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第 5 课时准时规范答题，提高得分技术训练课1．挨次填入以下各句横线处的词语，最适合的一组是()①阿 Q 这个人物也是有生活 ________的，更重要的是他反应了那个时代公民精神的一些弊端。
②屈原被刊行吟，形容枯槁，他________于汨 (mì)罗江畔，放不下故国热土和自己永久挚爱的人民。
③大学生毕业走上工作岗位，其实不意味着学习的________，为了适应社会的发展，他们还应加倍努力地学习。
④我正 ________着该如何打破这个僵局，想不到他竟张口了。
A ．原型流连停止思索B．原形流连停止捉摸C．原型迷恋中断思索D．原形迷恋中断捉摸分析“原形”指本来的形状，本来的面目。
“原型”指本来的种类或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依照的现实生活中的人。
①应填“原型”。
“流连”指迷恋不只，舍不得离开。
“迷恋”指不忍舍弃或走开。
②应填“流连”。
“停止”指最后的结果，最后停止，不再发展下去、进行下去了。
“中断”指事情半途停止，还没有达成，因为某种原由，被迫停止，有可能再持续下去，也有可能不持续下去。
③应填“停止”。
“捉摸”重视“猜测”“料想”，多用于对某人脾气或言行、意图的猜想、掌握，有时也用于对某种状况的猜测、料想。
常与否认性成分搭配使用。
比如前方加否认的状语“难以捉摸”“没法捉摸”“不可捉摸”；后边跟否认的补语“捉摸不透”“捉摸不定”。
“思索”重视“频频思虑、认真考虑”，多用于对某一详细问题采纳何种对策或做法的考虑，有时也指对文章中词句含义的考虑、体会，还能够用于人。
④应填“思索”。
答案A2．填入下边两个语段中画线处的词语，最适合的一项为哪一项()①周代是中国历史上伟大的朝代。
周代成立以前，天下部落 ________之；周代成立以后，天下诸侯共之；周代既衰之时，天下文人从之；周代既灭以后，历朝历代颂之。
这样的成功，此后 ________没有一个朝代能超出它。
②花朵是植物给人类最美好的礼品，在肩负繁衍重担的同时，还给人带来无与伦比的感官享受和无量的艺术灵感。
第 2 课时准时规范答题，提高得分技术训练课1．有些高中生上学、下学仍由家长接送。
针对这类现象，请拟写同意者与怀疑者的不一样看法。
要求：同意者需说出两点原因，使用陈说句；怀疑者要针对同意者的话表述，使用反问句。
同意者说： _____________________________________( 不超出 30 个字 )怀疑者说： _____________________________________( 不超出 30 个字 )答案 (示例一 )(同意者说 )家长接送能够节俭孩子的时间，保障孩子的安全。
(怀疑者说 )莫非剥夺父亲母亲的时间就叫节俭时间，走开父亲母亲便没有安全了吗？(示例二 )( 同意者说 )这样做能够更好地保障学生安全，增进家长和孩子的沟通。
(怀疑者说) 莫非家长能保护孩子一辈子吗？莫非没有更好的沟通时机吗？2．以下句子中，表达成效最正确的一组是()①车前草生长在古代的路上。
那时，不论路上行走的是官车、私车，马车、黄包车，婚车、刑车、战车，车前，都有你，碧绿的、柔韧的，打着春季的手势。
②车前草生长在古代的路上。
那时，不论路上行走的是官车、私车，马车、黄包车，婚车、战车、刑车，车前，都有碧绿的、柔韧的你，打着春季的手势。
③每逢暮秋节气，置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，松竹山茶，色彩绚烂，美景尽览。
④每逢暮秋节气，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，松竹山茶，色彩绚烂，美景尽览。
A ．①③B ．②④C．①④ D ．②③分析解答此题时，要先找出①句与②句、③句与④句之间的差别，而后密切联合全句的句式特点和上下句的话题、句式来判断。
①②句间，①句用倒装句，更突出“碧绿的、柔韧的”，且短句句式与全句更协调。
③④句间，④句两个 6 字句相对，接下来是四个 4字句，不单句式对称，并且“瞰”和“览”均押“an韵”，音节协调，显得朗朗上口。
因此①④句表达成效更好。
答案 C3．以“自由”为开头重组下边的句子。
要求不改变原意，句间连接连接。
第4课时定时规范答题,提升得分技能（训练课B)1．用一句话概括下面这则文字的寓意。
不超过25个字.太阳怨云:“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风:“你为什么吹得我站不住脚？"风怨太阳:“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？"最后，雨一直下不来,禾苗干死了。
