基于ARM的计算器系统设计 嵌入式系统开发课程设计

ARM嵌入式系统基础与开发教程课程设计一、课程设计简介本课程设计旨在帮助学生全面了解ARM嵌入式系统的基本概念、架构和应用，掌握ARM嵌入式系统的开发方法和技术，提高学生在嵌入式系统开发方面的实际能力和解决问题的能力。

二、课程设计目标1.了解ARM嵌入式系统的基本概念和架构；2.掌握ARM芯片的应用和开发方法；3.熟悉ARM嵌入式系统的软件、硬件设计和开发流程；4.了解常用的ARM芯片和相应的开发工具；5.通过实际操作，掌握ARM嵌入式系统的开发技术。

三、课程设计内容1.ARM嵌入式系统基础知识–嵌入式系统概述–ARM处理器前置知识–ARM体系结构介绍–ARM开发环境2.ARM芯片应用和开发方法–ARM芯片应用场景–ARM开发板介绍–ARM芯片选型–ARM编程工具介绍及使用3.ARM嵌入式系统软件设计–嵌入式系统软件结构–嵌入式系统软件设计案例分析–ARM嵌入式系统开发流程–ARM编译器介绍4.ARM嵌入式系统硬件设计–嵌入式系统硬件架构–嵌入式系统硬件设计案例分析–ARM嵌入式系统硬件开发流程介绍–嵌入式系统测试方法–嵌入式系统调试技巧5.ARM嵌入式系统开发实战–ARM嵌入式系统板级支持包移植–基于ARM系统设计驱动程序–基于ARM系统实现应用程序–ARM嵌入式系统性能测试与分析四、教学模式本课程设计采用理论讲授和实践操作相结合的教学模式。

在理论讲授阶段，通过教师讲授、课件展示和案例分析等方式，向学生介绍ARM嵌入式系统的基本概念、架构和应用、开发方法和技术，同时注重实践教学，通过实际操作，让学生掌握开发技术和解决实际问题的能力。

在实践操作阶段，学生将采用个人或小组合作方式，进行实际的嵌入式系统开发和测试，完整地实现一个基于ARM嵌入式系统的应用方案。

五、课程设计评估方式本课程设计将采用多种评估方式，包括课堂作业、报告答辩、项目实践和期末考试等。

其中，课堂作业和报告答辩将重点考察学生对ARM嵌入式系统的理论掌握程度和实际应用能力；项目实践将对学生的综合实践操作水平和团队协作能力进行评估；期末考试将全面考察学生对ARM嵌入式系统的掌握程度和应用能力。

嵌入式系统应用课程设计题目基于ARM的计算器设计专业通信工程班级2012级3班学生姓名（学号）袁平20120343007学生姓名（学号）黄飞20120343030学生姓名（学号）组长袁平2015年06 月27日设计要求基本要求以友善之臂开发板及QT为平台，实现多功能计算器的设计能单独的进行简单的四则运算扩展部分能进行数的平方，开根号，及阶乘界面要求简洁美观，容易用户操作摘要电子计算器作为计算工具，为人们的生活带来了很多的方便与实惠。

随着科学技术的进步，尤其是电子工业技术的发展，计算器已经从先前的半导体技术实现到现在的广泛喜爱用高集成度芯片实现的多功能计算器，不管是白领办公室还是菜市场的小贩，计算器的出现让他们高效率的完成任务。

计算器扮演了一个重要的角色。

本设计是用C++编写的，基于Qt图形用户界面应用程序框架的计算器。

设计出的应用程序，实现了一定的计算功能。

关键字： Qt C++ 计算器第一章前言1.1设计背景计算器（calculator；counter）一般是指“电子计算器”，计算器是能进行数学运算的手持机器，拥有集成电路芯片，其结构简单，比现代电脑结构简单得多，可以说是第一代的电子计算机（电脑）。

计算器这一小小的程序机器实际上是从计算机中割裂出来的衍生品，虽然功能较单一，但因其操作模式的方便快捷和价格的低廉，携带方便等特点，已经被广泛应用于工程、学习、商业贸易等日常生活中，极大的方便了人们对于数字的整合运算，成为人们生活和办公中的必备品之一，深得使用者的青睐。

