新人教版一年级上册品德和生活《我们的国庆节》教案

教案《我们的国庆节》活动方案一、教学目标：1. 让学生了解国庆节的来历和意义，增强学生的国家意识和民族自豪感。

2. 通过活动，培养学生的团队合作精神和表达能力。

3. 激发学生对祖国的热爱之情，引导学生积极向上的生活态度。

二、教学内容：1. 国庆节的来历和意义2. 国庆节的相关活动3. 国庆节的文化内涵三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解国庆节的来历和意义，培养学生的国家意识和民族自豪感。

2. 教学难点：如何引导学生深刻理解国庆节的内涵，激发学生对祖国的热爱之情。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解国庆节的来历和意义，引导学生了解国庆节的相关知识。

2. 案例分析法：分析国庆节的相关活动，让学生更好地理解国庆节的文化内涵。

3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和表达能力。

五、教学准备：1. 教师准备：了解国庆节的来历和意义，收集相关案例和资料。

2. 学生准备：提前查阅有关国庆节的资料，了解国庆节的相关知识。

六、教学过程：1. 导入：通过展示国庆节的相关图片或视频，引导学生关注国庆节，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解国庆节的来历和意义，让学生了解国庆节的历史背景。

3. 案例分析：分析国庆节的相关活动，让学生了解国庆节的各种庆祝方式。

4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解到的国庆节知识和感受。

5. 总结提升：总结国庆节的重要性和文化内涵，引导学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习。

七、课堂互动：1. 问题问答：教师提出有关国庆节的问题，学生回答，以检验学生对国庆节知识的理解。

2. 小组竞赛：组织小组竞赛，以国庆节知识为主题，激发学生的学习兴趣和团队合作精神。

3. 分享心得：邀请学生分享自己了解到的国庆节知识和感受，增强学生的表达能力。

八、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、互动等。

2. 学生表达能力：评价学生在分享心得、回答问题等方面的表达能力。

新人教版一年级上册品德和生活〔我们的国庆节〕教案〔我们的国庆节〕教案
主题目标：
1感受人们欢度国庆的喜悦之情。

2以自己喜欢的方法(唱、跳、写、画)表达对祖国妈妈的热爱。

3了解我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。

活动打算：
1师生共同搜集人们欢度国庆的图文并资料。

2查找有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(如开国大典和十一庆典的录像)。

活动安排：
活动一国庆节的由来
1请同学依据课前的调查，答复：自己的生日是什么时间爸爸、妈妈的生日是什么时间
2教师引导：我们每个人都有自己的生日，我们祖国妈妈也有自己的生日，是什么时间呢
活动二庆祝国庆节
1请同学说说祖国的儿女们是怎样为祖国妈妈过生日的
2以小组形式展示课前调查的图片、照片等资料，分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆的。

3观看十一庆典的录像。

商量：为什么大家会热烈庆祝这个日子
4小结：人人都热爱自己的祖国妈妈，大家用各种各样的形式，庆祝祖国妈妈的生日，以此表达自己对祖国妈妈的热爱。

活动三我们为祖国妈妈祝福生日
1商量：我们可以用什么形式庆祝祖国妈妈的生日
2依据学生特长以小组为单位用各种形式庆祝祖国妈妈的生日。

例如：手工小组的同学用制作的彩旗、小红旗等安排教室；美术小组的同学画赞美祖国的画；音乐组的同学用歌舞歌颂祖国；阅读写作组的同学创编一首歌颂祖国的小诗。

3教师小结：在祖国妈妈生日这一天，我们要表达对妈妈的爱，更重要的是要在平常努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。

我们的国庆节小学品德教案一、教学目标：1. 让学生了解国庆节的由来和意义，知道国庆节是中华人民共和国成立的纪念日。

2. 通过学习，使学生认识到国庆节是全体中国人民的共同节日，增强学生的国家观念和爱国情感。

3. 培养学生热爱祖国、尊敬国旗、国徽的情感，提高学生的品德素养。

二、教学内容：1. 国庆节的由来和意义2. 国庆节的庆祝活动3. 国旗、国徽的象征意义4. 作为小学生如何庆祝国庆节5. 培养学生的国家观念和爱国情感三、教学重点：1. 国庆节的由来和意义2. 国旗、国徽的象征意义3. 培养学生的国家观念和爱国情感四、教学难点：1. 国庆节的由来和意义2. 国旗、国徽的象征意义五、教学方法：1. 讲授法：讲解国庆节的由来和意义，国旗、国徽的象征意义等。

