二年级看图写话_我和小鸟是朋友_150字

1、爱护益鸟很显现，这是一篇爱护益鸟的看图写话，那么怎么写呢？首先要看清楚每张图片的人物和时间：图1 小明看见一个小弟弟拿着弹弓想要打鸟。

图2 小明和小弟弟看见有人在玩航模。

图3 小明和小弟弟一起做航模。

图4 小明和小弟弟一起做的航模飞上了天空。

那么这篇看图写话就可以这样写：有一天，小明到公园里玩，公园里鸟语花香，环境非常优美。

忽然，小明看见一个小男孩正拿着弹弓，对着树上的一只小鸟。

小明连忙跑过去，对小男孩说：“小弟弟，小鸟是人类的好朋友，我们不能伤害它。

”接着，小明带小弟弟到广场上，他看见广场上有人在玩飞机模型，小男孩看得入了神。

小明对小男孩说：“我教你做航模好不好？”小弟弟高兴地点了点头。

小明带小男孩到了科学馆，拿了几张印着飞机零件的厚纸板，小男孩小心翼翼地把这些部件剪出来，再拼起来。

飞机拼好了，他们又来到公园里，他们把飞机往天空一扔，飞机飞得又高又远！小男孩高兴地说：“谢谢你！大哥哥，比打鸟好玩的事情多多了，我以后再也不打鸟了，我也要告诉我的好朋友不要打鸟。

”2、不要乱丢垃圾一天小明一边吃着香蕉，一边高高兴兴地走在路上，他吃完香蕉后，就把香蕉皮往身后一扔，掉在到垃圾桶旁边。

旁边的女士看见了，就对小明说：“小朋友，不要乱丢垃圾呀！”小明听了，脸刷的一下就红了。

于是，小明马上转身，捡起香蕉皮，扔进垃圾桶里。

小朋友，举手之劳，让我们的城市更加美好。

3、给小鸟疗伤一天，小明在公园里散步，走着走着，发现一只受伤的小鸟。

于是，他赶紧从家里拿来药箱，给小鸟消毒，包扎，然后，小明把小鸟带回家细心照顾。

过了几天，小鸟康复了，小明把小鸟带回公园，送回大自然。

4、象鼻桥森林里有一条小河，小河上有一座独木桥。

有一天下大雨，桥被水冲走了，小动物们都没法过河。

两头大象看见了，就站在小河的两边，把鼻子搭在一起来，变成一座象鼻桥。

就这样，小动物们高高兴兴地过了桥。

5、小猫偷吃鱼一天，主人不在家。

小猫花花蹑手蹑脚地走到鱼缸旁边。

小鸟的“窝”_二年级看图写话200字一个星期天的上午，小明去公园里玩耍。

他看见一个小弟弟在破坏小鸟的家。

小明赶紧把小弟弟劝下来，对他说：“小鸟是我们的好朋友，不能伤害它们，更不能破坏它们的家。

”
小弟弟意识到自己错了，不好意思的低下了头，当他抬起头的时候，小明哥哥不见了，他想：“小明哥哥去哪里了？”
他往树上一看，小明哥哥爬到树上去了，他又想：“哥哥不准我爬到树上去破坏小鸟的家，他上去干什么呢？”原来小明爬到树上用自己的帽子给小鸟做了一个窝，小明指着“鸟窝”说：“你看，小鸟都在感谢我们呢！”
1 / 1__来源网络整理，仅作为学习参考。

