广东学导练八年级物理下册第10章浮力第1节浮力课件(新版)新人教版

下沉的石块
新课讲授
F′
F浮
分析：石块此时受到三个力的作用，一 个是竖直向下的重力，施力物体是地球 ；一个是竖直向上的拉力，施力物体是 细线；另一个是竖直向上的浮力，施力 物体是水。以上实验，说明浸入水中的 石块也受到浮力。
G
受力分析
F浮 + F′ = G F浮 = G－ F′
新课讲授
F (a) (b)
新课讲授
实验
思考1：挂在弹簧秤上的石块 在空气中静止不动，受几个 力的作用？方向如何？施力 物体是什么？这几个力的关 系是怎样的？说出石块在空 气中重多少牛。 下沉的石块
新课讲授
分析：石块受到竖直向下的重力 的竖直向上的拉力。重力的施力 物体是地球，拉力的施力物体是 细线。二力的关系是彼此平衡。 此时弹簧秤的示数就是石块所受 的重力。
新课讲授
浮力
（F浮）
1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体 向上浮的力叫浮力。
2．符号： F浮
3．用弹簧测力计测浮力：F浮=G-F
4．浮力的方向：竖直向上
5．浮力的施力物体：流体（液体或者气体）
实验探究：浮力的大小与哪些因素有关
水
水
水
盐 水
①
②
③
④ห้องสมุดไป่ตู้
⑤
F浮=0.4N
F浮=1N
F浮=1N
F浮=1.2N
第十章 浮力
第1节 浮力
活动一：不动矿泉水瓶，利用桌上的器材取出 矿泉水瓶中的乒乓球
学生会很快想到向里面加水，乒乓球浮起来是因为 受到浮力。
学生回答生活中常见到的浮力现象?
鸭子、轮船、冰山浮在水面上、人飘在死海水面上。
鸭 子 、 轮 船 漂 在 水 面 上

形体：长300米、宽70米； 质量：5.7万吨
浮力：浸在液体中的物体受到液体
竖直向上的力叫浮力。
符号：F浮
问题一：液体有浮力，气体有没有浮力？
热气球
浮力的方向
F浮
总是竖直向上
F浮
沉入水底的铝块也受到浮力的作用吗？
F浮
你能用弹簧测力计 证明你的猜想吗？
G
G = F浮+F拉
F浮=G - F拉
称பைடு நூலகம்法
练一练
一个物体在空气中用弹簧测力计测其重为 12N,浸在水中后用弹簧测力计测其示数为5N， 物体在水中所受到的浮力是多大？
解:物体在水中所受到的浮力 F浮 =G–F =12N﹣5N =7N
浮力的产生
边长为L的立方体 位于水面下h 深处
F向下 h L
F向上
浮力是液体对物体上 下表面的压力差
1、左右两表面受到水的压力大 小一样吗？为什么？
石块重 5N
积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液 体的密度越大，浮力就越大。
1．绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中
后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受
到的浮力将（ C ）
A．逐渐变大
B．逐渐变小
C．保持不变
D．变为零
2.一个石块重5 N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸 没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为２N，则该石 块受到液体的浮力为_3_N。浮力的方向 竖直向上 ，施力物 体是 __水_____ 此石块在液体中下沉时 受到 （选填“受 到”或“不受到”）浮力的作用。
把气球用手按入水桶，气球进入水中体积越大， 手的感觉有什么变化？
猜想
浮力大小可能跟……有关。
猜想 :

