幼儿文学欣赏红红的大苹果

幼儿园语言教育专题网络作业三答案第 1 大题单选题1 . (3分) 幼儿园的早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习（）的教育活动。

1 . 独白体语言2 . 交谈语言3 . 书面语言4 . 口头语言正确答案：32 . (3分) 下列选项不属于前识字经验的是（）。

1 . 懂得汉字可以分成上下结构、左右结构2 . 了解文字功能3 . 粗晓文字来源4 . 知道文字是一种符号并与其他符号系统可转换正确答案：13 . (3分) 幼儿园文学活动常用的文学作品是（）。

1 . 儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文2 . 儿童诗歌、童话3 . 儿童诗歌、童话、儿童戏剧4 . 儿童诗歌、童话、生活故事正确答案：14 . (3分)前图书阅读经验是指（）。

1 . 翻阅图书与读懂图书内容的经验2 . 理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验。

3 . 翻阅图书、读懂图书、理解图书画面、文字与口语有对应关系和图书制作等经验。

4 . 翻阅图书与图书制作的经验。

正确答案：35 . (3分) 幼儿园文学活动提供的让幼儿与文学作品相互作用的途径是（）。

1 . 动手与动嘴2 . 动眼与动耳3 . 动手与动脑4 . 动手、动嘴、动眼、动耳、动脑正确答案：46 . (3分) 故事所包含的四个基本构成因素是（）。

在组织幼儿编构故事时，要根据幼儿对这些构成因素理解、掌握、运用的难度顺序，制定活动目标。

1 . 语言、情节、人物、环境2 . 语言、情节、人物、主题3 . 环境、人物、情节、主题4 . 语言、主题、人物、环境正确答案：27 . (3分) 故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式，下列不属于故事表演游戏类型的是（）。

1 . 整体表演型2 . 分段表演型3 . 角色活动型4 . 形体展示型正确答案：48 . (3分) 编构故事是幼儿园文学活动之一。

大班幼儿在编构故事活动中的重点是（）。

1 . 编构故事的结局2 . 编构故事的有趣情节3 . 编构完整的故事4 . 编构故事的人物正确答案：39 . (3分) 要求幼儿根据自己的绘画作品编故事，或根据听到的音乐编故事，或根据看到的舞蹈编故事，这样的幼儿园文学活动叫（）。

大班语言教案《秋天的水果》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、节日教案、说课评课、观察记录、计划总结、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as large class lesson plans, medium class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, holiday lesson plans, lectures and evaluations, observation records, plan summaries, good words and sentences, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!大班语言教案《秋天的水果》反思大班语言教案《秋天的水果》反思1、大班语言教案《秋天的水果》反思一、活动目标1.教幼儿通过水果的形状、颜色、用途等概括水果的特征，发展幼儿观察想像和思维能力。

幼儿园小班语言教案《大苹果》教学背景本教案适用于幼儿园小班教学，针对3-4岁的幼儿开展语言启蒙教育。

通过教学活动，让幼儿掌握描述事物的语言表达方式，培养幼儿的语言能力以及对事物的观察能力，同时提高幼儿的合作意识。

教学目标1.能够用简单的语言描述事物；2.能够将事物进行分类；3.提高幼儿的语言表达能力；4.培养幼儿的观察能力；5.培养幼儿的合作意识。

教学准备1.教师准备一篮大苹果；2.班级准备绘本《大苹果》一本；3.教师准备幼儿图画纸及彩笔。

教学内容导入活动1.教师出示一篮大苹果，并问幼儿这是什么。

2.根据幼儿回复，引出本堂课的主题：“大苹果”。

正文教学1.教师出示绘本《大苹果》一本，带领幼儿一起观察每一页的内容并适当引导幼儿进行简单的描绘，帮助幼儿更好的理解感性认识；2.预先准备好卡片并分成两组，一组是事物卡片，一组是形容卡片。

(如：事物卡片：苹果、菠萝、西瓜等；形容卡片：又大又红、很好吃、很甜等)；3.让幼儿根据教师的描述，从中选出相应的卡片，并根据自己选择的卡片，来对形状和特点进行描述；4.让幼儿分组进行分工合作, 他们需要根据自己选择的卡片及技能, 以此创意一幅画，如卡片中选到“苹果”，则可以画一个苹果老师，如果选到“很好吃”这个词汇，则可以画一位欣赏苹果的孩子，并进行适当讲解。

总结1.讲解幼儿的画作，让幼儿展示自己的作品，如听众可以提问有关画作的问题，或者提出建议；2.教师用简单的语言总结今天学习了什么，并再次重复总结今天课堂的主题。

教学影响通过今天的课堂，幼儿在通过观察教师操作下，学习到了。

幼儿园小班语言教案《水果歌》6篇幼儿园小班语言教案《水果歌》1 活动目标1.观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。

