四年级英语下学期教学PPT模板
- 格式：pptx
- 大小：17.72 MB
- 文档页数：37
下载文档原格式
合集下载
小学四年级英语下册教学PPT课件
port
/p/-/ɔ:/-/t/ /pɔ:t/
short morning
/ʃ/-/ɔ:/-/t/ /ʃɔ:t/
/m/-/ɔ:/-/n//ɪŋ/
/mɔ:nɪŋ/
上述单词中的字母组合or的发音是/ɔ:/。
homework
/h/-/əʊ/-/m/-/w//ɜː/-/k/
/həʊmwɜːk/
Let’s spell
force worse
north worst
order worth
sort worn
What can you see in the picture? I can see …
Look, listen and write
Read and choose
horse, world, north, homework, for, fork, worst, worm, born, word
/ɔ:
/ɜː
/
/
horse, north, for, fork, born
world, homework, worst, worm, word
字母组合 or 在单词中的
发音
/ɔ:/: horse, fork, for, born /ɜː/: homework, world, work, word, worse
work word worm world
/w/-/ɜː//k/ /w/-/ɜː//d/ /w/-/ɜː//m/ /w/-/ɜː//ld/
/wɜːk/ /wɜːd/ /wɜːm/ /wɜːld/
1. 上述单词中的字母组合or的发音是/ɜː/。
2. 字母组合or在辅音字母w后面时常发/ɜː/， 其他时候一般发/ɔ:/。
四年级下册英语课件ppt
Part C Let's Spell
Teaching difficulty
How to guide students to understand and master these spelling rules and skills.
Teaching focus
Master the spelling rules and skills of these words, and cultivate students' spelling ability.
04 Unit 4 At the farm
Part A Let's talk
• Summary: Mastering basic conversations and improving oral expression skills
Part A Let's talk
• Detailed description • Through the study of this section, students will be able to master basic
02 Unit 2 My schoolbag
Part A Let's talk
01
02
03
04
05
Topic: Discuss school supplies and how to use them
Key sentence pattern: What's in your schoolbag? What do you have?
Teaching focus: Master the pronunciation, meaning, and usage of these new words and phrases, and cultivate students' vocabulary memory and application abilities.
四年级下册英语ppt课件
01
Eat more fruits and vegetables
Fruits and vegetables are rich in vitamins and minerals They can help maintain good health
02
Control your meat consumption
Getting along with classes
要点一
Social skills
Teach students effective social skills for interacting with their classes, such as sharing, listening, taking turns, and resolving conflicts safely
Family relationships
explanation of the relationships among family members, such as the relationship between parents and children, the relationship between siblings, and the relationship between grandparents and their grandchildren
its members, such as bedtime rules, home expectations, and
rules about using electronic devices
Interrelationships among families
Family dynamics
explanation of the dynamics within a family, including the balance of power, communication patterns, and decision making processes
四年级英语下册ppt课件
Writing practice
03
Describing their school and classmates
Course outline
Speaking and listening activities
Presentations on school subjects and extracurricular activities
Writing training
Write sentences
Summary
This part of the training aims to help students learn how to
write grammatically correct and meaningful sentences.
Resources
Provide students with paragraph structure diagrams, paragraph development worksheets, and paragraph writing assignments.
Write a short article
Color vocabulary
总结词
介绍颜色相关的词汇，帮助学生学习颜色相关的表达。
详细描述
PPT中包含了各种颜色的图片和英文单词，如红色、绿色、蓝色等。学生可以通过图片和单词的对应 关系，记忆和理解颜色相关的词汇。同时，PPT还提供了单词的发音和例句，帮助学生正确发音和理 解单词用法。
Numeric vocabulary
Short stories about families and friends
Writing practice
Writing about their own families and friends
人教版PEP英语小学四年级下册全册配套课件
Game: Catch the plane
cosmamrcrouhptosouimoctler tsfeeiarccohslentirdbs’frfolalfoofrooiycrre
Presentation
Question: What rooms are they talking about?
Video
场景1：图中的Mike要干什么？怎么打招呼的？
Excuse me. （打扰 一下）Where’s the teacher’s office?
OK. thanks.
It’s on the second floor.
场景2：图中的Mike要干什么？怎么打招呼的？
Hi.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱIs this the teacher’s office?
We can...in it.
the / an art room
Back
We can...on it.
It’s….
playground Back
I see…. We can...in it. It’s….
gym
Back
We can...in it. It’s….
lunch room
Back
We can...in it. It’s….
Is it next to Classroom 3?
Yes, it is.
Unit1 My school
A Let’s talk
Listen and answer 听录音答题
1.Where’s the teacher’s office?