施力物体：液体或气体
竖直向上（与重力方向相反） 方向：
感受浮力的存在与方向
思考与练习
画出下列物体在水中所受浮力的示意图 F浮 F浮
问题：浮力是 怎样产生的？
水
水
F向右
F向左
F向下
水 水
F向上
F 浮
水 水
F ＝ F 浮 向上
－ F 向下
浮力产生原因的理论分析: P向下 =ρg h上 P向上 =ρg h下
F浮水 F浮酒精
水 酒精
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
总结：
浸在液体中的物体所受的浮 力与液体的密度、物体排开 液体的体积有关。当物体浸 没在液体中时，所受的浮力 与物体在液体中的深度无关。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
4、强调：判断物体是否受到浮 力的关键是看物体的下表面是否 受到液体向上的压力。如果物体 和容器底紧密相连则物体不受浮 力（如桥墩、拦河坝）。即物体 受到浮力的作用，F向上一定存 在， F向下可有可无。
思考与练习
如图所示：AB为可以自由移动的物体，CD为 容器里自身凸起的一部分，现往容器里加一 些水。则下面说法错误的是（ ） C
为什么万吨巨轮可以浮在海 上？
为什么热气球能升入空中？
10.1 浮 力
学习目标：
1、知道什么是浮力及浮力产生的原因。
2、会用弹簧测力计测量浮力的大小。 3、知道浮力的大小跟哪些因素有关。
一.浮力：
1.定义：浸在液体(或气体)中的物体， 受到液体(或气体)对它竖直向上托的 力，这个力叫做浮力。
F向下 = P向下 S F向上 = P向上 S

上、下两面所受压力关系 ∵p向上＞ p向下
∴ F向上＞ F向下 L
F浮= F向上-F向下
F向上
浮力是由于液体对物体有向上和向下的压 力差产生的。
结论：物体下表面有液体才会产生浮力
不会游泳的人在死海里为什么不会被淹死？
浮力的大小与哪些因素有关
实验1
水
盐水
结论：液体的密度越大，物体受到的浮力越大
猜想：浮力的
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月上午9时14分22.4.1109:14April 11, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月11日星期一9时14分10秒09:14:1011 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
大小可能与物 体浸入液体中 的体积有关？
实验2 浮力的大小物体浸入液体中的体积
同一个物 体浸在水 中的体积 不同时， 弹簧测力 计的示数 会怎样变 化呢?
浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关
实验结果表明
物体在液体中所受的浮力大小， 跟它浸在液体中的体积有关， 实跟验液结体果的表明密度有关。
不会游泳的人在死海里为什么不会被淹死？
的施力物体是（ ）
A.空气
B.乒乓球
C.水
D.盛水容器
3.一个鸡蛋静止在一个盛有盐水的容器中，容器放在斜面上， 如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的 方向应是（ ）
A.F1
B.F2
C.F3
D.F4
想一想
当石块从水面上逐渐浸入水中并沉入到容 器底部的过程中，它受到的浮力是怎样变化的？
请你说说哪个鱼说得正确？为什么？
我们在深处，受 到的浮力大。

实验结果表明
物体所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体 积和液体的密度有关。
浸在液体中的体积越大、液体的密度越大， 浮力就越大。
与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、 重力、体积、物体的形状等无关。
请你说说哪个鱼说得正确？为什么？
我们在深处，受 到的浮力大。
我的体积大，受到 的浮力大。
一、认识浮力： 1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月4日星期 三下午1时14分 38秒13:14:3821.8.4
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月下午 1时14分21.8.413:14August 4, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年8月4日 星期三1时14分 38秒13:14:384 August 2021
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.413:14:3813:14Aug-214-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。13:14:3813:14:3813:14Wednesday, August 04, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.421.8.413:14:3813:14:38August 4, 2021
人教版八年级物理下册 第十章 第一节
谁有妙招?
1.通过现象认识浮力，浮力的方向及施力物体； 2.会用弹簧测力计测量浮力的大小； 3.知道浮力产生的原因；
4.会用控制变量法探究浮力大小与哪些因素有关， 并会初步判断物体所受浮力的大小。
你能举出哪 些例子说明物体 受到浮力的作用?

