西班牙语学习考试精选224期

试题1: 完成以下句⼦:“Ha salido un momento. Puedes llamarle dentro de veinte ________.” 选项A: minutos 选项B: fin de semana 选项C: días 选项D: meses 试题2: 完成以下对话:“La televisión de mi habitación no ______.”“Ahora mismo enviamos a alguien a arreglarla.” 选项A: funciona 选项B: está 选项C: bien 选项D: problema 试题3: 完成以下的问题:“¿______ puedo recoger la maleta?”“Al fondo de este pasillo.” 选项A: Cuándo 选项B: Cómo 选项C: Qué 选项D: Dónde 试题4: 在哪⾥可以换100欧元？ 选项A: En el tren. 选项B: En el hospital. 选项C: En el restaurante. 选项D: En el banco. 试题5: 完成以下句⼦:“¿Qué van a ______?”“Dos refrescos de naranja, por favor.” 选项A: tomar 选项B: gracias 选项C: disculpe 选项D: de nada 试题6: 完成下列的句⼦:“¿Puedo ______ con tarjeta de crédito?” 选项A: pedir 选项B: pagar 选项C: comer 选项D: tomar 试题7: 完成下列问题: “¿Dónde puedo ______ dinero?” 选项A: cambiar 选项B: comer 选项C: vender 选项D: robar 试题8: 完成以下对话:“¿Puedo usar mi ______ de crédito en este cajero?”“No hay problema” 选项A: cheque 选项B: tarjeta 选项C: dinero 选项D: billetes 试题9:完成以下的对话:“¿Podría darme billetes más pequeños?”“No hay ______.” 选项A: problema 选项B: billetes 选项C: dinero 选项D: yuanes 试题10: 完成以下的句⼦:“Les ______ el pato laqueado de Pekín.” 选项A: recomiendo 选项B: recomendar 选项C: pedir 选项D: pago。

