幼儿园主题活动记录表

幼儿园主题活动计划记录表一、教学内容本周主题活动为“探索自然”，教材来源为《幼儿园主题活动教程》第三册第五单元。

内容包括：认识四季的变化、了解动植物的生长过程、探索自然界的奥秘。

二、教学目标1. 培养幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。

2. 帮助幼儿掌握基本的自然知识，如四季变化、动植物生长等。

3. 培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力。

三、教学难点与重点难点：四季变化的科学原理。

重点：培养幼儿的观察能力和表达能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、四季图片、动植物生长过程图、自然界奥秘图片等。

学具：画笔、画纸、故事书、观察记录表等。

五、教学过程1. 引入：通过展示四季图片，引导幼儿观察和描述四季的变化。

2. 讲解：讲解四季变化的科学原理，如地球公转、太阳辐射等。

3. 实践：分组进行季节观察活动，幼儿用画笔记录四季的变化。

4. 展示：每组展示观察成果，引导幼儿表达自己的感受。

5. 故事：讲述一个关于动植物生长的故事，如《种子发芽了》。

6. 讨论：引导幼儿讨论动植物生长过程中的有趣现象。

7. 观察：带领幼儿观察周围环境的动植物，记录生长过程。

六、板书设计板书内容：四季变化、动植物生长、自然界奥秘。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家人的变化，画出自己家人的变化并描述。

答案：幼儿根据观察到的家人的变化，画出相应的画面并描述。

2. 作业题目：请幼儿回家后，观察周围环境的动植物，记录生长过程。

答案：幼儿根据观察到的动植物生长过程，画出相应的画面并描述。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 幼儿对四季变化的科学原理的理解程度是否达到预期目标？2. 幼儿在观察和表达方面的能力提升情况如何？3. 针对不同幼儿的特点，如何调整教学方法和策略？拓展延伸：1. 开展自然角活动，让幼儿定期观察和记录植物的生长过程。

2. 组织户外活动，让幼儿亲身体验自然环境的变化。

3. 邀请专家开展自然知识讲座，增加幼儿对自然的认识。

幼儿园教研活动记录表（一）活动日期：__________ 年____ 月____ 日活动地点：_____________________________________活动主题：_____________________________________活动组织人：___________________________________活动参与人员：（包括教师、幼儿园管理人员、教研小组成员等）活动目的：（明确教研活动的目标和预期结果）活动内容：活动开场：（包括活动主题的介绍、活动流程安排等）知识分享与交流：（各参与人员分享和交流教学经验、教材使用情况、教育教学问题等）教研小组讨论：（教研小组就特定教育问题或课程进行深入讨论）讨论主题：___________________________________________讨论结论：______________________________________教育资源分享：（教师分享有关教育资源，如教材、教具、课程设计等）教育技术应用：（介绍和讨论教育技术在教学中的应用）教研活动总结：（对本次活动进行总结，提出改进建议）活动亮点：______________________________________________活动不足：_______________________________________________改进建议：___________________________________________活动成果：（记录本次教研活动的成果，包括教案、教材、课程设计等）活动计划：（明确下一次教研活动的时间、地点和主题）活动日期：__________ 年____ 月____ 日活动地点：_____________________________________活动主题：_____________________________________签字确认：本次教研活动记录已被核实，各参与人员签字确认：备注：请将本记录表归档，并在下一次教研活动前进行备查和更新。

幼儿园自然探索活动记录表
时间：2022年9月1日
地点：幼儿园自然探索园地
活动主题：探索昆虫的世界
活动内容：
1. 暖身环节：引导孩子们自由活动，观察园地中的小花和草丛，了解动植物的关系。

2. 定向游戏：老师指挥孩子们找到指定区域内的石头，并在上面找到蚂蚁的巢穴。

孩子们通过观察和思考，在几分钟内都找到了目标。

3. 观察昆虫：孩子们一起聚集在园地中央，老师带着讲解昆虫的形态和特征，然后为孩子们展示了一些昆虫，包括蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶等。

孩子们跟着老师分别观察昆虫的头、身体、翅膀、脚等部位，并尝试用自己的语言描述它们的特征。

4. 制作昆虫挂饰：孩子们在老师的带领下用彩纸制作昆虫挂饰，如蝴蝶、蜻蜓等，在制作过程中，孩子们不断表达自己的创意和想法，体
验了手工制作的乐趣。

5. 游戏环节：老师带领孩子们进行寻找昆虫游戏，要求孩子们在园地
中找到尽可能多的昆虫，并将找到的昆虫放入准备好的小盒子中。

孩
子们在游戏中跑跳，忘记了时间，仿佛置身于一个美妙的生态环境中。

6. 总结：活动结束前，老师向孩子们分享了一些有趣的关于昆虫的知识，并鼓励孩子们在日常生活中积极观察、了解和保护自然环境中的
小昆虫。

活动感想：
这次自然探索活动真是让我们的孩子们开心极了。

在活动中，每个孩
子都拥有了自己的探险体验，感受到了知识和创意的乐趣。

同时也让
孩子们更加关注自然环境，让孩子们知道保护自然环境是我们每个人
的责任。

我们希望幼儿园能够继续举办这样的自然探索活动，让孩子
们在健康、快乐的成长中，更多地了解自然的世界并保护它。

幼儿园科学实践教育主题活动记录表活动名称：幼儿园科学实践教育主题活动活动时间：2020年10月15日活动地点：XX幼儿园参与人员：老师、家长、幼儿园学生活动目的通过科学实践教育主题活动，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，提高观察、实验和思考的能力，激发幼儿的创造力和想象力，培养解决问题的能力，并促进幼儿的全面发展。

