XX秋三年级音乐上学期教学计划

三年级上册音乐教学工作计划三篇一、本学期教学目标与任务：（1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。

（2）熟悉各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值，听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。

（3）结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的观赏。

二、教学分析：三年级的音乐是一个过渡时期。

在这个阶段，要求学习的乐理学问渐多，学生开头视唱曲谱。

这是为今后的学习做预备。

在教学中可实行趣味性、学问性并重的形式。

用音乐嬉戏、布满趣味的语言来讲解枯燥的学问，帮忙学生更好地学习音乐。

三、学生状况分析：这个阶段是特别重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了肯定的熟悉并有自己的见解。

对今后学习有很大的作用，必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的根底，培育学生宠爱音乐的感情。

四、提高教学质量措施：1．为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。

2．因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。

3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4．课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。

并使他们最大限度地学到学问，把握技能。

并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。

5．积极和其他学科沟通，积极讨论信息科技与学科整合,响应新课标要求。

五、教学进度：第一周：倾听《童年的回忆》表演《摇啊摇》其次周：倾听《我们多么幸福》表演《小酒窝》第三周：倾听《草原放牧》《草原巡逻兵》第四周：表演《草原上》表演《我是草原小牧民》第五周：倾听《同伴进展曲》表演《哦苏珊娜》第六周：倾听《船歌》表演《原谅我》第七周：倾听《牧歌》表演《小牧笛》第八周：倾听《小放牛》表演《放牛山歌》第九周：倾听《小白菜》表演《妈妈的心》第十周：倾听《鲁冰花》表演《唱给妈妈的摇篮曲》第十一周：倾听《樱花》表演《四季童趣》第十二周：倾听《雪花飘舞》表演《捉迷藏》第十三周倾听《维也纳的音乐钟》表演《钟声叮叮当》第十四周：倾听《灵隐钟声》表演《漂亮的黄昏》第十五周：倾听《对鸟》表演《一只鸟仔》第十六周：倾听《空山鸟语》表演《小乌鸦爱妈妈》第十六周；倾听《丰收之歌》表演《桔梗谣》第十八周：倾听《丰收的喜悦》表演〈圆圆和弯弯〉第十九周：复习其次十周：复习三年级上册音乐教学工作规划篇2一、本册教学内容 :第一课：童年其次课：草原第三课：友情第四课：牧歌第五课：妈妈的歌第六课：四季的歌;第七课：钟声; 第八课：爱鸟第九课：丰收歌舞二、本册教材分析：课本包含等局部，并附有器乐训练局部。

2024年三年级上册小学音乐教学计划教学目标:1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

2. 培养学生的音乐感知和音乐表达能力。

3. 培养学生的音乐创造能力和合作意识。

4. 增加学生对音乐历史和音乐文化的了解。

教学内容:1. 音乐基本知识的学习，包括音符、节拍、调性等。

2. 歌曲的学习和演唱，包括儿歌、童谣等。

3. 乐器的介绍和演奏，包括钢琴、小提琴等。

4. 音乐游戏和音乐表演的活动。

教学方法:1. 听觉训练: 给学生播放不同的音乐片段，让他们通过听觉辨别不同的乐器声音和音乐元素。

2. 唱歌训练: 教学生学唱不同的歌曲，通过有节奏的歌曲练习节拍感和音准。

3. 乐器训练: 学生可以尝试摸索一些简单的乐器，了解不同乐器的演奏方式和声音特点。

4. 集体合作: 安排学生进行合奏或合唱的活动，培养他们的合作意识和团队精神。

5. 表演活动: 定期组织音乐表演，让学生展示他们的才艺和创造力。

具体教学计划:第一单元: 音乐基本知识1. 学习音乐符号的基本知识，如音符的形状和命名。

2. 学习节拍的概念和基本节拍的演奏方式。

3. 听觉训练: 让学生通过听音乐片段，感知不同的乐器和音乐元素。

第二单元: 儿歌和童谣1. 学习唱一些常见的儿歌和童谣，如《小星星》、《小兔子乖乖》等。

2. 唱歌训练: 分组进行合唱，练习节拍感和音准。

3. 音乐游戏: 设计一些与儿歌和童谣相关的游戏，加深学生对歌曲的理解和记忆。

第三单元: 乐器的介绍和演奏1. 介绍一些常见的乐器，如钢琴、小提琴等，让学生了解它们的特点和演奏方式。

2. 学习简单的钢琴和小提琴的演奏方法，让学生尝试演奏简单的曲子。

3. 集体合奏: 安排学生进行小型合奏，让他们体验在团队中的合作和协调。

第四单元: 音乐文化和历史1. 学习一些著名的音乐家和作曲家，如贝多芬、莫扎特等，了解他们的作品和贡献。

2. 学习一些不同国家和地区的音乐文化，了解不同文化背景下的音乐特色和风格。

3. 音乐表演: 学生可以自行选择一些代表性的音乐作品进行演奏或表演。

2024年秋季苏教版小学音乐三年级上册教学计划教学目标：1. 培养学生音乐欣赏能力，培养对音乐的兴趣和爱好；2. 通过音乐活动，培养学生的动手动脑能力和创造力；3. 提高学生的合作意识和团队精神，培养良好的集体观念。