救小鸟看图写话二年级【篇一：救小鸟看图写话二年级】陆俊成周末，小刚来到公园，看见了一大片美丽的景色。

小草碧绿碧绿的，小溪清澈见底，高大的树又粗又壮像个军人一样挺立。

一块又一块的大石头像一堵围墙，围住了大树，好让它不受害虫的侵害。

而且，大树上还有一个鸟窝，里面有一只小鸟和它的兄弟姐妹、爸爸妈妈一起幸福、自由地生活着。

小刚在大树下一边叼着小草吹口哨，一边看着鸟窝。

突然，他听到“吧嗒”一声，吓了一跳。

于是，立刻爬起来四处寻找声音的来源。

他四处张望，低下头一看，原来是一只小鸟从树上掉下来了。

小刚觉得这只小鸟很可怜，要尽快把它送回爸爸妈妈的身边。

于是，他回家找来一把梯子，对小鸟说：“你不要害怕，我是来救你的。

”小明一手捧着小鸟，一手抓着梯子，小心翼翼地把小鸟送回了家。

小鸟妈妈和小鸟爸爸叽叽喳喳地叫着，好像是对小明说：“谢谢你。

”小明说：“不客气。

”这个故事告诉我们，要向小刚学习，爱护小鸟，爱护大自然中的每一个生命。

【篇二：救小鸟看图写话二年级】潘俊宇炎热的一个周末，小明和妈妈一起去住在乡下的奶奶家。

到了奶奶家，小明还没跟奶奶说句话就跑出去玩了。

小明来到小河边，他躺在大树下吹着口哨，看着鸟窝。

因为小鸟弟弟贪玩，不小心从树上掉了下来，鸟妈妈和鸟爸爸围着小鸟打转，看上去很心疼它们的宝宝。

小明立刻站了起来，看着地上的小鸟，绞尽脑汁想出了一个办法：用手去捧小鸟，并给它疗伤。

可是，小明刚把手放在小鸟的身旁时，小鸟就瑟瑟发抖，还一点一点地往后移，它仿佛在说：“别碰我，别碰我。

”小明说：“小乖乖，别担心，我不会伤害你的。

”小鸟似乎听懂了小明的话，慢慢安静了下来。

小明用小草给小鸟包扎了伤口，又想：可是，要怎么把小鸟送回家呢？小明想起家里有一把梯子，就飞快地跑回家把梯子拿来。

小明把梯子靠在大树上，梯子左摇右晃的。

小明小心翼翼地爬上去，一只手抓住树枝，一只手把小鸟放回了窝里。

小明把小鸟送回了家，小鸟一家又唱起了动听的歌，仿佛在对小明说：“谢谢你。

部编版二年级上册语文看图写话及答案(完整版)一、看图写话：画面中有一位女孩和一只小狗，女孩正在给小狗洗澡。

小狗很享受这个过程，女孩也很开心。

二、快乐写作：画面中有一只小猫和一只小鸟，它们在一起玩耍。

小鸟飞来飞去，小猫追着它跑，它们玩得很开心。

三、看图写话：画面中有一位男孩和一位女孩，他们在一起玩耍。

男孩在给女孩讲故事，女孩听得很入迷，他们度过了愉快的时光。

四、看图写话：这幅图描绘了一个美丽的秋天，场景是一个公园。

图中有许多人，他们在做不同的事情。

有的人在散步，有的人在玩耍，还有的人在聊天。

天空中的云彩很白，阳光很明媚，树叶已经变成了金黄色。

可以看到，秋天已经来临了。

五、看图写话：从前，有一个小村庄，它坐落在一个美丽的山谷中。

每年的秋天，这个小村庄都会变得非常美丽。

树叶变成了金黄色，红色和橙色，树上的果实也变得非常甜美。

小动物们也开始忙碌起来，收集食物，为冬天做准备。

在这个村庄里住着一个小女孩，她非常喜欢秋天。

每天放学后，她都会来到公园里，和小动物们一起玩耍。

她喜欢在落叶堆里跳跃，喜欢在果园里采摘水果。

她觉得秋天是最美的季节。

有一天，小女孩在公园里发现了一个小狐狸。

这只小狐狸看起来非常孤单，小女孩就决定和它做朋友。

她每天都会来公园里和小狐狸一起玩耍。

小狐狸也非常喜欢小女孩，它觉得小女孩是最好的朋友。

秋天过去了，冬天来了。

小女孩和小狐狸也不再见面了。

