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衡中特色 校本课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握课程相关的基本概念、原理和知识点，如XXX（具体内容），并能够准确理解和运用。
2. 引导学生了解学科知识在实际生活中的应用，培养他们将理论知识与实际情境相结合的能力。
技能目标：1. 培养学生运用XXX（具体技能，如分析、计算、实验等）解决问题的能力，提高解决问题的效率。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力，使他们能够在小组讨论和展示中积极参与，有效表达自己的观点。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对学科的兴趣和热爱，激发他们主动探索学科知识的欲望。
2. 引导学生树立正确的价值观，认识到学科知识在促进社会发展、提高人类生活质量方面的重要作用。
课程性质分析：本课程为衡中特色校本课程，旨在拓展学生的知识面，提高他们的综合素质，注重培养学生的实践能力和创新精神。
学生特点分析：考虑到学生所在年级的特点，他们在知识储备、认知能力和学习方法上具有一定的成熟度，但仍需教师引导和激发。
教学要求：1. 教学内容与课本紧密关联，注重实用性，提高学生的实际操作能力。
2. 教学方法灵活多样，结合案例分析、小组讨论、实验操作等多种形式，激发学生的学习兴趣。
3. 教学过程中注重学生的主体地位，鼓励他们积极参与，培养独立思考和解决问题的能力。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：1. 知识点讲解：以课本章节为基础，系统讲解XXX（具体知识点）的相关概念、原理和应用。
具体包括：- 章节一：XXX（具体内容）- 章节二：XXX（具体内容）2. 实践操作：结合课程内容，安排学生进行实验操作或实际案例分析，提高学生的实践能力。
具体内容包括：- 实践项目一：XXX（具体内容）- 实践项目二：XXX（具体内容）3. 小组讨论与展示：组织学生进行小组讨论，针对课程内容中的热点问题展开深入探讨，并进行成果展示。
4. 拓展阅读：推荐与课程内容相关的拓展阅读材料，帮助学生拓宽知识面，提高综合素质。
衡水学院2011-2012学年第二学期选课手册教务处二O 一一年十二月本次选课特别注意事项一、按选课要求选课，如选中不对本专业开设的课程按旁听计不能获得学分。
二、正选选中的课程才为选中，预选选中的课堂可能因为抽签被删除。
三、音、体、美、播音、舞蹈等专业因英语教材与其他专业不同不得选择其他专业英语课堂。
四、理科专业在选取课堂时应考虑本班级实验开设时间，以免发生冲突。
五、查询某课堂课余量可在选课界面“本学期课程查询处”查询。
该功能支持模糊查询。
六、补退选结束后立即关闭系统，过期不侯。
请于补退选结束前确认选课情况。
七、需要重修的课程，不参加本学期期末选课。
重修选课在下学期初进行，具体安排另行通知。
九、最后，祝同学们选课顺利，过个愉快的假期。
网上选课步骤一、教务公告处下载选课资料包，查看本班级课表及选课手册。
二、登陆选课系统查看课表，将系统中课表与班级课表进行比较看课程是否有课程未被预置，然后查找所缺课程的课程号与课序号，选定该门课程。
三、当系统显示课表与班级课表相符即达到学校基本要求。
四、如确有需要再更换公共课上课时间段（不提倡更换）。
选课期间请随时关注教务公告关于2011-2012学年第二学期在校生网上选课的通知各系、各位指导教师及各位学生：2011-2012学年第二学期在校生生网上选课工作即将开始，现将有关事项通知如下：1、2011-2012学年第二学期排课工作已经结束，为了保证学生选课和正常教学秩序，不再允许调停课。
2、《选课手册》《班级课表》（参考课表）等选课资料可在校园网信息门户教务公告处查询和下载。
3、参加选课的同学选课前一定要熟悉和了解《本专业指导性教学计划》，并依据《班级课表》（参考课表）中的课程安排和《选课手册》中的选课要求和说明进行选课。
