课间活动讲安全,危险游戏我不玩
- 格式:docx
- 大小:14.49 KB
- 文档页数:2
幼儿园大班社会《危险游戏我不玩》教案一、教学目标1. 能够理解“危险游戏”的概念,并对其危害进行初步认识和了解。
2. 能够通过老师和亲友的帮助,学会拒绝危险游戏的邀请和试图拉自己参与的同伴。
3. 能够提高自我保护意识和能力,保证自身安全,并督促一些可能偏离正确方向的同伴尽早回归正轨。
二、教学策略1. 给孩子讲故事。
可以用生动的语言讲述一些发生在同龄人身上的事,引起孩子的共鸣。
2. 角色扮演。
教师扮演尝试邀请别人玩危险游戏的同学,让孩子们来模拟如何拒绝。
3. 分组讨论。
分小组讨论对于危险游戏的看法和处理方式,并分享自己的观点和经验。
三、教学过程1. 导入教师通过讲故事的方式为孩子们介绍了危险游戏这一概念,并对其危害进行了初步说明。
2. 认识危险游戏教师为孩子们详细讲解危险游戏相关的知识,比如哪些游戏会危害孩子们的健康和安全等。
鼓励孩子们发表自己的观点和看法,增强对危险游戏的警觉意识。
3. 拒绝危险游戏教师通过角色扮演的方式,扮演尝试邀请别人玩危险游戏的同学,让孩子们来模拟如何拒绝。
鼓励孩子们提出自己的处理方式,并和其他孩子分享自己的经验和感受。
4. 团队合作将孩子们分成小组,让他们对于危险游戏的看法和处理方式进行讨论,分享自己的观点和经验。
鼓励孩子们积极参与,提高合作能力和团队意识。
5. 活动总结回顾本节课的内容和目标,让孩子们进行自我评价,用自己的话表达学到了什么以及如何保证自己的安全。
四、教学反思本节课通过生动的故事和角色扮演的方式,让孩子们对危险游戏有了初步的认识和了解。
通过分组讨论的方式,让孩子们积极参与,提高了团队合作和沟通能力。
通过本次课程的学习,孩子们进一步提高了自身的保护意识和能力,增强了安全意识。
课间安全承诺书
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!为了确保我们的课间活动安全、有序,让大家在课间能够更好地放松身心,提高学习效率,我们特制定此课间安全承诺书,希望大家共同遵守。
一、自觉遵守学校的各项规章制度,听从老师的安排和指挥,不打闹、不追逐、不玩危险游戏。
二、课间活动时,注意保持教室、走廊、操场等场所的秩序,遵守交通规则,不拥挤、不争抢,确保自己和他人的安全。
三、上下楼梯时,右侧通行,不奔跑、不推搡,注意脚下,防止滑倒、摔伤。
四、课间不靠近窗户、阳台,不攀爬、不跳下,防止发生意外。
五、不随意触摸电源插座、电器设备,防止触电事故的发生。
六、不携带刀具、火种等危险物品,不玩火、不吸烟,防止火灾事故的发生。
七、积极参加课间活动,提倡文明游戏,不参与赌博、打架、斗殴等不良行为。
八、遇到突发事件,要保持冷静,及时报告老师,配合学校做好安全事故的处理。
九、爱护公共设施,不损坏桌椅、门窗、电器等,确保校园环境的整洁。
十、同学之间要相互关心、相互帮助,友爱相处,共同维护良好的课间秩序。
我们承诺,将以上事项贯穿于课间活动的始终,为了我们的安全和健康,共同努力,共创和谐校园。
承诺人:(签名)
承诺时间:年月日
让我们共同遵守课间安全承诺书,度过一个安全、愉快的课间时光!。
校园安全要“五防”校园安全要“五防”一、防磕碰。
不在教室、走廊和楼梯上追逐、打闹,课间不做危险游戏,防止磕碰受伤。
二、防摔倒和踩踏。
地板比较光滑,要注意预防滑倒摔伤;登高打扫卫生、取放物件时,要请他人加以保护,防止摔伤;早晨、下午到校进入校门时不拥挤、不奔跑;上下楼梯做到“慢、靠右行”,不推拉不拥挤,别人跌倒帮忙扶一把,严防踩踏。
三、防坠落。
千万不要将身体探出阳台或窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。