（3）将物体浸入水中，如（c）实验所示。对照c 与a、b实验，说明水对物体也有向上的托力，即浮
力。水对物体的浮力F浮=___2____N；
（4）该实验是通过_____对__照__法____（填一种物理
方法），建立起浮力的概念的。
✓本节课学习了浮力的概念，
✓知道了浮力产生的原因是液体对物体向上和 向下的压力差，
浮力
水
竖直向上
A
D A
●合作探究 小组合作完成“探究浮力的
大小跟哪些因素有关”的实验， 归纳出决定浮力大小的因素有哪 些？
●点拨 采用控制变量法，认真按 步骤完成实验。
参考视频： 探究浮力 大小与哪 些因素有
关
➢结论：物体在液体中所受浮力的大小，跟它
浸在液体中的体积和液体的密度有关，物
体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大， 浮力就越大。
浮力
［例1］：〈易错题〉把可乐瓶去掉瓶底、倒放，如
图所示，把一乒乓球放入，堵住瓶口，往瓶内倒水，对 乒乓球受力分析正确的是（ ） A.重力、浮力、压力 B.浮力、压力、支持力 C.重力、压力、支持力 D.重力、支持力、浮力
［错解］：D［错解分析］：错选D是因为忽略了浮力产生原因，误认为浸在 液体中的物体一定受到浮力的作用。正确的思路是：由于乒乓球的半径大于瓶 口的半径，乒乓球上部受到液体向下的压力，但下部没有接触到液体，不受向 上的压力，故乒乓球不受浮力的作用。但球又落在瓶口上不动，瓶口对乒乓球 一定有支持力，故C项正确。
第1节浮力
阅读课本P49~52的内容，了解本节主要知识。
上
G-F
压力差
F向上—F向下
竖直向上
体积
密度
这些现象都涉及到浮力。今天我们一起来探究有 关浮力的知识。

（1）称重法 F浮=G-F拉（2）压力差法 F浮= F向上-F向下
4.影响浮力大小的因素 （1）液体的密度 （2）物体浸在液体的体积
当堂检测
1、浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，下列说
法中正确的是（ ABD
）（多选）
A．物体受到的压强增大
B．物体上、下表面受到的压力增大
C．物体上、下表面受到的压力差增大
D．物体受到的浮力不变
2、质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相同的弹簧
测力计上，将两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变
为F1，挂铝球的示数变为F2，则 （ A ）
A. F1＞F2
B. F1=F2
C. F1＜F2
D. 无法比较
3 如图所示,体积相同,密度不同的铅球、铁球、铝球浸
没在水中不同深度的地方，则( C )
1.仅仅是液体对物体有浮力吗?
不仅液体对物体有浮力,气体也对物体有浮力
2.浮力的施力物体是什么? 液体或者气体
气球能腾空而起
3.浮力的方向又如何?
竖直向上
飞艇能飞到空中
理解了浮力
1.什么是浮力（F浮）
浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对它 向上的力称为浮力.
2.浮力的方向
F浮
F浮
浮力的方向竖直向上
3.则浮力的大小： F浮=G-F拉（称重法）
F拉 F浮
G
一个金属块挂在弹簧测力计上，在空 气中称时，示数为 27牛 ，把它浸没在水 中称时，示数为17牛，它受到的浮力是多 少牛？
解：F浮=G- F 拉=27N-17N=10牛
答：它受到的浮力是10N
浮力的产生
实验与观察
你知道其中的道理么？
实验现象: 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。

12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。01:27:3901:27:3901:27Wednesday, September 08, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.821.9.801:27:3901:27:39September 8, 2021
受力分析： 物体在竖直向下的重力、 F′ 竖直向上的浮力和竖直向上的 F浮 拉力这三个力的作用下保持静
止状态。
G
F浮 + F′ =测量方法： (称重法)
F浮 = G — F′
G：物体在空气中受到的重力
F′ 物体浸没在液体中弹簧测力计
的示数
浮力是由于液体对物体向上向下的
4.如图所示：AB为可以自由移动的物体，CD为 容器里自身凸起的一部分，现往容器里加一 些水。则下面说法错误的是（ ）C
A、A物体一定受到浮力的作用 B、B物体一定受到浮力的作用 C、C物体一定受到浮力的作用 D、D物体一定受到浮力的作用
B A
D
C
活动
浮力的大小与哪些因素有关？ 如何检验你的猜想？
压力差产生的
物体的下表面：
F=PS = ρ水ghS
F上=P上S = ρ液gh1S
物体的上表面：
F下=P下S= ρ液gh2S
h2
F浮=F上-F下
F浮= F向上- F向下（压力差法）
F下 h1 F上
注意：物体下表面没有液体（或与底 部密合）时，_不__受_（选填“受”或 “不受”）浮力。
如：立在河床上的桥墩；陷在河泥里的脚。
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三上午1时27分39秒01:27:3921.9.8

