★2019版高考政治一轮复习人教版文档必修3 第4单元 单元综合提升(教师用书独具) Word版含解析

单元综合提升1．《文化生活》内综合(1)运用文化的继承与发展的关系说明应如何弘扬和培育民族精神。

(2)运用文化的作用说明弘扬中华民族精神的意义。

(3)要弘扬中华文化、培养中华民族精神应正确处理继承与发展、创新的关系，正确处理民族文化与外来文化的关系。

2．与《经济生活》的综合运用中华文化和民族精神方面的知识，分析我国应如何大力发展文化产业、培育企业文化、流淌道德血液。

3．与《政治生活》的综合(1)运用政府职能，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必然性和重要性。

(2)运用中华各民族都对中华文化作出了巨大的贡献，说明如何处理我国的民族关系。

(3)运用政府的职能，分析如何发展中华文化。

4．与《生活与哲学》的综合(1)运用联系的观点分析说明中华文化与中华民族精神的重要意义。

(2)运用物质和意识的辩证关系原理或矛盾的普遍性与特殊性关系原理，分析说明弘扬中华民族精神的重要意义。

(3)运用整体与部分的关系原理或矛盾的普遍性与特殊性关系原理，分析说明中华文化与中华各民族文化的关系。

(4)运用联系的观点，分析说明不同地域文化存在差异的原因。

(5)运用实践和认识的辩证关系，分析说明如何弘扬和培育中华民族精神。

答题模板6 “措施”类主观题“措施”类设问一般以“措施”、“建议”、“要求”、“做”、“如何”等字、词为题眼，要求学生对有关问题提出解决的措施。

“措施”类设问能直接考查学生分析问题解决问题的能力，是高考中最常用的一种设问方式。

此类设问是灵活多样的，既可以让学生直接提出有关解决问题的措施或对策，也可以让学生给有关主体(如党、国家、企业、消费者等)针对某个需要解决的问题提出建议。

(2011·福建高考)郑和七下西洋，祈“和顺万方，共享太平之福”，同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易；林则徐冷眼向洋看世界，魏源主张“师夷长技以制夷”；孙中山考察各国兴衰，指出“国力之盛衰强弱，常在海而不在陆”。

早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源，大力开发和经营海洋。

第四单元发展中国特色社会主义文化〔针对训练〕1．材料一2017年8月中国联通混合所有制改革方案出炉，混改后引入“中国人寿”“腾讯”“百度”等多方战略投资者，拉来780亿战略入股，中国联通的持股比例从原来的62.7%下降到36.7%。

董事会名额在国有、民营企业、独立董事的配比是。

混改后将在云计算、大数据、物联网、人工智能等领域开展深度战略合作，推动重点业务和产业链的融合发展。

材料二本次中国联通的混改是国家发改委在垄断行业挑选的具有代表性央企进行改革的试点。

通过改革旨在实现企业治理机制现代化和经营机制市场化。

专家指出：此次中国联通混改落地具有示范意义，在加快供给侧改革的背景下，带动国企改革加速，增强国有企业的综合竞争力。

导学号 60922428结合材料，运用经济生活的知识，分析中国联通进行混合所有制改革的理由。

[答案] ①企业经营的目的是营利，正确的经营战略，准确的市场定位会给企业插上腾飞的翅膀。

中国联通通过引入战略合作伙伴，布局多个领域将提升自身竞争力。

②国有经济是我国国民经济的支柱，发挥着重要的控制力、影响力、引导力的作用。

中国联通混改后引入社会资本开展深度战略合作，有利于用活国有资本，使国有资本有效保值增值。

③市场在资源配置中发挥决定性作用，发改委部署中国联通混改有利于打破垄断，推进政企分开，形成各种所有制平等竞争的格局，充分发挥市场的作用，促进我国供给侧改革进行。

[解析]本题设问指向中国联通进行混合所有制改革的理由，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。

解答时把握关键词“中国联通”“混合所有制改革”，调动运用企业经营成功的因素、我国的基本经济制度、市场优化资源配置等有关知识，结合材料分析意义，实现理论与材料的有机结合。

