中学思想政治课复习的形式和方法

不看后悔！高一新生如何学好高中政治的方法总结(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教案大全、书信范文、述职报告、合同范本、工作总结、演讲稿、心得体会、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as lesson plans, letter templates, job reports, contract templates, work summaries, speeches, reflections, essay summaries, work plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!不看后悔！高一新生如何学好高中政治的方法总结本店铺为大家推荐的有关高一新生如何学好高中政治的方法总结，如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！【篇一】一.前提:1．静下心来，研读以下内容:(1)《考试大纲》；(2)历年高考题(近年为主)。

思想政治课复习“中心辐射法”初探发表时间：2019-08-21T13:46:34.863Z 来源：《中小学教育》2020年第373期作者：李檬[导读]四川省苍溪中学校四川广元628412在思想政治课复习教学中，我尝试采用了“中心辐射法”。

所谓“中心辐射法”，就是从中心向不同方向进行发散性思考，以形成知识体系和灵活运用知识解答实际问题的思维方法。

一、“中心辐射法”的两种基本类型1.正向辐射。

“正向辐射”是以知识点为中心辐射不同知识内容、不同题型和不同的实际问题。

采用正向辐射主要是为了牢固掌握和灵活运用所学知识，正向辐射有如下三种具体情形：（1）以知识点为中心辐射教材内容。

以一个关键的知识点为中心，辐射与这个知识点相关的主要知识形成一个中心辐射图，并掌握所辐射到的知识内容、知识之间的内在联系和完整的知识结构。

通过这种辐射可以把一框、一节、一课乃至一本书的主要知识以一个知识点为中心联系在一起，达到掌握主要知识、知识之间内在联系和知识结构的目的。

比如，高一《经济常识》第一课“揭开商品之谜”就可采取这种辐射，以“价值”为中心辐射全课主要内容。

首先掌握商品、使用价值、交换价值、价格、货币、价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律等主要知识内容；然后把握价值与使用价值、交换价值、价格、商品、价值规律、劳动生产率、社会必要劳动时间等知识的关系以及劳动生产率与社会必要劳动时间、价值量、商品、货币、价值规律等知识之间的关系，这一课的主要知识和知识结构就基本掌握了；（2）以知识点为中心辐射不同题型。

以一个主要的知识点为中心，辐射选择、简答、辨析、分析论述等不同题型。

采取这种辐射方式，主要是通过不同题型的不同设置、不同解答来加深对同一知识点的认识，以达到全面、牢固、准确掌握和灵活运用重点知识的目的；（3）以知识为中心辐射不同的实际问题。

理论联系实际是政治课教学始终必须坚持的重要原则和方法，如何运用马克思主义政治、经济、哲学的基本观点和方法去分析解答当今社会重点、热点问题是政治课教学必须解决的重要课题。

★如何学好思想品德课思想品德课作为中学的一门学科，在素质教育中具有极其重要的作用，是其它任何学科都不能替代的。

但是，长期以来在学生中存在一些错误的认识，特别是该学科在中考中实行开卷考试，使学生认为平时不用怎么学，考试翻一翻书就行了。

作为一名政治老师，我也时常提醒他们。

那么，如何转变学习观念，怎样学好思想品德课呢？一、做好课前预习，上课认真听讲，课后及时巩固复习在学习过程中有三个重要环节——预习、听课、复习。

把握好这三个环节是非常重要的。

课前要先把要学习的教材内容看一遍，从整体上把握课本知识的体系、逻辑，在预习的过程中遇到不理解的知识点做上标记，在课堂上认真地听老师讲解。

如果还是不理解，课后一定要及时请教老师。

学过的知识一定要及时巩固复习，并做一些相关的练习题，加深对知识的理解。

二、要学好思想品德，必须牢记和理解思想品德是一门理论性很强的学科，要想学好它，对教材的基本原理、观点，必须理解，在理解的基础上巩固、掌握，既要从宏观上把握教材的线素，构筑完整的知识框架体系，又要对体系中的每一个知识点深化理解、准确记忆。

特别是开卷考试题型活，注重对学生理解能力的考查，如果对教材不熟悉，理解不够深入，就无法应用教材的知识去解决问题。

所以，要想学好思想品德课，就一定要改正那种翻书就可以的错误观念，一定要理解教材的知识点。

但是，仅仅理解还是不够的，需要牢记的内容还是要装在脑子里。

所以，学好思想品德课更重要的是在理解的基础上牢记。

三、要掌握一定的审题和答题技巧我们经常会遇到一些社会热点问题，这些问题与我们学习的知识有一定的联系。

对理论联系实际的热点问题，在理解命题意图以后，要根据所学的知识分析问题，看这一问题是否符合基础知识和基本理论的要求，最后组织语言，有条理地进行论述。

对于开放性试题，要敢于提出自己的见解，不要在教材上找不到答案就束手无策了。

古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。

”在教学中，让学生们学到比得到金子更重要的“点金术”，使学生学会可持续发展的学习方法，提高教育效果才是重要的。

中学思想政治教育工作方案一、教学任务及对象1、教学任务本教学设计旨在针对中学阶段的学生，以思想政治教育为核心，通过系统的教学活动，使学生深入了解我国社会主义现代化建设的基本理论、基本路线和基本方针，认识社会主义核心价值观，增强国家观念、民族观念和法制观念，培养良好的道德品质和行为习惯，提高学生的思想道德素养和政治觉悟。