活动流程时间活动内容执行者09:00-09:10 活动开场：老师向幼儿们介绍今天的科学实践主题，激发幼儿的兴趣和好奇心老师09:10-09:30 观察实践：幼儿们在老师的指导下，用放大镜观察不同颜色的花瓣，并记录观察结果幼儿们09:30-09:50 实验探究：幼儿们将不同颜色的花瓣放入水中，观察颜色是否会改变，并记录实验结果幼儿们09:50-10:00 休息与准备：幼儿们休息片刻，老师准备下一个活动内容老师、幼儿们10:00-10:20 想象创造：幼儿们用纸和颜料制作彩色纸浆，并通过折纸、剪纸等创造不同的艺术品幼儿们10:20-10:40 分享交流：幼儿们将自己制作的艺术品展示给小伙伴们，并互相交流、分享创作心得幼儿们10:40-11:00 结束反思：老师引导幼儿回顾整个活动，分享自己在活动中的收获及感受老师、幼儿们活动内容详细描述1. 活动开场活动开始前，老师向幼儿们介绍今天的科学实践主题——颜色。

老师通过图片、课件等多媒体形式，生动形象地介绍颜色的概念，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 观察实践为了让幼儿更深入地了解颜色，老师准备了一些花瓣样本，幼儿们分成小组，每个小组配备一支放大镜。

在老师的指导下，幼儿们用放大镜仔细观察不同颜色的花瓣，并记录下各自的观察结果。

通过观察，幼儿们对不同颜色的花瓣有了更直观的认识。

3. 实验探究接着，老师带领幼儿们进行实验，探究颜色是否会在水中发生改变。

每个小组都拿到了一些不同颜色的花瓣和一些玻璃杯，幼儿们将花瓣放入不同颜色的水中，观察颜色是否会改变，并记录实验结果。

主题：幼儿园兴趣小组活动记录表一、活动基本信息1. 活动名称：幼儿园兴趣小组活动记录表2. 活动时间：xxx3. 活动地点：XX幼儿园4. 活动负责人：XXX老师二、活动内容1. 活动主题：动手做手工2. 活动目的：培养幼儿动手能力，激发幼儿创造力3. 活动具体内容：制作折纸飞机a. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水b. 操作步骤：向幼儿示范折纸飞机的制作步骤，让幼儿亲自动手操作c. 教师指导：老师和助教们耐心指导幼儿操作，解答幼儿的问题三、活动过程记录1. 活动前：活动前老师做了充分的准备工作，准备了充足的材料，并对活动的流程和内容进行了认真的规划和安排。

2. 活动中：活动中，老师们充分发挥了引导和激励的作用，耐心地指导幼儿们操作，并给予了充分的肯定和鼓励。

3. 活动后：活动结束后，老师们对幼儿的作品进行了展示和评比，并给予了精美的奖品以及鼓励的话语。

四、活动效果评估1. 活动效果：幼儿们在活动中展现出了积极的参与和认真的态度，大部分幼儿都成功制作了折纸飞机，体验了动手操作的乐趣，增强了创造力和动手能力。

2. 教育意义：此次活动不仅培养了幼儿们的动手能力和创造力，还提高了幼儿的集体协作意识和团队精神，为幼儿们的全面发展奠定了基础。

五、活动总结与建议1. 活动总结：此次活动取得了圆满成功，幼儿们在活动中收获满满，并且老师们也在活动中积累了丰富的活动指导经验。

2. 活动建议：在今后的活动中，可以适当增加一些更具挑战性的手工制作内容，激发幼儿更大的学习热情和动手能力。

活动前可以对幼儿们进行更充分的预热与引导，提前调动幼儿的兴趣和注意力。

六、附录1. 活动照片：提供此次活动的照片，记录幼儿们在活动中的快乐时刻。

2. 活动作品展示：提供此次活动幼儿们的作品展示，展示幼儿们的成果和努力。

七、活动效果细节描述在活动进行过程中，幼儿们积极参与，眼睛里闪烁着好奇的光芒，小手动作灵巧地折叠着彩纸，一边还嘴里不停地念叨着折纸的步骤，他们之间还互相交流，讨论着如何将彩纸折成一个漂亮的飞机。