四、防挤压。
开关门、窗时动作要轻,还要先留意会不会夹到他人的手和头部。
五、防意外伤害。
不要玩耍锥、刀、剪等锋利的工具和烟花、鞭炮等易燃易爆物品,更不能带入校园;不能从楼上往楼下丢东西,谨防伤害他人;不接触电线、插板和电器,严防触电;接开水时不拥挤,谨防烫伤。
课间活动要预防“三个伤害”课间十分钟学生活动频繁、集中,时间虽然不长,但潜在的不安全因素相对其他时段要明显偏多。
让人忧虑的是,不长的课间,整个校园几乎处于一种无序运转的状态,是校园安全管理的薄弱环节,课间十分钟成了学生校园伤害事故的高发时段。
在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天,关注学生课间十分钟安全管理的研究显得十分重要。
小学生课间十分钟的伤害事故主要表现在拥挤踩踏伤害、追逐打闹伤害、危险游戏伤害等三个方面。
1.拥挤踩踏伤害。
这种伤害主要发生于教室门口、楼道。
上下课时,学生大量聚集到教室门口、楼道,加上小学生年龄小,安全意识差,拥挤现象难以避免。
一旦有一名学生失足跌倒,就极有可能造成严重的人身伤害,甚至危及学生生命。
2.追逐打闹伤害。
小学生精力旺盛,好运动,特别是男同学常会为了芝麻大的事,满教学楼地追逐打闹。
在追逐过程中,跑在前面的同学常常会不由自主地回头探看。
这样的边跑边看最危险,倘若学生手中再拿有坚硬的小物件,危险程度就更高了。
奔跑时,在转角处最容易与人相撞发生意外伤害。
3.危险游戏伤害。
这是课间活动时学生伤害事故的多发因素。
究其原因,一是游戏本身隐含了危险因素,尤其是持械游戏,器械容易造成人身伤害;二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场,而是在教学楼的走廊上、教室前,尤其是有障碍物的场所,容易伤人。
课间活动安全管理制度(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如职场文书、合同协议、总结报告、演讲致辞、规章制度、自我鉴定、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, contract agreements, summary reports, speeches, rules and regulations, self-assessment, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!课间活动安全管理制度课间活动安全管理制度(9篇)在现在的社会生活中,我们每个人都可能会接触到制度,制度是指一定的规格或法令礼俗。
课间活动讲安全,危险游戏我不玩--教学设计
二年级教学目标:
1.知道要注意课间游戏安全,玩健康安全的游戏。
2.了解课间危险活动有哪些,知道他的危害。
3.课间要做文明游戏,不玩危险性游戏。
教学重难点:
知道要注意课间游戏安全,玩健康安全的游戏。
教学过程:
一、做游戏,健康有益的游戏才安全。
1.谈话:同学们,你们课间时喜欢做游戏吗?
2.活动:我们一起做个游戏吧!我们来看这个视频,学一学。
(游
戏:数青蛙)
3.交流:游戏好玩吗?你玩游戏时感受到什么?
小结:游戏能给我们带来快乐,有些还能丰富我们的知识,但是做游戏时一定要守规则,这样才能快乐,健康。
4.你们还知道哪些课间活动,有益健康又比较安全的呢?
二做游戏,选择适当的场地才安全
1.谈话:老师这里有很多游戏贴图,知道他们是什么吗?
2.提问:这么多游戏,我们该在哪里玩呢?
3.连一连:你们看,这些地方可以玩吗?请为下面的游戏活动选择
正确场所,注意危险的游戏可千万不要玩。
谁来连线?要说明理
由哦!
