美术活动设计
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创意美术活动方案5篇创意美术活动方案篇1[活动目标]1.通过身边的事物了解冷暖色的特点2.在趣味针管画活动中加深对冷暖色的体验3.能够用颜色表达本身的心情[活动重点]判别生活中的冷暖色,在针管画活动动手操作体验冷暖色。
[活动难点]理解冷暖色的情感象征,运用冷暖色来表达本身的心情。
[活动准备]1.材料准备:熟鸡蛋、冰块;冷暖色调的蔬菜水果(橙子、苹果、茄子、藕);冷暖色调的人物画像各一幅;针筒、白色铅画纸、水粉颜料、水彩笔2.阅历准备:班中开展幼儿绘画颜色日记的活动,幼儿有通过绘画表达心情的阅历。
[活动过程]1.通过实物触摸感受冷暖(1)熟鸡蛋、冰块置于幼儿面前,老师:小伙伴,这两样东西大家谙习吗?用你们的手试着摸一摸,感觉一样吗?(通过用手触摸引导幼儿用词语表达)(2)老师:小伙伴,摸鸡蛋的时候是什么感觉?(热热的)生活中还有哪些也是这样的感觉?(幼儿联想生活,举手回答)师结:煮熟的鸡蛋摸上去是热的、暖暖的,就像每天照射我们的太阳,这种让人感觉暖暖的颜色就是暖色。
(3)老师:小伙伴,摸到冰块的时候是什么感觉?(凉凉的)生活中还有其他的摸上去凉凉的东西吗?(幼儿联想生活,举手回答)师结:冰块是凉凉的,滚雪球的时候小手也是凉凉的,这种看起来很冷的颜色就是冷色。
2.认得生活中的冷暖色(1)将准备好的蔬菜水果放到幼儿中心老师:小伙伴,我们生活中有很多不同的颜色,你们眼前的这些大家都谙习吧,告知老师它的名字和颜色。
(幼儿举手回答)师结:黄色的橙子、红色的苹果、紫色的茄子、白色的莲藕,小伙伴们都答对了,都是我们生活中最常见的。
(2)老师:那它们的颜色哪些是冷色,哪些是暖色呢?(引导幼儿判定,依据理解回答)师结:橙色和红色让我们想到阳光和火焰,感觉是暖和的,这是暖色;而紫色和白色让我想到晚霞和白雪,感觉是冷冷的,这是冷色。
(小活动:教室里也有很多种颜色,引导幼儿判别暖色和冷色。
)3.联想颜色与情感的关系(1)出示冷、暖色调人物画像赏识画各一幅老师:颜色是有温度的,感觉暖和的是暖色,感觉冰寒的是冷色。
美术教学活动方案6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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艺术节美术活动方案设计(通用18篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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美术活动计划(精选5篇)美术活动计划【篇1】课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,学校举办了美术兴趣小组。
我作为兴趣小组的负责人与指导老师,现将兴趣小组的活动与指导安排制定如下:一、活动目的:通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。
二、活动时间:每星期二、四的课外活动,小组成员必须准时到达美术教室。
三、参加人员:有兴趣的学生。
四、参加人数:初期依据学生表现情况在活动过程中逐一选拔,最后定为20左右。
五、活动步骤:美术兴趣小组是课堂教名学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。
要办好美术兴趣小组,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将美术兴趣小组办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