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allTalk西班牙语字母歌（视频供下载）/viewthread.php?tid=189508&extra=page%3D10 西班牙文万岁广播讲座整理（不断添加ING）在线播放音频哟！/viewthread.php?tid=193376&extra=page%3D10 一个比较古老的西语教材听力材料/viewthread.php?tid=192659&extra=page%3D11 西班牙语自我介绍--中西语音对照mp3--初学者的最好听力教材/viewthread.php?tid=197328&extra=page%3D1 西班牙语问路--中西语音对照mp3--初学者的最好听力教材/viewthread.php?tid=197428&extra=page%3D1 西班牙语问候语--中西语音对照mp3--初学者的最好听力教材/viewthread.php?tid=197327&extra=page%3D2 推荐：超棒的西语电台ＰＵＮＴＯＲＡＤＩＯ/viewthread.php?tid=197468&extra=page%3D2 西班牙语新电影“volver”下载/viewthread.php?tid=197392&extra=page%3D2 精品中的精品很棒的西语FLASH学习视频集锦一FILM1 /viewthread.php?tid=210030&extra=page%3D1 精品中的精品很棒的西语FLASH学习视频集锦一FILM2 /viewthread.php?tid=210683&extra=page%3D1 精品中的精品很棒的西语FLASH学习视频集锦三FILM3 /viewthread.php?tid=210686&extra=page%3D1 精品中的精品很棒的西语FLASH学习视频集锦四FILM4 /viewthread.php?tid=210687&extra=page%3D1 西语电影下载——布尔什维克的虚弱/viewthread.php?tid=201516&extra=page%3D2 学单词的好歌/viewthread.php?tid=210053&extra=page%3D3 阿根廷西班牙语最初听力教材下载/viewthread.php?tid=209999&extra=page%3D3 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vida（中西文）/viewthread.php?tid=194081&extra=page%3D8著名的西语小说_堂吉珂德/viewthread.php?tid=166702&extra=page%3D9西语阅读/viewthread.php?tid=193501&extra=page%3D10西语童话阅读（不断更新中）/viewthread.php?tid=193428&extra=page%3D10小银与我西汉对照版及纯中文版/viewthread.php?tid=196983&extra=page%3D1El Código Da vinci/viewthread.php?tid=196789&extra=page%3D3 Viajar a China/viewthread.php?tid=210098&extra=page%3D2 老舍(西语版本)/viewthread.php?tid=206995&extra=page%3D3 **伊*索*寓*言**/viewthread.php?tid=205475&extra=page%3D5 伊索寓言1-30/viewthread.php?tid=207400&extra=page%3D7 伊索寓言31-60/viewthread.php?tid=207410&extra=page%3D7 伊索寓言61-90/viewthread.php?tid=207413&extra=page%3D7 伊索寓言91-120/viewthread.php?tid=207415&extra=page%3D7 伊索寓言121-150/viewthread.php?tid=207425&extra=page%3D6 伊索寓言151-180/viewthread.php?tid=207457&extra=page%3D7 伊索寓言181-210/viewthread.php?tid=207459&extra=page%3D7 伊索寓言211-240/viewthread.php?tid=207461&extra=page%3D7 伊索寓言241-270/viewthread.php?tid=207471&extra=page%3D7 伊索寓言271-301（结束）/viewthread.php?tid=207475&extra=page%3D7 ———Cuentos y leyendas americanas———/viewthread.php?tid=206537&extra=page%3D7 ^^甜甜的桔子^^/viewthread.php?tid=207356&extra=page%3D7 有声的少儿读物/viewthread.php?tid=206524&extra=page%3D8 POESíAS PARA NI?OS/viewthread.php?tid=205540&extra=page%3D8 一百多首诗！！/viewthread.php?tid=206338&extra=page%3D8 关于安达露西亚的诗（赠予西语初学者）/viewthread.php?tid=206328&extra=page%3D8 folklore infantil （挺多的哟^^）/viewthread.php?tid=206381&extra=page%3D9 小朋友们写的故事哦^^看看你写的是否比他们还要好呢？/viewthread.php?tid=206352&extra=page%3D9一些小故事，适合有一些西语基础的朋友看！^^/viewthread.php?tid=206345&extra=page%3D9 小朋友写的诗（赠予西语初学者）/viewthread.php?tid=206330&extra=page%3D9 关于海的诗（赠西语初学者）/viewthread.php?tid=206327&extra=page%3D9 Una historia de primavera:el rapto de Perséfone/viewthread.php?tid=203203&extra=page%3D9 小朋友们的心愿！！/viewthread.php?tid=205166&extra=page%3D9 鸡为什么要过马路呢？/viewthread.php?tid=205167&extra=page%3D9 Un tren de números——una poesía para ni?os/viewthread.php?tid=205176&extra=page%3D9 Lecturas y datos interesantes/viewthread.php?tid=205164&extra=page%3D10 pdf歌曲，很酷/ 同音文/同字文大全/viewthread.php?tid=207281&extra=page%3D5 我要看笑话！！你们看不看？？/viewthread.php?tid=209416&extra=page%3D3 幽默故事/viewthread.php?tid=206385&extra=page%3D8通过图片学西语西班牙语幽默画/viewthread.php?tid=210055&extra=page%3D3 ——一些有趣的图片——/viewthread.php?tid=210028&extra=page%3D3 去马德里逛逛！！/viewthread.php?tid=209039&extra=page%3D4 走，去马德里的其他地方转转！/viewthread.php?tid=209046&extra=page%3D5 今天我们去墨西哥转转吧！/viewthread.php?tid=209369&extra=page%3D4 古巴Dinero ----图片/viewthread.php?tid=209378&extra=page%3D4 认识一些动物/viewthread.php?tid=206801&extra=page%3D5 欣赏几件西班牙的艺术品吧！/viewthread.php?tid=209152&extra=page%3D5 Royal Palace of Madrid - Palacio Real/viewthread.php?tid=207416&extra=page%3D6西班牙最美丽的小镇/viewthread.php?tid=207419&extra=page%3D6 Zanahorio的各种表情哟！/viewthread.php?tid=206528&extra=page%3D8 墨西哥地图——赠老哥！/viewthread.php?tid=204475&extra=page%3D11 el mapa de Espana/viewthread.php?tid=203271&extra=page%3D11 先看人物介绍，再回答被介绍人是谁/viewthread.php?tid=208159&extra=page%3D6 知——识——问——答/viewthread.php?tid=208157&extra=page%3D6台大Viaje al espa?ol 的pdf/viewthread.php?tid=195748&extra=page%3D3 Viaje al espa?ol文本（由ALFONSO录入的，强烈推荐！）/viewthread.php?tid=209114&extra=page%3D2 补充:Viaje al espa?ol 视频配套文字材料Unidad 1-2/viewthread.php?tid=192715&extra=page%3D5 图文并茂的西语找工作用语教程——西班牙红十字会制作/viewthread.php?tid=195654&extra=page%3D3 初级教程（英西）－西班牙对外广播电台制作/viewthread.php?tid=195437&extra=page%3D4 ★最新实用西班牙语示范教程★/viewthread.php?tid=189418&extra=page%3D3 小学生来上一课（英语讲课）/viewthread.php?tid=195286&extra=page%3D4 新东方一月通西班牙语讲义（文本）/viewthread.php?tid=82549&extra=page%3D7 西班牙语教程/viewthread.php?tid=186988&extra=page%3D9 董燕生西班牙语word格式第一册/viewthread.php?tid=192337&extra=page%3D11 西班牙语第一册（董燕生）mp3/viewthread.php?tid=199757&extra=page%3D1 西班牙语第二册/viewthread.php?tid=197839&extra=page%3D1 西班牙语第三册/viewthread.php?tid=197841&extra=page%3D1 西班牙语第四册/viewthread.php?tid=197844&extra=page%3D1 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语音阶段ALFABETO 字母表字母名称音标字母名称音标A a A [ a ] N n ene [ n, m ]B b be [ b, β ] Ñ ñ eñe []C c ce [ θ, k, γ ] O o o [ o ]Ch ch che [ c ] P p pe [ p ]D d de [ d, ð ] Q q cu [ k ]E e e [ e ] R r ere[ r, ]F f efe [ f ] rr erre[ ]G g ge [ g, γ, x ] S s ese [ s ], [ z ]H h hache 不发音T t te [ t ]I i i [ i ] U u u [ u ]J j jota [ x ] V v uve [ b, β ] K k ca [ k ] W w doble uve [ β ]L l ele [ l ] X x equis [ s, γs ] LL ll elle [ λ ] Y y ye/igriega [ j, i ]M m eme [ m ] Z z zeta/zeda [ θ ]一、元音1. A a 非圆唇低元音2. E e 非圆唇中前元音3. I i 非圆唇高前元音4. O o 圆唇中后元音5. U u 圆唇高后元音二、辅音(一) Ll, Mm, Nn, Pp, Ss, Tt的发音1．L l 发舌尖齿龈边擦浊辅音[ l ]la, le, li, lo, luala, ele, ili, olo, ululelo, lila, Lola, lulúl 在词尾的发音：al, el, il, ol, ul2．M m 发双唇鼻浊辅音[ m ]ma, me, mi, mo, muama, eme, imi, omo, umuEma, mal, lame, melón, mimo, mil, mola, mole, mula3．N n 发舌尖齿龈鼻浊辅音[ n ]na, ne, ni, no, nuana, ene, ini, ono, unumina, luna, nene, Nilo, maní, mano,mono, menú, nulo以n结尾的音节的发音an, en, in, on, unan: canta, trabajanen: mente, momentoin: fin, sin, mintióon: pon, son, tazónun: un melón, mundo4．P p 发双唇塞清辅音[ p ]pa, pe, pi, po, puapa, epe, ipi, opo, upupala, mapa, pena, pelo, pipa, pila, pone, pumapapel, pulpo5．S s 发舌尖齿龈擦清辅音[ s ]sa, se, si, so, suasa, ese, isi, oso, ususano, sala, mesa, seno, sima, asilo, soso,solo, suma, supo, sal, nasals 在词尾的发音：as, es, is, os, usmasas, mesas, salas, osos, somos, sumass 在其他浊辅音之前的发音：asma, asno, isla, mismo6．T t 发舌尖齿背塞清辅音ta, te, ti, to, tuata, ete, iti, oto, ututasa, tala, mete, tipo, timo, tono, moto, tuna, tal, total发音练习：lata, sola, misa, mono, pata, pese, sopa, tomo, sol, alto, limosna, palma（二）Cc, Qq, Dd, Bb, Vv, Rr1．Cc（1）在与a, o, u 构成音节时，发舌后软腭塞清辅音[ k ]。

Lección 71.Bién v.s. bueno 好Bién (adv.) 和英语的副词一样，修饰动词Bueno (adj.) 和英语形容词一样，修饰名词，做表语等；也就是说，bueno有性和数的变化，根据修饰的名词来变：bueno, buena, buenos, buenas. 但是要注意bueno有短尾形式，也就是说bueno + 名词（阳性单数）要变成buen + 名词Eg: un buen díaMal v.s. malo 坏（基本同上）Mal (adv.)Malo (adj.)再说一下我记得的经常出现短尾的形容词：Uno (un) alguno (algún) ninguno (ningún) primero (primer) tercero (tercer)记住老师常说的三个要求1. 修饰名词2. 修饰的名词是单数3. 修饰的名词是阳性另外一个特殊记得是grande 因为这个形容词本身没有性的变化所以满足前两个要求即可2.大小写除了星期、月份、语言要小写之外，规则和英语基本相同。