2. 谈话法：通过问答形式，引导学生了解国庆节的庆祝活动，以及作为小学生如何庆祝国庆节。

3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的看法和感受，培养学生的国家观念和爱国情感。

4. 演示法：展示国庆节的相关图片或视频，使学生更直观地了解国庆节。

5. 实践法：引导学生参与国庆节的相关活动，如升国旗、唱国歌等，增强学生的国家观念和爱国情感。

六、教学过程：1. 导入：简要介绍国庆节的由来和意义，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：讲解国旗、国徽的象征意义，引导学生认识国旗、国徽的重要性。

3. 案例分析：通过观看国庆节庆祝活动的图片或视频，使学生了解国庆节的各种活动。

4. 分组讨论：组织学生分组讨论，让学生分享彼此对国庆节的看法和感受。

5. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调国庆节的重要性，培养学生的国家观念和爱国情感。

七、作业布置：1. 写一篇关于国庆节的短文，表达对祖国的热爱之情。

2. 回家后，向家长讲述国庆节的意义，并参与家庭庆祝活动。

八、教学反思：1. 检查学生的学习效果，了解学生对国庆节的了解程度。

2. 针对学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。

3. 总结本次教学的优点和不足，为下一次教学做好准备。

我们的国庆节教学目标：1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。

2、以自己喜欢的方式（唱、跳、写、画）表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。

活动准备：1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式文艺演出等。

2、查找有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料。

教学过程：第一课时一、活动导入播放课件（一个漂亮的大蛋糕）引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么？二、了解国庆节由来引入：我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日是，今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日是，关于祖国妈妈的生日，你们都知道什么？学生回答提问：孩子们你们知道祖国妈妈诞生时是什么样子的吗？我这有个录相，大家认真看、仔细听，看谁能从这段录像中听出祖国妈妈的名字是什么？生日是哪一天？播放录像资料提问：现在谁来说一说祖国的名字是什么？生日是哪一天？学生回答提问：在1949年10月1日那天，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那天起一个崭新的中国诞生了，所以以后每年的10月1日我们都要为祖国妈妈过生日，那么现在我们的祖国妈妈是什么样子呢？咱们一起来看一看课件出示图片提问：你们觉得祖国妈妈怎么样呀？学生回答提问：那么我们在这么好的环境里读书，我们应该怎样做？学生讨论交流。

第二课时一、导入新课现在我们美丽的祖国已经快到60岁了，在过去的五十多年里，每年各地的祖国儿女都会以不同的方式给妈妈过生日是，你们知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？课前老师让你们搜集了资料，现在大家说一说吧！学生汇报二、出示相关图片，并加以介绍刚才我们知道了那么多人都为祖国妈妈过生日，再过几天祖国妈妈就要过生日了，想一想我们以什么形式来为妈妈庆祝生日呢？现在就和你的小伙伴们商量。

学生汇报，教师也参与其中。

以小组形式展示课前调查的图片、照片等资料，分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆的。

三、观看十一庆典的录像。

一、教案主题：我们的国庆节二、教学目标：1. 让学生了解国庆节的来历和意义，认识我国的国旗、国徽。

2. 培养学生热爱祖国、尊敬国旗、国徽的情感。

3. 提高学生的团队合作意识和表达能力。

三、教学重点：1. 国庆节的来历和意义。

2. 国旗、国徽的认识。

四、教学难点：1. 国庆节的来历和意义。

2. 国旗、国徽的绘制。

五、教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括国庆节的来历、意义，国旗、国徽的图片及介绍。

2. 学生准备彩笔、画纸等绘画工具。

六、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考国庆节的来历和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：教师播放PPT，讲解国庆节的来历和意义，介绍我国的国旗、国徽，引导学生认识和学习。

3. 课堂互动：学生分组讨论，分享自己对国旗、国徽的认识和理解，培养学生的团队合作意识。

4. 实践操作：学生根据教师的指导，绘制国旗、国徽，提高学生的动手能力。

七、作业布置：1. 学生回家后，向家人介绍国庆节的知识，增进家人对国家的认识。

2. 绘制一幅国旗、国徽的画，表达对祖国的热爱。

八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了国庆节的来历和意义，以及国旗、国徽的认识。

九、评价方式：1. 学生课堂表现。

2. 作业完成情况。

3. 学生对国庆节的了解和热爱祖国的情感。

十、课后拓展：1. 组织学生参观爱国主义教育基地，加深对国家历史的了解。

2. 开展“我为祖国点赞”主题班会，引导学生抒发对祖国的热爱之情。

六、教案主题：我们的国庆节七、教学目标：1. 让学生了解国庆节的来历和意义，认识我国的国旗、国徽。

2. 培养学生热爱祖国、尊敬国旗、国徽的情感。

3. 提高学生的团队合作意识和表达能力。

八、教学重点：1. 国庆节的来历和意义。

2. 国旗、国徽的认识。

九、教学难点：1. 国庆节的来历和意义。

2. 国旗、国徽的绘制。

十、教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括国庆节的来历、意义，国旗、国徽的图片及介绍。

课时教案课题 5.我们的国庆节备课时间2015.8.17 课时 3 课型新授授课时间9.21－9.25教学目标1．感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情。