但是，每当小女孩想起那个美丽的秋天时，她总是会想起和小狐狸在一起的那些美好时光。

她知道，即使是在寒冷的冬天里，秋天的美丽也会一直存在。

六、看图写话这幅图中的小朋友似乎在玩跳绳，但是其中一个小女孩却失误了，跳绳绊倒了。

结果她摔倒在地，其他小朋友都露出了惊讶的表情。

七、我会看图写话这张图中有几个小朋友在公园里玩耍，其中一个小女孩正在滑梯上玩，另一个小女孩则在旁边等待着。

她们的表情都十分开心，似乎度过了一个愉快的下午。

接下来，或许他们会一起去草坪上玩耍，或者去买冰淇淋。

二年级小鸟学本领看图写话范文三篇(总1页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--二年级小鸟学本领看图写话范文三篇二年级小鸟学本领看图写话一：一天早上，阳光明媚，微风习习。

在一片美丽的森林里，有一只活泼可爱的小鸟，它想学一点儿本领。

它看见一只松鼠在树上快乐地跳来跳去，小鸟很想学跳跃，它对小松鼠说：“我可以向你学跳跃吗”，小松鼠说：“可以呀”，但是小鸟学了几天就不学了。

小鸟看见一只大雁在空中自由自在地飞翔，它对大雁说：“我可以向你学飞翔吗”，大雁说：“可以呀。

”可是小鸟学了不足一星期，它觉得很疲劳，又不想学了。

过了一个月，小鸟看见一只鸭子在河面上兴高采烈地游来游去，小鸟对鸭子说：“我可以向你学游泳吗”鸭子说：“可以呀”，学了几天，小鸟又放弃了。

小鸟很悲伤地回家了，看见了妈妈，伤心地流下了眼泪，妈妈语重心长地说：“孩子，做事情不要三心二意，要一心一意，才能把本领学好。

”小鸟听了妈妈的劝告，它羞愧地低下了头。

第二天，小鸟再次飞到森林里向松鼠、大雁、鸭子重新学习本领。

这一次，它不再三心二意，终于学会了跳跃、飞翔、游泳。

二年级小鸟学本领看图写话二：一天早上，小鸟刚出生，想去学本领了。

它先去找了小松鼠，小鸟说：“小松鼠你能教我学本领吗”小松鼠说：“好啊!”小松鼠说：“我要教你跳跃。

”小鸟说：“这也太难了，还有别的吗”小松鼠说：“没有了。

”小鸟二话不说，就走了。

第二天，小鸟看见一只大雁在空中飞翔，小鸟对大雁说：“大雁，你可以教我学飞翔吗”大雁说：“可以啊!”小鸟一直跟大雁学飞，可是一直都飞不起来，小鸟说：“还有别的可本领吗”大雁说：“没有了。

”小鸟二话不说，就走了。

小鸟来到小河边，对小鸭子说：“小鸭子，我想学游泳”小鸭子说：“好吧!”小鸟学来学去，还是没有学到游泳的本领。

小鸟回到家对妈妈说：“我本来想学本领的，结果什么也没有学到。

”妈妈说：“好孩子，你当然什么也没学到，因为你太三心二意了。

好朋友二年级看图作文（精选70篇）好朋友二年级看图作文篇1放学了，小红和小亮走在放学回家的路上。

小红和小亮有说有笑。

这时，两辆汽车开了过来，小亮看见了车，对小红说：“我们坐车回家吧。

”小红说：“好呀！”这时小红想到，没有钱怎么坐车呢？小亮忽然想起了妈妈给他的五元钱，对小红说：“我妈妈给了我五元钱，我们可以坐车回家了！”他们坐上车，高高兴兴地回家了。

好朋友二年级看图作文篇2魏小东家有一头大黄牛，它的名字叫哈曼，哈曼的力气很大，干起活来也很起劲，小东一家人都很喜欢它。

哈曼的脾气很温顺，有一次，小东在院子里与小朋友们玩打水仗，一位小朋友不小心把一发“子弹”射到牛棚里，“子弹”恰好打在哈曼的身上，哈曼那一身油光水亮的皮毛一下子被打的湿淋淋的，活像一只“落水牛”，大家都以为哈曼会朝着那位小朋友生气的“哞哞”几声，以发泄心中的不满，但哈曼只是用埋怨的目光扫了那位小朋友一眼，然后就伸出粗糙的舌头舔自己湿漉漉的体毛。