Lección 81.代词式动词：Llamarse代词式动词的意思就动作发出人和接受人是一个（就相当于谁谁谁把自己怎么怎么样了）Eg: levantar （抬起）；levantarse （起床=自己把自己抬起来）Llamar （叫）；llamarse （自己叫做）就me llamo 那意思了~代词式动词变位方法：se部分在前和动词部分分开变位Se ar er irY o Me o o oTúTe as es esÉl, ella usted Se a e eNosotros Nos amos emos imosV osotros Os áis éis ísEllos, ellas, ustedes Se an en en也就是说me llamo就是从这里来的两个特殊情况①当自复动词（也就是代词式动词的动词部分）要变成命令式的时候，se就直接写在变位后的自复动词后面túlevántate 你起床（命令）usted levántese 您起床（命令）nosotros levantémonos ……vosotros levantaos ……ustedes levántense ……这个时候注意重音的变化！后面加了自复代词的动词要保持原来的重音（也就是先去掉se的部分然后想原来动词的重音在哪里就可以了~）②变位动词 + 代词式动词（原型）时， se可以写在变位动词前面或者原型动词后面Eg： Quiero levantarme a las siete; Me quiero levantar a las siete. (我想七点起床) （第一学期这个类型的题目测有考过~）2.一般现在时变位参考上一个表格Lección 91.También v.s. TampocoTambién 相当于英语的too，句子中随意放。

西班牙语a1模拟考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. ¿Cuál es la forma correcta de saludar en español?A. HolaB. ByeC. ThanksD. Sorry答案：A2. ¿Cuál es el color que se encuentra en la bandera de España?A. RojoB. VerdeC. AmarilloD. Azul答案：A3. ¿Cuál es la palabra en español para "apple"?A. manzanaB. naranjaC. plátanoD. cereza答案：A4. ¿Cuál es el plural de "el libro"?A. los librosB. las librosC. el librosD. los libro答案：A5. ¿Cuál es la palabra que significa "to eat" en español?A. comerB. beberC. dormirD. correr答案：A6. ¿Cuál es la forma correcta de decir "I am a student" en español?A. Yo soy estudiante.B. Tú eres estudiante.C. Él es estudiante.D. Nosotros somos estudiantes.答案：A7. ¿Cuál es el género de la palabra "la mesa"?A. masculinoB. femeninoC. neutroD. plural答案：B8. ¿Cuál es la palabra que significa "to drink" en español?A. beberB. comerC. dormirD. correr答案：A9. ¿Cuál es el plural de "el gato"?A. los gatosB. las gatosC. el gatosD. los gato答案：A10. ¿Cuál es la palabra que si gnifica "to sleep" en español?A. dormirB. comerC. beberD. correr答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. En español, la palabra para "the" es _______.答案：el/la2. La capital de España es _______.答案：Madrid3. La palabra para "dog" en español es _______.答案：perro4. Para decir "I like" en español, se dice _______. 答案：me gusta5. La palabra para "book" en español es _______.答案：libro6. En español, "you" se traduce como _______.答案：tú/usted7. La palabra para "cat" en español es _______.答案：gato8. Para decir "I don't know" en español, se dice _______. 答案：no sé9. La palabra para "water" en español es _______.答案：agua10. En español, "they are" se traduce como _______.答案：ellos son/ellas son三、阅读理解（每题2分，共20分）阅读以下短文，并回答问题。

