20092010学年度上学期一年级语文科目教案

•••••••••••••••••一年级上册语文教案（通用5篇）一年级上册语文教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的一年级上册语文教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。

一年级上册语文教案篇1一、知识与能力目标：1、认识11个生字，会写飞、马、鸟三个生字。

2、能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文，并仿照课文试编儿歌。

3、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。

4、能背诵课文。

二、过程与方法目标：通过拼读音节自读课文，感受自主读书的乐趣。

通过看、听、读、议、练、编，初步感知最基本的语文学习方法──把儿歌与生活联系起来。

三、情感与态度目标：1、利用课文发展学生对周围事物有好奇心。

2、培养初步的专注他人发言的好习惯。

四、教学重点：认识11个生字，会写飞、马、鸟三个生字。

能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文。

五、教学难点：1、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。

2、初步感知最基本的语文学习方法。

六、教学用具：生字词卡片、多媒体课件一组。

七、课前准备：1、在家长的协助下，在不同的地方，以自己为中心，分辨前、后、左、右。

2、在家长的指导下，温习自己念过的儿歌。

八、教学过程：1、儿歌竞赛，激趣参与。

(4分钟)①(孩子们：在幼儿园、在学校、在家里、在婆婆**的怀抱里，你们一定听到了，学会了很多很多动听的、有趣的儿歌。

现在咱们来比赛一下，看谁念的儿歌多，听谁念的儿歌有趣动听。

)2、利用拼音，自读儿歌。

(8分钟)①(孩子们：今天我们又要学一首非常有趣的儿歌。

板书：【影子】首先请孩子们利用音节自读课文，一边读儿歌，一边动笔对生字、生词或不理解的地方圈圈、点点、勾勾、画画、拼拼。

)②(请孩子们把自己画出的字、词在四人小组中交流，让组员一起想办法帮帮、比比、记记，看谁的记字办法好。

)3、运用游戏，巩固生字。

一年级语文上册教案（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!一年级语文上册教案（优秀5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

2009-2010学年度上学期一年级语文科目教案主备人：赵秀婷《小小竹排画中游》一、教学目标：1、认识12个生字，会写3个字，认识两个新笔画“横折”“横折勾”和“木”“山”2个偏旁。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文3、了解课文内容，知道江南是个美丽、富饶的地方，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情，陶冶他们爱美的情愫。

二、教学重点：１、认记生字注意生字在田字格中的位置。

２、朗读课文，背诵课文。

三、教学难点：通过指导学生读课文，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。

充分感受江南的美丽，受到美的教育。

四、课前准备：flash动画课件、幻灯片，学生两人一份放有生字卡片的信封。

五、教学过程：2009-2010学年度上学期一年级语文科目教案主备人：赵秀婷第一课时一、播放儿歌，导入新课小朋友们，今天老师要带大家去一个风景优美、气候温暖的地方，去看看那里的风景，你们准备好了吗？（好了）那么，我们现在就出发吧！（flash动画课件、老师朗读、资料袋《江南》。

）江南江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

二、整体感知课文看了课件，听了老师的朗读，你想说些什么？小朋友说得可真棒！编书的叔叔阿姨们特地写了一首儿歌，请你用上自已的聪明才智读读这首儿歌吧！（出示课文）小小竹排画中游小竹排，顺水流，鸟儿唱，鱼儿游。

两岸树木密，禾苗绿油油。

江南鱼米乡，小小竹排画中游。

三、学生学习新字新词，读通读顺课文。

（出示词语课件）1、分组依自己喜欢的方式自学生字。

不会的向别人请教。

学习生字词时，注意学生之间的合作学习。

2、说一说：说说自己是怎么记住这些字的，它还有哪些小朋友？3、考一考：（学生拿着字卡，你考我，我考你，）生生互检。

4、玩一玩：读完生字词后，充分利课文中的那幅图，让孩子们玩词贴画的游戏，把黑板左边的词语贴到画上合适的位置。

如：“禾苗”帖在图中画禾苗的地方。

多种形式认读词语，熟记词语。

西安市教师专用教案
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西安市教师教案专用纸副页（甲种）
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一年级上学期语文教案一年级上学期语文教案5篇语文教案可以帮助教师充分准备，确保教学内容的全面性和科学性。

