部编语文二下类文阅读23 祖先的摇篮

部编版小学语文《祖先的摇篮》课文原文及赏析《祖先的摇篮》课文原文：在那遥远的年代，我们的祖先住在大森林里。

那时候，天是那么蓝，水是那么清，树木是那么茂盛，鸟儿是那么欢快。

他们在森林里狩猎，在溪边捕鱼，在草地上放牧，在山洞里点燃篝火。

那是我们的祖先的摇篮，那是他们的家园。

他们在那里生活，在那里欢笑，那里哭泣。

每当夜晚降临，星星点点照亮天空，他们围坐在篝火旁，讲述着古老的故事。

那些故事就像河流一样，流淌在我们的心中，让我们记住自己的根，记住祖先的摇篮。

赏析：《祖先的摇篮》这篇课文以诗意的语言描绘了我们的祖先在大自然中的生活场景，展现了人与自然和谐共处的画面。

课文通过描述蓝天、清水、茂盛的树木和欢快的鸟儿，营造出一种宁静、祥和的氛围，使读者仿佛置身于那个遥远的年代。

课文强调了祖先们与大自然的紧密联系，他们在森林里狩猎、溪边捕鱼、草地上放牧、山洞里点燃篝火，这些生动的描绘展现了他们对自然环境的依赖和尊重。

同时，这也反映出人类早期的生活方式和生存智慧。

“那是我们的祖先的摇篮，那是他们的家园。

”这句话表达了对祖先和他们生活环境的深深敬意和怀念。

作者通过描述祖先们在夜晚围坐在篝火旁讲述古老的故事，强调了传统文化和历史记忆的重要性，提醒我们要记住自己的根，记住祖先的摇篮。

整篇课文以优美的语言和深情的叙述，引导孩子们理解和尊重自然，珍视和传承历史文化，培养他们的历史意识和人文情怀。

同时，也启示我们在现代社会中，应更加重视人与自然的和谐共生，保护好我们的生态环境，让未来的孩子们也能在美好的环境中成长和发展。

二年级下23《祖先的摇篮》《二年级下 23〈祖先的摇篮〉》在二年级的语文课本里，有一篇充满奇幻与想象的课文——《祖先的摇篮》。

这篇课文仿佛为孩子们打开了一扇通往远古时代的大门，让他们能够在文字的世界中探寻祖先们的生活足迹。

课文一开始，就把我们带入了那片神秘的原始森林。

“爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。

”简单的一句话，却引发了我们无限的遐想。

想象一下，在很久很久以前，当世界还没有高楼大厦，没有车水马龙，我们的祖先就生活在这片广袤的森林之中。

森林里，树木高大而茂密，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片光斑。

地上铺满了厚厚的落叶，踩上去软绵绵的，就像走在一张巨大的地毯上。

祖先们在这片森林里是怎样生活的呢？也许他们会在树上搭建简单的巢穴，作为自己的家。

白天，他们出去寻找食物，采摘野果，捕捉小动物。

那些野果五颜六色，有红的、紫的、黄的，味道甜美多汁。

小动物们在森林里欢快地奔跑着，祖先们需要凭借自己的智慧和勇气才能捕获到它们。

晚上，祖先们围坐在篝火旁，分享着一天的收获，讲述着古老的故事。

森林里还有清澈的溪流，溪水潺潺地流淌着，发出悦耳的声音。

祖先们会在溪边取水，用溪水洗漱、做饭。

孩子们可能会在溪水里嬉戏玩耍，捉鱼捉虾，享受着大自然带来的欢乐。

水中的鱼儿游来游去，它们身上的鳞片在阳光下闪闪发光。

虾子们则在水底的石头缝里穿梭，灵活极了。

这片原始森林也是一个充满危险的地方。

有凶猛的野兽出没，比如老虎、狮子，它们威风凛凛，让人望而生畏。

但祖先们并没有被这些危险吓倒，他们学会了用石头和树枝制作简单的武器，来保护自己和家人。

他们勇敢地面对挑战，在这片土地上顽强地生存着。

随着时间的推移，人类不断地发展进步，逐渐离开了这片祖先的摇篮。

但我们不能忘记，这片森林是我们生命的源头，是我们与大自然紧密相连的纽带。

当我们今天读到这篇课文时，它不仅仅是在讲述过去的故事，更是在提醒我们要珍惜大自然，保护我们的环境。

如今，森林面积在不断减少，许多野生动物失去了自己的家园。

二年级下23《祖先的摇篮》《二年级下 23<祖先的摇篮>》在二年级的语文课本里，有一篇名为《祖先的摇篮》的课文，它仿佛带着我们穿越时光，回到了远古时代，去探寻祖先们的生活。