（共100分）姓名________考生号________（请在机读卡或者答题纸上作答）I. Prueba del uso de los artículos y combinación de artículo y preposición. Entre las opciones dadas para rellenar los espacios en blanco señala la acertada. (6 puntos, 0.4x15)i) A __1__ día siguiente continuamos nuestro viaje a la Playa del Carmen donde nosalojamos en __2__ hotel pequeño, pero muy bonito. La Playa del Carmen es __3__ punto de __4__ encuentro de muchos turistas, ya que desde allí se puedeii) Con __6__ fin de mejorar el tráfico de la ciudad de Buenos Aires, Mauricio Macri, jefe de gobierno de esta ciudad, anuncia medidas destinadas a corregir los problemas de __7__ tráfico que sufre __8__ ciudad porteña. Señala que estas reformas fomentarán __9__ transporte público y están destinadas a disminuiriii) Los humanos representamos una mínima parte de __11__ especies, ya que, según algunos cálculos, pueden existir entre tres y cien millones de ellas, de las cuales __12__ gran cantidad ni tan siquiera ha sido descubierta por nosotros todavía. Sin embargo, con más de seis mil millones de __13__ individuos abusando constantemente de los recursos de la Tierra, los seres humanos no paramos de conquistar terreno y de destruir hábitats (生存环境) de __14__ restoII. Prueba del uso de las preposiciones. Entre las opciones dadas para rellenar los（共100分）姓名________考生号________（请在机读卡或者答题纸上作答）espacios en blanco señala la acertada. (6 puntos, 0.4x15)i) Es tarde __16__ llamar a Manolo Muñoz, aunque, a veces, se acuesta pasadas las doce.16. A. por B. de C. a D. paraii) Aseguraron que, __17__ corto plazo, nos darían una respuesta definitiva.17. A. a B. hasta C. en D. desdeiii) Siento decirte que no basta __18__ tus buenos propósitos. Debes cumplir lo que prometes.18. A. a B. para C. con D. sin19. A. en B. por C. sobrev) Los Vázquez se gastan la mitad del sueldo __20__ los colegios de los niños.20. A. a B. en C. con D. devi) ¡Dejadme en paz! No estoy __21__ bromas.21. A. con B. para C. en D. porvii) __22__ una encuesta (调查) realizada por teléfono, las dos terceras partes de los entrevistados salen de viaje turístico una vez al año.22. A. Desde B. En C. Según D. Paraviii) __23__ mi punto de vista, es un monasterio románico digno __24__ ser__25__ __26__a __27__ aceptar la oferta de su editor, pero no se atrevió __28__–No, ¿qué?–¡Que __29__ más de veinte años __30__ casados Mari Paz y Javier se han（共100分）姓名________考生号________（请在机读卡或者答题纸上作答）III. Prueba de las formas verbales. Entre las opciones dadas para rellenar los espacios en blanco señala la acertada. (20 puntos, 0.5×40)i) Al final no fuimos a Mallorca. Nos __31__ pero no pudimos ir, porque Javier__32__ enfermo.31 A. había gustado B. gustó C. gustaría D. habría gustado32 A. se puso B. se pondría C. se ponía D. se poneii) En este restaurante __33__ muy bien, pero, desde que __34__ de cocinero, ya no se come tan bien.33 A. se come B. se comía C. se comió D. se ha comido34 A. cambian B. ha cambiado C. se había cambiado D. han cambiado iii) Si vosotros __35__ hacerlo, __36__, pero conmigo no __37__. Bastantes problemas tengo yo ahora como para hacer tonterías.35 A. queréis B. quisierais C. queríais D. queráis36 A. lo hacéis B. lo hagáis C. hacedlo D. haciéndolo37 A. contáis B. contéis C. contad D. contaréisiv) Ante el comportamiento excesivamente familiar del invitado, la señora de la casa, __38__ que el invitado __39__ al servicio, le comenta al marido:–¡Qué educació38 A. aprovechada aprovechando D. ha aprovechado39 A. iba C. yendo D. ha ido40 A. está B. esté C. estaría D. estuvierav) Las botas nuevas no me __41__ nada. La próxima vez que __42__ algo de mi interé41 A. duran B. duraban D. durarían42 A. veo B. vea C. se ve D. veré43 A. pienso B. piensa C. pensaré D. pensaríavi) Clemente Yerovi __44__ presidente de Ecuador en 1966. Era un hombre cordial, inteligente y culto. __45__ mucho de economía, no es que __46__ a la universidad, sino porque desde joven __47__ en tareas de comercio, agricultura e industria.44 A. era B. fue C. ha sido D. había sido45 A. Sabía B. Supo C. Sabría D. Había sabido46 A. fue B. había ido C. fuera D. hubiera ido（共100分）姓名________考生号________（请在机读卡或者答题纸上作答）vii) –Oye, ¿tú sabes si a Maribel le pasa algo? ¡Está rarísima! Le he preguntado si __48__ a desayunar con nosotros y me ha contestado de forma fatal.–Sí, la verdad es que desde __49__ unos días estámuy rara. Pero mira, no le vamos a decir nada, que __50__. Ya se le pasará.48 A. vendría B. ha venido C. haya venido D. viniera49 A. hacen B. hace C. hacían D. hacía50 A. se fastidia B. se fastidie C. se fastidiará D. se ha fastidiado viii) Había oído mencionar su nombre, pero la primera vez que la __51__ __52__ un rato antes de subir al barco. Mi familia había venido a despedirme y yo __53__ emocionado, no porque __54__ a Buenos Aires a pasar una semana con mis primos, sino porque nunca __55__ sin compañía al extranjero.51 A. vi B. veía C. vio D. vieron52 A. fuera B. fue C. era D. había sido53 A. estaba B. estuve C. estaría D. estuviera54 A. viajé B. viajaba C. viajaría D. viajara55 A. iba B. había ido C. iría D. fueraix) Cierta noche de invierno __56__ a su puerta, y el tendero vio a un chico descalzo y muy sucio, que lo __57__ muy fijo con sus brillantes ojos negros.– ¿__58__ indicarme quién es el tendero Ezequiel? –dijo–. Vengo de muy lejos, para traerle una carta importante.–Yo soy Ezequiel –contestó el tendero–. Pero no __59__ engañarme, porque no tengo amigos ni parientes, y nadie me __60__ a un muchacho como tú para traerme ninguna carta.__61__ a cerrarle la puerta en las narices; pero el muchacho, que era escurridizo (滑溜的) como un pez, __62__ por la rendija (缝隙) empujándole y riéndose.56 A. llamó B. llamaban C. llamaron D. se llamaban57 A. habría mirado B. miraba C. mirase D. había mirado58 A. Pudiera B. Podrá C. Podría D. Pueda59 A. intentes B. intenta C. intentarías D. intentará60 A. envía B. enviaba C. envíe D. enviaría61 A. Fue B. Iba C. Iría D. Estaba yendo62 A. hubiese penetrado B. penetraba C. ha penetrado D. había penetrado（共100分）姓名________考生号________（请在机读卡或者答题纸上作答）x) Una cosa incomprensible de la informática es que le __63__ a uno a escribir mal.Todo junto, sin acentos, sin mayúsculas, sin eñes. Los habitantes del correo electrónico y de Internet en general __64__ afásicos (患失语症的), como si les __65__ un golpe en la cabeza. Al principio uno se rebela, pero __66__ un momento en que si __67__ en utilizar las mayúsculas, los acentos, las eñes, incluso la sintaxis, en el espacio cibernético, te __68__ por un psicópata (神经病).No sabe uno cómo explicar que __69__ mal es imposible pensar bien. Pero quizálo que __70__ tras las disposiciones de todo junto, sin acentos, sin mayúsculas, sin eñes, sin sintaxis, se resume en esta otra: sin pensamiento, por favor.63 A. obliga B. obligue C. obligan D. obliguen64 A. se parecen B. se parecerán C. parecen D. parecerán65 A. diera B. dieran C. hubieran dado D. hubiera dado66 A. llega B. llegan C. ha llegado D. han llegado67 A. persistas B. persistes C. persistirás D. persistieras68 A. tomarás B. vas a tomar C. toman D. es tomado69 A. se escribe B. escribe C. escribir D. escribiendo70 A. esconde B. ha escondido C. se esconde D. se ha escondido IV. Prueba del léxico. Entre las opciones dadas para rellenar los espacios en blanco señala la acertada. (10 puntos, 0.5×20)i) La conquista de Granada a los árabes fue difícil y __71__ prácticamente diez años.El interés de los Reyes Católicos por conquistarla __72__ principalmente al carácter simbólico que tenía la ocupación árabe. Así__73__ a casi ochocientos años de la España musulmana.71 A. tardó B. siguió C. permaneció D. duró72 A. debió B. se debió C. se atribuyó D. contribuyó73 A. comenzó B. se definió C. se puso fin D. se prolongóii) La familia actual se ha reducido, el número de hijos cada vez es __74__, y es fácil __75__ que cuando mis hijos se casen y tengan hijos, mis nietos no __76__ con tantos primos para jugar como tuvimos la mayoría de nosotros.74 A. menor B. menos C. mayor D. más75 A. pensar B. imaginar C. reflexionar D. considerar76 A. dispondrán B. tendrán C. contarán D. encontrarán iii) Yo escondía los libros __77__ mi