教案中的教学活动和练习设计，能够促进学生语文能力的全面发展，提高学生的语文素养和学习成绩。

下面给大家分享一年级上学期语文教案，欢迎阅读！一年级上学期语文教案（篇1）[设计理念]根据《语文课程标准》的要求，阅读教学要重视朗读的指导，要珍视学生独特的感受、体验和理解。

本课教学要以朗读为主，在读中成诵，在读中受到美的熏陶。

[教学目标]1、认识“共、同”等八个生字，会写“土、云、大、禾”四个字。

2、正确、流利地朗读课文。

能背诵课文。

3、在学习中体会到保护地球，保护我们的家。

[重点难点]重点是朗读课文、背诵课文；难点是体会地球是我们共同的家。

[教具准备]教学挂图、生字及词语卡片[教学时间]：两课时[设计流程]一、看图谈话，导入新课1、引导学生从整体上观察图画，说说图上画有什么。

2、指导学生一部分一部分地边看边想：白云和蓝天，禾苗和土地，小鸟和树林，鱼儿和大海之间有什么联系？我们和地球有什么联系？二、揭示课题三、自读课文，认识生字1、借助拼音，自由拼读课文。

遇到不认识的字圈出来，多读几遍。

2、小组内互读，把读错的字找出来，互相纠正。

3、检查认读带生字的词语。

（1）愿当小老师的学生带领大家认读自己会读的生字词。

（2）开火车读生字词。

（3）去掉拼音，认读生字词。

四、再读课文，整体感知1、指名读课文，再评出读得好和有进步的同学。

自由朗读，读后想想从课文里知道了什么，有什么问题想向大家请教。

3、小组互相交流，讨论你要请教的问题。

4、再现插图，想想：（1）蓝天是谁的家？土地是谁的家？树林是谁的家？大海是谁的家？（2）它们爱自己的家吗？为什么？5、为什么说地球是我们共同的家？我们应该怎样爱护“我们共同的家”？四、练习背诵，积累词语1、听课文录音，跟随课文录音朗读课文。

2、同桌互相背诵，看谁背得好。

（不丢字、不添字、背诵流利.)3、会背诵了，就把课后题中的小鸟涂上颜色。

一年级上册语文教案一年级上册语文教案【5篇】语文教案旨在规划教学内容的安排和组织。

教案明确了每一堂课的教学内容，包括教材章节、课文内容、学习任务等。

以下是小编带来的一年级上册语文教案，欢迎大家一起来收看！一年级上册语文教案精选篇1【教学目标】１、引导学生发现新的识字发现方法，培养学生的识字兴趣，激发学生主动思维、大胆想象的能力。