幼儿园主题活动记录表大班活动主题：四季轮回活动内容1.主题介绍通过四季轮回的主题活动，让大班幼儿了解春夏秋冬的特点和变化，培养对自然的热爱与观察能力。

2.活动时间活动持续时间：一个月活动安排：每周定时进行相关活动3.活动内容安排–春季活动•观察植物发芽、开花的过程•带孩子到户外体验春天的气息•画春天的印象–夏季活动•水果品尝会，让孩子了解夏季水果的种类和味道•水上游戏，感受夏日清凉•制作夏季手工作品–秋季活动•采摘水果或蔬菜•制作秋季美食•观察叶子变黄、飘落的过程–冬季活动•制作冬季手工，如雪花、雪人等•了解冬季节气•观察冬季的动植物4.活动评估在每次活动结束后，老师对幼儿的参与度、表现进行评估，记录每位幼儿的观察、想法和体会。

5.材料准备活动所需材料包括：植物种子、水果、废物利用材料、彩笔、绘画纸等。

6.家长参与鼓励家长参与活动，帮助幼儿更好地理解四季变化，并加深亲子间的交流与互动。

活动心得四季轮回主题活动通过直观的感知和亲身体验，让幼儿在参与游戏、观察自然的过程中，感受到春夏秋冬的不同气息和美好。

孩子们逐渐学会用心感知自然，珍惜每一个季节给予的礼物，培养了他们的观察力、探索欲和团队合作精神。

在家长的陪伴和支持下，孩子们更加积极投入到活动中，分享着自己对四季轮回的理解和感受。

通过这些活动，大班的幼儿不仅增长了知识，还培养了对大自然的热爱和尊重，为他们的成长经历增添了一份美好的记忆。

以上是大班幼儿园四季轮回主题活动的记录表，每位孩子在这样的活动中都有所收获，希望未来还有更多有趣的主题活动让孩子们在快乐中成长。

幼儿园课程主题教学活动记录表幼儿园课程主题教学活动记录表一、活动主题：感恩节二、活动目的：培养幼儿感恩的意识，懂得感恩父母、亲人、老师以及身边的一切。

三、活动时间：11月23日四、活动地点：幼儿园教室五、活动内容：1. 情景讨论老师提出问题：“小朋友们，你们知道感恩节是什么节日吗？它是为了干什么而设立的呢？”幼儿们积极举手回答：“感恩节是为了感谢爸爸妈妈，”“感谢老师”等等。