教学内容：1. 三年级上册共有五个单元，包括《音乐的力量》、《音乐是朋友》、《音符探险》、《多彩节拍》和《快乐的旋律》。

每个单元都包含了音乐知识的学习和音乐活动的实践。

2. 学习内容包括乐理知识（音符、节拍、音高等）、歌曲欣赏与演唱、舞蹈动作学习、乐器演奏等。

教学计划：第一单元：《音乐的力量》（4周）1. 学习音乐的基本概念，介绍音乐的起源和发展；2. 学习乐理知识，如音符的基本形状和命名；3. 学习歌曲《我的国家》，练习歌曲的演唱和动作；4. 学习简单的鼓和打击乐器的演奏；5. 制作简易乐器进行合奏。

第二单元：《音乐是朋友》（3周）1. 学习以歌曲为主，介绍不同音符的音高和时值，并掌握简单歌曲的演唱；2. 学习合唱歌曲《朋友》，练习在团队中合作演唱；3. 介绍乐器“钢琴”的基本知识，学习简单的钢琴演奏方法；4. 进行小组创作，编写简单歌曲的歌词和旋律。

第三单元：《音符探险》（3周）1. 学习乐谱的基本符号和意义；2. 学习合唱歌曲《小星星》，练习歌曲的演唱和动作；3. 学习打击乐器“铃鼓”的演奏和节拍感；4. 鼓励学生进行主题曲创作，包括歌词和旋律。

第四单元：《多彩节拍》（4周）1. 学习乐理知识中的节拍概念和节拍的种类；2. 学习合唱歌曲《节拍神童》，练习歌曲的演唱和舞蹈动作；3. 学习乐器“木琴”的演奏，强化节拍感；4. 进行团队合作，学校实践性乐曲演奏。

第五单元：《快乐的旋律》（4周）1. 学习乐理知识中的音高概念和音阶基本知识；2. 学习合唱歌曲《快乐的旋律》，练习歌曲的演唱和舞蹈动作；3. 学习拨弦乐器“吉他”的演奏，练习简单的和弦；4. 进行学校音乐会，展示学生的成果。

关于三年级上册音乐教学工作计划范文6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级上册音乐教学计划4篇三年级上册音乐教学计划篇1一、教材分析本册教材是根据《义务教育课程标准》编写的，教材打破过分强调专业性的学科体系，从面向学生与学生的实际需要为出发点，设立必要的音乐学习领域，减轻了学生的负担，以学生的生活经验、能力、兴趣与需要为出发点。

三年级教材共分8个单元，也是围绕”、”、”等编排的，还扩展了音乐创造和与音乐相关的文化内容。

二、教学目标1、激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感，提高音乐表现力，通过音乐活动培养学生的听辨音乐的能力。

