硬笔书法回宫格模板

回宫格吴玉生硬笔楷书集字书法字帖
转自今日头条：大家书法资料库，版权归原作者。

【长歌行】〔汉乐府〕青青园中葵朝露待日晞阳春布德泽万物生光辉常恐秋节至焜黄华叶衰百川东到海何时复西归泽壮不努力老大徒伤悲
【注释】①长歌行：汉乐府曲调名。

②青青：这里指葵菜绿油油、茂盛的样子。

③:冬菜，我国古代一种重要的蔬菜。

④日晞：晒干。

⑤阳春:温暖的春天。

⑥布:散布。

⑦德泽：恩惠。

这里指大自然给万物的雨和阳光。

⑧秋节:秋季。

节，时令，季节。

⑨百川:无数条江河。

川，水道。

⑩复：再。

⑪徒:徒然、白白地。

【优美译文】
园子里种着青青的葵菜，葵叶上的露水被朝阳晒干。

春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。

常常担心秋天一到，美丽的花叶就会枯黄、衰败。

成百上干条江河都向东流向大海，什么时候它们才能再回到西边来呢?年轻力壮时不努力，等到年纪大了只能白白悲伤！
【精彩赏析】
这首诗采用了古诗惯用的比兴手法，先从“园中葵”说起，再用“水流到海不复回”打比方，说明光阴如流水，一去不再回。

最后劝导人们，要珍惜青春年华，发奋努力，不要等老了再后悔。

这样的写法，以景寓情，含蓄不露，引人深思。

硬笔书法练字格的分类及规格形式
硬笔书法练字用到的练字格分为多种，方格、田字格，米字格，井字格，回宫格、九宫格等。

采用练字格练字主要是帮助书法爱好者掌握字的结构，使字写出来更有美感。

田字格
田字格是一种用于规范汉字书写格式的模板，包括四边框和横中线、竖中线。

使小学初学写字规范。

田字格各个位置的名称见图:
方格︰
方格由方框形组成。

通过它可以将所有的汉字结构都分成两个块面来理解、组合，由此，可以一目了然，快速提高学习者的学习进程。

方格各个位置的名称见下图:
米字格︰
米字格即在方格内印有米字形虚线的格，由横虚线、竖虚线和两条对角的虚线组成。

米字格多用于临摹，有助于安排间架及笔画的位置。

米字格各个位置的名称见下图∶
井字格︰
井字格书写可使汉字内涵丰富、结构严谨、主体明确、四翼伸展、条块结合、纵横交错等特点。

井字格各个位置的名称见下图:
回宫格：
因为它像“回”，所以我们叫它回宫格。

里面的长方形格子叫做“内宫”，外面的正方形格子叫做“外宫”。

一个字放在内宫的部分叫做“主体”，放在外宫的部分叫“外延”。

用好回宫格，就能在最短的时间学会字的结构，解决字过紧或者过于松散的问题。

回宫格各个位置的名称见下图：
九宫格︰
九宫格是汉字书法练习时的辅助道具之一，九宫格的格线通常以红色线画出，这是为了与习字的墨色区别，但不限于红色，也有其他色彩。

习字时借由九宫格的辅助，习字者可以更加掌握文字的大小、结构、笔划的相关位置。

各种制图用纸上格线也是相似的功能。

九宫格各个位置的名称见下图︰。

字帖模板说明
1.本模板为回字格+田字格（田字格在后面几页，请往后翻），每一页都有一个不同的模板。

同时为适应不同写作需求，制作了大小两种模板：
前半部分为21×15格，适合秀丽笔或细毛笔写作；后半部分为14×10格，适合钢笔或中性笔写作。

2.不同大小的模板又分为有底纹版和无底纹版：
有底纹版总共有6种底纹，底纹用彩色打印比较好看，看起来像宣纸的效果。

如果没有彩色打印机，建议使用无底纹版。

3.本文档页边距是经过调整的，模板直接打印即可，不用调整页边距。

4.模板的回字格是使用CAD软件制作的，高清底纹图片素材来自网络。

由于时间关系，收集
的纹理图片有限，请见谅。

大家如有好看的宣纸底纹图片，可以联系我制作成字帖模板。

本人所有作品完全出于兴趣，不会收费，希望能对书法爱好者有帮助。

图片版权侵删。

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百度ID：guikingll。

回字格田字格硬笔书法空白模板宣纸底纹（完整版）
字帖模板说明
1.本模板为回字格+田字格（田字格在后面几页，请往后翻），每一页都有一个不同的模板。

同时为适应不同写作需求，制作了大小两种模板：
前半部分为21×15格，适合秀丽笔或细毛笔写作；后半部分为14×10格，适合钢笔或中性笔写作。

2.不同大小的模板又分为有底纹版和无底纹版：
有底纹版总共有6种底纹，底纹用彩色打印比较好看，看起来像宣纸的效果。

如果没有彩色打印机，建议使用无底纹版。

3.本文档页边距是经过调整的，模板直接打印即可，不用调整页边距。

4.模板的回字格是使用CAD软件制作的，高清底纹图片素材来自网络。

由于时间关系，收集
的纹理图片有限，请见谅。

大家如有好看的宣纸底纹图片，可以联系我制作成字帖模板。

本人所有作品完全出于兴趣，不会收费，希望能对书法爱好者有帮助。

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教师硬笔书法回宫格比赛内容故诗模板篇一《硬笔书法回宫格上的“唐诗冒险”》嘿，说起这教师硬笔书法回宫格比赛的古诗模板呐，那可真是一场有趣的“冒险”。