哈曼和小东可以说是亲密无间，小东每天放牛的时候，总会让哈曼吃肥肥嫩嫩的青草，喝清凉甘甜的溪水，而哈曼也经常用头蹭小东的裤腿呢。

好朋友二年级看图作文篇3今天，我来介绍一下我的好朋友：四4班班长沈佳乐，和四4班副班长王航。

沈佳乐有高高的个子，朝上面翘的头发，弯弯的眉毛，水汪汪的大眼睛，帅得像一位明星，说道他的缺点那就是：调皮！记得有一次老师让我们写一篇作文，那时沈佳乐正好也在，我本来想写跟沈佳乐玩游戏的情景，但是因为沈佳乐的捣乱，这篇文章就毁了。

王航不高也不矮，同样也有弯弯的眉毛，炯炯有神的大眼睛，他的优点是打电脑，他对电脑了解的很，想下什么游戏都可以，他拼命的玩电脑，但是他的学习成绩一直优秀，年年都是三好学生。

好朋友二年级看图作文篇4我们班新来了一个女同学，叫梁馨慧，她十分聪明，我有不会的题就可以问她，真幸运，碰到个好同学。

她也很助人为乐，老师让打扫卫生，她主动提出要帮我，我很开心也很感动，真幸福！我们已经是好朋友啦，我们俩感情越来越好，我知道了要好好珍惜每一个好朋友，传递爱，让爱充满整个世界!好朋友二年级看图作文篇5我有一个好朋友，是一个男生，他得名字叫豆豆，他的个子和我一般高，黑黑的脸上有一双小小的眼睛，经常穿一身蓝色的运动服，一双绿色的运动鞋。

一事无成的小鸟二年级看图写话300字二年级看图写话一个晴空万里的早晨，小鸟想学本领。

它飞到小松鼠那里对小松鼠说：我想跟你学本领。

好啊，好啊小松鼠一口答应。

可它们才刚刚开始学基本的跳跃动作，小鸟就不耐烦了。

它东看看，西望望，心里想，总是这样跳来跳去，也太没意思了吧！于是，它抬头望着天空，看见一只雪白的大雁在空中展翅翱翔，心里羡慕极了。

决定和大雁学飞。

可是它们才往前飞了几米远，小鸟又心不在焉了，它看见了一只小鸭子在水里快活地游来游去，小鸟想和小鸭学游泳，也不错啊！可是太阳下山了，小鸟只好无可奈何地回家了。

到家后，鸟妈妈问小鸟今天学到了些什么本领？小鸟哭了，它低下羞愧难当地说：对不起，都是我三心二意，最后一事无成。

妈妈语重心长地说：没关系，下次只有认真学，才能取得成果。

是啊，做任何事都要一心一意。

在一个风雨交加的傍晚，我穿着雨衣，拎着雨伞和套鞋来到了32路汽车站，等候妈妈。

天色渐渐暗下来，雨也越下越大，豆大的雨点不断地打在我的头上。

风怒吼，雨滂沱，我焦急地等待着妈妈。

今天一早，妈妈就去上班了，连早点也没吃，妈妈为了单位的工作，不顾劳累，我也应该支持妈妈的工作。

我模模糊糊地看见远处出现了一丝亮光，心想：妈妈肯定乘这辆车。

车子靠站了，可下来的并不是妈妈，我有点懊丧了。

路旁的街心公园也已关门了，那些花草在风雨的袭击下不停地摇晃着，水在地上汇成了一条小溪。

又来了一辆车，可这回仍跟第一次一样连妈妈的人影也不见，我的脚已经站麻了，手也酸了，可我还是站在汽车站旁等着，等着街上的行人已经很少了，天也暗了，人们也许已经吃好晚饭了，在电视机旁观看电视节目。

