宁向东的清华管理学课学习计划

格局~学习宁向东管理学笔记一一、什么是格局格局，曾经是一个非常热门的词汇，人人都说要有大格局，但什么是大格局？宁向东老师的解释是:中国文字里面的“格”，是一个动词，是“认识”的意思。

有一个词叫做“格物致知”，就是认识事物、获得知识的意思；而“局”，就是人和各种资源之间的相互关系。

所以，“ 格局” 就是把各种资源之间的关系都看透的意思。

大格局，就是看到最透。

把事情如果看到最透，就不会为一些细节所困扰，中国人把这叫做“想开了”，想开了，你自然就有了大器量，有了宽广的胸怀。

“格局”这个词，首先是个动宾关系，“格”是动词，“局”是一个名词、是宾语，它是指认识资源的本质和相互之间的关系。

要建立格局，首先是认识资源，识局。

而当你有了真正的洞察，并且能够提炼出“心法”，“格局”这个词就变成了一个形容词，它表现为管理者的一种存在的状态，也就是平常说的，这个人格局小，那个人格局大。

二、怎样修练大格局“格局影响观念，观念决定招法，招法决定结果。

”一个人选择什么样的招法解决问题，取决于他看待事物的观念，而决定他观念的，就是他的格局。

所以要先历练自己的格局。

孙悟空一个跟头十万八千里，但跳不出如来佛的手掌心。

如来佛的厉害，就是格局大。

要学管理学，更重要的是要把事物的本质看得更透，这就是在扩展自己的格局。

有了看透事物的格局，你就能够从另外的角度来看待人，看待人和企业之间的关系。

怎样修炼自己呢？首先要了解自己。

一切管理都是从认识自己开始的。

假如你是一个群体的核心，你要管理一个家庭，管理一个组织，管理一个企业，你首先需要认清的就是自己是个什么样的人，而且你要和周边的人形成有效的管理关系，因此你需要知道的是，在别人眼里你是个什么样的人，所以认识自己不是你觉得你是什么样的人，而是别人眼里你是个什么样的人。

我们每天都花大量的时间看外界、看别人，但用来审视自己的时间太少了。

过去有句老话叫“灯下黑”。

什么是灯下黑？就是过去人们点油灯，灯光四射后房间通明。

目录第13模块控制 (1)第四十六周控制过程 (1)226讲：控制公司与控制水温，道理是一样的 (1)227讲：控权先控人| 中国式控制 (4)228讲：控制尺度的两个维度| 时间与方式 (6)229讲：控制本质| 谁说弱者没有掌控力 (7)230讲：内部控制| Facebook数据泄露的背后 (9)周末复盘| 欢迎说说你的复习建议 (11)第四十七周西蒙斯架构 (13)231讲：西蒙斯架构| 四种杠杆手段 (13)232讲:信仰控制| 帮助别人塑造理念 (15)233讲：边界控制| 员工行为守则的价值 (17)234讲：指标控制| 为什么要定红线 (21)235讲：交互控制| 压力管理下的助推 (23)周末复盘| 四种控制体系缺一不可吗？ (25)第四十八周东西方控制体系的差异 (27)236讲：控制境界| 英雄与概率 (27)237讲：督察制度| 人后有人的逻辑 (29)238讲：打小报告也是一种控制 (31)239讲：时间控制| 被埋没的大师的智慧 (32)240讲：模块复盘| 防止失控，拒绝僵化 (34)周末荐文：不走捷径，就是捷径 (36)第13模块控制第四十六周控制过程226讲：控制公司与控制水温，道理是一样的这一讲开始的新模块，我们讲管理学上非常重要的概念，控制。

