华师大四附中可行性研究报告

“国培计划（2016）”---示范性远程培训网络研修与校本研修整合培训项目工作简报（第4期）华东师范大学第四附属中学 2016年12月22日学校“国培2016”第三阶段工作第三阶段开始后，我校教师纷纷利用空余时间自觉进行学习，观看视频、参与活动、及时发表评论、上传作业。

第三阶段是我校以“基于课标的信息技术支撑下的课堂教学重难点的有效突破”为主题的第十届“博雅杯”教师专业能力评优活动。

本次活动历时一个多月，累计开课47节，跨小学、初中年段，涵盖12个学科，累计听课达650余人次。

在“晒课”期间，各个教研组充分发挥团队力量，通过同伴互助开展集体研讨和反思，在运用信息技术提升开课教师的课堂教学有效性的同时，教研组的整体教学水平也在潜移默化中获得了持续发展。

为了进一步提高“博雅杯”的品质，我们邀请了校外教学专家与同行来参与指导各学科的集体教研与反思，开展专业理论指导下的教学实践，最终通过课堂教学落实“以学生为本”的教学理念。

“晒课”后，各教研组推出两节展示课，于12月5日、6日分文科类、理科与综合类进行了两天的集中展示。

12位教师展现了良好的专业素养和把控课堂的能力，在目标设定和课堂活动中充分关注到学生的兴趣和体验，力求通过学生的自主学习、合作学习等方式开展探究，促进学生的综合素质的提升。

本次教学展示点评专家有：杨浦区语文教研员杨勇老师、杨浦区思品教研员何宁老师、英语教学专家秦惠康老师、普陀区数学学科带头人工作室导师王华老师、数学教学专家张德荣老师、浦东新区物理特级教师黄卫群老师，经过专家的点评和中肯的意见与建议，所有参与听评课活动的教师在专业发展上都获得了成长、受益匪浅。

作为项目管理员，及时将区里的指示、阶段任务以内网、微信的形式告知每位参训教师，并将老师们的学习进度也及时以微信的形式告知每位参训教师，表扬积极完成的老师，同时也是提醒未完成的老师。

截至12月16日，我校教师已100%完成了第三阶段的培训内容。

办公楼及附属工程可行性研究报告目录第一章总论 (1)一、概述 (1)二、编制依据 (2)三、研究概况及范围 (3)第二章项目建设的必要及可行性 (4)一、项目建设的必要性 (4)二、项目建设的可行性 (5)第三章建设条件 (6)一、地理位置 (6)二、自然资源 (6)三、气候条件 (7)四、地震 (8)五、地形地貌 (9)六、工程地质条件 (9)七、市政配套设施 (11)第四章工程方案设计 (14)一、编制依据及指导思想 (14)二、总平面布置 (15)三、建筑设计 (16)四、结构设计 (18)五、给排水设计 ........................................... 错误!未定义书签。

六、暖通空调设计 (22)七、消防设计 (25)八、电气设计 ............................................... 错误!未定义书签。

第五章环保、节能、绿化 (31)一、环保 (35)二、节能 (32)三、绿化 (33)第六章设计质量保证程序 (33)一、项目前期阶段 (33)二、施工图设计阶段 (33)三、施工阶段 (35)四、技术接口 (35)第七章环境保护、劳动安全 (36)一、对大气环境的影响 (36)二、对声环境的影响 (37)三、对水环境的影响 (37)四、对生态环境的影响 (38)五、保护措施 (38)六、环境影响评价结论 (40)第八章项目实施计划与工程招投标 (40)一、项目实施计划安排 (40)二、工程招投标 (42)第九章项目投资估算及资金筹措 (50)一、投资估算依据 (50)二、投资估算方法 (45)三、投资估算说明 (51)四、资金来源及筹措 (46)五、投资估算表(见附表) (46)第十章项目财务分析 (46)一、分析依据 (46)二、分析参数及基础数椐 (46)三、财务运行能力评价 (48)第十一章结论与建议 (48)一、可行性研究结论 (48)二、项目建议 (49)第一章总论一、概述(一)项目名称：某办公楼及附属工程建设项目(二)项目建设单位：某有限公司(三)项目联系人：(四)项目建设地址、规模及建设年限1、项目建设地址：某办公楼项目位于***县城政府北街，对外交通便利，市政基础设施齐全。

