学雷锋先进班集体申请书

学习雷锋志愿服务先进集体申报材料征文：尊敬的评选组织者：我单位衷心申报学习雷锋志愿服务先进集体。

自成立以来，我们始终秉持雷锋精神，积极参与志愿服务活动，致力于为社会做出贡献。

一、单位概况我单位是一家位于某市的公益组织，成立于xxxx年xx月xx日。

经过多年的发展，我们已经拥有一支专业化、高效率的志愿服务团队，且在志愿服务领域积累了丰富的经验。

二、志愿服务活动我们的志愿服务活动涵盖了多个方面，包括但不限于以下几个方面：1. 社区服务我们积极与当地社区合作，为居民提供各类服务，包括环境整治、居民健康咨询、儿童教育等。

我们坚信通过社区服务可以改善居民的生活质量，促进社区的共建共享。

2. 教育支持我们认识到教育是一个国家和社会发展的基石，因此我们在教育领域进行了大量的志愿服务。

我们为贫困地区的学校提供图书捐赠、教育培训、学习辅导等支持，帮助学生们改善学习条件，提高他们的学习成绩和生活品质。

3. 灾害救助我们坚持“雷锋精神不仅仅存在于平时，更需要在灾难面前展现出来”的理念，积极参与各类灾害救助工作。

无论是地震、洪灾还是台风，我们都会迅速组织团队前往灾区，提供物资援助、救助受灾群众、慰问灾区。

4. 公益宣传除了志愿服务活动，我们还通过各种渠道积极宣传公益事业。

我们在社交媒体平台、公益广告、公益讲座等多个方面宣传志愿服务的价值和意义，鼓励更多的人们加入到志愿服务的行列中来。

三、成果展示我们在过去的几年里取得了显著的成果，具体如下：1. 参与人群我们组织的志愿服务活动共吸引了xxxx人参与，并建立了一支稳定的志愿者队伍。

志愿者们自发参与志愿服务，积极投入到各项活动中。

2. 覆盖范围我们的志愿服务活动覆盖了本市所有区域，包括城市和农村地区。

我们尽力确保每个地区都能够享受到我们的志愿服务，让更多人受益。

3. 帮助对象通过我们的志愿服务活动，我们帮助了大量的弱势群体，包括贫困家庭、孤寡老人、残疾人等。

我们为他们提供了物质援助、心理慰藉、精神支持等，帮助他们渡过难关，重建信心。

竭诚为您提供优质文档/双击可除雷锋队申请书篇一：雷锋班申请书争创“雷锋班”申请书学院：船舶工程学院专业:轮机工程技术班级：轮机1201班志存高远兴船报国学雷锋先进班集体申请材料在20XX年9月，军训之后，组建班级团支部、班委会，全程由辅导员左迁老师的指导、同学们的演讲与投票而成，一个负责，有亲和力的班委会已经成型。

同时，为了便于进一步管理，每个寝室都选出了自己信任的寝室长，形成一套健全的管理体系，有力的保证了班级工作有条不紊的开展。

经过了这一年的时间，我们的领导班子以塌实的工作态度，以身作则的工作作风在同学中间树立了很高的威信，各项工作都得到了全体同学的大力支持，得到了全体同学的信任和尊重，在后期的班干竞选中基本所有班干得到了班级同学的充分肯定。

在平时的生活中，班级团支部、班委成员积极配合辅导员，工作积极主动，即时了解和关心同学们的思想动态和学习生活情况。

对出现的各种问题，能及时和同学与老师联系，把问题彻底解决，为同学们排忧解难，切实起到了老师和同学之间的纽带的作用。

班长和团支书处处起到开头表率作用，严格要求自己，主动承担了大量的具体工作，班级工作有计划﹑有总结，班委团委都有较强的团队精神﹑责任感强，坚持原则，作风正派，形成了坚强的班级核心；班委与团委配合默契，而且能他们经常在同学中征求关于班级工作的意见和建议，并即时的调整方法，在广泛征求同学意见的1志存高远兴船报国基础上，认真组织并完成组织上级布置的各项任务，在一定程度上，取得了实质性的成果。

辅导员工作到位、责任心强，定期开展内容充实﹑效果好的主题班会，积极组织本班同学参加精神文明建设活动，经常深入学生中了解情况，到各宿舍慰问关心同学们的生活情况和思想动态，及时帮助同学们排忧解难，充分体现了学院风范.雷锋—一个响彻中国大地的名字，一段家喻户晓的故事。