控制，不仅是个管理学中的重要概念，也是生活中无处不在的现象和概念。

比如，你接一盆温水，这里面就有最基本的控制问题。

首先，你要明确这盆热水要干什么用，比如，为了给你的孩子洗澡，那就不能太热，假如说你设定水温是37度，这就是一个目标。

然后，你可以用一支专用的温度计，将它放在水里，这个温度计可以精确地告诉你，水温是多少。

这就等于是加装了一个反馈机制，你能够及时知道水温的情况，然后指导你的下一步动作，是再多加一点热水，还是多加一点冷水。

这就是一个最简单的控制过程，一个包含反馈的控制过程。

我把这个控制过程，画了一幅图，放在上面。

你可以参考这个图示，来理解最基本的控制概念。

6 如 实 6 本 主 ⽔ 6 三 体 6 量 学 “E 6 如 来 如 对 6才⻄ 们 ⽂ 下 6 信 可 种 么 实 R 次 我 会三地⽼ 经 量 76 如 样 ⼒ 获 才⻄ 7O 才⻄ 学 荐开 同 对难 实 觉 点 RE 正 失 经 RB 起回单 全 P 想清 ⻓ 对才⻄ 进 O V7 “E 量 实主 r 欢经 三 体 转 真 如 边他 四⽩ 总 B ⼤ 对 实⼤主⼤体 度C⼤海 要⼤⾼有⼤界 点也 张⼤ 总 ⾛6 ⻓ 么 别 图住 6主 玩 6息 吗 息6 O R 6 种 对 得 6才⻄ 玩 B 6 三 “7 和 7 主 ⽅ ⽼ 什 给 量 好 给 “ 定信 R 什 S 安 W O 件让 对 经⼊ 什 推为 们 新 分 P T P 主 息 出 ⼝ 相 息 把 - 经 安 受 得 从 就 得 r 感 题 选 ⾝ R TE 本 经 把 能 量 息 实 真 M 快 什种 三 题最 才⻄ 能GC 题 ⼤元 W⼤主 总 ⻔ 么 B⼤对息 家把⼤安觉 C6 B⼤了 进 ⽂⼤对 才⻄⼤题 ” 远6 7 6 E 主 么 6试东就定信 E头 把 6⽔ 想 安 ⼒ 什 6 把 6再 “ 6 位对 P ⼩⼈ ⼏ 博 ⾝ 主 对E头 流经 B 然 问⼈ 和 性 表对 才⻄ ⼰ 空下 题 把 家机对 我超 么 ⾥ 经 ⽤ 领 像 安 后 - ⼏对难 幸 E 对 谁放 ⼆ 信 友 被还 间 喜 听 ⼈ I ⼏后 能对 才⻄ B 理 果 ⼤是 ⽂⼤⾝ 来 游⼤定⼤安 想 I 想⼤定⼤对 品才⻄ 在⼤定6 什6 C关情 6 什 看也 “ 6 部 有 “ 6 安 ” 量 6 才⻄7 O 地 定信 7 喜 RB过 知 喜 时 如 ⼤ 们 什E MM R7 ⾯公 有想对 R7中 如 个每 越错 体 6 业想对 ⻋ S“ 么 都 么 什 变 ⼯动 地⽼你 如 欢 主 们 前 ⼤知 更⼤定⼤么 ⼦A⼤定⼤后 将把怎⼤定6 ⾼ 67 6 经⽐ 6 安 6 现向 C发 6 6 有 全 相场相 R 对 可A 7意 本 下头有 实⾼ ⽆ 有 时 么 R B 视 重⽐ 动 定 原外 亲 M ⼜ 之并 ⽆ 对难 有 什 取 E ⼒ 的 望 知 到享 7M G 体 始 ⽆ ⻋ 才⻄ 有 W V 时 ⼤定⼤么 别 么⼤ 地⽼ C⼤内 荐开⼤什 三 ⾃ B不⼤ S 有 点OS下6⼀不 们 E 经也 6 ⼏ 点专 6 们 MO M 6得 别O 会头 6 M 如 到⼦ 喜 6 有 成 你 三多 也 C7 玩 因我 么 W 得 欢 ⽆ 名 有 ⼈ 定信 通 R 经 结 C 什 得⼼ 望 种 世 ⻅ 哈们 三会头 rP都起 开看 安 ⾼和真 S“ S 息 ⼏ 实 与找到⼦ ⼤ 对 做⼤7 信 P都⼤了 增 最⼤题 得⼤” 们⼿⼤相 有 如 其事6 经 R ⽣ 6 体B 表玩 6 来 ⼩ 6 其 全 说 合等 6 可当 A 6 ⼿ 难 信 经 A 话 体 信 去常 ” 地 “ 到 ⻛ 当 有 从 O 信 经7 品 ⼗ 6 W 少 ⼆ O 法 定信 7 把 平记 C 想 应 主 信 经 你 么 么 玩吃 事 ⼩ “在 不 ⽔ 想 把 主 作 ⼤安信 经 地⽼⼤ 体 么⼤定⼤打 可 什⼤定⼤定6 们 6 经6 6 ⾯ 体 荐开以员想 6 M 们 起 体 ⽽C⾼有 信 量 经 R ⻋ 信 体 种 三 ⼏ M 觉 成 将 ⾼有 们 ⼤ 内喜动 打 ⼤经 6 V 时⼤体 期 好⼤定6 “ 经 B 6 种像 三 体 员“玩 快 “玩像 体 福息 员 ⼈ 快像 体 流 想 像 们 道 “ 像 想S下 M“E ⼤定⼤定⾏享⾏享。