4.小结:你们看,我们玩游戏时不仅要选择有益的活动,还要注意选择适当的场地。
三评一评,这样玩游戏对吗?
1.谈话:(出图)我们有时会看到在校园有些同学在这样做游戏,你们看,他们这样玩对吗?
2出示安全歌:
3 小结:这节课讲完了,我们来回顾一下,做游戏时需要注意些什么?选择有益的活动守规则,选好适当的场地。
三、总结
希望同学们课间能选择有益游戏,遵守规则,在适当的场合玩!。
课题:中小学专题综合教材二年级第二编安全教育《14.游戏活动讲安全,危险游戏不要玩》教学目标:1、知识目标:知道注意游戏安全,玩健康安全的游戏。
了解哪些是危险游戏,知道他的危害,远离危险游戏。
2、能力目标:能进行安全的游戏,提醒他人不做危险的游戏。
3、情感、态度与价值观:形成安全游戏的意识。
教学重点:知道注意游戏安全,玩健康安全的游戏。
了解哪些是危险游戏,知道他的危害,远离危险游戏。
教学难点:了解哪些是危险游戏,知道他的危害,远离危险游戏。
教学方法:情景教学法、谈话法、讨论法教学设计:一、情境导入:1、图片导入:教师:同学们课间都爱玩什么游戏?(1)请同学们介绍一下,课前我们做了课间游戏小调查,专题书第92页。
(2)哪些游戏健康又比较安全?二、案例辨析;1.聪聪看到了一些小朋友的游戏,你对这些游戏有什么看法?(扶梯变滑梯、弹弓练眼力、高窗够物、楼道里面追跑打闹。
)预设:每个小朋友在小组里面讨论,并完成判断,用铅笔画标记。
2.同学们你们是怎样想的,说说理由?3、引出课题——游戏活动讲安全,危险游戏不要玩。
三、返璞归真:1.游戏安全很重要,让我们一起唱一唱安全游戏儿歌。
唱一唱:你是怎样理解这些儿歌的?2.学生自由谈生活中类似的事:小组合作完成94页的连线游戏。
3.汇报交流活动情况。
四、闯关积星、互动交流:过渡语:请你看看自己的判断对吗,正确的话就画一颗小星星激励自己。
1.张力喜欢玩投掷,在校园里扔石头。
2.张梅不让小朋友在楼道里玩耍呼啦圈,好朋友认为他小题大做。
3.那位同学能介绍一些安全有趣的游戏呢?评一评选一选,看谁的游戏能获奖。
五、总结升华:同学们,安全的游戏给我们带来快乐,危险的游戏给我们带来伤害,希望我们的每个孩子都能做安全游戏。
课间游戏要注意什么呢,请在书上写一写。
放音乐。
请学生,读一读。
不玩危险游戏教案【篇一:小学四年级安全教育远离危险游戏教案】第二课远离危险游戏一、教学目标:1、使学生懂得什么是健康有益的游戏,什么是危险的游戏。
2、让学生学会做安全文明游戏,培养学生自我控制的能力。
二、教学重点:培养学生做安全文明游戏的好习惯。
三、教学难点:了解什么是危险游戏四、教学具准备:相关视频、图片、资料教学过程:一、游戏导入:同学们,喜欢做游戏吗?我们一起来做个游戏好不好?游戏规则是这样的。
同学们认真听老师的指令,做相反的动作——我说坐下你就站起来,我说站起来你就坐下;我说举左手你就举右手,我说摸右耳朵你就摸左耳朵 ? 看谁的反应快。
准备好了吗?开始做游戏(起立!举左手!坐下!摸右耳朵!起立!举右手!举左手??)同学们的反应可真快。
这个游戏好玩吗?老师从你们脸上的笑容已经感受到大家心中的快乐了。
二、讨论,认识危险游戏的危害。
1、老师想问一下大家,你在学校最喜欢玩什么游戏?为什么?指生说。
师:同学们的课间游戏可真是丰富多彩。
这些有益的游戏不仅让同们从中得到了快乐,而且锻炼了身体,可谓一举两得。
