【幼儿园】(幼儿园中班科学教案)动物的绝招

幼儿园中班下学期科学教案《动物也有绝招》教学目标：1.让幼儿了解到动物也有其独特的生存技巧和适应能力。

2.开发幼儿的观察能力和思维能力，培养他们对动物世界的兴趣。

3.引导幼儿爱护动物，学会与动物和谐相处。

教学准备：1.一些有关动物的图片和视频。

2.幼儿园周边的自然环境、花草植物等。

3.卡片和彩笔。

教学过程：一、导入（10分钟）1.教师给幼儿介绍今天的主题《动物也有绝招》。

2.让幼儿回忆并说出一些他们知道的动物。

二、探究发现（30分钟）1.带领幼儿园外，观察自然环境，如花草植物、树木等，并询问一些问题，如：“你们看见了什么动物？动物在哪里生活？”2.回到教室，教师出示一些有关动物的图片和视频，介绍动物的独特特点和生存技巧，如螃蟹会用螯夹住物体、蚂蚁会筑巢等。

3.教师分发卡片和彩笔，让幼儿选取一个自己喜欢的动物，绘制并描述该动物的特点和生存技巧。

三、合作探究（30分钟）1.幼儿互相交流绘制的动物卡片，并介绍自己选择动物的原因。

2.教师引导幼儿相互交流，让幼儿尝试用不同的方式来描述同一种动物，如通过画画、说故事等。

3.幼儿分组，每组选择一个动物，以小组形式展示给全班其他同学。

四、巩固拓展（20分钟）1.教师播放一些与动物相关的有趣视频，引导幼儿观看并发表自己的观点。

2.教师出示一些有关动物的问题，带领幼儿一起探讨。

3.教师为幼儿讲解一些新的动物，并介绍它们的生活习性和生存技巧。

五、课堂总结（10分钟）1.教师带领幼儿回顾今天学习的内容并做总结。

2.教师鼓励幼儿表达自己对动物的感受，并鼓励他们继续了解动物的世界。

3.教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起做一些关于动物的实践活动，如观察花园中的动物、看动物纪录片等。

教学反思：通过本节课的学习，幼儿对动物的生存技巧和特点有了更深的了解。

课堂中设置了观察、绘画、讨论等多种活动形式，既培养了幼儿的观察能力，又拓展了他们的思维能力。

此外，通过互相交流和小组展示，幼儿的团队合作意识也得到了锻炼。

中班科学教案《动物也有绝招》中班科学教案《动物也有绝招》1、中班科学教案《动物也有绝招》【活动目标】1、知道光是沿直线传播的，把物体放在光源前会产生影子。

2、根据动物轮廓找到相应的影子，会做动物和影子的游戏。

3、愿意大胆与同伴交流自己的发现。

4、激发幼儿对科学活动的兴趣。

5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

【活动准备】手电筒，白纸、记号笔，小动物图像【活动过程】(一)、用谜语引起兴趣。

师：今天老师请小朋友猜个谜语，你跑它也跑，你站它也站;有时它长，有时它短;没有光亮它就不出现。

1、探索光与影子的关系。

(1)用手电筒向前发出一束光，照亮了白墙。

(2)在手电筒的光前出现一个玩具小鹿，光把小鹿也照亮了。

但是，墙上出现了一个小鹿的影子。

(3)在手电筒的光前换上一个娃娃，光把娃娃照亮，墙上出现了一个娃娃的影子。

(可以让幼儿操作、演示)2、提问：影子什么时候会出现为什么娃娃的影子和这个娃娃—个样为什么影子都是黑呼呼的3、总结：通过实验我们知道，手电筒的一束光线射向前，光线一直朝前照射到墙上，墙上被照亮了一大片。

