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20考研：新闻传播专业考研方向解析新闻学专业考研方向主要集中在：新闻学、新闻与传播、传播学、新闻传播学，以下是各专业介绍：新闻学专业考研方向1：新闻学专业介绍新闻学是新闻传播学专业下设的一个二级学科，新闻学是研究新闻事业和新闻工作规律的科学。
它主要研究新闻事业与社会的关系，各种新闻媒介的特性、功能及其运用，新闻事业的历史、现状及其发展规律，新闻事业的管理等。
培养目标本专业培养德智体全面发展，具有现代新闻传播理念和国际化视野，了解中国国情，熟练掌握新闻传播技能与方法的高层次专门人才。
毕业生应掌握马克思主义基本理论，具有良好的政治素养和政策水平，遵守法律、能够把握现代新闻传播职业理念，恪守新闻传播职业道德。
熟练掌握新闻学基础理论和系统的专业知识，具有熟练的业务能力和较强的理论研究能力，能从事新闻学实务和新闻学教学、科研工作。
就业前景新闻学作为一个热门专业其就业前景非常广阔，原因之一，社会急需此方面的人才。
其二，此学科发展顺应社会发展潮流。
生产力的提高，整个社会的经济规模越来越大，人们对信息需求日益迫切，从而刺激新闻事业的发展;整个社会的教育面扩大，文化水平不断提高，读者群越来越大;广告越来越多，新闻事业日益成为国民经济中获利丰富的企业，刺激了投资和扩大再生产;随着社会经济的发展也为新闻事业提供了发展所必需的物质技术手段。
新闻学专业考研方向2：新闻与传播(专业硕士)专业介绍新闻与传播专业是培养具有厚基础、宽口径、高素质、强能力特征的新闻传播专门人才的专业，使其具有从事新闻媒体、舆论宣传、出版发行、文化管理和教育科研等部门工作的能力和素质。
本专业毕业生可在各类报刊、通讯社、广播电台、电视台、网站、图片社以及广告、公关、出版发行等部门从事新闻文字、声像、图片的采写、编辑工作和经营管理工作，也可在国家机关、文化团体、企事业单位和教育科研等部门从事文化传播、管理和教学科研等工作。
就业前景可在各类报刊、通讯社、广播电台、电视台、网站、图片社以及广告、公关、出版发行等部门从事新闻文字、声像、图片的采写、编辑工作和经营管理工作，也可在国家机关、文化团体、企事业单位和教育科研等部门从事文化传播、管理和教学科研等工作。
传播学专业（050302）1.理论传播与传播史方向在经济、社会日益信息化、全球化的时代，研究人类信息传播活动及其规律的传播学已经成为重要的基础性学科。
本研究方向在传播学学术体系中处于核心地位，是该学术体系的基础理论。
本研究方向的特点是在从传播历史发展入手研究传播活动的普遍规律的基础上，侧重于研究代表传播发展方向的，以广播电视、互联网为主体的传播活动及其规律。
传播学所具有的跨学科特征决定了其研究方法的综合与多元。
宏观上，本方向研究有助于我国经济、社会信息化过程中把握传播活动的过程、机理和效果等的基本规律，从新的学术角度，用新的研究方法探讨、开拓传统学术领域；微观上，本研究方向结合我国传播业，尤其是广播电视业、互联网等新媒体的实践，研究广播电视等电子媒体传播的手段、受众、改革等重大问题。
本研究方向硕士研究生的培养目标：为包括广播电视在内的各级各类传播媒体、政府相关机构、企事业宣传或公关部门等培养高素质的专门人才，同时兼顾学生理论、科研及教学能力的培养。
通过学习，学生将形成宽厚的人文及社会科学基础，全面掌握传播学原理、理论框架和实践技能，具备对传播现象、媒介实践的批判及反思能力，成为具有现代传播理论素养、适应当前信息传播业以及媒介研究、教育领域实际需要的专业化的应用人才。
本方向的专业复合性要求具有相对宽泛的知识基础，为学生开设了传播全球化研究、基础统计学、传播学理论研究文化与传播研究、传播研究方法等重要的传播学基础课程，同时也为学生世界政治与中国外交、文化外交研究、新媒体传播形态与传播规律研究、跨文化传播研究等选修课程。
这些课程不但加强了传播理论课程的比重，也更加有效提高了课程之间的延续性和连贯性。