2、现在请同学们看一段录像。
录像中的几位小朋友也和你们一样喜欢做游戏。
同学们仔细观看,看看你们看后有什么想法。
(放危险游戏视频)看完了,你有什么话要对录像中的小朋友说吗?还有什么话要对自己或身边的同学说吗?小结:是呀,危险的游戏往往会给自己甚至他人造成伤害,我们不能做。
3、但是在我们的校园中也存在着不少危险的游戏。
相信大家都有孙悟空一样的火眼金睛,咱们一起来找一找校园里的危险游戏吧!(1)首先请同学们以小组为单位讨论一下,你们发现了校园中存在那些危险的游戏。
(2)指名汇报交流。
(3)同学们真是有心人。
老师也收集了一些同学做危险游戏的图片,想不想看?逐一出示图片:谁来说说照片上的小朋友在干什么?这种危险的游戏可能会造成什么后果?(指导学生把话说完整)师:他们只顾沉浸在游戏的快乐中,却不知道其中的隐患。
每周安全教育主题及内容1、课间活动要有秩序,不要乱跑乱闹,不要打闹斗殴,不要捉迷藏等危险游戏。
2、不要攀爬树木、栏杆、墙壁等高处,不要在窗台、阳台等危险地方玩耍。
3、不要乱扔垃圾,保持环境整洁卫生。
4、不要随意进入未开放的区域,不要触碰校园内的设施设备。
5、如果有突发情况或意外事故,要及时向老师或值班人员报告,不要隐瞒或自行处理。
6、注意保护自己的财物,不要轻易将贵重物品带到学校,如有必要,要妥善保管好自己的物品。
4、不要吃不干净的食品,比如没有洗干净的水果和蔬菜。
5、不要吃过多的零食和垃圾食品,要保持均衡的饮食。
6、不要乱扔食品垃圾,要注意环境卫生。
7、餐具要清洗干净,不要与他人共用餐具。
8、在食堂就餐时,要排队有序,不要争抢食物,不要挤压和打闹。
9、不要在教室或者其他不适合食用的场所吃东西。
10、如果有食品中毒的情况,要及时报告学校和家长,做好紧急处理措施。
11、学校食堂和小卖部要保持卫生,不得出售过期食品和不安全的食品。
在春季,流感是一种常见的传染病。
它是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
症状包括怕冷、寒战、高热、头痛、肌肉关节酸痛、乏力、食欲减退、咽喉痛、干咳、鼻塞和流涕等。
二、预防措施:1、勤洗手。
经常洗手可以减少病毒和细菌的传播。
2、保持室内通风。
室内通风可以减少病毒和细菌的传播。
3、避免接触患者。
如果有人患有流感,应避免接触他们,以免被传染。
4、保持健康的生活方式。
保持健康的生活方式,如良好的饮食惯、充足的睡眠和适当的运动,可以提高身体的免疫力,减少感染的风险。
5、接种疫苗。
接种流感疫苗可以有效地预防流感的发生。
三、其他常见传染病:除了流感,还有其他一些常见的传染病,如手足口病、水痘、麻疹、风疹等。
预防这些传染病的方法包括保持个人卫生、勤洗手、避免接触患者、接种疫苗等。
如果出现症状,应及时就医,以避免疾病的传播。
流行性腮腺炎,又被客家话称为“猪头皮”,是一种由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的传染病。
小学一日生活中的学生安全教育内容一、晨间安全教育晨间安全教育是小学生研究日常生活安全的重要环节,以下是一些晨间安全教育的内容:1. 睡眠安全:教育学生养成良好的睡眠惯,保证充足的睡眠时间,睡前检查电器安全,避免火灾和电击事故。
2. 交通安全:教育学生正确过马路的方法,强调在指定地点过马路,遵守交通信号灯,提醒学生在行人横道线上过马路时要特别小心。
