二年级下学期家长会数学老师发言稿

二班级家长会数学老师发言稿范文（7篇）二班级家长会数学老师发言稿范文第1篇尊敬的家长：你们好！感谢各位家长能在百忙之中抽时间来参加我们的家长会。

我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

和孩子们经过一年多的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，相互都适应了对方。

但二班级的数学学习已不同于一班级了，抽象学问增多，难度加大。

有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单显现两极分化。

借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。

首先、我简单汇报一下这次中期考试的成绩。

我们班共47人，其中100分的有9人、90——99分的有31人、80—89分的有5人、70分左右的有2人。

全班的平均分是95.55分び判懵83%。

这个成绩我觉得还是较好的实现了本期的教学目标。

其次、我想让和各位家长一起来了解一下我们本学期的学习内容。

本学期的教学内容：有余数的除法、混合运算、辨认地图上的八个方向、生活中的大数、长度单位之间的换算，三位数的加、减法笔算，初步认得角，从不同的位置察看物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

第三、在数学学习方面，我发觉我们的孩子在以下方面还存在着很多的问题，我想让大家进一步的引起注意：首先是学习习惯或许是我们的物质生活水平提高了，各种营养也跟上了，我们的同学越来越聪颖了。

我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。

当然优势可见，不足也显而易见。

譬如学习习惯养成比较差，家庭作业与课堂作业在质量上也存在肯定的差距，计算速度慢，计算正确率不高，如今日的数学考试有个别同学在计算方面就错得很多，这就说明他们平常没有养成认真的计算习惯，所以导致考试常常显现计算错误的问题。

说句实在话，有好习惯比有好成绩更紧要。

好成绩是短时间的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。

各位家长：大家下午好！一、汇报本班单元考试情况本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数。

我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。

从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。

这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。

这次考试90分以上的同学有：二、近一个多月学生在校表现情况1.上课认真，回答问题积极的同学：2.家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：3.积极问老师题目的同学：4.数学综合素养比较高的同学：三、本学期的教学计划五月份将进入总复习。

针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。

今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。

这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。

因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。

四、给各位家长提几点建议1. 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。

2. 依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。

在这里就希望各位家长配合老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全，如没有的话，督促他准备好。

教育他要认真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。

二年级数学发言稿〔共5篇〕第1篇：二级数学家长会发言稿ppt二年级数学家长会发言稿ppt篇1：XX——XX二年级下册数学老师家长会发言稿XX—XX下学期家长会发言稿二年级〔下〕数学韦海荣尊敬的各位家长朋友：大家好！很快乐和大家见面，也很期待跟大家交流。

我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，你能来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。

孩子到校学习快两年了。

在这将近两年的时间里，孩子们各方面都有很多进步。

作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长进展交流。

一、上学期教学小结及期考分析^p 简报。

教学管理的亮点和缺乏：学生表现1.孩子的进步〔点出局部有进步的孩子〕〔1〕课前准备充分。

〔2〕养成较好的课堂听讲习惯。

〔3〕课堂作业书写认真，正确率高。

〔4〕按时完成家庭作业。

〔5〕行为习惯有了很大进步。

2.缺乏〔局部孩子〕〔1〕书写，特别是家庭作业和试卷的书写。

〔2〕仔细读题，独立理解题意的才能有待进步。

〔出例如题〕3、学习考试情况：1班：全班30人，90分以上有29人，其中100分有12人，80到90分的有1人。

全班的平均分是分，优秀率%，及格率100%2班：全班30人，90分以上有28人，其中100分有8人，80到90分的有1人。

60到70分的有1人，全班的平均分是分，优秀率%，及格率100%4、对试卷常见的错题进展展示〔ppt展示〕5、分析^p 错误原因〔1〕学生读题、审题、分析^p 问题和解决问题的才能还有待进步。

在应用知识解决问题这局部知识中失分比拟多。

〔2〕学生没有养成良好的检查习惯，局部学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。

〔3〕学生思维受定势影响严重。

对于比拟生疏的题目解答不够理想，或按定势思维去答题。

如动手操作题中的第2小题没有注意题目和平时不同。

6、改良措施。

〔拿试卷来分析^p 〕加强对学生才能的培养,尤其是动手操作才能,认真分析问题和解决问题才能的培养,让学生多读题、审题、分析^p 数量关系。

小学二年级家长会数学老师发言稿关于小学二年级家长会数学老师发言稿（精选12篇）在我们平凡的日常里，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

那要怎么写好发言稿呢？下面是小编精心整理的关于小学二年级家长会数学老师发言稿，欢迎大家分享。

小学二年级家长会数学老师发言稿篇1尊敬的各位家长朋友们：下午好！非常感谢各位家长能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们的家长会。

