评优文件

长丰县实验小学评优、评先实施方案（修订稿）为了全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，提高教学质量，激励教职工的工作热情，使我校教师评优和评先工作规范、有序，根据上级相关文件精神，遵循公平、公开、公正、客观的原则,充分体现广大教职工的“德、勤、能、绩”，运用定量和定性相结合的方法，进行综合评定。

经行政会议研究决定，制定实验小学评优、评先实施方案（修订).按“德+勤+能+绩”的最后得分,从高分到低分依次遴选。

具体规定如下：一、成立评优、评先领导小组：组长：路付胜副组长：汤毅、陈冬梅成员:杜和春、赵莹、郑昭兵、郑球、钱菲菲办公室主任:郑昭兵（兼）二、德、勤、能、绩各项得分量化细则：（一)本年度“德"赋分：（20％分）由评优评先领导小组成员根据申请人在规定的期限内，按照师德要求进行打分,去掉一个最高分和一个最低分,得出其平均分作为该同志的该项得分。

师德量化标准可以从以下几方面酌情考虑：1、服从学校各科室的工作安排，并能保质保量及时完成；2、能时刻、处处维护学校荣誉和形象，正面宣传学校;3、无打骂侮辱学生行为，爱岗敬业，工作认真负责；4、为人师表，严于律己，作风正派，语言规范健康，举止文明；5、能团结协作，谦虚谨慎,尊重同事,关心集体，共创文明校园。

6、不违反师德是首要条件，违反师德，一票否决。

（违反师德的认定，指教师个人行为被教育主管部门或其他行政部门处理或个人行为引起较大社会负面影响)（二)本年度“勤"赋分：(20%分）出勤得分为该同志在规定的期限内，出勤分值折算赋分。

(三)“能”赋分：(30%分）近3年内已经获得过所要参评的同级别、同类别的评优评先的奖项老师不能再参评。

首次评选以近3年内材料计算。

所获得的各项荣誉和奖项，具体赋分标准如下:(1）综合荣誉奖：（除年度考核的个人所获表彰，范围为政府及其所属机构、教育主管部门表彰，包括优秀体育教练员）国家级一次加8分、省级一次加6分、市级一次加5分、县级一次加3分。

附件1：煤炭行业先进建设监理企业、优秀总监理工程师、优秀监理工程师、双十佳监理部和优秀监理工作成果评选条件二、优秀总监理工程师1、取得煤炭行业或全国注册监理工程师资格和煤炭行业总监理工程师资格，目前担任项目总监理工程师职务。

