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中小学教师违反职业道德规范处理办法第一篇：中小学教师违反职业道德规范处理办法中小学教师违反职业道德规范处理办法（意见稿）第一章总则第一条为规范教师职业行为，保障教师合法权益。
根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教师资格条例》，等有关法律法规，结合我市实际，制定本办法。
第二条对违反教师职业道德规范等行为的责任追究坚持以下原则：（一）实事求是，客观公正、公开；（二）程序规范，遵循人事管理权限；（三）教育与惩戒相结合；（四）师德纳入教师年度考核工作，实行“一票否决制”。
第三条本办法所称中小学教师是指特殊教育机构、幼儿园、普通中小学、职业学校以及教研培训机构的教师（含民办学校教师）。
第四条本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解聘或辞退。
处分期限分别为：警告，6个月；记过，12个月；降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。
第二章处理机构及处罚第五条市教育体育局成立教师违反职业道德认定处理工作小组，具体负责违反师德规范的调查、认定和处理工作。
第六条教师有下列行为之一，经批评教育仍不改正的，给予警告处分：（一）无教案上课，不批改学生作业或故意不完成教学任务，给教育教学造成损失的；（二）散布有损学生、学生家长、同事、领导及学校名誉的虚假言论，并造成不良影响的；（三）语言不健康，衣着打扮不得体，行为不文明，经常说脏话、粗话，言行有失教师身份的；（四）歧视学生，在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生的，按成绩给学生排座次的；（五）酒后进课堂或在课堂上接打电话、吸烟的；（六）有体罚或变相体罚学生行为但未造成伤害，对学生和学校造成一定不良影响的；（七）工作日期间擅自停课、随意放假的；（八）教师间打架斗殴,在学校和社会造成不良影响的；（九）随意把学生驱逐出课堂，剥夺学生学习权利，动员、逼迫学生转学、休学、退学，造成学生辍学流失或其他比较严重后果的。
《中小学教师违反职业道德行为处理实施
细则》学习心得
为了加强师德建设，10月22日下午，郑州市二七区刘胡垌小学全体教师在会议室召开师德教育专题会议，学习了《郑州市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则(试行)》现总结如下：
一、校长带领全体教师学习了郑州市教育局郑教师〔2019〕64号文件，关于《郑州市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则(试行)》。
二、教研组长带领老师们一起了学习中心校臧主任的教育博客《或许不是狼？》的文章内容，之后大家分别对细则进行分析和讨论。
三、校长与全体教师签订《郑州市中小学教师违反职业道德行为处理承诺书》。
四、校长总结发言，要加强师德修养，注重小节，增强规范意识。
通过本次会议，全体教师对师德师风有了一个全新的深层次的认识，懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质，树立全面育人正确理念，不做与教师职业身份不相符合的事情，坚决不出现违反职业道德行为，以优异的教育教学实绩、良好的教育教学口碑赢得学校、家庭、社会的尊重，为教育事业增添光彩。
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文章来源网络整理，仅供参考学习。
第一章总则第一条为贯彻落实教育部和省委、省政府关于教师职业道德建设的要求，进一步规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，维护教师队伍形象，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范(2013年修订)》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规，结合我省实际，制定本实施细则。