老师根据孩子们的回答，向孩子们简要介绍了感恩节的来历和意义，让孩子们更加明白这个节日为何而设立。

然后老师让孩子们自由发挥，谈谈自己在日常生活中能够感恩的事情。

2. 手工制作感恩卡为了鼓励孩子们表达自己的感恩之情，老师带领孩子们制作感恩卡。

每个孩子在制作卡片时，可以往卡片上写下自己想要感谢的人或事情，然后在卡片背面画上一幅图画，表达自己对这个人或事情的感激之情。

孩子们可以选择自己的家人、老师、朋友等等，每个孩子都表达了自己的感恩之情。

在卡片制作完成后，孩子们可以自由地表演或读出自己的感恩卡，分享自己的感受。

3. 小游戏最后一个环节是小游戏环节。

游戏场地铺上了大小不一的卡片，卡片上写有一些感恩的话语或图片，比如“我感谢每天的阳光”，“我感谢美丽的大自然”等等。

孩子们分成小组进行游戏，每个小组轮流选择一张卡片，并将自己的感想告诉大家。

六、活动效果：1. 培养幼儿感恩的意识通过各种活动和游戏的组织，孩子们逐渐明白了感恩的意义，懂得了感恩父母、亲人、老师以及身边的一切。

他们从自己的日常生活中找到许多可以感恩的事情和人，表达了自己的感激之情。

2. 锻炼幼儿的动手能力和思维能力孩子们在制作感恩卡和玩卡片游戏的过程中，不仅锻炼了自己的动手能力和创造力，还提高了自己的思维能力和沟通能力。

3. 促进孩子们之间的交流和合作意识孩子们在活动中一起交流，分享自己的感受和想法，并且分组进行游戏，锻炼了孩子们之间的交流和合作意识，培养了他们的社交能力。

七、心得体会：通过这次感恩节主题活动，孩子们学会了感恩、表达感恩的方式，也学会了与人分享、合作和交流。

幼儿园主题教育活动记录表幼儿园主题教育活动记录表1. 活动概述在幼儿园的主题教育活动中，我们选择了“探索自然奥秘”作为本次活动的主题。

通过丰富多样的活动安排，让幼儿在自然中发现、观察、思考和探索，培养他们对自然的好奇心和学习兴趣。

2. 活动目标2.1 发展幼儿对自然界的敏感性和观察力。

2.2 培养幼儿对自然现象和动植物的认识和兴趣。

2.3 培养幼儿对环境保护的意识和责任感。

2.4 提高幼儿的语言表达能力和社交交往技巧。

3. 活动安排3.1 活动1：自然观察使用放大镜和显微镜，引导幼儿在室内和室外观察小昆虫、花草植物等自然元素，了解它们的特点和生长环境。

鼓励幼儿观察自然现象，如变干变湿的天气、秋叶变黄的原因等，培养他们的思考能力。

3.2 活动2：探索实验设计简单有趣的实验活动，例如研究水和油的混合、探索磁铁的吸引力等。

通过亲身参与实验，幼儿能够通过观察和亲身实践，探究事物之间的关系，培养他们的动手能力和科学思维。

3.3 活动3：自然材料艺术引导幼儿从自然中收集到的树叶、花瓣、小石子等材料，创作简单的手工作品。

通过触摸、感受和操纵自然材料，培养幼儿的创造力和审美能力。

3.4 活动4：环境保护组织幼儿进行垃圾分类、植树活动等，让他们亲身参与环境保护事务。

通过亲身实践，教育幼儿关注环境保护，明白每个人都有责任保护地球的重要性。

4. 活动总结通过本次主题教育活动，我们取得了以下成果：4.1 幼儿对自然的敏感性和观察力得到了提高，学会了用放大镜和显微镜观察自然元素。

4.2 幼儿对自然现象的认识和动植物的兴趣得到了培养，学会了如何观察和探索自然奥秘。

4.3 幼儿的环境保护意识和责任感得到了加强，积极参与垃圾分类和植树活动。

4.4 幼儿的语言表达能力和社交交往技巧得到了提升，通过合作和参与活动，培养了他们的团队合作意识。

5. 个人观点和理解本次主题教育活动是一个很好的机会让幼儿通过亲身实践来认识和探索自然。

幼儿园应该提供多种丰富的材料和活动，让幼儿在参与中学习和成长。

幼儿园主题活动记录表国庆节
活动名称：国庆节主题活动
时间： 2021年10月1日
地点：幼儿园大厅
活动目的： 1. 让幼儿了解国庆节的意义和由来； 2. 增强幼儿的爱国情怀； 3.
提升幼儿的合作意识和团队精神。

活动流程：
时间活动内容
09:00-09:30 唱国庆歌曲《歌唱祖国》
09:30-10:00 国旗制作活动
10:00-10:30 国旗画画比赛
10:30-11:00 走国旗队伍游行
活动详情：
1.唱国庆歌曲《歌唱祖国》
–通过播放歌曲，老师带领幼儿学习歌曲的歌词和动作，让幼儿感受到国庆节的喜庆氛围。

2.国旗制作活动
–老师为每个幼儿准备白色纸张、红色和黄色颜料和画笔，指导幼儿用手绘制简单的五星红旗，培养幼儿的动手能力和耐心。

3.国旗画画比赛
–将幼儿分成若干小组，每组选出代表，用画笔在指定的纸上绘制国旗，评选出最具创意的作品，增强幼儿的团队合作和竞争意识。

4.走国旗队伍游行
–将幼儿分成若干队，每队派出一名队长持着刚制作完成的国旗，其他幼儿跟随队伍，绕着大厅内游行，展示国庆节的氛围和节日气氛。

活动收获： - 幼儿了解了国庆节的意义和由来，培养了对祖国和国旗的热爱；
- 提升了幼儿的动手能力、团队合作能力和创造力； - 增强了幼儿的礼仪意识和团
队观念，让幼儿度过了一个难忘的国庆节主题活动。

以上为幼儿园主题活动记录表，如有不足之处，欢迎指正！。

幼儿园科学探究主题活动记录表活动概述本次幼儿园科学探究主题活动旨在通过丰富的实践活动，激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望，促进幼儿对科学基本知识的理解和应用能力的培养。

