(精编)2010中考政治大纲(考生必读,吐血推荐0-f458d588d0d233d4b14e69c9

2011年中考《思想品德》复习提纲心理健康部分第一部分考点汇编第一单元认识自我1.知道少年期的主要心理矛盾，了解克服青春期烦恼、调控心理冲动的方法(七2.2 P31-35)2.理解情绪的多样性，掌握调节和控制情绪，保持乐观心态的方法(七2.2 P33-34)3.了解挫折及其产生的原因，知道有效的应对方法(七6.1\6.2 P28-40)4.了解自我评价的重要性，了解客观地认识、评价自己的方法(七2.1 P27-29)第四单元交往与沟通24.了解与父母沟通的方法(七3.1 P48-50)25.了解“逆反”心理产生及克服的方法(七3.1 P48-59)26.了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。

(七2.2\2.3 P31-38)27.了解恰当与异性交往的方式(七2.3 P39-40)28.知道新型的师生关系，懂得正确对待老师(七3.2 P57-58)29.了解文明交往的艺术与技巧(七3.3 P64-65)30.理解竞争与合作及二者关系正确对待社会生活中的合作与竞争(八3.3 P73-75)第七单元积极适应社会的发展和进步50.了解对待学习压力，克服考试焦虑的方法(九4.3 P113-115)51.理解个人与集体的关系，自觉维护集体的荣誉和利益(七1.3 P19-20)52.了解改革开放以来社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感(八4.1 P83-84)53.理解个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，懂得以扬弃的态度看待民族文化(八4.2 P91）第二部分考点分析第一单元认识自我通过这一单元的学习，要达到的目标是：1.能够不断正确认识自我，悦纳生理变化，认识青春期心理。

2.学习调节情绪，增强调控自我、承受困难和挫折、适应环境的能力，形成乐观向上的精神状态。

3.客观地评价自己，培养健全人格和良好个性品质。

突出的主要概念：青春期、好奇心、情绪、自我评价、关爱生命。

2010届初三政治中考复习提纲（七上）第四单元《生活告诉自己“我能行”》1.自尊的表现：a自尊是一种健康良好的心理状态。

表现：⑴自我尊重和自我爱护。

⑵要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。

2.自尊的意义是什么？（为什么要自尊？）⑴自尊的人积极向上。

⑵自尊的人赢得他人的尊重。

⑶自尊的人知荣辱，讲自爱。

3.怎样赢得自尊？⑴维护人格，不做有损国格的事。

⑵努力在各方面提高自己、完善自我。

⑶要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

4.自信在事业成功中的作用是什么？⑴自信是成功的基石。

⑵自信使人勇敢。

⑶自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。

⑷自信能使人充分发掘自身的潜能。

5.怎样树立自信心（方法和途径）⑴发现自我优势，找到自信的“支点”。

⑵自信是成功的产儿，要在生活中积累成功。

⑶正视不足，变弱为强。

⑷克服自卑心理。

6.自立的含义和意义。

含义：自立就是自己的事情自己做。

表现：⑴意味着要独立地安排自己的生活。

⑵意味着要离开父母、老师的庇护，自主地处理学习、生活中遇到的难题。

⑶意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。

意义⑴自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。

⑵自立能够提高独立生活的能力，增强自尊自信⑶自立才能走向自强。

⑷能否独立作出决定是一个人是否做到自立的一个重要标志7.怎样才能走向自立？⑴自立就要克服依赖性。

⑵独立思考，自主做出决定。

⑶积极锻炼，提高自立能力。

8. 在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这是自强的重要表现，自强者能积极进取9.怎样自强？⑴要自强，首先要树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗。

为人生的目标执着追求，是所有自强者的共同特点。

⑵战胜自我、超越自我⑶从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。

10.人生难免有挫折。

不管是伟人还是普通人，一生中不可能从未遇到过挫折，事事幸运。

导致挫折的因数是多种多样的有a自然，社会，家庭，学校等因素，还有Bg恶人身体和心理因素。

2010-2011年中考政治复习提纲及试题精选鲁教版山东版2011年中考总复习提纲（重点）第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义—人们永恒的追求一、我们向往公平1什么是公平？答：公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。