就拿我上次参加的那次比赛来说吧。

比赛前，那叫一个紧张啊。

我对着那一堆准备好的古诗模板，眼睛都看花了。

心里琢磨着，这到底该选哪首啊？最后，我一眼就看中了那首《咏鹅》。

为啥呢？嘿，简单好写呗，可别小瞧这简单，要是能在简单的字里写出韵味，那可不容易。

我铺开纸，拿起笔，准备大显身手。

一开始还算顺利，我小心翼翼地在回宫格里头写着那“鹅鹅鹅”。

可问题很快就来了，这回宫格啊，就像是给字们画了个小格子牢房，你得让每个字都乖乖待在自己的地盘里，还得站得整整齐齐的。

写着写着，我发现这“曲项向天歌”的“曲”字，怎么看怎么别扭。

那一笔一划啊，就跟我在和笔较着劲儿似的，怎么也写不出我想要的那种感觉。

我急得脑门子都有点冒汗了，不行，得冷静。

我深吸一口气，重新审视这个调皮的“曲”字。

我仔细观察着回宫格的线条，想着怎么才能把这个字安排得妥妥当当的。

突然，我灵机一动，稍微调整了一下笔画的角度和长度，嘿，还真像那么回事儿了。

继续往下写，“白毛浮绿水，红掌拨清波”。

写到这“波”字的时候，我心里想着，这鹅在水里游得那叫一个欢快啊，我得把这欢快的感觉写出来。

于是，我笔下的“波”字就多了几分灵动，那笔画就像是水波一样荡漾开来。

终于写完了，我长舒一口气，看着自己的作品，虽然算不上完美，但也还过得去。

这一次在硬笔书法回宫格上和古诗的“较量”，让我明白啊，这写字就跟过日子一样，有时候得有点耐心，和那些小麻烦较较劲，最后说不定就能收获一份意外的惊喜呢。

这教师硬笔书法回宫格比赛的古诗模板，还真是有点意思哈。

篇二《回宫格中古诗的“奇妙变身”》说起这教师硬笔书法回宫格比赛用的古诗模板，里面的门道还真不少。

我有一回参加比赛的经历，到现在想起来还挺有意思的。

比赛那阵儿，我特意选了首《静夜思》。

为啥选这首呢？因为大家都熟啊，想着能写出点新意来才亮眼。

教师硬笔书法回宫格比赛内容故诗模板各位老师，大家好！我是柳叶红，爱分享，喜欢被关注与收藏。

如果你有什么好的建议欢迎在下方留言。

希望我的分享对你有所帮助。

今天给大家介绍一首写在文章里的故诗，它是中国四大古诗之一《诗经》中的第一首，现在老师们都在用它来练字、记笔记。

一、先让学生理解这首诗，再请同学们写出题目。

《诗经》是中国第一部诗歌总集，也就是我们现在所说的《中国古代文学史》，它以丰富的资料和严谨的科学态度奠定了中国古典诗歌之基础，它共分四卷。

其中第一卷为《诗经》之首，共三百零三字；第二卷由三个部分组成，主要介绍我国古代诗歌主要思想内容和艺术特点。

第三册就是《诗经大雅》之首，共五百九十九字。

第四册是新课标中规定的“古诗阅读理解”这一环节，共四百八十五字。

这首《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，是对我国古代诗歌的总集性、完整性和艺术性作出了系统而完整的定义。

1、师让学生看原文，并自由写出文章题目。

根据学生的想法，教师将这首诗的内容与学生的兴趣结合起来，并指出哪些诗歌比较符合这首诗的内容，哪些不符合。

通过学生自己思考和讨论，最后形成学生想要的答案。

教师对这场对话进行点评，同时指出本班个别同学不善于表达自己的思想，学生之间交流得不够充分；一些小问题也没有得到及时解答；有些小问题影响了文章标题的设置。

在此基础上，要进一步引导学生自主总结文章各部分的内容和艺术特点，提炼文章的中心思想。

2、先引导同学们对诗歌的意思进行分析，然后结合文本读懂这首诗。

1)学生回答：诗中的“子”与“丑”（即“子”）、“人”与“己”（即“人”）的同音同义不同意（在文中指古代人),而“丑”与“人”（在文中指古代人）都与“人”相对，在原文中是指古代人中对“人”来说最亲近也最熟悉的人（在文中指古代和现代人）2)大家看看你们看懂了吗？1)为什么“子”与“丑”都与“人”相对呢？2)既然“子”与“丑”都与“人”相对了，那我们为什么还要把“子”与“丑”联系起来呢？3)这首诗是一首描写美女的诗歌，你能读懂里面的意思吗？3、老师让学生讨论，说说谁更能理解这首诗，然后请学生来点评，再由大家一起来写出诗歌的题目。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。