答:_____________________________________________________ _________________________________________________________________ _________解析本题考查压缩语段的能力。
概括寓意要结合寓言故事的内容全盘考虑，并由故事表面出发，结合生活现实揭示深层意蕴。
由果溯因不难得出答案，本则故事的结果是“雨一直下不来,禾苗干死了”,原因是“太阳”“云”“风”互相“怨”。
答案（示例)讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。
2．归纳下面这则寓言的寓意.（不超过25字)有一张弓做事很毛躁。
一清早起来，弓张开双臂，刷地就是一箭。
箭刚飞出去，弓马上就大叫起来：“唉，唉，等等,回来！我还没想好射哪儿，你出去干什么呢？”弓拔腿就追，可箭早没影了。
答：________________________________________________________ ______________________________________________________________ _________解析本题考查压缩语段的能力。
寓言意在说明做事不能盲目轻率。
下面这些概括都不够准确：世上没有后悔药；做事要遵循自然规律；做事不能三心二意；不想做的事，不要去做;习惯的巨大力量。
答案做事要有的放矢,三思而后行。
3．请筛选、整合下面文字中的主要信息,拟写一条“年画”的定义。
要求：语言简明，不超过40字。
年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。
第2课时定时规范答题，提升得分技能(训练课A)1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，______________________，______________________，______________________，___________________，______________，________________________。
我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。
①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同②这时你可能非常留恋过去的日子③突然发现它写得真好④你回过头来，其实一切都在改变⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”⑥现在要离开这个工作了七年的学校A．①②④⑤⑥③B．①⑥②⑤③④C．⑥②⑤①④③D．⑥⑤③①④②解析本题考查语言连贯的能力。
首先确定起始句，横线之前说“在学校的日子里，我没有什么特别的感觉”，而⑥中“现在”“离开”能与之呼应，确定为起始句。
剩余5句“按图索骥”，寻找句与句之间的衔接点、呼应点即可。
这里注意“我”“你”人称的转变，⑥⑤③的称谓都是“我”，且因要“离开”所以“哼出”歌曲，并“发现它”好，这构成因果顺承关系，而下文围绕“变”抒发感慨。
①中“没什么不同”又与④中“改变”形成转折关系。
最后是②，“这时”指代④中“回过头来”。
答案 D2．在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。
下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。
要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
李华：①___________________________________________________________路萍：哟，红灯啊？我没注意。
李华：阿姨，您看，②_________________________________________________ 路萍：嗯，是不该跟着别人抢。
专题一正确使用词语 (包括熟语 )成语 (含熟语 )类A卷全国卷1.(2016 新·课标全国卷Ⅰ )下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()(3分)① 第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自．．．．然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。
② 这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。
．．．．③ 毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另．．．．有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。