2.培养幼儿乐意在人人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

3.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

4.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

活动准备1.梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。

2.水果手偶（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。

活动过程一.导入“今天呀，我们班来了几位小客人。

是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。

”1.教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。

2.“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）3.请幼儿说苹果是什么颜色的，说对了，老师将图片翻过来，即红红的苹果。

4.用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。

二.编儿歌《水果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。

1.给苹果编。

老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。

告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。

2.给梨子编。

由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。

”3.给葡萄编。

“现在我们给葡萄编。

谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

4.请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。

什么水果红红的？苹果苹果红红的。

什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。

什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

5.“小朋友编的儿歌真好听。

现在我们给西瓜编。

谁会把两句一下子编出来？”请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。

6.请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。

7.表演儿歌。

三.游戏：请幼儿戴上水果手偶，练习儿歌。

如老师问：“什么水果红红的？”戴苹果手偶的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。

《秋天的雨》大班语言教案《秋天的雨》大班语言教案1设计意图：大班的孩子在经过了《秋天的雨》文学欣赏活动之后，对秋天的认识不再留于表面，不仅仅从视觉了解秋天，还从秋天的颜色、气味、气候等多角度了解秋天的变化，再通过体验活动，让孩子加深对秋天的认识。

活动目标：1、加深对散文诗《秋天的雨》的理解，从不同角度（颜色、气味、气候等）理解秋天的雨与秋景的关系，知道秋天是个丰收，快乐的季节；2、通过文学体验活动更深层次了解秋天的美，懂得秋天与日常生活的联系。

活动准备：音乐《秋日的私语》、彩色铅笔、一幅秋景的挂图、水果植物、动物等卡片、白纸活动过程：1、导入：师：小朋友们，刚刚我们学了一首新的散文诗，不知道大家还记不记得散文诗里讲了什么啊？2、复习散文诗《秋天的雨》师：老师好喜欢这首散文诗，大家和老师一起念一念这首散文诗吧。

（背景音乐《秋日的私语》完整、有感情地朗诵，感受诗中的美）师：大家跟老师一起念完了这首散文诗呢，真棒。

这首散文诗里讲的都是秋天，老师觉得很美，很想把这些美丽的东西都画下来。

哪位小朋友可以帮老师想一想，老师要画一幅秋天的雨的画，应该画写什么呢？幼：······师：······（同时在白纸上画上小朋友所说的）师：小朋友们真厉害，想到了这么多。

现在有图案了，可是，黑白的多单调啊，老师还想涂上漂亮的颜色。

应该涂什么颜色好呢？哪位小朋友可以帮帮老师啊。

幼：······师：······（上色）3、幼儿操作师：老师想请小朋友和老师一起来画一画秋天的雨，请小朋友让老师看一看，你心目中的秋天的雨应该是什么样子的。

幼：······发下材料，让幼儿自由发挥。

幼儿园小班语言教案小班故事教案：红红的苹果教学目标：1. 培养幼儿对故事的理解和欣赏能力。

2. 提高幼儿的语言表达能力和听力理解能力。

3. 通过故事引导幼儿认识和理解颜色“红色”和水果“苹果”。

4. 培养幼儿的分享和友爱精神。

教学内容：小班故事教案：红红的苹果教学准备：1. 故事绘本《红红的苹果》2. 真实的红苹果若干个3. 苹果形状的彩色卡片4. 音频设备（用于播放故事）教学过程：1. 引入主题：教师手持红苹果，询问幼儿这是什么水果，是什么颜色，引发幼儿对故事的兴趣。

2. 讲述故事：教师使用故事绘本和音频设备，生动地讲述《红红的苹果》的故事。

3. 互动讨论：故事结束后，教师引导幼儿讨论故事中的主要角色、情节和主题，如为什么小动物们都要分享红苹果，以及他们从中学到了什么。

4. 实物操作：分发真实的红苹果和苹果形状的彩色卡片，让幼儿亲手触摸和观察，进一步理解和记忆“红色”和“苹果”。

5. 角色扮演：组织幼儿进行故事中的角色扮演，加深对故事的理解和记忆。

教学延伸：1. 创作活动：鼓励幼儿画出自己心中的红苹果，或者用彩泥制作红苹果模型。

2. 生活实践：在日常生活中，引导幼儿寻找和识别红色的物品，以及尝试分享自己的食物或玩具。

教学总结：本节课我们通过故事《红红的苹果》学习了颜色“红色”和水果“苹果”，并理解了分享和友爱的重要性。

希望小朋友们能在日常生活中学会分享，做一个有爱心的好孩子。

教学评估：1. 观察和记录幼儿在故事讲解过程中的注意力和反应，了解他们对故事的理解程度。

2. 通过角色扮演和创作活动，评估幼儿的语言表达能力和创新能力。

3. 在生活实践中，观察幼儿是否能主动识别和分享红色的物品，以评价他们对知识的实际应用能力。

小班苹果教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《苹果》幼儿园教案《苹果》幼儿园教案《苹果》幼儿园教案1众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物。