1963年3月5日，伟大领袖毛泽东亲手为他题词“向雷锋同志学习”。

他不忘阶级苦，懂得“怎样做让人，为谁活着”；以“钉子精神”刻苦学习毛泽东著作，提高自身素质；以甘当“螺丝钉”的精神，干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。

学雷锋先进班集体事迹材料在过去的一年里，该班在团支部、班委会的带领下，在全班32名同学的积极努力下，以雷锋的“五个一”为班级的奋斗理念，积极进取，勇于拼搏，取得了在班级管理制度建设，团支部建设，班风学风建设集体活动的方面优异成绩，现汇报如下，望领导给予考评并指正。

班风学风建设是该班学风建设工作的一大亮点。

秉承着“问学穿石修身成化”的校训，该班同学在学习生活中以学习为本，培养浓重的学习氛围。

自从同学们进入大学以来，学习情况越来越好。

该班同学积极向上，团结互助，营造了一个浓重的学习氛围，共同进步，共同努力，共同拼搏。

同学们自觉的遵守校纪校规，遵守课堂纪律。

通过老师监督，到课率很高。

在本学期的学习积极性高，参与课堂讨论的热情也高涨。

与此同时，该班也形成了良好的考风，展示出良好的精神面貌。

这一年，在辅导员和班委的积极带动和该班同学的积极配合下，班成员以像雷锋学习为主要目标，同时积极参与学院学校组织的各种活动。

篮球场上，有他们骄人的身姿；知识竞赛上，有他们积极抢答的身影。

与此同时，该班的许多同学积极上进，在学院学生会、校学生会、各大社团中都能看到他们努力的身影。

他们表现突出，组织了学校的各项活动，为学校的校园文化建设付出了自己的辛勤。

更为可贵的是，在像雷锋活动中，该班同学积极主动为学院打扫卫生，清理校园垃圾，全身心的投入到美化校园无私奉献的活动中去。

另外，在去年元旦前夕，该班同学还在班长的组织下去敬老院慰问孤寡老人，他们给老人们的住所打扫卫生，和老人话家常，他们的到来给敬老院送去了欢乐和温暖，使老人们不再孤单。

在团委学生会组织的走进社区活动中，在学校的各种义务劳动中，处处可见他们鲜活的身影。

同时为了时刻牢记雷锋精神的闪光点，热爱祖国，处处把国家和人民的利益放在第一位，发扬为实现我们国家富强而奋斗的献身精神。

该班同学还在今年五一期间组织参观了雷锋纪念馆。

到达雷锋纪念馆后，同学们面对雷锋同志的塑像庄严的宣下了“要向雷锋同志学习，从小事作起，共创和谐家园”的誓言。

学雷锋、树美德班集体申报材料一、班级基本情况本班班级名称为xxx，隶属于xxx学校xxx年级。

班级人数共xx人，男女比例大致相当，学生年龄在xx-xx岁之间。

二、班级活动1. 学雷锋志愿服务活动自作为班集体以来，我们积极参与学校组织的各项志愿服务活动，如社区义务劳动、慰问老人、捐献爱心等。

尤其是在学雷锋活动月期间，我们组织了一系列公益活动，深受当地居民和社会群众的欢迎和好评。

2. 学业成绩优异我们班集体的学业成绩一直处于年级前列，不仅如此，在班级评比中也连续荣获“三好学生”、“优秀班集体”、“文明班级”等荣誉称号。

3. 班级文艺表演为了丰富同学们的课余生活，增强班集体凝聚力，我们经常组织班级文艺表演，并在学校的文艺比赛中屡获佳绩。

4. 班级心理健康教育我们班集体高度重视同学们的心理健康问题，定期组织心理健康教育讲座，鼓励同学们积极参与各种文娱活动，共同营造一个健康向上、快乐学习的班级氛围。

三、班级特色1.开展创新性活动除了传统的志愿服务、文艺表演、心理健康教育等活动以外，我们班集体还积极探索新的活动模式，如“爱心家书传递”、“微笑服务”等创新性活动，不仅受到同学们的欢迎，也取得了社会的认可。

