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人教版语文八年级上册必背文言文1、桃花源记（陶渊明）晋太原中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之；复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣著,悉如外人；黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设洒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉；遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出洒食。
停数日辞去,此中人语云："不足为外人道也!"既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守说此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷不复得路南阳刘子骥,高士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。
后遂无问津者。
2、短文两篇一、陋室铭山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入廉青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有?”二、爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人；牡丹之爱,宜乎众矣。
3、核舟记（魏学洢）明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木为宫室器皿人物,以至鸟兽木石,罔不因势象形,各具情态。
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
中轩敞者为舱,篛篷覆之。
旁开小窗,左右各四,共八扇。
启窗而观,雕栏相望焉。
闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”。
石青糁之。
船头坐三人：中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
《桃花源记》《短文两篇》《核舟记》《大道之行也》《杜甫诗三首》备课资料(人教版八年级上册)第21课桃花源记一、重点字词1．给下列加点字注音。
俨yǎn然阡陌qiān mò 髫tiáo 诣yì间jiàn隔问津jīn 此中人语yù云点拨：注意多音字“间”“语”的读音。
2．解释下面加点的词语。
(1)缘溪行，忘路之远近。
缘：沿着。
(2)仿佛若有光。
仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。
(3)有良田美池桑竹之属。
属：类。
(4)悉如外人。
悉：都。
(5)具答之。
具：详尽，详细。
(6)问今是何世。
世：朝代。
(7)此人一一为具言所闻。
具言：详细地说出。
(8)皆叹惋。
惋：惊讶、惊奇。
(9)便扶向路。
扶：沿、顺着。
向：从前的，旧的(10)及郡下，诣太守。
及：到。
诣：到，特指到尊长那里去。
(11)处处志之。
志：做标记。
(12)欣然规往。
规：计划。
(13)未果，寻病终。
未果：没有实现。
寻：随即，不久。
(14)后遂无问津者。
津：渡口。
⒂缤纷：繁多的样子。
⒃屋舍俨然俨然：整齐的样子。
⒄遂迷遂：终天。
⒅不复出焉焉：于此。
3．找出下面句中的通假字并解释。
便要还家。
要通邀，解释为：邀请。
4．辨析下面加点词的古今义。
(1)率妻子邑人来此绝境。
妻子：古义：妻子儿女。
今义：男子的配偶。
绝境：古义：与世隔绝的地方。
今义：山穷水尽的地步。
(2)阡陌交通，鸡犬相闻。
交通：古义：交错相通。
今义：各种运输事业的总称。
(3)芳草鲜美，落英缤纷。
鲜美：古义：鲜艳美丽。
今义：食物味道好。
(4)乃不知有汉，无论魏晋。
无论：古义：不要说，更不必说。
今义：表条件关系的关联词。
(5)不足为外人道也。
不足：古义：不值得。
今义：不充足，不够。
5．请写出出自本课的成语，并解释其意思。
(至少三个)(1)成语：世外桃源。
意思：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
(2)成语：豁然开朗。
意思：形容由狭窄昏暗—变而为开阔敞亮。
核舟记1.借助注释和工具书,解释并积累重点词语、句子。
2.在疏通文意的基础上,重点赏析文章层次分明、重点突出的结构特点。
