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九年级语文上册《飞红滴翠记黄山》教案设计（苏教版）第一章：教学目标与内容1.1 教学目标1. 理解课文《飞红滴翠记黄山》的基本内容，把握文章的主题和结构。
2. 提高学生的阅读理解能力，培养学生的文学素养。
3. 通过对课文的分析与讨论，引导学生欣赏自然之美，增强环保意识。
1.2 教学内容1. 课文朗读与理解：学生通过朗读课文，理解课文的基本内容，把握文章的主题和结构。
2. 文学鉴赏：分析课文的表达技巧，欣赏黄山的自然美景，提高学生的文学鉴赏能力。
3. 环保教育：通过对课文的讨论，引导学生关注环境保护，增强学生的环保意识。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点1. 理解课文《飞红滴翠记黄山》的基本内容，把握文章的主题和结构。
2. 分析课文的表达技巧，欣赏黄山的自然美景，提高学生的文学鉴赏能力。
3. 通过对课文的讨论，引导学生关注环境保护，增强学生的环保意识。
2.2 教学难点1. 理解课文中的隐喻和象征手法，解析课文中的深层含义。
2. 运用课文中的表达技巧，进行文学创作和表达。
第三章：教学方法与手段3.1 教学方法1. 朗读与讨论：通过朗读课文，引导学生深入理解课文内容，通过讨论促进学生的思考和表达。
2. 案例分析：通过分析黄山的美景，引导学生欣赏自然之美，培养学生的文学鉴赏能力。
3. 小组合作：通过小组合作，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队合作能力。
3.2 教学手段1. 多媒体教学：利用多媒体课件，展示黄山的美景，增强学生对课文内容的理解和感受。
2. 网络资源：引导学生利用网络资源，进行相关资料的搜索和阅读，拓宽视野，丰富知识。
第四章：教学步骤与时间安排4.1 教学步骤1. 导入新课：通过引入黄山的美景图片或视频，激发学生的兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 课文朗读与理解：学生朗读课文，教师引导学生理解课文的基本内容，把握文章的主题和结构。
3. 文学鉴赏：教师引导学生分析课文的表达技巧，欣赏黄山的自然美景，提高学生的文学鉴赏能力。
九年级语文上册《飞红滴翠记黄山》教案设计（苏教版）一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的主要内容，体会作者对黄山美景的赞美之情。
（2）学习课文中的生字词，并能运用到实际情景中。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析课文中的修辞手法，提高阅读理解能力。
（2）学会欣赏自然美景，培养审美情趣。
3. 情感态度与价值观：激发学生对自然景观的热爱之情，增强保护环境的意识。
二、教学重点：1. 正确朗读课文，理解课文内容。
2. 学习生字词，掌握课文中的修辞手法。
三、教学难点：1. 分析课文中的修辞手法，体会作者的写作技巧。
2. 培养学生欣赏自然美景的能力。
四、教学准备：1. 课文录音带、课件。
2. 生字词卡片。
五、教学过程：1. 导入新课：（1）播放课文录音带，让学生跟读课文。
（2）引导学生回顾课文内容，谈论对黄山美景的印象。
2. 学习生字词：（1）出示生字词卡片，让学生朗读并解释含义。
（2）举例运用生字词，巩固记忆。
3. 分析课文：（1）让学生自主阅读课文，划出认为优美的句子。
（2）分组讨论，分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等。
（3）全班交流，分享各组的发现。
4. 欣赏黄山美景：（1）展示黄山的美景图片，让学生谈谈自己的感受。
（2）引导学生发挥想象，描绘自己心中的黄山。
5. 小结：回顾本节课的学习内容，强调对黄山美景的赞美之情。
6. 作业布置：（1）熟读课文，巩固生字词。
（2）写一篇关于黄山美景的短文。
六、教学策略：1. 采用问题驱动法，引导学生提出问题并自主探究。
2. 利用多媒体展示黄山美景，增强学生直观感受。
3. 运用讨论法，促进学生之间的互动交流。
七、教学步骤：1. 引导学生通过课前预习，对课文内容有一个初步的了解。
2. 通过课堂提问，检查学生的预习效果。
3. 分析课文结构，帮助学生梳理文章思路。
4. 针对课文内容，设置相关问题，引导学生深入思考。
5. 分组讨论，鼓励学生发表自己的见解。
《飞红滴翠记黄山》(苏教版九年级必修)第一课时教学目标1．能抓住景物特点，根据写作角度的变化，有序介绍黄山的景色。
2．根据文章有关介绍，归纳黄山之美形成的独特原因。
3．根据提供的图片，展开想像，为黄山奇石命名并从中体会人类的审美力。
教学过程导入在长江之滨，耸立着一座堪称人间仙境的名山——黄山。
它是一幅天然的画卷，一首无声的诗歌，一曲凝固的旋律。
它是首批国家级十大重点风景名胜区之一， 1990 年被联合国教科文组织列入受世界保护的人类自然遗产目录，更成了全人类的瑰宝。
今天，我们要学习一篇美文《飞红滴翠记黄山》，让我们一起走进这人间仙境，一起去领略黄山那份独特的美。