2．认识国旗、国徽，知道我国的国名和国庆节。

3．尊敬国旗、国徽，为自己是中国人而自豪。

4．自己动手，进行创造性的活动，在体验节日愉快气氛的同时，用实际行动庆祝国庆。

5. 渗透法律教育,增强法律意识.教学重点了解国庆的有关知识。

教学难点初步了解英雄人物的事迹，崇高人民英雄。

教具：图片音乐视频教具学具课件学生作品预设流程个性化设计第一课时：国庆节的由来教学目标：知道我国的国名和国庆节日，激发对祖国的热爱之情教学过程：1.听歌曲：高枫《大中国》思考：1.我们都有一个家，名字叫什么？（中国）2.中国的全称叫什么（祖国妈妈全称叫：中华人民共和国）3.你知道“国庆节”这个节日吗？这一天是哪一天？（10月1日）4.国庆节是谁的生日呢？[观看开国大典的录像]（中华人民共和国是在1949年10月1日诞生的，从此，10月1日就成为她的生日，我们称之为国庆节。

）5.介绍国庆节的来历：开国大典6.听歌曲：谭晶：今天是你的生日我的祖国7.小结：通过这节课的活动，你知道了什么？第二课时：庆祝国庆节教学目标：通过各种各样的国庆活动，感受人们国庆活动的隆重、热烈和喜庆，体会做个中国人的自豪教学过程：1.你知道国庆节这一天，人们都是怎样庆祝祖国母亲生日的？2.（以小组形式展示课前调查的图片、照片等资料，分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆的）3.播放影片：60年国庆阅兵4.课件：全国各地庆祝国庆节5.课件：海外华侨庆祝国庆节6.思考：这什么大家会如此热烈地庆祝国庆节？（我们每个人都是祖国妈妈的孩子，我们都很爱自己的国家，因此，在国庆节这天，社会各界都会举办各种庆祝活动，表达对自己国家的热爱）7.小结：通过这节课的活动，你感受到了什么？第三课时：我们为祖国妈妈祝贺生日教学目标：尝试以自己喜欢的方式表达对祖国母亲的爱教学行程：1.同学们在课前都准备用自己喜欢的形式来庆祝国庆节，说说：你用什么样的形式来庆祝国庆节呢？2.展示庆祝国庆节的形式。

一、教案主题：我们的国庆节小学品德教案二、教学目标：1. 让学生了解国庆节的来历和意义，认识我国的国旗、国徽、国歌等。

2. 培养学生热爱祖国、尊敬国旗、国徽、国歌的情感。

3. 提高学生的团队合作意识和集体荣誉感。

三、教学重点：1. 国庆节的来历和意义。

2. 国歌、国旗、国徽的特点和象征意义。

四、教学难点：1. 培养学生热爱祖国的感情。

2. 提高学生的团队合作意识和集体荣誉感。

五、教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括国庆节的来历、意义，国旗、国徽、国歌的图片及特点。