我仅代表我们二年级数学教师发言，和大家共同探讨孩子的数学学习问题。

今天我要跟大家交流的主题，是“习惯决定未来”。

曾有大哲学家说过：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格，播种一种品格，收获一种命运。

这句名言深刻而又形象地道出“习惯可以主宰未来”之理。

一二年级是孩子习惯养成的关键期，也是培养孩子好习惯，避免孩子坏习惯形成的最佳期。

学校和家庭，是孩子最重要的两个成长空间，孩子年龄小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。

有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。

只有对孩子要求具体，检查认真，使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。

实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高，良好的学习习惯包括：1、教育孩子上课认真听讲。

听讲一般认为是听老师讲，其实这是不全面的，上课认真听讲既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线上，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同，学会听取别人的意见是学会合作的前提。

进入信息社会以来，合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质，今天我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是一味地强化竞争，整天把“你要与谁谁谁比一比”挂在嘴边。

在学习与生活中，让我们家校合作，一起为孩子创造机会，既能够让孩子学会尊重他人，理解他人，欣赏他人，同时也能够使得他更好的得到他人的尊重，理解与欣赏。

二年级家长会数学教师发言稿尊敬的家长们，大家好！我是负责二年级数学教学的任教老师，今天非常荣幸能够站在这里与各位家长交流和分享关于我们二年级数学教学的工作情况。

在过去的一年里，我和我的同事们一起努力探索创新的教学方法，致力于培养孩子们对数学的兴趣和能力的发展。

以下是我为大家总结的我们在数学教学上所取得的成果和未来的工作计划。

首先，我们注重培养孩子们的数学思维和逻辑推理能力。

在课堂上，我们通过各种互动的教学活动，如游戏、问题解决和团队合作，引导孩子们主动思考和运用数学知识。

例如，我们通过数学游戏来培养孩子们的数学观察能力，让他们在游戏中发现数学规律，提高他们的逻辑思维水平。

其次，我们注重培养孩子们的计算能力。

在数学基础的学习中，我们充分利用多种教学资源和教具，让孩子们通过实际操作来感受数学的魅力。

同时，我们也鼓励孩子们多思考多实践，通过练习提高他们的计算能力。

我们还加强家校合作，鼓励家长在家中配合我们的教学，加强孩子们的练习。

另外，我们重视数学与生活的结合。

我们尝试将数学的概念和方法贯穿在孩子们的日常生活中。

例如，在教学中我们会引导孩子们用数学的角度去解读日常生活中的情境，比如购物、时间概念等，让孩子们意识到数学的实际应用价值。

对于家长而言，我们也十分重视与您们的沟通和互动。

我们鼓励家长定期参加家长会、亲子活动以及线上资源平台，及时了解孩子们的学习情况，并与老师共同合作，共同关注孩子们的学习进展。

未来，我们将进一步完善我们的数学教学方法，以更好地适应孩子们的学习需求。

我们会积极参与教研活动，不断学习和研究最新的教学理论和方法，使我们的教学更加科学、灵活和有效。

我们也将继续与家长保持密切的联系，及时了解您们的意见和建议，进一步提高我们的教育教学水平。

最后，我要向所有的家长们表示由衷的感谢。

是您们的支持和信任让我们有机会为您们的孩子提供更好的数学教育。

我们将一如既往地尽心尽力，让我们的孩子们在数学学习中茁壮成长！谢谢大家！二年级家长会数学教师发言稿（二）尊敬的家长们：大家好！我是XX学校二年级的班主任，今天非常荣幸能够在家长会上向各位家长发表一下我的发言。

家长会数学老师发言稿家长会数学老师发言稿(15篇)现如今，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。

那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编为大家收集的家长会数学老师发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家长会数学老师发言稿1尊敬的各位家长：大家好!首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会!你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持!请允许我代表学校及我们9班所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢!同时对您们一年半以来对我工作的支持配合表示深深的感激!我这次发言的内容包括两部分，一是讲述我后阶段的管理，以便让家长们更加理解配合我的工作;二是谈谈后阶段家长们该如何帮助孩子取得成功!后阶段我工作总思想：重视常规管理，掌握学生心态，树立典型，创建良好的班风和学风!一、抓常规常规管理最重要的作用是有助于学生养成和巩固好的学习、生活、卫生习惯。

好的习惯短期能让学生每天生活学习有目标，有计划，过的充实。

长期能让学生养成好的习惯，受益终身。

俗话说“习惯决定性格，性格决定命运!”就是很好的明证。

因此后阶段我将一如既往充分关注每一个学生的卫生、纪律、体育、生活等方面的常规，教育学生遵守校纪校规、班纪班规。

同时在管理制度方面我会不断地创新，开展一系列的活动，如我准备举行一系列体育文娱等方面的活动，释放孩子们的压力，调节紧张的迎考气氛，最大限度激发学生的学习激情和兴趣，让学生自发自觉得学习。