我心中呼唤着：妈妈你怎么还不回来，你已经工作了12小时了，女儿此时在车站等您呢！过了好一会儿，又来了一辆车，第一个下来的正是妈妈。

我高兴极了，妈妈非常惊奇，问我：你怎么会来的？我说：妈妈，我是来接你的呀！妈妈听了我的话非常高兴，我同妈妈一同回家，消失在雨夜中。

一二年级看图写话跟我学写话（想象类5篇）跟我学写话（写动物4篇）跟我学写话（写景7篇）跟我学写话（写人7篇）跟我学写话（写事5篇）跟我学写话（写物品5篇）跟我学写话（童话类4篇）跟我学写话（想象类4篇）跟我学写话（写动物4篇）跟我学写话（写景物5篇）跟我学写话（写人类7篇）跟我学写话（写事类5篇）跟我学写话（写物类5篇）常考看图写话11篇1、爱护益鸟很显现，这是一篇爱护益鸟的看图写话，那么怎么写呢？首先要看清楚每张图片的人物和时间：图1小明看见一个小弟弟拿着弹弓想要打鸟。

图2小明和小弟弟看见有人在玩航模。

图3小明和小弟弟一起做航模。

图4小明和小弟弟一起做的航模飞上了天空。

那么这篇看图写话就可以这样写：有一天，小明到公园里玩，公园里鸟语花香，环境非常优美。

忽然，小明看见一个小男孩正拿着弹弓，对着树上的一只小鸟。

小明连忙跑过去，对小男孩说：“小弟弟，小鸟是人类的好朋友，我们不能伤害它。

”接着，小明带小弟弟到广场上，他看见广场上有人在玩飞机模型，小男孩看得入了神。

小明对小男孩说：“我教你做航模好不好？”小弟弟高兴地点了点头。

小明带小男孩到了科学馆，拿了几张印着飞机零件的厚纸板，小男孩小心翼翼地把这些部件剪出来，再拼起来。

飞机拼好了，他们又来到公园里，他们把飞机往天空一扔，飞机飞得又高又远！小男孩高兴地说：“谢谢你！大哥哥，比打鸟好玩的事情多多了，我以后再也不打鸟了，我也要告诉我的好朋友不要打鸟。

”2、不要乱丢垃圾一天小明一边吃着香蕉，一边高高兴兴地走在路上，他吃完香蕉后，就把香蕉皮往身后一扔，掉在到垃圾桶旁边。

旁边的女士看见了，就对小明说：“小朋友，不要乱丢垃圾呀！”小明听了，脸刷的一下就红了。

于是，小明马上转身，捡起香蕉皮，扔进垃圾桶里。

小朋友，举手之劳，让我们的城市更加美好。

3、给小鸟疗伤一天，小明在公园里散步，走着走着，发现一只受伤的小鸟。

于是，他赶紧从家里拿来药箱，给小鸟消毒，包扎，然后，小明把小鸟带回家细心照顾。

第一篇：看图写话《我和小鸟是朋友》看图写话《我和小鸟是朋友》教学设计教学目标：1. 指导学生仔细观察图画和认真思考问题，培养学生的观察能力和思维能力。

2. 指导学生续编故事，培养学生的口头表达能力。

3. 让学生在说清图意的基础上写话，培养孩子们的写话能力。

4. 教育学生遇事要多动脑筋。

并注意要教育孩子们保护小鸟，保护动物。

教学重点：培养学生认真看图，仔细思考的习惯。

教学难点指导学生看懂图意，并能用通顺的话说图意，写图意。

教具运用幻灯片教学过程：一、指导观察老师知道，同学们都是乐于观察、而且善于观察的孩子，今天老师给大家带来了一幅图片，想请同学们观察一下，待会儿说一说你看到了什么？看谁观察得最仔细。

（教师课件出示图片，学生观察）1、（出示插图），思考图上画了什么，谁来给大家说一说？（小鸟、小朋友）发生了什么事？（小鸟受伤了）谁能加上时间和地点完整的把这幅画说一说？（例：清晨，小明走在上学的路上。

