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小学2024-2025学年第一学期教科研工作计划一、指导思想：本学期，教科室将坚持以区教研室工作计划和新学期学校工作意见为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教育科研促进教学质量提高为中心，努力追求教育科研形态的“多元化”，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。
二、工作目标：1.规范课堂教学行为，继续以“双减双增”“行知课堂”研究为突破口，积极推进课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。
以课题研究为龙头，推动教科研发展。
培养研究型教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。
2.加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变。
3.以组织活动为载体，丰富课题研究内涵。
本学期，教科室将精心策划、周密组织教研活动，为青年教师的迅速成长与中年教师的专业精进创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
4.以教研组建设为重点，加强科研教研整合。
举行专题研讨、教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。
5．继续推进课题考核完善机制，进一步提升教师的教育科研能力。
借助平时的科研活动，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
6．继续加强学校课题网站的建设，做好课题网站内容更新管理，体现课题研究的动态过程，确保课题研究规范化、品质化。
三、工作重点与措施：（一）规范课题管理，提升科研实效。
深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。
单项选择题1 （）视角指新创企业可以通过构筑不可模仿的资源优势提升企业竞争优势。
2下列哪项不属于产品能力对应的策略促销）3创业政策法规具有（）和层次性特征3跨文化管理的关键要素是（）的能力4在创业成熟期，适宜采用（）创业领导力。
7下列哪项不属于创业调节升级能力维度的要素（社会创业能力行动学习的第一环是（8电子商务企业经营模式的B2B是指①中后期阶段，把领导能力看成多种内外因素的（进入21世纪，创业领导能力内涵进一步拓展为战略性、创新性和口（国际创业是指跨越国界和国际化的机会识别、资源聚集、商务拓展、规则学习和（）的行动。
A下列哪项属于创业绩效中的就业指标（1.社会创业更加注重长期导向是指B追求长期目标2.中后期阶段把领导能力看成多种内外因素的c权变组合3.电子商务企业经营模式的B2G是指D企业对政府机构4.中国工商银行家银行业金融机构联合签署了《中国银行绿色信贷通承诺》B 295.在创业成熟期适宜采用创业领导力。
C驭潮式6.下列哪一项属于团队建设指标D共享目标7.下列哪项属于制定创业政策框架的关键要求A顶层设计8.比较完整的公司社会责任报告包括个部分D79.下列哪项不属于新生代创业的行动策略D协作性行动10.善于经营和获取生态性的创业效益是指A生态效益11.社会创业更加注重持续改进和学习是指C致力持续创新、12.属于创业环境能力的是D创业团队13.下列哪项不属于创业过程创新能力维D组合创新14.下列哪项不属于创业集成创新能力维度A渐进创新15.下列各项不属于领导特征的是D领导风格1.下列哪项属于创业绩效中的就业指标（高就业成长企业率2.创业能力的核心内容是创业素质特征与（）之间的匹酉配关创业政策环境3.下列哪项属于创业能力开发的效能策创」业环境4.电子商务企业经营模式的C是指（）A消费者对消费者5.是指创业者如何展现和完善行动的顺序。
动序列化6.社会主义核心价值观和基本内容包括（）要素7.属于创业素质能力的是（A创」业胜任力8.对全球商务情境的多元性有充分的理解体现了A全球化视野9.创业政策法规于具有四种特征：目标性、层次性、时效战略性10.创业政策法规具有（）和层次性特循目标性11.团队薪酬待遇公平是指（。
期末复习信息经济学试题一、填空题1.逆向选择理论的创始人是（阿克罗夫），信号发送理论的创始人是（斯彭斯）2.