2.应用传播学方向本研究方向为应用研究，研究的主要内容有：宏观层面的媒介产业政策和产业规制的研究、媒介发展战略研究，中微观层面的媒介策划、媒介品牌、媒介营销等研究。
本方向研究依托传媒大学的综合学科交叉平台，如与传媒经济研究、受众研究、媒介市场调查研究、广告学研究等的有机结合，依托长期以来形成的与各种强势媒介的有效关联，使媒介经营管理研究具有学科延展性、专业贴近性和内容实用性的优势。
新闻传播学一级学科硕士研究生培养方案（0503）适用学科：050301新闻学、050302传播学一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有公民意识和社会责任感，有扎实的理论基础和系统的新闻传播专业知识，了解学科的历史和现状；掌握本学科的学术发展方向和最新学术研究成果，具有独立从事本学科及相关学科科学研究的能力，具有精通外语和计算机技能的复合型高级专业人才。
学位持有者可以在传播媒体、新闻机构和宣传出版部门从事特定的新闻传播工作，可以在高校从事新闻传播的教学和研究，也可以在企事业单位从事宣传和公共关系工作。
二、研究方向1.新闻传播理论与实践2.网络传播3.媒体与舆论4.平面媒体（出版）传播5.新闻传播史三、多年的学习基本学制为2年。
四、授予毕业学分和学位硕士研究生应当修满至少30学分，其中课程学分27学分，包括学校开设的公共学位必修课7学分、专业基础课不少于6学分（三门课）、专业主干课不少于6学分（三门课）、发展方向课不少于8学分，开题报告与学位论文3学分。
修满上述学分、学位论文进行的各个环节符合要求、学位论文取得合格成绩，授予文学硕士学位。
五、培训模式1．以二级学科为基本培养单位，采取集体培养与导师负责相结合的方式。
新生入学第一个月内完成师生互选。
2.课程学习以一级学科专业基础课程和二级学科专业主干课程及发展方向课程为基础习为主，辅之以其他专业的课程或全校公选课程、经典文献阅读。
根据本专业确定的经典文献阅读书目、按照考核要求提交至少2份读书报告。
3.学术活动。
答辩前，硕士研究生应当在省级以上出版物（含省级出版物）上发表至少一篇（含一篇）本专业的学术论文，并作为第一作者署名；或者作为主旨发言人在学院的硕士演讲厅做学术报告。
在书博演讲厅参加10场以上的学术讲座（一位主旨演讲人相当于5场讲座）。
六、课程学习1.课程和学分要求新闻传播学专业硕士研究生课程设置（一）公共基础课和学科基础课课程类别公共100020001001基础课100020001002-x马克思主义理论基础外国语课程编码课程名称开课学期第二学期第一学期学时学分备注603804需从4门课程中选择2门第二学期104020212001104020802001语言文化哲学新闻理论研究西方传播学中外新闻传播史研究传播学研究方法论第一学期第一学期第一学期第一学期第一学期第一学期402402402402402402需至少选择3门共不少于6学分的课程，其中含一门2学分的研究方法类课程学科基础课104020802002104020802021104020802021104020802021（二）专业课程和发展方向课程课程类别专业104020803001新闻传播与舆论研究课程编码课程名称开课学期学学时分备注第一学期402需选择3门共6学第一学期402分的课程第二学期402第二学期402需选择2门共4学或第三学主干课104020803002中外报纸编辑比较研究104020803003大众文化传播研究104020804001新闻传播理论研究专业方104020804003平面媒体传播研究104020804002网络传播研究期分的本专业方向课第二学期或第三学402程期第二学期或第三学402期第二学期或第三学402期第二学期或第三学402期第二学期或第三学402期发向展课方向课104020804004文化产业与文化传播研究104020804005文学传播研究104020804006新闻传播业务研究公选需选择2门共4学分的跨二级学科专业课程或全校公选课程课、跨专业课补修课程如果学生是具有相同学术水平或跨学科的硕士生，则必须在导师的指导下，确定本学科的两门本科专业基础课和两门中国语言文学一级学科的本科专业基础课作为补充课程。
