体育竞赛裁判学之竞技体操

体操理论问答题试题题库及答案问答题：第一章绪论1、简述体操的内容和分类。

2、我国古代体操分为几类，简述其特点。

3、简述体操的特点。

4、简述体操的任务。

5、简述我国体操发展概况。

6、体操的发展动向有哪些？7、简述我国古代体操萌芽主要内容有哪些？8、你对今后体操发展的新动向有何看法？9、简述体操练习内容属于基本体操？10、竞技性体操的特点有那些？11、简述体操的特点？12、简述奥运会体操比赛？13、试述世界体操发展的简况？14、简述技巧后滚翻的技术要领。

15、简述单杠翻上成支撑的技术要领。

16、简述双杠慢起肩倒立的技术要领。

第二章体操术语1、什么是体操术语？体操术语的基本要求有哪些？2、试述支撑的定义与分类。

3、试述悬垂的定义与分类。

4、体操术语的记写方法有哪几种？5、记写一节徒手操必须包括哪几个方面？6、体操动作术语是由哪几方面构成？7、用术语记写法，记叙一套双杠动作（不少于5个动作）。

8、简述徒手体操的特点。

9、简述徒手体操的内容和分类。

10、简述轻器械体操的特点。

11、简述轻器械体操的作用。

12、轻器械体操练习，除用手做徒手体操类动作外，还有哪几种活动方式？13、简述影响动作效果的因素有哪些？14、编排一套徒手操为什么有一定顺序？15、在轻器械体操教学应注意哪些事项？16、简述轻器械体操在体育教学中的作用。

17、简述何为人体轴，器械轴。

18、简述有几个基本方向、中间方向、斜方向。

19、简答纵轴、横轴、前后轴。

20、简述徒手操上肢“举”包括的动作。

21、简述怎样确定横器械和纵器械，并举例说明。

22、分别举例说明至、经、成的应用。

23、用完整记写汇编一套由六个动作组成的技巧成套动作（动作不得重复）。

24、队列队形有哪些基本术语（至少8种）25、徒手体操有哪些基本术语（至少有8种）26、器械体操和技巧有哪些基本术语（至少有8种）27、简述握器械共有几种方法。

（6种以上）28、简述什么叫动作方向。

并举例说明。

体操一.名词解释体操：通过徒手、持轻器械或在器械上完成不同类型与难度的单个动作、组合动作或成套动作，充分挖掘人的潜能，表现人的控制能力，并具有一定艺术要求的体育项目。