1.2设计目的本程序是基于linux下的嵌入式开发，所用软件为QT Creator,程序虽然简单，但是通过本程序的设计，可以进一步了解嵌入式系统开发工具以及熟悉linux环境下的常用命令，为以后进入嵌入式领域打下一定的基础。

通过该计算器程序软件的设计，培养独立思考、综合运用所学有关相应知识的能力，更好地巩固《C++程序语言设计》和《高级程序设计》课程学习的内容，掌握工程软件设计的基本方法，强化上机动手编程能力，体验理论与实践相结合的过程。

arm嵌入式课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解ARM处理器的结构与工作原理，掌握其基本功能和应用领域；2. 学会使用ARM汇编语言进行编程，掌握基本的指令集和程序设计方法；3. 熟悉ARM嵌入式系统的硬件接口和软件架构，能够进行简单的系统设计与调试。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计简单的ARM嵌入式系统，提高动手实践能力；2. 培养学生运用汇编语言编写程序，提高编程技能；3. 培养学生具备分析和解决嵌入式系统问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对嵌入式系统的兴趣，激发学习热情，形成主动学习的态度；2. 培养学生具备团队协作精神，能够在项目实践中相互支持、共同成长；3. 培养学生严谨的科学态度和良好的工程意识，注重实际应用和创新能力的培养。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重理论联系实际，培养学生动手操作能力和实际问题解决能力。

学生特点：高二年级学生，已具备一定的电子技术和计算机编程基础，对嵌入式系统有一定了解，具备初步的编程和动手能力。

教学要求：结合学生特点，采用项目驱动教学，以实践为主线，引导学生通过动手实践掌握知识，提高技能。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 教材章节：ARM嵌入式系统原理与设计- ARM处理器结构与工作原理- ARM汇编语言编程- 嵌入式系统硬件接口技术- 嵌入式系统软件架构与设计- 嵌入式系统项目实践与调试2. 教学内容安排与进度：- 第一周：ARM处理器结构与工作原理学习，了解CPU、内存、外设等基本组成部分；- 第二周：ARM汇编语言编程基础，掌握汇编指令、寄存器、程序流程控制等；- 第三周：嵌入式系统硬件接口技术，学习GPIO、中断、定时器等接口的使用；- 第四周：嵌入式系统软件架构与设计，了解Bootloader、操作系统、驱动程序等；- 第五周：项目实践与调试，分组进行实际项目设计，进行系统调试与优化。