不管是什么东西，出现在光线前的，挡住了光线的前进，光透不过去，它的后面都会有自己黑呼呼的影子。

(二)、幼儿两两合作操作，在白纸上记录影子。

用准备好的手电筒、小动物图像等让幼儿操作在白纸上形成影子，并用记号笔描出影子图。

(三)、游戏“猜猜是什么影子”让个别幼儿出示刚才描出的影子图，请大家猜猜是什么的影子。

(四)、游戏巩固幼儿做“手影”。

用自己的手做成各种形态，互相看手形。

(在阳光下，灯光下实验。

)(五)、活动延伸(1)户外玩“踩影子”的游戏。

许多幼儿在场地中四散地跑，一个幼儿踩他们的影子，其他小朋友设法不让自己身后的影子被人踩到。

被踩到影子的小朋友需离开场地。

看谁的影子最后没有被踩着，谁就是胜利者。

2、中班科学教案《冬天来了》一、活动内容冬天来了二、活动目标1、感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。

z中班科学教案动物的绝招中班科学教案：动物的绝招一、引入活动今天我们要一起了解一些动物的特殊能力，它们有着令人惊叹的绝招！你们知道动物的绝招是什么吗？让我们一起来探索吧！二、观察与探索1. 根据老师准备的图片或实物，展示不同动物的绝招，如：刺猬的蜷缩防卫、蜘蛛的丝线躲避、鸟儿的飞行等。

让孩子观察并描述这些动物的绝招。

2. 通过图片或短视频，展示更多动物的绝招，例如：蚂蚁的合作攻击、蛇的蜿蜒逃避、鱼的暗斗等。

3. 提问引导：你们观察到了什么？这些动物的绝招有什么特别之处？它们如何运用绝招来逃避敌人或保护自己？三、合作小组探究1. 分成小组，每个小组选择一个动物绝招进行深入研究。

可以提供动物书籍、图片、视频等资源。

2. 提示问题：你们选择的动物是什么？它的绝招是什么？为什么它需要这个绝招来生存？它如何运用这个绝招来保护自己？3. 孩子们在小组中进行讨论、研究和交流，搜集相关资料，并用自己的话语简单描述所选动物的绝招。

四、展示与讲解1. 每个小组选派一位代表，向全班同学展示他们研究的动物绝招。

可以使用图片、图表、手势等方式进行展示。

2. 代表用简单明了的语言讲解自己所选动物的特殊能力，其他同学可以提问补充。

3. 教师适时给予肯定和鼓励，引导同学们彼此交流和学习。

五、综合游戏1. 通过游戏进一步巩固学习内容。

例如，动物辨识游戏：教师播放不同动物的叫声录音，让同学们按照叫声猜测动物并写在白板上。

2. 选择一种动物绝招，让同学们模仿并表演，例如：以蜘蛛编制蜘蛛网、以鸟儿扇动翅膀模拟飞行等。

六、小结与应用在这堂科学课上，我们一起了解了不同动物的绝招。

动物们通过这些特殊能力，保护自己、逃离敌人和找到食物。

同学们通过观察、探究和游戏，积累了丰富的关于动物的知识，并体会到了动物的多样性和智慧。

在以后的生活中，我们要尊重和保护动物，学习它们的智慧，为保护我们共同的家园作出贡献。

七、延伸活动1. 前往动物园进行参观和观察，亲身感受动物的绝招，并记录自己的观察发现。

中班科学教案《动物也有绝招》一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解几种动物的特殊本领。

（2）能与同伴分享自己知道的不同动物的特殊本领。

2. 过程与方法：通过观察、交流，培养幼儿仔细观察和积极动脑思考的能力。

3. 情感态度价值观：激发幼儿对动物的喜爱之情，培养幼儿保护动物的意识。

二、教学重点与难点：重点：了解几种动物的特殊本领。

难点：能与同伴分享自己知道的不同动物的特殊本领。

三、教学准备：1. 物质准备：动物图片、视频等。

2. 经验准备：幼儿有观察过动物的生活习性的经验。

四、教学过程：1. 导入：教师出示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。

提问：你们知道这些动物有什么特殊本领吗？2. 基本环节：（1）教师播放动物视频，引导幼儿观察动物的特殊本领。

如：猴子会爬树、鸟会飞、鱼会游泳等。

（2）教师与幼儿一起讨论：为什么这些动物有这些特殊本领？它们的生活环境对它们有什么影响？（3）幼儿分组讨论，每组选择一种动物，分享自己知道的不同动物的特殊本领。

3. 拓展环节：教师引导幼儿想象：如果人类有动物的特殊本领，会怎么样？幼儿分享自己的想法。

五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，并提出改进措施。

关注幼儿在活动中的表现，了解他们的学习情况，为下一节课的教学做好准备。

六、教学评价：1. 幼儿能说出几种动物的特殊本领，并能够简要解释这些本领与动物生活的关系。

2. 幼儿在小组讨论中能够积极参与，并与同伴分享自己知道的不同动物的特殊本领。

3. 幼儿通过活动，表现出对动物的喜爱之情，并能理解保护动物的重要性。

七、教学延伸活动：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起观察动物，了解动物的生活习性和特殊本领。