本次活动共选取了5个主题进行探究，分别是动物的饮食习性、植物的生长过程、天气变化的原因、物体的质量与体积、水的性质与变化。

通过多种形式的活动，让幼儿在观察、实验、讨论的过程中主动探索，形成对科学现象的深入理解。

活动流程活动一：动物的饮食习性活动目标：了解不同动物的饮食习性，并通过实际观察和讨论，探究动物的饮食需求与生存环境的关系。

1.利用图片和玩具动物模型介绍不同动物的饮食习性。

2.带领幼儿观察并描述不同动物的嘴形、牙齿类型，与其饮食习性的关系。

3.前往动物园进行实地参观，观察动物在不同环境中的饮食行为。

4.回到教室，利用教具和游戏来练习观察和描述动物的饮食习性。

活动二：植物的生长过程活动目标：了解植物的生长过程，并通过实验和观察，探索植物生长所需的条件和环境。

1.带领幼儿观察并描述不同植物的外部特征。

2.根据观察结果，讨论植物的生长所需条件，如阳光、水分、土壤等。

3.通过植物的生长实验，让幼儿亲身体验和观察植物种子的发芽和生长过程。

4.利用图表和图片，让幼儿总结和描述植物的生长过程。

活动三：天气变化的原因活动目标：理解天气变化的原因，通过实际观察和实验，对天气现象有更深入的了解。

1.带领幼儿观察不同天气现象，并了解不同天气现象的原因和特点。

2.利用实验室模拟天气变化的过程，让幼儿亲自操作和观察。

3.通过观察云的形状和颜色，推测天气的变化趋势。

4.利用温度计和风速计等仪器，让幼儿观测并记录实时天气情况。

活动四：物体的质量与体积活动目标：了解物体的质量与体积的概念，并通过实践的方式加深对其关系的理解。

1.带领幼儿观察不同物体的大小和重量，并了解质量和体积的概念。

2.利用天平和容器来进行实际测量，让幼儿探索物体质量和体积的关系。

3.进行一些简单的实验，观察物体的质量和体积在变化时的关联规律。

幼儿园科学探究主题活动记录表活动主题：探索自然界活动目的：通过一系列的科学实验和观察活动，让幼儿对自然界有更深入的了解，培养其观察、分析和解决问题的能力。

活动时间：xxx活动地点：幼儿园实验室活动内容：1. 实验一：观察植物生长- 活动介绍：让幼儿在花盆中种下小麦籽，每天观察并记录植物的生长情况。

- 结果：幼儿们通过观察发现，小麦籽在逐渐生长并发芽，孩子们对植物的生长过程有了直观的了解。

2. 实验二：探索水的性质- 活动介绍：在实验室中，让幼儿分别观察清水、盐水和油水的性状，并做简单的实验验证。

- 结果：幼儿们发现清水透明、无味，盐水呈现盐的结晶，油水不与水混合，对水的性质有了初步的认识。

3. 实验三：制作彩虹- 活动介绍：在实验室中，让幼儿尝试用不同的颜料和水混合，观察颜色的变化，制作彩虹。

- 结果：幼儿们通过实验发现，不同颜色的颜料混合后可以产生新的颜色，制作了美丽的彩虹图案。

4. 实验四：观察昆虫活动- 活动介绍：在户外活动场地观察昆虫的活动轨迹，并记录下其行为特点。

- 结果：幼儿们在活动中发现了蚂蚁的合作、蜗牛的缓慢移动等特点，对昆虫的生活习性有了更深刻的了解。

活动评价：此次探索自然界的活动，让幼儿们在实践中学习，通过观察和实验，培养了他们的科学素养和动手能力。

活动内容丰富多彩，吸引了幼儿们的兴趣，让他们从生活中学习，增强了对自然界的好奇心和探索欲。

幼儿们在活动中也学会了合作与分享，培养了团队意识和社交能力。

下一步工作计划：在今后的科学探索活动中，将继续丰富活动内容，加强观察和实践的环节，引导幼儿主动提出问题，并通过实验和探究找到答案，培养幼儿的独立思考和解决问题的能力。

加强家园合作，邀请家长参与其中，共同关注孩子的成长与发展。

续写：下一步工作计划：除了丰富科学实验内容，并引导幼儿们进行更深入的观察和探究外，我们也计划利用科学探索主题活动，将自然科学知识与美术、音乐、语言等多个领域相结合，开展跨学科的探究活动。

幼儿园传统文化教育主题活动记录表日期：xxxx年xx月xx日地点：幼儿园XX班教室时间活动内容活动目的活动方式备注8:30 活动开场引导幼儿了解传统文化的重要性听音乐8:40 传统舞蹈表演培养幼儿的审美能力，了解传统舞蹈的魅力观看演出舞蹈老师表演8:50 传统乐器体验认识传统乐器，培养幼儿音乐欣赏的能力互动体验使用海洋鼓、铃鼓等乐器9:00 传统美食制作体验制作传统美食，了解传统饮食文化亲自动手制作汤圆、春卷等9:30 儿歌传唱听取传统儿歌，提升幼儿音乐表达能力听唱教唱学唱儿歌《小兔子乖乖》等9:45 传统绘画欣赏欣赏传统绘画作品，培养幼儿的艺术鉴赏能力观赏画作展示名家作品10:00 传统服饰展示了解传统服饰的特点，增强幼儿的文化自信心穿戴展示家长提供传统服饰10:15 戏曲表演观看戏曲表演，了解中国戏曲传统文化观看演出请来戏曲团队表演10:30 传统游戏体验体验传统游戏，增进幼儿之间的交流与合作互动游戏如折纸、剪纸等10:45 活动结束总结活动内容，激发幼儿对传统文化的兴趣回顾活动活动开场活动开始时，在教室里播放一段悦耳动听的传统音乐，引导幼儿进入活动的氛围。

同时，让幼儿围坐在地毯上，告诉他们今天我们要一起学习传统文化，并解释传统文化对我们的重要性。

传统舞蹈表演我们邀请专业舞蹈老师为幼儿表演传统舞蹈。

舞蹈表演的节奏优美、姿势优雅，引起了幼儿的注意和兴趣。

老师带领幼儿欣赏舞蹈，并与他们简单地模仿动作。

通过观看和体验，帮助幼儿了解传统舞蹈的魅力，培养幼儿的审美能力。

传统乐器体验为了让幼儿更深入地了解传统乐器，我们准备了一些传统乐器，如海洋鼓、铃鼓等。

在专业老师的指导下，幼儿们亲自动手体验演奏。

通过触摸、摇晃乐器，他们能够感受到乐器的声音和韵律，培养幼儿的音乐欣赏能力。

传统美食制作传统美食是传统文化的重要组成部分，为了让幼儿更直观地了解传统饮食文化，我们进行了传统美食制作活动。

在老师的带领下，幼儿亲自动手制作汤圆、春卷等传统食品。

幼儿园开展心理健康教育活动记录表一、活动主题：认识自己的情绪1. 活动时间：xxx2. 活动地点：幼儿园活动室3. 活动内容：通过故事、游戏和互动讨论，引导幼儿认识自己的情绪，学会用适当的方式表达情绪，并理解自己和他人的情感。