这篇课文用生动而又质朴的语言，描绘了一个充满神秘和想象的世界。

课文开头就问我们：“爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。

真有意思，这是多大的摇篮啊！”一下子就勾起了我们的好奇心，让我们想要知道这个摇篮到底有多大，有多神奇。

在祖先的摇篮里，有着一望无际的原始森林。

那里树木高大，枝叶繁茂，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光柱。

地上铺满了厚厚的落叶，走在上面，软软的，就像走在一张巨大的地毯上。

森林里还有各种各样的动物，有奔跑的野兔，有飞翔的小鸟，有敏捷的猴子，还有凶猛的老虎。

它们在这片森林里自由自在地生活着，构成了一个热闹的动物世界。

祖先们在这片森林里过着简单而又快乐的生活。

他们靠采摘野果、打猎为生。

当太阳升起的时候，男人们就拿着自制的弓箭，走进森林去打猎。

他们小心翼翼地寻找着猎物，一旦发现目标，就迅速地拉弓射箭，展现出他们的勇敢和智慧。

女人们则在森林里采摘野果，她们一边采摘，一边唱着欢快的歌谣，笑声在森林里回荡。

到了晚上，祖先们围坐在篝火旁，分享着一天的收获。

他们用石头砸开坚果，品尝着香甜的果肉。

他们把打来的猎物放在火上烤，香气四溢。

在这个时候，老人们会给孩子们讲述着古老的故事，那些关于勇敢的猎人、美丽的仙女、神奇的魔法的故事，让孩子们听得入了迷。

课文中还写道：“那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？”这些充满童趣的问题，让我们仿佛看到了祖先的孩子们在森林里玩耍的情景。

他们和小松鼠嬉戏，追逐着红蜻蜓，捕捉着绿蝈蝈，脸上洋溢着天真无邪的笑容。

祖先的摇篮里，不仅有丰富的食物和快乐的生活，还有着大自然的恩赐。

森林里的小溪清澈见底，溪水潺潺地流淌着，发出悦耳的声音。

祖先们用溪水洗衣、做饭，溪水就像他们的好朋友一样，陪伴着他们的每一天。

2020年春季部编版统编版二年级语文下册类文阅读23祖先的摇篮美丽的愿望金色的小花，有个金色的愿望：春天来了，我要送给人们淡淡的清香……绿色的小树，有个绿色的愿望：夏天来了，我要送给世界一片片阴凉……明亮的小河，有个明亮的愿望：秋天来了，我要为丰收的大地快乐的歌唱……洁白的雪花，有个洁白的愿望：冬天来了，我要给小学生们送去惊喜和欢畅……1. 读诗歌，连一连。

金色的明亮的丰收的淡淡的小河小花清香大地2. 每个季节，都会收到不同的愿望。

春天，能收到送出的愿望：；夏天，能收到送出的愿望：。

3. 我知道题目“美丽的愿望”中“美丽”的意思是（）。

A.好看，漂亮B.使人感到美好4. 你有一个怎样的愿望？写出来和诗中的事物比比美。

参考答案：1.金色的明亮的丰收的淡淡的小河小花清香大地2. 金色小花淡淡的清香绿色小树一片片阴凉3. B4. 示例：我有一个美好的愿望，希望能变成一棵棵小树苗，扎根到祖国的各个角落。