新建高级中学建设工程可行性研究报告目录第一章总论 (1)第一节项目背景 (1)第二节编制依据 (1)第三节编制原则 (2)第四节编制目的 (2)第五节项目概况 (2)第六节编制范围 (5)第七节问题与建议 (6)第八节结论 (6)第二章需求分析与建设规模 (7)第一节现状分析 (7)第二节建设规模和主要内容 (10)第三章项目选址及建设条件 (15)第一节项目选址 (15)第二节建设条件 (15)第四章项目建设的必要性和可行性 (18)第一节项目提出的背景 (18)第二节项目建设的必要性 (20)第三节项目建设的可行性 (24)第五章建设方案 (24)第一节设计理念 (24)第二节建筑设计 (28)第三节结构设计 (32)第四节给排水设计 (36)第五节电气设计 (40)第六章环境影响评价 (44)第一节项目所在地环境现状 (44)第二节项目建设与运营对环境的影响 (45)第三节环境保护措施 (46)第四节环境影响评价 (48)第七章节能节水 (48)第一节编制原则 (48)第二节编制依据 (49)第三节能源和水耗构成 (49)第四节建筑节能 (49)第五节电气节能 (51)第六节节水措施 (53)第八章劳动安全卫生 (53)第一节危害因素识别 (53)第二节生产安全措施 (54)第三节消防安全 (56)第四节卫生措施 (57)第九章组织机构与人员配置 (58)第一节组织机构 (58)第二节人员配置 (58)第十章项目实施进度安排 (59)第一节建设工期 (59)第二节项目实施进度安排 (59)第十一章投资估算与资金筹措 (61)第一节投资估算 (61)第二节资金筹措方式与来源 (65)第十二章工程建设招标方案 (65)第一节招标范围 (65)第二节招标的组织形式 (65)第三节招标方式和招标内容 (66)第四节投标、开标、评标和中标程序 (66)第五节评标委员会的人员组成和资质要求 (69)第十三章效益分析 (69)第一节社会效益 (69)第二节经济效益分析 (70)第十四章风险分析及对策 (70)第一节项目建设期间风险分析及对策 (70)第二节项目运营期风险 (75)第十五章社会评价 (75)第一节社会影响分析 (75)第二节项目互适性分析 (76)第三节社会评价结论 (77)第十六章结论与建议 (77)第一节结论 (77)第二节建议 (78)附：一、委托书。

广告华东师范大学第四附属中学——博学雅趣　自信乐学　尽责奉献　华东师范大学第四附属中学是2008年由普陀区人民政府和华东师范大学共同签约创办的九年一贯制公办学校。

学校目前是全国文明校园、国际生态学校、全国示范家长学校、全国青少年校园篮球特色学校、全国青少年校园排球特色学校、上海市首批新优质学校、上海市艺术教育特色学校、上海市科技教育特色示范学校等。

学校以“博雅教育、精致办学、和谐发展”为办学理念，在求真务实中不断发展，以培养“博学雅趣、自信乐学、尽责奉献”的现代学子为己任，努力为每位学生的全面健康发展提供良好环境。

学校以“博雅六艺”特色课程作为办学名片。

在初中阶段，学校以“必修课程分层走班、选修课程志趣分类、特需课程定制服务”为课程建设指导思想，形成了“博雅六艺”校本课程体系，即诗、书、礼、艺、体、科等60余门校本课程，努力满足学生多元个性的发展需求。

在小学阶段，学校注重培育核心素养，激发兴趣，注重德行和习惯养成。

学校将初中部较为成熟的博雅六艺、英语外教和管乐等校本课程下移延伸嫁接到小学部课程体系中，形成了以“悦读、型秀、创客、看世界”为主的20余门“博雅金三角”课程，确保“博雅教育”办学理念和办学特色贯通，形成了完整的九年一贯“博雅教育”课程。

学校着力培养“博雅学子”，要求每位学生努力实现七个“百分百”（人人艺术专一技、人人体育擅一能、人人有一个社团经历、人人有一次公开演讲、人人有一份科学探究认证、人人有一次浸润式职业体验、人人有一段义工服务的经历）。

在华师大四附中的校园里，有学生在研究“资本论”“世界史”，有学生成了上海少科院院士，有人在校内“开超市”，有人徜徉在华师大重点实验室、上海市大大小小的博物馆，有三分之一的初中学生参加了学校的4支管乐团，所有的七年级学生都必须参加3至5天浸润式“职业体验”……馆校合作课程校图书馆。