3. 自我保护:教育学生遇到陌生人或异样情况时应该如何保护自己,例如不随便跟陌生人走,遇到危险及时向周围人求助等。
4. 防止事故:教育学生预防事故,例如避免电器短路造成火灾,不在水边独自玩耍,不乱丢垃圾等。
二、午餐时间安全教育午餐时间是学生在学校中的一个重要活动时间段,以下是一些午餐时间安全教育的内容:1. 饮食卫生:教育学生注意饮食卫生,养成良好的餐前洗手惯,不乱扔食物垃圾,不随意乱喝水。
2. 食品安全:教育学生了解食品安全知识,例如选择安全可靠的食品,不轻易购买乱丢弃的食品。
3. 餐厅文明:教育学生养成良好的用餐惯,讲究文明用餐,不大声喧哗,不乱扔餐具,不挑食。
三、课间休息时间安全教育课间休息时间是学生放松身心的时间,以下是一些课间休息时间安全教育的内容:1. 游戏活动安全:教育学生在游戏活动中注意安全,例如避免高危险游戏,不在禁止区域活动,遵守游戏规则。
2. 玩具安全:教育学生正确使用玩具,避免因不当使用而造成伤害,例如不用尖锐的玩具戳人,不将玩具丢向他人。
3. 体育活动安全:教育学生参与体育活动时遵守安全注意事项,例如正确使用体育器材,不在操场上乱跑。
四、放学回家安全教育放学回家是学生离开校园的关键时刻,以下是一些放学回家安全教育的内容:1. 安全回家方式:教育学生选择安全的回家方式,例如坐校车、与同学结伴、回家前告知家长等。
2. 注意路面安全:教育学生在回家的路上注意路面安全,例如不与他人争执,注意绕过施工区域。
3. 防范陌生人:教育学生遇到陌生人不随便接受对方的帮助或上陌生人的车,保持警觉。
中学生课间管理规范制度一、课间行为规范课间休息时,学生应有序进出教室,保持安静,不进行喧闹和追逐打闹。
学生应尊重教师和其他同学,不得在走廊或教室内大声喧哗或使用不雅语言。
学生应遵守公共秩序,不得随意占用走廊、楼梯等公共区域,保持畅通无阻。
二、活动安全指导在课间活动期间,学生应遵守安全规则,不进行危险游戏或活动。
学生在进行体育活动时,应穿着合适的运动装备,并采取必要的安全防护措施。
学生应遵守学校的紧急疏散规定,熟悉疏散路线和疏散信号,确保在遇到紧急情况时能够迅速疏散。
三、禁止行为明示禁止学生在课间吸烟、喝酒、打架斗殴等违法违纪行为。
禁止学生在教室内或走廊上食用零食,保持环境卫生。
禁止学生在教室内或走廊上乱扔垃圾,保持公共区域的整洁。
四、紧急疏散规定学校应定期进行紧急疏散演练,提高学生的安全意识和自救自护能力。
学生应熟悉紧急疏散路线和疏散信号,遇到紧急情况时迅速撤离教室。
在紧急疏散过程中,学生应遵守秩序,保持冷静,不进行恐慌和混乱。
五、物品管理要求学生应妥善保管个人物品,不得将贵重物品或违禁品带入学校。
学生在课间活动期间,应将自己的物品放置在安全的地方,避免丢失或损坏。
学生离开教室时,应关闭电器设备、门窗等,确保教室的安全和整洁。
六、卫生保洁责任学生应自觉维护环境卫生,不乱扔垃圾、不随地吐痰、不随地大小便等。
学生应积极参与卫生保洁工作,协助清洁工人保持教室和公共区域的整洁。
学校应定期对教室和公共区域进行清洁和消毒,保持校园环境的卫生和健康。
七、纪律检查制度学校应建立健全纪律检查制度,定期对学生的行为进行检查和评估。
学生应遵守学校的纪律规定,不进行违纪行为,如旷课、迟到、早退等。
学校应设立纪律检查小组,负责对学生的行为进行监督和指导,及时纠正不良行为。