2. 环境布置：教师在教室环境中布置动物主题的展览，让幼儿在课余时间自由观赏，进一步加深对动物的了解。

八、教学建议：1. 教师在选择动物实例时，应尽量选择幼儿日常生活中常见的动物，以便幼儿能够更好地理解和接受。

幼儿园中班科学教案《动物也有绝招》教学目标1.认知一些动物，并了解它们的特点；2.了解不同动物在生存中使用的一些技巧；3.培养学生的观察力和想象力。

教学准备1.图片：鸟、蟋蟀、猫、蚂蚁、蛇、企鹅等；2.物品：镜子、鱼钩、蚂蚁窝等；3.素材：小动物情景描述故事。

教学步骤1. 导入新知识教师可以出示一些图片，要求学生回答它们的名称和一些特征。

可以适当引导学生讨论一下它们的生活习性和一些有趣的行为。

2. 指导学生了解不同动物的生存技巧2.1 观察鸟儿教师可以通过图片或是听力模拟让学生可以想象小鸟儿如何在枝头自由自在的飞翔；同时，让学生观察鸟儿的翅膀展开后是什么形状。

然后，引导学生思考，是什么让小鸟儿能够飞翔呢？学生可以发现，小鸟儿在飞翔时翅膀不断的扑打，并且翅膀的形状有所变化。

教师可以向学生解释，鸟儿能够飞翔是因为它们的翅膀的骨骼特别轻，翼膜柔韧，极易调节，可以让鸟儿在飞行中保持平衡，完成飞行。

2.2 体验蟋蟀让学生将蟋蟀放入透明盒子，用镜子给小蟋蟀听演奏，学生可以发现小蟋蟀听到音乐后，会跳跃甚至有时候可以像小人一样走路，让学生体会到蟋蟀跳起来的动作，也可以让学生发现蟋蟀有时候会站在高处下跳，可以极大地减轻脚的压力。

2.3 模拟猫咪教师可以让学生模拟猫咪的取食方式，即抓住目标，然后爪子张开，同时撞击食物，让学生感受到猫咪的技巧。

2.4 观察蚂蚁引导学生观察蚂蚁的生活习性，例如蚂蚁群体机制，使用嗅觉进行交流等，也可以让学生通过制作蚂蚁窝等方式来了解更多。

3. 复习巩固教师可以通过小动物情景描述故事来进行巩固学生的知识，学生也可以再次回忆一下课堂中所学的内容。

教学形式多种活动结合，让学生通过观察、体验、模拟等不同的形式来了解动物的生存技巧，让学生在参与中体验到生活和科学的趣味性。

教学评价教师可以观察学生参与课堂活动的状态以及课堂笔记的完成情况，以此来进行课堂评价。

同时，教师在课后可以布置相应的练习，加深学生在课堂上所学的知识。

中班科学教案动物的绝招一、教学目标：1. 学生能够了解和认识不同动物的特点和生存绝招。

2. 学生能够培养观察和探索的能力，通过观察了解不同动物的生存环境和适应能力。

3. 学生能够通过动手实践，学会使用合适的工具和材料制作模型，加深对动物的认知。

4. 学生能够培养合作意识，通过小组合作完成任务。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生通过观察和制作模型的方式，了解动物的特点和生存绝招。