2.Is the teacher’s office next to the library?
福建教育出版社(闽教版)四年级下册小学英语全册课件PPT
星期二我们开班会。
We have a class meeting _o_n_ Tuesday.
星期三我们在操场上跳舞。 We dance in the playground _o_n_ Wednesday.
星期___你经常做什么
What do you often do on______ ?
We….
art 美术
I like art. But I’m not good at it. 我喜欢美术。但是我不擅长它。
Bus
Don’t worry. 不要担心。
I can help you. 我会帮助你。
Don’t worry. 不要担心。
I can help you. 我会帮助你。
Don’t worry. 不要担心。
clean the window Sally is cleaning the window.
clean the desk Lily is cleaning the desks.
clean the chair Yang Ming is cleaning the chair.
clean the door Wang Tao is cleaning the door.
math 数学 mouth 嘴巴
PE 体育
computer 电脑
music 音乐
arm 手臂
art 美术
music Subjectsmath
Chinese math English
CchoinmepsuetermusicEnglish computer art English
P.E. art math
A: English B: Math
Free talk
人教PEP版四年级英语下册全册ppt完整课件
second floor
teachers’ office
library
first floor
教师办公室 图书馆 二楼 一楼 -图书馆在哪里? -它在一楼。
语法讲解 Grammar
Is it next to Classroom 3? 它紧邻3号教室吗？ 详解：此句是询问某地或某物是否在某个地方的一般疑 问句,回答要用yes或no来回答。 句型结构：Be动词(Is/Are) + 主语 + 方位介词 + 其他? 肯定回答：Yes,主语 + be动词(is/are). 否定回答：No,主语 + be动词(is/are) + not.
课后作业 1.在作业本上写两遍所学单词。 2.把所学内容读给家长听。
Part A Let’s spell
课前导入
Let’s do
Go to the library. Read a book. Go to the playground. Play football.
Go to the teachers' office. Say hello. Go to the garden. Water the flowers.
这是我们的图书馆。
单词卡 拓展 序数词与基数词 序数词是用来表示顺序的数词,在汉语中表示为“第几”。
first第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 sixth第六
基数词是用来表示数目多少的数词,在汉语中表示为“一 、二、三……”
one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八
语法讲解 Grammar
拓展：
常见的方位介词
teachers’ office
library
first floor
教师办公室 图书馆 二楼 一楼 -图书馆在哪里? -它在一楼。
语法讲解 Grammar
Is it next to Classroom 3? 它紧邻3号教室吗？ 详解：此句是询问某地或某物是否在某个地方的一般疑 问句,回答要用yes或no来回答。 句型结构：Be动词(Is/Are) + 主语 + 方位介词 + 其他? 肯定回答：Yes,主语 + be动词(is/are). 否定回答：No,主语 + be动词(is/are) + not.
课后作业 1.在作业本上写两遍所学单词。 2.把所学内容读给家长听。
Part A Let’s spell
课前导入
Let’s do
Go to the library. Read a book. Go to the playground. Play football.
Go to the teachers' office. Say hello. Go to the garden. Water the flowers.
这是我们的图书馆。
单词卡 拓展 序数词与基数词 序数词是用来表示顺序的数词,在汉语中表示为“第几”。
first第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 sixth第六
基数词是用来表示数目多少的数词,在汉语中表示为“一 、二、三……”
one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八
语法讲解 Grammar
拓展：
常见的方位介词
人教PEP版英语四年级下册Unit 4 全部教学PPT课件
小结
发音要领：
在一些单词中，字母组合“or”发/ɜː/音。
舌身平放，舌中部伸向 硬腭，但不要接触到硬腭，舌部肌肉紧张；双唇稍稍张开，位置和发[iː]时相似；这个音听起来和汉语的"饿"相似，要注意的是在美国英语中该音后常常加上一个r的音，类似北京方言的儿发音。
小结
Practice
I like to read the story.The story about the horse.The horse likes to work.He works hard of course.
— Are these carrots?这些是胡萝卜吗?— Yes, they are.是的。
【一般疑问句句型结构】 Be动词(Is/Are) + 代词 + 名词?
【肯定回答】 Yes,主语 + be动词(is/are).
【否定回答】 No,主语 + be动词(is/are) + not.
Are these pencils?
I like tomatoes.我喜欢西红柿。
【句型结构】主语 + like/likes + 名词.