(一)(二)(三)(四)(五)(六)(七)(八)(九)(十)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；(十一)索要或者违反规定收受家长、学生财物的；(十二)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；(十三)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；(十四)以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；(十五)其他严重违反师德行为造成不良影响和后果应当给予相应处分的。
第三章违规处分及权限第三条中小学教师违反职业道德行为的处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。
其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。
党员有严重违反师德行为的，除给予行政处分外，应按照《中备案。
核实有关事实，形成书面调查报告。
第九条中小学校及学校主管教育部门作出处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。
教师要求听证的，学校和主管教育部门应当组织听证，进行复核。
第十条学校和主管教育部门按照权限作出处理决定，书面通知教师本人、学校并载明认定的事实、理由、依据、期限及救济途径等内容，处理决定及调查核实材料存入本人档案。
第十一条教师不服处分决定的，可以向学校主管教育部门申请复核。
中小学教师职业道德规范及违规处理实施细则文早来源初中教师网w 91 第一章总则第一条为提高全市教师职业道德水平，根据《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《中学教师专业标准（试行）》等法律法规规定，结合株洲教育实际，制定本细则。
第二条认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，是提高教师队伍素质的内在要求，是办好人民满意教育的迫切需要，也是建设教育强市的重要举措。
第三条本细则是教师开展教育教学活动的基本规范，是教师培养、培训、考核、奖惩等工作的重要依据。
第四条本细则适用于在全市中小学（中等职业学校、特殊教育学校、幼儿园）和培训机构中专门从事教育教学工作的教师和教育工作者。
第二章师德规范第五条爱国守法（一）爱国爱党，不得有违背党和国家方针政策的言行。
（二）努力践行社会主义核心价值观，传递社会正能量。
（三）全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法行使教师权利、履行教师职责。
第六条爱岗敬业（一）忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献。
（二）认真研究教材，按规定开展教育教学活动。
认真备课上课，精心批改作业，耐心辅导学生，完成教育教学任务，不敷衍塞责。
（三）积极开展教育教学改革，主动承担教学科研任务，不断改进教育教学方法，提高教育教学水平和课堂效率。
第七条关爱学生（一）尊重学生人格，平等公正对待所有学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
（二）加强学生心理健康教育，关爱心理有障碍、学习有困难、贫困、单亲、留守等特殊学生。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不私自劝学生退学或转学。
减轻学生课业负担，不乱印滥发学习资料。
（三）保护学生安全，开展系列安全教育，提高学生自我保护能力。
引导学生正确上网。
维护学生权益，不得透露学生个人信息和隐私。
（四）每年至少进行两次家访，加强与家长沟通，指导家长开展健康、有益的家庭教育，商讨共教共育”的有效方法。
第八条教书育人（一）坚持立德树人，把德育渗透于学科教学中。
教师师德师风考核及行政问责处理细则荥阳市汜水镇汜水中心小学2018年8月教师师德师风考核及行政问责处理细则我校依据《郑州市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》、《荥阳市教体系统行政问责制度》、《荥阳市教体系统纪律作风师德师风整治方案》、《汜水中心小学师德师风整治方案》和《汜水中心小学绩效方案》等文件的相关要求有有关规定，制订细化我校的师德师风考核及行政问责处理细则，进一步建立完善规范管理机制，进一步优化教师队伍，树立教师的美好形象。
师德基础性积分50分，计入评优，加分计入绩效。
成立汜水中心小学师德考核及行政问责领导小组，组长：付宏斌，副组长：王丽君、褚建保、李永超、张喜平，调查组成员：政教处、教导处、后勤处全体成员、各年级组长等。
