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版一、目标要求1．知识目标。
知道我国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战。
知道国际竞争的实质。
了解中华民族的优良传统。
2．能力目标。
采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。
例如，我国面临的机遇和挑战。
能用联系的观点、历史的观点看问题，分析问题。
提高探究学习的能力。
培养活动设计能力和实践能力。
3．情感、态度与价值观目标。
认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。
增强对中国文化的认同感。
以实际行动弘扬和培育民族精神。
促进社会主义精神文明建设。
二、教学内容分析及教学建议内容分析本课由“主题词”、“探究园”、“国情导读”、“实践与评价”和“阅读与感悟”等五部分构成。
“主题词”揭示本课的重点和难点。
“探究园”提供材料，设置问题，创设教学情景。
共由“环球视点”和“历史扫描”两部分组成。
“环球视点”以文字的形式介绍了新世纪各国都试图在国际竞争中寻找发展机遇，努力发展自己的情况。
“历史扫描”以图片的形式介绍了中华民族在长期的历史发展中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神；激发学生积极传承和弘扬中华民族精神的情感。
“国情导读”是本课的核心内容。
共分为三个框题。
第一目：“中国面临的机遇和挑战”阐述了中国在日趋激烈的国际竞争中面临难得的机遇和严峻的挑战。
国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。
只有拥有了创新人才，中华民族才能再创辉煌。
这一目把政治知识的学习和思想教育有机地结合起来，激发学生的爱国热情，坚定报效祖国的决心。
第二目：“民族精神生生不息”，阐述了中华民族精神的内容，让学生了解在五千多年的历史长河中，中华民族形成了自己特有的民族精神，这是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量，是民族的灵魂，是中华民族极其宝贵的精神财富。
在当代，中华民族的民族精神得到了发扬光大。
“两弹一星精神”、“抗洪精神”、“抗非典精神”等，成为新时期弘扬民族精神的旗帜。
思想品德：第三单元3.2《抓住机遇迎接挑战》教案（粤教九年级）【教学目标】1、清醒认识我国面临的机遇和挑战，树立正确的态度。
2、知道民族精神的内涵和重要作用。
3、理解弘扬和培育民族精神的原因，并自觉在现实生活中发扬民族精神。
【重点难点】重点：弘扬和培育民族精神。
难点：我国面临的挑战。
【教学方法】以学生自主学习为主，结合课本知识和自己所了解的实例，通过小组合作交流，解决问题，提高运用所学知识解决实际问题的能力。
【教学过程】一、课堂导入胡锦涛同志曾讲到：“在经济全球化趋势的推动下，各国、各地区的联系日益密切，市场更加开放，资金、技术、人才等流动更加广泛和迅速，这一切为加强国际合作、促进共同发展带来了前所未有的机遇。
同时，经济全球化趋势的发展也带来了严峻的挑战，南北差距拉大，跨国犯罪严重，这一切又增加了开展国际合作、共同应付挑战的紧迫性。
”你知道我国面临哪些机遇和挑战吗？下面让我们一起来学习。
二、自主学习（一）中国面临的机遇和挑战指导学生自主阅读课本P73内容，思考完成下面的问题：1、进入21世纪，我国面临着哪些机遇？2、21世纪头20年，是国际格局相对稳定的_____，是世界经济增长的_____，更是世界科技迅猛发展的_____，对中国来说这是一个重要的_____。
3、国际竞争日趋激烈，其实质是以_____和______为基础的综合国力的较量。
4、现在我国面临着哪些严峻的挑战？5、我们应该以什么态度来对待机遇和挑战？（二）民族精神生生不息学生自主阅读课本P74—75内容，解决以下问题：1、我们逐步形成了以_______为核心的______、_____、_____、______的民族精神。
2、谈一谈民族精神的伟大作用。
3、在当代民族精神得到了怎样的发扬光大？（三）弘扬和培育民族精神指导学生自主阅读课本P75—76内容，思考完成以下问题：1、民族精神的弘扬和培育关系到_____，关系到_____，关系到_____。
