《非常老师》读后感：“罗老师”就在身边

读《非常老师》后有感在生活中，我们离不开父母亲的无微不至的照顾；在社会上，我们离不开亲朋好友的真心帮助；在学校里，我们离不开老师的谆谆教诲。

如果我们是祖国的花朵，那老师便是那勤劳的园丁；如果我们是轮船，那老师便是那帮助轮船行驶的大海；如果我们是在蓝天上飞翔的小金雕，那老师便是那耐心教导小金雕的老金雕。

《非常老师》，这本书讲述了新潮老师罗伊的与众不同，偶像老师舒昂的创意想法，神秘老师蜜儿的前所未有等。

她们的“非常”给学生们以“非常的感觉和印象。

在我们班里也有这么些与众不同的老师。

语文老师不仅才华横溢，而且体育方面的才能突出。

就拿踢键子来说吧，赵老师的脚就特别神奇，她可以毫不费力地把控忽上忽下的键子，当我们还在欣赏它落下的美丽弧度时，赵老师已稳稳将它接住，又一个循环开始。

更让人叹为观止的是她竟然是穿着高跟鞋的哦！数学老师是我最喜欢的老师之一，她上课的方法完全脱离了常规老套的死记硬背，而是将公式等变成一个个快乐的音符，她总是耐心引导我们方法，这样我们在学习上更主动了，学数学也更有劲了。

对了，数学老师每天穿的漂亮衣服也是特别吸引我们的哦！说到英语老师，可认真细心啦，她总是尽心尽责地上好每一堂课，改好每张试卷，我们作业中那些小小的错误她总能“捉”出来；我们的英语课总是那么活跃，大家对英语课总是那么期待。

还有一个学期，我就要小学毕业了，好舍不得朝夕相处的同学和这些可敬可爱的老师。

老师，您对教育的严谨熏陶了我对学习的执着；老师，您对我们的付出教会我如何拼搏，怎样生活；老师，您们是良师更是益友，有了您的指引和鼓励，我将学会飞翔！读《非常老师》后有感（2）《非常老师》是林达所著的一本关于教育的小说，通过一个乡村教师的成长故事，探讨教育中的困境和师生关系的重要性。

读完这本书，让我有了很多感悟。

首先，这本书让我深刻认识到教师的重要性。

乡村教育一直以来都是一个被忽视的领域，教学条件差，教师工资低，很多优秀的教师都选择不去那些农村学校任教。

《非常老师》读后感《非常老师》读后感1今天我读了一本书，叫非常老师，这本书讲了几个老师的故事。

第一个老师是新潮老师：这个女老师叫罗伊，她温柔美丽，脸上永远荡漾着春风般的笑容。

罗老师很特别，教师节不收孩子的礼品，用一种特别的方式告诉男生要懂得保护女生，帮助父母离异的孩子快乐起来，还有好多好多。

第二个老师是偶像老师。

偶像老师叫舒昂，他阳光率真，崇尚简单，对待学生很温柔。

第三个老师是漂亮老师。

漂亮老师叫米兰，美丽指数是99。

学生犯了错，她从不叫家长，用自己的力量解决。

第四个老师是神秘老师，叫蜜儿。

蜜儿永远打着一把紫伞，披着一条大围巾。

蜜儿其实是一个仙女，她做过孟小乔家的保姆，又去做了老师。

蜜儿有自己的思想，没有死般的`纪律，反而常常给同学们带来一个又一个的惊喜。

我看完了整本书，真希望世上真有这样的老师，他们各有各的特点，但一样的是他们有爱心，不止让同学们的学习越来越好，还让同学们学着做有爱心，有道德感的人。

《非常老师》读后感2这本书主要写的是两位老师的故事。

第一位老师发现养在大鱼缸里的鱼，不少鱼都死了，老师很着急，因为这对同学的影响很不好。

后来鱼越死越多，老师怀疑是“肥猫”他们干的，因为他们每天晚上，等同学们走光了，几个人在鱼缸前偷偷摸摸地不知道在干什么。

后来，老师查出来是鱼缸里的`小龙鱼干的之后，老师对他们说了一声“对不起”。

第二位老师是从天上来的，她的使命是在人间没有微笑的地方寻找微笑。

她来到了一所学校，这个学校里没有微笑，因为那是“三天一小考，五天一大考”的学校。

可是，她没有按这个规矩去做。

她想方设法让她教的这个班高兴，然后，再想法子让整个学校都高兴起来……我想，第一位老师真可敬，因为她怀疑错了，等知道真相时，主动的向她的学生诚恳的道歉。

老师向学生道歉真是了不起。

第二位老师像天使一样把幸福和微笑带到人间，给同学们带来快乐。

不管是谁的老师，这些老师都值得我们尊敬，因为是这些老师教我们知识，教我们做人的道理。

《非常老师》读后感三篇《非常老师》读后感三篇《非常老师》主要讲了许多类型不同的老师：新潮老师——罗老师、偶像老师——舒昂老师、漂亮老师——米兰老师、神秘老师——蜜儿老师……他们是怎么样教育学生的呢？下面随着一起来看看《非常老师》读后感吧！暑假里我又读了一本叫《非常老师》的书，它是杨红樱阿姨的作品。