平衡：一脚站立，另一腿举高，身体保持一定时间静止的姿势保护：在体操技术类动作教学，训练和比赛中，为防止练习者发生意外事故，同时给予心理支持而采取的安全措施。

器械体操：是指在单杠，双杠。

吊环，鞍马，高低杠，平衡木上进行的单个动作，联合动作和成套动作。

基准：被指定的作为看齐目标称为基准学生，被指定作为基准者应举手示意。

直接帮助：在体操练习中，帮助者为了使练习者更快的建立正确的动作感应，更好地掌握、改进和提高动作技术质量而直接助力与练习者的措施。

二.填空题和单选世界竞技体操的大型赛事：奥运会体操比赛，世界体操锦标赛，世界杯体操赛3种。

对体操术语的界定有三个基本要求：正确，即要确切的说明动作的性质与形式；简练：即语言要简明；易懂，即要是人容易理解。

运动技能形成各阶段的运用：第一阶段，一般以帮助为主。

第二阶段，保护与帮助交替运用。

第三阶段，以保护为主，直至独立完成动作。

李宁摆上等术语是由运动员名字命名的。

徒手体操动作方向有基本方向、中间方向和斜方向。

基本方向有前、后、左、右、上、下等。

正面所指的方向有前、后；侧面所指的方向有左、右；水平面所指的方向有上、下。

向前：开始做动作时胸部所对的方向。

向后：开始做动作时背所对的方向。

向左(右)：开始做动作时左(右)侧所对的方向。

向上：开始做动作时头所对的方向。

向下：开始做动作时脚所对的方向。

中间方向：指两个基本方向之间的45°方向。

如前上、前下、侧上、侧下。

称中间方向动作应先指明基本方向，再指明部位的名称。

斜方向：指两个中间方向之间的45°方向。

如后斜上、后斜下、前斜上、前斜下等。

四肢的方向在任何情况下，是以它们与上体的关系来确定，不是按四肢与地面关系来确定。

如左腿立俯平衡时右腿后举，左臂前举，右臂上举；两腿开立体前屈，两臂侧举；两腿开立，体前屈，两臂前举。

体操竞赛规程模板一、引言•体操竞赛是一个非常受欢迎的体育项目，并且它在许多国家都有其独特的竞赛规程。

本文将详细讨论体操竞赛规程的模板，以便更好地组织和管理体操竞赛活动。

二、竞赛组织与管理2.1 组委会•负责整个竞赛的筹备、组织和管理工作。

•成员包括裁判长、裁判员、计分员等。

•组委会必须公正、公平、公开地执行其职责。

2.2 竞赛场地•竞赛场地必须符合国家体操竞技规则的要求。

•各个项目的比赛场地必须满足相应的要求。

•竞赛场地的大小、设施和环境应该能够满足运动员的需要。

2.3 参赛资格•参赛选手必须符合国家或地区的相关资格要求。

•参赛选手的年龄、身体条件等必须符合规定。

2.4 报名和资格审核•参赛选手必须提前向组委会报名。

•组委会对参赛选手的资格进行审核。

•审核标准和程序必须公开、透明、公正。

2.5 裁判和计分员•裁判员和计分员必须具备相应的资质和经验。

•裁判员和计分员的选拔和培训工作必须合理、公正、公开。

2.6 竞赛日程安排•根据不同项目的需求，制定合理的竞赛日程安排。

•竞赛日程应该充分考虑运动员的身体状况和比赛间隔时间。

2.7 竞赛规则制定•根据国家体操竞技规则，制定本次竞赛的规则和规程。

•规则必须公开、透明，并向所有参赛选手和相关人员进行解释和培训。

三、竞赛项目和要求3.1 个人全能1.要求选手在各个项目中展示综合的技术水平。

2.项目包括自由体操、跳马、平衡木和高低杠。

3.2 独立项目1.各个项目按照具体的技术要求进行评分。

2.项目包括自由体操、跳马、平衡木和高低杠。

3.3 团体项目1.参赛队伍由3-6名选手组成。

2.队员在各自项目中获得的分数综合计算团体总分。

3.4 技术要求和评分标准1.根据国家体操竞技规则对各个项目的技术要求进行详细说明。

2.评分标准包括难度、动作完成度、稳定性、艺术表现等因素。

四、竞赛规程执行与监督4.1 竞赛规程执行1.执行裁判长的指令和命令。

2.完成规定的裁判任务和职责。

艺术体操艺术体操艺术体操（Rhythmic Gymnastics）是一项新型的女子竞技体育项目，是奥运会、亚运会比赛项目。

又常被译为韵律体操。

中国大陆与俄罗斯的叫法是“艺术体操”，在日本叫“新体操”，而在香港和台湾叫“韵律体操”。

它起源于19世纪末20世纪初的欧洲，并于50年代经前苏联传入我国。

有团体赛、个人全能赛和个人单项赛等多种形式。

由舞蹈、跳跃、平衡、波浪形动作及部分技巧运动动作组成。

一般在音乐伴奏下进行，富有艺术性。

项目简介艺术体操个人比赛要求：音乐时间为1分15秒至1分30秒。

每套动作的技术价值由10个最高价值的难度来决定的。

在运动员所完成的10个最高价值难度中，至少有5个难度动作是艺术体操属于各项器械所要求的规定身体动作组，并且要与器械特有的技术动作紧密结合。

艺术体操集体比赛要求：每套动作必须由5名运动员来完成。

历史沿革艺术体操起源于欧洲。

艺术体操是一种新兴的体育项目，是一种从事徒手或手持轻器械，在音乐的伴奏下进行的体育运动。

艺术体操也叫韵律体操，是一种艺术性很强的女子竞赛体操项目。

实际上，艺术体操并非由从事体育运动的艺术体操比赛(20张)人员单独发明创造，而是由当时法国的生理学家乔治·德迈尼、瑞士的音乐教师台尔·克罗兹、德国的舞蹈教师拉班以及现代体操家博德和梅道等人，主张以女子优美的自然体型为基础，在音乐伴奏下，做出各种有节奏的艺术造型动作活动，从而发展女子身体的柔韧性，形成正确的健康的身体形态，同时增强人体动作的艺术性和协调性。

当时，专门从事研究体育与医学的爱沙尼亚人艾德勒及他的学生库普，在长期致力于创造符合美学要求的和谐的研究之后，将动力性动作与放松的流线型动作交替进行，最终形成了具有活力及独特风格节奏体操的雏形。