基于ARM的嵌入式系统软件设计基于ARM的嵌入式系统软件设计是一种用于控制嵌入式设备的软件开发方法。

ARM（Advanced RISC Machine）是一种基于精简指令集计算机（RISC）架构的处理器设计，并广泛应用于移动设备、嵌入式系统和智能手机等领域。

在嵌入式系统中，ARM的设计具有低功耗、高性能和可靠性的特点。

在进行基于ARM的嵌入式系统软件设计时，有几个关键方面需要考虑。

首先，嵌入式系统软件设计需要通过分析硬件资源和需求来选择合适的操作系统。

常见的嵌入式操作系统包括实时操作系统（RTOS）、Linux和Android等。

RTOS适用于对实时性要求较高的嵌入式系统，而Linux和Android则适用于对实时性要求不高且需要强大功能的系统。

其次，软件设计需要定义系统的功能和需求。

这包括确定系统的输入输出接口、计算能力、内存需求和数据存储等。

根据这些需求，可以设计软件体系结构和模块划分方案。

第三，软件设计需要考虑系统的功耗管理。

基于ARM的嵌入式系统通常需要在保持性能的同时降低功耗。

可以采用频率调节、电压调节和睡眠模式等技术来优化功耗。

第四，软件设计需要考虑系统的安全性。

基于ARM的嵌入式系统可能涉及到用户隐私和敏感信息。

因此，在软件设计过程中需要采取相应的措施来保护系统和数据的安全。

第五，软件设计需要进行系统的性能优化。

可以通过编译优化、算法优化和并行计算等技术来提高系统的性能。

在进行基于ARM的嵌入式系统软件设计时，可以使用一些常见的开发工具和技术来帮助完成任务。

其中包括ARM开发板、ARM JTAG调试器、ARM嵌入式开发工具链（如Keil MDK-ARM）和ARM嵌入式操作系统（如FreeRTOS）等。

综上所述，基于ARM的嵌入式系统软件设计是一种灵活、高效和可靠的软件开发方法。

通过充分理解系统的需求和资源，选择合适的操作系统，优化系统的功耗和性能，保护系统的安全性，可以设计出满足用户需求的高质量的嵌入式系统软件。

目录1目的及意义 ------------------------------------------------- - 2 - 2 系统的基本原理及设计思想 ---------------------------- - 2 -2.1 基本原理--------------------------------------------- - 2 -2.2 设计思想--------------------------------------------- - 4 -3 核心程序设计 ---------------------------------------------- - 6 -3.1 程序流程图------------------------------------------ - 6 -3.2 源代码------------------------------------------------ - 7 -4 结果及分析 ----------------------------------------------- - 14 -5 总结 -------------------------------------------------------- - 15 - 参考文献------------------------------------------------- - 15 -1目的及意义●学习键盘接口的原理●掌握通过输入输出端口扩展键盘的方法●编写矩阵键盘的扫描程序，并将按键键值在数码管中显示，实现简单计算器的功能2 实验要求基于JXARM9-2410实验箱实现计算机器，要求可实现带括号以及优先级的计算器。

可运算加减乘除等基本运算。

3 系统的基本原理及设计思想3.1 基本原理●键盘原理JXARM9-2410教学实验系统的键盘电路由一块74HC273锁存器和74LVCH244缓冲器完成键盘识别。

基于ARM处理器的嵌入式系统设计与实现一、引言随着科技的不断发展，嵌入式系统在各个领域得到了广泛的应用，而ARM处理器作为一种低功耗高性能的处理器架构，在嵌入式系统中占据着重要地位。

本文将介绍基于ARM处理器的嵌入式系统设计与实现的相关内容，包括ARM处理器的特点、嵌入式系统设计的基本原理、实现过程中的关键技术等。

二、ARM处理器概述ARM处理器是一种基于RISC（精简指令集计算机）架构的处理器，具有低功耗、高性能和灵活性等特点。

ARM处理器广泛应用于移动设备、智能家居、工业控制等领域。

在嵌入式系统中，ARM处理器以其优越的性能表现成为首选。

三、嵌入式系统设计原理嵌入式系统是集成了硬件和软件的特定功能系统，其设计原理包括硬件选型、系统架构设计、软件开发等方面。

在基于ARM处理器的嵌入式系统设计中，需要考虑处理器性能、外设接口、功耗管理等因素。

四、基于ARM处理器的嵌入式系统设计流程硬件选型：选择适合项目需求的ARM处理器型号，考虑性能、功耗和成本等因素。

系统架构设计：确定系统整体架构，包括处理器核心选择、外设接口设计等。

软件开发：编写适配ARM处理器的底层驱动程序和应用程序，实现系统功能。

调试验证：对设计的嵌入式系统进行调试验证，确保系统稳定可靠。

五、基于ARM处理器的嵌入式系统实现关键技术Bootloader设计：Bootloader是引导加载程序，负责初始化硬件并加载操作系统。

在基于ARM处理器的嵌入式系统中，Bootloader 的设计至关重要。

设备驱动开发：针对不同外设接口开发相应的设备驱动程序，实现外设与处理器之间的通信。

系统优化：优化代码结构和算法，提高系统性能和响应速度。

电源管理：合理管理系统功耗，延长电池寿命或降低功耗成本。

六、基于ARM处理器的嵌入式系统应用案例以智能家居控制系统为例，介绍基于ARM处理器的嵌入式系统在智能家居领域的应用。

通过该案例展示ARM处理器在嵌入式系统设计与实现中的优势和特点。

嵌入式系统设计报告题目：触摸式计算器设计姓名：姜涛学号：x05610117班级：05电子（11）班指导老师：沈军民一、课程任务本电子系统的功能是借助ARM 7教学实验箱,使用S3C44B0三星处理器能及触摸屏及LCD显示屏等硬件编写程序来实现计算器的设计。