④ 就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。
．．．．⑤ 在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。
．．．．⑥ 我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为．．．．宗，有的甚至照摹照搬。
A. ①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥解析本题考查正确使用词语的能力。
要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。
①举重若轻：比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。
用错对象。
②光怪陆离：“光怪”指光彩奇异，“陆离”指色彩繁杂、变化多端的样子；形容形状奇怪，色彩繁杂，中性词(不能用来形容人 )，也形容事物离奇多变。
③改换门庭：比喻另择新主，另找依靠。
望文生义。
④并行不悖：同时进行，不相冲突。
不合语境。
⑤空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声，比喻极难得到音信、言论或来访。
⑥奉为圭臬：比喻事物的准则。
比喻把某些言论或事当成自己的准则。
答案C2.(2016 新·课标全国卷Ⅱ )下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是()(3 分)① 舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲．．．．舞，观众席上也一片沸腾。
② 有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，．．．．进一步健全中国的石油安全体系。
正确使用词语【高频考点解读】“正确使用词语(包括熟语)”是2015年高考语文《考试说明》中规定的一个必考点。
能力层级为E(表达应用)。
“正确使用词语(包括熟语)”的能力主要是指在一定的语言环境里正确使用实词、虚词和熟语(主要是成语)的能力。
所谓“词语”，一是指常用词语，包括实词中的近义词、虚词和熟语；二是规范的词语，即现代汉语中的规范用词。
所谓“正确使用”，一是考查“使用”是否正确，二是在“使用”中考查。
本专题只涉及辨析近义实词，弄清易混虚词。
【热点题型】题型一实词例1、依次填入句中横线处的词语，正确的一项是( )①文学艺术创作来源于生活。
作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为________创作而成的。
②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急________。
③保险丝是电路安全的报警器。
当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会________，从而切断电源，保障线路和电器的安全。
A．原形处置融化B．原型处治融化C．原型处置熔化 D．原形处治熔化答案：C【提分秘籍】实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。
近几年高考对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词(以动词、形容词居多)上，以辨析近义词为主。
近义实词的辨析是重点也是难点，辨析的关键是同中求异，“求异”时通常从词义的轻重、范围大小，词语的感情色彩、语体色彩、词性，词的构词能力、适用对象、搭配习惯等多角度切入比较，同时还要密切联系它们的使用语境。
1．从词义入手首先，看词义的适用范围。
对大多数近义词而言，其适用范围是不同的。
比如“边境”和“边疆”，前者范围较小，后者指地域范围较大。
其次，看词义的轻重。
有不少实词，它们在概念上差别不大，但在程度上有轻有重。
如“盼望”和“渴望”、“轻视”和“鄙视”两组近义词，前者的词义较轻，后者较重。
最后，看词义的侧重点。
有些近义词表达的侧重点各不相同。
第5课时定时规范答题，提升得分技能训练课1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )①阿Q这个人物也是有生活________的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。
②屈原被发行吟，形容枯槁，他________于汨(mì)罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。