艺术体操就是在这个基础上，经过长期实践逐渐形成的。

20世纪50年代正式定名为艺术体操。

艺术体操的主要项目有绳操、球操、圈操、带操、棒操5项，它吸收了芭蕾舞、现代舞、民间舞和杂技等精华，不但能够培养运动员的力量、灵巧、节奏感等素质，从心理和生理角度来看，更符合女子锻炼的要求，是深受现代女性欢迎的运动。

高难度的体操竞技体操作为一项独特而华丽的运动，在竞技中常常给人以惊叹和震撼。

其中，高难度的动作无疑是体操竞技中最吸引人眼球的一部分。

本文将就高难度的体操动作，从技巧、训练和挑战三个方面进行探讨，展示出体操竞技的魅力所在。

一、技巧高难度的体操动作往往需要选手具备超强的灵敏度、耐力和柔韧性。

从双杠上的“双飞翻”到单杠上的“越野”，这些高难度动作都需要选手具备精准的技巧和协调的身体控制能力。

精密的落点、流畅的转身和高度的起跳都成为高难度动作的关键。

肢体的每个细微动作都需要准确到位，稍有不慎，就可能导致失败。

二、训练高难度的体操动作需要选手经过坚持不懈的训练才能达到熟练的水平。

训练包括体能、技术和心理的全方位提升。

身体的力量和柔韧性是实现高难度动作的基础，选手需要进行长时间的力量训练并加强核心肌群的锻炼。

同时，技巧的掌握需要长时间的练习和反复的试验，选手需要在不断尝试中不断摸索和改进。

在训练的过程中，选手面对困难和痛苦，需要毅力和坚持来克服困难。

只有莫大的毅力和韧性，才能帮助他们战胜困难，达到成功。

三、挑战高难度的体操动作带给选手无尽的挑战。

在竞技中，选手需要克服恐惧，直面困难。

他们需要在瞬间做出快速反应，并保持绝对的平衡和精准的控制。

而这种超高的要求往往让选手在困难面前徘徊。

来自内心深处，需要他们有极强的自信和坚定的信心。

只有心态镇定、绝对专注和稳定的情绪，选手才能在高难度的体操竞技中迎难而上，充分发挥自己的优势。

综上所述，高难度的体操竞技是一项极具挑战性的运动。

它需要选手具备精湛的技巧、坚持不懈的训练以及战胜困难的勇气。

这些高难度动作凝聚了选手的智慧和毅力，也给观众带来了无限的欣赏和喜爱。

正因为如此，高难度的体操竞技才能勾起人们对美的追求和对自身潜力的探索。

相信未来的发展，高难度的体操动作将会带给我们更加惊艳和震撼的竞技表演。

【大单元教学设计】小学五年级竞技体操自由操的学习与比赛主题大单元教学设计一、指导思想以《课程标准（2023年版）》为依据，坚持以“立德树人〃为根本任务、以“健康第一〃为指导思想和“以学生发展为中心”的理念。

为贯彻落实习近平总书记在全国大会上提出的：“帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志〃的“四位一体〃目标，深化体育教学改革，强化“教会、勤练、常赛〃，帮助学生掌握1至2项运动技能，探索“大单元教学〃模式，充分构建“学、练、赛、评”于一体的教学体系。

让学生在学练过程中，学会学习、学会合作、学会创新，并在学练中注重对学生进行过程评价，为每位学生提供自我表现和自我展示的机会，让每位学生都能体验到运动的快乐与成功的喜悦，培养学生勇于克服困难和团结协作的良好品质，为终身体育打下坚实的基础。

二、学情分析五年级学生随着技能知识的学习和身体能力的逐步增强,学生对体操技巧动作的掌握不再满足于表面的学习，而是追求动作内在的关系把握，表现出教学内容的技术因素有所增加，尽管这些技术要求还是很简单的，但反映出该阶段的学生学习的一种倾向。