2.班级有序管理我们班集体始终保持良好的纪律性和秩序性，严格遵守班级管理制度和日常规定。

班委会选举制度完善，班委成员履职尽责，有利于推进班级各项事务的顺利进行。

3.凝聚力强我们班集体交往融洽，相互之间充满信任和理解，班级凝聚力强。

在活动中能够充分发挥个体的特长，完成集体目标，形成了“一人得道，全体受益”的集体精神。

四、结语总之，本班集体在学雷锋、树美德的路上前行不止，我们将继续努力，勇攀科学高峰，唱响文明之歌，树立榜样，成为一支能够战胜困难、迎接挑战、奋发向前的青年队伍。

学雷锋先进班级体申报材料[最终定稿]第一篇：学雷锋先进班级体申报材料学雷锋先进班级体申报材料尊敬的各位领导、老师：高二234班正式申请“学雷锋先进班集体”荣誉称号。

过去的一年里，我们班在团支部、班委会的带领下，在全班37名同学的积极努力下，我们以自己的实际行动践行、弘扬着雷锋的精神，展现了新时代高中生的风貌。

“一颗钉”的刻苦专研精神雷锋同志在日记中写到：“我们在学习上要提倡“钉子”精神，要善于挤和钻“本着这“一颗钉”的刻苦钻研精神，我们班全体同学在学习上努力刻苦，上下求索，正如著名发明家爱迪生所说：成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。

面对学习我们认真努力，争取上进，互帮互助，共同进步。

课上认真听讲，汲取源源不断的知识，课下深入研究，追求精益求精，功夫不负有心人，经过一年的努力奋斗，全班同学都取得了优异的成绩。

我班全体同学将会更加努力，继续发扬“一颗钉”的刻苦钻研精神。

“一滴水”的团结协作精神雷锋同志在日记中写到：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起时才有力量。

”在一年的学习生活中，同学之间更加默契更加团结，我们懂得如何与他人交流，如何与他人合作，我们明白一个团队就是一个具有高度凝聚力的集体，只有我们大家共同努力，才能够得到实实在在的集体成果。

这个集体成果超过成员个人业绩的总和。

在本学期的篮球赛、体操赛中集体荣誉感促使我们不敢有一丝懈怠，将伤痛和疲惫置于脑后，在赛场中挥汗如雨。

同时比赛过程中，赛场不时响起激动人心的呐喊声，造成一股场上风力拼搏，场下呼声震地的效果。

集体荣誉感像强有力的心跳冲击着每个人的脉搏。

正是这“一滴水”的团结协作精神，使我们打破了个人的局限，发挥集体的协作作用，产生一加一大于二的效果。

“一团火”的无私奉献精神雷锋同志在日记中写到：“对待工作要像夏天一样的火热。

”学校指出同学们都应该具有这样的一种燃烧自己照亮别人的无私奉献精神。

我们热爱生活，热爱集体，在学校组织的向焦建红同学的捐款活动中，同学们慷慨解囊，奉献着自己每一份爱，每一份情。

学雷锋先进集体事迹申报材料(小学版）以下是小编为大家整理出来的学雷锋先进集体事迹申报材料(小学版），希望能够帮到大家。

学雷锋先进集体事迹申报材料1水磨小学五年级是以“树德创新，团结和谐”为奋斗目标的班级体，同学们积极参加社会实践活动，努力践行雷锋精神，以个人、小组、班级为单位开展了各类社会实践活动，同学们在丰富多彩的活动中帮助他人，奉献社会，体验快乐。

本次的学雷锋活动，五年级分为了两部分：思想和行动。

从两方面入手提高同学的文明素质、热爱劳动、学习雷锋的精神。

一、进行爱国主义教育，培养学生爱国热情。

为培养他们的民族自尊心、自信心、自豪感和自强不息的奋斗精神”，这是照亮学生纯洁心灵的明灯和途径。

为此，在学雷锋活动中，五年级班主任利用班会期间，共同学习《中华传统美德故事》等书籍，让每名学生都热爱祖国，懂得尊老爱幼，乐于助人。

同时，利用多媒体，及时了解国内外大事，让自己时刻与祖国共成长。

二、学习雷锋互助精神，实行一帮一活动。

雷锋克服一切困难，勤奋学习，帮助落后的同学。

在我班一部分同学学习基础差，学习有困难。

我们开展了“手拉手，一帮一”结对子活动，不让一名学生落队。

许多同学主动提出与某同学结成对子，在生活学习上要互相帮助，有的同学利用中午和放学时间为帮助同学讲解数学题或帮助同学默英语单词，他们不仅在学习上互相帮助，而且在生活上互相关心，在手拉手活动中建立起了深厚的友谊，班集体也更加和谐，没有一名同学甘于落后，形成了比学赶帮的学风。