具体教学任务包括：（1）使学生掌握思想政治教育的基本概念、基本原理和基本方法；（2）通过案例分析、讨论交流等形式，培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析解决问题的能力；（3）结合时事政治，引导学生关注国家大事，增强国家意识；（4）开展道德教育、法制教育和心理健康教育，培养学生良好的道德品质和健康心理；（5）通过实践活动，提高学生的社会责任感和团队协作能力。

2、教学对象本教学设计面向的对象为我国中学阶段的学生，主要包括初中生和高中生。

这一阶段的学生正处于青春期，思想活跃，好奇心强，具有较高的可塑性。

在此基础上，针对不同年级、不同学生的认知水平、心理特点以及学习兴趣，设计富有针对性的教学内容和活动，使思想政治教育真正内化为学生的自觉行动和行为准则。

同时，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使他们在思想政治教育中不断成长、进步。

二、教学目标1、知识与技能（1）知识目标：使学生掌握思想政治教育的相关概念、原理和方法，了解我国社会主义现代化建设的基本理论、基本路线和基本方针，认识社会主义核心价值观，掌握基本的道德规范和法律法规。

（2）技能目标：培养学生具备以下能力：- 运用马克思主义立场、观点和方法分析解决问题的能力；- 独立思考、批判性思维和创造性思维能力；- 口头和书面表达能力，能够就思想政治教育相关话题进行讨论、辩论和写作；- 搜集、整理、分析信息的能力，能够从多渠道获取思想政治教育相关资料；- 团队协作和沟通能力，能够与他人共同完成思想政治教育实践活动。