2、担任项目总监理工程师职务5年以上、负责的监理项目不少于5项或工程总造价不低于5亿元、监理效果突出。

3、遵守国家法律法规，坚持原则，热情服务，办事公道，清政廉洁，赢得业主和工程承包双方的信任，受到管理部门和社会较高评价。

4、具有很强的领导协调能力和综合监理能力，项目监理班子团结协作，监理到位，责任落实，严格履行合同，恪守职业道德。

5、近两年内无因监理工作失误造成工程质量和安全责任事故。

6、有相应的理论知识和丰富的监理实践经验，近两年在有关刊物上至少发表过一篇以上监理论文或者参加规范标准的编制工作。

7、对所负责的项目提出合理化建议，并取得良好效果。

8、在近两年任职期间所监理工程至少有一项获得省级煤炭行业以上优质工程奖。

9、参加评选优秀总监理工程师所在监理企业须是中国煤炭建设协会单位会员。

1、取得的煤炭行业或全国注册监理工程师资格尚在有效注册期内。

2、担任监理工程师职务5年以上、参加的监理工程项目不少于5项或工程总造价不低于3亿元、监理效果突出。

3、遵守国家法律法规，坚持原则，热情服务，办事公道，清政廉洁，赢得业主和工程承包方的信任，受到管理部门和社会较高评价。

4、监理到位，责任落实，严格履行合同，恪守职业道德。

近3年参加继续教育培训或相关活动符合规定。

5、近两年监理的工程全部合格，并无因监理工作失误造成工程质量和安全责任事故。

6、近两年任职期间所监理单位工程至少有一项获得集团公司范围以上优质工程奖。

7、参加评选优秀监理工程师的个人所在监理企业必须是中国煤炭建设协会的单位会员。

四、双十佳监理部1、监理部的设立和现场监理人员符合《煤炭建设工程监理与项目管理自律管理办法》规定，人员培训及持证上岗率为100%。

关于评优选模和职称评审文件解读近期总有部分教师询问职称事宜及省市县骨干教师评选相关问题，今天借此教研活动机会，给大家简单分享一些这些年申报省市吸纳骨干教师及职称申报的一些心得，关系到在座每一位教师的切身利益，希望大家认真聆听，做好笔记。

有不清楚的可以现场提问。

一、现状通报1.2019年2020年连续两年申报甘肃省农村骨干教师、庆阳市骨干教师无申报教师，**县“学科带头人”“教育名师”申报**小学**。

解释：大家对这些名头可能不太熟悉，甘肃省骨干/农村骨干教师是省级单项奖，相当于市级综合奖。

庆阳市骨干教师属于市级单项奖，相当于县级综合奖。

**县教育名师是县级综合奖，**县学科带头人是县级单项奖。

每年9月份，教师节前，都要申报县级综合奖，由于名额有限，筛选是具体要参照教学成绩等综合考虑，但是以上评选活动，只要教师有业绩，就能申报。

2.2019年申报全省高级教师指标1人，全镇无符合申报教师，指标分配作废，2020年申请全省高级教师指标2人，全镇无符合申报教师，指标作废。

3.2020年庆阳市申报全省高级教师659名，其中破格晋升比例超过70%，接近80%。

二、原因分析没有申报，并不是我们教师不优秀，相反，**镇有大量优秀基层教育工作者长年奋战在教学一线，没有申报，有方方面面的原因，大致有以下几个方面。

1.一线教师忙于教学任务，对于下发的文件没有及时查阅，错过了申报。

2.无条件申报。

3.教师的确很优秀，但是安于现状，不争取好的发展机会，不积极参加教研活动（近期校本教研活动，总听见部分教师抱怨，尤其是承担教研工作任务的时候，其实恰恰相反“相约星期五”给每一个教师提供了一个平台，创造了一个机会，具体是什么机会我稍后给大家解读文件政策）三、解决方案自己给自己创造条件，积极参加教研活动，积攒条件，适时申报。

四、政策解读（一）教师常见获奖1.教育教学奖励：先进教育工作者、优秀教师、模范教师、教坛新秀、教学能手、学科带头人、教育名师等。

2024年年度评优评先方案方案概述：2024年年度评优评先方案是为了对本年度内取得优异成绩和突出贡献的个人、团体进行表彰和奖励，激励广大员工和组织单位的积极性、创造性和创新能力，全面推动社会各行各业的发展。