再通过让学生自行创编，充分调动学生积极性，自主学练。

1、生理特点：本课的授课对象是小学五年级学生，五年级的学生年龄都在11・12岁左右，正处于发育和成长阶段，模仿能力强，并好表现。

同时他们处在身体柔韧、灵敏素质的敏感期，运动感觉也处于发展阶段。

2、心理特点：五年级的学生对游戏、竞赛特别感兴趣，有较强的学习和表现欲望。

但是此阶段的学生注意力不太稳定，自我约束能力较差。

因此,在教学中教师应力求通过设计新颖、有趣的练习和游戏方式，调动学生学习积极性和主动性，激发他们学练的兴趣。

3、技术技能基础：在水平三阶段学习的基础上，他们对技巧运动有着浓厚的兴趣。

技巧组合动作的学练应注重动作技术之间的关联性，加强单个动作之间衔接的流畅性和节奏感，增强对连贯动作的体验成功感，同时五年级的学生现己具备了一定的自学、自练以及模仿和接受能力，并能在教师的引导下，从学练中发现问题、解决问题。

《体操专项理论与实践》教学大纲一、制定教学大纲的依据本教学大纲是依据《沈阳体育学院教学计划》（2005年8月修订），结合我院各专业本科生实际情况编写的。

二、教学目的与任务使学生掌握体操的基本理论知识、技术、技能，做到会讲解、示范、保护帮助、纠正错误等，并具备胜任学校及社会活动中体操教学和训练的能力。

1. 掌握体操的基本理论知识、技术、技能，通过学习达到会讲解、示范、保护帮助、纠正错误等。

2. 较熟练地掌握体操的专项准备活动和基本功练习的方法。

3. 了解简单的体操比赛组织与裁判方法，动作技术达到三级运动员水平。

三、教学内容、形式和学时分配四、教学内容与纲要(一)理论部分第一章保护与帮助本章教学重点：保护与帮助的种类及其一般方法。

本章教学难点：保护与帮助的运用。

第一节保护与帮助的意义第二节保护与帮助的种类及其一般方法1、保护2、帮助第三节保护与帮助的运用1、不同教学阶段保护与帮助的运用2、运用的一般原则第四节对保护与帮助者的要求1、要有高度的责任感2、要熟悉动作的技术掌握正确的保护与帮助的方法3、要了解学生的特点做到区别对待第二章体操动作教学本章教学重点：体操动作教学方法。

本章教学难点：教学原则在体操教学中的运用。

第一节教学原则在体操教学中的运用1、想性原则2、观性原则3、循序渐进原则4、因材施教原则5、巩固与提高原则第二节体操动作教学过程1、略地掌握动作阶段2、进和提高动作阶段3、动作巩固和运用自如阶段第三节体操动作教学方法1、语言法2、直观法3、完整法4、分解法5、练习法第三章体操典型动作技术分析本章教学重点：体操常用的力学知识。

本章教学难点：体操教材典型动作技术分析。

第一节器械体操中常用的力学知识1、外力和内力2、平衡3、位能与动能第二节力学定律在体操中的应用1、动量与动量守恒2、动量矩与动量矩守恒第三节体操教材典型动作技术分析1.双杠前摆挺身下2、双杠后摆挺身下3、单杠支撑后回环4、单杠骑撑前回环第四章竞技体操比赛的组织与裁判介绍本章教学重点：竞技体操比赛的组织与评分。

竞技体操的理解
竞技体操是一项在规定的器械上完成的复杂、协调的动作运动，根据动作的分值或动作的难度、编排与完成情况等给予评分的运动。

竞技体操的特点是动作难度大、技术复杂，具有一定的惊险性。

竞技体操项目多，包括男子自由体操、鞍马、吊环、跳马、双杠、单杠，女子跳马、高低杠、平衡木、自由体操等，对运动员的神经支配控制自己身体肌肉发力的能力，对身体的灵敏、协调性，对身体的空间感以及对核心力量都要求特别高。

同时，竞技体操也是一项非常需要体能的项目，对体能的需求非常全面。

竞技体操是一种专业的竞技运动，需要经过长时间的系统训练和持续的体能训练，才能达到高水平的竞技状态。

在训练过程中，运动员需要不断地挑战自己的极限，克服各种困难和障碍，以完成更高难度的动作和技巧。

同时，竞技体操还需要运动员具备高度的心理素质和应对压力的能力，因为在高水平的比赛中，运动员需要面对来自各方面的压力和挑战，只有具备足够的心理素质和应对能力，才能保持稳定的心态和表现。