③大学生毕业走上工作岗位，并不意味着学习的________，为了适应社会的发展，他们还应加倍努力地学习。
④我正________着该怎样打破这个僵局，想不到他竟开口了。
A．原型流连终止琢磨B．原形流连终止捉摸C．原型留恋中止琢磨D．原形留恋中止捉摸解析“原形”指原来的形状，本来的面目。
“原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
①应填“原型”。
“流连”指留恋不止，舍不得离去。
“留恋”指不忍舍弃或离开。
②应填“流连”。
“终止”指最终的结果，最终停止，不再发展下去、进行下去了。
“中止”指事情中途停止，还没有完成，由于某种原因，被迫停止，有可能再继续下去，也有可能不继续下去。
③应填“终止”。
“捉摸”侧重“猜测”“预料”，多用于对某人脾性或言行、用意的猜测、把握，有时也用于对某种情况的猜测、预料。
常与否定性成分搭配使用。
例如前面加否定的状语“难以捉摸”“无法捉摸”“不可捉摸”；后面跟否定的补语“捉摸不透”“捉摸不定”。
“琢磨”侧重“反复思考、仔细考虑”，多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考虑，有时也指对文章中词句含义的思索、体味，还可以用于人。
④应填“琢磨”。
答案 A2．填入下面两个语段中画线处的词语，最恰当的一项是 ( )①周朝是中国历史上伟大的朝代。
周朝建立之前，天下部落________之；周朝建立之后，天下诸侯共之；周朝既衰之时，天下文人从之；周朝既灭之后，历朝历代颂之。
这样的成功，后来________没有一个朝代能超过它。
②花朵是植物给人类最美好的礼物，在承担繁衍重任的同时，还给人带来无与伦比的感官享受和无穷的艺术灵感。
第3课时定时规范答题，提升得分技能训练课一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
郑译，字正义，荥阳开封人也。
译颇有学识，兼知钟律，善骑射。
周武帝时，译时丧妻，帝命译尚梁安固公主。
及帝亲总．万机，以．为御正下大夫，俄转太子宫尹。
时太子多失德，内史中大夫乌丸轨每劝帝废太子而立秦王，由是太子恒不自安。
其后诏太子西征吐谷浑，太子乃阴谓译曰：“秦王，上爱子也。
乌丸轨，上信臣也。
今吾此行，得无扶苏之事乎？”译曰：“愿殿下勉．著仁孝，无失子道而已。
勿为他虑。
”太子然之。
既破贼，译以功最，赐爵开国子，邑三百户。
后坐亵狎皇太子，帝大怒，除名为民。
太子复召之，译戏狎如初。
因言于太子曰：“殿下何时可得据天下？”太子悦而益昵之。
及帝崩，太子嗣位，是为宣帝。
译颇专权，时帝幸东京，译擅取官材，自营．私第，坐是复除名为民。
刘昉数言于帝，帝复召之，顾待如初。
初，高祖①与译有同学之旧，译又素知高祖相表有奇，倾心相结。
及高祖为大冢宰，总百揆，以译兼领天官都府司会，总六府事。
出入卧内，言无不从，赏赐玉帛不可胜计。
每出入，以甲士从。
俄而进位上柱国，恕以十死。
译性轻险，不亲职务，而赃货狼籍。
高祖阴疏之，然以其有定策功，不忍废放。
阴敕．官属不得白事于译。
译犹坐厅事，无所关预。
译惧，顿首求解职，高祖宽谕之，接以．恩礼。
及上受禅，以．上柱国公归第，赏赐丰厚。
译自以被疏，阴呼道士章醮②以．祈福助，其婢奏译厌蛊左道。
译又与母别居，为宪司所劾，由是除名。
开皇十一年，以疾卒官，时年五十二。
(选自《隋书·列传第三》，有删节) 【注】①高祖：指隋文帝。
②章醮：道教的一种祈祷形式。
1．对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是( ) A．及帝亲总．万机总：统管。
B．愿殿下勉．著仁孝勉：努力。
C．译擅取官材，自营．私第营：经营。
D．阴敕．官属不得白事于译敕：告诫。
解析营：建造。
答案 C2．下列“以”字用法与其他三项不同的一项是( ) A．以．为御正下大夫B．高祖宽谕之，接以．恩礼C．以．上柱国公归第D．阴呼道士章醮以．祈福助解析D项中的“以”为连词，其余三项中的“以”都为介词。
第 2 课时准时规范答题，提高得分技术训练课1．在下边一段话的空缺处挨次填入词语，最适合的一组是()当社会达成了必定的物质积累的时候，文化的需求又会从头回来。
当物质生活丰富了，人们又会追求一种________的生活，甚至会投身于文化，盼望在此中找到________的去向。
没有文学的世界，必然是一个坚硬、僵死的世界，这样的世界，________不适合人类居住。
由于人心所需要的暖和、柔嫩和美好，其实不会从这个世界里产生出来。
A ．典雅安家立命自然B ．高雅安家立命明显C．典雅安贫守道明显 D ．高雅安贫守道自然分析“典雅”指优美不俗气；“高雅”指高雅，重视于拥有必定的文学涵养。
依据语境，应用“高雅”。
“安家立命”指生活有下落，精神有所寄望；“安贫乐道”指安于贫困的境遇，乐于推行自己崇奉的道德准则。
语境表达的是搜寻一种寄望，应用“安家立命”。