八、违规行为处理对于违反课间管理规范制度的学生,学校应视情节轻重给予相应的处理。
对于轻微违规行为,学校可给予口头警告或通报批评等处理措施。
对于严重违规行为,学校可给予警告、记过、留校察看、开除等处分,并通知家长或监护人。
年幼儿园大班安全活动教案《高处危险我不跳》
教案编写目的
本教案旨在通过活动形式,教导年幼儿童在面对高处危险时应该如何正确应对,提高他们的安全意识和自我保护意识。
教学目标
•让幼儿了解高处的危险性
•培养幼儿正确处理面对高处危险的情况的能力
•提高幼儿对自我安全的意识
教学内容
1.高处的危险性介绍
2.如何正确处理高处危险的情况
3.练习安全下楼梯等高处活动的技巧
教学准备
1.大班教室
2.楼梯或台阶等高处模拟场地
3.安全警示标语或道具
教学活动
第一部分:高处的危险性介绍
1.老师向幼儿简单介绍高处的危险,如从高处跳下容易受伤。
2.通过图片或实例向幼儿展示高处危险的情况,让他们感受到危险性。
第二部分:如何正确处理高处危险的情况
1.老师向幼儿示范如何安全下楼梯或高处,注重姿势和平稳动作。
2.让幼儿模仿老师的动作,并纠正错误的动作,锻炼他们的操作能力。
第三部分:练习安全下楼梯等高处活动的技巧
1.在安全的场地上,让幼儿自己走下楼梯或高处,同时老师观察并指导。
2.强调安全意识和自我保护,鼓励幼儿在高处活动时注意平稳和稳固。
总结与反思
通过本次教案的实施,幼儿应该已经初步掌握了面对高处危险时的正确处理方法,提高了自我保护意识。
教师可以定期查漏补缺,巩固安全知识,在幼儿园的安全教育中持续推进。
结语
在幼儿园的安全教育中,面对高处危险是一个重要环节。
通过本次活动,希望幼儿能够加深对高处危险的认识,养成自我保护和安全意识,让他们在成长过程中更加健康和安全。
导语:安全教育是中小学生教育的重要组成部分,关系到学生的生命安全、身心健康和全面发展。
本文将从一天中的不同环节出发,详细阐述中小学生的安全教育内容,旨在提高学生的安全意识,培养他们自我保护的能力。
一、早晨安全教育1. 起床后,教育学生注意保暖,避免感冒。
2. 教育学生养成刷牙洗脸的好习惯,保持个人卫生。
3. 教育学生注意用电安全,不触碰电源插座,不玩火。
4. 教育学生上下楼梯靠右行,不拥挤,防止摔倒。
5. 教育学生遵守交通规则,过马路走人行横道,红灯停绿灯行。
二、上学途中的安全教育1. 教育学生不乘坐非法营运车辆,不搭乘陌生人的车。
2. 教育学生注意交通安全,遵守交通规则,不在道路上嬉戏打闹。
3. 教育学生乘坐校车时,系好安全带,不随意站立。
4. 教育学生步行上学时,不在马路边追逐打闹,不擅自过马路。
5. 教育学生关注天气变化,做好防雨、防晒、防寒等措施。
三、校园安全教育1. 教育学生遵守校规校纪,尊敬师长,团结同学。
2. 教育学生不携带管制刀具、火种等危险物品进校园。
3. 教育学生注意饮食卫生,不吃过期、变质食品。
4. 教育学生课间休息时,不在教室、走廊、楼梯等处追逐打闹。
5. 教育学生积极参加体育锻炼,增强体质,预防疾病。
四、课堂安全教育1. 教育学生上课时注意听讲,不随意离开座位。
2. 教育学生遵守课堂纪律,不干扰他人学习。
3. 教育学生不触摸电源插座、实验器材等,防止触电、受伤。
4. 教育学生上实验课时,严格遵守实验操作规程,注意安全。
