小学六年级日记作文：彩色笔

【二年级作文】我有一盒彩笔_200字
我有一盒彩笔
我有一盒彩色笔，有红、黄、蓝、绿、紫等颜色，每一只笔都有自己鲜明的特点。

红色的笔象征着勇气，是我写字时最常用的一支笔，每当我在写作业或者练习字时，总会用红笔圈出自己不足的地方，并在旁边写上“加油”，让自己更加勇敢。

黄色的笔是我用来画太阳和花的颜色，看起来很明亮。

每当我想画一个小花，或者一处琐碎的景物时，黄色的彩笔总是最先被我拿起来。

蓝色的笔象征着平静，它是我写下小清新的诗句时最爱用的一支笔，蓝色也是我最爱的颜色之一。

每当我心情烦躁时，看一眼蓝色的笔，我的心情就会不自觉地平静下来。

绿色的笔象征着希望，是我写思维导图或者画草图的颜色，一用上绿色的笔，我的脑海里就会自然地浮现出各种美妙的构思。

紫色的笔是较为特别的一支笔，因为它不仅能代表神秘，还能代表着高贵和优雅。

我经常用紫色的笔写下一些文艺型的段落，或者柔和的情感语句，因为紫色能令我更加深入的处理情感。

总之，我喜欢自己的彩笔盒，因为每一只笔都有着自己的鲜明特点，能够带给我不同的灵感与乐趣，让我在书写的同时享受着色彩的魅力。

我有一盒彩笔
本文是关于小学作文的我有一盒彩笔，感谢您的阅读！
我有一盒彩笔，
我用它画美丽的今天；
画一个红色的圆，
那是一个红太阳。

画一条弯弯曲曲的线，
那是一条弯弯曲曲的路。

画一个长方形，
那是我们的文具盒。

画一个正方形，
那是我的照片。

我有一盒彩笔，
我用它画明天的理想；
我画五彩的天空，
为了让世界更美。

我画会飞的房子，
为了让小朋友周游世界。

我画一个会讲笑话的垃圾桶，
为了让世界充满笑声。

我画天空掉面包下来，
为了永远消灭饥荒。

啊！我喜欢我五颜六色的彩笔！
五年级:张宇慧
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

我的彩色笔二年级作文在我的书桌抽屉里，藏着一盒我心爱的彩色笔。

这可不是普普通通的彩色笔，它们是我绘画世界里的魔法棒，每一支都有着独特的魅力。

记得那是一个阳光明媚的周末，妈妈带着我去逛商场。

我像一只欢快的小兔子，蹦蹦跳跳地跟在妈妈身边。

路过一家文具店的时候，我被橱窗里摆放的一盒彩色笔吸引住了。

那盒彩色笔的外壳是透明的，可以清晰地看到里面五颜六色的笔芯，红的像燃烧的火焰，黄的像灿烂的阳光，绿的像鲜嫩的小草，蓝的像深邃的大海……它们仿佛在向我招手，呼唤着我把它们带回家。

我拉着妈妈的衣角，眼睛直勾勾地盯着那盒彩色笔，说：“妈妈，妈妈，我想要那盒彩色笔。

”妈妈看了看价格，犹豫了一下，说：“宝贝，这盒彩色笔有点贵，我们再看看好不好？”我一听，心里失落极了，眼泪在眼眶里打转。

我紧紧地拽着妈妈的衣角，不肯离开。

妈妈看着我可怜巴巴的样子，心软了，说：“好吧，既然你这么喜欢，我们就买下来。

”我一听，高兴得一蹦三尺高，连忙拉着妈妈走进店里，把那盒彩色笔紧紧地抱在怀里，生怕它跑了似的。

回到家，我迫不及待地打开盒子，一股淡淡的香味扑鼻而来。

我小心翼翼地拿出一支红色的彩色笔，在纸上轻轻地画了一个大大的苹果。

哇，那红色鲜艳极了，就像真的苹果一样。

我又拿出一支黄色的彩色笔，在苹果旁边画了一个弯弯的香蕉。

黄色的香蕉看起来那么诱人，仿佛在说：“快来吃我呀！”接着，我又用绿色的彩色笔画了一片叶子，用蓝色的彩色笔画了一条小河，用紫色的彩色笔画了一串葡萄……不一会儿，一幅美丽的图画就完成了。

从那以后，这盒彩色笔就成了我的好伙伴。

每当我做完作业，我就会拿出它们，画我喜欢的东西。

有时候，我会画一只可爱的小猫，它眯着眼睛，懒洋洋地躺在地上晒太阳；有时候，我会画一朵漂亮的小花，它在微风中轻轻摇曳，散发着迷人的香气；有时候，我会画一个大大的蛋糕，上面插满了蜡烛，我在心里默默地许愿……有一次，我参加了学校的绘画比赛。