“自然”表示合于事理或情理，没有疑问；“明显”指简单看出或感觉到，特别明显。
语境重申的是“不言而喻”，应用“明显”。
答案 B2．在下边一段话的空缺处挨次填入词语，最适合的一组是()美食应当回归原生态，最好的是做法简单又能吃出美味，同时还更易于保存食品的营养。
本质上，家产链越长，污染越重，好多菜品简单加工________不加工，便能表现食品的原味，越是故意求新求变，离平和、纯朴、自然的饮食之道就越远。
饮食应当追求________的境地， ________冗杂、复杂、掩盖和负担，让生活变得简单真挚。
A ．或许洗尽铅华消除B ．甚至大拙至美去除C．或许大拙至美消除 D ．甚至洗尽铅华消除分析“或许”，连词，表示选择关系或等同关系；“甚至”，连词，重申突出的案例，有更进一层的意思，此处应用“甚至”。
“洗尽铅华”指去掉外在的装修，恢还本来的朴素状态。
是追求的行为主旨；“大拙至美”指真实美的人或事物，从不显现自己，从表面看往往是蠢笨的，是追求的思想境地，此处应用“大拙至美”。
2016年高考语文第一轮复习4.2.1定时规范答题提升得分技能(训练课)含解析D庄者，默默地相视；它们是友好的，又是相离着，因此它们不像月亮绕太阳太紧，出现月圆月缺，它们永远的天是天，水是水，千年万年。
我还要再想下去，突然一时万念俱灰，空白得如这天，如这水一般的了。
⑦划了两个钟头，湖面上依然没有第二只船，一切都是水，灰灰的白白的。
我一时想作些诗，来形容这水的境界，却无论如何想不出来。
我去过革命公园的湖，那水里有了绒绒的绿藻，绿得有些艳了；也去过莲湖公园的湖，那里生了锈红的浮萍，红得有些俗了，全没有兴庆宫公园的湖来得单纯，来得朴素。
我只好说，兴庆宫公园湖里的水，单纯得像水一样，朴素得像水一样。
⑧诗没有作成，我起身去看妻的画，她却画了一痕土岸，岸上一株垂柳，一动不动的一株垂柳，柳条自上而下，像一条条拉直的线，柳的下方，是一只船，孤零零的一只船。
除此都空白了，我没必要再作诗了，她真是东山魁夷的弟子，是最深知这兴庆宫公园的湖水了。
(选自贾平凹散文集《爱的踪迹》，有删改) 【注】东山魁夷，日本画家，其画善于表现未经现代文明污染的纯洁的大自然。
1．下列对散文有关内容的分析和概括，不正确的两项是()A．本文再现自然，融“我”于自然，是一篇情景交融的典范之作。
如第④段的描写，船像树叶，水纹像电波，波纹又似“书写的外文”，在蕴藉中隐匿的情感音符跳动不止。
B．文章第②③段描写“我”和妻子湖中泛舟的景象，主要抓住人物细致生动的动作和感受进行描摹，字里行间在平淡之外隐含着深沉和力度。
C．文中第⑤段的景物描写十分柔美，从垂柳到水纹，广泛设喻，化静为动，妙不可言。
文章正是倚赖细腻的观察，借助贴近的比喻，生动地体现了作者宁静美好的情怀。
D．随着视角的变换，全文移步换景。
一路行船，“我”见所见，抒所感，在这样一个宁静安适的环境里，“我”的思绪也很平静。
E．全文在从容不迫、朴实无华的述说中，融贯着深情，在自由自在、信笔点醒的抒情中，阐发着精辟的议论和深邃的哲理，于丰厚隽美中透出些禅意。
第2课时定时规范答题，提升得分技能 训练课A1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 当社会完成了一定的物质积累的时候，文化的需求又会重新回来。
当物质生活丰富了，人们又会追求一种________的生活，甚至会投身于文化，渴望在其中找到________的去处。
没有文学的世界，必定是一个坚硬、僵死的世界，这样的世界，________不适合人类居住。
因为人心所需要的温暖、柔软和美好，并不会从这个世界里产生出来。
A．典雅安身立命当然B．风雅安身立命显然C．典雅安贫守道显然D．风雅安贫守道当然解析“典雅”指优美不粗俗；“风雅”指文雅，侧重于具有一定的文学修养。
根据语境，应用“风雅”。
“安身立命”指生活有着落，精神有所寄托；“安贫乐道”指安于贫穷的境遇，乐于奉行自己信仰的道德准则。
语境表达的是找寻一种寄托，应用“安身立命”。
“当然”表示合于事理或情理，没有疑问；“显然”指容易看出或感觉到，非常明显。
语境强调的是“显而易见”，应用“显然”。
答案 B2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 美食应该回归原生态，最好的是做法简单又能吃出美味，同时还更易于保留食物的营养。
实际上，产业链越长，污染越重，很多菜品简单加工________不加工，便能体现食物的原味，越是刻意求新求变，离平易、纯朴、自然的饮食之道就越远。
饮食应该追求________的境界，________冗杂、繁复、粉饰和累赘，让生活变得简单真诚。
A．或者返璞归真祛除B．甚至大拙至美去除C．或者大拙至美祛除D．甚至返璞归真祛除解析“或者”，连词，表示选择关系或等同关系；“甚至”，连词，强调突出的事例，有更进一层的意思，此处应用“甚至”。