考研专业介绍：广播电视新闻学一、专业介绍广播电视新闻学专业是新闻传播学的二级学科之一。
广播电视新闻学以广播电视新闻传播活动为研究对象，以广播电视新闻事业客观规律为研究内容。
1、研究方向01广播电视史02外国广播电视03电视新闻04纪录片05新闻摄影06新媒体策划与制作07电视理论08广播理论09广播节目10广播经营(注：各大院校的研究方向略有不同，以中国传媒大学为例)2、培养目标培养德、智、体全面发展，具有创新意识和团队精神的广播电视新闻领域高层次的专门人才。
系统掌握本专业的基础理论和专门知识，得到相应的科研训练，较熟练地掌握一门外国语，能综合运用本专业的基础理论和专门知识，在广电新闻领域独立进行专题研究或从事实践工作。
具有延伸和拓宽自己的知识和进行创造性工作的能力。
3、研究生入学考试科目①101政治②201英、202俄、203日选一③707新闻学基础④811综合考试[新闻传播学](注：以上以中国传媒大学为例，各院校在考试科目中也有所不同)二、推荐院校广播电视新闻学专业硕士全国较强的招生单位有：中国传媒大学、复旦大学、武汉大学、华中科技大学、四川大学等。
三、就业前景广播电视新闻学专业的就业竞争很激烈，就业前景比较好。
(1)可从事研究工作电视新闻研究不但具有现实意义，而且具有非常的历史意义及广阔的研究前景，今后将在继承新闻学的基础上，进一步拓展电视新闻研究的深度和广度。
尤其在那些发达的城市,需要很多此专业的工作人员.(2)就业前景良好中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。
受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。
(3)人才众多导致竞争激烈水涨船高。
在信息经济飞速发展的21世纪，即时通讯时代电视媒介所提供的信息，不仅可以更快地传播，而且受众比任何时候都多。
新闻与传播硕士学位证书新闻与传播硕士学位证书，是经过我国教育部批准设立的专业学位证书，旨在培养具备较高综合素质、系统掌握新闻与传播理论、具备实际操作能力的新闻与传播领域的高级专门人才。
一、新闻与传播硕士学位证书的背景介绍随着信息化时代的到来，新闻与传播行业在我国得到了迅猛发展。
为了满足社会对新闻与传播专业人才的需求，我国于2009年开始设立新闻与传播硕士专业学位。
经过多年的发展，新闻与传播硕士学位证书逐渐成为行业内具有重要地位的学位证书。
二、新闻与传播硕士专业的主要特点1.跨学科交叉：新闻与传播硕士专业涵盖了新闻学、传播学、广播电视学、网络与新媒体等多个领域，充分体现了跨学科交叉的特点。
2.实践操作能力：新闻与传播硕士专业注重培养学生实际操作能力，设置了丰富的实践课程，使学生在理论学习的基础上，能够熟练掌握新闻采访、写作、编辑、策划等技能。
3.国际化视野：新闻与传播专业引导学生关注全球新闻与传播领域的发展动态，培养具有国际化视野的高级专门人才。
三、我国新闻与传播硕士学位证书的价值和认可度新闻与传播硕士学位证书在我国具有较高的价值和认可度。
获得该证书的学生，不仅在学术研究方面具备一定实力，还能够胜任各类新闻与传播工作岗位，为社会发展作出贡献。
四、全球范围内新闻与传播硕士学位的发展趋势随着全球信息化的不断推进，新闻与传播行业的需求持续增长。
各国高校纷纷设立新闻与传播专业，培养具备国际化视野的高级专门人才。
可以看出，全球范围内新闻与传播硕士学位的发展趋势是良好的。
五、如何提升新闻与传播硕士专业人才的综合素质1.强化师资队伍建设：聘请具有丰富实践经验和学术研究能力的教师，提高教学质量。
2.加强实践教学：设置实践课程，让学生在实际操作中不断提升自己。