具体分工：付宏斌负责全面协调和公布处理结果，王丽君负责全面协调、调查处理及考勤办公等方面，褚建保负责教师四评、活动安排和考评等方面，李永超负责有关教学方面的问题调查落实，张喜平负责有关收费和收受物品等方面的问题调查落实，禹许囡负责相关材料的收发、印制、宣传和档案装订等工作。
具体项目如下：一、教师四评（20分）1、由学生评、家长评、教师评和领导评相结合，各占5分；2、每项评议，合格率达100%的，各记5分，合格率达85%以上的各记4分；合格率达60%—85%的，各记3分；不合格率达30%以上的，师德积分为0。
二、师德师风活动（10分）1、参加学校常规师德活动基础分10分，包含：师德师风自查台账、师德读书笔记、心得体会、师德师风六个一等，少一次扣一分。
2、根据学校开展的师德师风活动，每月推选优秀教师者并撰写案例和征文、反思等，经评选后优秀教师在全体会上分享自己的师德案例和感受（材料必须真实，否则不加分），参与的每次加0.5分，在全体会上展示的每人每次奖励1分。
在教育教学中被教体局选中进行通报表彰或上交材料的每人次加2分。
3、如有参加校级以上师德演讲、征文、案例、最美教师等竞赛活动，荥阳市3/2/1、郑州市5/3/2、省级10/6/4（按最高级别加分，不重复加分。
中小学教师违反职业道德行为处理规范》中小学教师违反职业道德行为处理规范一、背景中小学教师担负着培养未成年人成长和发展的重要责任。
为了维护教师职业的尊严和社会形象，保障学生的权益和安全，制定了本《中小学教师违反职业道德行为处理规范》。
二、违反职业道德行为范畴违反职业道德行为的范畴包括但不限于以下行为：1.对学生进行身体和精神上的虐待；2.泄露学生的个人隐私；3.向学生传授错误的知识或误导性观点；4.接受贿赂，利用职务为他人谋取私利；5.违反学校教育教学管理规定，损害学生的正常学习秩序。
三、违反行为处理措施对中小学教师违反职业道德行为的处理措施包括但不限于以下措施：1.警告：对于违规行为较轻的教师，可以给予口头或书面警告，提醒其注意和改正错误行为；2.纪律处分：对于严重违规行为的教师，学校可以给予纪律处分，如停职、降职或解聘；3.依法追究：对于涉嫌犯罪的教师，学校将移交相关部门进行法律追究；4.教育教导：对于行为不端但尚未达到违规行为的教师，可采取教育教导措施，引导其修正错误并提高职业道德意识。
四、处置程序1.接到违规举报或发现教师违反职业道德行为后，学校将进行调查，收集相关证据；2.根据调查结果，确定违规行为的轻重程度；3.根据违规行为的轻重程度和相关规定，采取相应的处理措施；4.采取处理措施后，学校需要将处理结果通知涉事教师，并记录在案；5.教师有权对处理结果提出申诉，学校将进行复核和处理。
五、相关建议为了有效处理中小学教师违反职业道德行为的问题，建议学校采取以下措施：1.建立健全的监督机制，加强对教师的监管和评估；2.加强教师的职业道德教育和培训，提高教师的职业道德意识；3.增加教师对学生的权益和安全的重视，建立学生投诉和举报机制；4.提高教师的待遇和福利，增加教师的专业归属感和责任感。
六、结论中小学教师违反职业道德行为将受到相应的处理措施，从而维护教育环境的良好秩序，保障学生的合法权益。
同时，通过加强对教师的监管和培训，可以预防和减少违规行为的发生，提高教育质量和教师职业形象。
教师职业道德失范应对与责任追究实施细则1. 背景和目的本文档旨在制定教师职业道德失范应对与责任追究的实施细则，以保障教师职业道德的规范和保持教育行业的良好形象。
通过明确失范行为的处理方式和责任追究的程序，促进教师职业道德的提升和维护。
2. 定义2.1 教师职业道德失范：指教师在教育工作中违反职业道德准则，包括但不限于以下行为：- 贪污受贿- 违规补课- 学术不端- 涉及学生安全的违规行为- 恶意评分- 辱骂或歧视学生等行为2.2 责任追究：根据教师职业道德失范的情节和性质，对失范教师进行相应的纪律处分和法律追究，以维护教育行业的公平和正义。
3. 失范行为的处理方式3.1 内部处理- 对于轻微的失范行为，学校应当进行内部调查并采取适当的纪律处分措施，如口头警告、书面警告、停职等。
- 学校应加强失范教师的监督和指导，提供道德教育和职业伦理培训，帮助其改正错误，恢复职业道德。
3.2 公开处理- 对于严重的失范行为，学校应立即报告相关部门，并进行公开处理。
- 公开处理包括但不限于公开谴责、公示失范教师的失职行为、暂停教师资格等。
4. 责任追究的程序4.1 内部调查- 学校应设立专门的调查小组，对失范教师的行为进行调查收集证据。
- 调查小组应保证调查过程的公正、客观和保密。
4.2 纪律处分- 根据调查结果，学校应当根据相关法律法规和学校规章制度，对失范教师进行纪律处分。