“返璞归真”指去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。
是追求的行为宗旨；“大拙至美”指真正美的人或事物，从不显露自己，从表面看往往是笨拙的，是追求的思想境界，此处应用“大拙至美”。
“祛除”指除去(疾病、疑惧、邪祟等)；“去除”指除掉、除去。
此处应用“去除”。
答案 B3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 人类需要阅读，人类几千年的创作和阅读，已经成为一种文化传统。
无论时代发展到什么地步，我们都不应该放弃一种伟大而充满尊严的阅读传统，这是我们________的责任。
对于今天的人们来说，与其说在做梦中________，在网络的迷惘中精神缺氧，在寻找灵魂的荒原中________，不如马上拿起那些被时间证明了的作品来，开始安静地阅读。
A．义不容辞等待徘徊B．义不容辞徘徊等待C．责无旁贷徘徊等待D．责无旁贷等待徘徊解析“义不容辞”指道义上不允许推辞；“责无旁贷”指自己的责任，不能推卸给别人，不能再跟“责任”搭配。
“等待”指不采取行动，直到所期望的人、事物或情况出现；“徘徊”指在一个地方来回地走，比喻犹疑不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
根据语境，“做梦”即有幻想，不作为的含义，故用“等待”。
根据“寻找灵魂的荒原”的语境，有一种内心的无助，所以应用“徘徊”。
答案 A4．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) “人，诗意地栖居”，中国从古到今的杰出建筑都在帮助人们实现诗意地栖居。
然而，呆板的建筑现在正在占领着我们的空间。
人们被________在一个个水泥的盒子里。
春天闻不到花香，夏天感受不到荫凉，秋天听不到鸟啼，冬天赏不到冰雪，建筑把人和自然________开来。
其实，传统建筑是当前现代化进程中需要发扬的，传统的建筑并非与现代生活________，传统如何与现代接轨，正是建筑师们要去解决的问题。
A．封闭隔离大相径庭B．封锁隔绝大相径庭C．封闭隔绝格格不入D．封锁隔离格格不入解析“封闭”指严密盖住、关住或堵住等，使不能通行或随便打开；“封锁”指用强制力量使跟外界联系断绝，也指采取军事等措施使不能通行。
根据语境，水泥的特性是密闭的，应用“封闭”。
“隔离”指不让聚在一起，使断绝往来：“隔绝”指阻隔，使断绝。
“隔离”强调的是一种分离，而“隔绝”突出的是断绝联系，远离。
根据语境，应用“隔绝”。
“大相径庭”指彼此相差很远或矛盾很大；“格格不入”指有抵触、不投合。
根据语境，应用“格格不入”。
答案 C5．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 文学鼓励我们用别人的故事来补充自己的生活经历，用别人的体验来________自己的精神世界。
每一次阅读，我们都好像在________自己的另一种人生，甚至，阅读还可以使我们经历别人的人生，分享别人的伤感，“朝如青丝暮成雪”，李白的慨叹就一直为无数人所分享，由此，一种旷世的悲凉便会________，李白那惊天动地的“怅然”，让我们在阅读中实实在在地体会了一回。
A．扩充造访潜滋暗长B．扩充感受油然而生C．扩展感受潜滋暗长D．扩展造访油然而生解析“扩充”指扩大充实；“扩展”指向外伸展，扩大。
根据语境，“扩展”与“边界”搭配合理。
“造访”指到一个地方拜访；“感受”指感悟、体验。
语境表达的是阅读让我们进入另一个情境中，应用“造访”。
“潜滋暗长”指在暗中不知不觉地生长；“油然而生”形容思想感情自然而然地产生。
根据语境，应用“油然而生”。
答案 D6．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 当一种文体成为绝大多数人________的对象，它便能发出________的能量。
如今，诗的时代早已过去，散文的时代早已到来，就像它所处的社会，贵族时代早已过去，平民时代早已到来，其中的原因、相互的关联，________，我们可能无暇细想，但我们已经清晰地听到，民主和自由正向每一个平民发出召唤。
A．钟情宏大纵横交错B．衷情宏伟纵横捭阖C．衷情宏大纵横捭阖D．钟情宏伟纵横交错解析“钟情”，动词，指感情专注；“衷情”，名词，指内心的情感。
“宏伟”指(规模、计划等)宏大雄伟；“宏大”指巨大，宏伟。
“纵横交错”指竖和横，横一条竖一条的。
形容事物或情况十分复杂或交叉点很多；“纵横捭阖”指在政治、外交上运用手段进行联合或分化。
答案 A7．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 受全球金融危机的影响，国内外装备产品市场需求迅速紧缩，产业发展持续减速，装备企业陷入困境。
有些企业的订货合同锐减，有的还出现了用户舍弃预付款终止合同的现象，特别是机床工具行业目前处于________的局面。