3.国际化培养：开展国际合作与交流，拓宽学生的国际视野。
4.注重思政教育：培养具有正确价值观和职业道德的新闻与传播人才。
六、结语新闻与传播硕士学位证书是培养新闻与传播领域高级专门人才的重要途径。
新闻传播学一级学科硕士研究生培养方案（专业代码：0503）一、学科简介1．一级学科简介：新闻传播学是研究新闻活动、传播活动及其他人类传播现象的学科。
本学科以人类社会新闻与信息传播活动为对象，从不同维度研究不同形态和类型的新闻与信息传播活动与人类社会的关系。
在性质上，兼跨人文学科与社会科学。
本学科以往的研究主要是围绕大众传媒的新闻传播而展开，在近些年，其研究视野和范围大大扩展，网络传播、媒介文化、数字传播、信息和文化产业等各个方面，已成为本学科研究的重要内容。
目前，本学科下设新闻学、传播学、广播电视学与数字传播、广告学与传媒经济学四个学科方向。
南京师范大学新闻传播学科发端于1964年设立的新闻专业，1995年成立新闻与传播学院，1996获准设立新闻学硕士点，2000年获准设立传播学硕士点，2006年获准设立新闻学博士点、新闻传播学一级学科硕士点。
2001年、2006年新闻学科被评为江苏省重点学科，2011年新闻传播学科被遴选为江苏省一级学科重点培育学科。
2．学科方向简介：新闻学：以新闻生产及传播，特别是职业新闻传播为研究对象，对新闻理论、新闻历史以及新闻采访、写作、编辑、评论等业务进行全方位研究。
传播学：以人类传播现象为研究对象，重点在于传播、交流与人类的关系及其变迁，主要对传播理论、媒介文化和传播史进行研究。
广播电视学与数字传播：以广播电视和以数字技术为基础的新媒体为主要研究对象，探索广播电视与数字媒体传播的一般规律与独特性。
广告学与传媒经济学：以传播学理论、社会心理学、经济学和管理学为学科基础，对广告传播理论、广告运作与管理、品牌传播以及传媒经济理论、传媒经济实务等进行研究。
二、培养目标本学科以马克思主义新闻观为指导，培养具有独立开展新闻传播理论研究、从事新闻传播领域实践活动的高层次创新人才。
要求掌握新闻传播领域基本知识，具有较为宽阔的视野；掌握新闻传播实践基本规律，具有从事实践活动的能力；掌握新闻传播研究的基本方法，具有开展专业研究的能力。
新闻与传播专业硕士学科简介一、学科专业介绍海南师范大学新闻学专业开办于2000年，2001年正式招收全日制本科生。
2020年被海南省教育厅遴选批准为省级特色专业，并被学校遴选作为重点学科予以建设。
2021年12月，中宣部确信将新闻传播系作为全国首批由地址党委宣传部与学校共建的10所新闻院系之一。
2016年5月，新闻传播与影视学院正式揭牌成立。
在中共海南省委宣传部、省教育厅和学校的大力支持下，学科进展步入快车道，软硬件设施齐全、师资结构合理。
学科专业实验设施齐全，拥有现代媒体实验室500平方米，包括数码制作室、虚拟演播室、静物拍照室、非线性编辑室、苹果高清非线性编辑实验室；还有400多平方米的全媒体交互式演播中心。
学院实验器材丰裕、设备完善，能知足本学科各项实践实训的教学需求。
新闻与传播学学科现有硕士导师5人，专职教师13人，其中正高职称的教师有4人，副高职称有4人；有博士学位教师6人，有硕士学位教师7人。
近5年来，本学科专业教师主持和参与各级各类科研项目25项，其中国家社科项目1项，省部级项目13项；同时学术功效丰硕，获科研功效奖5项，在国家权威期刊、中文核心期刊和CSSCI来源期刊上发表学术论文30篇，出版学术高作7部。
另外，学科还聘有7名校外导师。
这些教师或为中央、省级主流媒体从业人员，或为新闻宣传主管部门负责人，既有丰硕的新闻从业或治理体会，又有极高的专业理论水平。
高水平的师资队伍为培育的高层次、复合型的从事新闻传播工作的高级专门人材打下坚实的基础。
二、培育目标新闻与传播学科专业硕士点贯彻党和国家的教育方针，要紧培育具有较高专业理论、扎实操作技术与较强创意策划能力的高层次现代新闻传播职业人材。