实验要求：1、要用触摸屏来实现2、能够具有触摸按键选择功能，并且具有显示数字功能3、可以实现四则运算功能二、软件实现流程图三、主程序：#include "44b.h"#include"uhal.h"#include "option.h"#include"def.h"#include "tchScr.h"#include"myuart.h"#include "tchScr.h"#include "maro.h"#pragma import(__use_no_semihosting_swi) // ensure no functions that use semihostingextern U32 LCDBuffer[240][320];U32 jcolor;int number =0;//记录数字int number1=0;char signal;int main(void){int i,j,k;int m,n;ARMTargetInit(); //开发版初始化LCD_Init(); //LCD初始化/* for (i=0;i<9;i++){ switch (i){ case 0: jcolor=0x00000000; //RGB均为0 黑色break;case 1: jcolor=0x000000e0; //R 红色break;case 2: jcolor=0x0000d0e0; //R and G 橙色break;case 3: jcolor=0x0000e0e0; //R and G 黄break;case 4: jcolor=0x0000e000; //G 绿色break;case 5: jcolor=0x00e0e000; //G B 青色break;case 6: jcolor=0x00e00000; //B 蓝色break;case 7: jcolor=0x00e000e0; //R and B 紫色break;case 8: jcolor=0x00e0e0e0; //RGB 白色break;}*/jsqInit();getNum(235,7,0);LCD_Refresh() ;while(1){TchScr_Test();Delay(1000);}return 0;}getNum(int x,int y,int num){int i,j;for(i=x;i<=x+8;i++)for(j=y;j<=y+14;j++){LCDBuffer[j][i]=0x00000000;switch(num){case 0:if(i==x||i==x+8) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;if(j==y||j==y+14) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;break;case 1:if(i==x+8) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;break;case 2:if(j==y||j==y+7||j==y+14) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;if((i==x&&j>=y+7)||(i==x+8&&j<=y+7))LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;break;case 3:if(j==y||j==y+7||j==y+14) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;if(i==x+8) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;break;case 4: if(j==y+7) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;if(i==x&&j<=y+7) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;if(i==x+8) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;break;case 5:if(j==y||j==y+7||j==y+14) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;if((i==x&&j<=y+7)||(i==x+8&&j>=y+7))LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;break;case 6:if(j==y||j==y+7||j==y+14)LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;if(i==x||(i==x+8&&j>=y+7))LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;break;case 7:if(i==x+8) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;if(j==y) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;break;case 8:if(j==y||j==y+7||j==y+14) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;if(i==x||i==x+8) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;break;case 9:if(j==y||j==y+7||j==y+14) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;if((i==x&&j<=y+7)||i==x+8)LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;break;}}}getOp(){int i,j;for(i=235;i<=243;i++)for(j=7;j<21;j++){switch(signal){case '+':if(j==14||i==239) LCDBuffer[j][i]=0x00e00000;break;case '-':if(j==14) LCDBuffer[j][i]=0x00e00000;break;case'*':if(j+i==245||j-i==221)LCDBuffer[j][i]=0x00e00000;break;case '/':if(j-i==221)LCDBuffer[j][i]=0x00e00000;break;}}}jsqInit(){int k,i,j;for (k=0;k<260;k++)for (j=i*32;j<i*32+32;j++){LCDBuffer[2][k+10]= 0x00e00000;LCDBuffer[42][k+10]= 0x00e00000;LCDBuffer[215][105]= 0x00e00000;//'.'LCDBuffer[107][235]= 0x00e00000;//'/'LCDBuffer[117][235]= 0x00e00000;//'/'}for (k=0;k<10;k++)for (j=i*32;j<i*32+32;j++){LCDBuffer[57][k+100]= 0x00e00000;//‘2’的位置 LCDBuffer[67][k+100]= 0x00e00000;LCDBuffer[77][k+100]= 0x00e00000;LCDBuffer[57][k+165]= 0x00e00000;//‘3’的位置 LCDBuffer[67][k+165]= 0x00e00000;LCDBuffer[77][k+165]= 0x00e00000;LCDBuffer[112][k+35]= 0x00e00000;//‘4’的位置LCDBuffer[102][k+100]= 0x00e00000;//‘5’的位置 LCDBuffer[112][k+100]= 0x00e00000;LCDBuffer[122][k+100]= 0x00e00000;LCDBuffer[102][k+165]= 0x00e00000;//‘6’的位置 LCDBuffer[112][k+165]= 0x00e00000;LCDBuffer[122][k+165]= 0x00e00000;LCDBuffer[147][k+35]= 0x00e00000;//‘7’的位置LCDBuffer[147][k+100]= 0x00e00000;//‘8’的位置 LCDBuffer[157][k+100]= 0x00e00000;LCDBuffer[167][k+100]= 0x00e00000;LCDBuffer[147][k+165]= 0x00e00000;//‘9’的位置 LCDBuffer[157][k+165]= 0x00e00000;LCDBuffer[167][k+165]= 0x00e00000;LCDBuffer[192][k+35]= 0x00e00000;//‘0’的位置 LCDBuffer[212][k+35]= 0x00e00000;LCDBuffer[157][k+230]= 0x00e00000;//‘-’的位置LCDBuffer[202][k+165]= 0x00e00000;//‘+’的位置LCDBuffer[200][k+230]= 0x00e00000;//‘=’的位置 LCDBuffer[204][k+230]= 0x00e00000;LCDBuffer[112][k+230]= 0x00e00000;//'/'}for (k=0;k<60;k++)for (j=i*32;j<i*32+32;j++){LCDBuffer[47][k+10]= 0x00e00000;LCDBuffer[87][k+10]= 0x00e00000;LCDBuffer[47][k+75]= 0x00e00000;LCDBuffer[87][k+75]= 0x00e00000;LCDBuffer[47][k+140]= 0x00e00000;LCDBuffer[87][k+140]= 0x00e00000;LCDBuffer[47][k+205]= 0x00e00000;LCDBuffer[87][k+205]= 0x00e00000;LCDBuffer[92][k+10]= 0x00e00000; 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基于ARM的嵌入式系统软件设计1、引言嵌入式系统是一种特殊的计算机系统，通常用于控制、监测和操作其他设备或系统。

