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2024年农村远程教育工作计划范本为了充分利用远教资源,提高我校的教育教学质量,真正做到远程教育服务于教学,走进课堂。
切实加强远程教育设备的管理，作到专人管理，全员使用，发挥好现代农村远程教育为学校教学工作、农村党员干部的服务功能。
根据上级主管部门的有关文件精神，结合我校的实际情况，特制定本学期远程教育工作计划：一、总体目标突出远教设备规范化管理、远教资源有效化应用;紧紧抓住整合这个核心，努力调动教师应用远程教育资源的积极性，加强教师业务培训，切实落实优质资源共享，远教设备辅助的应用目标，积极探索为农服务途径，认真抓好示范的作用，不断提高教育教学质量，促进全乡教育事业和谐健康发展。
二、工作任务1、利用远程教育资源开展教学活动，通过远教资源来陶冶学生的情操，提高学生的学习积极性，提高课堂教学效果。
2、进行远教培训，提高教师的教学水平。
3、开展农技培训，使农民朋友真正的学到更先进的生产技术知识，切实提高生产水平和效益。
充分利用远程教育设备、资源为农村党员干部、农民服务。
三、工作措施1、各校要认真布置好远程教室，确保远程教室美观大方，随时保证远程教室的卫生清洁和远教设备正常运行。
开学初，各校要认真检查设备的完好情况，对接收系统有问题的主机要及时修好。
2、结合本校实际制定详尽的《远教资源应用工作计划》、《农村党员干部和农民实用技术培训方案》和《教师培训计划》，并认真组织实施。
每周利用远教设备和资源上课不少于____节，上课节次要与远教课程表、记录表、教学设计、课件相符，相关资源应用记录要齐全。
要抓好各项活动开展过程中的监督检查工作，防止有课表但不上课、有计划但不开展的情况发生。
3、认真做好远程教育资源接收-资源下载-资源整理与公示-资源开发与应用等常规工作。
各校远教管理员要及时接收、整理、保存好各年级各学科的教育资源，并建立远教资源管理库，以便于科任教师的利用。
4、各校远程管理员要在每月第一周星期三对本校教师进行培训，(如：光盘播放教学的培训;利用远教资源教学的培训;远程教育资源下载、整理、存档的培训等)培训时，培训教师要有教案，参加学习的教师要作记录。
2024年农村远程教育工作计划范例为提升现代远程教育网络的利用效率，强化党员干部在计算机学习方面的能力，并深入挖掘与利用教育网络资源及多媒体教学手段的研究与普及，从而最大化地展现现代远程教育设备的潜在价值，确保我村党员干部及学生能够获得更加优质、高效的教育资源，持续推动我校教育教学质量的稳步提升。
为此，特制定以下计划：一、指导思想本计划以____和____的重要思想为引领，深入贯彻____以及三中、____全会精神，以____为核心，统一思想，紧密围绕建设社会主义新农村的战略目标，将我村党员干部现代远程教育工作深度融入“群众教育路线”等基层党组织活动中，依托并整合我村现有的教学资源，构建党员干部现代远程教育终端接收站点，严格按照上级主管部门的现代远程教育方针及村级工作计划进行实施与指导。
二、主要目标任务及实施方法我村党员现代远程教育工作的总体目标为：构建党员现代远程教育网络平台，积极开展党员培训活动，实现站点教学与党员干部教育培训的有机结合，形成一套科学、协调、有序的管理与运行机制。
具体任务包括：(一)强化宣传，营造良好氛围。
利用标语、公开栏、宣传单等多种形式，广泛宣传现代远程教育的目的、意义及实施方式，提高干部群众对现代远程教育的认知度与接受度，为工作的顺利开展营造浓厚的社会氛围，统一党员干部的思想认识，为现代远程教育的顺利实施清除思想障碍。
(三)精心组织教学活动。
根据上级远程教育工作的安排，结合我村实际情况，制定学习制度，确保每月有明确的学习计划与总结，并严格执行。
针对农时季节及农村党员干部的生产、生活特点，灵活采用集中学习与个别学习相结合的方式，精心挑选学习内容，合理安排学习时间，确保每月至少集中学习培训____次，每次不低于____小时。
(四)完善制度，规范运行。
为确保党员干部远程教育工作步入规范化、制度化的轨道，我们严格按照乡党委的统一要求，制定了接收站职责、教学管理制度、设备操作规范及设备管理与利用制度等一系列规章制度，确保各项操作规范有序进行。
2024年村镇远程教育工作计划一、背景介绍随着科技的不断发展和信息化时代的到来，远程教育成为一种新的教育模式，并在许多地方得到了广泛的应用。
然而，由于村镇地区教育资源相对匮乏，远程教育在村镇地区推广仍然面临一些困难。
为此，我们制定了2024年村镇远程教育工作计划，旨在改善村镇地区教育资源不足的问题，提高村镇孩子们的学习质量。
二、目标和任务1. 目标：通过远程教育，提供村镇地区学生优质的教育资源，完善村镇教育体系，提高学生的学习成绩和综合素质。