公平要求对参与社会合作的每一个都要实现权利和义务的对等和统一。

2维护社会公平有哪些重要性？（1）能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。

（2）能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。

（3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。

3、社会公平主要表现是什么？答：社会公平主要表现是：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。

4、如何维护社会公平：（1）不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每位社会成员的努力。

（2）树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。

5、1998年至2002年6月，国有企业下岗职工累计达2600万人，90℅进入在就业服务中心，国家一方面对他们进行培训，一方面尽力安排她们再就业。

在中心的下岗职工基本按时足额领到了生活费，中心并为她们代缴社会保险费⑴、国家采取上述措施表明了什么？答：表明了国家在努力维护社会公平。

⑵、请列举我国社会公平的表现。

答：如：公务员录用考试制度，实施下岗工人再就业工程，扶贫工程、希望工程、建立社会保障制度，公共财政向农村倾斜，大力发展农村新型合作医疗，取消农业税，免除义务教育阶段的学杂费等⑶、试列举社会中不公平的现象。

答：如短斤缺两、强买强卖、横行霸道、一言堂、坑蒙拐骗等。

6、社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。

失去了公平，合作就很难维持下去，更不能成功。

可见，生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平。

2010年7月——12月时政1、7月1日上午，世界上标准最高、里程最长、运营速度最快的（沪宁）城际（高速铁路）正式投入运营。

从某某到某某，最快仅需（73）分钟。

2、时间7月12日，南非世界杯决赛（西班牙队）1：0战胜荷兰队，成为了历史上第8支世界杯冠军球队。

3、中共中央、国务院召开的（全国教育工作）会议7月13日至14日在举行。

在会议上发表重要讲话，强调大力发展（教育）事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

4、7月29日备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》正式全文发布。

这是中国进入21世纪之后的（第一个）教育规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。

5、8月1日凌晨，我国在某某卫星发射中心用“（长征三号甲）”运载火箭，成功将第（五）颗北斗导航卫星送入太空预定转移轨道，这是我国今年连续发射的第（三）颗北斗导航系统组网卫星。

6、2010年8月7日22时许，甘南藏族自治州（舟曲县）突降强降雨，（舟曲“8·8”特大泥石流）灾害，造成重大人员伤亡，中国国务院对外宣布8月15日为（全国哀悼日）。

7、8月26日上午，科学技术部与国家海洋局联合宣布，国家高技术研究发展计划（863计划）重大专项——我国第一台自行设计、自主集成研制的（“蛟龙号”载人潜水器）3000米级海上试验取得成功，最大下潜深度达到3759米，这也标志着我国继美、法、俄、日之后成为（第五个）掌握3500米以上大深度载人深潜技术的国家。