宁向东清华管理学课-第14模块：变⾰⽬录第14模块变⾰ (1)第49周个⼈变⾰ (1)241讲：解除抗拒| 变⾰的底层逻辑 (1)242讲：变⾰时刻| 杏仁核与前额叶之战 (3)243讲：即战⼒法则| 跳槽的学问 (5)244讲：职业规划| 个⼈变⾰的坐标 (8)245讲：认知变⾰| K12教育引发的思考 (10)周末复盘| 个⼈变⾰与组织变⾰ (12)第50周组织变⾰ (14)246 讲：变⾰⼋步（上）| 不盲⽬崇拜经典 (14)247讲：变⾰⼋步（中）| 巧设变⾰愿景 (16)248讲：变⾰⼋步（下）| 改造⽂化基因 (18)249讲：破坏性创新| 为何⼤企业会倒掉 (20)250讲：创新者如何对产业发起进攻 (23)周末荐⽂：⼈⽣的四个“⼀” (25)第14模块变⾰第49周个⼈变⾰241讲：解除抗拒| 变⾰的底层逻辑从今天开始，我们⽤两周的时间来讨论转型与变⾰的问题。

与原定的教学计划不同，我们的重⼼将以个⼈的转型与进步为主，同时兼顾企业的转型变⾰。

这⼏天，我终于想明⽩了，反正这门课你可以⽆限畅听。

有些内容，我们可以利⽤将来课程迭代的机会再做。

过去⼀年，我给你讲的这⼀遍管理学，就算是打个底。

在清华，我每⼀年的课程，都会来很多以往年级回来旁听的学⽣。

在“得到”，为什么不呢？我觉得，现在对于你来说，听过了⼀年的管理学知识，最重要的事情就是给⾃⼰制定⼀个改善计划，努⼒把学到的管理学知识有意识地融⼊到⼯作中去。

多年来，我⼀直把变⾰作为学习知识的最后⼀个环节。

学到了⼀个知识、掌握了⼀个理论，分享得到了⼀个技巧，之后的关键是要给⾃⼰找到⼀个练习的机会。

练习和使⽤，本质是在诱发变⾰，⽽只有把知识应⽤到变⾰之中去，才算真正有收获。

这就是我们说的：学以致⽤。

这个逻辑，对个⼈如此，对于组织也是⼀样。

我坚信：只有经历变⾰，受到实战的检验，你才真正开始掌握⼀门知识，或⼀个技能，否则都是纸上谈兵。

1.变⾰的不易改善和变⾰，并不容易。

宁向东的清华管理学课标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]宁向东的清华管理学课·笔记（N O.18期）宁向东的清华管理学课·笔记NO.18 期文/王强-OH （微信公众号：王的学习笔记∣雾满拦江学友会昆明分会官方频道）小时候不懂事，总觉得“组织部”这个词很奇怪。

为什么心肝脾肺肾、肌肉血管脑，和“部”连在一起——那时候只知道人体组织。

虽然组织可以作名词、动词、形容词，但是这个词总有一种“有机化”或“有机体”的意思。

什么意思？本期讲给你听。

●0087讲§组织有效性∣好组织是怎么样的上一期讲了各种组织架构形态，那么自然会有一个问题：哪一个适合你？要回答和个问题，就得知道如何去判断组织的好坏与适应性。

好坏的标准之一就是适应性。

? 课程摘要组织有效性▏静态有效是门槛，动态有效是内核。

就是组织看起来是能有有效运转实现目标的，同时动起来也真的就是这样，而不是一动就散。

就像是一个被刻意打扮成名门之秀的夜场女子，一开口一行动就暴露。

稻盛和夫的日航改革▏ 2010年前，日航十年五亏，当年宣告破产，一个月后从东京证券交易所退市。

稻盛和夫临危受命，接手改革之后快速扭亏为盈，实现公司重生和成长。

这并不令人感到奇怪，毕竟他是“经营之神”，但本文不是鸡血故事，而是要分析他是如何做到的。

奇怪的事来了——日航之前的组织架构和稻盛和夫接手后的组织架构是一样的，都是矩阵式的。

那么差异究竟在哪？倒闭之前，日航的人认为：·作为国家航空公司，日本航空是不会倒闭，也不能倒闭，国家总会想办法让它生存下去；·航空业是典型的周期行业，赚几个亿和亏几个亿几乎就是天注定的事情。

去年可能还大亏，今年的形势好，什么都不用做，就会赢翻天；·国家航空公司，安全第一，成本第二，所以这家公司中没有一个适当的安全标准概念，它的安全标准比所有竞争对手都高，坏了就换新的。