可以
以
凭 （这一点） 做
了
理解:讨论正确的学习方法:
常复旧课,领悟新知。
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4、子曰：“学而不思则罔，
迷惑 思而不学则殆。” 疑惑不解
理解：讨论正确的学习方法:
学习与思考相结合,方能有所得。
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5、 子曰:“由, 诲
女
知之乎?
教导 通“汝” 认识事物 教诲 你 （的道理）吧 知之为知之,不知为不知, 是 是 知 也.” 代词，这 通“智” 固定句式:“……也”译作“……是……” 聪明智慧 理解:讨论正确的学习态度:
‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻 聪明 以……为耻 下问，是以谓之‘文’也。” =以是，因此 理解：讨论正确的学习态度： 勤奋好学，谦虚好问 下一则
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2、子曰：“默而识之，学而不厌，诲 人记 满足 不倦，何有于我哉讨论正确的学习方法和态度： 默记成诵，积累知识， 好学不止，热情教导。 下一则
文言知识积累
3、一词多义 学而时习之 表示顺接，可译为“然 后” 人不知而不愠 表示转接，可译为“可 是、然而、但是”
成语归纳
不亦乐乎 温故知新 见贤思齐 任重道远 择善而从 死而后已 三人行，必有我师 己所不欲，勿施于人
拓展阅读
仔细阅读理解内容
1、子贡问曰：“孔文子何以 谓之 =以何，为什么 叫做
总之，学习是为了做人
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1、通假字——古汉语中，有些字可 以用读音相同或相近的字代替， 这种语言现象叫“通假”，这些 字叫“通假字”。“通”即“通 用”，“假”即“假借”。 说——通“悦”，愉快 女——通“汝”，你 知——通“智”，聪明、智慧
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2、古今异义 子 传 信 是 三