(一)、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组的成员不应该太多,大约20人左右,所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。
活动要固定,每周两次,教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
(二)、具体计划小组活动内容1、教育学生要热爱集体,保护好公物。
不乱涂乱画,保持教室的清洁,干净卫生。
遵守课堂纪律。
有事要举手,养成良好的行为习惯和学习习惯。
适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。
2、依据学生特点,培养学生绘画方向。
有了一定绘画基础后,再以想象为辅。
引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。
充分发挥他们好动,思维跳跃性强,善于模仿的特点。
养成对听到、看到,感到的事物进行思考的习惯。
美术活动教案精选十五篇作为一名教职工,通常会被要求编写教案,借助教案可以提升教学质量,收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是我们为大家收集的美术活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
美术活动教案1活动目标:1.创设玩摩天轮的游戏情景,感受大家一起乘坐摩天轮的快乐氛围。
2.学习表现人物的坐姿及不同人物的外貌特征。
3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:1.已初步了解摩天轮或有过乘坐摩天轮的经历。
2.摩天轮图片、可转动的摩天轮背景图。
3.画纸、勾线笔、油画棒人手一份。
活动过程:1.创设玩摩天轮的情景,引起幼儿的兴趣。
1)前几天,我们讨论了一个很好玩的游乐项目是什么?(摩天轮)2)在欣赏视频时,你看到人们都是怎样玩摩天轮的?(坐在车厢)2.观察、讨论表现人物姿态、外形特征的方法。
1)引导幼儿通过看、摸、空手画的方法感受人物的坐姿:大腿平平,膝盖弯弯,小腿直直。
2)讨论人物特征。
①你最想带谁一起坐摩天轮?②如果请你把他们画下来,怎么让别人一看就知道你带的是谁?3.创作表现乘坐摩天轮的情景。
1)出示画纸,师讲解作画要求。
2)师:摩天轮将会在15分钟之后启动,先画好的小朋友就可以先坐上摩天轮,抓紧时间开始吧!3)幼儿作画,教师巡回指导。
4.欣赏与评价。
1)幼儿展示作品。
师:画好的小朋友可以坐上摩天轮了。
2)看看这个车厢里乘坐的人安全吗?你和谁一起乘坐的摩天轮?请你来介绍。
3)结束语:今天摩天轮玩得开心吗?下次有机会我们再来坐,好吗?美术活动教案2设计思想:夏天到了,班里的女孩子都穿上了盼望以久的漂亮花裙子,早上来到幼儿园,一见面就三五成群地互相欣赏,讨论,比谁的裙子好看,观察裙子的颜色以及裙子上的各种图案,还努力旋转好让裙子下摆飘起来,引起孩子们的阵阵喝彩,女孩子对此项活动总是乐此不疲,就连男孩子都加入其中。
美术教案(通⽤6篇) 作为⼀名优秀的教育⼯作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。
教案应该怎么写呢?下⾯是⼩编收集整理的美术教案(通⽤6篇),仅供参考,⼤家⼀起来看看吧。
美术教案篇1 【教学⽬的】 知识与技能:1、知道我国有56个民族,民族娃娃都各有不同的服饰特点;2、能妙⽤材料和剪、撕纸⽅法粘贴成“民族娃娃”。
过程与⽅法:1、在资料交流中感知各民族的不同服饰和风⼟⼈情民族娃娃;2、在对⽐欣赏中,学会找不同服饰特点,体验不同审美情趣;3、在尝试中了解撕纸⽅法和粘贴⽅法民族娃娃; 情感、态度、价值观:1、增强民族团结意识;2、欣赏各民族的审美趣味;3、能与同学合作。