股权转移中属于双向风险转移的是（置换式资产重组），股权转移中属于单向风险转移的是（股权拍卖）3、市场失灵主要表现在（不安全竞争）、（经济外部性）、（不完全信息）等方面4、企业的信息结构具有两种基本形式，主要表现为等级制度信息结构和（明珠制信息结构）5、在对称信息条件下（分成制）不是一个有效激励机制，在对称信息条件下有小的激励机制又（收取租金）、（劳动工资）和（目标产量承包）6、在传统经济学中最为基本的假设有（经纪人假设）和（安全信息假设）7、（个人本身）是信息承包的首要特征，也是最重要的经济特征8、逆向选择也被译为不利选择，有阿克罗夫1970年对美国的（柠檬）市场分析而来的9、工业化与信息化之间存在的两种作用机制是（促进机制）和（带动机制）10、信息需求表现出有别于一般物质商品的特征，其需求属于（派生性）需求11、（交易区域化）是信息搜寻方式中最为古老的搜寻方式12、逆向选择和道德风险产生的信息市场统称为（柠檬市场）13、基金管理者道德风险包括（净值操纵）、（操纵市场）、（关联交易）、（内幕交易）和（群体决策）等方面14、市场参与者不拥有对于某种经济环境状态下的全部知识是属于（不完全）信息；市场参与者拥有对于某种经济环境状态下的全部知识是属于（完全）信息15、所有的局中人同时决策，并且所有局中人对其他局中人在不同条件下的策略空间和收益函数完全了解的博弈问题是（安全静态博弈）16、差别价格拍卖又称为（第一价格拍卖），统一价格拍卖又称为（第二价格拍卖）17、在拍卖中，买主寒假从一高价格开始，然后逐次下降明知道第一个竞买人应价是击槌成交，这种拍卖方式称为（价格下行拍卖|荷式拍卖）18、在拍卖中，价格上行拍卖又称为增价拍卖，是指拍卖的竞价由低向高依次递增直到以最高价击槌成交的一种拍卖方式，其还可以称为（英式拍卖）19、博弈中最基本的要素包括（局中人）、（策略）、（收益）、（行动）、（信息）和（均衡）20、保险公司为社会提供两类保险市场，主要是完全保险和（部分保险）21、市场价格离散率的制约因素是（经营产品的商店数量）、（价格离散幅度D）（价格在商店中离散的概率分布u（p））。
小学成果目录.txt为什么我们在讲故事的时候总要加上从前？开了一夏的花，终落得粉身碎骨，却还笑着说意义。
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小学成果目录宝山一中心宝山一中心宝山一中心宝山一中心宝山一中心宝山一中心宝山一中心宝山一中心宝山一中心宝山一中心宝山一中心宝山一中心宝山一中心宝山一中心同泰路小学同泰路小学同泰路小学海滨小学水产路小学水产路小学海江小学海江小学海江小学海江小学海江小学宝山实小宝山实小宝山实小宝山实小在实践中解读“生成”试论绘画心理教育在小学美术课堂中的应用创设“动态生成”的英语课堂课堂因预设与生成而精彩数学生成性教学的初步实践把握时代脉搏，开创性地开展青少年科学实践活动培养课外阅读兴趣，养成课外阅读习惯在问题引领下经历科学探究关于语文教学的几点思考培养学生创新能力之前我们还需要做点什么？从游戏到表演现代学校礼仪教育研究少先队中队经营的实践研究小学中年级音乐课中的歌曲教学研究“小能人快乐教育”的探索与发展校本教研与教师专业成长探索小学音乐课程实施开放式教学方法探析小学生诚信品质的培育以棋益智发展提高论学校“精细化”管理与“自主化发展”的关系理论引领的体验式培训对促进教师专业化发展的研究网络支持下的拓展阅读和写作相结合的研究报告作文，真情是这样流淌出来的小学数学教学中体验式学习及其影响因素的研究基于“艺友交往互动”心理辅导策略的探究整合生活资源引发主体体验——实验小学“ESD 项目”的实践探索小学语文课堂教学中的情感浸润的研究新课程环境下小学语文主题阅读的设计与实践数学音体美英语数学数学综合语文综合语文劳技、信息音体美德育德育音体美德育德育德育德育其他教育管理教育管理语文语文数学德育综合语文语文主体探究团队合作关注社会——ESD 理念下，对“世界文化遗综合宝山实小宝山实小宝山实小宝山实小宝山实小宝山实小宝山实小宝山实小宝山实小进修附小进修附小进修附小进修附小进修附小进修附小进修附小宝林三小宝林三小宝林三小宝林三小虎林路小学虎林路小学虎林路小学虎林路小学虎林路小学虎林路小学虎林路小学泗塘新村小学泗塘新村小学校外人才资源的利用和班级精神文化建设关系之研究小学音乐课程资源开发与利用的研究小学信息科技主题活动化教学的实践策略探索在小学开展课外阅读指导活动的实践与思考小学音乐教学中融入多种艺术元素的教学实践与探索培养小学生诚信品质的方法探析协商性作文对促进经验交互和自主表达的探索基于小学科学教育的自然观察智能培养的策略研究小学语文阅读教学中学生信息素养培养的策略与方法探索信息卡“招”、“找”乐趣多多种电脑音乐软件在中小学音乐教学中的应用以评激趣、以评提能“基于交往互动的个性化阅读”的教学课例分析报告文化浸润，营造“艺友交往互动”校园特色做学生自主探究信息的建构者让学生经历“个做”与“互学”的数学学习过程小学低年级课堂中使用指令性语言与协商性语言的效果比较与分析结题报项目行运和教师的自我管理校本培训中反思型研究策略的实践研究与运用运用发展性心理教育原理，整合家校心理教育的研究与实践积累在语文学习中运用的策略研究计算机在小学作文教学中应用的实践与研究现代都市小农夫——旧城市化地区青少年科教资源开发的实践与思考德育音体美劳技、信息语文音体美语文语文科学（理化生）语文英语音体美德育语文德育劳技、信息史地政德育教育管理教育管理德育语文语文劳技、信息阅读教学策略在有效提升中国学生英语阅读能力中的价值研究英语民主平等教育背景下的批评艺术新课程背景下，语文教学中引导学生学会倾听的策略研究把握课堂教学起点，改善小学数学学习方式的实践与思考让小组合作焕发其生命的活力现代劳动教育中培养小学生科学探究精神的研究报告德育语文数学英语综合泗塘新村小学泗塘新村小学泗塘新村小学红星小学红星小学红星小学长江路小学长江路小学长江路小学呼玛小学呼玛小学通河二村小学通河二村小学通河二村小学通河二村小学通河路三小通河路三小通河路三小通河路三小宝山三中心宝山三中