4. 活动过程：教师播放一段有关情绪的故事，引导幼儿通过故事中的人物了解情绪的表现方式；接着进行情绪表达游戏，让幼儿模仿不同情绪的表情和动作；教师和幼儿进行情绪互动讨论，鼓励幼儿分享自己的情绪和体会。

二、活动主题：情绪管理1. 活动时间：xxx2. 活动地点：幼儿园教室3. 活动内容：通过情景模拟和角色扮演，引导幼儿学会面对负面情绪的方法，培养应对困难的能力。

4. 活动过程：教师设计了几个情景，如被抢玩具、得到表扬、摔倒受伤等，让幼儿在扮演不同角色的情境中学会控制情绪、冷静应对。

教师鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感，例如绘画、手工制作等。

三、活动主题：人际关系处理1. 活动时间：xxx2. 活动地点：幼儿园游戏区3. 活动内容：通过合作游戏和小组讨论，培养幼儿的合作意识和解决问题能力，促进幼儿之间的良好关系。

4. 活动过程：教师安排了团体游戏，如拉绳比赛、合作搭积木等，让幼儿在游戏中体会合作的重要性。

教师组织小组讨论，引导幼儿分享自己在日常生活中遇到的人际关系问题，交流解决方法，培养他们解决问题的能力。

四、活动主题：自我认知和自尊心培养1. 活动时间：2022年1月20日2. 活动地点：幼儿园音乐房3. 活动内容：通过音乐、舞蹈和表演等形式，让幼儿展示自己的特长和个性，增强自信心和自尊心。

4. 活动过程：教师安排了一场小型才艺表演，让幼儿展示自己的才艺和特长，教师通过表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和自尊心。

教师组织幼儿一起唱歌跳舞，让他们在音乐与舞蹈中感受快乐，释放情绪。

五、活动主题：心灵抚慰和情感宣泄2. 活动地点：幼儿园阅览室3. 活动内容：通过阅读、绘画和手工制作等方式，让幼儿倾诉内心的情感，感受情感的宣泄与治愈。

幼儿园教研活动记录内容表一、活动主题及目的活动主题：室内游戏活动 - 探索颜色世界活动目的：通过室内游戏活动，让幼儿能够更好地认识和理解颜色，培养幼儿对颜色的感知能力和色彩搭配能力，促进幼儿智力和感官的全面发展。

二、活动准备1.准备一批各种颜色的玩具，如红色的球、黄色的积木、蓝色的泡泡等，保证每种颜色的玩具至少5个。

2.准备幼儿喜欢的音乐，用于活动时的背景音乐。

3.准备一张大型彩色画纸和一些彩色笔或蜡笔，用于游戏结束后的画画活动。

三、活动过程1.游戏一：寻找颜色伙伴–让幼儿坐成一个圆圈，教师手持一个颜色的玩具，例如红色的球，让幼儿观察并记住颜色。

–教师掉落红色球，并说出其他颜色的名字，例如“黄色”，幼儿需迅速找到与红色球颜色相同的玩具。

–每次游戏结束后，换一种颜色的玩具进行游戏。

2.游戏二：颜色集合–将各种颜色的玩具分别放置在教室的不同角落，给每个幼儿一块纸，要求幼儿在一分钟内找到尽可能多的某种颜色的玩具，并用纸标记。

–时间到后，让幼儿们观察自己纸上标记的颜色数量，教师引导幼儿相互比较，并让幼儿逐一说出标记的颜色。

–通过这个游戏，引导幼儿理解不同颜色的物品可以归类在一起。

3.游戏三：多彩舞蹈–教师播放欢快的音乐，引导幼儿自由舞动，同时教师出示不同颜色的卡片，让幼儿边舞动边观察卡片上的颜色，并尝试做出与颜色相符的动作。

四、活动总结通过这次室内游戏活动，幼儿们对颜色有了更深入的了解，培养了他们对颜色的感知和识别能力。

幼儿们通过游戏，进一步认识到世界是五彩斑斓的，不同颜色的物品有不同的特点和用途，培养了他们的色彩搭配能力。

通过音乐和舞蹈结合颜色的活动，促进了幼儿智力和感官的全面发展，增强了他们的动手能力和协调能力。

五、今后改进计划在今后的教研活动中，可以加入更多与颜色相关的游戏，如颜色记忆大挑战、颜色拼图等，以进一步培养幼儿对颜色的认知能力。

同时，可以邀请幼儿的家长参与活动，并制作一本幼儿绘本，记录幼儿参与活动的照片和作品，与家长分享幼儿在活动中的成长和进步。

幼儿园品德教育主题活动记录表活动主题：培养孩子的品德素养活动时间：2021年5月1日活动地点：XX幼儿园活动目的：通过丰富多彩的活动形式，培养幼儿良好的品德素养，提高他们的道德修养，让他们健康快乐地成长。