（一）培育要求本专业面向社会的特定专业需求，培育德才兼备、具有现代传播理念与国际视野、熟练把握新闻传播技术与方式的应用型高层次专业人材。
具体要求为：1.熟练把握马克思主义新闻传播思想的大体要点；具有良好的政治素养和政策水平；固守新闻与传播职业道德。
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！第 1 页 共 1 页 2017中传新闻传播硕士各专业有什么？ 新闻传播硕士专业致力于培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
其专业方向如下：新闻实务方向；媒介市场调查与分析方向；国际新闻与传播方向；电视新闻采编方向；新媒体采编实务方向；口语传播实务方向；品牌营销传播方向。
以上方向的考试科目是一样的，具体是①101思想政治理论②202俄、203日、204英语三选一③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础中传新闻传播硕士就业怎么样？中传新闻传播硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且中传在新闻传播领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。
据中国传媒大学就业办公室的老师介绍，中传每年的就业率都保持在95%以上，毕业生整体需求还是比较旺盛的，大部分的专业供需比在1：4以上，每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。
社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。
中传新闻传播硕士辅导班有哪些？对于新闻传播硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。
很多辅导班说自己辅导中传新闻传播硕士，您直接问一句，中传新闻传播硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过中传新闻传播硕士考研，更谈不上有新闻传播硕士的考研辅导资料，考上中传新闻传播硕士的学生了。
在业内，凯程的新闻传播硕士非常权威，基本上考新闻传播硕士的同学们都了解凯程，2014年凯程学员考入中传18人,2015年考入中传达到25人，新闻传播硕士状元也来自凯程。
凯程有系统的《新闻传播硕士讲义》《新闻传播硕士题库》《新闻与传播专业基础红宝书》，也有系统的考研辅导班，及对中传新闻传播硕士深入的理解，在中传深厚的人脉及时的考研信息。
不妨同学们实地考察一下。
新闻传播类硕士选题方向
以下是一些新闻传播类硕士选题方向的建议：
1. 新媒体技术对新闻报道的影响：研究新媒体技术（如社交媒体、移动应用程序等）对新闻报道方式、传播效果和公众参与的影响。
2. 社会媒体和政治：探讨社会媒体在政治传播中的作用，包括社交媒体对政治候选人形象塑造的影响、政治宣传在社交媒体中的传播效果等。
3. 媒体与公众参与：研究新闻媒体如何促进公众参与，包括媒体对社区参与的影响、通过媒体促进公众参与的策略等。
4. 新闻也是商业：研究新闻传播产业的商业模式和盈利方式，包括新闻媒体的广告和订阅收入模式、新闻平台的盈利策略等。
5. 新闻伦理和道德：探讨新闻媒体的道德问题，包括新闻报道的真实性和客观性、新闻媒体对隐私和个人权益的尊重等。
6. 媒体和社会影响：研究媒体在社会中的影响，包括新闻报道的公众意见形成、媒体对社会问题的关注度和解决方案的影响等。
7. 媒体多样性和包容性：研究新闻传播中的多样性和包容性问题，包括媒体对不同族裔、性别和社会经济群体的报道差异、媒体对边缘化群体发声的支持等。
8. 新闻传播和国际关系：探讨新闻传播在国际关系中的作用，包括媒体对国际冲突的报道影响、新闻报道在国际合作中的促进作用等。