心罗阳小学罗阳小学罗阳小学罗阳小学罗阳小学罗阳小学罗阳小学罗阳小学校本研究制度与模式的创新研究让学生的心灵回归自由在实践中体验，在体验中收获小学英语课堂真实语境创设的研究基于校园网的语文资源库的应用以手球为载体促进小学生运动能力的研究小学英语学科低中年级有效学习方式的设计及实践指导的策略研究总报告小学生厌学的原因及对策研究在小学英语课堂教学中，进行有效合作学习的研究综合语文德育英语劳技、信息德育英语德育英语城郊结合部“双低”家庭儿童心理健康教育的失衡与对策研究德育构建新课程背景下的个性化校本教研模式——课题驱动下的主题式序列化论在现代社会中孩子的智力与其家长的关系凝聚力工程建设与促进学校发展的实践与思考谈小学低年级阅读教学中课堂表演的有效运用在少先队活动中培养孩子绿色环保的理念小学思想品德教育中体验式教学模式的实践与研究教师在研究中成长问题意识和问题教学小学低中年级数学教学中培养学生提出问题能力的思考小学语文“协商—选择”教学模式与个性化学习的研究工作坊校本研究模式运行机制及作用的研究教师专业化发展中的学习型组织建设研究具有中国民族特色的武术校本课程的开发、实践和研究低年级数学教学中有效应用学具的实践研究合理拟定语文学科三维教学目标刍议小学高年级学生口语交际训练策略的研究发挥学生的主体作用，促进学生情感发展让人性之美弥漫语文课堂优化作业形式提高教学效率教育管理德育教育管理语文德育德育教育管理语文数学语文综合教育管理音体美数学数学语文音体美语文语文罗阳小学大场镇小学大场镇小学大场镇小学大场镇小学大场镇小学大场镇小学月浦新村小学月浦新村小学月浦新村小学月浦新村小学月浦新村小学月浦新村小学月浦新村三小月浦新村三小月浦新村三小月浦新村三小乐业小学乐业小学石洞口小学罗南中心小学罗南中心小学罗南中心小学罗南中心小学罗南中心小学罗南中心小学罗南中心小学罗南中心小学大场中心小学大场中心小学大场中心小学小学三年级学生起步作文教学初探利用不随意注意上好低年级英语课只有用爱才能感化爱只有用爱才能感化爱亦师亦友，我和学生共成长阅读教学中，培养学生“问题意识”的策略研究给学生以看、想、练的机会少先队社团文化——“少儿科学院”的建设与研究浅析在小学低年级阶段对外来民工子女的正音训练小学高年级语文“课前预习”的初步实践探索以故事化情景为基础的小学英语教学研究月浦新村小学对流动人口子女教育管理的探索和思考成就激励在小学人力资源管理中的应用少先队礼仪的规范和运用对少先队思想道德影响的研究小学音乐课堂中竖笛教学对提高学生音乐表现力的研究构建和谐师生关系对培养小学生良好心理品质的研究在小学高年级作文教学中赋予人文精神的研究凸显情感体验，提高小学语文课堂生命活力乐业小学学生习惯和责任教育的研究与实践流动性学生教育差异性及其教学策略的研究创设适合低年级数学教学之心得新课程背景下革新数学学习方式的策略研究让学生在体验中学习语文课堂中问题生成及回应策略的思考浅析三年级作文教学的若干问题及实施策略在课前预习中，提升小学生自主解读文本能力的研究立足文本，找准语言文字训练的“点”新课程标准下农村小学信息科技教与学小学信息科技课堂中“伙伴学习模式”的实践与研究在小学英语教学中进行多元整合落实生活化的实践研究数学新教材典型课例教学目标的确立与实践研究语文英语德育德育英语语文数学德育语文语文英语教育管理教育管理德育德育德育语文语文德育教育管理数学数学数学语文语文语文语文劳技、信息劳技、信息英语数学大场中心小学大场中心小学大场中心小学大场中心小学大场中心小学大场中心小学大华小学大华小学大华路二小大华路二小大华路二小大华路二小大华路二小大华路二小行知小学行知小学行知小学行知小学行知小学行知小学祁连镇中心小祁连镇中心小祁连镇中心小祁连镇中心小祁连二小杨行中心小学杨行中心小学杨行中心小学杨行中心小学杨行中心小学杨泰小学在多形式朗读中提高低年级学生阅读理解能力的研究根据年龄特征培养小学生写作兴趣的探讨学生、家长和老师看待动画片的心态研究在思想品德课中进行道德价值情绪体验的实践研究小学美术课堂中学生色彩能力培养的探究三年级语文课堂教学中读写结合的教学方法研究浅谈小学语文阅读教学的方法学生发展多元评价的校本研究以“趣”激学乐在课堂让学生在语文教学中进行情感体验提高中年级学生英语阅读能力的实践研究开发学校剪纸课程促进学生和谐发展剪中学剪中乐论小学语文教学中的情感教学语文阅读教学中利用网络环境培养学生自主探究能力信息技术与学科整合中的误区学语文感受美立足文本培养学生信息能力语文语文语文德育音体美语文语文德育语文语文英语教育管理音体美语文语文英语语文语文语文劳技、信息英语语文音体美数学教育管理德育德育语文德育语文德育浅谈阅读教学中的思维训练《设计上海世博会宣传册》教学案例激发兴趣乐学英语让语文教学回归生活论美术教学中学生创造力的激发关于活用教材的教学策略的研究报告（第二阶段）立足校本求实创新“红读”为载体的校园文化活动及其对学生人格影响的研究家校协同，构建家庭学习环境的方式和策略研究将生活化引入阅读教学，构建语文＂乐学＂课堂结构的研究体验式学习在小学低年级品德与社会教学中的实践与研究小学中年级学生话题作文发掘与写作形式创新的研究让他们精神起来!!