- 纪律处分应当依法依规进行，确保程序公正、透明。
4.3 法律追究- 对于涉及违法犯罪的失范行为，学校应协助相关部门进行法律追究。
- 学校应配合司法机关的调查和审判工作，确保司法程序的顺利进行。
5. 监督和改进5.1 监督机制- 学校应建立健全教师职业道德失范应对和责任追究的监督机制，确保相关政策的有效执行。
- 学校可以设立热线投诉电话或专门的举报渠道，接受师生和家长的举报和投诉。
5.2 改进措施- 学校应定期评估和改进教师职业道德失范应对与责任追究的实施细则，以适应社会发展和教育改革的需要。
XX市中小学（幼儿园）教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）（讨论稿）第一章总则第一条为进一步加强全市中小学教师职业道德建设，规范教师职业行为，不断提高教师职业道德素养，维护教师队伍形象，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》（教监〔2014〕4号）《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（教育部〔2015〕5号）《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》（教师〔2018〕18号）《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《贵州省事业单位工作人员考核暂行办法》等法律法规和制度规范，结合我市实际，制定本实施细则。
第二条本细则下列用语的含义是：（一）各级各类学校是指由XX市教育行政部门主管，实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育以及特殊教育的公办和民办学校及非学历教育培训机构。
（二）中小学教师，指隶属于XX市教育行政部门管理的各级各类学校（含幼儿园）教师。
学校中的教育教学辅助人员，可以根据实际情况参照本细则的有关规定执行。
（三）本细则中出现的“多次”“情节较重”“情节严重”、“负面影响”“不良影响”等用语由教师所在学校的师德考核委员会根据教师违反相关职业道德的次数、造成的影响程度等情况界定。
第三条本细则所称处理包括处分和其他处理。
处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤销专业技术人员职务、开除。
警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。
其他处理包括：批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，扣除奖励性资金。
撤销已获得的荣誉奖项，取消评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。
取消相关资格的处理执行期限不得少于24个月。
对于违反中小学（幼儿园）教师职业道德行为的，一经查实将给予个人相应的经济处罚（扣除相应的年终绩效或其他奖励性资金），同时视其情节将给予处理或处分处罚。
教师违反职业道德行为处罚细则教师是教育事业中的重要角色，他们肩负着培养学生、传播知识的重要使命。
然而，偶尔也会有个别教师违反职业道德规范，给学生、学校和社会带来负面影响。
为了维护教育行业的正常秩序，必须建立起一套科学、严谨的违反职业道德行为处罚细则。
一、违反职业道德行为的定义在进行处罚之前，需明确何为违反职业道德行为。
教师违反职业道德行为包括但不限于以下几种情况：对学生实施身体或精神虐待、性骚扰等行为；严重影响学生身心健康的行为；教师利用职权谋取不正当利益等。
二、违反职业道德行为的处理原则针对教师违反职业道德行为，处理应遵循以下原则：1、公正与公开：处理教师违反职业道德行为应公正、公开，确保处罚决定的公正性和透明性。
2、依法惩处：处理违反职业道德行为需遵从相关法律法规，合法合规地进行处罚。
3、尊重事实：处罚教师需以事实为依据，不得凭空断言或诽谤。
三、违反职业道德行为的处罚形式对于教师违反职业道德行为，可采取以下处罚形式：1、口头警告：对于轻微、初犯的违规行为，可进行口头警告，提醒教师自我反省。
2、书面警告：对于较严重的违规行为，可进行书面警告，明确违规行为并要求改正。
3、诫勉谈话：对于重大违规行为，可进行诫勉谈话，教育教师认识错误，自觉改正行为。
4、停职考察：一些严重违规行为可暂停教师职务，进行深入调查和考察。
5、辞退处理：对于情节严重、影响恶劣的违规行为，可依法辞退教师。