书中写的是有一所叫银杏小学的学校，有位名叫米兰的老师刚来银杏小学不过三天，她便成为了银杏小学的明星，几乎没有人不知道六三班有一个会跳芭啦芭拉舞漂亮老师。

六三班的男同学女同学扬眉吐气了，特别是那几个坏小子，得意忘形连走路都是拧着脖子走。

平时最爱惹是生非的米老鼠，逮住六二班人高马大的杜威，非要人家给米老师打分，杜威打60分才及格，米老鼠急了抬起下巴，用手指一戳疼的杜威“哇”的一声惨叫，杜威生气极了紧接着一拳朝米老鼠飞来，米老鼠本来鼻子一碰就会流血，给杜威这么一拳一弄，血喷的满脸都是，杜威心虚了把米老鼠扛到男厕所，把满脸是血的米老鼠洗脸，然后往米老鼠的鼻孔了塞了两个大纸团就走了。

等杜威走了，米老鼠找来H4成员：肥猫、豆芽儿、兔巴哥，还有全班一半的男生，放学在活水公园一场糊涂架就打了起来，六三班的班长左丸尾发现了事件，第一时间快马加鞭的去找米老师汇报事情，而米老师轻松的处理好了这次糊涂架！读了这本书，我懂得了人与人之间要和睦相处，才会知道什么叫珍惜！暑假里，我读了杨红樱阿姨的非常校园系列的图书，我很喜欢其中的《非常老师》。

《非常老师》主要讲了新潮老师罗伊、偶像老师舒昂、漂亮老师米兰、神秘老师蜜儿以及“熊家婆”数学老师、“总而言之”历史老师等九位极具个性的老师的`故事。

他们都很爱自己的学生，但是他们又都以不同的方式表达出来。

我印象最深的是舒昂老师、米兰老师和蜜儿老师。

舒昂老师是试卷从不打分数，只用ABCD来表示，免去了一部分同学的皮肉之苦，而且舒昂老师还让同学们自由选择同桌。

舒昂老师还很尊重学生，他让马加发言，因为马加结巴，好半天说不出来，同学们都说换人，而舒昂老师却耐心的要马加把话讲完。

《非常老师》的读后感范文（通用7篇）《非常老师》的读后感范文（通用7篇）品味完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，现在就让我们写一篇走心的吧。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是为大家的《非常老师》的读后感范文（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三个星期前，我把《非常老师》读完了。

我最喜欢里面的新潮老师罗伊和漂亮老师米兰，还有神秘老师蜜儿。

罗老师长发飘飘，喜欢穿碎花长裙，是一个很有个性的班主任老师，她很温柔美丽，真诚可亲。

米老师长睫毛，大眼睛，长头发，清新美丽，很会跳芭拉芭拉舞。

蜜儿老师童花头，看不出年纪，披着一条古老的大披风，穿着中式襟袄，蓝色牛仔裤，脚上穿着尖尖的船形鞋，手里拿着一把紫色的伞。

她们都有一种共同的特点，那是她们想做一个和蔼可亲的好老师。

我觉得我长大后可以和她们一样做一个让学生们感觉到我是一个好老师。

其实，每个人都可以做一个好老师。

只是小时候不努力学习，不要说是当个好老师，当个老师也不容易的。

只要小时候努力学习，长大才可以做个好老师，要用心去教学生们就是一个好老师。

暑假里，我读了杨红樱写的《非常老师》，让我记忆犹新。

在一个普普通通的学校里，有许多特别和蔼的老师教育着一群机灵活泼、热情可爱的学生们，他们之间有着的秘密和意想不到的故事。

看了他们的故事，不但让我对他们的生活充满了好奇，也让我的生活充满了乐趣。

书里的老师们都非常的关心学生的学习和生活。

米兰老师在帮助米小奇的小猫事件中，自己既失去了时间，又失去了自己赚来的300块钱，去帮助一只不起眼的小猫，最后还要花费自己的精力再给米小奇补课，就为了一只不起眼的小猫。