办学的可行性论证报告篇一：办学可行性报告办学申请一、办学目的：为了方便电力公司子女课外拓展学习，我们本着“一切为了孩子，精心效劳于家长〞的办学宗旨，结合先进的教育方法，开展特色课程，挖掘每一个孩子的潜力，开发每一个孩子的智力，以特色教育为主，用“心的教育，爱的成长〞，精心为每一个孩子设计个性化教育，让每一个孩子都学有所获。

二、办学条件：师资：师资队伍实力强、爱岗敬业、专业化程度高，所聘老师为市内各优质学校有丰富教学经验的一线名师以及经验丰富的退休教师。

为孩子的课外提优保驾护航。

经费：〔1〕个人股东出资〔2〕收取的培训费〔3〕其它合法途经取得的收入三、办学规划：在现有活动中心设施根底上，进一步完善办学条件，配有完善的专业的教学资料，专用的教室，配备高质量的课桌椅，完整教学设施，家长接待室，为广阔电力职工子女课外拓展学习提供方便。

学校的招生对象及范围：1、专业课培训类：幼儿〔3—6岁〕、小学生、中学生各学科课业成绩提高专项学习。

2、作业吧：中小学各科课后作业辅导。

2、艺术类：美术〔儿童画、水彩画、油画、素描、国画〕、书法；手工制作；3、家长学校：幼儿、小学生、中学生学生家长——家长心理，有效家教法。

招生范围：主要招收电力员工子女及近邻社区学生。

学制：短训班与长期班结合，利用每晚7点至9点、周末时间上课，学习时间根据学员具体情况而定，学科培训在30—60课时；家长学校在10课时左右。

办学形式：在电力公司员工活动中心设班，由电力公司出租场地，我培训点提供教师，教学材料等。

据报名情况统一编班，授课期间做到班级、教师、学习时间三固定。

我们承诺：认真听取家长、学生的建议、意见，保证学校的办学质量，使每一个学员学有所或。

努力做好与公司上级各部门的联络协调工作，保证学校工作的正常运转。

做好防火、防盗工作，师生的平安教育工作，确保学校的平安。

篇二：培训学校办学可行性报告安庆三环集团筹建河北衡水中学安徽分校可行性报告及开展规划一、工程的提出二十世纪九十年代初，我国民办教育事业开始兴起并蓬勃开展，国家对民办教育也采取了政策扶持，开辟多种渠道吸引社会力量办学。