8、2010．10．15—10．18日，中国共产党（第十七届）中央委员会第（五）次全体会议，在举行。

会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第（十二个）五年规划的建议》。

全会决定，增补（）为中央军事委员会副主席。

9、10月1日18时59分57秒，（长征三号丙）火箭在我国（某某）卫星发射中心点火发射，把（嫦娥二号）卫星成功送入太空。

发展低碳经济，实现节能减排【背景材料】1、2009年联合国气候变化大会2009年12月7日─12月18日）在丹麦首都哥本哈根的贝拉会议中心举行。

这次会议的全称是“《联合国气候变化框架公约》缔约方第15次会议”；同时，它还是《京都议定书》签字国第五次会议。

根据“巴厘路线图”的决定，本次会议将诞生一份新的《哥本哈根议定书》，以代替2012年到期的《京都议定书》。

因此，本次会议被喻为“拯救人类的最后一次机会”。

2、温总理向世界承诺:“中国政府确定减缓温室气体排放的目标是中国根据国情采取的自主行动，是对中国人民和全人类负责的，不附加任何条件，不与任何国家的减排目标挂钩。

我们言必信、行必果，无论本次会议达成什么成果，都将坚定不移地为实现、甚至超过这个目标而努力。

”3、《人民日报》多次发表评论：节能减排是建设资源节约型、环境友好型社会的关键举措。

近年来，我国经济增长速度虽然很快，但是有限的能源资源和脆弱的自然环境已经成为制约经济社会发展的瓶颈，靠大量消耗资源和牺牲环境来维持经济快速增长的路子难以为继。

我们必须增强忧患意识和危机意识，从建设“两型”社会的高度深刻认识节能减排工作的重要性，把节能减排工作抓。

4、低碳：气候变化是我们这一两代人面临的最严峻、深远的挑战之一。

过去一百多年来的工业文明，使得人类拥有影响气候、人为加速地球升温的破坏力。

要阻止最可怕的暖化灾难在不久的将来成为现实，唯一的途径是全人类携手采取最坚决的行动。

5、低碳经济：所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。

6、低碳生活：低碳生活的概念所谓“低碳生活（low-carbon life）”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。

2010年中考政治总复习提纲（九）八年级上册第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下1、我知我家（1）家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

（2）家庭关系确立的几种情形：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭。

②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭。

④随父（母）再婚组成新的家庭。

⑤非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。

（3）家庭结构的类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。

现在一般为核心家庭和主干家庭。

（4）与父母的关系不可选择：①与父母的血缘关系不可改变：父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。

生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。

②与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。

③要了解自己的父母：要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。

2、我爱我家（1）家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；（2）父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师（3）概述母爱和父爱：母爱和父爱至真至纯，无私、永恒、无微不至、不求回报。

母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。

（4）父母对子女有抚养教育的义务——抚养教育子女是法律规定的必须履行的义务：父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。

父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。

（5）感受家庭温暖：家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

3、难报三春晖（1）孝敬父母的原因：①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。

父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

②孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一传统。

专题复习二上海世博会• 1 •时间2002年12月3日审办成功2010年5月1 H——2010年10月31日举办2主题：城市让生活更美好3•吉祥物：海宝4•会徽：三人合臂相拥形似“世”字EXPO2010 SHANGHAI CHINAEXPO SHANGHAI CHINA•5•时代主题：和平与发展•6•国际局势：当今世界，国际局势正在发生深刻变化，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。

•7•竞争与合作的关系：合作与竞争不是水火不容的。

而是互相依存，你中有我，我中有你。

在合作中竞争，竞争中合作，才能实现双赢。

••(1 )世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗，各具特色的文化习俗体现了文化的多样性和丰富性。

•(2)不同国家和民族的文化，有着各自的标志和代表人物。

•(3)文化有差异，各有千秋，每一种文化都有自由生存发展的权利。

不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。

如果这些文化的差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。

9•世界文化发展的趋势是什么？•世界的发展趋向于文化的多样性。

在全球化过程中，各个国家和民族的文化相互融合相互促进，呈现多元和谐发展的局面。

10 •怎样对待传统文化和外来文化？•(1)我们要继承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神。

•(2)对待不同的文化，我们要采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，善于虚心学习其他文化的优点和长处。

11 •怎样做友好往来的使者?•做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解源远流长、博大精深的中华12承办世博会体现了哪项基本国策?为什么要坚持这一国策？•(1)对外开放•(2)原因：a・现代科技，特别是信息技术的发展，增加了世界各国人民的交往，不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天天变得更加开放。

b.在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。

2010 中考政治三轮热点专题复习
2010 中考政治三轮热点专题复习（共2 专题）
2010 中考政治热点专题一：注重改善民生，全面落实科学发展观
一、热点聚焦：
两会民生话题、医疗、住房等
二、知识链接：
①初级阶段国情和主要矛盾②小康特点③“三个代表”④科学发展观⑤共富⑥全面小康⑦社会公平⑧社会稳定⑨和谐社会
三、中考演练：
1、国家免除义务教育阶段学生学杂费、出台《关于深化医药卫生体制改革的意见》，共同说明了什幺？
国家重视改善民生，党始终代表最广大人民的根本利益。