在我的心里，好老师就像米兰老师和书里的其他老师一样，亲切、仁爱、睿智，能和自己做朋友。

而如果他们碰巧又帅气又美丽，就更完美无缺了！每一位老师都关心自己的学生，关心学生的学习、生活，让我们健康、快乐地成长着。

老师是园丁，老师是红烛，老师是知识的播种者。

是老师，让我们沉浸在学习的海洋中。

《非常老师》读后感《非常老师》读后感15篇当细细品完一本名著后，你有什么体会呢？这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编收集整理的《非常老师》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《非常老师》读后感1看完《非常教师》这部影片后，使我对于教师这一职业有了新的认识。

影片中的罗娜老师非常”用心“的通过自己的努力，创造了一次又一次的奇迹。

她年轻、热情、富有创造力。

让各种不同情况的学生对学习产生的兴趣。

在教学中为了吸引学生们的注意和兴趣，她用了种种办法，她的为人师表，鞠躬尽瘁，成就了一个自由散漫班级的彻底改变，学生们由衷地热爱这位教师。

教师不是一份普通的工作，身为教师要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的`是对待学生的态度，爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。

但要做到这个程度教师必须有足够的智慧，要付出精力、心血、时间甚至生命。

我们希望能有更多像罗娜那样的老师，也希望能有更多的老师一罗娜为榜样！《非常老师》读后感2我读了《非常老师》这本有意思的书。

这本书讲的是非常学校发生的事。

新潮老师罗伊是一位很有魅力的班主任。

她温柔美丽，和蔼可亲，教师节主动向同学要礼物——每人给他写一封信从而拒绝了某些同学与家长的送礼。

最让人记忆深刻的是罗老师在给同学们期末的卡上画了一个长着翅膀的`“我”这小小的寄语卡点燃了同学们的希望，是各位同学展现了自我。

偶像老师舒昂是一贯教班的数学老师。

特别理解学生，尊重学生。

让学生自己选择同桌，以等级代替分数减轻学习负担舒老师不像大人一样指责我们总是听我们把话讲完，从分尊重我们，上课能带动起大家。

非常老师用户自己独特的教学方式给了同学们鼓励和赞赏是同学们不断进取，获得了好成绩。

《非常老师》读后感3《非常老师》主要讲了许多类型不同的老师：新潮老师——罗老师、偶像老师——舒昂老师、漂亮老师——米兰老师、神秘老师——蜜儿老师……他们是怎么样教育学生的。