一、评优评先的目标1. 突出贡献奖：表彰为社会、单位和个人做出突出贡献的先进个人和机构。

2. 科技创新奖：表彰在科学研究、技术创新、产业研发等方面取得重要突破和成就的个人和机构。

3. 先进工作者奖：表彰在本岗位上努力工作、敬业奉献、扎实工作、表现突出的个人和单位。

4. 优秀团队奖：表彰团队合作、团结协作、攻坚克难、实现业绩的集体和团队。

5. 先进个人奖：表彰在个人素质、工作能力、道德品质等方面具备突出表现的个人。

二、评选条件1. 突出贡献奖：（1）在社会、单位或个人方面具有突出贡献和影响力。

（2）取得重要成果、推动社会进步和发展。

（3）树立了良好的社会形象和道德风范。

2. 科技创新奖：（1）在科学研究、技术创新和产业研发方面具有显著突破和重要成果。

（2）相关成果在技术上具有创新性，并对社会经济发展或国家安全具有重要作用。

3. 先进工作者奖：（1）在本岗位上表现突出、工作成绩优秀。

（2）工作态度端正、纪律要求严格，为单位或社会作出实质性贡献。

4. 优秀团队奖：（1）团队成员之间团结协作、密切配合，完成了既定任务。

（2）在工作中遇到问题时，能够积极寻求解决方案，并能够取得实质性成果。

5. 先进个人奖：（1）在个人素质、工作表现、道德品质等方面具备突出表现。

（2）具有积极向上的思想境界和精神风貌。

三、评选程序1. 提名推荐：单位领导根据本单位工作实际，遵循公平、公正、公开的原则，对符合条件的个人和团体进行提名和推荐。

2. 材料评审：评委会根据提名推荐材料和相关证明材料，对候选人进行初步评审，筛选出符合评选条件的候选人。

3. 个人面试：对初审合格的候选人进行个人面试，以了解其工作经验和业绩，进一步评估其综合素质。

新疆财经大学学生学年综合测评办法第一章总则第一条为进一步贯彻落实党和国家的教育方针，培养具有创新精神和实践能力的专门人才，全面提高学生的综合素质，调动广大学生立志成才、奋发向上的积极性，建立科学合理的评价体系，促使大学生思想政治教育工作科学化、规范化、系统化，促进学生在德、智、体、美等方面全面发展，培养社会主义事业合格的建设者和可靠接班人，根据我校具体情况，特制定本办法。

第二条在综合测评中坚持育人为本，德育为先的原则；坚持学业为主，全面发展的原则；坚持公正、公平、公开的原则。

第三条综合测评的成绩是全面考评学生的主要依据，由思想品德、学业科研、文艺体育三方面的测评分构成。

是评选三好学生、优秀学生干部、各类奖学金、优秀班集体、优秀毕业生等的重要依据。

第四条凡我校有学籍的全日制普通本科学生，均应参加综合测评。

第二章综合测评内容和计分标准第五条学生学年综合测评是把对学生思想品德、学业科研、文艺体育及其它方面的要求分解成具体指标体系，分项考核，综合评定，对学生做出全面的评价。

综合测评内容主要包括思想品德、学业科研、文艺体育三个方面，满分各为100分。

第六条学生学年综合测评总成绩计分方法：总成绩=思想品德积分×20%＋学业科研积分×70%＋文艺体育积分×10％第七条各项加减分应严格按标准执行，必须有真实可靠的事实依据。

第八条学生综合测评达到85分、75分、60分以上者，分别归入“优秀”、“良好”、“合格”类，考评达不到60分者，归入“不合格”类。

第三章思想品德表现第九条思想品德表现分由基本分、加分和减分三部分构成。

第十条思想品德表现的基本分为70分，每个学生均先得到此分，在此基础上进行加分或减分。

第十一条思想品德表现基本分要求：坚持四项基本原则，拥护党的各项方针、政策；自觉维护祖国统一，反对民族分裂和非法宗教活动；思想和言行上同党中央保持一致，有较强的是非观念和原则性；积极参加政治学习和各项政治活动；爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献；自觉遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度，无违法违纪行为；热爱劳动，按时完成规定的劳动任务，积极参加公益劳动以及教室、宿舍和环境卫生扫除，自觉维护公共场所卫生，注重个人卫生；集体观念强、切实发挥自我管理、自我教育、自我服务作用。