长江——祖国第一大江我们伟大的祖国有许多大江、大河。

它们像祖国妈妈身上的血管，给祖国带来了生命的力量。

小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。

它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。

长江一共有6300多公里长。

万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。

1. 短文共有个自然段。

2. 我国的许多大江、大河像，给祖国带来了生命的力量。

3. 读短文，判断正误。

正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）长江是我国的第一大江。

（）（2）长江从祖国西北的青海省唐古拉山开始。

（）（3）长江流经11个省、市、自治区，一直流入东海。

（）4. 我国有许多世界之最，你知道多少呢？连一连。

最高的山峰黄河含沙量最大的河北京故宫最大的皇宫珠穆朗玛峰参考答案：1. 二2. 祖国妈妈身上的血管3.（1）√（2）√（3）√4.最高的山峰黄河含沙量最大的河北京故宫最大的皇宫珠穆朗玛峰。

部编版二年级下册第23课《祖先的摇篮》知识点+图文讲解知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词祖zǔ（祖先）（祖国）（祖母）啊a（好啊）（天啊）（对啊）浓nóng（浓绿）（浓妆）（浓烈）望wàng（一望无边）（看望）（希望）蓝lán（蓝天）（蓝色）（深蓝）摘zhāi（摘花）（采摘）（摘瓜）掏táo（掏心）（掏出）（掏钱）赛sài（赛跑）（比赛）（赛车）忆yì（回忆）（记忆）（追忆）三、易错字望：上下结构，第三笔是竖提，注意“王”的第三横宜长。

忆：右部分是横折弯钩，一笔写成。

四、多音字曾zēng（姓曾）céng（曾经）逮：dǎi（逮住）dài（逮捕）五、近义词原始—古老美好—美满遮住—挡住浓绿—深绿一望无边—一望无际六、反义词原始—现代七、教材分析《祖先的摇篮》是一首儿童诗，作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”，深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活，真切地希望大森林永远青翠苍茫，大自然永远清秀明净，突出人和自然的和谐相处。

八、课后习题想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。

我想——我们的祖先，/可曾在那些小河里/捉鱼，/摸螃蟹?/可曾在那片树荫下/燃起篝火，/跳起舞蹈?同步练习参考答案：一、看拼音写词语。

（祖先）（走开）（浓绿）（希望）（蓝天）（摘下）（掏出）（赛跑）（记忆）（逗笑）二、选择正确的读音，在上面打“√”。

浓(nóng)郁蓝(lán )天逮(dǎi)老鼠盼望(wàng) 赛(sài)跑逮(dài) 捕三、比一比，再组词。

祖（祖国）啊（是啊）望（看望）蓝（蓝天）组（组织）阿（阿姨）碧（碧绿）篮（篮子）四、在括号里写出加点词语的近义词。

（1）今天的人类只能来想象恐龙往日的辉煌了。

（以前）（2）有一段时间，地球上突然变得十分寒冷。

（特别）（3）恐龙耐不住寒冷，就慢慢地消失了。

二年级下23《祖先的摇篮》《二年级下 23〈祖先的摇篮〉》在我们二年级下册的语文课本中，有一篇名为《祖先的摇篮》的课文，它就像一把神奇的钥匙，打开了一扇通往远古时代的大门，让我们对祖先们的生活充满了好奇和想象。

这篇课文用生动而质朴的语言，描绘了我们祖先生活的场景。

祖先的摇篮，原来是那苍苍茫茫的原始森林。

想象一下，那是一片多么广阔、多么神秘的地方啊！高大的树木直插云霄，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光柱。