2. 任务：(1) 通过建设远程教育平台，整合优质教育资源，提供给村镇学生使用。
(2) 培训村镇教师，提高他们的教学水平和远程教育技能。
(3) 加强对村镇学生的教育辅导，提高他们的学习积极性和学习成绩。
(4) 加强与相关部门和机构的合作，争取更多远程教育资源和资金支持。
三、具体措施1. 建设远程教育平台(1) 落实远程教育基础设施建设，确保平台的稳定运行。
(2) 与优质教育机构合作，引入精品课程资源，满足村镇学生不同层次的学习需求。
(3) 制定远程教育平台使用规范，加强对平台的管理和维护。
2. 培训村镇教师(1) 开展远程教育技能培训班，提高村镇教师的远程教育教学水平。
(2) 邀请优秀教育专家和教师进行培训讲座，分享远程教育的教学经验和方法。
(3) 鼓励村镇教师参加各类教育研讨会和培训活动，拓宽他们的教学视野。
3. 加强教育辅导(1) 设立村镇远程教育学习辅导中心，为学生提供在线答疑和学习辅导服务。
(2) 组织学科竞赛和课外活动，激发学生的学习兴趣和潜力。
(3) 制定学习计划和学习指导资料，帮助学生合理安排学习时间和提高学习效果。
4. 加强合作与支持(1) 与政府部门和企事业单位合作，争取更多远程教育资源和资金支持。
(2) 积极申请各类教育项目和资助，提高远程教育的可持续发展能力。
(3) 加强与其他村镇远程教育项目的交流与合作，分享经验和资源。
四、工作计划与时间表1. 年度工作计划(1) 每年初制定村镇远程教育发展规划和目标。
农村远程教育工作计划例文一、工作综述全面推进现代远程教育在小学教育教学中的应用，充分利用“远教”资源，发挥光盘播放设备、卫星收视系统在教育教学上作用，实行教学现代化。
二、重点与目标正视远程教育所取得的成绩和存在的问题，发挥学校、教师自身优势，以教育部办公厅教基厅[____]____号和省教育厅教秘基[____]____文件精神为指导;以提高培训质量和应用质量为重点，把技术优势、资源优势转换为教学优势、质量优势，整合与优化教育资源，推动教育均衡发展，使教师的素质和教学效益有新的提升。
努力实现“面向学生、走进课堂、用于教学”的工作要求。
以崭新的面貌迎接黄山市的远程教育的国检，使远程教育成为我校的一大亮点。
三、科研与使用(一)年度教学计划1.全体教师应积极参与本校电脑培训，利用“远教”资源，在教育教学中使用普及率应达到50以上。
2.每月开展一次资源使用研究活动，每月检查一次“远教”工程在教学中应用情况。
3.专职管理员在每周五前必须将本周资源选择性刻盘，提供教学使用。
4.任课教师每人每周上一节资源使用课。
5.每月组织一资学生收看思想品德、卫生、法制、安全、环保等节目。
6.利用光盘播放系统、卫星教学收视系统，学习先进的教学方法与理念和新课程知识，每学期集中学习____次以上。
____组织实施校内课堂教学观摩与交流，每学期20课时以上(含观看教学实录光盘)8.骨干教师和专职管理人员在校本培训中承担培训任务，同时及时完整的接收卫星教育教学资源，平均每周下载量不少于2g。
(二)、切实开展远教月活动。
根据县《现代远程教育工作计划》要求，切实开展远教月活动。
教务处要研究制订出切实可行的活动计划，突出活动主题，通过活动有针对性地解决一两个实际问题。
全体教师都要积极参与远教月活动，互相交流，相互学习，相互提高。
活动期间每位教师至少上一节公开课，撰写一则心得体会或教学小论文，制作一个颇具特色的教学课件，写一份特色教案，准备一节远教观摩课。
全国农村中小学现代远程教育工程三种模式模式一：教学光盘播放点装备：电视机、DVD机和成套教学光盘。
配备对象：农村小学教学点。
应用方式：以教师讲授为主，播放光盘为辅；以播放教学光盘为主，教师辅导为辅；帮助教师备课；开展面向农民的教育活动。
主要优势：设备操作简单，教学方式易掌握，一次性投入少。
运行要求：不断补充、更新教学光盘；保证设备完好；稳定的供电。
模式二：卫星教学收视点装备：接收天线、数字卫星接收机、接收卡、接收软件、计算机、电视机、DVD播放机、打印机、UPS电源、VGA转换器、避雷设施等。
配备对象：农村小学。
应用方式：收看空中课堂节目，进行同步教学；计算机辅助教学；教师备课、教研活动和教师培训等；农村党员干部现代远程教育；实现模式一的所有应用。
主要优势：获取多种媒体资源，快速更新，大量存储，覆盖面广，成本低，提供最基本的数字化环境。
运行要求：通过卫星传送能够满足教学需要的、不断更新的资源，并及时使学校了解资源传送信息；学校要有一名经过培训的教师，及时下载和整理资源，方便师生使用，并具有基本的设备维护能力；稳定的供电条件。