每天都对班级生活充满了期待和新鲜感，享受学校生活的幸福。

二、抓思想注重每个孩子的心态，特别是后80天，要善于从细节方面把握孩子的思想状态。

以便及时得采取相应的措施帮助孩子走出思想困惑。

主要通过以下方法走进孩子、疏导引导孩子。

1、每天一张德育材料，其内容或者是思想教育方面的：引导孩子学会处理好各种人际关系，每天都能拥有一个快乐、豁达的心境;或者是关于中考学习方法、考试技巧、心理调节等，从理论的高度让孩子正确认识对待中考，掌握更多的应试技巧从而从容面对月考、中考，情绪上不大起大落。

小学二年级家长会数学班主任发言稿经典范文6篇小学二年级家长会数学班主任发言稿经典范文 (1) 各位家长：上午好!首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢!很高兴又和大家见面了，而我们每次碰面的目的只有一个，就是为了孩子。

把孩子培养成材是每一个家庭的期望，也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。

孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。

下面，作为本班的班主任和数学老师我先把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、汇报班级工作和学习情况今年我们二(二)班一共有53名同学，28名男生和25名女生。

我们班在各方面，比如常规方面：我们的卫生、用餐等等，或者是我们的课堂纪律、学习成绩，都得到了任课老师很好的评价。

我们有一批出色的小干部，他们自身素质非常优秀，而且性格也很好，能够无私地帮助他人，认真负责，成为我们老师的得力小助手。

在此，我也要向这些小干部表示感谢，也谢谢各位小干部的家长的配合和支持。

(PPT出示班委名单：小组长名单：)1、卫生打扫在卫生打扫工作中，我们现在开始的是一套承包任务，这中间肯定就存在有的孩子活比较重，有的孩子活比较轻松的区别，这里很感激每一位家长的理解。