三、保护班级社会环境，为和谐社区建设做贡献。

我们从第一学期开始了从班级、学校出发，走向社区，服务社会的社会实践活动。

“一个人做一件好事容易，难得是做一辈子的好事”这句话时刻提醒我们同学要把服务学校，服务社会坚持到底，决不能半途而废。

号召每位同学都要做班级的主人，自觉维护班级环境，在教室内不能发现一张纸屑，学生们自行组织了班级监督员。

大扫除时，总会有很多同学干完自己的活儿，又去主动帮助其他同学，他们不怕脏、不怕累，总是把教室打扫得干净整齐，成为我校卫生标兵班。

雷锋式班申报集体材料
尊敬的负责人：
我们全体同学自愿组成一个雷锋式班集体，向您申报集体材料，希望您能够予以审批和支持。

雷锋式班是我们班级自发组织的一种特殊班级形式，旨在倡导雷锋精神，培养同学们的社会责任感、助人意识和团队协作精神，以及弘扬社会主义核心价值观。

我们班全体同学在参观雷锋纪念馆后，深受雷锋精神的感染和教育，决定积极行动起来，以雷锋为榜样，为身边的人和社会做出贡献。

我们深知，在现代社会，雷锋式的品德和行为仍然具有积极的意义和价值。

为此，我们愿意做出以下承诺和行动：
1. 关心他人：我们将更多地关心班级同学的困难和问题，并且积极提供帮助和支持，共同渡过学习和生活中的困难。

2. 主动奉献：我们将利用课余时间开展志愿活动，为社区、学校甚至更广泛的社会提供力所能及的帮助。

我们将主动参与社会公益活动，关心社会弱势群体的困难，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。

3. 做出榜样：作为一名雷锋式班的成员，我们将时刻以身作则，严格要求自己，树立良好的学习和行为榜样，积极向周围同学传播雷锋精神和正确的价值观念。

4. 团队协作：我们将积极参与班级活动和班级管理，与班主任、辅导员和同学们共同努力，建设和谐、团结的班级氛围，营造积极向上的学习氛围。

5. 诚实守信：我们将始终保持诚实守信的品德修养，树立正确的道德观念，增强自我约束意识，自觉遵守学校的各项规章制度。

我们诚恳地希望负责人能够审批和支持我们雷锋式班集体的申请，让我们有机会更加深入地了解和发扬雷锋精神，以实际行动回报社会，为祖国的建设贡献自己的力量。

谢谢您对我们申请的关注和支持！
此致
敬礼
雷锋式班全体成员
日期: [申请日期]。

雷锋班申请书雷锋班是一个具有深远意义的班级，在这里，我们追求雷锋精神，努力做一个有责任、有爱心、有奉献精神的好学生。

本文将向您介绍雷锋班的特点以及我对此班级的申请理由。

一、雷锋班的特点雷锋班是一所注重培养学生良好品德和社会责任感的班级。

以下是雷锋班的一些特点：1. 培养社会责任感雷锋班注重培养学生的社会责任感，鼓励学生主动参与社区服务和志愿活动。

通过参与各种社会实践，学生能够感受到帮助他人的快乐，并在实践中树立正确的价值观和人生观。

2. 强调集体荣誉感雷锋班强调集体荣誉感，每个成员都应该为班级的荣誉而努力。

通过团队合作和班级活动，学生能够培养团结协作的精神，增强集体凝聚力。

3. 开展创新实践雷锋班鼓励学生发挥创新潜能，开展各种创新实践活动。

通过参与科技竞赛和社会创新项目，学生能够培养解决问题的能力，提高创新思维和实践能力。

4. 培养领导能力雷锋班注重培养学生的领导能力，鼓励学生担任班级职务和组织活动。

通过参与班级管理和组织策划，学生能够提高领导能力和组织能力，为将来的发展打下坚实基础。

二、为何选择雷锋班我选择申请雷锋班的原因如下：首先，我一直以来都对雷锋精神有着浓厚的兴趣和认同。

雷锋给予我们的是一种精神启迪，他的奉献精神和无私行为给我留下了深刻的印象。

我希望能够加入雷锋班，通过学习雷锋的精神，将这种价值观融入我的生活中。

其次，雷锋班的培养目标与我个人的追求相吻合。

我希望能够成为一个有责任、有爱心、有奉献精神的人。

我相信通过加入雷锋班，我能够接触到更多志同道合的人，共同努力成长，相互促进，实现自我价值。

最后，我相信雷锋班是一个良好的学习和成长环境。

在雷锋班，我将有机会接触到各种先进的学习资源和优秀的师资力量。

我相信这将对我的学习和发展带来积极的影响，提高我的综合素质。

三、我的承诺与期望如果我有幸被录取进入雷锋班，我将秉持着以下承诺和期望：1.培养良好品德：我将时刻铭记雷锋的精神，积极向周围的人传递正能量，做一个有责任、有爱心、有奉献精神的好学生。