非常老师读后感最近读了杨红樱阿姨写的《非常老师》这本书，真的是让我又笑又感动，仿佛那些老师就活生生地站在我面前，给我上了一堂堂别开生面的课。

这本书里写了好多老师，有新潮老师罗伊，偶像老师舒昂，漂亮老师米兰，神秘老师蜜儿，还有个性老师江老师和熊老师。

每一个老师都有自己独特的魅力，让我印象最深的就是米兰老师啦。

米兰老师是个很特别的老师，她不像其他老师那样总是板着脸，一副严肃的样子。

她总是笑眯眯的，穿着也很时尚，就像我们身边的大姐姐一样。

在书中，米兰老师处理问题的方式让我特别佩服。

记得有一次，班上的李小俊同学总是被其他男生欺负，大家都叫他“小媳妇”。

李小俊特别胆小，被欺负了也不敢吭声。

米兰老师知道了这件事，没有像其他老师那样把欺负人的同学狠狠地批评一顿，而是用了一个特别巧妙的办法。

米兰老师把李小俊和那些欺负他的男生召集在一起，让他们玩一个“实话实说”的游戏。

她先让男生们说说为什么要欺负李小俊，男生们一开始还嘻嘻哈哈的，不当回事。

但在米兰老师温柔又坚定的目光下，他们慢慢说出了心里话。

原来，他们觉得李小俊太胆小，太娘娘腔了，所以就想欺负他，让他变得像个男子汉。

米兰老师听了，没有生气，而是笑着说：“那你们觉得这样就能让他变成男子汉啦？”男生们都不说话了。

然后，米兰老师又让李小俊说说自己的感受。

李小俊哭着说，他也不想这样，他也想变得勇敢，可是不知道该怎么做。

米兰老师听了，轻轻地拍了拍李小俊的肩膀，说：“同学们，其实李小俊不是不想勇敢，只是他不知道该怎么表达自己。

我们应该帮助他，而不是欺负他。

”接着，米兰老师给大家讲了一个关于勇敢的故事，让大家明白了勇敢不是靠欺负别人来体现的，而是要在面对困难和危险的时候，能够挺身而出。

从那以后，男生们再也不欺负李小俊了，还主动和他一起玩，帮助他变得更加勇敢和自信。

李小俊也慢慢地改变了，不再是那个胆小怕事的“小媳妇”了。

米兰老师的这个办法真的太棒了！她没有用简单粗暴的方式去解决问题，而是用心去倾听每一个同学的心声，用爱去感化大家。

我爱的好老师——《非常老师》读后感
《非常老师》是杨红樱的一部作品。

这本书写了四位老师教育学生的事情。

第一位是美丽温柔的罗老师。

她在过教师节时向学生索要一份特殊的礼物，向同学们每人要一封信。

信里要写出自己的真心话、心里话。

她认为同学们的心意是最真诚、最珍贵的礼物，她不能太贪心，既然已经索要了最珍贵的礼物，就把已经送给老师的礼物还给了同学。

班上有的同学父母离婚了，罗老师告诉这些同学，自己已经长大了，可以独立了，要尊重父母的情感，要学会不因为父母的离婚而影响自己。

第二位是年轻帅气的男老师——舒老师。

他听说有的同学考不了100分就挨打，扣多少分就挨打多少下。

于是他把试卷上的分数改成了打等级，分成A、B、C、D四个等级，这样使有的同学免受了皮肉之苦。

班上有位结巴的同学，他回答问题时很慢，很紧张。

舒老师不但自己耐心地听，还要求其他人也要听完。

后来这位同学越来也自信了。

第三位是极具创新能力的米老师。

学生犯了错，她从不去校长那告状，也不请家长，凭智慧解决；她赞赏学生在作文中的真情实感；还拿钱救了一只猫。

第四位老师是幻想中的仙女密老师。

她认为同学们为了分数都变成了学习机器，他们感受不到天高云淡。

于是她带领同学们去童心之城，找回快乐的童年。

这四位老师都有自己的特点，像我们班的张老师一样。

我喜欢他们！。

《非常老师》读后感400字【第1篇】最近丁睿借了我一本书，名叫《非常老师》，我最喜欢的就是非常老师，接下来我就介绍一下这位老师吧！这位非常老师叫蜜儿，真正身份是仙女（在上一本中也是主角）。

蜜儿老师是个让人琢磨不透的人。

她对校长说：“学校的教学楼是一座厂房，里面有几百台学习机器。

”蜜儿老师的上课方式也跟其他老师的截然不同。

第一节课蜜儿老师让大家把自己不愉快的事情写在纸上，放在一个黑匣子里，然后举行了一次葬礼，唤醒了孩子们的好奇心，然后又让全班的每一个人都当了一回第一名……蜜儿老师在书中说过：“为了分数和名次，一个个鲜活的生命把自己变成学习的机器。

他们感受不到天高、云淡，对于大自然的美丽，视若不见。

他们不需要阳光，不需要温情，他们只需要分数和名次，这是一群迷失了自己的孩子。

”老师的这一句话让我知道了什么最重要那就是—快乐。

在现实生活中，我们一直被大量的作业击垮，父母一直以爱的名义给我们布置家庭作业不让我们玩。

这让我联想到我的爸爸妈妈一直说：“你现在要好好学习，以后考个好大学，然后多赚点钱就有好日子过了！”所以我一直把学习看在第一位，严格的要求自己，很少有玩的时间。

现在我知道了快乐是多么重要，所以我要找回童心找回自己。

【第2篇】假期里，我读了好几本书，但是有一本书让我终生难以忘怀，那就是杨红樱老师的校园儿童文学作品《非常老师》。

这本书主要写的是五位老师与同学们之间发生的真实而感人的故事，有让班上最胆小女生大胆举手的“偶像老师”舒昂；有同学们认为最有魅力的“漂亮老师”米兰花；有同学们最喜欢的“个性老师”江老师；还有会变魔法的“神秘老师”蜜儿等。

其中，我最喜欢善解人意的“新潮老师”罗伊。

因为她不但外表美丽，而且心地善良，充满爱心。

莫欣儿的父母离婚了，她的成绩直线下降。

罗老师放学后找到莫欣儿，讲了吴缅的故事：吴缅的爸爸妈妈想要离婚，吴缅说：“你们和不来就离婚吧。

”罗老师让莫欣儿理解和尊重了父母的离婚选择，让她的内心豁然开朗。

《非常老师》读后感《非常老师》读后感「篇一」曾经读过一本书――《非常老师》，里面有爱生气的老师，有处理事情干脆的老师，有会魔法的老师作者用精彩的语言把每个老师描写得活灵活现。