比赛的主题是“我的梦想家园”。

我拿出我的彩色笔，认真地构思起来。

【六年级作文】我有一盒彩笔_300字
我有一盒彩笔
我有一盒彩笔，颜色鲜艳多样。

红笔像一颗烈火，橙笔像一轮太阳，黄笔像一块金子，绿笔像一团绿色的草地，蓝笔像一片广阔的海洋，紫笔像一簇浪漫的花朵。

这么多美丽的
颜色，让我爱不释手。

每当我写作业或涂鸦时，我总是拿出这盒彩笔，用它来为我的作业增添一份亮丽的色彩。

它给我带来了很大的乐趣和创造力。

当我拿着红色的彩笔写字时，我就仿佛置身于熊
熊烈火中，感受到了一股强烈的热量。

当我用橙色的彩笔画画时，我就仿佛置身于夏日的
阳光下，感受到了无尽的温暖。

当我用黄色的彩笔涂鸦时，我就仿佛握在手中一块金子，
感受到了一份珍贵和财富。

彩笔不仅仅是一种写字或画画的工具，它更是一种表达情感和创造力的方式。

用彩笔
写字或画画，不仅可以让作业更加丰富多彩，更能够展示自己的个性和思维方式。

我爱我的彩笔盒，因为它给了我无限的创造力和乐趣。

每当我拿起彩笔写字或画画时，我都能感受到自己和彩笔之间的情感交流。

彩笔就像是我的朋友，陪伴我度过了许多美好
的时光。

我会好好珍惜我的彩笔盒，用它创造更多美丽的作品。

【五年级作文】彩笔_150字
彩笔
彩笔是我最喜欢的一种文具，因为它有很多颜色，可以画出各种各样的图画。

我有很多只彩笔，有红色、蓝色、黄色、绿色、紫色等等。

每当我想画什么图画时，我就会选择适合的颜色，比如画树的时候就选绿色，画天空就选蓝色，画太阳就选黄色。

画完图画后，我经常会给它上颜色。

比如画了一只小鸟，我就会给它上红色的羽毛，画了一朵花，我就会给它上五颜六色的花瓣。

有了彩笔，我的世界变得更加丰富多彩。

我可以画出美丽的风景，画出可爱的动物，画出开心的人物，还可以画出丰富多样的花朵。

我还会用彩笔制作小手工，比如用彩笔画一个小纸盒，然后剪下来折叠，就可以装一些小饰品了。

彩笔是我学习的好帮手，我可以用红色的彩笔标记重点，用黄色的彩笔标记生词，用蓝色的彩笔画出漂亮的插图。

彩笔给了我无限的想象空间，让我可以尽情发挥我的创造力。

每次拿起彩笔，我都会陶醉在画画的世界里，享受每一次涂鸦的乐趣。

彩笔是一种神奇的工具，能给我的生活带来无尽的乐趣。

我会好好珍惜我的彩笔，用它创造更多美丽的画作。

妈不在家，妹妹看见笔被抢了，哇的一声大哭起来。

见此情景，我盼望妈妈不要现在回来，便拿了一些玩具给妹妹。

可妹妹不容分说的把玩具扔到一边，举起手来就要打人。

这时候，我听到了妈妈的脚步声，马上意识到：天上的黑乌云来了，要下大雨了！我坐在地上，若无其事地说：“妈妈，您回来啦？”“嗯。

”妈妈不在乎地应了一声。

但是是，正在走向厨房的妈妈看到双眼有点肿的妹妹，走过来，抱起妹妹，着急地问：“怎么了？流眼泪了？”妈妈把恼火的目光投来，生气地问：“妹妹怎么了？啊？”“她......”“你又跟她抢玩具啦？跟你说过多少次了，她还小，你就不能让着她点？”然后，妈妈把我的几支彩色笔拿过来，给妹妹玩。

妹妹几乎把我的笔弄坏了，我的眼泪不由自主的夺眶而出。

妈妈，我感到很委屈，您能叫妹妹让着我点，站在我的角度考虑一下吗？
后来，妈妈向我道歉，说那天不该对我那么凶。

随后，妈妈拿出10元钱，让我再去买一盒彩色笔。

顿时，我又哭了，这不是委屈的泪，而是激动的泪……。

【五年级作文】彩笔_150字
彩笔是一种常见的文具，有很多颜色，很好看。

小学生们都喜欢用彩笔来画画、写字。

我也很喜欢用彩笔，它让我的作业变得更有趣。

比如，当我做地理题时，我用蓝色标出各大洲的位置；当我做语文题时，我用红色圈出重要的句子；当我在课堂上听老师讲解时，我用绿色记录下重点……
用彩笔做作业，让我的成绩也提高了不少。