2、过程与方法（1）过程目标：通过丰富多样的教学活动，引导学生主动参与、积极探究，使学生在实践中学习、在学习中实践，形成良好的学习习惯和自主学习能力。

怎样有效复习高中政治复习就是对学问进一步稳固根底，查缺补漏，再次提高实力的重要阶段。

而政治学科的学问量大，留意点多，对其复习更是重要。

在此，我为高三的同学们供应了几种关于中学政治的复习方法，盼望能协助到同学们。

1.刚好复习法学生在学完必须教学内容后，有目的地刚好复习和稳固学问的学习方法。

其优点在于可加深和稳固对教学内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。

依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来。

因此，对刚学过的学问，应刚好复习。

随着记忆稳固程度的提高，复习次数可以渐渐削减，间隔的时间可以渐渐加长。

再者，政治课教学是以传授学问、接着实力、提高觉悟为教学任务的学科，不能搞突击复习，应日积月累，按部就班，使学生逐步驾驭马克思主义理论能学会实际运用。

刚好复习，首先强调刚好，“趁热打铁”，学过即习，方为刚好。

然后，设计多种练习题型，从不同角度提出问题，调动学生踊跃思维，使所学学问在头脑中留下痕迹，形成记忆，到达理解、驾驭教材之目的。

切忌在学习之后很久才去复习，这样，所学学问会遗忘殆尽，就等于重新学习。

2.循环复习法循环往复，不断重复，加深理解与记忆的一种复习方法。

这种方法可用于固定的内容的复习，也适用于累加学问的复习。

比方，屡次复习一章、一单元或一本书的内容，每次复习都不是简洁机械地重复，而是螺旋式上升，不断获得新收获。

学了第一节，刚好复习;学过其次节，再将第一、二节的内容全部复习一遍，如此类推，建立新旧学问间的联系，提高娴熟程度。

循环复习法在成效上优于刚好复习法，可以弥补其零散、不系统的缺陷，加强学问的内在逻辑性、系统性。

再者，循环复习法又具有必须难度，要求学生从概念、原理的驾驭，到应用理论，联系实际，做到每增加一次复习，对于实力造就和学问驾驭就是一个提高。

循环复习的目的在于娴熟。

通常，识记材料的性质、学习的程度和学习的方法是影响遗忘的因素。

一般说来，娴熟的动作，遗忘最慢;学习程度越高，遗忘就越慢;形象的材料比拟简单漫长保持。

高中思想政治课有效教学的途径与方法高中思想政治课是培养学生思想道德素质、政治能力和法治观念的重要课程。

有效的思想政治课教学对于学生的全面发展和未来的成长至关重要。

那么，如何进行有效的思想政治课教学呢？下面将从途径和方法两个方面展开讨论。

一、途径1. 建立正确的教学理念思想政治课教学不同于其他学科，它更注重培养学生的思想品德和政治意识。

教师在进行思想政治课教学时应树立正确的教学理念，强调以学生为主体，激发学生的学习兴趣和主动性。

要倡导积极向上的思想和正确的人生观，引导学生积极参与社会实践，培养自主学习的能力和意识。

2. 课程设置合理思想政治课教学内容广泛，包括政治理论、国情教育、法律常识等多个方面。

为了有效开展思想政治课教学，教师需要对课程进行合理的设置，突出重点和难点，紧密结合学生的实际需求和时事热点，注重培养学生的判断能力和分析问题的能力，在课程设置上增加互动性和趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3. 创设良好的教学环境良好的教学环境是有效教学的重要保障。

在进行思想政治课教学时，教师要注重课堂氛围的营造，建立和谐、民主、积极向上的教学环境，尊重学生的个性差异，鼓励他们勇于表达，勇于思考，激发他们的学习激情。

加强课堂管理，确保课堂秩序，提高教学的效果。

二、方法1. 多媒体教学法随着科技的不断发展，多媒体教学已经成为现代教学的重要手段。

教师可以利用多媒体教学资源，向学生展示图片、视频、音频等多种形式的教学内容，使抽象的概念和知识变得具体形象、生动形象，激发学生的学习兴趣，并培养他们的观察和分析能力。

2. 交互式教学法交互式教学是一种注重师生互动、学生之间互动的教学方法。

在思想政治课教学中，教师可以采用提问、讨论、小组活动等方式，让学生积极参与到教学活动中来，发表自己的见解和观点，与他人交流讨论，从而加深对知识的理解和掌握。

这种教学方式能够增强学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

3. 问题导向教学法问题导向教学法是一种注重培养学生解决问题能力的教学方法。

政治学习方法(15篇)政治学习方法1一、课堂笔记是不可缺少的代科课程有大量的代字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。

如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。

上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率;二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。

然而，记笔记不是记流水账，不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过程等，特别要注意老师重点提示的内容。

二、听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃这是考验一个人注意力的时候。

如果不集中注意力，很可能会在老师优美的故事般的讲课中走神。

另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。

如在记叙代中讲到课代中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思?那么你就要积极思考，不但要看清这句话里的每一个字，更应该同代章的前一部分联系起来，分析出这句话的含义。

这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高(学习理科也一样。

所以你会发现，有两个人，同样上课都非常认真，为什么一个成绩很好，而另一个成绩始终一般?道理就是：一个上课时思维是活的，经常把正在学的知识同以前的知识联系在一起。

另一个上课时思维只是由老师领着，学哪看哪，而没有自己的思考分析)。

三、看书时要细致。

可以将各章、各单元、全书的基本概念记住，对所有的知识点制作成一种关系图表，将全书知识点形成体系,做到点、线、面的结合,点即知识点,线及知识间的相互联系,面及知识的结构.四、在学习抽象的概念和原理时，要能举几个例子将其实际化。

生活和工作中遇到的实际问题，可以用哲学的概念和原理来概括。

即使你学会了生活，这种学习也会有真正的意义五、做选择题要反复多问几个为什么。

在考试事，要记住虽然命题正确，但是和题意无关的选择肢不能选入。

选对的也好分析为什么，以防备可能出现的该题目变形来考试.简答题很容易的。

《中学思想政治课教学法》教学大纲课程名称:中学思想政治课教学法学分: 4 总学时: 72适用专业:思想政治教育一、本课程的性质和任务本课程为师范类思想政治教育专业必修课程。

本课程的任务是：通过本课程的学习，帮助学生运用马克思主义的立场、观点和方法，依据党的教育方针，在理论与实践的结合上，了解新时期中学思想政治课（以下简称“思想政治课”）的性质、地位和任务，了解当今中学生的思想心理特点，掌握思想政治课教学的内容、过程、原则和方法，巩固专业思想，认清思想政治课教师在培养合格的社会主义建设者和接班人方面的地位和作用，为做一名优秀的思想政治课教师作准备。

二、本课程的教学内容和基本要求第一章绪论教学目的和基本要求：通过教学，帮助学生掌握本课程的研究对象，掌握本课程的理论和实践基础，充分认识学习本课程的重大意义，了解本课程的研究方法。