2. 教学难点：培养学生观察和探索的能力，通过实践理解动物的适应能力。

三、教学准备：1. 教师准备：海报、卡片、展示用的材料和工具、活动准备材料。

2. 学生准备：运动服或便服。

四、教学过程：活动一：动物特点展示（15分钟）1. 教师将准备好的海报，展示不同动物的图片和简单介绍。

2. 教师与学生一起观察海报上的动物，并引导学生注意动物的特点，如颜色、体型、眼睛等。

3. 教师可以通过问题引导学生思考，比如：“为什么企鹅的羽毛是黑白相间的？”“为什么蝴蝶的翅膀颜色那么美丽？”等。

活动二：动物适应能力探索（25分钟）1. 教师将准备好的卡片分发给学生，每个卡片上写有不同的动物名字。

2. 学生根据自己的卡片，在教室或学校附近的区域内寻找与自己动物相关的特征或生存环境。

3. 学生在学校附近的公园、花坛等地方观察和记录动物的特征和所处的环境。

4. 学生回到教室后，可以将观察到的动物特征和环境绘制在卡片上，并与同组的同学分享自己的观察结果。

活动三：动物模型制作（30分钟）1. 教师向学生展示制作动物模型的工具和材料，如纸张、剪刀、胶水等。

2. 学生在教师的指导下，根据自己选择的动物特点，使用合适的材料和工具制作动物模型。

3. 学生可以选择自己最喜欢的动物，也可以选择与自己的卡片上的动物相关的模型制作。

4. 学生可以在完成模型制作后，将自己的模型展示给同组的同学，并向大家介绍自己所制作的动物模型的特点和适应能力。

活动四：小组合作展示（20分钟）1. 学生按照小组分组，每个小组选取一种动物进行合作展示。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种动物的特殊本领，了解这些特殊本领对动物生存的意义。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和分享的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对动物的喜爱和关注，培养幼儿的爱心。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识几种动物的特殊本领，了解这些特殊本领对动物生存的意义。

难点：让幼儿能够观察、比较和分享动物的特殊本领。

三、教学准备：1. 教具准备：动物图片、视频、PPT等。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程：1. 导入：教师出示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。

2. 教师播放动物特殊本领的视频，让幼儿观看并说出动物的特殊本领。

3. 教师通过PPT展示，讲解动物特殊本领的作用和意义。

4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己喜欢的动物的特殊本领，并解释为什么。

5. 总结：教师引导幼儿总结动物的特殊本领，并强调这些特殊本领对动物生存的重要性。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察一种动物，了解其特殊本领，并记录下来。

2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及回家后的作业完成情况，对幼儿的学习效果进行评价。

六、教学内容：1. 教学案例：以狮子、鲨鱼、蜘蛛、萤火虫、壁虎等动物为例，介绍它们各自独特的生存技能。

2. 教学活动：组织幼儿进行观察、讨论、分享，让幼儿深入了解动物的特殊本领。

七、教学方法：1. 直观演示法：通过视频、图片等直观教具，让幼儿清晰地了解动物的特殊本领。

2. 小组讨论法：组织幼儿进行小组讨论，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。

3. 亲子互动法：鼓励家长参与幼儿的学习过程，增强家庭与学校的联系。

八、教学步骤：1. 导入：教师出示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。

2. 观看视频：教师播放动物特殊本领的视频，让幼儿观看并说出动物的特殊本领。

3. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己喜欢的动物的特殊本领，并解释为什么。

4. 亲子作业：教师布置亲子作业，让幼儿与家长一起观察一种动物，了解其特殊本领，并记录下来。

2024年幼儿园中班下学期科学教案《动物也有绝招》1.1 设计背景：1.1.1 为了提高幼儿对动物的兴趣，培养他们的观察力和想象力。

1.1.2 引导幼儿发现动物的独特之处，培养他们的科学探索精神。

1.1.3 通过本教案，让幼儿了解动物的特殊技能，培养他们的关爱动物意识。

二、知识点讲解2.1 动物的特殊技能：2.1.1 介绍一些动物的特殊技能，如蜘蛛的织网、鸟的迁徙等。

2.1.2 解释动物特殊技能的形成原因，如生存环境的影响、进化的结果等。

2.1.3 引导幼儿思考动物特殊技能对它们生存的意义。

三、教学内容3.1 教学活动：3.1.1 观察图片，认识几种具有特殊技能的动物。

3.1.2 观看视频，了解动物特殊技能的具体表现。

3.1.3 进行小组讨论，分享对动物特殊技能的认识和感受。

四、教学目标4.1 知识目标：4.1.1 使幼儿了解几种动物的特殊技能。

4.1.2 使幼儿理解动物特殊技能的形成原因和对生存的意义。

4.1.3 培养幼儿关爱动物的情感。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 使幼儿理解动物特殊技能的形成原因。