模式三：计算机教室装备：模式一和模式二的设备加上30台学生计算机的PC或NC网络教室设备，和多媒体教室设备如多媒体计算机、投影机、银幕等。
配备对象：农村初中。
应用方式：开设信息技术必修课；开展网络环境下的教学；利用网络环境备课，开展教研活动和教师培训；为农村党员干部和农民提供培训服务，为农民获取和发布信息提供服务；实现模式一、二的全部功能。
主要优势：天网、地网两条信息渠道，资源丰富；提供网络环境，交互性强，提供师生学习计算机和网络技术的条件，提供个别化学习、合作学习的条件。
运行要求：具有一名以上有一定网络运行和维护能力的技术骨干；教师能够基本掌握系统运行要求；具有一定的资源和工具软件；具有稳定的供电条件和一定的通信条件。
农村中小学现代教育技术的应用现状与分析1. 引言1.1 背景介绍农村中小学现代教育技术的应用现状与分析引言随着信息技术的快速发展，现代教育技术在农村中小学教育领域的应用越来越受到关注。
农村地区的中小学教育资源相对匮乏，师资力量不足、教学设施简陋是长期存在的问题。
传统的教学模式已经无法满足当代学生的需求，如何通过现代教育技术提高农村中小学教育的质量和水平成为亟待解决的问题。
近年来，政府加大对农村教育的支持力度，推动了现代教育技术在农村中小学的应用。
一些地方开始引进智能化教学设备，开展在线教育和远程教育等措施，为农村学校的教学工作带来新的发展机遇。
一些教育机构和社会组织也纷纷加入到农村教育现代化的行列，积极探索以技术手段改善农村中小学的教学质量。
本文旨在探讨农村中小学现代教育技术的应用现状与分析，为进一步推动农村中小学教育的现代化发展提供参考和借鉴。
1.2 研究目的研究目的：本文旨在深入探讨农村中小学现代教育技术的应用现状，分析其发展历程，发现存在的问题和挑战，探讨技术推广的方式和途径，并通过案例分析来具体展示技术在农村中小学中的实际运用情况。
通过对农村中小学现代教育技术的全面研究，旨在为进一步推动农村教育现代化、促进农村中小学教育水平提升提供参考和借鉴。
同时，本研究也将为相关政策制定和教育实践提供理论支持和实践指导，助力农村教育事业的发展，为农村学生提供更优质、更个性化的教育资源，促进农村教育的均衡发展，为实现教育现代化和乡村振兴做出贡献。
1.3 意义农村中小学现代教育技术的应用意义主要体现在以下几个方面：1. 提高教学效率：通过现代教育技术的应用，教师可以更加方便地获取教学资源，设计多样化的教学内容，并且更好地激发学生的学习兴趣，从而提高教学效率。
2. 促进学生全面发展：网络、多媒体等现代教育技术可以帮助学生更好地获取知识，培养综合素质和创新能力，从而促进他们的全面发展。
3. 打破区域差异：农村地区资源匮乏，通过现代教育技术的应用，可以打破地域差异，让农村学生享受与城市学生相同的教育资源和机会。
广东开放大学学习指引（本专，2020春）第一章单元测试1、广东开放大学是教育部举办的，以现代信息技术为支撑，面向社会全体成员开展远程开放教育并具有学士学位授予权的新型高等学校。
答案：错2、在开放大学的学习中认识同学可以增强开放大学学生间的交流与友情，促进学生对开放大学的归属感与认同感，克服学习中的孤独感。
答案：对3、广东开放大学服务于广东学习型社会，坚持面向基层、面向行业、面向社区、面向农村，为学习者提供多样化、多层次的学历教育和非学历教育。
答案：对4、广东开放大学的本科（专升本）和专科学历教育最低的修读年限都是3年。
答案：错5、“开放、全纳、终身、灵活、便捷”是广东开放大学的办学理念。
答案：对6、如果你拥有国民教育系列专科以上学历，就可报读广东开放大学的本科专业进行学习。
答案：对7、拥有普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校及以上学历，就可报读专科学历专业的学习。
答案：对8、学分银行是用来积累、储存、转换学习者各阶段、各类课程的学分，使学习者避免重复学习，节省学习时间和精力。
答案：对9、挂靠在广东开放大学的学分银行管理中心是广东省终身教育学费银行的管理与执行机构。
答案：对10、“学分银行”是以终身教育理念为指导，模拟、借鉴银行的特点，以课程为计量单位，对学习者的各类学习成果进行统一的认证与核算，是具有学分认定、积累、转换等功能的新型学习制度、教育管理制度和学分管理机构。
答案：错11、广东开放大学的前身是（）。
答案：广东广播电视大学12、广东开放大学正式更名于（）答案：2012年12月13、在开放大学学习的要经过（）才能毕业。
答案：2.5年14、开放大学学生的学籍（）有效。
答案：终身15、广东开放大学拥有全国最完整的办学体系，由市级、县级和行业企业及学校合作办学的二级学院和分校组成，办学网络遍及广东城乡，是一所老百姓身边的大学。