4、需要重修的课程，不参加本学期期末选课。
重修选课在下学期初进行，具体安排另行通知。
5、选课分为预选、正选和补选阶段，具体要求和网上操作说明见《选课手册》。
2011—2012学年第三学期体育课选课及上课时间、地点的说明
一、选课说明
1、短学期所开游泳课全部为基础班，只限不会游泳的同学选修，已会游泳的同学（包括2011级已通过游泳考试的同学）不得选课。
2、短学期开设的“少林棍”和“腰鼓”课程均为校运会表演项目，原则上选课的同学下学期都必须参加集中排练，并参加11月份校运会的开幕式表演，因此选课时请慎重选择。
3、橄榄球为男生课程，请女生不要选课
二、上课时间
漳州校区游泳课每天安排18个班，上课时间从7、8节开始。
晚上9、10节6：30开始上课，11、12节（系统显示为第11小节）8：10开始上课。
特别说明：周一至周四每天从7、8节开始漳州两个游泳池全部用来上课，不再对外开放。
三、集合、上课地点
1、游泳课第一周上课时在漳州校区游泳馆门前集合，统一分班；
2、少林棍、腰鼓、橄榄球课程第一次上课统一在漳州风雨球馆门前集合；
3、本部开设两个羽毛球班，上课时直接到本部风雨球馆（三家村路口西面）集合。
体育教学部
2012年5月14日。
衡水中学课程设计案例一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题；提高学生的XX技能，如观察、实验、分析、推理等；培养学生的科学态度和严谨的思维方式，增强对XX学科的兴趣和热情。
具体目标如下：1.知识目标：•掌握XX学科的基本概念、原理和方法；•了解XX学科的发展趋势和应用领域；•记忆和理解教材中的重要知识点。
2.技能目标：•能够运用所学知识解决实际问题；•具备观察、实验、分析、推理等XX技能；•能够运用科学方法进行探究和解决问题。
3.情感态度价值观目标：•培养学生的科学态度和严谨的思维方式；•增强对XX学科的兴趣和热情；•培养学生的创新意识和团队合作精神。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.XX学科的基本概念、原理和方法；2.XX学科的发展趋势和应用领域；3.教材中的重要知识点和案例分析。
具体的教学大纲如下：1.第1-3课时：XX学科的基本概念、原理和方法；2.第4-6课时：XX学科的发展趋势和应用领域；3.第7-9课时：教材中的重要知识点和案例分析。
三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：用于传授基本概念、原理和方法，引导学生理解和掌握；2.讨论法：用于引导学生进行思考和探讨，激发学生的学习兴趣和主动性；3.案例分析法：用于分析实际问题和案例，培养学生的分析和解决问题的能力；4.实验法：用于进行实验操作和观察，培养学生的实验技能和科学思维。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、适合学生水平的教材，作为教学的主要资源；2.参考书：提供相关的参考书籍，供学生自主学习和拓展；3.多媒体资料：制作多媒体课件和教学视频，帮助学生形象地理解知识；4.实验设备：准备实验器材和设备，让学生能够进行实验操作和观察。
衡水中学作息时间表衡水中学在我国的高中生心中一直是传奇一样的存在，每年都有大量的学生在这里考出了令人羡慕的高分。
能够取得如此优异的成绩离不开老师与学生的努力，更离不开这份科学合理的作息时间表。
衡水中学作息时间表一、早晨5：30就要准时起床早起是每个衡中学生的必修课。
到了5：30学校的铃声就会准时响起，不需要老师的监督，全体的学生都会有序起床洗漱但部分学生还会起的更早，以错开洗漱的高峰，为自己的学习争取更多的时间。
二、上午7：45连续上五节课衡水中学每节课的时长为四十分钟，每天上午需要连续上五节课。
课程的安排为2+3的形式，即2节英语课连在一起，3节数学课连在一起。
这样的安排更有利于学生连贯地学习。
三、中午12：00吃午饭中午12：00是全校学生吃饭的时间。
衡水中学的食堂规模很大，能够满足全校师生同时用餐的需要。
但在打饭的过程中排队还是免不了的，学生会在这时候拿出书进行背诵，以免浪费时间。