5.1.2 引导幼儿观察和发现动物的特殊技能。

5.1.3 培养幼儿关爱动物的情感。

5.2 教学重点：5.2.1 使幼儿认识几种具有特殊技能的动物。

5.2.2 引导幼儿观察和发现动物的特殊技能。

5.2.3 培养幼儿观察力和想象力，以及科学探索精神。

六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 图片：收集各种动物的图片，每种动物至少一张，包括它们展示特殊技能的图片。

6.1.2 视频播放设备：用于播放动物特殊技能的视频。

6.1.3 彩色笔和纸：用于幼儿绘制自己喜欢的动物和它们的特殊技能。

七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 第一步：引导幼儿观察图片，认识各种动物，并引发他们对动物特殊技能的好奇心。

7.1.2 第二步：播放视频，让幼儿直观地了解动物特殊技能的具体表现。

7.1.3 第三步：组织小组讨论，让幼儿分享对动物特殊技能的认识和感受。

中班科学教案：动物的绝招
一、活动目标
1. 了解不同动物的独特本领和生存技能。

2. 培养观察和探索的兴趣，激发对动物世界的好奇心。

3. 体会动物的生存智慧，培养对动物的关爱之情。

二、活动准备
1. 物质准备：动物图片、视频资料、相关图书。

2. 经验准备：幼儿对一些常见动物有一定的了解。

三、活动过程
1. 导入活动。

（1）教师通过谜语、故事等方式引出动物的话题。

（2）教师请幼儿说一说自己最喜欢的动物以及它们的特点。

2. 认识动物的绝招。

（1）教师出示动物图片或播放视频资料，介绍不同动物的独特本领和生存技能。

（2）教师请幼儿观察并说一说这些动物的绝招是什么，对它们的生存有什么帮助。

3. 游戏：动物大揭秘。

（1）教师将动物图片背面朝上，让幼儿随机抽取一张图片。

（2）教师请幼儿根据图片上的动物特征，猜测这是什么动物，并说出它的绝招。

（3）教师与幼儿一起验证答案，并补充相关知识。

4. 探讨动物的生存智慧。

（1）教师引导幼儿思考动物为什么会有这些绝招，对它们的生存有什么意义。

（2）教师请幼儿说一说从动物的绝招中学到了什么。

5. 活动总结。

（1）教师引导幼儿回顾活动内容，总结活动中学习到的知识。

（2）鼓励幼儿在日常生活中继续观察和探索动物的世界。

四、活动延伸
1. 教师可以在科学区投放动物图片和图书，供幼儿继续观察和阅读。

2. 家长可以和幼儿一起观察身边的动物，了解它们的生存技能和特点。

中班科学教案：动物的绝招—幼儿园中班教案以下是一份关于幼儿园中班科学教案的模板，希望对你有帮助。

中班科学教案：《动物的绝招》
一、教学目标
1. 认知目标：了解不同动物的独特本领和生存技能。

2. 技能目标：通过观察和讨论，能说出一些动物的绝招。

3. 情感目标：培养对动物的好奇心和探索精神，懂得尊重和保护动物。

二、教学重难点
1. 重点：认识不同动物的独特本领和生存技能。

2. 难点：理解动物的绝招与它们的生存环境和生活方式的关系。

三、教学准备
1. 教具：动物图片、视频资料、动物头饰。

2. 学具：每组一套动物图片和相关资料。

四、教学过程
1. 导入部分
- 通过谜语或故事导入，引起幼儿对动物绝招的兴趣。

- 展示一些动物的图片，让幼儿观察并描述这些动物的特点。

2. 展开部分
- 介绍动物的绝招：展示不同动物的图片或视频，介绍它们的独特本领，如变色龙的变色能力、蝙蝠的超声波定位、老鹰的锐利视力等。

- 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论并分享自己知道的动物的绝招。

- 游戏：“动物大冒险”，让幼儿扮演不同的动物，展示它们的绝招，如模仿袋鼠跳跃、模仿鸟儿飞翔等。

- 探讨动物绝招的意义：引导幼儿思考动物的绝招对它们的生存有什么帮助，如保护自己、获取食物等。

3. 结束部分
- 总结：回顾动物的绝招，强调它们对动物生存的重要性。

- 拓展：鼓励幼儿在日常生活中观察动物的行为，了解更多关于动物的知识。

五、教学延伸
在美工区提供动物图片和材料，让幼儿创作自己喜欢的动物及其绝招。