教学内容：第一节思想政治课教学法的研究对象一、一般教学法与思想政治课教学法的关系二、思想政治课教学法的研究对象第二节思想政治课教学法的理论和实践基础一、思想政治课教学法的理论基础二、思想政治课教学法的实践基础第三节研究思想政治课教学法的意义一、实现师范类政教专业培养目标的需要二、推动思想政治课教学改革，提高教学质量的必要措施三、完善和发展思想政治课教学法学科建设的需要第四节思想政治课教学法的研究方法一、一般方法二、具体方法第二章思想政治课的性质、地位和任务教学目的和基本要求：通过教学，帮助学生掌握思想政治课的性质，了解思想政治课在中学教学中的地位，掌握思想政治课的教学任务，从而在思想政治课教学中能坚持正确方向，树立正确的指导思想，运用正确的教学原则和方法，提高教学质量。

教学内容：第一节思想政治课的性质一、有关思想政治课性质问题讨论中存在的不同观点二、新时期中学思想政治课的性质第二节思想政治课的地位一、思想政治课是中学生的一门必修课二、思想政治课是思想教育的主要组成部分三、思想政治课是贯彻党的教育方针的重要途径第三节思想政治课的任务一、用马克思主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础知识武装学生二、提高学生分析问题的能力三、提高学生思想政治觉悟第三章思想政治课课程设置与教学大纲教学目的和基本要求：通过教学，帮助学生了解思想政治课课程设置的历史，掌握思想政治课程设置的主要依据，了解思想政治课大纲规定的主要教学内容，以利于学生在平时学习过程中，有意识地积累资料，加深对教材的理解，正确使用教材，对教材进行再创造。

中学思想政治课程教学方法有哪些中学思想政治课程教学方法一、知识专题课高中《思想政治》“致同学们”明确指出：“首先，你要了解：本教材分单元、课题、框题、目题四个层次。

”然而，在多年的高三复习中，我发现，经过高一、二的新授课和高三的一轮复习，大多数学生对教材的单元、课题、框题、目题还是不熟悉。

针对这种状况，高三复习亟待改变课堂教学方式，不能只是老师说，学生不说;不能只是把学生带进教材，学生却走不出教材;不能只重视微观考点的讲解，却忽视宏观框架的构建。

作为课堂教学的组织者，老师应如何解放自己，拯救学生1.让学生对照教材“目录”讲。

某一课时准备复习哪个单元、哪部分内容，先让学生预习，课上让学生对照书上“目录”讲解主要内容。

如果一个学生讲不全，就找两个、三个、四个……直到学生讲的内容完整为止。

刚开始这样做可能难以达到预期效果，耗时较多，但坚持下去，效果就会好起来。

2.让学生对照单元“管涌图”讲。

每个单元的管涌图很好地描绘了本单元内容的梗概和思维的流向，因此，单元知识建构就引导学生按管涌图讲，这不仅有利于学生从整体上把握本单元的主要内容，还有助于学生把握单元知识之间的内在逻辑关系，有利于培养学生的思维的严密性和整体性。

3.让学生围绕一个“知识块”讲。

围绕一个知识专题首先要学生进行模块内整合，讲专题内及专题之间的关系，比较异同及联系，理清易混的、交叉的概念与原理的关系;然后将某一专题知识与其他模块的知识交汇点进行渗透。

如讲“商品经济与社会主义市场经济”知识专题，模块内整合涉及的内容主要有：1商品的含义及基本属性;2货币的产生和本质;3货币的基本职能;4货币与纸币;5通货膨胀与通货紧缩;6货币与财富;7货币的种类与形式;8外汇和汇率;9价格的决定与变动;10价值与价格;11价值规律及其表现形式;12价格变动对经济生活的影响;13市场经济的基本原理;14市场与计划;15社会主义市场经济的基本特征;16我国的基本经济制度;17公有制和非公有制经济的关系;18市场调节与宏观调控的关系。

八年级上政治期中复习教案5篇积极探索政治快乐课堂，中学阶段政治教学的目的是：激发学生学习政治的兴趣，培养学生学习政治的积极性，使他们树立学习政治的自信心，同时培养学生一定的手感和良好的基础功底、知识基础,为进一步学习打下基础。

感谢您的阅读，以下是小编带来的八年级上政治期中复习教案内容，希望能帮助到您！八年级上政治期中复习教案1一、指导思想和教学目标根据党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素质教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。

本学期初二政治教学力争平均分达88分，优良率70%，及格率100%。

二、初二学生特点总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。

但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。

三、教材分析初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。

突出了重点、热点、思想点。

这是教材特点。

教材重点、难点。

重点在于增强学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。

难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

四、教学任务和进度初二政治下册共8课书的教学教育工作。

总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末统考。

其教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作中每堂课授一框内容，授完一课复习一节(练习一节或检测一次)。

五、教学措施(一)、做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。

熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。

做到授课胸有“书”。

认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。

严格要求学生独立完成作业。

及时检测。

2、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

(二)、激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。

教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到化。