（C ）
? A．探究浮力大小与浸人液体深度是否有关，可选择乙、 丁实验进行比较
? B．探究浮力大小与排开液体体积是否有关，可选择乙、 丙实验进行比较
? C．探究浮力大小与液体密度是否有关，可选择丙、丁实 验进行比较
? D．为了探究浮力大小与物体质量是否有关，应再选择质 量、体积都不同的物体进行探究
课堂检测 ? 1、把甲、乙两个体积相等的物体放入水中，它
? 步骤：如图示
? （1）测量物体在空气中的重力。
? （2）测量物体浸没在水中不同深度处 的拉力。
? （3）计算物体所受浮力。
? 深度h/cm重力G/N弹簧测力计示数F/N 浮力F浮/N
? 实验结论：
。
2.探究浮力与物体浸在液体中体积的关系： 步骤：如图示 （1）测量物体在空气中的重力。 （2）把物体浸在液体中体积逐渐变大，测量物体浸在液体中不 同深度处的拉力。 （3）计算物体所受浮力。
1 浮力
一、浮力
? 【互动实验】用手下压水中的饮料瓶。 ? 【引导】手有什么感觉? ? 【演示实验】
? 【引导】仔细观察演示的实验。注意把系乒乓球 的线剪断之后乒乓球的运动轨迹是什么样的？
? 请结合刚开始出示的图片和刚结束的实验，同学 们来总结一下浮力的定义吧？
? 【归纳总结】浮力是液体（气体）对浸在其中的 物体，具有竖直向上的托力。方向是竖直向上。 符号是 F浮。施力物体是液体。
们静止时的情况如图所示，下列说法中正确的 是（ C） ? A．甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力
? B．甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力
? C．甲物体受到的浮力小于乙物体受到 的浮力 ? D．无法判断谁受到的浮力大
?
? 2.同一物体分别浸没在煤油和水中，所 受的浮力在 水中大。

F3 F2 F4
F1
1、铁块逐渐浸入水中时，所受 浮力逐渐_变__大___
2、乒乓球逐渐露出水面时，所 受浮力逐渐_变__小__
3、同体积的铁块甲和乙，甲浸没 在水中，乙浸没在盐水中，哪个 铁块受到的浮力大？
水
甲
盐 水乙
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五上午11时54分48秒11:54:4822.4.8
浮力F浮/ N 结论：在同一液体中，物体浸在液体 中的的体积越大，浮力越大。
三、浮力的大小与哪些因素有关 3．探究浮力与液体密度的关系
记录表格
液体种类 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
结论：物体排开液体体积一定时，
液体密度越大，浮力越大。
讨论
使用体积相等的铁块和铝块可以检验哪一个猜想？
四、巩固练习
例2 质量相同的铁球和铝球，分别挂
在两个相同的弹簧测力计上，将两球同
时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1，
挂铝球的示数变为F2，则 （ ）A
A. F1＞F2
B. F1=F2
C. F1＜F2
D. 无法比较
课堂小结
浮力的 概念， 浮力的 测量
浮力 产生 原因
决定浮 力大小 的因素
请你说说哪个鱼说得正确？为什么？
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月上午11时54分22.4.811:54April 8, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月8日星期五11时54分48秒11:54:488 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。