colchón y esperaba a que mi padre hubiera salido o estuviese dormido para poder leer. En una ocasión me __78__ leyendo de（共100分）姓名________考生号________（请在机读卡或者答题纸上作答）noche y, furioso, él me __79__ el libro de las manos y lo __80__ por la ventana.77 A. abajo C. debajo D. de abajo78 A. miró C. chocó D. sorprendió79 A. extrajo B. llevó C. arrancó D. separó80 A. tiró B. metió C. impulsó D. atravesóiv) El pueblo gitano __81__ su historia de forma oral. Esta historia está __82__ de injusticias, misterios y miedo. Los gitanos han sufrido durante siglos el trato brutal de los __83__ y la marginación de la sociedad. Por estas razones, los gitanos son muy cautelosos, e __84__ desconfían del poder. Para los gitanos, la familia es muy importante. Además, tienen una fuerte __85__ de que todos son de un mismo pueblo.81 A. ha trasladado B. ha transportado C. ha transmitido D. ha publicado82 A. cubierta B. sobra C. harta D. llena83 A. gobernantes B. gobernadores C. dirigentes D. directores84 A. incluido B. incluso C. inclusivo D. incluyendo85 A. conciencia B. mente C. confianza D. cuentav) Mario era un muchacho de altos ideales. Leía mucho y todo lo analizaba para __86__ sus propias conclusiones. A pesar del mundo burgués en que __87__ se decidióa __88__ otro camino. Cuando aprobóel último examen, andaba procurándose un empleo para ganarse la vida por su propia cuenta. __89__ a ser un buen ingeniero. Todo eso le __90__ mucho respeto entre sus amigos.86 A. llegar B. hallar C. sacar D. conducir87 A. desarrollaba B. habitaba C. se metía D. se movía88 A. elegir B. seleccionar C. optar D. hacer89 A. Intentaba B. Ambicionaba C. Aspiraba D. Suspiraba90 A. merecía B. ofrecía C. brindaba D. prestabaV. Hay un error en alguna de las partes subrayadas de las oraciones, señálalo. (10 puntos, 1×10)91. Era la hora del almuerzo pero nadie comía (A). los niños, quemasticaban el pan con (C) chorizo. Todos guardaban silencio y asomaban la cabeza hacia (D) un mismo punto.92. Más de (A) 2.000 del mundo viven en la era digital.Pueden acceder a un vasto universo de información, comunicarse a (C) escaso o ningún costo con familiares y amigos, así como conectarse con otros con los (D) que pueden cooperar de nuevas maneras.（共100分）姓名________考生号________（请在机读卡或者答题纸上作答）93. La relación entre (A) la a es muy antigua; yaHipócrates estaba seguro de (B) que una relación muy estrecha; a (D) la misma conclusión habín china.94. Es verdad que muchos niñde que tengan (B) la edad Aun (C) así, una muy buena parte de la información que recibimos por Internet, correo electrónico y mensajes de texto está (D) basada en el lenguaje.95. Los países en desarrollo siguen pidiendo (A)contaminación ambiental de las potencias y é(B). La Tierra padece (C) desastres naturales cada vez máintensospasividad de todos.96. También se observóos la cantidad de menores de (A)25 años que fuman Pero, en contraposición, el consumoaumentó (D) en la población de 45 a 65 años.97. Cuando estamos alegres nos conectamos (A) más fácilmente con sentimientospositivos como la (B) solidaridad y cooperaciónos parecenmás pequeño implican sufrimiento y afectan a (A)su calidad de vida asícomo también de sus padres. De allí(C) la importancia de tener en cuenta los del niño cuando se presenta (D) con estas dificultades.99. Lo normal (A) es que un gato entre 3 y 5 kilos, aunque las razasgrandes pueden llegar a (B) superar 6 kilos. Las hembras suelen pesar menos que los (D) machos.como una obligación moral de los jóvenes hacia los padres, ) hacia la sociedad. El estudio se relaciona con poder (B) cumplir aspiraciones (C) incumplidas de los propios (D) padres.VI. Lee el siguiente texto y pon en la hoja de respuesta las soluciones de los ejercicios que se dan. (34 puntos)Pequeños inventos, grandes cambiosLa historia de la humanidad está llena de pequeños inventos que han cambiado la vida de muchas personas. Muchas veces se trata de inventos muy sencillos y es difícil imaginar cómo era la vida antes de que existieran(101), ya que han llegado a ser absolutamente imprescindibles. Curiosamente, muchos de esos inventos son（共100分）姓名________考生号________（请在机读卡或者答题纸上作答）españoles. (párrafo 1)¿Qué tienen en común una fregona (拖把) y una jeringuilla (注射器) desechable? Muy sencillo: su (102) inventor. Manuel Jalón Corominas es el inventor de la fregona que miles de personas utilizan cada día en el mundo, asícomo de las agujas hipodérmicas (入皮的) o jeringuillas que se utilizan en millones de hospitales cada día. (párrafo2)Todo comenzóen 1956 en un bar. Manuel Jalón era un joven ingeniero aeronáutico (航空的) que acababa de volver de un viaje a Estados Unidos. En su cabeza traía cientos de ideas para mejorar el sistema de vuelo de los aviones. Pero en una charla informal, un amigo le (103) sugirióque pensara también en cosas para mejorar la vida cotidiana de las personas, por ejemplo, de las mujeres (que entonces eran quienes realizaban las tareas domésticas) que sufrían problemas de espalda por tener que limpiar(104) los suelos de rodillas. Manuel se lo(105) tomóen serio e inventó la fregona, compuesta por un mocho (拖布) que se moja para limpiar el suelo, y un palo largo para no tener que agacharse. La (106) creó a partir de un sistema de limpieza que se utilizaba en los hangares (飞机库) estadounidenses. La fregona significóuna mejora para la salud –ya no había que agacharse(107) ni entrar en contacto con el agua sucia –y también de las condiciones de trabajo en general. (párrafo 3)Con el tiempo, Corominas fue introduciendo mejoras en su (108) invento, hasta que en 1964 aparecióla fregona tal como la conocemos hoy: ligera, sencilla y de plástico. Según cuentan algunos, a los turistas que visitaban España en aquella época les sorprendía este invento, pero volvían (109) a casa con una fregona en la maleta. Desde entonces, su uso se ha extendido por todo el mundo. Un dato curioso es que, al principio, a muchas señoras de la limpieza no les gustó (110) porque pensaban que（共100分）姓名________考生号________（请在机读卡或者答题纸上作答）iban a perder su trabajo. (párrafo 4)Seguramente un palo pequeño dio más alegrías a su inventor, además de hacerlo rico. Si bien el palo de la fregona de Manuel Jalón mejoróla vida de muchas personas, el palo de Enric Bernat cambióla vida de muchos niños. (párrafo 5)En los años cincuenta, Enric Bernat fundó una empresa de caramelos. Por aquella época los caramelos eran de colores llamativos. Los niños se los metían en la boca y muchas veces los sacaban para verlos de nuevo, para hablar con sus compañeros, para esconderlos de sus padres o, incluso, para guardarlos en los bolsillos de los pantalones.(párrafo 6)Al observar(111) las costumbres de los niños, a quienes conocía bien, Bernat tuvo la idea de crear el chupa-chups, un nuevo caramelo, pero con palo. Por primera vez, los niños podían sacarse el caramelo de la boca sin tener que tocar lo con las manos (a menudo sucias de jugar en la arena). Fue una idea sencilla, pero cambió(112) la forma de comer caramelos en España y en el mundo. (párrafo 7) Los primeros chupa-chups eran de siete sabores y cada uno costaba(113) una peseta. Si bien esto equivale a menos de un céntimo de euro, el precio ya era muy elevado para la época: España no era aún una economía desarrollada y la dictadura la (114) mantenía aislada del exterior. Este precio era parte de la estrategia escogida por la compañía, que quería vender su caramelo como un producto de calidad. (párrafo 8)En un primer momento, la empresa pensó llamar lo(115) “gol”, por el parecido del caramelo con un balón de fútbol, pero no estaba convencida de que ese (116) fuera el nombre comercial adecuado, así pidióasesoramiento a una agencia de publicidad.