四、12：45开始长达一小时的午休虽然学习繁忙，但衡水中学的学生每天必须要午休一个小时。
短暂的休息可以消除早期学习带来的疲惫，以更好的状态迎接下午与晚上的课程。
五、下午14：05继续上五节课。
下午的课程依旧是2+3的形式，上完两节课之后老师会带领学生做眼保健操。
一方面眼保健操可以保护学生的视力，另一方面可以让大脑得到短暂的休息，有助于更好地接受新的知识。
六、晚上18：15吃晚饭晚饭的时间只有半个小时，因此学生必须速战速决。
食堂为学生准备的食物营养搭配合理，温度恰到好处。
这样学生就不会在选菜和吃饭的过程中浪费时间，极大提高了用餐的效率。
七、18：50收看半小时的新闻到了18：50，学生会在班主任的带领下收看央视新闻。
在这个过程中学生听得非常认真，因为新闻中的很多内容都可以成为作文的素材。
文科生还会记笔记，以此应对文综考试中出现的新题目。
八、19：10连上三节晚自习从19：10开始，学生要上三节晚自习，每节晚自习四十五分钟。
衡水中学学生选课指导手册前言高中新课程结构由学习领域、科目和模块三层次构成，在注重基础性的同时，强调课程的多样化和选择性，将实现有层次、多样化的课程结构及灵活的、选择性强的课程组合，推行学分制，每个高中生除了学好规定的必修课程之外，还可以进一步选修其它的相关课程，学校保证学生自主选择并及时调整课程，为学生形成和实施个性化的课程修习计划创造条件。
为此，新的课程要求学生自己决定学习本人感兴趣的、适合本人特长的课程，从而改变原来由学校统一安排的模式。
建立选课制度是为了适应社会对多样化人才的需求和满足学生全面而有个性发展的需要。
选课制度要有利于实现普通高中教育的培养目标，在保证学生达到共同基础的前提下，开设多样的选修课程；要有利于学生的个性发展，帮助学生根据自己的人生规划、兴趣和需要，形成符合个人特点的、合理的课程修习计划；要有利于学校办出自己的特色，鼓励学校根据学生的需要和办学思想，逐步增设选修课程、开发校本课程，形成富有特色的课程设置。
高中学生虽已具备一定的课程选择能力，但因缺乏对新课程的了解、对自我认识不足、心理的不成熟等因素，可能会出现选课不科学、学分分配悬殊、课程学习时间的选择不合理等多方面的问题。
为尽量避免学生盲目选课，有必要编写普通高中学生选课指导手册，为学生形成符合个人特点的、合理的课程修习计划提供指导和帮助。
第一部分选课指导领导机构一、领导小组：负责组织学习课程改革的相关文件，明确政策文件的内容；规划和制定学校选课指导方案的基本思路等。
设计适合本校实际的选课指导和各科的选课指导；组织教师依据指导方案对学生进行具体指导；确立选修课及其学分分值等。
组长：副组长：成员：各部主任及教务主任三、工作小组：负责学科的选修课课程设置，确定所能开设的模块课程数、能接纳的学生数及对场地设施的要求等。
负责指导学生合理选择课程、合理分配学分，并为学生建立选课档案等。
08级南区工作小组组长：副组长：副主任成员：各备课组长（姓名）08级北区工作小组组长：副组长：副主任成员：各备课组长（姓名）09级北区工作小组组长：副组长：副主任成员：各备课组长（姓名）第二部分普通高中课程简介一、课程培养目标初步形成正确的世界观、人生观、价值观；热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，自觉维护国家尊严和利益，继承中华民族的优秀传统，弘扬民族精神，有为民族振兴和社会进步作贡献的志向与愿望；具有民主与法制意识，遵守国家法律和社会公德，维护社会正义，自觉行使公民的权利，履行公民的义务，对自己的行为负责，具有社会责任感；具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理信息，具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力；具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力；正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步具有面向世界的开放意识。