评优评先的文件标题：我们的团队成就一、背景介绍我们团队是一个由充满激情和创造力的个人组成的集体。

我们共同致力于打造一个积极向上的工作环境，追求卓越的工作成果。

在这份文件中，我们将详细介绍我们团队在过去一年中取得的优异成绩，并回顾我们的努力和付出。

二、团队合作与沟通作为一个优秀的团队，我们始终坚持合作与沟通的重要性。

每周我们都会举行团队会议，分享和讨论项目进展和问题。

通过有效的沟通，我们能够迅速解决问题，同时确保每个人都能充分发挥自己的才能和创造力。

我们相信，团队的力量胜过个人的力量，只有通过紧密合作和良好的沟通，我们才能取得卓越的成果。

三、创新与进取精神创新是我们团队的核心价值观之一。

我们鼓励团队成员不断提出新的想法和解决方案，以推动项目的发展。

通过创新，我们能够不断改进工作流程，提高效率和质量。

同时，我们也鼓励团队成员勇于尝试新的方法和技术，以应对不断变化的市场需求和挑战。

四、专业素养与技能提升作为一个优秀的团队，我们注重专业素养和技能的提升。

我们鼓励团队成员参加培训和学习机会，不断提升自己的知识和技能水平。

在过去一年中，我们团队参加了多个行业研讨会和培训课程，不仅拓宽了视野，还提高了专业能力。

通过不断学习和成长，我们能够更好地应对工作中的挑战，并提供更优质的服务。

五、客户满意度与口碑客户满意度是我们团队工作的最终目标。

我们始终以客户为中心，努力超越他们的期望。

在过去一年中，我们团队成功完成了多个项目，得到了客户的高度认可和赞扬。

他们对我们的专业能力和服务质量给予了高度评价，并向其他潜在客户推荐我们。

客户的满意度和口碑是我们团队最宝贵的财富，也是我们继续努力的动力。

六、团队成员的奉献和付出团队的成功离不开每个成员的奉献和付出。

在过去一年中，我们团队成员都付出了大量的时间和精力，为项目的顺利进行做出了巨大贡献。

每个人都充满激情地投入到工作中，克服了各种困难和挑战。

他们的辛勤工作和出色表现是我们团队取得优异成绩的关键。

南京市教育局印发《关于进一步规范评优表彰、评审考核管理工作的规定(试行)》的通知文章属性•【制定机关】南京市教育局•【公布日期】2013.10.29•【字号】宁教人[2013]17号•【施行日期】2013.10.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南京市教育局印发《关于进一步规范评优表彰、评审考核管理工作的规定（试行）》的通知（宁教人[2013]17号）各区教育局、直属学校（单位）：现将《关于进一步规范评优表彰、评审考核管理工作的规定（试行）》印发给你们，请认真贯彻执行。

附件：《关于进一步规范评优表彰、评审考核管理工作的规定（试行）》南京市教育局2013年10月29日附件：关于进一步规范评优表彰、评审考核管理工作的规定（试行）为了进一步完善教育系统人事人才评优表彰、评审考核工作机制，强化责任，严肃纪律，确保评优表彰、评审考核工作公开、公平、公正，特制订本规定。

一、申报人员资格审查第一条申报参加有关评优表彰、评审考核的人员必须认真对照文件要求如实提交规定的各项评审材料，并对所提供资料的真实性负责，不得出现任何弄虚作假行为。

第二条推荐单位必须严格审查本单位申报人员的资格条件，确认申报材料真实无误后，加盖单位公章。

第三条市、区教育主管部门必须严格把好申报材料审核关，确保申报材料真实可靠、准确齐全。

二、评委（专家）、考官的遴选第四条评委（专家）、考官（以下简称评委）的产生，要根据评优表彰、评审考核工作的需要，从评委库中随机抽取规定数量的人选。

评委库成员由综合素质高、业务能力强、作风正派、秉公办事的专业人士组成。

没有评委库的，牵头部门要会同相关部门按照标准严格审查、认真挑选出相应的人员担任评委。

第五条严格执行回避制度。

评委如与参评对象有直系亲属关系、师徒（生）关系或其他应回避的情形，应主动回避或提醒回避。

第六条参加评优表彰、评审考核的评委须签订承诺书，承诺遵守职业道德，严守工作纪律，认真履行工作职责。

学校学生评优评先方案（2）学校学生评优评先方案书香素养之星：自觉遵守学校规章制度和一日常规，并能在班级起模范带头作用，品德良好，行为端正。

并能自觉组织同学进行晨读、习字、每日暮醒，坚持阅读，进行演讲，能在校报、校广播站投稿具有正确的舆-论导向、先进思想，并能刊登和播报。

在我校高效课堂构建和实效德育中有积极参与并表现出色。

四、评选办法和比例1、校三好学生每班按学生20%评定（有小数四舍五入）由班级推荐，班主任评选，学校审核。

2、班级优秀学生干部每班两名，由班级推荐，班主任评选，学校审核。

3、优秀团员按班级团员人数的10%评出，队员按人数5%评出（有小数四舍五入）由班级推荐，班主任评选，学校审核。

4、各类之星总数每班每项2名，由班级推荐，班主任评选，学校审核。

五、表彰办法1、评选活动在期末结束，学期初在开学典礼大会上表彰，发荣誉证书，并在学校宣传橱窗、学校网站上、学校校报上宣传表扬。

2、以上评优情况均记入学生个人评价管理档案。

六、若学生在学校处分期内的，取消一切评优资格。

兴泰学校德育处2011年12月学校学生评优评先方案 [篇2]一、指导思想为了调动广大教师的积极性，发挥先进教师的辐射、引领作用，体现我校民主、信任、尊重、理解的管理理念。