【例句】
I like bananas.我喜欢香蕉。
Test
一、选出不同类的单词。
（ ）1. A. tomato B. big C. potato （ ）2. A. apple B. library C. gym （ ）3. A. green B. yellow C. onion（ ）4. A. horse B. tiger C. carrot （ ）5. A. fork B. sunny C. rainy
【例句】The soup tastes yummy. 汤很美味。
发音要领：
在一些单词中，字母组合“or”发/ɜː/音。
舌身平放，舌中部伸向 硬腭，但不要接触到硬腭，舌部肌肉紧张；双唇稍稍张开，位置和发[iː]时相似；这个音听起来和汉语的"饿"相似，要注意的是在美国英语中该音后常常加上一个r的音，类似北京方言的儿发音。
小结
Practice
I like to read the story.The story about the horse.The horse likes to work.He works hard of course.
— Are these carrots?这些是胡萝卜吗?— Yes, they are.是的。
【一般疑问句句型结构】 Be动词(Is/Are) + 代词 + 名词?
【肯定回答】 Yes,主语 + be动词(is/are).
【否定回答】 No,主语 + be动词(is/are) + not.
Are these pencils?
I like tomatoes.我喜欢西红柿。
【句型结构】主语 + like/likes + 名词.
【例句】
I like bananas.我喜欢香蕉。
Test
一、选出不同类的单词。
（ ）1. A. tomato B. big C. potato （ ）2. A. apple B. library C. gym （ ）3. A. green B. yellow C. onion（ ）4. A. horse B. tiger C. carrot （ ）5. A. fork B. sunny C. rainy
【例句】The soup tastes yummy. 汤很美味。
人教版PEP四年级英语下册全册优质ppt课件
Homework
1. Act out the story with your partners. 2. Introduce your school to your pen pal.
Unit 1 My school revision
1. Enjoy a song, think about the question by yourselves. （30s） 独立思考，尽可能想出更多的学校设施单词。(30秒)
It’s on the …floor.
Unit 1 My school
Story time
Welcome to our school. guider
How beautiful !
Is this …? Is that …?
Love school, just do it.
Welcome to our school.
playground gym(体育馆)
Let’s read
computer room music room
art room
gym
gym
体育馆
Group work 小组活动
我是小小设计师
设计你理想的学校
This is my school. It’s big and beautiful.
We have a …
• ( ) library
( ) gym
• ( ) lunch room ( ) playground
It’s time for lunch.
Where is Zoom?
I’m full.
Zoom? I know.
Story time
My school
Talk show
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
They are … yuan.
Let’s read
cheap sunglasses a pretty green scarf
my friend’s umbrella expensive gloves
Look and match
Story time Clothes shop
Who is he? He is Mr Elephant. He has a clothes shop. What’s in his shop? Dresses/…
Read and order
3
1
6
5
4
2
Listen and imitate
点击，播放视频
Role play
Group work
1. If you are Zoom, what will you do? A. Apologize. B. Ask for one more chance. C. Work carefully.
Look and say
What are these? They are sunglasses. How much are they?
They are 500 yuan.
Oh! They are very expensive.
Look and say
What are these? They are gloves. Are they big or small? They are small. Yes. They are too small.
人教版 PEP 英语
四年级 下册 第六单元
Part B Read and write & Let's check & Story time
第6课时直接使用Βιβλιοθήκη Learning goals
✔ 能够读懂促销广告并完成写答句的读后任务，理 解sale, more, us的意思。
✔ 能够在有意义的语境中仿写核心句。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
英语中，价格的表示形式之一为：“货币符号 + 价格”。 如： $50， ¥100， £10。
Listen, imitate and act
Can I help you?
Yes. Can I see that skirt, please?
It’s pretty, isn’t it?
Yes, it’s nice.
Listen and tick(✔) or cross (✘).
✔
✘
✘
✔
Listen again and check the answers.
Look and say
What is this? / What are these? It is … / They are … How much are the …?
Listen, imitate and act
It’s cheap, too. Sixteen dollars!
No, it isn’t.
Then how much is it?
It’s nine-one. Sorry, Miss.
点击，播放视频
Here is Mr Elephant. He is angry. What will he say to Zoom? Watch and answer. Zoom, you’re fired!
sunglasses
socks
Read and circle
Today all sunglasses and gloves are five yuan! They are very cheap. We have many nice scarves, too — red, yellow, brown and more. Umbrella are cheap, too. We have many pretty colours for you. Come and see us today!
Read and fill
1. How much is the red scarf?
It’s five yuan.
2. How much are the brown gloves?
They’re fiveyuan.
3. Is the umbrella too expensive? No, it isn’t.
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
✔ 能够完成Let’s check部分练习，复习本单元的核 心词汇和句型。
✔ 能够阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，理 解并表演故事。
Let’s sing
点击，播放视频
Sarah hopes the doggie is for sale. I hope it is on sale. It’ll be very cheap.
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
Zoom, do a good job.