地上铺满了厚厚的落叶，脚踩上去，软软的，发出沙沙的声响。

草丛中，不知名的野花竞相开放，五颜六色，美丽极了。

森林里生活着各种各样的动物。

有凶猛的老虎，威风凛凛地在林中巡视；有敏捷的猴子，在树枝间欢快地跳跃；有温顺的小鹿，在溪边悠闲地喝水；还有可爱的小兔子，竖着长长的耳朵，警惕地观察着周围的动静。

鸟儿们在枝头欢快地歌唱，仿佛在举行一场盛大的音乐会。

祖先们在这片森林里过着简单而快乐的生活。

他们靠采摘野果、打猎为生。

男人们拿着自制的弓箭，勇敢地追逐着猎物；女人们则在森林里寻找着可以食用的野果和野菜。

孩子们在一旁嬉戏玩耍，他们模仿着大人的样子，用树枝和石头制作简单的工具。

当夜幕降临，祖先们围坐在篝火旁。

火光照亮了他们的脸庞，他们分享着一天的收获，讲述着古老的故事。

在那没有灯光、没有电视的时代，这些故事就是他们最好的娱乐。

祖先们还懂得利用森林里的资源。

他们用树枝和树叶搭建房屋，遮风挡雨；用兽皮制作衣服，抵御寒冷。

他们尊重自然，敬畏自然，与大自然和谐相处。

随着时间的推移，社会在不断发展进步，我们的生活方式发生了翻天覆地的变化。

但我们不能忘记，这片原始森林是我们祖先的摇篮，是我们生命的源头。

如今，我们应该珍惜大自然赋予我们的一切，保护好这片美丽的森林。

我们要减少砍伐树木，让森林里的树木茁壮成长；我们要拒绝捕杀野生动物，让它们在自己的家园里自由自在地生活；我们还要爱护环境，不乱扔垃圾，让森林保持干净和整洁。

二年级祖先的摇篮课文一、课文原文。

爷爷说：那原始森林。

是我们祖先的摇篮。

真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫。

一望无边，遮住了蓝天。

我想——我们的祖先，可曾在这些大树上。

摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上。

和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候，孩子们也在这里。

逗小松鼠，采野蔷薇吗？也曾在这里。

捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？风儿吹动树叶。

“沙沙，沙沙！”那回忆。

多么美好，又那么遥远……啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！二、生字词。

1. 会认的字。

- 祖（zǔ）：祖先、祖国。

可通过组词的方式记忆，如“祖父”“祖宗”。

- 啊（ā）：叹词，表示惊异或慨叹。

- 浓（nóng）：浓厚、浓郁。

可以用“浓墨重彩”这个词帮助理解，形容色彩浓重。

- 望（wàng）：看望、希望。

“望”字的字形可以拆分为“亡”“月”“王”，方便记忆。

- 蓝（lán）：蓝色、蓝天。

与“篮”字区分，“蓝”表示颜色，“篮”与竹子有关，如“篮球”“篮子”。

- 摘（zhāi）：摘花、采摘。

注意右边是“啇”，不要写成“商”。

- 掏（tāo）：掏钱、掏鸟窝。

提手旁，表示用手的动作。

- 赛（sài）：比赛、赛跑。

可以联系生活中的各种比赛场景记忆。

- 忆（yì）：回忆、记忆。

竖心旁，与心情、思想有关。

2. 会写的字。

- 祖：左右结构，左边是示字旁，右边是“且”。

书写时注意笔画顺序，共9笔。

- 啊：左中右结构，笔画较多，书写时要紧凑。

共10笔。

- 浓：左右结构，左边三点水，右边“农”。

共9笔。

- 望：上下结构，上面是“亡”和“月”，下面是“王”。

共11笔。

- 蓝：上下结构，上面“艹”，下面“监”。

共13笔。

- 摘：左右结构，左边提手旁，右边“啇”。

共14笔。

- 掏：左右结构，提手旁加“匋”。

共11笔。

- 赛：上下结构，上面“宀”，中间部分较复杂，下面“贝”。

共14笔。

- 忆：左右结构，竖心旁加“乙”。

共4笔。

三、课文分析。

仿写二年级下册23课《祖先的摇篮》
祖先的飞翼
我们的祖先曾经是猴子，他们生活在森林里，每天跳跃在树林之间，寻找食物，繁殖后代。

但是，他们的冒险精神和进取心推动他们一步步超越了其他动物，开始了独具创意的进化之旅。

祖先们第一次飞起来，是因为他们将四肢伸开扇形膜，像滑翔机一样在空气中滑翔。

他们从高处滑行，向下俯冲，开始了飞翔之旅。

此后，他们便会利用强风和上升气流飞行，掌握了避免天敌，尽可能地节省能量和时间的技巧。

祖先的探险之旅，如今依照他们的足迹，经过漫长岁月，在世界范围内扬名斐然。

在极地和沙漠等严峻的环境中，我们的祖先创造了适应其所在环境的翅膀，如雪鸟的防寒飞翼和沙漠鸟的防沙飞翼。

这些翅膀不但给予祖先必要的灵活性及移动能力，而且让预警能力和速度变得无以伦比。

如今，我们的祖先已经成为了心灵飞翔的化身，我们从他们那里继承了不屈不挠的精神，永远铭记他们的飞翔之路。