一、活动准备1. 规划活动内容：组织老师们共同讨论，确定活动的主题、形式、内容及时间安排，并将相关内容通知家长。

2. 资源准备：准备活动所需的道具、故事书、图片、音乐等，确保活动开展时资源充足。

3. 安全保障：检查活动场地及器材，保证活动过程中孩子的安全。

4. 活动宣传：将活动内容及目的通过家长会、信信公众号等途径宣传给家长，争取他们的支持和参与。

二、活动开展1. 诚实守信活动活动内容：通过讲故事、角色扮演等形式，让孩子们了解诚实守信的重要性，引导他们明辨是非，树立正确的价值观。

活动效果：孩子们通过互动游戏和故事的学习，对诚实守信有了更深刻的认识，提高了他们的诚实意识。

2. 友爱互助活动活动内容：通过小组合作游戏、帮助他人等活动，培养孩子们的友爱和互助精神，让他们学会关心他人，乐于助人。

活动效果：孩子们在合作游戏中学会互相协作，互相帮助，关心他人，从而培养了团队意识和友爱精神。

3. 礼仪美德活动活动内容：通过模拟场景，教授孩子们日常生活中的礼仪规范，包括问候、感谢、道歉等，培养他们优雅的行为举止。

活动效果：孩子们在活动中学会了一些简单的礼仪规范，形成了良好的行为习惯，提高了他们的文明素养。

4. 勇敢坚强活动活动内容：通过团体活动和勇敢故事的共享，引导孩子们克服困难、勇敢面对挑战，培养他们的勇敢和坚强品质。

活动效果：孩子们在活动中学会了不畏困难、勇敢坚强，树立了自信心，增强了面对挑战的勇气。

三、活动总结通过本次品德教育主题活动的开展，孩子们对诚实守信、友爱互助、礼仪美德、勇敢坚强等方面有了更深入的了解和体验，提高了他们的综合素养和道德修养。

通过活动的开展，帮助孩子们明辨是非，培养了他们的团队合作意识，提高了他们的文明素养和自信心，为他们今后的成长奠定了坚实的基础。

幼儿园安全主题活动记录表幼儿园安全主题活动记录表活动名称：安全教育周活动时间：2021年10月18日-2021年10月22日活动目的：通过丰富多彩的安全活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

活动对象：幼儿园全体幼儿及家长活动主题：学会保护自己，依靠自己活动形式：区域活动、游戏、观看视频等多种形式活动安排：1.第一天主题：火场逃生活动形式：观看消防宣传片、安全登高体验、小组练习逃生技能等活动目的：让幼儿了解火灾的危害，掌握自救技能。

2.第二天主题：交通安全活动形式：游戏、看图识车、走路安全体验等活动目的：让幼儿了解行人和乘车者应当遵守的交通规则。

3.第三天主题：食品安全活动形式：观看食品安全教育视频、品尝安全食品等活动目的：教育幼儿如何正确选择食物，避免食品中毒。

4.第四天主题：防身术活动形式：模拟“未知人员接触”情景、演示防身技巧等活动目的：培养幼儿的自我保护意识，增强自我保护能力。

5.第五天主题：水上安全活动形式：游泳安全知识讲解、跃水训练等活动目的：增加幼儿对水上安全的认识，学会安全游泳的技能。

活动效果：此次安全教育周，广大幼儿深刻认识到安全是人生重要的一课，珍视生命、预防事故。

家长积极参与，拓宽了他们的安全知识，提高了他们在孩子生活中的安全保障意识。

经过本次活动的培训，幼儿在自己不受履行监管的情况下，更加能够依靠自己，避免了很多潜在的安全隐患，提高了自我保护能力。

同时，幼儿对自身的安全意识提高了，家庭、学校和社会形成了良好的安全教育氛围。

活动总结：此次安全教育周，准备充分，安排合理，形式多样，共计五天，内容充实。

所有安全主题活动的难度和深度不断升级，使孩子们在活动中不断学习和成长。

通过此次活动，加强了家园合作，让家长关注孩子在幼儿园内的安全教育，减少了意外发生的可能性。

希望在以后的日子里，学校能够推出更多的活动，助力孩子们健康成长。

幼儿园“读书月”主题活动记录表幼儿园“读书月”主题活动记录表一、活动简介本次主题活动是为了激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯和爱好。

通过一系列的阅读活动，让幼儿从中获得阅读的乐趣，提高幼儿的语言表达和思维能力。

二、活动策划时间：2021年4月1日-4月30日地点：幼儿园各班级、阅览室活动主题：读书，乐趣无限活动内容：1. “读书好伙伴”活动：幼儿在家中与父母一起读书，并记录读书时间和书名。