3.收集我国民间艺人的故事,感受我国古代劳动人民的智慧和创造力,了解我国古代工艺美术的卓越成就,弘扬中华民族的文化传统。
●重点:1.学习文章对舟上的人和物细致入微、生动形象的描写与说明方式。
2.了解我国古代工艺美术的卓越成就。
3.学习写作各种不同说明对象的说明文。
1.结合课文注释并查找相关资料,补充下面卡片内容。
2.给下列加点字注音。
器皿．(mǐn) 罔．不(wǎng) 贻．(yí) 有奇．．(yòu)(jī)黍．(shǔ) 箬．篷(ruò) 糁．(sǎn ) 峨冠．(guān)髯．(rán) 衣褶．(zhě) 诎．(qū) 楫．(jí)篆．章(zhuàn) 椎髻．．(zhuī)(jì) 壬戌．．(rén)(xū)3.解释下列加点词。
(1)有奇巧．．人(奇妙精巧) (2)罔不因．势象形(顺着)(3)尝贻．余核舟一(赠送) (4)启．窗而观(打开)(5)清风徐．来(缓缓地) (6)石青糁．之(涂抹)(7)中峨冠而多髯．者(胡须) (8)长曾．不盈．寸(竟然)(满)(9)其人视．端容．寂(视线)(神色) (10)珠可历历．．数也(分明可数的样子)(11)其船背稍夷．(平 ) (12)钩画了了．．,其色墨(清楚明白)(13)佛印绝类．．弥勒(极像) (14)神情与苏、黄不属．(类似)4.这是一篇说明文,是作者在全面而又精细的观察基础上写成的,作者是抓住哪一特征来写的?(找出文中的一个词)“奇巧” 一词(材料微小,工艺精细,题材生动,构思巧妙)。
问题一:一读,标出下列句子朗读节奏,读通文章。
1.明/有奇巧人/曰/王叔远2.舟首尾/长约/八分有奇,高/可二黍许3.中/轩敞者/为舱,箬篷/覆之4.中/峨冠/而多髯者/为东坡5.东坡/右手/执卷端,左手/抚鲁直背6.左臂/挂念珠/倚之问题二:二读,读通文章,感知文义。
八年级语文第二周周末练习练习内容：《桃花源记》《短文两篇》《核舟记》总分：100分一、给下列加点字注音。
（12分）豁．然（）俨．然（）阡陌．．（）问津．（）邑．人（）诣．太守（）垂髫．（）鸿儒．．（）案牍．（）甚蕃．（）德馨．（）淤．泥（）洗濯．（）清涟．（）亵．玩（）鲜．有闻（）器皿．（）罔．不（）贻．（）篆．章（）箬．篷（）糁．（）峨冠．（）髯．（）衣褶．（）二、解释词语。
1、解释重点实词。
（14分）落英：平旷：缤纷：仿佛：黄发垂髫：俨然：阡陌：豁然开朗：诣：未果：叹惋：德馨：白丁：素琴：案牍：丝竹：濯：亭亭：亵玩：因势象形：了了：泛：不属：矫首昂视：可历历数：罔不：视端容寂：若听茶声然：2、一词多义。
（9分）便舍船（）处处志之（）有良田美池桑竹之属（）舍志属屋舍俨然（）寻向所志（）神情与苏黄不属（）寻向所志（）见渔人，乃大惊（）不足为外人道也（）向乃为耽耽相向（）乃不知有汗（）捕鱼为业（）遂与外人间隔（）芳草鲜美（）印绝类弥勒（）遂鲜绝遂迷（）陶后鲜有闻（）率妻子邑人来此绝境（）3、给下列各句中的古今异义词加点并写出其古义及今义。
（5分）A.阡陌交通古义今义B.率妻子邑人古义今义C.来此绝境古义今义D.诣太守，说如此古义今义E.无论魏晋古义今义4、指出下列加点词语的词类活用现象并解释。
（6分）渔人甚异．之复前行，欲穷．其林山不在高，有仙则名．石青．．而多髯者为东坡．．糁之中通外直，不蔓．不枝．中峨冠三、根据课文内容填空。
（10分）1、《桃花源记》中描写桃花林的语句是_____ _____________2、《桃花源记》中描写桃花源景物的句子是_____ _______3、写出《桃花源记中出现的成语（至少写3个） _____ _______4、“村人”不知有汉，无论魏晋”的原因_5、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句_6、表现“村人”热情待客的句子有_7、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是_____________________________8、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是9、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：10、《核舟记》中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是四、翻译重点句子。
《陋室铭》一、解释下面句中加点词。
有仙则名．：有龙则灵．：斯．是陋室：惟．吾德馨．：苔痕上．阶绿：草色入．帘青：谈笑有鸿儒．．：可以调．素琴：．．：往来无白丁阅．金经：无丝竹．．之劳形：．．之乱耳：无案牍二、翻译下面句子。
①斯是陋室，惟吾德馨。
②苔痕上阶绿，草色入帘青。
③无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
三、用课文原名回答下列问题。