四、教师违反职业道德行为处罚的程序处理教师违反职业道德行为需严格按照程序进行：1、收集证据：对于违反职业道德行为的教师，应当充分收集证据，确保处罚决定有据可依。
2、成立处理委员会：根据学校制定的相应规章制度，成立处理委员会进行讨论、决策。
3、听证阶段：对被处理教师进行听证，听取其陈述和申辩意见。
4、出具处罚决定书：根据处理委员会的集体决定，书面出具处罚决定书。
5、执行处罚决定：对于处罚决定，应当及时执行，并依法履行相关法律手续。
《中小学教育工作者违反职业道德行为处
理办法》
中小学教育工作者违反职业道德行为处理办法
一、目的
本办法旨在规范中小学教育工作者的职业道德行为，维护教育事业的正常秩序和良好环境，保障学生的合法权益。
二、适用范围
本办法适用于中小学教育工作者，包括教师、管理人员和辅导员等从事教育工作的人员。
三、违反职业道德行为的界定
1. 操纵、篡改、伪造学生考试成绩等学籍资料的行为；
2. 贪污、受贿、行贿等与职业道德相违背的行为；
3. 故意泄露学生个人信息，损害学生合法权益的行为；
4. 利用职务便利谋取私利、牟取个人利益的行为；
5. 涉嫌虐待学生或者对学生进行言语、身体上的侮辱、暴力等行为；
6. 不履行教育教学职责，严重影响学生研究效果的行为；
7. 违反职业道德宣言，损害学校形象和声誉的行为。
四、处理办法
1. 对于轻微违反职业道德行为的，学校教育行政部门可进行诫勉谈话、书面警告等处理措施；
2. 对于严重违反职业道德行为的，学校教育行政部门将依照相关法律法规和学校规定，给予相应的纪律处分或者解聘处罚；
3. 学校应建立健全举报机制，接受师生和家长对违反职业道德行为的举报，并对举报进行审核、调查和处理。
五、监督与评估
1. 学校教育行政部门应定期对中小学教育工作者的职业道德行为进行评估；
2. 学校应组织专门机构或委员会对严重违反职业道德行为的教育工作者进行纪律审查和处分；
3. 学校教育行政部门应建立教育工作者职业道德行为档案，记录相关信息。
六、附则
本办法自发布之日起生效，并废止以前相关规定。
郑州市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则（征求意见稿）一、总则第一条为贯彻落实教育部、省政府关于教师职业道德的有关要求，规范全市中小学教师职业行为，不断提高教师职业道德素养，维护教师队伍形象，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2014〕1号）、《事业单位工作人员处分暂行规定》（人力资源社会保障部令第18号）、《中共中央组织部人力资源社会保障部监察部关于事业单位工作人员和机关工人受处分工资待遇处理有关问题的通知》（人社部发〔2012〕68号）、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》（教监〔2014〕4号）等文件的规定，结合我市实际，制定本实施细则。
第二条本细则下列用语的含义是：1.各级各类学校是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育以及特殊教育、成人教育的学校。
2.其他教育机构，是指县（市、区）教育行政部门主管的少年宫以及地方教研室、电化教育机构等。
3.中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。
第三条郑州市中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则坚持以人为本、实事求是、客观公正、合理适当、教育与惩戒相结合的原则，按照相关规定程序进行。
第四条中小学教师涉嫌犯罪的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。
二、处分的种类及适用第五条对违反中小学教师职业道德行为的人员，要严格按照处分要求执行。
（一）中小学教师违反职业道德行为处分分类：1．警告；2．记过；3．降低专业技术职务等级；4．撤销专业技术职务或者行政职务；5．撤销教师资格或者解除聘用合同。
（二）中小学教师违反职业道德行为处分的期限：1．警告期限为6个月；2．记过期限为12个月；3．降低专业技术职务、等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月；4．撤销教师资格参照《教师资格条例第十九条》执行。