在幼儿园内，教师对幼儿在家中所读的书进行点赞，并在班级内进行宣传。

2. “看图说话”故事会：教师为幼儿准备一些图片并在图片故事会中让幼儿看图片，讲述所见所闻的内容，并通过图片让幼儿自己编故事。

3. 故事绘画比赛：组织幼儿进行绘画比赛，要求幼儿按照自己阅读的故事进行绘画，比较绘画和故事的相似和差异，并在班级内进行评选。

4. 朗读比赛：幼儿分组进行朗读比赛，选择自己喜欢的故事中的内容进行朗读，通过比赛让幼儿感受阅读的乐趣。

三、活动实施1. “读书好伙伴”活动在活动开始前，教师向幼儿家长宣传活动内容，并向家长发送相关阅读材料。

在这个活动期间，幼儿不仅在幼儿园内进行阅读，还要在家中进行阅读，并与家长记录读书时间和书名。

在活动期间，教师每周都会对幼儿们在家中所读的书进行点赞，并在班级内进行宣传。

幼儿也在阅读中获得不同的收获，如提高语言表达能力和发现更多有趣的事物等。

2. “看图说话”故事会在故事会中，教师为幼儿们准备了一系列图片，并带领幼儿们畅想，让幼儿们自由地表达对图片的看法和感受。

在讲故事中，教师可以引导幼儿们找出图片中的主要信息和故事的情节，帮助幼儿们形成自己的阅读理解。

3. 故事绘画比赛在这个比赛中，每个幼儿都可以自由选择自己喜欢的故事，并按照故事进行绘画。

比赛中，教师会引导幼儿将故事情节更好地呈现在画面上，并让幼儿比较自己的绘画和故事的相似和差异，并让幼儿们进行分享和交流。

4. 朗读比赛在比赛中，每个小组都会根据自己的阅读兴趣选择自己喜欢的故事中的内容进行朗读。

幼儿园主题活动记录表中班
活动主题：探索自然奇妙的世界
活动时间：2022年5月10日
活动目的：
本次活动旨在通过探索自然，让中班幼儿对自然的美好与奇妙有更深刻的认识，激发他们对自然的兴趣，培养他们的观察力和探索精神。

活动内容：
1.户外探索活动：带领幼儿园中班孩子到校园周边的花园和小树林中，
观察各种植物并寻找小昆虫。

2.手工制作：利用自然材料，如树叶、小枝等，进行手工制作，让幼
儿动手体验自然之美。

3.自然游戏：通过举行自然主题的游戏，如模仿各种动物的动作、辨
认不同种类的石头等，增进幼儿对自然的认识。

活动心得：
本次活动让中班孩子们开阔了眼界，让他们在快乐中学会探索与发现。

通过活动，他们更加热爱大自然，也培养了团队合作精神和观察力。

希望通过这样的活动，能点燃孩子们对自然的热爱，让他们在游戏中学到更多知识。

跟踪计划：
接下来，我们将继续围绕自然主题展开更多有趣的活动，激发孩子们对自然的
探索欲望，培养他们的独立思考能力和勇于尝试的勇气。

以上是本次中班主题活动记录表的详细内容。

希望通过这样的记录，我们能更
好地了解幼儿在活动中的表现并为日后的教学提供更好的方向。

幼儿园主题教育活动记录表幼儿园主题教育活动记录表1. 活动名称：春天到了活动主题：春天、植物、花卉活动时间：4月活动内容：-观察不同种类的芽苗和花卉-制作花朵手工艺品-播种、浇水、养护植物本次活动是针对春天气息浓厚的主题教育展开的。

通过观察不同种类的芽苗和花卉，让幼儿感受春天万物的生机和希望。

在制作花朵手工艺品的过程中，幼儿们培养了动手能力和想象力。

同时，在播种、浇水和养护植物的活动中，幼儿们掌握了基本的植物养护知识，培养了实践操作能力，并且学会了爱护和保护生物的意识。

2. 活动名称：动物爱好者活动主题：动物、生态、环保活动时间：6月活动内容：-观察动物、了解它们的生活习性和习惯-制作动物图画和手工艺品-学习生态保护和环保知识本次活动是让幼儿更好地了解动物世界和学习生态保护和环保知识。

观察动物、了解它们的生活习性和习惯，让幼儿们喜欢上了动物，学会了尊重自然界的生物环境。

在制作动物图画和手工艺品的活动中，幼儿们发挥了自己的创意和想象力，学会了表现自己的感受和情感。

通过学习生态保护和环保知识，让幼儿们树立起珍惜环境的意识，从小成为环保卫士。

3. 活动名称：世界名画欣赏活动主题：艺术、文化、创造力活动时间：11月活动内容：-欣赏著名画家的历史名画-制作名画手工艺品-了解艺术文化本次活动是让幼儿感受艺术中的美和创造力。

通过欣赏著名画家的历史名画，让幼儿们了解到艺术的非凡魅力和文化内涵。

在制作名画手工艺品的活动中，幼儿们体验了艺术创造的快乐，促进了他们的动手能力和想象力。

同时，让幼儿了解艺术文化，提高他们的审美能力和文化素养，开阔他们的眼界，为日后成长打基础。

4. 活动名称：小小科学家活动主题：科学、实验、观察活动时间：3月活动内容：-进行科学实验：探究物质的变化、探索声音的传播、发现物体的重量、了解电影原理等-观察自然现象-了解科学知识本次活动是让幼儿了解科学的神奇和实验的乐趣。

幼儿通过参与探究物质的变化、探索声音的传播、发现物体的重量、了解电影原理等多种科学实验，探索科学现象和知识，并在实验过程中理解事物变化和规律，激发他们的好奇心和求知欲望。