No problem!
点击，播放视频
Here is Miss Sheep? What does she like? Watch and answer. She like the skirt.
How much is the skirt? A. It’s $16. B. It’s $91.
Today something in a clothes shop is on sale, too. Can you guess what’s on sale? Maybe …
Look and say
skirt
coat
dress
sweater
shirt
jacket
scarf
shoes
gloves
hat
2. If you are Miss Sheep, what will you say? A. No problem. I’ll take it. B. I’m sorry. Bye. C. Be careful. Zoom.
Group work
Now Zip is the shop assistant. Make a new dialogue. Zip: ___________________ Miss Sheep： Zip： Miss Sheep： Zip:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Miss Sheep：
Look and write
very 和 too都可以表示“很、非常”，且位于在句中。
Now please draw your shoes and write a sentence about them.
My shoes are ...
What can you see in the picture? I can see …
核心词汇 skirt, pretty, nice, cheap, dollars, fired
1. —Can I help you/see that skirt? —Yes. / No.
2. —How much is it? —It is ninety-one.
3. You’re fired!
核心句型
此页为防盗标记页（下载后可删）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
Let’s read
cheap sunglasses a pretty green scarf
my friend’s umbrella expensive gloves
Look and match
Story time Clothes shop
Who is he? He is Mr Elephant. He has a clothes shop. What’s in his shop? Dresses/…
Read and order
3
1
6
5
4
2
Listen and imitate
点击，播放视频
Role play
Group work
1. If you are Zoom, what will you do? A. Apologize. B. Ask for one more chance. C. Work carefully.
Look and say
What are these? They are sunglasses. How much are they?
They are 500 yuan.
Oh! They are very expensive.
Look and say
What are these? They are gloves. Are they big or small? They are small. Yes. They are too small.
人教版 PEP 英语
四年级 下册 第六单元
Part B Read and write & Let's check & Story time
第6课时直接使用Βιβλιοθήκη Learning goals
✔ 能够读懂促销广告并完成写答句的读后任务，理 解sale, more, us的意思。
✔ 能够在有意义的语境中仿写核心句。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
英语中，价格的表示形式之一为：“货币符号 + 价格”。 如： $50， ¥100， £10。
Listen, imitate and act
Can I help you?
Yes. Can I see that skirt, please?
It’s pretty, isn’t it?
Yes, it’s nice.
Listen and tick(✔) or cross (✘).
✔
✘
✘
✔
Listen again and check the answers.
Look and say
What is this? / What are these? It is … / They are … How much are the …?
Listen, imitate and act
It’s cheap, too. Sixteen dollars!
No, it isn’t.
Then how much is it?
It’s nine-one. Sorry, Miss.
点击，播放视频
Here is Mr Elephant. He is angry. What will he say to Zoom? Watch and answer. Zoom, you’re fired!
sunglasses
socks
Read and circle
Today all sunglasses and gloves are five yuan! They are very cheap. We have many nice scarves, too — red, yellow, brown and more. Umbrella are cheap, too. We have many pretty colours for you. Come and see us today!
Read and fill
1. How much is the red scarf?
It’s five yuan.
2. How much are the brown gloves?
They’re fiveyuan.
3. Is the umbrella too expensive? No, it isn’t.
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
✔ 能够完成Let’s check部分练习，复习本单元的核 心词汇和句型。
✔ 能够阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，理 解并表演故事。
Let’s sing
点击，播放视频
Sarah hopes the doggie is for sale. I hope it is on sale. It’ll be very cheap.
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
Zoom, do a good job.
No problem!
点击，播放视频
Here is Miss Sheep? What does she like? Watch and answer. She like the skirt.
How much is the skirt? A. It’s $16. B. It’s $91.
Today something in a clothes shop is on sale, too. Can you guess what’s on sale? Maybe …
Look and say
skirt
coat
dress
sweater
shirt
jacket
scarf
shoes
gloves
hat
2. If you are Miss Sheep, what will you say? A. No problem. I’ll take it. B. I’m sorry. Bye. C. Be careful. Zoom.
Group work
Now Zip is the shop assistant. Make a new dialogue. Zip: ___________________ Miss Sheep： Zip： Miss Sheep： Zip:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Miss Sheep：
Look and write
very 和 too都可以表示“很、非常”，且位于在句中。
Now please draw your shoes and write a sentence about them.
My shoes are ...
What can you see in the picture? I can see …
核心词汇 skirt, pretty, nice, cheap, dollars, fired
1. —Can I help you/see that skirt? —Yes. / No.
2. —How much is it? —It is ninety-one.
3. You’re fired!
核心句型
此页为防盗标记页（下载后可删）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。