（共100分）姓名________考生号________（请在机读卡或者答题纸上作答）Al final se decidieron por “chups”. Sin embargo, el nombre se convirtió en “chupa-chups” por la canción que acompañaba al anuncio televisivo, cuya (117) letra decía: “Obtén algo dulce para chupar, chupar, chupar como un chups. Es redondo y dura mucho. Chu pa, chupa, chupa un chups.” La gente empezó por eso a llamar lo (118) “chupa-chups”, y es el nombre que tiene hasta hoy. (párrafo 9) Como dato curioso, hay que decir que su (119) éxito no solo ha traspasado las fronteras del país, sino de la Tierra: los astronautas de la estación espacial MIR pidieron caramelos Chupa Chups. Otro dato curioso es que el logotipo (图标) de la marca lo (120) diseñó el pintor catalán Salvador Dalí, en solo una hora. Por último, cada día se fabrican cerca de 12 millones de chupa-chups, lo que significa nada menos que unas 17.000 toneladas al año. (párrafo 10) (774 palabras)(Adaptación de Colección Marca España por José Ángel Gonzalo García de León)Ejercicios:i) ¿A qué se refieren o modifican las palabras subrayadas? Tratándose de verbo,¿cuál es el sujeto? Entre las opciones dadas en cada caso señala la acertada.(10 puntos, 0.5×20)101. Muchas veces se trata de inventos muy sencillos y es difícil imaginar cómo era la vida antes de que existieran...El sujeto de existieran esA. desconocido / impersonalB. inventosC. muchas vecesD. personas102. ¿Quétienen en común una fregona y una jeringuilla desechable? Muy sencillo: su inventor.El posesivo su quiere decirA. de una fregona y una jeringuilla desechableB. de una fregonaC. de una jeringuilla desechableD. de Qué103. Pero en una charla informal, un amigo le sugirió que pensara también en cosas para mejorar la vida cotidiana de las personas...El pronombre le se refiere a（共100分）姓名________考生号________（请在机读卡或者答题纸上作答）104. ...que sufrían problemas de espalda por tener que limpiar los suelos de rodillas.El sujeto de tener que limpiar esA. las personasB. las tareas domésticasC. problemas de espaldaD. las mujeres105. Manuel se lo tomó en serio e inventó la fregona...El pronombre lo se refiere aA. un amigoB. realizaban tareas domésticasC. sufrían problemas de espaldaD. lo que le sugirió el amigo106. La creó a partir de un sistema de limpieza que se utilizaba en los hangares (飞机库) estadounidenses.El pronombre la representa aA. compuestaB. sistema de limpiezaC. la fregonaD. una mejora107. La fregona significó una mejora para la salud –ya no había que agacharse ni entrar en contacto con el agua sucia–...El sujeto de agacharse esA. la fregonaB. desconocido / impersonalC. la saludD. el palo108. ...Corominas fue introduciendo mejoras en su invento...El posesivo su quiere decirA. del tiempoB. de la fregonaC. de mejorasD. de Corominas109. ...pero volvían a casa con una fregona en la maleta.El sujeto de volvían esA. algunosB. los turistasC. los españolesD. desconocido / impersonal110. ...a muchas señoras de la limpieza no les gustó porque pensaban que iban a perder su trabajo.El sujeto de gustó esA. la fregonaB. un dato curiosoC. la limpiezaD. su trabajo111. Al observar las costumbres de los niños, a quienes conocía bien, Bernat tuvo la idea de crear el chupa-chups...El sujeto de observar es（共100分）姓名________考生号________（请在机读卡或者答题纸上作答）112. ...pero que cambió la forma de comer caramelos en España y en el mundo. El sujeto de cambió esA. empresaB. BernatC. ideaD. la forma113. Los primeros chupa-chups eran de siete sabores y cada uno costaba una peseta.El sujeto de costaba esA. cada chupa-chupsB. cada saborC. una pesetaD. cada niño114. España no era aún una economía desarrollada y la dictadura la mantenía aislada del exterior.El pronombre la representa aA. la épocaB. EspañaC. economíaD. dictadura115. En un primer momento, la empresa pensó llamar lo“gol”...El pronombre lo se refiere aA. precioB. carameloC. momentoD. balón116. ...pero no estaba convencida de que ese fuera el nombre comercial adecuado...El pronombre ese se refiere aA. “gol”B. parecidoC. el carameloD. balón117. ...el nombre se convirtió en “chupa-chups” por la canción que acompañaba al anuncio televisivo, cuya letra decía...El antecedente (先行词) del relativo (关系词) cuya esA. “chupa-chups”B. canciónC. anuncio televisivoD. letra118. La gente empezó por eso a llamar lo“chupa-chups”...El pronombre lo se refiere aA. anuncio televisivoB. “chupa-chups”C. chupsD. nombre119. Como dato curioso, hay que decir que su éxito no solo ha traspasado las fronteras del país...El posesivo su quiere decirA. de Enric BernatB. del anuncio televisivo（共100分）姓名________考生号________（请在机读卡或者答题纸上作答）lo diseñSalvador Dalí...El pronombre lo representa aA. anuncio televisivoB. otro dato curiosoC. logotipoD. Salvador Dalíii) Entre las posibles interpretaciones de las siguientes palabras señala la acertada según el contexto. (6 puntos, 0.5 × 12)121. imprescindibles (palabra extraída del párrafo 1)A. insensiblesB. necesariosC. imprecisosD. imaginables122. desechable (palabra extraída del párrafo 2)A. aprovechableB. aceptableC. multifuncionalD. destinado a ser usado solo una vez123. agacharse (palabra extraída del párrafo 3)A. rendirseB. mancharseC. inclinarseD. acostarse124. introduciendo (palabra extraída del párrafo 4)A. presentandoB. entrandoC. añadiendoD. metiendo125. se ha extendido (palabra extraída del párrafo 4)A. se ha difundidoB. se ha extinguidoC. se ha prolongadoD. se ha aumentado126. tocar (palabra extraída del párrafo 7)A. cogerB. acercarC. chocarD. acariciar127. dictadura (palabra extraída del párrafo 8)A. posiciónB. distanciaC. control militarD. autoridad absoluta128. aislada (palabra extraída del párrafo 8)A. protegidaB. separadaC. rodeadaD. libre129. estrategia (palabra extraída del párrafo 8)A. decisiónB. arteC. consideraciónD. prudencia130. parecido (palabra extraída del párrafo 9)A.semejanzaB. apariencia（共100分）姓名________考生号________（请在机读卡或者答题纸上作答）C. relaciónD. identidad131. asesoramiento(palabra extraída del párrafo 9)A. permisoB. consejoC. propagandaD. orden132. ha traspasado (palabra extraída del párrafo 10)A. ha transmitidoB. ha trasladadoC. ha superadoD. ha atravesadoiii) Entre las opciones dadas señala la más adecuada a cada caso según el contenido del texto. (puntos, 1×10)133. “Muchas veces se trata de inventos muy sencillos” (párrafo 1), quiere decir que esos inventos ______A. tienen poco valor.B. son insignificantes.C. no son complicados ni difíciles.D. no ostentan adornos ni artificio.134. Manuel Jalón inventó la fregona porque ______A. era ingeniero y aprendió mucho en EE UU.B. tomó la sugerencia de su amigo.C. su mujer sufría problemas de espalda.D. quería librar a su mujer de los quehaceres cotidianos.135. El mayor beneficiario por la invención de la fregona es ______A. el ama de casa.B. el mismo inventor.C. el amigo del inventor.D. el suelo del hangar.136. Los turistas que visitaban España en aquella época se sorprendían de la fregona inventada en este país porque ______A. era ligera, sencilla y de plástico.B. era cosa tan exótica.C. les gustó mucho.D. era lo más específico de España.137. Muchas mujeres de la limpieza no estaban contentas con la fregona recién inventada ya que ______A. era muy costosa.B. era muy pesada.C. les suponía más tarea de limpieza.D. reduciría demanda de mano de obra.（共100分）姓名________考生号________（请在机读卡或者答题纸上作答）138. “El palo de Enric Bernat cambió la vida de muchos niños”, porque ______A. los niños ya pudieron sacarse el caramelo de la boca sin tocarlo.B. los caramelos con palo tenían más sabores y costaban menos que otros.C. se dieron a los niños más posibilidades de elección.D. los caramelos con palo les servían también como juguete.139. La particularidad del caramelo creado por Enric Bernat principalmente consiste en ______A. los colores llamativos.B. el palo que lleva.C. su denominación interesante.D. la posibilidad de sacarlo de la boca.140. Al principio chupa-chups se vendía a una peseta, menos de un céntimo del euro actual, en aquella época era ______A. caro.B. barato.C. barato, si se compraban los siete sabores a la vez.D. caro, si se compraba cada vez uno.141. Los primeros chupa-chups se vendían a precio de una peseta, porque la compañía quería ______A. que todos los niños pudieran adquirirlo.B. indicar la excelente calidad de su producto.C. manifestar lo sencillo de su producto.D. ocupar más mercado.142. El nombre “chupa-chups” se dio al caramelo de Enric Bernat por ______A. una agencia de publicidad.B. los astronautas de la estación espacial MIR.C. Salvador Dalí.D. el público.iv) Traduce en chino las partes de letras en negrilla del texto (los párrafos 5 y 6).(8 puntos)一根小小的棍子，不仅使其发明者富裕起来，肯定也给了他更多快乐。