杨泰小学杨泰小学杨泰小学杨泰小学杨泰小学盛桥中心小学盛桥中心小学盛桥中心小学盛桥中心小学罗泾中心小学顾村中心小学顾村中心小学顾村中心小学顾村中心小学顾村中心小学顾村中心小学顾村中心小学顾村中心小学顾村中心小学泰和新城小学泰和新城小学共富小学菊泉学校江湾中心小学江湾中心小学高境二小高境二小高境二小高境二小高境二小在低年级语文教学中充分利用教材资源，拓展写话训练的研究语文小学生数学课堂问题设计的可操作性研究新课标下小学数学有效课外作业设计和应用研究加强课外阅读，提升学生的语文素养基于科普文化特色的学校生命教育的实践与研究变革教学方式促进学生主体发展静静的百合花又绽开了笑颜小学语文课堂教学中学生科学素质培养的案例研究教师主导下的小学生“自主性”学习能力培养研究阶段报告农村小学外来媳妇学生家庭的家教指导研究小学生钢笔字书写现状的调查分析与对策研究让学生在读中畅想的天空遨游顾村中心小学生命教育工作特色的探索与实践关于顾村中心校语文学科教研工作调查小学英语成绩优秀者成功归因调查浅论陶行知教育在音乐教学中的运用小学音乐教学中歌曲的二度创作研究内隐学习在培养语言语感教学中的应用和思考应用建构理论提高小学数学计算的教学效果师生非正式交往的价值取向校本课程开发与学校特色建设关系研究新课程背景下一年级语文课堂练习的形式、方法以及评价多媒体技术在农村小学数学“尝试教学”中的应用教师成长需求的生成及其教育促进机制的研究报告数学数学语文德育教育管理德育语文教育管理德育语文语文德育语文英语音体美音体美语文数学德育德育语文数学教育管理英语课堂教学用语对教师专业素养的透视的研究案例分析报告英语在学习项目开发中促进教师专业化发展艺术学科主题化情境活动学习项目的开发与实践研究教育管理音体美信息技术支持下，训练小学生语言规范表达的阶梯目标及途径语文信息技术支持下，小学生主题化情境活动学习项目的开发与实践课堂教学中小学生数学有效学习方式的选择与实践研究综合数学庙行中心小学庙行中心小学庙行中心小学庙行中心小学庙行中心小学庙行中心小学庙行中心小学庙行中心小学庙行中心小学庙行中心小学庙行中心小学庙行中心小学庙行中心小学庙行中心小学庙行中心小学庙行中心小学通河四小通河四小通河四小通河四小淞南中心小学淞南中心小学淞南中心小学淞南中心小学淞南中心小学淞南中心小学和衷小学广育小学广育小学广育小学提高小学生作业质量的调查、实践与思考“做中学”探究学习实践模式策略初探挖掘教材资源，把握教学切入点让课堂沐浴欣赏的甘露用欣赏润泽生命的幼苗“反哺”让生命精彩调动情感因素，促进小学阶段学生英语学习的主动性的研究用情感唤起学生学习语文的欲望把握新课程特点精心设计教法提高计算正确率现代生命观下的欣赏教育实践与研究在小学中年级数学教学中采用非指导性教学策略的研究淡化结果呈现重在过程引导小学音乐教学中技与趣关联的研究小学生作文“个性化”研究将朗读进行到底寓学于乐，化难为易对数学课堂中若干不严谨现象的分析思考试论牛津英语小学课堂教学的改革小学音乐课堂教学评价体系的研究关于加强小学三年级学生快速阅读的研究教师良好人际关系的建构策略研究数学课堂中预设与动态生成的实践数学课堂教学中的预设与生成的策略研究在小学低年级语文教学中丰富学生语言表达的实践研究体育教学中渗透德育的探析构建“求真合作”的校园人际关系实现“和谐校园”的审美办学目标小学英语拓展阅读校本教材建构与实践的研究小学数学课堂教学中激发学生情感参与的实践探究小学语文课堂教学中学生自信心培养的实践研究小学武术校本课程中渗透武德教育的实践研究教育管理劳技、信息语文综合德育德育德育德育德育德育德育语文德育德育德育音体美数学英语音体美语文德育数学数学语文音体美教育管理英语数学语文音体美广育小学广育小学广育小学同达小学同达小学同达小学同达小学同达小学同达小学同达小学同达小学同达小学同达小学高境三小高境三小培智学校培智学校培智学校培智学校培智学校培智学校培智学校培智学校培智学校培智学校生命舒展和谐互动共同成长小学生在校品行养成的拓展型校本课程的研究小学英语教学中合作学习的实效性探究信息技术支持下小学“想象与创意写作”教学模式的研究浅谈低年级学生口语交际能力的培养新课程背景下小学数学计算教学有效性的研究在新课程背景下小学数学计算教学有效性的研究小学低年级学生英语口语交际能力培养的实践探索想象，让孩子的表达更丰富激发学习英语的兴趣，提高运用英语的能力新课程理念下“计算教学”有效策略研究读图时代小学生视觉语言与传统文字阅读和谐发展的研究品德与社会“问题解决学习”的实践和研究利用多媒体技术进行小学高年级学生想象型作文教学的研究探索小班化美术课堂教学中多方位、多渠道的互动随班就读生学习成绩折算评估的实验研究在课堂教学中对弱智学生进行心理康复指导的一点探索论培智学校音乐趣味教学《自然》学科教学中培养弱智学生的求知欲重残儿童学校-家庭联动的康复训练模式的实践研究中重度弱智学生听说能力的环境训练策略研究自闭症儿童语言训练的实践和研究中重度弱智学生自助课程的开发与应用报告德育德育英语语文语文数学数学英语语文英语数学语文德育语文音体美其他其他音体美其他德育语文其他其他在激发孤独症儿童社会性互动中建立其与同伴融洽关系的实践其他弱智儿童绘画指导中存在的问题与探究其他。
六、简答题(一)简答题1．现实市场的形成需要具备哪些条件?2．简述组织市场的特点。
3．简述成熟期的市场特点及营销策略？4．促销有哪些作用？5．微观市场营销和宏观市场营销的区别表现在哪几个方面？6．影响生产者购买决策的主要因素有哪些？7．何谓“同时型产品开发",它有什么突出优点？8．如何认识广告效果的好坏？9．简答销售观念和市场营销观念的主要区别。