2010-2011学年第一学期网上选课即将开始,为保证选课的顺利进行，本次选课分年级进行，具体安排如下:一、选课时间安排：（一）体育课选课安排：（采取优先制，先选先得）选课时间：下学期第一周（2009级）（二）公共选修课选课安排：1、公共选修课第一轮选课（采取筛选制，选课不分先后，各位同学只要在规定时间选课即可）选课时间：2010年6月29日-6月30日（2007、2006、2005、2004年级）2010年7月1日（2008年级）2010年7月2日（2009年级）2、选课结果查询时间：2010年7月4日（所有年级，请务必在7月4-5日前上网查询选课结果，及时进行补选。
）3、公共选修课第二轮补选（采取优先制，先选先得）选课时间: 2010年7月5-6日（所有年级）4、公共选修课加选时间：下学期开学第一周，加选申请时间为7月5日前二、选课地点：1、信工机房计算机房同仁楼B座2楼2、图书馆机房（图书馆二楼）三、有关说明：1、选课方法：点击教务处网页：/newjwc/ 中的“学生选课及成绩查询”，初次选课的用户名和密码均为学号（进入后请在“个人信息—密码修改”中及时修改自己的密码）。
2、请同学们依照各专业培养方案的要求，按规定选满本专业下学期所要求的学分。
选修课实行学分制，选修课周学时数作为学分计数。
所开的选修课学时数应在16或32学时。
暂定五年制(包括七年制)本科生公共选修课必须修满12个学分、四年制本科生必须修满10个学分才能授予学士学位；专科（高职）学生必须修满6个学分。
其中医、理、工科类学生必须修满2学分的艺术类课程、6分的人文或社科类的课程（不含技能类）；文科（含管理类、法学类）类学生必须修满2学分的艺术类课程，4学分的自然科学或医学科学类的课程（不含技能类）。
05年级五年制学生只需修完12学分，课程类别不作要求。
四、注意事项：1、因身体原因（残疾、生病等）不能参加剧烈运动的同学请到体育部夏老师处报名选修《体育保健学》，报名地点：风雨操场403室，报名时请携带相关证明材料（残疾证明、医院证明等）。
2010级同学们：你们好！
2012-2013学年第一学期选课就要开始了，选课操作按学校提供时间和流程进行就可以了。
公共选修课有要求，公选课每位学生要修读8学分，人文社科模块和艺术修养模块各修2学分；修满这2个控制模块之后，尚需修得4学分的公共选修课即可。
一学期最多修读3门公选课。
我将各专业的执行计划传上来，你们自己核实，按计划规定内容修够学分才能毕业。
这学期涉及到了本专业的选修课程，同学们要根据本专业开设的课程来选修，不要跨专业选修专业选修课不然不算学分。
请同学们注意这一点。
在学校规定的标准修业年限内一门课程只能重修一次，学校一般不单独安排重修课程。
学生如需重修某门课程，应该在课程考核不及格后的学期对该门课程进行重新注册修读。
重修课程（不含集中实践教学环节、公共选修课程）考核仍不及格者可在标准修业年限内选择参加一次重考。
因缺考或课程考核违纪、作弊不及格者，不得参加重考。
天津理工大学学生手册中天津理工大学学籍管理规定中对这些情况进行了说明。
附件：
1、2010级各专业执行计划
2、2012-2013学年第1学期学院开设的课程
3、2012-2013学年第1学期不开的课程
4、2012-2013学年第1学期的实验课表
5、学校选课通知。
衡水中学高三课程表摘要：I.引言- 介绍衡水中学及其高三课程表II.高三课程表概述- 列出课程表的基本信息- 解释课程表的安排原则III.课程设置- 介绍课程的分类和涵盖内容- 强调高考科目的重点安排IV.课程时间安排- 描述课程的时间分配- 解释课程时间的合理性V.课程表的实施- 介绍课程表在实际教学中的运作- 说明课程表对学生的积极影响VI.结论- 总结衡水中学高三课程表的特点- 提出对未来教育模式的展望正文：衡水中学是一所全国著名的中学，以优异的教育质量和高效的教学模式著称。
本文将重点介绍衡水中学的高三课程表，分析其课程设置和时间安排，以及其实施情况。
首先，衡水中学的高三课程表包含了丰富的课程内容。
学校遵循全面发展的教育理念，设置了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等高考科目，同时还涵盖了体育、美术、音乐、信息技术等素质教育课程。
