重庆市大学城第一中学校2018_2019学年高一语文上学期期中试题
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重庆市大学城第一中学校2018-2019学年高一语文上学期期中试题考试时间：150分钟满分：150分
第Ⅰ卷（文本阅读，共70分）
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3个小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
①家不仅仅是一伙人共同聚居的场所，更是一种最基本的社会组织，因为人在本质上就是各种社会关系的总和。
从整个社会的构成单元来看，家的确是最基本的社会构成，将之比喻为社会的细胞，这是很形象的。
所以，古代的时候，就特别重视家庭细胞健康的保持与维系。
家庭为什么如此重要呢？
②孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。
天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
”孟子讲的是国家的根本问题。
所谓国家，即国和家紧密相连，不能分割。
孟子强调的是，要平治天下，就必须国家有道，政治清明，即天下的基础是国家。
而要国家富强安定，就必须家庭和睦，家风仁厚淳朴，即国家的基础是家庭。
家庭是由每个成员组成的，即家庭的基础是个人。
孟子阐述了这样一个链条：人——家——国——天下。
其中各部分都是相辅相成的，不能截然独立。
对于个体而言，最基本的社会关系就是家庭。
家道端正，天下也就安定了。
由家至国的序列，在古代社会体现在方方面面，最为著名的当属修齐治平。
③修，修身。
齐，齐家。
治，治国。
平，平天下。
合起来就是修身齐家治国平天下，简称则为“修齐治平”。
这个成语出自《礼记》中的《大学》篇：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
”其实，《大学》中的这段文字规划了一幅完整的人生蓝图，其进程为：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
前面四个阶段，更多的属于个体内在心理的范畴，远没有修齐治平流传广泛、影响深远。
正因为如此，修齐治平就成为古代士子的人生目标，成为他们经常挂在嘴边的话语。
④修身齐家治国平天下，是古代知识分子的理想，也是他们的终身追求。
这个成语更多的时候被简略为“修齐治平”，字面的意思无非是说，提高自身修养，整治好家庭，治理好辖区，实现国家的太平。
这些方面，不出伦理与政治的范畴，所以，有时也用这个成语泛指伦理哲学和政治理论。
在这四个层次中，家庭与国家经常被凸显出来，因为古人认为“家国同构”，家庭与国家在组织结构上有共通性。
总之，古书上常讲“天下一家”，既能表达视天下人为一家，和睦相处，也能表达全国统一的意思。
家、国的被强调，还生成了另一个成语：齐家治国。
⑤《大学》中讲：“所谓治国必先齐其家者，其家不可教，而能教人者，无之。
故君子不出家而成教于国。
”之所以说治理国家必须先管理好自己的家庭，是因为不能管教好家人而能管教好别人的人，那是绝对没有的。
所以，有修养的人在家里就受到了治理国家方面的教育。
这还是强调家与国的关系。
只有把家庭整治好，才有可能治理好国家。
由此可见，家庭在整个社会组织中的重要地位。
⑥总之，在大多数古人眼中，家国同构，齐家与治国密不可分。
北宋司马光著有两部书：一部是《资治通鉴》，另一部是《家范》。
前者深受后人重视，是政治家、史学家必读之书；后者是一部治理家庭的规范杂抄，知名程度远没有前者大。
不过，司马光自己却说，《家范》
比《资治通鉴》更重要。
他说这话的时候，就是基于欲治国者必先齐其家的传统理念。
（节选自王立群《修齐治平、齐家治国：家的位置在哪里》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．家是最基本的社会构成、社会组织，是各种社会关系的总和，可将“家”喻为社会的细胞。
B．成语“修齐治平”出自《礼记﹒大学》，泛指伦理哲学和政治理论，即提高自身修为进而治理好国家。
C．为使《大学》所定的人生蓝图流传更加广泛，因此，古代士子常常谈论“修齐治平”这一话题。
D．相比《资治通鉴》，司马光更看重《家范》的史学价值，但实际上前者的知名度远大于后者。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．第①段首先揭示“家”的内涵，然后巧用比喻，形象地点明家庭对社会的重要性，引出下文对其重要性成因的分析。
B．第②段引用孟子“天下国家”这段话，对比论证了人、家、国、天下的相互关系，而这种关系也是本文行文的依据。
C．第⑤段引用《大学》中的“君子不出家而成教于国”，意在强调，君子要注意在家庭中的修养，这样方能治理好国家。
D．全文通过剖析“修齐治平”“齐家治国”的内涵，并引述司马光的看法，充分论述了家在整个社会组织中的重要位置。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．修齐治平，最基础的是修身，修身的基础又是格物、致知、诚意、正心，而这四者常被士人忽视。
B．当代歌词“家是最小国，国是千万家”与古人的“家国同构”，都表达了家庭与国家在组织结构上的共通性。
C．“天下一家”这一说法，视天下人为一家，和睦相处，“家”相当于“国”，也能表达全国统一的意思。
D．“齐家治国”与“修齐治平”都强调了“齐家”与“治国”密不可分的关系，只是前者更直接体现了“家国同构”这一理念。
（二）文学类文本阅读（本题共3个小题，14分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
旧味清欢程琼莲
立秋那日傍晚，下过一场透雨,树丛里忽然响起一阵蝉鸣，声音不复夏日嘹亮,嘶哑而悠长。
那是我家院内的一棵柿子树，硬而光滑的叶片绿中开始泛黄，蝉就躲在这些树叶里鸣叫。
一声声,喑哑的音色，余音在风里颤，袅袅不歇。
蝉声像人用尽全身力气后的一声哀叹。
我当时正走过树下，不期然那蝉鸣来了。
我停住脚步，仔细地在树叶丛里寻找，并不见蝉的身影，只看见一树青中透黄的柿子叶，把天空切割得零零碎碎。