10．简要说明市场营销信息系统及其构成？11．简述品牌资产的特征。
12．企业的市场营销组织随着经营思想的发展和企业自身的成长，大体经历了哪几种典型形式? 13．在一个以质量为导向的企业，营销人员应发挥什么作用?14．市场营销调研通常包含哪些基本步骤?15．企业申请认定驰名商标必须提交哪些证明文件。
16．市场营销计划通常包含哪些内容？17．简答企业战略具有的特征。
18．市场细分对企业市场营销有何积极意义?19．简述品牌策略的主要类型？20．开展国际营销有哪些重要意义？21．产品市场生命周期导入期如何制定市场营销策略？22．细分产业市场主要依据哪些变量？23．简述影响折扣策略的主要因素有哪些？24．国际广告促销要注意哪些特别的问题？25．简析企业分析市场营销环境的意义？26．简述可供企业选择的五种目标市场模式.27．简述企业在哪些情况下可能需要采取降价策略？28．服务市场营销的要素主要是什么？29．从顾客作出购买决策的过程分析，企业在市场上主要有哪些竞争者？30．竞争者的竞争反应模式有哪几种类型？分析竞争者反应模式有何意义?31．市场营销渠道与分销渠道有何区别？32．服务企业如何来实现信息的沟通？33．简述消费者市场的特点.34．市场挑战者的进攻战略有哪些?主要的进攻对象是哪些？35．经纪人或代理商与商人批发商有何异同？36．简述市场营销组合与市场营销环境的关系。
37．简述产品整体概念的含义.38．为什么说社会营销观念是市场营销观念的补充与修正？39．顾客服务水平包括哪些基本内容？40．如何选择目标市场战略？41．为什么说企业的基本职能就是营销和创新？42．简答生产者购买行为的主要类型.43．简述新产品开发的主要组织形式？44．人员推销与大非人员推销相比,其优点表现在哪些方面?45．简答市场营销学的主要研究方法。
产品策略练习题及答案第七章产品策略练题及答案（一）单项选择题（在下列每小题中，选择一个最合适的答案。
）1．企业在考虑营销组合策略时，首先需要确定生产经营什么产品来满足的需要。
A．消费者C．社会A．服务C．效用A．质量C．规格的主要因素是价格和。
A．质量C．服务A．产品项目C．产品种类A．产品项目C．产品规格A．宽度C．关联度8．产品生命周期由——的生命周期决定。
A．企业与市场C．质量与价格A．求名心理C．求新心理争取新的顾客。
A．产品外观C．产品信誉A．换代产品C．仿制产品提高新产品构思。
B．产品质量D．品牌偏好B．全新产品D．最新产品B．需求与技术D．促销与效劳B．求实心理D．求美心理B．品种D．功能B．产品线D．产品品牌B．产品品种D．产品品牌B．长度D．深度B．顾客D．目标市场B．质量D．功能B．品种D．价格2．每种产品实质上是为满足市场需要而提供的。
3．影响购买材料和部件的最紧张身分是——和供应商的可信度。
4．由于供应品的标准化，顾客对它无激烈的品牌寻求，因此，影响顾客购买5．产品组合的宽度是指产品组合中所拥有的数目。
6．产品组合的长度是指的总数。
7．产品组合的是指一个产品线中所含产品项目的几何。
9．导人期选择快速掠取策略是针对目标顾客的10．成长期营销人员的促销策略主要目标是在消费者心目中建立11．大多数企业开发新产品是改进现有产品而非创造。
12．新产品开发的产品构思阶段，营销部门的主要责任是、激励及A．收集C．寻找总利润上升。
A．增加C．延伸一整套属性和条件。
A．效劳C．产品A．很想购买C．渴求购买【参考答案】B．调查D．评价13．处于市场不景气或原料、能源供应紧张时期，产品线反而能使B．扩充D．缩减14．期望产品，是指购买者在购买产品时，期望得到与密切相关的B．质量D．用途B．不想购买D．即刻购买15．非渴求商品，指消费者不了解或即便了解也——的产品。
1．D。
2．A。
3．D。
4．C。
基于序列化理论的数据处理和分析方法在当今信息爆炸的时代，数据处理和分析变得越来越重要。
随着数据规模的不断扩大，如何高效地处理数据成为了各个行业的难题。
而序列化理论则成为了一种有效的数据处理和分析方法。
序列化理论源于数学中的序列化理论和图论，是一种基于数据序列的信息学理论，旨在研究数据序列内部的联系和特征，并通过对序列数据的深度分析，推导出相关的知识和规律。
在实际应用中，序列化理论可分为两种类型：基于时间序列的分析和基于空间序列的分析。
在基于时间序列的分析中，采用的是时域或频域分析方法，可以描述数据在时间上的演化规律，如周期性、趋势性、随机性等。
而在基于空间序列的分析中，采用的是空间统计分析方法，可以探究空间中数据的分布特征、相关性和空间模式等。
序列化理论的应用十分广泛，如金融、天文学、地质学、环境科学、医学等领域。
在金融领域中，序列化理论可以用于股价预测、基金管理和风险控制等方面；在天文学领域中，序列化理论可以用于分析星系的空间分布特征和演化规律；在地质学领域中，序列化理论可以用于分析地震的规律和趋势。
在医学领域中，序列化理论可以用于研究疾病的发展规律和诊断方法等。
序列化理论的核心是序列数据的分析和处理。
对于一组序列数据，首先需要对其进行预处理，包括缺失值的填充、异常值的剔除和数据的标准化处理等。