２、区别同音字、形近字，加深对字义的理解。

３、能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。

４、培养学生借图画看懂故事，并能有条理地表达出来。

５、能根据情境想出解决问题的好办法。

【教学重点、难点】进行口语交际，培养孩子的口头表达能力。

【教具准备】识字卡片；自己设计的桥（图或实物），课件，实物投影仪。

【教学课时】３课时。

第一课时〖教学目标１、引导学生发现新的识字方法，区别形近字、同音字，激发学生的识字兴趣。

２、进行朗读训练。

〖教具准备识字卡片。

〖教学过程〖我的发现１、自己大声地朗读韵文，说说自己发现了什么？２、引导学生归纳小结。

如：“千”和“口”合起来是“舌”；“舌”和“甘”合起来是“甜”；“土”和“里”合起来是“埋”；３、学生拿出事先准备好的汉字的部件在桌上摆一摆。

４、交流所摆生字：舌、甜、埋、棉、闪、闯、闷、拿、掰、跌。

５、用自己喜爱的方法识记生字：甘、埋、闯、掰、跌。

〖日积月累１、我会填。

⑴ （出示字卡）学生认读并说说每组字的异同点（音、形、义）。

⑵ 选择适当的字填在书上的（）里。

⑶ 集体订正。

⑷ 扩展练习。

坐座圆园声生（）位公（）学（）请（）（）形（）病２、我会读。

⑴ 自读短文，了解短文主要写了什么？⑵ 小组合作学习，将短文读正确、读流利。

⑶ 指名读，并说说这台机器有什么用处。

⑷ 说说自己读了短文后的感受。

一年级上册语文教案精选篇2（一）联系实际，导入新课师：开学初，班里设立了“红花园地”。

经过努力，很多同学得到了小红花，谁能告诉老师，得了小红花，心里高兴吗？没得到小红花的同学心里是怎么想的？那们们知道小红花也有真假吗？今天我们就来学习第8课《小红花》（板书课题，齐读课题）（二）初读课文，学习生字1、读了课题，同学们一定迫不急待地想读读课文了吧？下面请同学们自己读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字要想办法认识它，用自己喜欢的方式读课文。

小学一年级语文上册教案（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、应急预案、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, emergency plans, speeches, contract agreements, rules and regulations, documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学一年级语文上册教案（优秀10篇）作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

一年级上语文教案一、教案概述本教案针对一年级上学期语文课程，以培养学生的语文素养、提高学生的阅读、写作和口语表达能力为目标。

本教案共分为四个部分：拼音教学、识字教学、阅读教学和写作教学。

每个部分的教学内容都按照学生的认知规律和年龄特点进行设计，力求使学生在轻松愉快的学习氛围中掌握语文知识，提高语文能力。

二、拼音教学1. 教学目标：使学生掌握汉语拼音的基本知识，能够正确拼读音节，为后续的识字和阅读打下基础。

2. 教学内容：汉语拼音的声母、韵母、声调及整体认读音节。

3. 教学方法：采用直观、生动的教学手段，如图片、实物、故事等，激发学生的学习兴趣。

通过反复练习，使学生熟练掌握拼音知识。

4. 教学评价：通过课堂提问、课后作业等形式，检查学生对拼音知识的掌握情况。

三、识字教学1. 教学目标：使学生掌握本学期要求认识的汉字，能够正确书写、理解字义，并能够运用到实际生活中。

2. 教学内容：本学期要求认识的汉字，包括生字、词语和句子。

3. 教学方法：采用多种教学手段，如图片、实物、故事、游戏等，激发学生的学习兴趣。

通过反复练习，使学生熟练掌握汉字知识。

4. 教学评价：通过课堂提问、课后作业、汉字听写等形式，检查学生对汉字知识的掌握情况。

四、阅读教学1. 教学目标：培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读理解能力。

2. 教学内容：选取适合一年级学生的童话、寓言、诗歌等文学作品，进行阅读教学。

3. 教学方法：采用讲故事、分角色朗读、讨论等方式，引导学生理解作品内容，感受文学魅力。

同时，教授阅读方法，如预测、推理、总结等，提高学生的阅读能力。

4. 教学评价：通过课堂提问、课后作业、阅读测试等形式，检查学生的阅读理解能力。

五、写作教学1. 教学目标：培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。

2. 教学内容：根据学生的实际水平，设计不同难度的写作任务，如看图写话、仿写句子、编写故事等。

3. 教学方法：采用启发式教学，引导学生发挥想象，敢于表达。

一年级语文上册教学教案5篇一年级语文上册教学教案1教学目标：1.正确，流利，有感情地朗读课文;2.能通过分角色朗读课文，读出对话时的不同语气，了解课文内容。

3.激发学生学习兴趣，能让学生认识到做对别人有用的事，感到最快乐。

学会关心他人。

教学重点：有感情地朗读课文，能用不同语气朗读课文。

教学难点：理解妈妈的话，懂得做对别人有用的事最快乐。

教学过程：一、谈话导入(课件出示：快乐)指名读词，问：你们知道这个词的意思吗?谁能通过读这个词让大家感受到这个词的意思?(课件出示“最快乐”)指名读，生评价(课件出示：做什么事最快乐?)指名读。