我要表扬我们扫地的8位女生，每天放学前都是认认真真地完成任务，从不马虎;也要表扬我们排桌子的12位男生，也是每天必做的，另外我们擦黑板的三位：也都非常负责。

班级环境人人有责，如果一个人搞破坏，那么其余48人弄得再干净也没用，所以也希望家长们能够积极培养孩子热爱劳动的意识。

2、文明用餐在用餐方面，现在基本上能做到吃饭不随便讲话，在规定的时间里能够吃饱，不少孩子都能光盘。

这里我也要高度地夸奖一下姚老师，她每天都给光盘的孩子拍照片，然后发到群里，真的很有耐心。

姚老师一拍照，很多孩子也就吃得特别来劲，每天也会比赛能不能光盘，因为光盘的孩子也能够多得几个奖章。

(PPT出示光盘小明星：)二、老师们对家长的感谢。

二年级班主任兼数学老师家长会发言稿示例第一篇：各位家长：咱今天聚在一起，就像一家人围坐唠家常。

我既是孩子们的班主任，又教他们数学，心里头对每个孩子都有好多话想说。

我带这班孩子也有段时间了，就像种小树苗一样，每天看着他们一点点成长。

咱班孩子那性格啊，就像各种各样的小动物。

有的像小猴子，机灵得很，上课回答问题那小手举得高高的，反应特别快。

有的像小兔子，乖乖巧巧的，听话懂事，作业总是写得工工整整。

还有的像小老虎，充满活力，在操场上跑来跑去，精力无限。

在数学学习这一块，孩子们就像一群探索宝藏的小探险家。

数学这个大宝藏啊，里面有好多奇妙的东西。

有时候他们找到一个新的解题方法，那高兴劲儿就像挖到了一大块金子。

不过呢，也有孩子在这个探险的路上遇到了些小坎坷。

比如说，有些孩子计算的时候总是粗心大意，这就像小探险家在找宝藏的时候，明明宝贝就在眼前，却因为粗心没看到。

这时候就需要咱们家长在旁边给他们提点提点，就好比给小探险家一个小提示，让他们能更好地找到宝藏。

我给家长们说个我自己上学时候的事儿。

我小时候学数学，也有粗心的毛病。

有一次考试，因为粗心，本来能得一百分的试卷，最后只得了八十多分。

我当时心里那叫一个懊悔啊。

从那以后，我就开始注意这个问题，每次做完题都要检查好几遍。

咱们的孩子现在也是这样，需要我们引导他们养成好的学习习惯。

家长们在家里可以陪着孩子做数学作业，但是可别直接告诉他们答案，要让他们自己去思考。

这就像孩子学走路，你要是总是扶着他，他永远也学不会自己走。

要让孩子自己去摸索，哪怕摔倒了，再爬起来就好了。

再说说咱们孩子在学校里的表现。

课堂上，他们的表现就像一场精彩的舞台剧。

有的孩子是主角，积极参与互动，带动着整个课堂的气氛。

可也有些孩子比较害羞，像躲在幕布后面的小演员，不太敢表现自己。

这时候就需要我们鼓励他们，就像给小演员鼓掌加油一样，让他们有勇气站到舞台中央。

我知道家长们都特别关心孩子的学习成绩。

成绩呢，就像一面镜子，能反映出孩子这段时间的学习情况。

二年级家长会数学老师发言稿尊敬的各位家长、同事们：大家好！我是负责教授二年级数学的老师，非常荣幸能在这个家长会上与各位家长们交流和分享关于学生数学学习的情况。

首先，我想表达对各位家长对我们教育工作的支持和信任的感激之情。

在教育事业中，教师和家长是共同努力的重要伙伴，只有我们紧密合作、共同进步，才能更好地为孩子们提供全面的成长和学习机会。

数学作为一门基础学科，对培养学生的逻辑思维能力、分析和解决问题的能力有着非常重要的作用。

在这个阶段，我们注重数学基本概念的学习，培养学生的数字观念和数字计算能力，以及加法和减法的运算能力。

通过群体教学和个性化指导相结合的方式，我帮助学生们全面掌握了这些基本知识和技能，并且取得了一定的进步。

除了知识技能的培养，我还注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力。

通过开展各种数学实践活动，如数学游戏、数学实验等，我给予学生们更多的探索和创造的机会，让他们学会从生活中的问题中提炼出数学的本质和规律。

例如，在解决一个简单的购物问题中，学生们能灵活运用数学计算和逻辑推理，从而培养了他们的数学思维能力和问题解决能力。

同时，我还注重培养学生的学习兴趣和学习方法。

在课堂上，我通过有趣的教学方式和多样化的教学资源，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉悦的氛围中学习数学。

我还鼓励学生们积极参与小组活动，通过合作学习的方式互相帮助、共同进步。

在学习方法上，我帮助学生们建立了良好的学习习惯和学习策略，引导他们学会独立思考和自主学习。

在家庭教育方面，我鼓励家长们多与孩子们交流，关心他们学习的情况，与他们一同讨论数学问题，共同解决困惑。

我还建议家长给予孩子充分的自主学习空间，让他们能够独立思考和解决问题，培养他们自主学习和解决问题的能力。

当然，学生的数学学习成绩仅仅是我们工作的结果之一，更为重要的是培养学生的综合素质和道德品质。

在课堂上，我注重培养学生的合作精神和团队意识，鼓励学生们互相尊重、互相帮助。

二年级数学老师家长会发言稿 11篇二年级数学老师家长会发言稿 1尊敬的各位家长：下午好！今天家长会，我主要讲三个方面：一、目前数学学习的现状。

短短几个月的时间，是一个学生走近我,我走近学生的过程；也可以说是由一个生疏到熟悉再到理解的过程。

在这个过程中，我发现我们班的学生聪明活泼、热情大方，表达才能不错，思维比拟活泼，集体荣誉感也很强，在数学学习上的兴趣还是很浓的，大局部的学生在课堂上能积极参与，其中有的孩子在解决问题上能大胆猜测，不时闪现独特的思维火花。

跟孩子们相处了半个学期，渐渐熟悉了他们每一个人，他们的名字，他们的兴趣爱好，他们的优点和缺点。

在聪明活泼的背后，我看到了他们的急躁和粗心；在热情大方的背后，我看到了他们因为热情过度，上课也忍不住跟同学说悄悄话的小缺点；在表达才能强的背后，我看到他们只擅长说而不愿意动手做的懒惰；在思维活泼的背后，我也看到他们耍小聪明，跟老师斗智斗勇逃避学习任务的另外一面……做为一个教了近10年书的老师，孩子们的这些坏缺点，我早已熟悉了。

该如何帮助他们克制这些缺点，进步学期成绩呢？这是我作为老师一直考虑的问题。

在这里，我把一些初浅的体会跟各位家长做一个交流。

二、帮助学生进步数学学习成绩的对策首先，向各位家长汇报一下本次数学期中测试的情况，期中考试是对学生半个学期以来学习情况的检测，结果还是令人比拟满意的。

大局部同学成绩较开学时都有进步，其中一局部同学的进步还是很大的，这次考试的总体情况是100分的全年级3人，我们班占2人，90到99分的有人，80到89分的有人，70到79分的有人，70分以下人。

但期中考试也反映出了这样一些问题：1、学生在做题的时候不够细心。

所以在考试中往往出现将题目符号看反，数字看错或题目算式是对的，结果却是错的，做题中丢三落四的现象更是明显。

比方让人痛心的选择题，有的孩子没有认真审题，选择题全部填上答案，而没有填上相应的序号，从而整题分数全失。

2、没有养成良好的检查习惯。