通过欣赏歌曲和画面，培养学生的.审美情趣、音乐想象力。

2、感受不同音乐情绪带来的音乐形象变化。

3、引导学生注意自然界的和生活中的各种声音，并能用自己的声音或乐器表现声音。

4、初步了解有关音阶的知识，并能准确唱出音阶。

5、开发学生的音乐想象力和创造力，引导学生关注日常生活中的音乐，通过音乐启发学生听赏音乐，积累和丰富课外学习成果。

三、教学措施1、以学生为本，以学生的兴趣、生活经验出发，为学生学习音乐提供广阔的空间。

2、重视学生参与音乐活动，发展学生的创造性思维活动。

三年级上册音乐教学计划篇2一、教材分析及排意图本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。

加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

从教学理念上强调了“以学生发展为本”。

“面向学生，也应当注意学生的个性发展。

”本教材共分九个单元。

主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。

在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。

在表演方面增加学笺个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。

并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。

在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。

运用多元化的评价体系。

激发学生学习音乐的兴趣，并养成良好的学习音乐的习惯。

二、学段目标１、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。

XXX小学音乐三年级上教学工作计划一、教学目标通过三年级上音乐课程的学习，学生应该具备以下能力和素养：1.能够听懂并辨认基本的音乐节奏和旋律。

2.能够唱出给定的简单歌曲，并掌握基本的歌唱技巧。

3.能够使用简单乐器演奏音乐旋律，如打击乐、口风琴等。

4.能够了解和感受不同音乐风格所表达的情感和意义。

5.能够在音乐学科中培养学生的审美能力和音乐素养。

二、教学内容1. 节奏与动作本学期的第一个学习内容是节奏与动作。

通过教授基本的节奏和指导学生掌握基本的身体运动，让学生通过身体和声音的交互来感受节奏的魅力。

教学内容如下：•节奏：基础节拍的掌握，简单的拍子和节奏的演奏与学习。

•动作：身体的协调性训练，简单节拍的身体表达技巧教学。

2. 歌曲欣赏和演唱本学期的第二个学习内容是歌曲及其演唱。

通过教授简单的歌曲和基本的歌唱技巧，让学生进一步掌握音乐节奏和旋律，并在演唱中增强自信心。

教学内容如下：•歌曲：选用儿童易于接受的歌曲，如《小蜜蜂》、《小兔子乖乖》等。

•演唱：声音的控制和歌唱技巧的讲解，旋律的把握与唱法的培养。

3. 基本乐器演奏本学期的第三个学习内容是基本乐器演奏。

通过教授简单的乐器演奏技巧，让学生在音乐中体验乐器的魅力，进一步提高学生的音乐素养。

教学内容如下：•乐器：选用儿童易于接受的乐器，如打击乐器、口风琴等。

•演奏：乐器的基本演奏技巧和演奏姿势的讲解，简单旋律的练习与演奏。

4. 音乐欣赏与分析本学期的第四个学习内容是音乐欣赏与分析。

通过让学生欣赏不同类型的音乐，了解音乐风格和音乐表达的情感和意义，进一步提高学生的音乐素养。

教学内容如下：•音乐：选用不同类型的音乐，如交响乐、流行歌曲等。

•欣赏：音乐听感和感受的引导，分析音乐的结构和意义。

三、教学方法与手段为了达到教学目标，本学期的教学将采用以下方法与手段：1.课堂教学：采用讲解、演示、互动、评价等多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和积极性。