第六条教师有下列行为之一的，视其性质、情节、危害程度，分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、撤销教师资格证或者解除聘用合同等处理；（一）有下列行为之一的给予警告处分，情节严重的给予记过及以上处分：1.在教育教学活动中有违背党和国家方针、政策等言行的；2.工作作风散漫，多次出现上课迟到早退、中途离岗、无教案上课、不批改作业等情况，经劝诫仍不改正的；3.工作期间不请假外出或请假不按时销假经劝诫仍不改正的；4.对学生施以体罚或以讽刺、侮辱、歧视等形式变相体罚学生，无故剥夺学生在校（班）平等学习机会和参加集体活动权利，对学生造成不良影响的；5.无重大疾病、突发事件等正当理由，拒不接受学校合理业务安排，或消极怠工的；6.酒后上课、课堂吸烟，无特殊原因不按规定使用手机等电子产品，对课堂教学、考试等秩序造成影响的；7.工作时间、工作场所打牌、炒股、玩电脑（手机）、浏览色情网站等，经劝诫仍不改正的；8.利用职权和工作之便接受在校学生及家长宴请、礼品、礼金、商业预付卡等的；9.参加由学生或家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动的；10、让学生或家长支付、报销应由教师个人或亲属承担的费用的；11.教师个人在校外开展有偿辅导，或受他人、社会培训机构邀约参与有偿辅导的；12.向学生或家长推销图书、报刊、生活用品、保险等商业服务的；13.其他违纪违规行为，应当给予警告或以上处分的。
（二）有下列行为之一的给予记过处分，情节严重的给予降低专业技术职务等级及以上处分；1.利用职权和工作之便向学生或家长索要或变相索要财物。
2.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、徇私舞弊的；3.组织或者参与针对学生的经营性活动，强制向学生或家长推销教辅资料、报刊、生活用品、商业保险等并从中谋取利益的；4.教师个人强制或变相强制本班学生参加有偿辅导，或为他人、社会培训机构推荐、介绍生源并从中谋取利益的；5. 擅自停课、随意放假，对学生疏于管理，对学生造成身心伤害或在社会上造成严重影响的；6.在校内外教育教学活动中遇突发事件时，不尽己所能履行保护学生人身安全职责的；7.诋毁、侮辱、谩骂、殴打家长或学校干部教师，造成较坏社会影响的；8. 其他违纪违规行为，应当给予记过或以上处分的。
（三）有下列行为之一的，给予降低专业技术职务等级处分；情节严重的，给予撤销专业技术职务（行政职务）及以上处分：1. 公开传播迷信、淫秽、暴力信息，违背教书育人基本宗旨，或公开散布不利于国家声誉的言论的；2. 煽动教师、学生、家长闹事，严重影响学校教育教学的正常秩序的；3.玩忽职守，造成较大责任事故的；4.在校内外教育教学活动中遇突发紧急事件，不尽己所能履行保护学生人身安全职责，造成学生身心严重伤害或在社会上造成恶劣影响的；5.在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；6.生活作风不良，违反社会公德造成严重社会影响的；7.其他违纪违规行为，应当给予降低专业技术职务等级或以上处分的；（四）有下列行为之一的，给予撤销专业技术职务处分，情节严重的给予撤销教师资格或解除聘用合同处分：1．公开传播迷信、淫秽、暴力信息，违背教书育人基本宗旨，或公开散布不利于国家声誉的言论，造成严重后果的；2、携带含有依法禁止内容的书刊、音像制品、电子读物进入国（境）内的，造成严重影响的；3、组织、煽动教师、学生、家长闹事，后果严重，在社会上造成恶劣影响的；4、参与或组织有偿家教已受到处分，经教育仍不改的；5. 其他违纪违规行为，应当给予撤销专业技术职务或行政职务或以上处分的；（五）有下列行为之一的给予撤销教师资格或解除聘用合同处分：1.公开诋毁党和国家的方针政策，反对四项基本原则，组织或者参加旨在损害国家利益的集会、游行、示威等活动的；2.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的；3.体罚或变相体罚学生，情节恶劣，后果特别严重的；4.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的，在社会上造成恶劣影响的；5.一年内无故旷工连续15天，或累计30天以上，期间经批评教育拒不返回工作岗位的；6．对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系，情节恶劣，后果特别严重的；7.其他违法违纪行为，应当给予撤销教师资格或解除聘用合同处分的。
三、罚则第七条对本细则没有列举的违反教师职业道德行为，可视具体情节，参照本《细则》及相关法律法规给予相应处理。
第八条教师有违反职业道德行为受到处分的，取消处分当年各类评优评先资格，并分别按下列办法进行处理：（一）受到警告处分的，在受处分期间，不得聘用到高于现聘专业技术职务等级的岗位；在作出处分决定的当年，年度考核不能确定为优秀等次。