2．阅读材料，完成下列要求。

导学号 60922429近年来，随着中国经济社会的发展，在世界范围内悄然掀起了“汉语热”。

这不仅体现了外界对中国未来发展普遍看好的内在逻辑，也承载了当前世界各国人民对于深入了解中华文明的渴望，试图通过学习汉语和解读汉字来破译中华民族延续千年的历史密码。

单元综合提升(教师用书独具)[网络构建][知识关联]1．中华文化与中华民族精神的关系(1)中华民族精神是中华文化的精髓,是中华民族之魂。

中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。

因此,弘扬和培育民族精神是我国当前文化建设的重要内容,也是社会主义核心价值体系的重要要求。

(2)中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中,是中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。

弘扬民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统,必须要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统。

2．中华文化与前后知识点的内在联系(1)中华文化对人的影响。

中华文化与其他民族文化的差异使人们在交往方式和思维方式上呈现出不同的特点,中华文化对人们的影响是潜移默化和深远持久的。

(2)中华文化与文化传播。

我们既要欢迎世界各国优秀文化在中国传播,又要主动地推动中华文化走向世界。

(3)中华文化与文化继承。

中华文化是在不断继承传统文化的过程中发展的,这是中华文化源远流长的原因之一。

对于中华传统文化,应该批判继承、古为今用。

(4)中华文化与文化创新。

我们必须立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼于中华文化的创新,继承传统、推陈出新,面向世界、博采众长,在中国共产党领导下,努力铸造中华文化的新辉煌。

(5)文化的力量与中华文化的力量。

文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。

中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量,也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。

3．弘扬和培育民族精神与加强文化建设的关系(1)中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。

中华民族精神,植根于优秀传统文化之中。

因此,加强文化建设包含弘扬和培育民族精神。

弘扬和培育民族精神,是加强文化建设的要求,可以反过来推进文化建设的发展。

单元综合提升(教师用书独具)[网络构建][知识关联]1、如何运用“联系”的观点分析问题——辩证法的总特征之一(1)联系具有普遍性,任何事物都处于普遍联系之中.要求我们用联系的观点看问题.(2)联系具有客观性,它是事物本身固有的,不以人的意志为转移.要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性.(3)联系具有多样性,要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,坚持一切以时间、地点和条件为转移.(4)整体和部分相互联系、密不可分,要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展.(5)整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系,掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体,注意遵循系统内部结构的有序性,注重系统内部结构的优化趋向.2、如何运用“发展”的观点分析问题——辩证法的总特征之二(1)世界是永恒发展的,要求我们用发展的观点看问题.(2)发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,要培养创新精神,促进新事物的成长.(3)事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的.既要对未来充满信心,还要做好充分的思想准备,不断克服各种困难,反对悲观失望和盲目乐观.(4)事物的发展是量变与质变的统一,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果.要做好量的积累,为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机,促成质变.(5)任何事物都是绝对运动和相对静止的统一,事物的变化发展是有规律的.(6)辩证的否定是事物联系和发展的环节,要求坚持创新.3、如何运用矛盾观点或矛盾分析法解决问题——辩证法的实质与核心(1)矛盾就是对立统一.要求我们坚持用对立统一的观点看问题,在统一中把握对立,在对立中把握统一,防止片面性.(2)矛盾的普遍性原理.要求我们承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾.(3)矛盾的特殊性原理.要求我们坚持具体问题具体分析.(4)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理.要求我们既要善于从矛盾的特殊性中概括出普遍性,又要善于在普遍性的指导下去研究特殊性.(5)主次矛盾的辩证关系原理.要求我们既要善于抓重点,集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾.(6)矛盾的主次方面的辩证关系原理.要求我们看问题既要全面,又要分清主流和支流.(7)两点论和重点论的统一.要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法,反对一点论和均衡论.4、如何用创新的相关知识分析现实问题——辩证法的要求(1)辩证否定观.辩证的否定是发展的环节、联系的环节；辩证否定的实质就是“扬弃”.这要求树立创新意识,解放思想,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展.(2)革命批判精神.辩证法的革命批判精神和创新意识是联系在一起的.这要求密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界.(3)创新的社会作用.创新推动社会生产力的发展、推动生产关系和社会制度的变革、推动人类思维和文化的发展.实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导.5、如何运用唯物辩证法原理分析和解决现实问题唯物辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分,运用唯物辩证法分析和解决现实问题是思想政治考试命题时经常采用的方式.具体包括如下原理：(1)联系观点,包括联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体与部分的关系、系统优化的方法.(2)发展观点,包括发展的普遍性、发展的实质、事物的发展是前进性与曲折性的统一、事物的发展是量变和质变的统一等.(3)矛盾观点,包括矛盾是事物发展的源泉和动力、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性关系、主次矛盾的关系、矛盾的主次方面的关系.(4)辩证的否定观,唯物辩证法的革命批判精神.唯物辩证法的知识内容非常广泛,答题时一定要认真分析材料,看材料体现了唯物辩证法的哪些观点.联系观点和发展观点是唯物辩证法的两个总特征,对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心.若题目限定运用唯物辩证法的总特征和唯物辩证法的实质与核心分析问题,答题时注意对应的知识范围.6、正确认识和把握联系、发展与矛盾的关系(1)三者都科学地揭示了世界的存在状态,是唯物辩证法不可或缺的观点,但矛盾观点是唯物辩证法的根本观点.(2)联系构成发展,没有联系就没有发展.联系是事物存在和发展的条件,事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系,是事物运动、变化、和发展的动力源泉,推动着事物的运动、变化和发展.(3)矛盾是联系的根本内容.事物之间的联系说到底是事物内部矛盾双方既相互对立、又相互统一的关系.辩证法承认矛盾的存在,就必然承认事物内部和事物之间的普遍联系,就必然主张用普遍联系的观点观察事物、分析问题.(4)矛盾是事物发展的源泉.任何事物的发展都源于事物的内部矛盾,都是事物内部矛盾双方既对立又统一的结果.辩证法承认矛盾在事物发展过程中的作用,必然承认事物的发展,主张用发展的观点看问题.。