通过今天的学习，我们要能够了解，黄山，到底美在哪里，为什么会这样美以及课文是怎样来表现这种美的。
课件显示教学目标教学板块之一：一品黄山神游仙境下面就先请同学们用13分钟时间以自己喜欢的方式阅读课文，并完成以下任务：【课件显示】1、标画：用（）标示出课文中所写的景物及转换写景角度的词语，用“”圈画能表现这些景物特征的语句。
2、思考：在认真标画的基础上，归纳出黄山的美主要体现在哪些地方，各有什么特点？3、表达：根据归纳出来的景物及特点，适当参考文中写景角度的变化，用连贯的语言有序地向同学们简要介绍一下黄山的美丽。
（现场老师组织学生朗读、展示、评价。
时间约10分钟）相信同学们经过认真的学习，已经很好地完成了学习任务。
老师也围绕这几个问题作了个尝试，现在与同学们交流一下，希望同学们批评指正。
【课件显示】奇峰——高耸入云险峻万分古松——苍翠奇特万古常青怪石——巧石林立千姿百态云海——澜翻絮涌皎洁柔美日出——瑰丽辉煌令人神往温泉——温度适宜温馨解乏老师是这样介绍黄山的：从高空看黄山，可谓千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。
沿着起伏曲折的山道，仰视俯瞰，远眺近观，处处可欣赏到黄山的美景。
黄山之美，美在峰奇：“天都峰”刀辟斧削，险峻万分；“莲花峰”鹤立群峰，含苞跃放。
苏教版九上《3、飞红滴翠记黄山》课文全文说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”黄山是长江与钱塘江的分水岭，位于安徽省南部，南北长约40公里，东西宽约30公里，全山面积大约1 200平方公里。
号称方圆500里的黄山，是祖国大地上的一块瑰宝。
从高空俯视，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。
可谁能想到，眼前这座黄山，竟是亿万年前地壳中的岩浆凝固后形成的花岗石群;这大大小小、不计其数的群峰，竟是日晒雨淋、水流侵蚀这些大自然的能工巧匠“雕刻”“装饰”的结果!地质学家告诉我们，两亿多年前，黄山这一带是一片汪洋大海，过了一亿多年，海水退去，留下了一片丘陵。
以后在猛烈的地壳运动中，地层断裂，岩浆活动，形成了黄山的基础。
到了距今7 000万年到6 500万年前，地质学上称为新生代第三纪的地质时期，地球上发生了“喜马拉雅运动”，黄山大约是这个时期形成的。
在距今二三百万年时，地球进入了第四纪冰川时代。
由于长期受寒冷气候影响，黄山山体受到较大侵蚀，地形变化很大，形成种种奇特的造型：奇峰怪石林立。
真是峰峰有奇观，处处是仙境。
游人们来到黄山，自然要浮想联翩，寻根问底，神游天外了。
巍峨黄山，群峰挺拔。
天都峰海拔1 810米。
由于它是黄山的三大主峰(莲花、天都、光明顶)之一，在群峰的环抱中，好像是天国的都会，所以取名“天都峰”。
这是一座高耸入云，盘空千仞的险峰。
它以高和险，使游人望而生畏，仰天长叹。
如今，从下到上，都有了登山的石阶，还安上了护栏，系上了铁链。
然而，这小路仍是太陡太险了。
当你踏在这光滑潮湿的台阶上，手里抓着摇晃的铁索，几乎垂直向上攀登，这时，如果回首身后，两侧斧劈刀削般的悬崖峭壁，万丈深渊，不能不叫人心惊胆战。
如果从远处遥望，登山的男女老少，一个接着—个，连绵不断，鱼贯⑧而上，如同一条悬空的彩带，飘动在万绿丛中。
在快要到达山顶的地方，石阶更窄，只能容—人通过。
九年级语文上册《飞红滴翠记黄山》教案设计（苏教版）第一章：教学目标1.1 知识与技能：理解课文《飞红滴翠记黄山》的主要内容，掌握生字词的正确书写和阅读。
分析课文中的修辞手法和描写技巧，提高阅读理解能力。
1.2 过程与方法：通过阅读和讨论，培养学生的批判性思维和分析能力。
学会通过课文中的描写，感知黄山的美景，培养审美能力。
1.3 情感态度与价值观：感受作者对黄山美景的热爱和赞美之情，培养对自然美的欣赏和保护意识。
培养学生的团队协作精神，通过小组讨论和分享，增进彼此的理解和沟通。
第二章：教学内容2.1 课文简介：介绍课文《飞红滴翠记黄山》的主题和背景，引发学生对黄山美景的兴趣。
2.2 生字词学习：学习课文中的生字词，理解其含义和用法，提高阅读理解能力。
2.3 课文分析：分析课文中的描写手法和修辞手法，引导学生感知黄山的美景。
第三章：教学步骤3.1 导入：通过图片或视频展示黄山的美丽景色，引发学生对课文的兴趣。
3.2 生字词学习：学生自读课文，标记出生字词，教师进行讲解和解答。
3.3 课文分析：学生分段阅读课文，教师引导学生分析课文中的描写手法和修辞手法。
3.4 小组讨论：学生分组讨论，分享对黄山美景的理解和感受，培养团队协作精神。
第四章：教学评估4.1 课堂提问：教师针对课文内容进行提问，检查学生对课文的理解和掌握程度。
4.2 小组分享：各小组代表分享讨论成果，展示对黄山美景的理解和感受。
第五章：教学延伸5.1 写作练习：学生根据课文中的描写，写一篇关于黄山美景的短文，培养写作能力。
5.2 课后作业：学生回家后，查找更多关于黄山的相关资料，加深对黄山美景的了解。
第六章：教学活动6.1 课前准备：学生准备关于黄山的图片、视频或相关资料，用于课堂分享。
6.2 课堂活动：学生展示准备的黄山相关资料，进行分享和讨论。
第七章：小组合作7.1 小组任务：学生分组，每组选择课文中的一个描写片段，进行深入分析和讨论。