动物王国里的小青蛙一直都在思考这个问题，你们想帮他寻找答案吗?师：今天就让我们共同来学习第六课做什么事最快乐，跟老师板书。

生齐读课题。

二、初读课文1.请同学们打开书，自己读一读课文，边读边把自然段的序号标出来。

2.汇报一下，这篇课文共几个自然段?同桌互读正音3.小组内轮读课文4.小组汇报朗读成果。

三、再读学文1.指名读文，其他同学边听边画一画小青蛙的这个问题都问了哪些小动物。

生读。

2.汇报：(啄木鸟、蜜蜂、水牛、妈妈)3.请同学们快速在文中找一找，啄木鸟、蜜蜂、水牛都是怎样回答小青蛙的呢?(课件出示相应图片)通过他们的话我们知道了，啄木鸟最喜欢捉虫，水牛最喜欢耕地，蜜蜂最喜欢采蜜。

(边说边板书)4.这些事都是他们最喜欢做的事情，那就请同学们读一读他们所说的话，读出他们做这些事时的快乐心情。

5.同学们你们有没有最喜欢做的事情呢?想象一下你们做最喜欢的事情的时候什么心情，多快乐啊?谁愿意站起来读一读?生评价6.请同学们在小组内分角色朗读，一会在全班展示中，将会选出读得最有感情的同学和老师一起分角色读。

7.师生分角色读文：介绍双引号，问：你觉得这是一只怎样的小青蛙8.小青蛙听了小动物的话后发现同样的一个问题为什么小动物们的回答都不一样呢?于是他回家请教了妈妈，妈妈是怎样说的呢?指名读妈妈的话，问：你是怎样理解妈妈的话的呢?什么才是有用的事?你会做有用的事吗?四、知识拓展课件出示：小青蛙跳到( )问( )：“( )，做什么事最快乐?”( )说：“( )最快乐。

《入学教育》教学要求1、通过介绍、实地参观等形式，使学生对所在的学校、班级有大概的了解，感受到自己已经是一名小学生。

2、让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。

3、使学生了解和掌握一些基本的读写姿势。

教学重点培养学生正确的读写习惯。

教学时间2课时第一课时教学内容1、认识班级中的成员。

（同学和任课教师）2、参观校园。

教学目标1、使同学们尽快熟悉周围的环境，尽快消除陌生感。

树立班级的概念。

2、让学生认识学校，感受到学校环境的优美，激发学生喜爱学校、喜欢上学的热情。

教学过程一、导入1、同学们，欢迎大家来到学校学习。

从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为学校的一名学生，希望大家快乐的学习和生活。

2、自我介绍。

二、树立班级的概念。

从今天开始，我们43个同学和我──你们的班主任老师一起组成了一个大家庭。

希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。

三、同学间互相认识，自我介绍。

四、组织学生参观校园，了解各种设施和功能，并教育学生爱护公共设施和校园环境。

教学反馈：1、把今天了解到的学校的情况讲给家长听。

2、向家长说说自己第一天上学的感受。

第二课时教学内容1、让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。

2、向学生介绍一些基本的读写知识。

教学目标1、使学生了解上语文课的一般规程和要求。

2、使学生养成正确的读写姿势和习惯。

教学过程一、怎样上语文课。

1、上好语文课的意义：语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学习其他的课程打下坚实的基础。

因此，大家一定要认真地上好语文课，学好语文。

2、上语文课的基本要求：1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。

2）认真听讲，积极发言。

发言时声音要洪亮。

3、课后要求：1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。

2）对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。

3）对即将学习的新内容进行预习。