接着，需要进行序列分析，探究序列的特征和规律，如趋势、周期、峰值和谷值等。
最后，需要进行序列预测和模型建立，构建适合数据特性的模型，预测未来的趋势和变化。
在序列化理论中，常用的方法有时间序列分析、频域分析、小波分析、随机过程分析和空间统计分析等。
其中，时间序列分析是最为基础的方法，可以使用AR、MA、ARMA、ARIMA等模型进行预测和分析；频域分析则可以揭示数据的周期性和趋势性；小波分析可使得检测数据的奇异点、过渡点和突变点等；随机过程分析则可以描述数据序列的随机性；空间统计分析可以反映数据空间特征和空间模式等。
序列化及反序列化及要点序列化及反序列化是计算机科学中常用的概念和技术，用于将数据结构或对象转换为可以存储或传输的格式，以及将存储或传输的数据重新恢复为原始的数据结构或对象。
本文将介绍序列化和反序列化的概念、原理和应用，并探讨一些关键要点。
一、序列化的概念及原理序列化是指将数据结构或对象转换为字节流的过程，以便在存储或传输时可以被重建。
序列化的原理是将数据结构或对象的状态信息按一定的规则编码成字节流，以便在需要时可以重新解码恢复成原始的数据结构或对象。
序列化的过程可以分为以下几个步骤：1. 将数据结构或对象的状态信息转换为字节流；2. 将字节流写入到文件、数据库或网络传输中；3. 在需要时，可以从文件、数据库或网络中读取字节流；4. 将字节流解码并恢复成原始的数据结构或对象。
序列化的原理是通过将数据结构或对象的状态信息以字节流的形式进行存储或传输，以实现数据的持久化或跨网络的传输。
二、序列化的应用场景序列化在计算机科学中具有广泛的应用，常见的应用场景包括：1. 对象持久化：将对象的状态信息保存到文件或数据库中，以便在程序重新启动后可以重新加载并恢复对象的状态。
2. 网络传输：在网络中传输对象的状态信息，例如在分布式系统中进行远程方法调用，或者在不同的进程或线程之间传递消息。
3. 缓存存储：将对象的状态信息缓存到内存或硬盘中，以提高系统的性能和响应速度。
三、反序列化的概念及原理反序列化是指将序列化的字节流重新解码并恢复成原始的数据结构或对象的过程。
反序列化的原理是根据序列化时的规则和编码方式，将字节流解码成原始的数据结构或对象。
反序列化的过程可以分为以下几个步骤：1. 从文件、数据库或网络中读取序列化的字节流；2. 根据序列化时的规则和编码方式，将字节流解码成原始的数据结构或对象。
反序列化的原理是通过将序列化的字节流按照一定的规则和编码方式进行解码，以恢复成原始的数据结构或对象。
四、序列化和反序列化的要点1. 序列化和反序列化的实现方式有多种，常见的包括Java的Serializable接口、JSON、XML等；2. 序列化和反序列化的性能和效率是需要考虑的重要因素，应选择合适的实现方式和编码方式；3. 序列化和反序列化的规则和编码方式应保持一致，否则会导致数据无法正确恢复；4. 序列化和反序列化的过程中可能会存在安全风险，应注意对恶意数据的防御和安全验证；5. 序列化和反序列化的对象或数据结构的版本兼容性是需要考虑的重要问题，应设计合理的版本管理和兼容策略；6. 序列化和反序列化的性能优化可以通过压缩算法、缓存技术等手段进行优化；7. 序列化和反序列化的错误处理是需要考虑的重要问题，应设计合理的异常处理和错误恢复机制。
精心整理六、简答题（一）简答题1．现实市场的形成需要具备哪些条件?2．简述组织市场的特点。
3．简述成熟期的市场特点及营销策略？4．促销有哪些作用？5．微观市场营销和宏观市场营销的区别表现在哪几个方面?6．影响生产者购买决策的主要因素有哪些？7891011121314151617181920212223242526272829303132333435．经纪人或代理商与商人批发商有何异同？36．简述市场营销组合与市场营销环境的关系。
37．简述产品整体概念的含义。
38．为什么说社会营销观念是市场营销观念的补充与修正？39．顾客服务水平包括哪些基本内容？40．如何选择目标市场战略？41．为什么说企业的基本职能就是营销和创新？42．简答生产者购买行为的主要类型。
43．简述新产品开发的主要组织形式？44．人员推销与大非人员推销相比，其优点表现在哪些方面？45．简答市场营销学的主要研究方法。
46．简述非营利组织的购买特点。
47．简述新产品开发的主要管理程序。
48．企业公共关系有哪些作用？49．简答企业价值链及其构成。
50．依据调研的目的，市场营销调研是怎样划分的？51．驰名商标与一般商标相比有什么不同？52．职能型组织的主要特点是什么？54．简述时间序列分析法的预测原理。
55．品牌设计需要遵循什么基本原则？56．企业要达到有效性，实现工作的高效率，必须具备的基本条件是什么？57．简答战略规划的一般过程。
58．细分消费者市场主要依据哪些变量？59．简述包装策略的主要类型？60．转移价格策略有哪些常用的方法？61626364656667．681⑴⑵⑶2345（1）研究角度不同。
宏观市场营销是一种社会的经济活动过程，即从社会总体的交换层面来研究营销问题，而微观市场营销则是指一种组织或机构的经济活动过程，即从个体（个人和组织）交换层面研究营销问题。
（2）管理主体不同。
宏观市场营销的管理主体是社会（即政府和消费者组织），而微观市场营销的管理主体则是企业（社会机构、组织）或个人。