其中有（）所市级分校。
答案：1916、广东开放大学（）。
答案：是广东省人民政府举办、省教育厅直属的高等学校。
农村远程教育的心得体会篇1在进入21世纪的今天，网络技术飞速发展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。
但是，目前我国的教育，尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。
俗话说“活到老，学到老”，我想，这句话对一个教师来说就更具有现实意义，因为教师要面对的学生，是富有时代气息的活生生的人。
尤其是现在的大多数学生，他们有自己的新思想和新主张，他们善于思考，会用自己的双眼看世界。
假如我们教师仍然死抱自己的传统，满足于现状，不愿意学习，就会落后于时代，势必跟不上形势。
因此，教师的职后再教育再学习就显的尤为的重要。
为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以“互联网教育”为辅，“远程教育”为主的教育手段。
远程教育培训大大改变了我们的学习环境，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。
在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。
在我看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，愿意学习就有机会学习。
另外，我们还可以通过跟自己同专业的教师学员进行交流，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。
我有幸参加了这次培训。
我认为这种培训很有必要,因为资源应用的关键是教师,教师的发展是学校和学生发展的基础,教师的进步是学校和学生进步的前提.通过模式二这种培训,使教师能够自如的操作电脑,能够熟练运用多媒体技术,充分运用国家提供的远程教育资源。
这次远程教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。
我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的；教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐；上课的教师，首先自身素质要高，要有驾驭课堂能力，对于学生不足，教师一定要及时予以指出并指正；另外教师要善于运用启发式教学，尤其是提问题时一定要有针对性，要做到让学生有的放矢；作为教师，我想幽默、流畅、优美的语言对学生也很有吸引力。
大学生志愿者服务万村远程教育千人奉献说教活动方案策划方案嘿，朋友们，今天给大家带来一份特别的方案策划——那就是“大学生志愿者服务万村远程教育千人奉献说教活动”。
这个活动旨在让更多的大学生投身到志愿服务中，助力远程教育的发展，下面我们就开始吧！一、活动背景随着互联网技术的快速发展，远程教育逐渐成为我国教育体系的重要组成部分。
为了让更多农村孩子享受到优质的教育资源，我国政府大力推广远程教育。
而大学生作为新时代的中坚力量，我们有责任也有义务投身到这项事业中，为农村孩子的成长献出一份力量。
二、活动目标1.提高大学生对远程教育的认识和参与度。
2.帮助农村孩子拓宽知识视野，提升综合素质。
3.增进城乡之间的交流，促进教育公平。
三、活动主题“千人奉献，助力万村，让远程教育照亮农村孩子的未来”四、活动时间2023年10月1日至2023年12月31日五、活动地点全国范围内农村远程教育学校六、活动内容1.开展远程教育知识讲座：邀请专家、教授为大学生志愿者进行远程教育知识培训，提高志愿者的专业素养。
2.组建志愿者团队：根据活动需求，组建一支具备远程教育技能的大学生志愿者团队。
3.开展远程教育实践活动：组织志愿者深入农村，为农村孩子提供远程教育辅导，解决他们在学习过程中遇到的问题。
4.举办远程教育成果展示：展示农村孩子在远程教育下的成长成果，激发他们的学习兴趣。
5.开展城乡交流活动：组织城乡学生开展互动交流，促进城乡教育资源的共享。
七、活动步骤1.前期筹备：成立活动筹备组，负责活动的组织、策划和实施。
2.宣传推广：通过校园广播、海报、社交媒体等方式，广泛宣传本次活动，吸引更多大学生参与。
3.志愿者选拔：组织志愿者选拔活动，挑选出具备远程教育技能的大学生志愿者。
4.培训与选拔：对志愿者进行远程教育知识培训，确保他们具备开展活动的专业能力。
5.活动实施：按照活动计划，组织志愿者深入农村，开展远程教育实践活动。
6.成果展示：收集农村孩子在远程教育下的成长成果，举办成果展示活动。