学雷锋先进班集体申报学雷锋先进班集体申报范文尊敬的校领导：你们好！我们是46班的同学。

在学雷锋月中，同学们积极参加社会实践活动，努力践行雷锋精神，以个人、小组、班级为单位开展了各类社会实践活动，同学们在丰富多彩的活动中帮助他人，奉献社会，体验快乐。

本班同时是一个积极向上、活力四射的集体，是一个团结友爱，自立自强的集体。

在班主任张永杰老师的带领下，在同学们的不懈努力下，我们一步一个脚印踏实学习。

无论是同学们的思想修养，还是班级的建设，都取得较好的成绩，尤其是在本月“学雷锋”活动中，我们充分发扬了“雷锋精神”，收获甚多。

根据我班全体同学的意愿，特向学校提出申请，申请“学雷锋先进班集体”荣誉称号。

我班共有38名同学，，其中有10名班干部，一直以来，各司其职，职责明确，各自分担相关事务，共同协调合作，管理班级事务，维护班级秩序，并在“学雷锋月”中，积极带领我班参与学雷锋活动。

以下是我班进行“学雷锋”活动的具体内容：一、学风建设——敏而好学奋发图强我们班不只是一个成绩优秀的班级体，也是一个学风浓郁的班级体，更是一个团结向上的班集体。

我们班学习氛围浓厚，学习合格率很高。

在学习方面，我班大力提倡‘‘今日学，明日师’’的思想。

我班成员学习劲头十足，学习态度端正，目标明确，成绩斐然。

班委干部能够起到学习带头作用，同时为同学们起到了很好的表率作用。

办理的学习剪子还常常积极与同学交流心得，分享学习方法。

从开学到现在，大家共同探讨问题，相互鼓励，经常交流学习心得。

同时入团积极分子在学习上还主动帮助其他同学。

我班同学在每一场考试中都能够端正考风，严肃考纪，充分体现了本班良好的学风。

二、学习雷锋互助精神，实行一帮一活动雷锋克服一切困难，勤奋学习，帮助落后的同学。

在我班一部分同学学习基础差，学校有困难。

我们开展了“师徒结对子”活动，不让一名学生落队。

许多同学主动提出与某同学结成学习对子，在生活学习上互相帮助。

他们不仅在学习上有很大进步，而且建立起了深厚的友谊，我们的班集体也更加和谐，没有一名同学甘愿落后，形成了比学赶帮的学风。

“学习型”雷锋班级创建申请书
尊敬的领导：
我们申请建立一支“学习型”雷锋班级。

通过阅读学习型组织的相关理论，我们发现学习型组织具有持续学习、适应环境变化、创新发展等优点。

我们希望将这种模式引入班级，以进一步提高班级成员的整体素质和能力。

作为一支“学习型”雷锋班级，我们将主要通过以下几方面来实现：
1. 学习资源的共享
我们将通过组织学习小组、优秀成员给予经验分享、班级讲座等形式，充分利用班级资源来共享学习经验和知识。

2. 打造良好学习氛围
我们将注重营造良好的学习氛围，在班级内部鼓励交流、讨论，促进学习兴趣的培养和知识的传递。

3. 聚焦能力培养
我们将以培养班级成员的综合能力为核心目标，通过丰富的实践活动、选修课程等形式，为班级成员提供多元化、全面性的能力培养机会。

4. 建立良好的反馈机制
我们将建立班级成员的互动机制，鼓励成员间进行反馈和互相促进。

对于班级成员的优点和缺点，我们将采用有效的方式进行指导和引导，让每个人都能够不断地进步和发展。

5. 加强班级的凝聚力
我们将通过组织集体活动、节日庆祝、志愿者活动等形式，进一步凝聚班级成员之间的感情，增强集体荣誉感。

建立“学习型”雷锋班级，是我们班级自我发展的迫切需要。

通过不断学习、提升、自我反思，我们相信我们可以达到使班级成员更加优秀和能力更强的美好愿景。

我们请求领导部门的支持和指导，同时邀请有意向的班级成员积极加入，并在我们学习和成长的过程中给予悉心的指导和关注。

谢谢。

敬礼！
申请人：XX班级X名学生。