这种课程设置旨在培养学生的综合素养，为高考打下坚实的基础。
其次，衡水中学高三课程表的安排原则是重点突出、合理分配。
学校对高考科目的安排尤为重视，确保学生有足够的时间复习和巩固知识。
同时，学校还充分考虑了学生的学习能力和兴趣，使学生在面对压力之余，能够保持学习的积极性和主动性。
在课程时间安排方面，衡水中学高三课程表将课程分为上午、下午和晚上三个时段，保证了学生有充足的休息和学习时间。
上午主要安排语文、数学和英语等主科课程，下午则以物理、化学、生物等理科课程为主，晚上则是自习时间和素质教育课程。
这种时间安排有利于学生调整学习状态，提高学习效率。
在课程表的实施过程中，衡水中学注重学生的实际需求，允许学生在一定范围内调整课程。
同时，学校还会定期对课程表进行调整和优化，以适应学生的学习进度和教师的教学需求。
总之，衡水中学高三课程表在课程设置、时间安排和实施方面具有显著特点，充分体现了学校的教育理念和教学目标。
这一课程表不仅有利于学生备战高考，还有助于培养学生的综合素质和能力。
河北衡水中学的课程管理制度
1. 前言
河北衡水中学是一所优秀的学校，为了更好地管理课程，我们制定了以下课程管理制度。
2. 课程设置
我们的课程设置包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治和体育等学科。
在高中阶段，我们鼓励学生选择文科或理科方向，并根据学生的不同兴趣、能力和未来规划设置不同的选修课程。
3. 教师管理
我们的教师队伍由一批高素质、专业水平较高的教师组成。
我们对老师的要求严格，除了需要有相关学科专业背景和教学经验，还需要不断提升自己的教学水平和教育理念，以更好地服务学生。
4. 学生管理
我们对学生实行严格的考勤制度和管理制度。
学生需要按时上课，并参加各种培训、考试、活动等。
我们鼓励学生积极参与学校各种活动，同时也要保持良好的行为惯和品德修养。
5. 课程评估
我们实行常规考试、模拟考试、期中期末考试和各种学科竞赛等方式进行课程评估。
我们注重考核学生的综合素质和能力，而非仅仅依靠分数评估学生的水平。
6. 总结
河北衡水中学的课程管理制度致力于提高学生的学习能力和综合素质，帮助学生更好地适应未来社会的要求。
我们将不断完善和优化课程管理制度，为学生提供更好的教学环境和发展空间。
衡水中学集体备课程序第一篇：衡水中学集体备课程序集体备课程序一、备课组长提前一周安排集体备课内容，并确定主讲人，主讲人对所负责的内容进行重点准备，其他人员也要提前对本课时内容进行考虑。
二、说课准备1、熟悉课程标准：掌握课程标准所规定的教学任务、教学目标以及各年级的教学要求，根据教学内容分解课程标准所规定的教学目标。
2、钻研教材：熟悉所说教材的编写意图和教学目标，了解知识的系统性和延续性，对知识系统的内在联系做到心中有数。
还要掌握本科在本册书中所处的地位和作用，明确重点难点。
3、涉猎边缘学科的知识，扩展知识视野，使之具备多学科多层次的知识结构，这样才可以在本学科这个天地里游刃有余，使说课具有深度和广度。
4、理论准备：说课的理论因素很浓，说课一定要在理论指导下去研究教学内容的分析、过程的设计、教学方法的运用。
明确教育规律，掌握所教年级学生的生理、心理特点、掌握本节课所要遵循的教学原则，掌握本学科的主要教学方法及要求。
5、主讲人设计出详细的教案草稿、说课提纲，教案草稿要在集体备课前发给备课组全体教师。
三、主讲人说课内容6、教学目标（1）教学目标要符合大纲、教材要求和学生实际。
（2）知识、能力及情感目标要求具体明确。
7、教材分析（1）在理解教材体系、理解编者意图的前提下，说明本课时内容在教材中的地位、作用。
（2）说明教材的重点、难点和特点以及本课时内容的取舍。
8、教法设计（1）教学设计要符合目标要求、教材特点，符合知识本身的内在逻辑。
（2）遵循因材施教的原则，符合学生的认知规律。
（3）重点说明如何突破重点、突破难点。
（4）教学设计要充分考虑合理的运用现代化教学手段和教具。
9、学法指导（1）结合学生现状说明教给学生什么方法，培养何种能力。
（2）说明如何调动学生的积极性，如何指导学生的学习方法。