基于序列化调节的竞争管理策略研究摘要：事务存储是一种并行编程同步方式，与基于锁的同步方式相比具有易于使用、可扩展等优点。
对软件事务存储系统竞争管理策略中的序列化调节机制进行了改进，使竞争管理策略在序列化调节的支持下，更加有效地对冲突进行消解。
经测试表明，与传统的竞争管理策略相比，带有序列化调节机制的竞争管理策略在高冲突率状况下的性能有明显改善。
关键词：竞争管理策略；事务存储；序列化调节机制；编程同步方式；并行处理0 引言随着多核处理器的普及，充分利用计算机的并行处理能力已成为了提高软件性能的重要手段。
然而，开发有效的并行程序对开发人员来说并不是一项轻松的工作，目前基于锁的线程同步机制的熟练使用需要较长时间的培训，使用不当很容易增加软件中的错误，而且这些错误难以发现和调试。
更重要的是锁不具备可组合性，这些都对并行程序的扩展性和复用性带来了不利影响。
事务存储（transactional memory，TM）作为一种新的同步手段，已经受到了越来越多的关注。
它借鉴了数据库中事务的概念，把多线程之间复杂的并发操作抽象成大量事务的并行执行。
TM的事务具有与数据库事务类似的初始化、执行、回滚等操作，当发生共享资源的访问冲突时，由事务存储系统负责决定让哪个冲突事务执行，哪个事务放弃或等待，这样就避免了通过临界区控制资源互斥访问的繁琐方式，减轻了开发者的工作量。
当然，事务存储模型是遵循特定的一致性规范，以保证人们可以借助其提供的扩展接口编写满足正确性要求的程序。
事务存储系统有3个主要功能：冲突检测、版本控制和冲突消解。
在具体实现上可以分为支持事务指令集的硬件事务存储（Hardware Transactional Memory，HTM）、基于运行时库实现的软件事务存储（Software Transactional Memory，STM）和混合型事务存储（Hybrid Transactional Memory）。
软件事务存储系统虽在性能上不及硬件事务存储系统，但具有设计灵活、扩展性好、不需要特定硬件支持等优点。
TM在实现上一般会把冲突消解的任务交由竞争管理器（contention manager，CM）来完成，由CM决定冲突中的事务是否放弃，CM对系统的吞吐量和竞争比（contention ratio）具有直接影响。
现有的竞争管理策略普遍存在依赖负载类型的问题，往往一种策略在某种应用下表现极好，而在另一种应用下的性能又很差，甚至不如串行执行下的性能。
这主要是因为当冲突率过高时，系统中有大量事务中途放弃，造成CPU资源的浪费，降低了系统整体吞吐量。
本文的第2节主要改进了基于序列化调节（Serialization Adjustment，SA）的冲突管理策略，当系统的冲突率过高时，通过对易造成冲突事务的序列化，降低了冲突率，有效提高了吞吐量；第3节实现了序列化后的演进保证；第4节对实验结果进行了评估。
1 竞争管理目前，研究人员已从不同的思考角度提出了很多种不同的竞争管理策略，表1根据复杂度的不同，对其中几种典型的CM策略进行了分类。
然而正如上文所说，这些CM策略普遍都存在对系统配置和应用环境敏感的情况。
例如使用Timid策略在相同的配置下测试红黑树（Red Black Tree）的性能仅有其执行哈希表（Hash Table）性能的三分之一；在测试红黑树时，使用Karma策略采取早期冲突检测的性能只有采取惰性检测时性能的十分之一。
在基于非阻塞的软件事务系统已在定义上避免了死锁的产生，但是却无法排除发生饥饿和活锁的可能性，因此竞争管理的一个重要任务就是避免活锁。
大量实验表明，竞争管理器在负载有较高竞争强度的情况下，性能都不理想。
一方面是因为竞争管理功能代码被频繁调用，占用了大量的执行时间；另一方面是因为高冲突率导致大量事务被迫放弃，这也最容易发生饥饿和活锁的情况发生。
1.1 竞争强度检测文献[9]首次提出动态事务调度（Adaptive Transaction Schedule，ATS）的思想，引入了竞争强度（Contention Intensity，CI）的概念来衡量系统中事务的冲突率。
如果事务的CI过高则说明存在大量事务因冲突而不能成功提交，系统会通过将具有高冲突事务串行调度来降低系统中的冲突率。
测试数据表明，这一措施有效提高了事务存储系统的性能，但是通过分析可以发现原有的序列化调度存在一些不足之处：（1）依据其竞争强度的定义，CI数值的变化仅仅受事务提交与否的影响，没有考虑事务本身占用或申请的共享资源数量与冲突率也存在正比关系。
这样所导致的不利结果是保持和申请共享资源数量都不高的事务的CI会较快达到阈值，优先得到调度执行，而需要资源较多的大型事务的竞争强度相对会增长较慢，不利于其及时调度执行。
（2）事务在序列化后，其能否成功提交依然难以保证。
ATS机制通过序列化调度在一定程度上降低了冲突事务再次相遇的可能性，但序列化后的事务依然会发生冲突。
特别在事务的资源需求差异很大的情况下，系统收敛较慢，发生冲突的概率依然很大。
针对上述问题，本文对竞争强度的概念做了改进，提出了扩展的竞争强度（Extended Contention Intensity，ECI）用于描述事务面临冲突的程度。