这些选题方向可以帮助你深入研究新闻传播领域的关键问题，并为你的硕士论文提供一个有意义和有实际应用价值的研究方向。
新闻传播硕士专业方向介绍
新闻传播硕士，这个词太熟悉了，我们每天都在讲啊讲，念啊念的，估计很多打算报考新闻传播硕士的学生都不清楚考上新闻传播硕士后的专业方向到底分为哪几个方向。
新闻传播硕士，专业代码(055200)。
其专业方向可以细分为7个模块。
1.新闻实务方向
这个方向增设的目的是为适应传媒人才的市场需求变化，调整培养思路，凸显业务人才培养的特色，实现从学术型人才培养模式向高级应用型人才培养模式的转变，旨在为我国新闻媒体培养急需的高级应用型人才。
市场的需求一直是主导学科方向的因素。
因此，新闻与传播硕士是个不错的选择。
有了培养目的，那么培养的方式和方向等等各个方面都会有所侧重，这个方向的培养力度主要针对两个方面：一是着重培养学生养成科学的新闻理念，通过加强马克思主义新闻观的教育，使学生具备过硬的政治素质和政策理论水平;通过开设新闻学和传播学的基础理论课程，使之具备厚实的理论基础和宽广的视野;同时注重将理论问题放入媒体一线实践中来予以考量和解决，而不是从学术研究的角度来关照。
二是重视学生新闻采编实践能力的训练，在课堂内引入业界导师，开展前沿业务问题的研讨;充分发挥业界导师和实践教学基地的作用，安排学生进入主流媒体实习，强化训练学生的新闻采编能力，并且加强业务指导和实习成果考核。
一切的一切都为了更好的适应市场的要求，以及扩充我国新闻方向的人才市场。
2.媒介市场调查与分析方向
媒介市场调查与分析专业硕士方向是建立在新闻学、传播学与社会学等学科的基础上，以原有的学术型硕士生招生方向“传播研究方法方向”为基础，将其人才培养思路从侧重学术研究能力培养转向为新闻传播机构培养应用型人才，致力于为新闻媒体(报纸、广播、电视和网络)培养专业知识面宽，研究分析能力强，熟悉我国媒体运作，掌握统计学的基本原理和方法，擅长媒体调查、受众研究的高素质、厚基础、强能力、宽口径、有专长的高级专门人才。
本方向的人才培养特色主要体现在两个方面，一是重视基础理论和科研素质的培养，通过较系统的新闻学、传播学的理论学习，使学生具备正确的新闻观和媒介观;通过科学研究方法论和方法的学习，使之具备严谨的科研态度和扎实的科研素质。
二是重视实际科研能力的训练，锻造产学研一体化的培养模式，将科研项目引入课堂，实现教研一体化;或将学生派遣到相关研究机构的实习教学点，参与专业研究，实现产学的一体化。
3.国际新闻与传播方向
国际新闻与传播方向，这个是面向国际的，要求就更加严格了。
更高的层次，当然得要求学生具有更高的水准。
本专业方向培养政治素质过硬、思想品德优秀、具有突出的新闻专业素质和娴熟的外语应用能力，熟练掌握新媒体技术，具备一定的媒介管理才能，适应外宣及涉外新闻报道等多方面需要的高层次复合型新闻人才。
要求学生具有以下素质及能力：第一，坚持马克思主义新闻观，坚持党性原则，具有国家意识、社会责任感和职业道德。
第二，具有全球视野和战略性思维，了解国际新闻传播规律，在深刻认识国情的基础上，正确辨析国际形势与东西方差异，能够将中西方的理论与实践有机对接。
第三，系统掌握新闻传播学的基础理论与专业知识，具备新闻敏感与调查研究能力，熟练掌握新媒体技术，能够胜任新闻采访、写作、编辑、评论、拍摄、现场报道等各个环节的工作。
第四，具有较丰厚的人文素养和知识积累，通晓政治学、经济学、社会学、心理学、伦理学等学科的基本知识，能够成为特定领域中有影响力的专家型新闻工作者。
第五，熟练掌握一门以上的外语，具有国际新闻传播的快速反应能力，在全球新闻传播中能够主动出击，抢占先机，准确报道。
第六，具有一定的媒介管理才能和较强的社会活动能力可从事宣传、主流媒体国际报道和驻外新闻业务工作的高层次专门人才，并能够在国际传媒机构、外事外交部门胜任媒介管理工作。
是不是新闻传播硕士的同学们看到希望可呢!其实，新闻传播硕士好像就业也并不像之前说的那么惨淡嘛!到底是谁在抹黑啊!