ARM（Advanced RISC Machine）是一种高性能、低功耗的处理器架构，被广泛应用于嵌入式系统中。

本文将介绍基于ARM的嵌入式系统软件设计的概念和方法。

2、嵌入式系统架构嵌入式系统通常由硬件和软件两部分组成。

硬件部分包括处理器、存储器、输入输出接口等，而软件部分则包括操作系统、设备驱动程序、应用程序等。

在基于ARM的嵌入式系统中，通常使用ARM处理器，ARM处理器有多个系列，如ARM Cortex-M系列、ARM Cortex-A系列和ARM Cortex-R系列等。

其中，ARM Cortex-M系列适用于低功耗、实时应用，ARM Cortex-A系列适用于高性能应用，而ARM Cortex-R系列则适用于实时应用。

3、嵌入式系统软件设计的流程嵌入式系统软件设计的流程一般包括系统设计、软件开发、测试和调试等几个阶段。

首先，在系统设计阶段，需要明确系统的功能要求和性能要求，选择适当的硬件平台和软件开发工具。

根据系统要求，对软件进行划分，确定软件模块和接口。

其次，在软件开发阶段，需要编写软件代码并进行调试。

ARM提供了丰富的开发工具和软件库，如Keil MDK、IAR Embedded Workbench等。

开发人员可以使用这些工具来编译、调试和优化软件代码。

然后，在测试阶段，需要对软件进行功能测试和性能测试。

功能测试主要测试系统的功能是否符合要求，性能测试主要测试系统的运行速度和资源占用情况。

最后，在调试阶段，需要对软件进行调试和优化。

调试是软件开发的重要环节，可以通过调试工具和技术，如串口调试、仿真调试等，来定位和修复软件中的错误。

4、嵌入式系统软件设计的特点首先，嵌入式系统软件设计需要考虑资源限制。

嵌入式系统通常具有有限的处理能力、存储空间和功耗限制，因此软件设计需要尽量减少资源的使用，提高系统的性能和功耗效率。

基于arm嵌入式的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握ARM嵌入式系统的基本结构、工作原理及性能特点；2. 使学生了解ARM处理器的编程模型，熟悉汇编语言及C语言在ARM嵌入式系统中的应用；3. 让学生掌握ARM嵌入式系统的开发流程，了解相关开发工具及调试方法。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行ARM嵌入式系统硬件设计与软件编程的能力；2. 培养学生运用调试工具对ARM嵌入式系统进行调试、测试的能力；3. 培养学生团队协作、沟通表达及解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对ARM嵌入式系统的兴趣，激发学习热情，形成自主学习、探究学习的习惯；2. 培养学生严谨、务实的科学态度，提高学生的创新意识和实践能力；3. 培养学生具备良好的职业道德，遵守法律法规，关注环境保护，为我国嵌入式产业的发展贡献力量。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，以理论教学为基础，突出实践操作，注重培养学生的动手能力。