中学建设工程可行性研究报告一、引言中学是培养学生全面发展的重要阶段，中学建设工程具有重要意义。

本报告旨在对中学建设工程的可行性进行深入研究和分析，为决策者提供可靠的参考。

二、研究目的与意义中学建设工程对提高教育质量、促进社会进步具有重要意义，本研究旨在分析中学建设工程的可行性，明确实施该项目的必要性与优势。

三、中学建设工程概况1. 项目背景中学建设工程是为了满足学生增加、提高教学质量、改善教学条件等需求而展开的一个重要工程项目。

2. 项目目标通过中学建设工程，提升中学办学水平，优化校园环境，促进学生健康成长，增进教师教学效果。

3. 项目内容中学建设工程主要包括校舍建设、设施更新、教学设备配备等方面。

四、市场分析中学建设工程市场需求旺盛，教育发展的进步要求中学建设工程的推进，市场潜力巨大。

五、技术可行性分析目前，中学建设工程所需技术已经具备，有关技术方面不会成为项目实施的障碍。

六、财务可行性分析经过详细的预算和核算，中学建设工程在财务方面具备可行性，投资回报率较高。

七、风险分析中学建设工程虽然有较好的市场需求和财务可行性，但仍存在一定的政策、技术、市场等风险，需要谨慎对待。

八、建设方案根据以上分析，推荐制定中学建设工程实施方案，明确项目的具体时间表、预算和实施步骤。

九、总结与建议中学建设工程具有明显的可行性，可以有效提升中学教学条件，推动教育事业的发展。

建议相关部门尽快推进该项目，实现早日落地。

以上是对中学建设工程可行性的研究报告，希望为相关决策提供有益参考。

（完）。

中学建设可行性研究报告一、研究目的本次研究旨在探讨中学建设的可行性，包括中学建设的必要性、社会需求、投资风险以及潜在利润。

通过深入分析和研究，为中学建设提供科学的决策依据，为相关政府部门和投资方提供参考和指导。

二、研究内容1. 中学建设的必要性和社会需求。

2. 中学建设的投资规模和风险分析。

3. 中学建设的教育质量和教学管理分析。

4. 中学建设的市场潜力和经济效益分析。

三、中学建设的必要性和社会需求1. 中学建设的必要性随着中国社会的发展和进步，教育成为民生工程的重要组成部分。

中学作为学生接受高中教育的重要场所，对于培养学生的综合素质和发展潜力具有重要意义。

目前，一些地区的中学教学条件较差，学生面临着学习环境差、师资不足等问题。

因此，中学建设具有迫切的必要性，可以改善学校教学环境，提高教学质量，满足学生学习需求。

2. 社会需求随着教育事业的不断发展，中学教育需求也在不断增加。

随着城市化进程的加快和家庭人口结构的变化，中学生数量逐渐增加。

为了满足家长对孩子良好教育的追求，中学教育需求也在逐渐增长。

因此，中学建设可以满足社会对于优质教育资源的需求。

四、中学建设的投资规模和风险分析1. 投资规模中学建设需要大量的资金投入，包括建立教学楼、图书馆、实验室、教师宿舍等基础设施，以及购买教学器材、图书、实验用品等。

同时，还需要投入人力资源，包括聘请教师、管理人员等。

总的来说，中学建设的投资规模较大，需要充足的资金支持。

2. 风险分析中学建设存在一定的投资风险，主要包括政策风险、市场风险、管理风险等。

首先，政策风险指的是相关政策法规的变化对中学建设的影响，可能会导致项目的变化或者终止。

其次，市场风险指的是中学教育市场需求的不确定性，可能会导致学校的招生情况不如预期。

最后，管理风险指的是学校管理人员的不足或者管理能力不足，可能会导致学校运营问题或者出现管理漏洞。

五、中学建设的教育质量和教学管理分析1. 教育质量中学建设的教育质量是促使学生全面发展的核心目标。

上海市四大名校探究报告一、背景介绍上海市四大名校是指上海市内几所知名的重点中学，它们在上海市乃至全国都有着较高的知名度和影响力。

这四所学校分别是：上海中学、复旦附中、交大附中、华师大二附中。

这些学校在教育教学方面有着丰富的经验和优秀的师资力量，培养出了大量的优秀人才。

二、探究过程1. 调查分析：我们对这四所学校进行了深入的调查和分析，了解了它们的办学理念、课程设置、师资力量、学生情况等方面的情况。

2. 对比研究：我们将这四所学校进行对比研究，分析它们之间的异同，找出它们的优势和不足。

3. 访谈交流：我们与学校的教师、学生和家长进行了访谈交流，了解他们的看法和感受。

三、探究结果1. 办学理念：这四所学校都非常注重学生的全面发展和综合素质的培养，强调培养学生的创新精神和实践能力。

2. 课程设置：四所学校都设置有丰富多样的课程，包括必修课、选修课和活动课，注重培养学生的兴趣爱好和特长。

3. 师资力量：四所学校的教师都有着较高的学历和教学经验，注重教学研究和学术交流，为学生提供高质量的教学服务。

4. 学生情况：四所学校的学生都有着较高的学习积极性和主动性，注重自我管理和自主学习，积极参加各种课外活动和社会实践。

四、问题与建议1. 问题：部分学校在课程设置和教学管理上存在一些问题，如课程过于注重应试教育，忽视学生的兴趣爱好和特长发展；部分教师的教学方法单一，缺乏创新和灵活性。

2. 建议：学校应该注重学生的全面发展和综合素质的培养，加强课程设置的多样性和实用性，注重培养学生的兴趣爱好和特长；教师应该注重教学方法的创新和灵活性，提高教学质量和效果。

五、总结展望通过本次探究，我们了解了上海市四大名校的办学理念、课程设置、师资力量、学生情况等方面的情况，发现了一些问题和不足之处，并提出了一些建议。

我们认为，这些学校在教育教学方面有着丰富的经验和优秀的师资力量，应该继续保持自己的优势，加强课程设置的多样性和实用性，注重培养学生的兴趣爱好和特长，提高教学质量和效果。