西班牙语《培训证书》（初级）考试大纲一、一、 考试目的考试目的测试考生的综合语言能力及一定实际应用能力，为考核学员运用语法、词汇和短语的能力，看其是否能熟练且准确运用所学语法知识，能否正确分析复杂的句子和篇章，除C 级考纲中所作的一般基础性规定外，还必须达到以下词汇和语法方面的要求:二、二、 考试内容考试内容(一) 词汇词汇掌握1800-2000个词汇，能正确熟练运用其中1000个左右单词的主要词义及用法。

法。

(二) 语法语法C 级考纲的语法项目按词法和句法两部分列出，现分列如下：级考纲的语法项目按词法和句法两部分列出，现分列如下：1. 词法词法1) 冠词冠词定冠词和不定冠词的基本用法定冠词和不定冠词的基本用法名词不用冠词的某些情况名词不用冠词的某些情况2) 名词名词名词的单、复数及阴、阳性名词的单、复数及阴、阳性物质名词、专有名词及有生命名词的性数变化物质名词、专有名词及有生命名词的性数变化有生命名词作直接宾语时加前置词a名词与冠词、形容词、指示形容词、物主形容词等的性数一致关系名词与冠词、形容词、指示形容词、物主形容词等的性数一致关系3) 形容词形容词 形容词作表语时的性数一致关系形容词作表语时的性数一致关系指示形容词指示形容词非重读物主形容词非重读物主形容词重读物主形容词重读物主形容词形容词比较级和绝对最高级的用法形容词比较级和绝对最高级的用法 过去分词用作形容词过去分词用作形容词4) 数词数词指量数词1～100序数词1～10钟点表示法钟点表示法5) 代词代词指示代词指示代词主格、宾格和与格人称代词，与夺格连用的人称代词主格、宾格和与格人称代词，与夺格连用的人称代词与格、宾格代词在动词短语中的前置分写与后置连写与格、宾格代词在动词短语中的前置分写与后置连写疑问代词quéqué,quié,quié,quién,cuán,cuán,cuál l 等的用法等的用法不定代词nada 和nadie6) 动词动词联系动词ser 和estar 的用法及其区别的用法及其区别陈述式现在未完成时第一、第二、第三规则变位陈述式现在未完成时第一、第二、第三规则变位ir a + inf. 及一般动词短语的结构及一般动词短语的结构tener que + inf. 及由情态助动词组成动词短语结构及由情态助动词组成动词短语结构 及物动词和不及物动词及物动词和不及物动词复动词复动词命令式命令式陈述式简单过去时陈述式简单过去时陈述式过去未完成时陈述式过去未完成时简单过去时和过去未完成时的区别简单过去时和过去未完成时的区别简单过去时与过去未完成时的配合使用简单过去时与过去未完成时的配合使用否定命令式否定命令式陈述式将来未完成时陈述式将来未完成时将来未完成时与动词短语ir a + inf. 的区别的区别副动词的用法及与过去分词的区别副动词的用法及与过去分词的区别副动词与estar, ir, venir, llevar 等动词所组成的表示动作延续的动词短语等动词所组成的表示动作延续的动词短语 al + inf. 组成的短语组成的短语7) 前置词前置词前置词与冠词合成的缩合冠词前置词与冠词合成的缩合冠词前置词de 表示所属和表示修饰的不同功能表示所属和表示修饰的不同功能不及物动词所支配的前置词不及物动词所支配的前置词8) 副词副词副词比较级和绝对最高级副词比较级和绝对最高级由形容词加后缀-mente 变成的副词变成的副词9) 连接词连接词连接词y 及其变体e选择连接词o 及其变体u否定连接词ni 的用法的用法2. 句法句法1) 简单句：简单句：简单句的结构简单句的结构西班牙语的大小写、标点符号及移行规则西班牙语的大小写、标点符号及移行规则疑问句的词序；一般疑问句，特殊疑问句和选择疑问句的不同语调疑问句的词序；一般疑问句，特殊疑问句和选择疑问句的不同语调否定句中否定词的用法否定句中否定词的用法 自复被动句自复被动句无人称句无人称句相互动词句相互动词句直接宾语的补语直接宾语的补语由感知动词加副动词或过去分词构成的动词短语由感知动词加副动词或过去分词构成的动词短语双重补语双重补语 2) 复合句：复合句：直接宾语从句直接宾语从句直接引用语变间接引用语的规则直接引用语变间接引用语的规则以cuando 连接的时间状语从句连接的时间状语从句以donde 连接的地点状语从句连接的地点状语从句以porque 和como 连接的原因从句连接的原因从句以si 连接的条件从句连接的条件从句 以aunque 连接的让步从句连接的让步从句以tan/tanto...que 连接的结果从句连接的结果从句以que 连接的定语从句连接的定语从句三、三、 考试形式考试形式(一) 笔试笔试1. 听力部分听力部分听力理解的考试时间为20分钟，目的是检查考生听的能力。