单元综合提升1．《文化生活》内综合(1)运用文化创新与实践的关系，说明如何发展中国特色的社会主义文化。

(2)运用弘扬和培育民族精神的有关知识，说明如何发展中国特色的社会主义文化。

(3)运用经济与文化的关系，说明如何发展社会主义文化事业和文化产业。

(4)运用教育在文化传承中的功能，分析说明建设社会主义精神文明，必须大力发展教育事业。

(5)运用文化与综合国力的关系，分析大力发展文化产业的原因。

2．与《政治生活》的综合(1)运用中国共产党的指导思想，分析说明如何发展先进文化。

(2)运用国际竞争的实质，分析说明发展中国特色社会主义文化为什么要大力发展教育、科学和文化事业。

(3)运用我国的国体和政府职能的有关知识，分析说明坚持先进文化的前进方向、建设社会主义精神文明以及加强思想道德建设的必然性和重要性。

3．与《生活与哲学》的综合(1)运用实践和认识的辩证关系原理，分析说明如何发展中国特色的社会主义文化。

(2)运用一分为二的观点或矛盾主次方面的关系，分析说明文化生活中的“喜”与“忧”。

(3)运用主次矛盾辩证关系原理，分析说明如何牢牢把握先进文化的前进方向。

(4)运用联系的观点，分析说明思想道德修养与科学文化修养的关系。

(5)运用抓主要矛盾的原理，说明为什么在文化建设中要紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。

(6)运用实践的观点或人民群众是实践的主体，是历史的创造者原理，分析说明建设社会主义精神文明为什么要开展亿万人民参加文化建设的伟大实践。

答题模板7 “启示”类主观题此类题的设问，一般是以某些典型的事件、事例为背景，要求谈谈该事例、事件的经济学、哲学或政治学的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。

重点是考查学生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。

2012年8月20日，苹果公司总市值上升到6 230亿美元，成功打破了微软公司此前创造的市值纪录，被誉为“有史以来全球最值钱的公司”。