2. 学生准备国旗、国徽、国歌的相关资料。

六、教学过程：【导入】1. 教师播放国歌，引导学生肃立，培养学生的尊敬国歌的情感。

2. 教师出示国旗、国徽的图片，引导学生认识并了解其特点和象征意义。

【新课导入】1. 教师讲解国庆节的来历和意义，让学生了解我国的历史和文化。

2. 学生分享自己准备的国旗、国徽、国歌的相关资料，增进对国家象征的了解。

【课堂讨论】1. 教师引导学生讨论如何庆祝国庆节，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

2. 学生提出庆祝国庆节的建议，如举行升国旗仪式、唱国歌、参观爱国主义教育基地等。

【实践活动】1. 教师组织学生举行升国旗仪式，培养学生的尊敬国旗的情感。

2. 学生分组进行爱国主义教育基地的参观，了解我国的历史和文化。

【总结】1. 教师引导学生总结国庆节的来历、意义以及国家象征的特点和象征意义。

2. 学生分享自己的收获和感受，培养热爱祖国的感情。

七、课后作业：1. 学生绘制一幅以国庆节为主题的画作，展示自己对国庆节的认识和祝福。

2. 家长参与孩子的学习，了解国庆节的相关知识，共同培养孩子的爱国情感。

八、教学反思：通过本节课的教学，学生了解了国庆节的来历和意义，认识了我们国家的国旗、国徽、国歌等，培养了他们的爱国情感。

学生在实践活动中的团队合作意识和集体荣誉感也得到了提高。

在今后的教学工作中，我将继续深入挖掘品德教育资源，为学生提供更多有益的学习内容。

我们的国庆节小学品德教案一、教学目标：1. 让学生了解国庆节的来历和意义，知道国庆节是中国的主权和领土完整的象征。

2. 通过教学，培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。

3. 引导学生积极参与国庆节的相关活动，增强学生的集体荣誉感和民族自豪感。

二、教学重点：1. 国庆节的来历和意义。

2. 培养学生热爱祖国的情感。

三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解国庆节的重要性。

2. 如何激发学生的爱国情感。

四、教学准备：1. 教师准备相关教学材料，如PPT、视频等。

2. 学生准备纸和笔，用于记录和绘制。

五、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考，了解学生对国庆节的了解程度。

2. 教学新课：教师通过PPT、视频等教学材料，向学生介绍国庆节的来历和意义。

3. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己对国庆节的看法和感受，引导学生深刻理解国庆节的重要性。

4. 实践活动：学生动手制作国庆节相关的手工艺品，如国旗、国徽等，增强学生的实践能力。

6. 课后作业：学生回家后，向家人分享今天学到的知识，加深对国庆节的认识。

六、教学拓展：1. 教师可以组织学生参观当地的烈士纪念馆或者红色教育基地，让学生更直观地感受到革命先烈的伟大事迹和爱国精神。

2. 开展“我为祖国献祝福”的主题活动，让学生用自己的方式表达对祖国的热爱和祝福，如写作、绘画、唱歌等。

七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对国庆节的了解和认识程度。

2. 评价学生在实践活动中的表现，了解学生的实践能力和团队合作精神。

八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何更好地引导学生理解国庆节的重要性，如何激发学生的爱国情感，以及如何改进教学方法，使教学更加生动有趣。

九、家长沟通：教师可以通过、家访等方式与家长沟通，了解学生在家庭中对国庆节的学习情况和家长对教学的意见和建议，以便更好地指导学生学习。

十、教学续编：下一节课，教师可以继续深入教学，让学生了解国庆节的相关活动，如阅兵式、升国旗仪式等，并引导学生思考如何在生活中表达对祖国的热爱和祝福。

小学一年级上册品德与生活《我们的国庆节》教案三篇篇一教学目标：1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。

2、用自己的方式(唱跳写画)表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。

教学重点难点：知道我国的国名及国庆日。

为自己是中国人而自豪。

课前准备：1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

2、开国大典的录像资料。

3、有关中国人民庆祝国庆的录相片。

课时安排：两课时第一课时本课内容：1、通过各种图片、录像资料，感受人们欢度国庆的喜悦之情。

2、知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。

教学设计：教学过程设计：一、谈话引入课题1、提问：你们喜欢过生日吗？为什么？自己的生日是哪一天？你知道爸爸、妈妈的生日是哪一天吗？2、教师引导：我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日，这节课我们就来了解一下有关祖国妈妈生日的事情。

老师板书课题：祖国妈妈的生日二、介绍祖国及国庆节的由来1、教师介绍：祖国就是自己的国家，每个人都出生在一个国家里，而且他的祖祖辈辈都可能生活在这个国家。

这个国家就是他的祖国。

我们生长的这片土地养育了我们，就像我们的妈妈养育我们一样，所以，我们就亲切地称祖国为妈妈。

2、祖国妈妈的生日是哪一天呢？指导学生观看开国大典的录像，说明：我们的祖国妈妈名叫中华人民共和国，她是在诞生的，从此，就成为她的生日，我们称之为国庆节。

三、庆祝国庆节1、小朋友的爸爸、妈妈给小朋友过生日，是因为他们非常爱小朋友。

祖国妈妈的儿女们也非常爱自己的祖国妈妈，所以，每到国庆节这一天也会给祖国妈妈过生日的，他们是怎样为祖国妈妈过生日的？2、以小组形式展示课前调查的图片、照片等资料，分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆的。

3、观看十一庆典的录像。

讨论：为什么大家会热烈庆祝这个日子？(简单举例建国五十年来所取得的重大成就，使学生们深深感受到中国人民的伟大，为自己是中国人而感到自豪。