①本文的主旨句是：②描写陋室环境幽雅的句子是：③写室中人交往之雅的句子是：④写室中事的情趣之雅的句子是：四、内容理解1、这段文字从哪几个方面表现陋室不陋？请你用自己的话概括。
2、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有何看法？3、下列各组加点字用法相同的一项是（）。
A、斯是陋室天将降大任于是人B、无案牍之劳形送杜少府之任蜀州C、有龙则灵学而不思则罔D、可以调素琴皆以美于徐公4、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？为什么要这样写？5、在物质生活日益丰富的今天，你如何看诗本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？《爱莲说》一、解释加点词语1、可爱者甚蕃．．来：．．．．．： 2、晋陶渊明独．爱菊： 3、自李唐4、余独爱莲之出淤泥而不染．，濯清涟．．而不妖．∶5、不蔓．不枝．： 7、亭亭净植．： 10、宜．乎众矣：8、可远观而不可亵．玩焉 9、陶后鲜．有闻：二、翻译句子1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：2、中通外直，不蔓不枝：3、香远益清，亭亭净植：4、可远观而不可亵玩焉：三、理解文意1．作品写莲的同时，还写了菊与牡丹，这样写的用意是什么？2．学习本文后你有什么感想？你能再找出作者没有写到的莲的其他品质吗？四、根据提示用原文句子填空1、《爱莲说》中比喻君子不同流合污的句子是：2、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：3、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：4、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：5、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：参考答案《陋室铭》一、文章思想内容本文起首四句，以正衬发端，用有仙之山，有龙之水比喻陋室，自然引出正题：颂扬陋室。
一、自读三篇课文。
二、文学常识1．《活板》作者，科学家、政治家，选自《》。
是包容多种知识的笔记巨著。
被英国学者约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。
印刷术，我国古代四大发明之一，发明者是宋朝的。
2．《核舟记》作者。
末人，选自，该书是清朝人人编辑的。
3.《山市》选自著的《》。
三、填空。
1.《活板》按照顺序说明，紧扣“”这一特征进行说明。
2.《核舟记》细致描述了核舟和舟上人物形象，表现了核舟的“”，赞扬了雕刻家的高超技艺，也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。
四、给下面词语注音。
其上以松脂、蜡和．纸灰之类冒之更．互用之用讫．再火令药熔其印为予群从．所得罔．不贻．余核舟一八分有奇．椎髻．．石青糁．之多髯．神情与苏、黄不属．高垣睥睨．．．连亘．层层指数．五、找出下面句子中的词类活用的词语并解释。
（1）卧右膝（2）中峨冠而多髯者为东坡（3）居右者椎髻仰面（4）板印书籍（5）用讫再火令药熔六、解释下列句子中的“为”。
（1）已后典籍皆为板本（2）又为活板（3）每字为一印（4）每韵为一帖（5）不以木为之者（6）其印为予群从所得（7）为宫室、器皿、人物（8）满铁范为一板七、解释文中下列重要词语。
盛和冒范就炀砥具就帖讫殊不奇巧罔因象贻泛奇可徐峨冠髯比类矫属历历椎髻视端容寂夷了了曾盈简恒始悟危楼指数裁屑屑市肆八、一词多义奇明有奇巧人舟首尾长约八分有奇可高可二黍许可以已大风因罔不因势象形余因得遍观群书比其两膝相比者比至陈就持就火炀之瞬息可就具则第二板已具各具情态一、检测预习题。
二、重要字词和语句。
《活板》1．字音、字形：昇和更贮2．圈画重点字词并解释：尚盛始和冒则就令极具更互群众素旋兼殊3．词类活用：板印书籍用讫再火令药熔《核舟记》1．字音、字形：洢皿贻罔黍髯椎髻神情与苏、黄不属2．圈画重点字词并解释：（1）奇巧：（2）能以径寸之木径寸：（3）为宫室、器皿、人物为：（4）罔不因势象形罔：无，因：象：（5）尝贻余核舟一贻：（6）盖大苏泛赤壁云泛：（7）舟首尾长约八分有奇奇：（8）高可二黍许中轩敞者可：（(9）清风徐来，水波不兴徐：兴：（10）中峨冠而多髯者为东坡髯：（11）其两膝相比者比：（12）佛印绝类弥勒绝：类：（13）舟尾横卧一楫楫：（(14）其人视端容寂端：（15）其船背稍夷背：夷：（16）虞山王毅叔远甫刻甫：（17）钩画了了了了：（18）其色墨墨：（19）其色丹丹：（20）为人五；为窗八为：（21）而计其长曾不盈寸曾：盈：（22）盖简桃核修狭者为之修狭：3．词类活用。