4.电视新闻采编方向
电视新闻采编，每天我们打开电视的时候，都会在不同的时段看到不同的节目，其中新闻一天会有好几个时段播出。
电视新闻采编是现代新闻传播学丰瑞一一个应用学科，代表了即时新闻传播的发展趋向。
作为一门专业性较强的应用学科，其研究对象主要包括：电视新闻报道原则、报道方式、报道手法及采制流程;电视新闻传播手段及其优势;电视新闻的作用及社会影响;电视新闻节目的整体传播格局;电视新闻节目的形态、样式;电视新闻传播的前景及发展走向。
电视新闻采编方向的学生看来对信息的把控能力是要求很高的啊，不然为什么会有电视台总是冠名啊、独家首发啊什么的。
电视新闻采编方向以整合现有实践经验，丰富文化底蕴、扩展国际视野、提升学生综合素质为教学理念，力求毕业生具有深厚的艺术修养、合理的知识结构、扎实的理论功底和开阔的电视创作视野，技艺精湛，能够独立创作或领导完成电视新闻的采编，成为一名优秀的电视新闻记者。
电视台那么多，想来就业也不用忧愁了，但是，想要在好的电视台，都必须好好努力了。
5.新媒体采编实务方向
新媒体，如今的时代差不多是新媒体的天下了。
简单、方便、快捷，深受广大读者的喜爱，也是上班上下途中了解外界的最佳途径。
广播电视等传统媒体是中国新闻传播的主流媒介形态，承担着传播新闻信息任务，实现舆论引导、舆论监督等多种媒介功能，是构建有中国特色社会主义和谐社会的重要媒介形态。
有了需要，就有了需求，也就有了衡量的标准什么的。
新媒体采编实务方向旨在培养具备跨媒体、跨学科、跨文化的思维观，掌握新闻传播专业知识的基础上，了解跨学科背景知识，既深谙专业的理论体系，又对实务工作的方法比较娴熟，既了解人类的经典文明知识，也能洞察前沿学科的发展，既深刻理解和把握中国的国情与传统，也能够清晰地了解世界的前沿动态与趋向的复合型应用人才。
其实，综合性、复合型人才是每个市场都不可或缺的。
不单单是媒体界，如果，做得好，那真的是前途不可限量啊!
该方向毕业生的就业面将突破以往报纸、广播、电视等传统媒介领域，更多的向网站等新兴媒介平台倾斜，不仅具备了一定的传统媒体动手能力，包括摄像、编辑等操作能力，同时具备新媒体的采编能力。
所以，您是不是对自己的选择更加确定了，更加有信息了，加油吧!各位，你的美丽灿烂的未来在前面等着你。
6.口语传播实务方向
选择这个方向的学生也是很具有实力的啊!首先，得需要胆量，其他的暂且不论。
口语传播还需要灵敏的反应速度。
口语传播实务方向是广播电视语言传播学科和播音与主持艺术专业拓展的重要方向，是为应对加强信息发布效果、锻炼教师、公务人员、公关人员等涉及当众语言表达人群的口语表达能力、提高全社会语言传播素养之需要而开设的。
口语传播实务方向立足于新闻传播的基本属性，围绕“言谈沟通”这一核心内容，使口语表达方法与现代传播规律相结合，以强化学生口语表达能力、提高语言传播者文化素养、促进信息发布工作、推进政府、企业及社会团体公众形象建设为目标。
本方向教学中心内容立足于广播电视播音主持领域，并拓展至学校、政府、企事业单位等口语应用领域，以突出的实践性为特色，以学提升生口语传播能力为主要任务。
当然，学校为了大家考虑，也希望各位能为自己的未来着想，要不断加强自己的能力才行。
7.品牌营销传播方向
品牌营销传播方向，肯定很多人想不到吧!品牌营销，如今是个热门的市场啊!毕竟，很多时候品牌是很多人衡量事物的标准，有品牌的东西让人更加放心。
本方向依托营销学和传播学两方面的学科优势，结合实践教学方面的丰富经验，面对新营销环境下广告形式创新及与其他传播形式融合的大背景，为广告与营销业内培养急需的品牌营销传播实务型人才。
这个方向的学生首先得自己对营销具有浓厚的兴趣，并不是每个人都会对营销感兴趣的，很多时候，光鲜靓丽的工作更加受大家欢迎。