基础西班牙语智慧树知到期末考试答案章节题库2024年浙江外国语学院1.西班牙语中，表示月份的单词要大写。

（）答案:错2.apolo一词共有三个音节。

（）答案:对3.动词“pedir”的第二人称复数变位是“pedís”。

（）答案:对4.“ir a”结构之后只能跟原形动词，不能加其他成分。

（）答案:错5.动词“almorzar”是一个规则变位的动词。

（）答案:错6.西班牙语中，辅音不能单独组成一个音节，但是元音可以。

（）答案:对7.动词“haber”的变位有六个。

（）答案:错8.西班牙语元音中，o的发音和中文的“欧”一样。

（）答案:错9.两个强元音算作一个音节。

（）答案:错10.请选择estudiante一词的阴性形式（）。

答案:estudiante11.请选择alumno一词的复数形式（）。

答案:alumnos12.在“Buenos días, ¿___ estás? ”中，缺少的词是（）。

答案:Cómo13.在“Hola, señora, ¿en qué puedo ayudar____?”中，缺少的词是（）。

答案:la14.在“Mis amigos y yo no ___________ tiempo ___________ descansar.”中，缺少的词是（）。

答案:tenemos, para15.在“Ana va a llegar a China a las once, y sus amigos van a recibir____ en laestación.”中，缺少的词是（）。

答案:la16.请选择chico一词的阴性形式（）。

答案:chica17.请选择正确的选项翻译“胡安和苏珊娜是朋友。

”这句话（）。

答案:Juan y Susana son amigos.18.请选择volver一词的第二人称复数的变位（）。

西班牙语期末试题及答案【西班牙语期末试题及答案】1. Escucha el siguiente diálogo y contesta las preguntas.Transcripción del diálogo:A: ¡Hola! Mi nombre es Manuel y soy de España. ¿Y tú?B: Hola Manuel, soy Ana y soy de México.A: ¡Mucho gusto, Ana! ¿Cuántos años tienes?B: Tengo veinticinco años. ¿Y tú?A: Yo tengo veintiséis años. ¿Estudias español?B: Sí, estudio español en la universidad. Y tú, ¿estudias algún idioma?A: Sí, estudio inglés. Me encanta aprender idiomas.B: ¿Te gustaría ir a México algún día?A: Claro que sí. Me encantaría conocer México y practicar mi español allí.Preguntas:a) ¿De dónde es Manuel?b) ¿Cuántos años tiene Ana?c) ¿Qué estudia Ana en la universidad?d) ¿Qué idioma estudia Manuel?e) ¿Le gustaría a Manuel ir a México algún día?Respuestas:a) Manuel es de España.b) Ana tiene veinticinco años.c) Ana estudia español en la universidad.d) Manuel estudia inglés.e) Sí, a Manuel le gustaría ir a México algún día.2. Completa los espacios en blanco con la forma correcta del verbo entre paréntesis en tiempo presente.a) Yo _________ (hablar) español.b) Tú _________ (vivir) en Madrid.c) Él _________ (trabajar) como médico.d) Nosotros _________ (estudiar) en la biblioteca.e) Vosotros _________ (comer) en el restaurante.f) Ellos _________ (jugar) fútbol los fines de semana.Respuestas:a) hablob) vivesc) trabajad) estudiamose) coméisf) juegan3. Escribe en español las siguientes frases en imperativo afirmativo.a) Estudiar (tú) mucho para el examen.b) Comer (vosotros) todas las frutas.c) Leer (usted) el libro interesante.d) Hablar (nosotros) más despacio.e) Hacer (ustedes) ejercicio todos los días.f) Dormir (tú) ocho horas al día.Respuestas:a) Estudia mucho para el examen.b) Comed todas las frutas.c) Lea el libro interesante.d) Hablemos más despacio.e) Hagan ejercicio todos los días.f) Duerme ocho horas al día.4. Completa los espacios en blanco con el artículo definido (el, la, los, las) o el artículo indefinido (un, una, unos, unas) según corresponda.a) ___ chico que vive al lado de mi casa es simpático.b) ___ chicas que conocí ayer son francesas.c) ___ libro que me prestaste es muy interesante.d) ___ montañas de ese país son hermosas.e) Hoy voy a comprar ___ camiseta nueva.f) ¿Has visto ___ película que ganó el premio?Respuestas:a) El chico que vive al lado de mi casa es simpático.b) Las chicas que conocí ayer son francesas.c) El libro que me prestaste es muy interesante.d) Las montañas de ese país son hermosas.e) Hoy voy a comprar una camiseta nueva.f) ¿Has visto la película que ganó el premio?5. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas.Texto:Mi nombre es Marta y soy una estudiante de arquitectura. Me encanta diseñar edificios y crear espacios funcionales y hermosos. Estoy en miúltimo año de estudios y estoy emocionada por comenzar a trabajar en un estudio de arquitectura después de graduarme.Preguntas:a) ¿Cómo se llama la protagonista del texto?b) ¿Qué le gusta hacer a Marta?c) ¿En qué año de estudios se encuentra Marta?d) ¿Qué planea hacer Marta después de graduarse?Respuestas:a) La protagonista del texto se llama Marta.b) A Marta le gusta diseñar edificios y crear espacios funcionales y hermosos.c) Marta se encuentra en su último año de estudios.d) Marta planea trabajar en un estudio de arquitectura después de graduarse.En conclusión, el presente artículo ha presentado una serie de preguntas y ejercicios relacionados con la lengua española. Estos ejercicios abarcan diversas áreas de gramática y comprensión auditiva, con el objetivo de evaluar y mejorar las habilidades del estudiante en el idioma.。