这本书是由DR.史蒂芬结集佐治亚大学最高教学奖“梅格斯”奖的36位获奖者合著而成的，是对教师职业、个人素质、教学方法等多方面社会关注问题的探讨。

读罢这本书，让我感触颇深。

本书有一副标题――优质教学的精髓。

那么这优质教学的精髓到底是什么呢？正如作者所归纳的非常教师的6大特征：1、非常教师对他们的工作饱含热情。

2、非常教师知道该教什么，如何教，如何提高自己。

3、非常教师擅长创造活跃的课堂气氛。

4、非常教师擅长与学生交流。

5、非常教师能激励学生去挖掘出自身的潜力。

6、非常教师的教学效果十分理想。

这为我们道出了精髓的真谛。

而这36位“非常教师”正以他们独特的个人魅力、教学实践缓缓道出他们的教育感受，让我们仔细感悟和学习。

当学生受到老师批评时，往往会对自身学习产生怀疑，容易失去兴趣和信心；虽然也有把它当成老师的“激将法”的学生，最后取得很大成功，但毕竟是少数。

而对于小学生来说，特别是低年级学生来讲，更容易出现前一种情况。

但激励的使用又不能让它成为“口头禅”，而要让它成为学生学习信心、乐趣的强大推动力。

一个内向，甚至有点抑郁的孩子，由于教师的激励，在多年后成为口若悬河的知名演讲家，这已不再是奇迹。

在一定意义上说激励也是教师对学生的一种信任。

相信人的无限潜力，师生之间正是这种互相信任下的激励使得奇迹一次次为生活添彩！正如书中所说“要宽容对待每一个可能达到你的标准或希望的学生。

这样的学生是肯定的。

如果你能让你的学生意识到教学的重要性，他们将会对学习产生无限兴趣，也会从中体会到快乐。

作为老师，你每一天都有可能实现不了的目标，但在很多个日子里，你也是成功的，而且你的学生迟早回懂得学习的快乐。

这种快乐至少一部分是源自你对教学的喜爱。

”在我们的教学中要充分重视批判性思维的教学。

《非常教师》读后感（通用8篇）《非常教师》读后感（通用8篇）当阅读了一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编精心整理的《非常教师》读后感（通用8篇），希望能够帮助到大家。

《非常教师》读后感1我喜欢看杨红樱阿姨写的《非常老师》。

这本书给我印象最深的是《神秘老师》，这位神秘老师叫“蜜儿”，她常打着一把紫色的伞，永远披着一条大围巾，其实仙女才是她的真实身份。

她有许多名言，其中我最喜欢这三句：1、每个孩子都是世界的奇迹，因为每一个孩子都是世界的唯一。

2、生活是美丽的。

能发现这种美丽，感受这种美丽的人，也是美丽的。

3、当你微笑时，整个世界都在与你一起微笑。

说的多好啊，我们是奇迹，我们是唯一。

在《神秘老师》里我最喜欢《微笑的空气》。

在红宫学校里，蜜儿老师从来都没有看见过有人面带微笑。

没有微笑的地方，蜜儿老师觉得有点儿冷。

她想了一个办法，她要让红宫学校的老师和学生的脸上没，都有微笑。

蜜儿只有回到天上，去请教哪位已经活了九千九百九十九岁的老仙人，蜜儿一跺脚，回到了天上，向老仙人要了微笑的空气……早晨，蜜儿走在走廊上。

老师微笑着，同学微笑着，蜜儿也笑了。

我从几句名言和故事中知道了：我们是唯一，世界上只有一个我；我们要笑，因为笑是快乐的开始。

这本书让我受益匪浅。

《非常教师》读后感2暑期读了《非常教师》这本书后，受益匪浅：爱是联系人与人之间的一条重要纽带。

在师生之间有了爱才能相互理解、相互信任，拉近师生之间的彼此距离，最终达到有效教学目的。

作为一名教师，不能只当教书匠，更该做学生的知心朋友。

在课堂上要想与学生建立友好关系，用目光与学生交流是最有效的方法。

关爱学生，应建立在平等对话的基础上。

人格平等、富于爱心的交流对话是教育的基础，是对生命价值的尊重。

教师只有把学生作为具体的人来对待，充分尊重学生的人格和感情，关心学生的进步，满腔热忱地培植他们的兴趣爱好和专长，并甘当他们“登高望远”的阶梯，才能真正和学生打成一片，使课堂得到感情的滋润。