ECI定义如下：ECIn=α*ECIn-1+（1-α）*CC+β*R 其中，ECIn-1表示上次计算ECI得到的值（初始为0）；CC表示当前冲突的判定结果，如果事务放弃，CC为1，反之如果事务提交，CC为0；α和β是权重因子，α用于控制ECI的增长幅度更偏向历史记录还是当前冲突状况，而β用于控制事务保持的共享对象数量在ECI 中所占的比例；R表示事务每次执行所申请到的共享资源数量的均值。
每个事务都会在提交或放弃时计算自己的ECI，以保证在竞争强度超过一定阈值时，及时得到序列化调度。
1.2 高冲突率下的序列化控制在事务存储系统中，每个事务都会分配一个竞争管理器实例，由竞争管理器执行现有的竞争管理策略处理冲突并负责检测和维护事务当前的ECI数据。
系统在高冲突率情况下的序列化控制过程如图1所示。
当有事务检测到ECI超出限定时，其CM实例就会通知调度器（Scheduler）将该事务加入到事务队列中，序列化后的事务串行执行，既避免了彼此之间再次冲突的可能，又方便后续事务（如图1中的虚线方块所示）更快地投入执行，最大限度地发挥系统的并行处理能力。
在图1中有3个重要时间点，在TimeLine1时刻，系统存在大量事务多次放弃，难以成功提交，如果不采取任何措施，ECI较高的事务（用实线深色的正方形表示）之间很可能会进一步产生冲突。
这时冲突中的一方无论是放弃或是等待，都难以保证对方的顺利提交，更不用说防止饥饿和活锁的产生。
在TimeLine2时刻，CM实例在调度器的帮助下进行了序列化处理，有效避免了系统性能的降低。
在多个竞争管理器同时访问调度器的情况下，可以采用临界区对访问进行同步，但是由于调度器本身就是以阻塞的方式工作，此处引入临界区并不会影响其它事务的并行。
在TimeLine3时刻，系统完成了高竞争强度事务的序列化任务，线程可以调用更多的事务执行，同时队列中的事务串行执行，节省了CPU的计算能力。
本文的第3节会介绍CM 如何为序列化后事务提供演进保证，使系统至少具有不低于采用粗粒度的全局锁机制时的性能。
2 事务序列化后的演进保证虽然事务在经过序列化后，与其它事务发生冲突的概率大大降低，但冲突的可能性依然存在，如果序列化后的事务在冲突中决定放弃自身就不得不重新序列化，反而浪费了之前进行序列化操作的额外开销。
针对这一情况，本文加强了事务在序列化后的演进保证（progress guarantee），即通过CM的支持，保证序列化事务在发生冲突时不会放弃直到成功提交。
假如有两个事务TA和TB，TA是经序列化处理后的事务，TB 是正常执行的事务，为保证事务TA可以不受到TB的干扰，需要应对两种情况：①TA发现了与TB的冲突，即TA是冲突主动方；②TB 发现了与TA的冲突，即TB是冲突的主动方。
对于第一种情况，只需要将TA切换为Aggressive策略即可保证TA的继续执行；对于第二种情况，需要在共享对象版本信息或是TA的事务描述符（Transaction Descriptor）结构中加入特定的标记位，这样，TB可以从共享对象的版本记录或是TA的事务描述符中找到信息，主动放弃自身。
图2描述了整个事务存储系统在序列化调节机制下的工作情况。
从图中可以看出，序列化调度器将整个系统分成了两块区域。
区域1中的事务ECI超过了阈值，在调度器和事务队列的控制下串行执行，而通过系统提供演进保证，这些事务在序列化后都可以成功提交。
区域2中事务的ECI较低，说明其产生共享资源访问冲突的概率也较低，可以应用CM策略有效提高事务的并发度。
由于区域1的序列化调节作用，系统在高冲突率的环境下可以保持不低于采用粗粒度的全局锁机制时的性能。
3 实验结果RSTM是一个开源的软件事务研究平台，提供了可配置的竞争管理策略。
本文对RSTM现有的CM策略引入了序列化调节机制：增加了事务队列Transaction Queue；ECI信息和序列事务标记都保存在相应事务的Transaction Descriptor结构中；借助pthread库提供的条件变量，事务可以通过一个全局锁互斥访问Scheduler。
测试环境使用Intel Xeon 3.0 GHz CPU，内存2GB，操作系统为Linux。
测试程序创建并启动一组线程，分别选用红黑树（Red Black Tree）和链表（Linked List）这两种基准数据进行10 000次随机查找、插入和删除3种操作。
选取原始的Greedy策略和经过序列化调整改进的GreedySA策略分别执行10次，取平均值作为实验结果进行比较。
图3和图4分别是在红黑树和链表下的测试结果。
图3中，在线程数量较少的情况下，事务并发度不高，访问共享资源时发生冲突的概率很低，序列化调节的开销在一定程度上降低了系统的吞吐量。
然而随着线程数的增加，未经调节的Greedy策略性能出现了明显下降，这主要是由于随着并发度的提高，冲突率也会显著升高，大量事务因资源竞争而放弃。
对于改进的GreedySA策略来说，在线程数增加时，竞争强度较高的事务会串行执行，在保留一定程度并发性的基础上避免了一些事务无谓的频繁放弃，有效抑制了系统性能的降低。
在图4中，由于链表的结构特性，并发度的提高对性能的改善作用十分有限，然而通过观察可以发现，在序列化调节支持下的竞争管理策略和现有的竞争管理策略相比，在冲突率高的情况下的表现更加稳定。
4 结语在事务存储系统中，竞争管理策略的重要任务是预防饥饿和活锁并最大程度地降低放弃事务的数量。