来到绿茵茵的草地上，突然，他发现，一棵大树旁，有一只受伤的小鸟躺在地上。

）2、同学们，这时的小鸟受伤了，它是什么样的？（扑腾着翅膀虚弱的叫声）那么小朋友看到这些，会怎么办？（想办法救小鸟：出示课题：救小鸟）1.（出示第一幅图）请同学们仔细观察大屏幕上的图画，看图上画了些什么？用自己的话把图画的意思说一说？（先指导学生看懂每一幅图）图上画了什么？说一说？请你再仔细观察这幅图，你能把它们在图上的位置说清楚吗？我们已经积累了很多好词语，那么你能不能用上这些好词，把这些事物说得更生动，更具体呢？这是一棵怎么样的大树? 提供的词语有：阳光灿烂高高兴兴受伤的小鸟：可爱扑腾虚弱2.小明看见这些，他会怎样做？怎样想？请同学们接着观察第二幅图（出示第二幅图）3、小明是怎样救小鸟的呢？把这个故事编完整吧！4、学生练习编一编故事。

（可允许用多种方法救小鸟。

）例如：喂药、包扎细心照顾等（1）先在小组内说一说（2）指名说，全班评议交流。

【二年级作文】爱护小鸟看图写话二年级【爱护小鸟】孙若��一天，小明刚吃完饭准备上学时，邻居家的王爷爷拦住了小明得意地说：“小明，你看爷爷喜欢听翠鸟唱歌。

所以爷爷昨天下午就抓了一只翠鸟。

怎么样，美丽吧？”“哇，这只鸟好美丽呀！”小明羡慕地说。

等小明到了教室，老师正在讲要爱护小鸟。

于是小明举起手，问老师：“我们为什么要爱护小鸟？”“因为我们有我们的家，小鸟也有小鸟的家呀，如果小鸟的父母亲知道了，也会伤心难过的。

”林老师笑眯眯的说。

“哦，林老师我知道了，我一定会好好爱护小鸟的。

”一回到家，小明就把翠鸟借了过来，然后就把鸟放了，又放了一个录着翠鸟唱歌的录音机。

小明把笼子还给了王爷爷，说：“以后想听鸟叫就听录音机吧，我们要爱护小鸟。

”“好，爷爷知道了，爷爷以后再也不捉小鸟了。

”王爷爷后悔地说。

从此以后，王爷爷再没有抓小鸟了。

【保护小鸟】段文郡有一天放学，小明背上自己心爱的小书包，从学校里蹦蹦跳跳地走出来。

今天是小明的爷爷来接小明。

小明向爷爷走去，走到爷爷旁边时，他看见爷爷的手里拿着一个鸟笼，里面还有一只美丽的小鸟，“爷爷，这小鸟是你抓来的吗？”爷爷说：“是啊，是我抓来的，今天上午我在公园散步的时候抓的。

你听，小鸟唱的歌多好听呀。

”然后他们一起回家了。

第二天早上，班主任王老师给学生们上了一堂班会，题目是《保护小鸟》。

王老师说：“我们要保护小鸟。

因为小鸟吃害虫，可以为我们保护庄稼，这样庄稼才能生长得又多又好。

”小明被老师感动了，他下决心要把小鸟放到大森林里去。

于是，他一回到家把书包一放，就向鸟笼跑去。

他把鸟笼抱在怀里，要把鸟笼放到窗户旁边，然后把鸟笼打开，对小鸟说：“你快飞回大森林吧，那里才是你的家。

”小鸟冲了出去，叽叽喳喳的地高唱了一首歌，好像在对小明说：“谢谢你，你真是个好人。

”小明怕爷爷伤心，就把自己最喜欢的播放器放到了鸟笼里，拿到爷爷面前。

爷爷非常惊讶，小明把一切都告诉了爷爷。

爷爷夸小明是个懂事的孩子，小明非常开心。