根据县教育体育局相关文件精神，结合学校实际情况，特制订如本方案。

二、教职工评优评先条件１.思想素质好，爱岗敬业，热爱学生，服从学校工作安排。

２.教学年段岗位考核获优秀等级，或完成学校下达的目标任务。

有下列情况之一者不能参加评优评先。

１.有不假离岗或旷工行为者。

２.发生责任事故者。

３.体罚学生造成不良影响者。

４.受学区教办、县教研室、教体局相关部门通报批评者。

５.师德考核不合格者。

６.民评赞成率低于６０％者。

三、评选程序１.民主推荐２.行政办公会根据民主推荐、本方案“二”之条件确定候选人名单。

３.民主评议、投票。

４.行政扩大会议讨论确定优秀、先进人员。

５.推荐上报。

二０一三年九月五日学校学生评优评先方案 [篇3]一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，以深入贯彻社会主义荣辱观为核心，以“办人民满意的教育”为目标，大力加强工作作风、师德教风和校风学风建设，努力规范学校的办学行为，切实调动全体教师的工作热情，营造“比、学、赶、帮、超”的良好工作氛围，更好地促进学校工作的发展，使学校的评优评先工作有章可循，真正做到公平、公正、公开，以便总结经验，推广典型，确保各类先进的代表性、导向性，为落实科学发展观、构建和谐校园，特制定本方案。

公司年度评优评奖制度办法1目的为了表彰为公司作出贡献的员工和团队，进一步激发工作积极性，形成拼搏向上、积极进取、爱岗敬业、精诚合作的良好文化，推动公司整体工作绩效的提升和企业文化的落实，做好年度评优评奖工作，明确奖项设置和评奖条件，特制定本文件。

2适用范围本文件适用于全公司。

3文件的宣导、解释与修订本文件的宣导、解释与修订由公司人力资源部负责。

人力资源部每年12月对本文件进行修订。

4生效期文件自签发公布之日起试行。

试行至××××年12月31日。

试行期结束后，无另行通知则视为正式实行。

5个人评选的基本条件5.1入职至少满6个月。

5.2年度平均绩效系数不低于0.9（当年入职的员工，以转正后平均绩效系数计算）。

5.3具有较强的工作能力，尽职尽责，高质量地完成本职工作。

5.4认同公司文化，严格要求自己，自觉遵守公司各项规章制度。

5.5全年累计事假不超过15天，全年累计病假不超过30天。

5.6本人未被客户投诉。

5.7无违纪违规行为，无被通报批评和处罚记录。

5.8无刑事犯罪记录，和其他重大违法记录。

5.9未因个人原因造成安全生产事故。

5.10无其他公司认为不适宜作为年度评优评奖对象的情形。

6奖项及评选规则6.1年度最佳新员工奖6.1.1奖项名称：年度最佳新员工奖。

6.1.2奖项意义：鼓励新入职员工努力适应公司和岗位，积极工作。

6.1.3评选范围：全公司专员、主管、经理级员工。

6.1.4评奖名额：总部，1人；各分公司1人。

6.1.5奖励办法：发放获奖证书，或奖牌（奖杯）；奖励800元。

6.1.6评选条件：（1）司龄在6-18个月的员工。

（2）员工能在短时间内很好的适应岗位工作，工作态度积极，得到同事和上级的认可。

（3）员工在短时间内能较快的了解部门以及本职工作的业务流程，并顺利或超额完成任务。

（4）员工在工作中能积极与团队配合。

（5）已获得年度最佳新员工奖的，不再重复参选获评。