10、教学程序（1）说明教学总体设计的依据。
（2）设计思路要清晰有序，科学规范。
（3）课堂结构要完整，密度要适当。
衡水中学课间活动方案一、背景介绍衡水中学作为一所著名的中学，一直致力于提供全面的教育环境。
在学术成绩优秀的基础上，衡水中学也非常注重学生的身心健康发展。
为了丰富学生的课堂生活，提高学生的综合素质，特别设计了一套课间活动方案。
二、目标通过课间活动，我们的目标是让学生在放松身心的同时，培养他们的兴趣爱好，提高他们的协作能力和创造力。
三、活动内容1.体育活动：–晨跑：每天早上学生在校园操场进行晨跑，提高学生的体质和身体机能。
–运动游戏：每周一次，学生可以自由选择参加篮球、足球或乒乓球等运动游戏，锻炼身体的同时培养团队合作精神。
2.文化艺术活动：–朗诵比赛：每月举办一次朗诵比赛，学生可以自愿参加，通过朗读经典诗歌或文章，培养他们的演讲和表达能力。
–书法绘画班：每周一次，邀请专业书法老师和绘画老师为学生上课，让他们享受艺术创作的乐趣。
3.心理健康活动：–心理辅导：每学期定期组织心理辅导课程，帮助学生了解自己的心理健康问题，并提供相应的解决方案。
–心理咨询：设置心理咨询室，学生可以自愿预约进行心理咨询，解决学习和生活中的问题。
4.创新实践活动：–科技创新比赛：每年举办一次科技创新比赛，学生可以组队参加，通过解决现实问题的创新项目，培养他们的创造力和解决问题的能力。
–学科竞赛：鼓励学生参加各类学科竞赛，如数学竞赛、物理竞赛等，提高学生的学科知识和能力。
四、活动安排1.晨跑：每天早上6:30-7:00在操场进行，由体育老师组织。
2.运动游戏：每周五15:00-16:30在体育馆进行，由体育老师组织。
3.朗诵比赛：每月最后一个周六晚上19:00-21:00在报告厅举行，学生自愿参加。
4.书法绘画班：每周三下午15:00-16:30在美术室进行，由专业老师授课。
5.心理辅导：每学期每班定期组织，具体时间由班主任安排。
6.科技创新比赛：每年举办一次，具体时间根据学校安排。
7.学科竞赛：具体时间根据不同学科竞赛的时间安排。
衡水中学作息时光表：牛！5:30起床 5:45早操6:00-6:30早读6:30-7:10早饭7:10-7:35早准备 7:45-8:25第一节8:35-9:15第二节9:25-10:05第三节10:05-10:30课间操10:30-11:10第四节11:20-12:00第五节 12:00-12:45午饭12:45-13:45午休13:45起床14:05-14:45第六节 14:55-15:35第七节 15:35:15:55眼保健操15:55-16:35第八节16:45-17:25第九节17:35-18:15第十节 18:15-18:50晚饭18:50-19:10看消息 19:15-20:00晚一20:10-20:55晚二21:05-21:50晚三21:50-22:10洗漱我们黉舍的作息时光比拟,真上小儿科了.一天十节课,我们才七节课......衡中的学生很辛劳,衡中的先生更辛劳,天天早上5:30起床跑操,天天要上10节课....在我们看来,这似乎满是应试教导的“杯具”,教师学生全沦为应试教导的就义品.可是“又要马儿跑,又要马儿不吃草”,如许的功德哪里找？世界上有什么器械可以不劳而获？没有支付,哪来收成？若干年了,我们一向在吆喝“本质教导”,学生也在“本质教导”的庇佑下学会偷懒了,学会不耐劳了,学会保卫本身的权力了！而其本质又若何呢？上彀的多了,谈爱情的多了,玩手机的多了,大手大脚花钱的多了,不文明.没礼貌的多了.——看看我们本身的黉舍,看看那些混日子无所事事的孩子,看看校园里的亲亲我我.拥拥抱抱,看看超市里.餐厅里满地的缭乱.校园里无处不在的垃圾,我们还能颇为自得的说我们是在搞本质教导吗？应试教导确有弊病,但有一点倒是值得倡导的：学生能为了进修玩命的干,那份投入,那份执着,那份无私,岂非不令人激动？....在我看来,衡中的确是应试教导搞得好的黉舍.其实高考的批示棒没变,哪个黉舍不搞应试教导？症结是,衡中不但应试教导搞得好,更主要的是衡中人的吃苦精力.工作风格.进修习惯,无疑已经成长成一种教养,一种受益毕生的本质和习惯,甚至已经成为一个品牌....。