不仅如此，我也会用彩笔画画、写日记。

有时我画一个漂亮的太阳、一朵娇艳的花，有时我写一篇不同颜色的日记，让我快乐地度过时光。

我喜欢的彩笔是0.5毫米的水笔，不用太大力就能画出许多不同宽度的线条，让我的画作更加细腻、生动。

当然，使用彩笔也是有技巧的，如何控制力度、如何更换不同颜色的笔芯等等。

我还在不断学习探索中。

总之，彩笔是很好用的一种文具，让我们的生活、学习变得更加有趣、有色彩。

做作业、画画、写字，用彩笔就对了！。

我心爱的水彩笔作文在我家，放着一盒漂亮的水彩笔。

我十分喜爱这盒水彩笔，它已陪伴我度过了十多年了。

它那橘黄色的外衣让人一见就爱不释手。

水彩笔总共有两种颜色：橘黄色和紫色。

他也不仅仅只是一支水彩笔，还是我学习上的好帮手。

每当我遇到不会做的难题时，我就会拿出水彩笔认真地思考起来，这时候，我的笔尖就像一支电动小马达，无比兴奋地转动着。

渐渐的，困难也就被我解决了。

正因为如此，我才深深地爱上了我的水彩笔。

他还是我绘画的“神助手”呢！而且这只水彩笔还有一个很大的用途呢。

有一次，老师布置我们回去用自己最喜欢的物品做一张贺卡送给同学们，我想到了自己心爱的水彩笔，便急忙跑回家里取来工具——剪刀、胶带、双面胶。

在我将贺卡打开之后，首先映入眼帘的就是那五颜六色的水彩笔。

我的心情顿时无比激动。

我拿起一枝红色的水彩笔，看见其中一条线上写着三个大字“美羊羊”，可把我乐坏了，因为我平时最喜欢看的动画片就是《喜羊羊与灰太狼》。

于是我立刻用透明胶带将这三个大字牢牢粘在贺卡的背面。

接下来，我又将双面胶贴在贺卡的左面。

这样，我的第一幅作品“美羊羊”贺卡就做好了。

看着它，仿佛听见了贺卡在向我祝贺：“新年快乐，万事如意，恭喜发财……”我突然觉得自己已经长大了许多。

而且，看着贺卡，再看看自己所做的作品，真是别有一番滋味在心头。

我高兴地笑了，并对自己说：“我能够独立完成一幅水彩画作品真是太棒了！”我喜欢我的水彩笔，更喜欢它的用处。

每当妈妈不小心摔伤或烫伤了手时，我都会赶紧给妈妈包扎，消除妈妈的疼痛。

每当爸爸生气了，我都会不知所措，直到用一枝紫色的水彩笔给爸爸写了几句“甜言蜜语”，才让爸爸不再生气，变得和原来一样温柔可亲。

我也会买来各式各样的零食哄爷爷奶奶开心。

看着爷爷奶奶脸上的皱纹变少了，身体也越来越健康，我就会感到欣慰和幸福。

以前，我从来没有意识到我的水彩笔有这么大的功劳。

而现在，我爱上了我的水彩笔。

它不仅成为了我学习上的好帮手，更成为了我的“好伙伴”、“神助手”。

六年级作文叙事：我有一盒彩笔
我有一盒彩笔我用它画美丽的今天：画一个绿色的椭圆那是小朋友玩耍的草坪。

画一条白色的曲线，那是干静平坦的街道。

画一个红色的圆锥那是高耸如云的信号塔。

画一个蓝色的圆柱那是飞入太空的飞船。

我有一盒彩笔我用它画明天的梦想：我画茂密的森林为了小鸟欢快的歌唱。

我画红色的太阳，为了让冬天充满温暖。

我画结满图书的大树为了小朋友有一个多彩的童年。

我画小朋友长上翅膀去太空遨游探索。

我用红色彩笔写作文当时吧，我在书桌前正准备写作文，眼睛突然就瞄到了那支红色彩笔。

也不知道哪根筋搭错了，我就想，为啥作文一定要用黑色或者蓝色笔写呢？红色多显眼、多特别呀。

于是，我毫不犹豫地抓起那支红色彩笔就开始写。

一开始写的时候，那感觉可奇妙了。

红色的笔迹在白花花的纸上划过，就像是一道热情的火焰在跳跃。

每写一个字，都感觉自己像是在创造一幅特别的画，而不是在写那种规规矩矩的作文。

我写着写着，还觉得自己像个古代的大侠，用剑在白色的战场上刻下独特的印记，这红色彩笔就是我的剑呢。

可是写着写着，问题就来了。

这红色字写多了，看着还真有点晃眼。

不像黑色或者蓝色，看起来那么沉稳、安静。

而且我发现，我写错字的时候，那红色的修改痕迹就特别扎眼，感觉就像是在纸上贴了个大红补丁，特别丑。

但是我又不想放弃，就硬着头皮继续写。

我写的是关于一次难忘的旅行。

我用红色彩笔描述那火红的夕阳，感觉这红色笔迹和那夕阳特别配，就好像我能把那夕阳的美通过这红色彩笔直接传递到纸上一样。

我写我们在山上看日出时，那初升的太阳也是红红的，这时候红色彩笔仿佛有了魔力，让我的文字都充满了活力。

不过呢，等我写完这篇用红色彩笔写的作文，拿给我妈看的时候，她那表情可真是绝了。

她先是瞪大了眼睛，好像看到了什么不得了的东西，然后就开始唠叨：“你这孩子，怎么用红色彩笔写作文呢？这也太不正规了。

”我就笑嘻嘻地跟她说：“妈，这多有创意呀。

”可她还是直摇头。

不管怎么说，用红色彩笔写作文这事儿，虽然有点任性，但也给我带来了不一样的体验。

下次说不定我还会用其他奇怪的笔写作文呢，谁知道呢？哈哈。