2、改善民生体现了课本中的哪些观点？①我国是社会主义国家，人民是国家的主人②我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡
③党始终代表最广大人民的根本利益④以人为本的科学发展观⑤共同富裕的根本原则⑥维护社会公平正义，构建和谐社会等。

3、从不同角度谈谈为什幺要改善民生？（改善民生的意义？有利于......，见楷体字部分）
①是由我国国情决定的。

我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍是我国社会的主要矛盾。

只有改善民生，才能解决现阶段的主要矛盾，不断满足人民日益增长的物质文化需要。

②是由我国的国家性质决定的。

我国是人民民主专政的社会主义国家，人。

2010年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲第一部分考试说明一、考试性质全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。

其中，思想政治理论科实行全国统一考试。

它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的政治理论素质并有利于各高等学校在专业上择优选拔。

二、考试的学科范围考试的学科范围包括：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界政治与经济。

三、评价目标政治理论考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生综合运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力。

考生应能：1．准确地再认或再现学科的有关知识。

2．正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。

3．运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。

4．用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。

5．结合特定历史条件或国际、国内政治经济和社会生活的背景，认识和评价有关理论问题和实际问题。

6．准确、恰当地使用本学科的专业术语，层次清楚、有论有据、合乎逻辑地表述。

四、考试形式与试卷结构（一）试卷满分和考试时间本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式闭卷，笔试。

（三）试卷内容结构马克思主义基本原理概论约22%毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30%中国近现代史纲要约14%思想道德修养和法律基础约18%形势与政策以及当代世界政治与经济约16%（四）试卷题型结构单项选择题约16 %多项选择题约34 %分析题约50 %第二部分考查的知识范围一、马克思主义基本原理概论（一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1．马克思主义的产生和发展马克思主义的含义。

马克思主义产生的经济社会根源、思想渊源和实践基础。

马克思主义的创立。

马克思主义在实践中的发展。

2．马克思主义科学性与革命性的统一马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质以及社会理想。

广东省2010年初中毕业生思想品德学科学业考试大纲一、考试性质初中毕业生思想品德学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试。

目的是全面、准确地评估初中毕业生达到《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿》所规定的思想品德学科毕业水平的程度。

考试的结果是确定学生是否达到义务教育阶段思想品德学科毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

二、命题指导思想初中毕业生思想品德学科学业考试应体现义务教育阶段的普及性、基础性、发展性,强调综合素质的全面考查,尤其是对学生创新精神和实践能力的考查。

要坚持全面、准确地反映初中毕业生在思想品德学科学习目标方面所达到的《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿》关于“情感、态度、价值观,能力和知识”三维目标的要求。

从初中学生的认知水平和生活实际出发,考查的内容注重学生终生发展所需的必备知识,加强试题与社会实际和学生生活的联系,坚持在课程标准范围内注意学生能力的培养,尤其是学生在具体情景中运用所学知识分析和解决具体问题的能力。

注重考查学生通过思想品德课的学习逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念。

考查内容应具有科学性、思想性、人文性,体现综合性、实践性和开放性。

三、考试依据2009年初中毕业生思想品德学科学业考试以教育部2003年5月印发的《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿》、教育部2002年12月印发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》为依据,适应使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的在我省使用的各版本义务教育课程标准实验教科书的考生。

四、考试内容与要求初中毕业生思想品德学科学业考试以《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿》规定的内容标准和当年的时事政策为考查范围,共分四个部分。

第一部分成长中的我1.知道少年期的主要心理矛盾,学会克服青春期的烦恼,调控好心理冲动的方法。

2.理解情绪的多样性,掌握调节和控制情绪,保持乐观心态的方法。