竞技体操是一项充满挑战和刺激的运动，需要运动员具备全面的身体素质和技术能力，同时也需要具备高度的心理素质和应对能力。

对于观众来说，观赏竞技体操比赛可以感
受到运动员所展现出的高超技巧和完美的表现，令人惊叹不已。

2023杭州亚运会竞技体操有哪些项目_杭州亚运会2023杭州亚运会竞技体操有哪些项目男子竞技体操包括6个单项，分别是：自由体操、鞍马、吊环、跳马、双杠和单杠。

女子竞技体操包括4个单项，分别是：跳马、高低杠、平衡木和自由体操。

男子和女子项目都包括个人全能和团体。

竞技体操的每一件器械都对运动员的力量、敏捷性、协调性、速度和耐力提出了独特的要求。

女子自由体操是在音乐伴奏下进行的，为比赛增添了一个看点。

裁判评分时除了参照动作平衡性和稳定性等方面，还会考虑动作展示的难度系数和美观性。

杭州亚运会竞技体操项目比赛时间为9月24日-29日，在黄龙体育中心体育馆举行，共产生14枚金牌。

比赛场馆黄龙体育中心体育馆日期单元时间性别小项阶段2023/9/24（星期日）GAR0110:00-21:00男男子资格赛暨团体决赛个人全能资格赛单项资格赛团体决赛21:10-21:25男颁奖仪式2023/9/25（星期一）GAR0210:00-21:00女女子资格赛暨团体决赛个人全能资格赛单项资格赛团体决赛21:10-21:25女颁奖仪式2023/9/26（星期二）GAR0315:00-17:30男男子全能决赛个人全能决赛17:40-17:50男颁奖仪式2023/9/27（星期三）GAR0415:00-17:00女女子全能决赛个人全能决赛17:10-17:20女颁奖仪式2023/9/28（星期四）GAR0514:30-17:30男自由体操女跳马男鞍马个人单项决赛女高低杠男吊环17:30-18:00男女颁奖仪式2023/9/29（星期五）GAR0614:30-17:30男跳马女平衡木男双杠个人单项决赛女自由体操男单杠17:30-18:00男女颁奖仪式注:竞赛日程将根据最终参赛人数和电视转播的要求进行调整。

杭州亚运会的吉祥物是什么杭州亚运会吉祥物“江南忆”组合的“琮琮”“莲莲”“宸宸”3个机器人造型吉祥物分别代表了良渚古城遗址、西湖文化景观和中国大运河3处世界遗产。

有关体操的小知识什么是体操？通过徒手，持轻器械或在器械上完成不同类型与难度的单个动作或成套动作，充分挖掘人的潜能，变现人的控制能力，并具有一定艺术要求的体育项目。

体操的特点;内容丰富，形式多样，易于普及。

全面发展人体，在教学与训练中广泛运用保护与帮助。

具有一定的艺术性和表演性。

●现在竞技体操始于欧洲。

18世纪末在德国兴起。

1903开始世界体操锦标赛。

●捷克建立第一体操联盟组织，“法尔康”或“苏克尔”，意为“猎鹰”，“雄鹰”。

●竞技体操的发展阶段1（20世纪50年代以前）体操初级阶段2（20世纪50年代）竞技体操形成阶段.3.（20世纪60年代）竞技体操的发展阶段4.（20世纪70年代以后）竞技体操大发展●1994国际健美操联合会成立，第一届世界健美操锦标赛于1995年在法国巴黎举行。

●古代体操分类：1医疗保健体操.2.娱乐式体操。

3.军事服务的兵式体操。

●五禽戏;虎，鹿，熊，猿，鸟。

●根据竞赛项目分为竞技体操，技巧运动，艺术体操，表演体操。

●基本体操包括队列队形练习，徒手体操，轻器械体操，专门器械体操。

●体操的任务：1.促进身体正常发育，全面提高健康水平，提高工作效率，2.掌握体操的基本知识，技术和技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，对提高运动技术水平有极为重要的意义。

3.提高竞技体操运动技术水平，不断地创新动作和改革教学训练方法，攀登世界体操高峰.4.提高美的鉴赏能力，加强艺术修养。

把体育和艺术完美得结合起来，提高和丰富人们的生活质量和内容。

5.进行思想教育。

通过体操教学和训练，培养人们努力学习，刻苦锻炼，不断进取以及勇敢，果断，坚毅的意志品质。

●基本体操：是以徒手或者借助各种器械进行的各种简易练习，是发展一般身体能力的体操。

目的是锻炼身体，增进体质，促进身体全面发展，提高工作能力。

主要内容是队列队形练习，徒手体操，轻器械体操，专门器械体操。

●基本体操的特点：1.内容丰富，形式多样。

2.简单易行，易于普及，具有广泛的群众基础。