装备制造业产业________规划的出台，像春天的一场“及时雨”，________了企业信心。
A．有价无市振兴提振B．有市无价振兴提振C．有市无价提振振兴D．有价无市提振振兴解析“有价无市”指(商品)有价格但市场上没有实际交易；“有市无价”通常是人们形容一些稀世物品的价值，有市场，需求的人很多，表示不可以用金钱来衡量它的价值。
根据句意，第一空处应填“有价无市”。
“提振”意为“提起，振作”，多与“信心”“精神”等相搭配；“振兴”意为“大力发展，使兴盛起来”。
故A项正确。
答案 A8．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )①讲台上，宣讲团成员________，旁征博引，台下的干部群众仔细倾听，并不时做着笔记，会场响起阵阵掌声，热烈而庄严。
②据说日本的潜艇技术是世界第一，连美国都________。
二战时期日本的海军实力是世界第一的，输给美国只是输在了工业制造力。
③谷歌执行董事长埃里克·施密特在评论有关美国政府监视该公司数据中心的报道时称，如果情况属实，这种行为是________的且违法的。
A．振振有词望其项背骇人听闻B．娓娓而谈望尘莫及骇人听闻C．振振有词望尘莫及耸人听闻D．娓娓而谈望其项背耸人听闻解析(1)娓娓而谈：很动听地不知疲倦地连续说话。
多用于褒义。
振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。
多用于贬义。
根据感情色彩判断，选“娓娓而谈”。
(2)望其项背：表示赶得上或比得上(多用于否定式)。
望尘莫及：形容远远落后。
从句意来看，应该选“望尘莫及”。
(3)耸人听闻：使人听了非常震惊。
侧重夸大或捏造事实。
骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
结合语境，应使用“骇人听闻”。
答案 B9．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )①乌兹拉·泽亚有关中国人权的偏见，可谓与中国的历史和现实________。
中方反对美方利用个案干涉中国司法内政，希望美方切实尊重中国的司法主权。
②北京时间9月12日下午，本届全运会最后一场比赛在沈阳铁西体育馆落幕，广东男篮以69∶63击败辽宁队夺冠，令人________。
③忘不了教官________地重复单调的动作，更忘不了烈日下我们共同奋斗的身影，汗水湿透衣襟，但我们依然精神抖擞。
A．大相径庭侧目而视不胜其烦B．大相径庭刮目相看不厌其烦C．天壤之别侧目而视不厌其烦D．天壤之别刮目相看不胜其烦解析天壤之别：形容极大的差别。
大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。
“天壤之别”只强调差别极大，“大相径庭”还有彼此矛盾的意思。
句中宜用“大相径庭”。
侧目而视：形容憎恨或又怕又愤恨。
刮目相看：用新的眼光来看待。
句中应该是对广东队“刮目相看”。
不胜其烦：烦琐得使人受不了。
不厌其烦：不嫌烦琐。
句中意为“不嫌烦琐与麻烦”，应用“不厌其烦”。
答案 B10．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )①在张悟本和李一之后，又一“伪大师”王林倒了，最近舆论上一致呼吁要给予王林法律制裁，这自然是必要的；然而，致使王林等“伪大师”滋生蔓延和做大做强的社会土壤才________，也更加值得我们反思！②如今民营企业已经成为国家纳税的主体，对国家GDP的贡献超过三分之二，因此高校毕业生应该到民营企业去。
现在有些民营企业不比国企和事业单位差，而且在民企你只要脚踏实地，就一定会________。
③斯诺登曝光了美国的“棱镜”窃听计划，美国政府自己贼喊捉贼，以反恐之名侵犯了别国主权、自己国民的隐私和人权，居然还敢________地指责别国进行网络黑客行为！A．耐人寻味出类拔萃侃侃而谈B．回味无穷出人头地侃侃而谈C．回味无穷出类拔萃振振有词D．耐人寻味出人头地振振有词解析“回味无穷”比喻事后越想越觉得意味深长。
“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。
“回味无穷”只限于事后回忆；“耐人寻味”不仅指事后，也可以指当时，语境强调的是对事件的反思，故应选“耐人寻味”。
“出类拔萃”形容超出同类。
多指品德才能。
“出人头地”形容超出一般人；高人一等。
多用于人的前途。
根据语境，句中就毕业生在民企就业的前途而言，会超出一般人，故选“出人头地”。
“振振有词”形容理由似乎很充分，说个不休，含贬义。
“侃侃而谈”指理直气壮、不慌不忙地说话。
用于褒义。
根据语境当用贬义词，故应选“振振有词”。
答案 D11．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )①古代书法的笔法寻求动静合宜。