【教学重点】 能⽤纸材和剪、民族娃娃撕纸贴画的⽅法,创作有民族特点的民族娃娃。
【教学难点】 妙⽤纸材和抓住不同民族特⾊,表现⾊彩对⽐鲜明、动态⽣动的民族娃娃。
【教学时间】 第12周 【教学准备】 范作 【教学内容】 民族娃娃 【教学过程】 ⼀、探究活动1:为什么课⽂中“56个民族,56朵花”?交流: 1、⾃⼰收集的资料中,你最喜欢哪个民族的服饰?为什么? 2、你认为服饰美在哪⾥?(造型独特、⾊彩强烈、装饰性强) ⼆、探究活动2:撕纸的⽅法和拼贴的⽅法。
游戏:1、看谁“直线撕、弧线撕和变线撕”撕得最美?2、尝试⽤⼒撕,轻柔地撕,感受不同⼒度撕出的效果。
3、试⼀试对称撕。
游戏:把撕出来的形状组合拼成⼀个可爱的娃娃。
1、把刚才⼤家尝试“直线撕、弧线撕和变线撕”时撕出来的“点、线、⾯”的纸材形状,组合拼成⼀个可爱的娃娃。
2、先贴什么,后贴什么?是“进⾏块⾯剪贴”还是“进⾏撕点粘贴”?3、试⼀试,把点拼成娃娃的形状。
4、说⼀说有什么困难。
三、探究活动3:创作有特⾊的民族娃娃。
动脑:1、在图⽚中选⼀个服饰风格明显的少数民族图⽚作参考。
2、思考什么动作才⽣动、有趣?3、选择⾊彩底板纸。
(冷暖对⽐、明暗对⽐)4、选择块⾯纸粘贴,还是撕点拼贴? 动⼿:1、⼩组分⼯,如分⼯负责撕“点”、“撕线“、撕“形”,并按形状⾊彩分类放好。
美术活动方案6篇户外美术兴趣小组在于培养少儿的兴趣、爱好,进行户外活动时就需要有活动策划方案。
以下是合一范文为大家整理的关于美术活动方案6篇范文,欢迎参考借鉴~美术活动方案篇1为了更好的在幼儿园、家庭中传播交通安全知识,提升家庭及幼儿交通安全意识,幼儿园结合中国关心下一代工作委员会公益文化中心及中国美术家协会少儿美术艺术委员会组织的"梦想之车'全国儿童安全主题绘画大赛活动,将在幼儿园开展"大手拉小手,安全伴我行'亲子绘画比赛活动。
活动具体事项如下:一、主题"大手拉小手,安全伴我行'二、作品征集时间20xx年x月x日20xx年x月x日三、参赛对象中大班幼儿及家长四、作品的收集以班级为单位进行收集五、参赛作品要求1、活动形式为亲子绘画,中大班幼儿可以和父母共同完成作品创意。
2、绘画尺寸A3纸(即两张A4纸大小)。
蜡笔画、水彩画、油画棒等不限。
3、作品内容力求展示童趣,发挥儿童对交通安全、环保、未来生活、遨游太空的创作想象力,鼓励原创。
4、绘画主题建议:"过马路请走斑马线'"不要在马路上玩耍'"不要攀爬马路栏杆'"打雷时不要躲在大树下'"不能独自去河边玩耍'"不去摸断了的电线'等。
5、参赛作品需在绘画的背面注明幼儿园名称、儿童、家长名称、联系电话,以便被评为优秀作品后报送全国参赛时统一打印幼儿作品名称。
美术活动方案篇2一、学生基本情况分析:本班有学生31人。
其中女生15人,男生16人。
本班学生对美术的审美感不强,没有基础的画法技巧,由于知识面不广,造成学生在美术设计和应用中存在空白。
因此,本学期着重让学生学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等,为学生以后的创作打好扎实的基础。
二、教材分析本册教材本着以促进美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的理念,以"接近社会、贴近学生、学以致用'为原则,选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题,形成了新的美术教材新体系。
美术主题活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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美术教案(大全6篇)美术教案篇1活动目标:1、观察高楼大厦的形状、特征,尝试简单的线条画。