XXxxxx学校工程第一章总论一、项目名称：XXxxxx学校工程二、建设地点：三、项目性质：教育基础设施四、项目业主：（一）单位名称：XXxxxx学校（二）业主简介：XXxxxx学校是省级重点全日制中等专业学校，始建于一九五一年，以中等职业技术教育为主，设有铁道施工与养护、工程施工机械运用与维修、公路与桥梁、工业与民用建筑、市政工程、测量工程技术、建筑经济管理、电子商务、数控技术应用、机电技术应用、汽车维修、计算机及应用、物质经营与管理等十余个专业。

截止2003年已先后为国家输送各类专业人才两万多名，为我国的经济发展做出了较大的贡献。

目前，校园占地面积不足20亩，建筑面积22000平方米，藏书10万余册。

2003年，在校学生1608人，教职员工158人，其中具有高中级职称的教师占70%以上。

五、《XXxxxx学校迁建工程可行性研究报告》编制说明我公司受XXxxxx学校的委托，承担了《XXxxxx学校迁建工程可行性报告》的编制工作。

六、主要研究围及编制依据：（一）主要研究围我公司受项目业主委托，对XXxxxx学校迁建工程进行可行性研究并提出报告（修改本）。

主要容包括：项目提出的背景及建设的必要性、校址选定、新校定位及目标、建设规模及主要建设容、建设方案及公用工程、投资估算及资金筹措、效益分析等。

（二）编制依据1、省计委立项批复2、XX县规划局文件3、用地许可证4、征地意见书5、省国资部门文件6、市政府对土地出让方案的批示7、省教育厅批示8、与XX县政府签订的迁址协议9、总平图、红线图等10、与投资方的协议书七、可研报告的概要及结论（一）项目背景及学校现状XXxxxx学校是与新中国铁路建设事业一起诞生成长的。

建校53年来，为祖国铁路建设培养了两万余名各级干部和专业技术人才。

西部大开发，国家加大了对西部地区的投入，尤其是铁路工程建设项目的投资力度加大，人才需要的迫切性为学校提供了新的发展机遇。

在中等职业学校招生普遍不景气的情况下，学校近几年招生形势却非常理想，招生人数屡创历史新高。

建设中学可行性研究报告一、背景介绍中学教育在培养学生的综合素质、培养学生的创新精神和实践能力方面起着至关重要的作用。

然而，当前我国中学教育普遍存在着教育资源分配不均衡、教学质量参差不齐等问题。

为了改善中学教育的现状，提高教育教学质量，有必要对建设中学的可行性进行深入研究。

二、建设中学的意义建设中学是为了提高中学教育的质量和水平，促进学生全面发展的需要。

通过建设中学，可以有效整合教育资源，提高教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的未来发展奠定良好基础。

三、建设中学的优势1.整合资源：建设中学可以整合各方面的教育资源，包括师资、教材、设施等，提高资源利用效率。

2.提高教学质量：建设中学可以通过优质的教学设施和教学管理，提高教学质量，提升学生学习效果。

3.促进学生发展：建设中学可以为学生提供更多的学习机会和发展空间，促进学生全面发展。

4.培养创新精神：建设中学可以引入更多创新教育理念和实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。

四、建设中学的可行性分析1.政策支持：当前国家对中学教育改革有一系列政策支持，建设中学符合国家教育改革的方向。

2.需求分析：社会对优质教育资源的需求日益增长，建设中学能够满足社会需求。

3.资源优势：我国拥有丰富的教育资源，包括优秀的教育专家、先进的教学理念和技术，建设中学具备资源优势。

4.市场潜力：随着教育水平的提高，家长对孩子教育的重视程度逐渐增加，建设中学有较大的市场潜力。

五、建设中学的实施方案1.规划设计：制定中学建设的规划设计方案，包括校园布局、建筑设计、教学设施等。

2.师资队伍：引进优秀的教育专家和教师，建立高水平的师资队伍。

3.课程设置：设计符合现代教育理念的课程设置，注重培养学生的综合素质。

4.教学管理：建立科学的教学管理体系，提高教学效率，确保教学质量。

六、建设中学的风险与挑战1.资金压力：中学建设需要大量资金投入，资金压力较大。

2.政策风险：教育政策的变化可能对中学建设产生影响。