（二）受到记过处分的，在受处分期间，不得聘用到高于现聘专业技术职务等级的岗位，年度考核不得确定为合格及以上等次。
（三）受到降低专业技术职务等级处分的，自处分决定生效之日起降低一个以上专业技术职务等级，并按有关规定确定其工资待遇；受处分期间，不得申报参加高于受处分后所聘专业技术职务等级的竞聘，年度考核不得确定为基本合格及以上等次。
（四）受到撤销专业技术职务或行政职务处分的，自处分决定生效之日起不得聘用到专业技术岗位或不得任行政职务，并按有关规定确定其工资待遇；受处分期间，不得申报参加专业技术职务竞聘，年度考核不得确定为基本合格及以上等次。
（五）受到撤销教师资格和解除聘用合同处分的，自处分决定生效之日起，终止其与单位的人事关系；造成严重社会不良影响的，取消其所在单位及主要负责人当年各类评优评先资格。
（六）教师受到第六条中（三）、（四）、（五）款处分的，处分期内扣除奖励性绩效工资。
不得参加特级教师、名师、学科带头人评选（评审）。
（七）党员教师有违反教师职业道德行为的，除给予行政处分外，应按照《中国共产党纪律处分条例》等相关规定给予党的纪律处分。
第九条对配合调查、相关事实交代清楚且对错误行为认识深刻的教师，并主动采取措施有效避免或者挽回损失的，可以减轻处分或者免予处分；对违反教师职业道德情节轻微，经过批评教育后改正的，可以免予处分。
第十条对隐匿、伪造或销毁证据妨碍调查，或以对抗方式拒不配合调查的，应从重处分。
第十一条教师有违反职业道德行为受到处分，且符合《教师资格条例》第十九条规定的，由县（区）级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。
依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格。
教师受处分期间教师资格定期注册问题，按照国家规定执行。
第十二条教师被依法判处刑罚的，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予撤销专业技术职务或者行政职务以上处分。
教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，丧失教师资格。
四、处分的权限和程序第十三条给予教师处分，应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则;应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。
第十四条对教师的处分，按照以下权限决定：（一）警告和记过处分。
公办学校教师由所在学校提出建议，主管教育部门决定；民办学校教师由所在学校决定，报主管教育部门备案。
（二）降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务（行政职务）处分。
由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。
（三）撤销教师资格或解除聘用合同处分。
由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案；未纳入事业单位编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。
第十五条教师被依法受到警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务和撤销教师资格或者解除聘用合同的，依据《中共中央组织部人力资源社会保障部监察部关于事业单位工作人员和机关工人受处分工资待遇处理有关问题的通知》（人社部发〔2012〕68号）给予相应的处罚。
第十六条对教师的调查处分，按照人事管理权限，按以下程序办理：（一）对教师违反职业道德行为初步调查后，需要进一步查证的，应当按照人事管理权限，经学校批准或者上级教育行政部门同意后立案；（二）对被调查教师的违反职业道德行为作进一步调查，收集、查证有关证据材料，并形成书面调查报告；（三）将调查认定的事实及拟给予处分的依据告知被调查教师，听取其陈述和申辩，并对其所提出的事实、理由和证据进行复核，记录在案。
被调查教师提出的事实、理由和证据成立的，应予采信；（四）按照处分决定权限，作出对该教师人员给予处分、免予处分或者撤销案件的决定；（五）处分决定单位印发处分决定；（六）将处分决定以书面形式通知受处分教师和有关单位，并在一定范围内宣布；（七）将处分决定纳入教师管理档案。