2、乐意参与绘画活动,发挥丰富的想象力。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:蜡笔、画纸、楼房的.图片活动过程:一、出示楼房的图片,请幼儿观察。
1、提问:你在哪里见到过高楼?它是什么样的?(引导幼儿说一说楼房的特点,引发幼儿的创作欲望。
)2、引导幼儿观察窗户的形状。
提问:你们家楼房的窗户是什么形状的?你还见到过什么形状的窗户?二、请幼儿观察用各种形状构成的楼房图片。
1、师:在图中你看到了什么样的图形?2、师:你想设计一座什么样的楼房?窗户是什么形状的?3、教师示范画各种形状,如长方形、正方形等,组成一座漂亮的楼房,鼓励幼儿充分发挥自己丰富的想象力。
三、幼儿进行大胆想象并创作绘画。
1、指导个别幼儿正确地绘画简单的线条。
(直直的)2、鼓励幼儿给楼房涂上漂亮的颜色。
3、引导幼儿适当的在周围进行简单的装饰。
如:太阳、小草等,使画面的内容更加丰富。
四、展示幼儿作品,简单讲评。
美术教案篇2设计思路:路边花园在幼儿的生活中还是比较常见的,但“路边花园”这个名称对幼儿来说是陌生的,对其作用与人们生活的关系了解较少。
因此设计了本次活动,一方面通过观察欣赏,了解路边花园的特点及与人们生活环境的关系,另一方面引导幼儿对画面进行合理布局,并添画丰富画面内容。
本活动共分三个环节,第一环节:通过谈谈路边花园,了解花园的作用及与人们生活环境的关系;第二环节:设计路边花园,引导幼儿合理布局并进行添画;第三环节,作品展示,互相观赏各自的路边花园,分享有创意的设计。
活动目标:1、了解路边花园的特点和与人们生活环境的关系。
2、尝试对路边花园进行合理布局,并进行添画丰富画面内容。
活动准备:1、路边花园的图片。
美术教案(精选7篇)美术活动教案篇一设计意图:秋天是一个迷人的季节,是一个收获的季节,田园里有金黄的稻谷,果园里有丰硕的果实,秋天色彩斑斓,鸟唱虫鸣,这正是教师引导幼儿感受秋天的最好契机,让幼儿通过各种感官发现秋天的美。
中班幼儿对季节的特征已有了一个初步的认识,秋天也是每个幼儿喜欢的季节,本节课通过观察、粘贴、涂色等方式,让幼儿进一步感知秋天的美及秋天带来的乐趣。
活动目标:1、引导幼儿用树叶拼贴出各种大树房子,发展幼儿的动手操作能力。
2、发展幼儿扩散思维品质,喜欢联想,大胆想象。
活动准备:画纸、蜡笔、白乳胶,粘贴好的树叶作品,歌曲《秋天》音乐。
活动过程:1、与幼儿一起回忆捡落叶的情景,教师引导幼儿观察:树叶为什么会落下来?你捡到的树叶是从哪棵树上落下来的?它是什么颜色的?它像什么呢?导入活动:教师讲述故事《三间树叶房子》。
2、扩散思维活动:让幼儿充分发挥想象力,说出树叶还能变成什么?“孩子们,故事里小动物用树叶做成了漂亮的树叶房子,你的手里也有许多树叶,看一看这些树叶的颜色、形状,你能把它们变成什么呢?(启发幼儿动脑进行自由想象),让幼儿说出自己的想法,可以对同伴说,可以对老师说。
3、让幼儿动手操作:粘贴树叶画,幼儿在动手操作的过程中,培养幼儿的大胆想象和操作的兴趣,发展幼儿的创新能力。
孩子们,老师这里有很多漂亮的作品,他是一位魔术师用捡到的树叶拼贴,然后涂上了美丽的颜色做成的,(出示树叶粘贴作品,请幼儿欣赏,并请幼儿观察,是用哪些树叶拼贴而成的,激发幼儿自己动手的兴趣。
)孩子们,现在你们每一个人都是魔术师,看谁能用树叶做成美丽的图画?4、幼儿动手操作,教师巡回指导,对能力弱的`孩子给予适当的帮助,让同伴互相合作,也可共同完成一件作品。
5、作品欣赏:展示幼儿的作品,请幼儿欣赏,老师进行评价。
6、延伸活动:听音乐,进行舞蹈,进一步感知树叶飘落下来时的美丽身姿。
孩子们,树叶从树上飘落的时候,像一只只美丽的蝴蝶在舞蹈,让我们一起和小树叶跳舞吧。