学生特点：学生具备一定的电子技术、计算机编程基础，对ARM嵌入式系统有一定了解，但实践经验不足。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以项目驱动教学，提高学生的实际操作能力。

同时，关注学生的个体差异，因材施教，使学生在课程学习中获得最佳的学习效果。

通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. ARM嵌入式系统概述：介绍ARM处理器的起源、发展及优势，分析嵌入式系统的基本概念、分类及应用领域。

相关教材章节：第一章 嵌入式系统概述2. ARM处理器架构与编程模型：讲解ARM处理器的内部结构、工作原理，学习ARM处理器的编程模型及指令集。

相关教材章节：第二章 ARM处理器架构与编程模型3. ARM汇编语言编程：学习ARM汇编语言的语法规则，掌握汇编程序的编写、编译与调试方法。

相关教材章节：第三章 ARM汇编语言编程4. ARM嵌入式系统开发环境：介绍嵌入式系统开发工具，如Keil、IAR等，学习集成开发环境的使用方法。

《基于ARM的嵌入式系统设计》课程标准一、课程性质及任务1．课程定位本课程是计算机应用技术专业嵌入式系统方向的专业课，是学生专业能力的核心课程之一。

计算机应用技术专业嵌入式系统方向的配养目标是：要求毕业生成为在嵌入式计算机系统等技术领域从事技术和管理工作的高等应用型专业技术人才。

熟悉基于ARM的嵌入式硬件系统和基于Windows CE的嵌入式系统。

能够从事嵌入式应用产品的生产、驱动程序及应用程序设计等工作。

2．课程设计根据嵌入式系统助理工程师工作岗位的特点，我们将以一个具体的嵌入式公司的研发活动展开分析，并确定研发中的典型工作过程，仔细分析工作过程对嵌入式助理工程师的能力要求，完成课程的初步设计。

在经过与企业兼职教师商讨后，对课程设计做调整，并整理出实用及可操作的教学内容，以项目的方式进入教学。

（1）嵌入式产品研发的特点典型的电子产品设计过程包含三个阶段：概念开发和产品规划阶段、详细设计阶段及小规模试产阶段。

嵌入式产品的研发过程与电子产品的研发过程存在一定的差异，这是因为嵌入式产品的研发需要软硬件综合开发，其研发过程也就有其自身特有的地方：嵌入式产品更关注成本，很多公司在产品设计前就预设产品的销售价格，并依此来指导工程师的研发过程。

工程师不仅要关注产品功能的实现，更要控制材料的价格，同时要更多考虑生产过程中的隐形成本，以保证产品的价格竞争力。

嵌入式产品是软硬件的结合体，在嵌入式系统领域，每一个嵌入式产品都是由软件和硬件共同构成的，而且软件是固化在硬件中的，用户不能对软件进行随意修改。

（2）嵌入式研发工程师的工作过程如果从纯技术的角度来分析我们就嵌入式工程师的工作过程分为以下几个过程：可行性研究与分析在产品提交设计及实现目标后，专业的工程师要对产品是否可行进行论证，这里不仅需要技术上的论证，也需要从产品定位、功能、价格及试产等诸多方面的考虑系统总体设计这一步进入嵌入式系统的总体设计，这时需要确定嵌入式系统的总体构架，从功能实现上对软硬件进行划分，并根据产品功能要求选定硬件平台和嵌入式操作系统，并确定开发工具。