2.组织实践活动：如音乐比赛、音乐会、教师/学生演出等活动，以提高学生的艺术鉴赏能力和音乐表演能力。

2024年小学三年级上学期音乐教学计划第一课：音乐的基本元素1. 目标：了解音乐的基本元素，包括旋律、节奏、和声和音色，并能够辨别它们。

2. 教学内容：a. 进行歌曲欣赏，让学生感受歌曲的旋律和节奏。

b. 以歌曲《小星星》为例，教学生演唱旋律和打拍子。

c. 制作简易乐器，让学生感受不同乐器的音色。

第二课：节奏感的培养1. 目标：培养学生的节奏感，感受不同节奏形式，并能够模仿演唱。

2. 教学内容：a. 介绍不同的节奏形式，如二分音符、四分音符等。

b. 以歌曲《两只老虎》和《小兔子乖乖》为例，教学生模仿演唱不同节奏形式。

c. 进行身体律动活动，让学生通过舞蹈动作感受不同的节奏。

第三课：合唱1. 目标：培养学生的合作意识和团队精神，学习合唱的基本技巧。

2. 教学内容：a. 选择一首简单的合唱歌曲，如《春天在哪里》。

b. 分手声部教学生模仿演唱各自的部分。

c. 练习合唱，培养学生的合唱技巧和协作能力。

第四课：音乐游戏1. 目标：通过音乐游戏培养学生的音乐表达能力和创造力。

2. 教学内容：a. 进行简单的音乐游戏，如“音乐猜谜”和“即兴歌曲”等。

b. 将学生分成小组，让他们创作自己的音乐表演，展示给全班同学。

第五课：乐器的认识1. 目标：了解不同乐器的名称、发声原理和特点。

2. 教学内容：a. 带领学生参观音乐室，让他们亲自接触各种乐器，了解它们的名称和外观。

b. 介绍不同乐器的发声原理和特点，如钢琴、小提琴、长笛等。

c. 进行简单的乐器演奏，让学生尝试吹奏口琴或弹奏击打乐器。

第六课：中国民歌欣赏1. 目标：了解中国传统民歌的特点，培养学生对中国音乐的兴趣。

2. 教学内容：a. 进行中国民歌的欣赏，如《茉莉花》、《梁祝》等。

b. 介绍中国民歌的特点，如旋律优美、歌词含义深刻等。

c. 学生分组，自选一首民歌进行演唱，并给予表演和评价。

第七课：音乐故事欣赏1. 目标：通过音乐故事欣赏，培养学生的音乐理解能力和想象力。

【导语】新课标指出：演唱歌曲是⼩学⾳乐教学的基本内容，也是学⽣最易接受和乐于参与的表现形式。

培养学⽣⾃信、⾃然、有表情的歌唱是我们的任务。

以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级上册⾳乐教学计划（三篇）》，希望帮助到您。

【篇⼀】 ⼀、学⽣情况分析： 对于中年级的学⽣更应该注意引导学⽣正确对待⾳乐，注重培养学⽣对⾳乐的兴趣，使学⽣爱学、愿学。

学⽣年龄⼩，⽣性活泼，我会在这⼀点下功夫。

学⽣的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。

所以，对不同学⽣应⽤不同教法，要培养学⽣专长，即“普遍培养，重点发展”。

使学⽣各⽅⾯均有提⾼。

⼆、教学⽬标 1.演唱： (1)继续培养学⽣良好的演唱习惯。

(2)参与各种演唱活动。

(3)能够⽤⾃然的声⾳，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

(4)能采⽤不同的⼒度、速度表现歌曲的情绪。

(5)能够背唱4-6⾸歌曲。

2.演奏 (1)能够⽤打击乐器或其他⾳源合奏或为歌曲伴奏。

(2)能够⽤打击乐器表现⼀定场景。

3.综合性艺术表演 (1)能够参与综合性艺术表演活动。

(2)能够配合歌曲、⾳乐⽤⾝体做动作。

(3)能够与他⼈合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。

4.识读乐谱 (1)复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。

(2)能够⽤声⾳、语⾔、⾝体动作表现简单的节奏。

5.创作实践 能够运⽤线条、⾊块或⼿势，来表现声⾳或⾳乐。

三、教学分析： 1、教学内容 本册共有8课第⼀课《童年》，第⼆课《好伙伴》，第三课《草原》，第四课《放牧》，第五课《妈妈的歌》，第六课《四季的歌》，第七课《钟声》，第⼋课《丰收歌舞》 2、教材重难点： 真正深⼊⾓⾊的演唱，从⽽达到在感受⾳乐美的同时⾃然⽽然地受到深刻的思想教育。

3、教材特点 本教材的编写以审美为核⼼，以兴趣爱好为动⼒，培养学⽣的创造意识。

⾳乐于相关⽂化相结合，强调学⽣参与实践活动，正确理解民族⽂化于多元⽂化相结合的关系。

本教材的设计特⾊是以单元式的教学结构，丰富多彩的⾳乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价⽅式，活泼⼤⽅的版⾯设计。

小学音乐三年级上册教学计划（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于小学三年级上册音乐的教学计划范本（通用16篇）关于小学三年级上册音乐的教学计划范本篇11、懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象，并从音乐中获得感受与体验。

2、在学唱《小小羊儿要回家》中掌握全音符的时值及延长记号。

3、在曲调接龙活动中，以即兴创作相连接，提高音乐基础的综合能力。

关于小学三年级上册音乐的教学计划范本篇21、从聆听中外音乐作品中感受“春”的意境，并开展想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品。

2、能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。

4、听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。

关于小学三年级上册音乐的教学计划范本篇31、在聆听《我们走进十月的阳光》等五首爱国主义题材音乐作品的`感染下，进一步激发我们的爱国热情。

2、聆听《红旗颂》，感受相同的曲调由于不同的表现而产生不同的情绪。

3、在演唱《只怕不抵抗》，聆听《救国军歌》中，感受队列行进的音乐特征并进行表演。

介绍人民音乐家冼星海。

关于小学三年级上册音乐的教学计划范本篇41、“黄土高坡”、“洞庭鱼米”、“山”、“水”、“阳光”、“全都认识我”，因为我们爱家爱故乡爱祖国。

让我们以火热的激情体验歌颂家乡美，并自豪地唱唱、画画、说说自己的家乡，赞美自己的家乡。

2、认识高音“re、mi”，用已掌握的从低音“sol”到高音“mi”十三个音列及各单纯音符时值的组合，自由创作4至8小节自己的歌。

关于小学三年级上册音乐的教学计划范本篇51、白鸽是和平的象征，所以称“和平鸽”。

让全世界的小朋友高唱《每人伸出一只手》、《友谊花开万里香》，大家团结友爱，合作友谊，全世界人民的共同心愿——和平一定能实现。

2、从聆听《小小白鸽》、《欢乐颂》中进一步了解人声分类的常识——每一类人声还可以细分为高、中、低三个声部。

3、从编创节奏的组合中，用“do——高音do”八个音编创自己的歌。

关于小学三年级上册音乐的教学计划范本篇61、聆听四首不同风格的乐曲，犹如参加一场音乐会活动，感受不同的音乐作品情绪，给我们一次美的享受，并在这场“音乐会”中听辨各种独奏乐器的音色。