在秋天这个丰收的季节里，水果随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。

如：常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。

这些颜色不一，大小不一的水果给孩子们带来无限的惊喜和好奇，设计苹果分类的科学活动，能够满足孩子的探究愿望，在学习的过程中主动建构认知，尽情畅游在水果多彩的世界里。

又如《纲要》中所说“既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展；贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。

”因此本次活动来源于幼儿生活又能服务于幼儿的生活。

1、能排除大小的干扰，按红、绿颜色对苹果进行分类。

（重难点）2、积极参与活动，体验采苹果和分苹果的乐趣。

3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

1、果园布置，苹果（大小不等，合计60多个，有红色和绿色）2、幼儿每人一个盒子，里面放3个苹果，放在椅子底下。

3、刺猬头饰、红、绿颜色的篮子各一。

一、摘苹果。

教师做刺猬妈妈，小朋友做刺猬宝宝。

“孩子们，秋天到了，果子成熟了，妈妈带你们摘果子去。

”走进果园。

“果子长在那么高的树上，我们怎样才能摘到呢？”“对，用力向上跳，孩子们跳跳看。

”摘好一个苹果后请小刺猬回家。

二、区别颜色，初步感知分类。

“宝宝们，看一看，你们摘到了什么颜色的苹果？”请一个小朋友上来，“宝宝，你的苹果是什么颜色的？”（绿色的苹果宝宝）那我们和绿苹果宝宝问个好吧。

“绿苹果宝宝在哪里？绿苹果宝宝在哪里？请把绿苹果宝宝举起来。

”你摘到什么颜色的苹果宝宝？（红苹果宝宝，方法同上）重复几次。

三、给苹果宝宝分篮——颜色对应，操作中学习分类。

1、宝宝们摘到了许多的苹果，妈妈想把这些苹果来分一分，你们愿意帮助妈妈吗？（出示颜色标记——绿篮子和红篮子）2、把绿苹果宝宝放到绿篮子，红苹果宝宝放到红篮子。

（分批摆放苹果）3、小结：宝宝们真能干，帮妈妈分好了苹果，妈妈真开心。

《苹果》教案优秀10篇下面作者为大家整理了10篇《苹果》教案，希望可以帮助您更好的写作《苹果》。

《苹果》教案篇一教学目标：1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。

2、指导幼儿用2--3种颜色练习画画。

3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的`热带鱼。

教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。

小班美术涂色教案教学时数：一课时教学准备：师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋榜样热带鱼两条幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条教学过程：一、开始部分：1、组织教学，稳定幼儿情绪。

2、提上课要求。

二、基本部分：1、谈话引入。

小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗？请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。

睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。

2、出示课件。

老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里？画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。

3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图(1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢？引导幼儿说出缺少热带鱼。

(2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，师贴上榜样热带鱼。

4、幼儿活动：(1)画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。

小朋友想帮忙吗？(2)老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服，一会它们还要去参加服装表演，看看那一条热带鱼穿的较漂亮好吗？(3)教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。

(放音乐我的海洋)(4)服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧！教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。

5、作业讲评。

幼儿园小班美术优质课教案《红红的苹果》教学目标：1.培养孩子们对红色的认识和理解；2.提高孩子们的创新思维和动手能力；3.帮助孩子们培养良好的观察力和表达能力。

教学重点：1.认识和理解红色；2.通过绘画和手工制作，培养孩子们的艺术欣赏能力。

教学准备：1.苹果的图片和真实的苹果；2.红色的颜料、纸张、画笔、剪刀、蜡笔等；3.幼儿园美术作品集。

教学过程：一、引导活动（10分钟）1.老师用一个大大的苹果图片引起孩子们的兴趣，介绍今天要学习的主题《红红的苹果》。

2.给孩子们展示一下真实的苹果，并让他们看一看这个苹果是什么颜色的。

3.通过问题引导，让孩子们发现苹果是红色的，红色是苹果的颜色。

二、教学内容（40分钟）1.教学红色的知识。

（1）通过红色的物品，如红色的花、红色的衣服等展示红色的特点。

（2）让孩子们观看和感受不同响亮的红色。

（3）分发小纸板和红色的蜡笔，让孩子们自由涂画。

（4）展示孩子们的作品，让他们发现红色的不同表现。

2.教学绘画和手工制作。

（1）给孩子们发放纸张、画笔和红色的颜料，让他们绘画一个红色的苹果。

（2）指导孩子们用剪刀和红色的纸剪一个苹果，然后贴在绘画的苹果上。

三、总结（5分钟）1.让孩子们展示自己的作品，并互相欣赏。

2.通过问题引导，让孩子们总结今天学到的内容——红色和苹果。

四、教学反思（5分钟）1.在教学过程中，要注意让孩子们动手操作和自由创作，激发他们的积极性；2.在教学中要注意引导孩子们用自己的语言描述红色和苹果，培养他们的观察和表达能力；3.教学结束时，可以让孩子们把自己的作品带回家，和家长一起分享今天的学习成果。