5. 教育学生课间休息时,不追逐打闹,不玩危险游戏。
五、课间活动安全教育1. 教育学生课间休息时,不在教室、走廊、楼梯等处追逐打闹。
2. 教育学生不爬墙、爬窗,不攀爬树木、电线杆等。
3. 教育学生不玩火、放鞭炮,不玩危险游戏。
4. 教育学生注意个人隐私,不随意泄露个人信息。
5. 教育学生课间休息时,不擅自离开校园。
六、放学途中的安全教育1. 教育学生遵守交通规则,过马路走人行横道,红灯停绿灯行。
2024年幼儿园大班安全活动教案《高处危险我不跳》
活动目的
通过本次活动,帮助幼儿认识到高处危险的风险,学会拒绝危险行为,提高自
我保护意识,培养幼儿良好的安全意识和行为习惯。
活动时间
•活动主题:《高处危险我不跳》
•活动日期:2024年XX月XX日
•活动地点:幼儿园大班教室及操场
活动内容
1.主题导入:
–通过故事、游戏或图片等形式引入高处危险的概念,引起幼儿的兴趣和注意。
2.高处危险的认识:
–利用视觉资料向幼儿讲解高处危险,如何避免并应对高处危险。
3.模拟情境体验:
–在操场设置模拟高处危险的场景,引导幼儿分辨危险环境,并告诉他们应该如何做,如避免贸然攀爬。
4.教学游戏:
–设计相应的游戏,帮助幼儿巩固安全知识,如“跳高不是好游戏”。
5.安全口号制作:
–引导幼儿一起创作“高处危险我不跳”口号,强化安全意识。
6.亲子互动环节:
–鼓励完成活动的幼儿回家与父母分享,并做出家庭安全承诺。
活动师资
•幼儿园专业老师及保育人员,保障活动的顺利进行。
活动效果评估
•活动结束后进行反馈问卷调查,了解幼儿在活动中对高处危险的认知情况。
•观察幼儿在日常生活中是否能自觉遵守安全规则,及时纠正不安全行为。
活动总结
通过本次活动,希望幼儿能够树立正确的安全观念,牢固树立“高处危险我不跳”的观念,从小培养安全防范意识,提高幼儿自我保护能力,更好地保障幼儿的安全成长。
以上是2024年幼儿园大班安全活动教案《高处危险我不跳》的内容安排,让我们共同致力于幼儿的安全教育!。
小学生课间保证书尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我是小学生,为了保证课间活动的秩序和安全,我向大家保证以下事项:一、课间活动期间,我会遵守学校的纪律规定,不追逐打闹,不大声喧哗,不影响其他同学的学习和休息。
我会保持安静,遵守秩序,让课间活动更加文明和谐。
二、在课间活动中,我会注意个人安全,不玩危险游戏,不爬窗户,不靠近危险物品。
我会遵守交通规则,不在校园内乱跑,不与机动车辆争道,确保自己和他人的安全。
三、我会爱护学校的公共设施和环境,不随意损坏桌椅、黑板等设施,不乱扔垃圾,不随地吐痰。
我会积极参与学校的卫生工作,保持教室和校园的整洁。
四、在课间活动中,我会文明使用互联网和电子产品,不沉迷于游戏,不浏览不良信息,不随意泄露个人信息。
我会保护视力,合理使用电子产品,避免对眼睛造成伤害。
五、我会尊重老师和同学,不顶撞老师,不欺负同学,不闹矛盾。
我会积极参与课堂讨论,主动请教问题,与同学们友好相处,共同进步。
六、我会注重身心健康,合理安排课间活动,不暴饮暴食,不长时间沉迷于电子设备。
我会进行适当的体育锻炼,保持良好的体魄和心情。
七、我会积极参与学校的各项活动,发挥自己的特长,为学校争光。
我会参加社团和兴趣小组,丰富自己的课余生活,培养自己的兴趣爱好。
八、我会保持良好的心态,面对学习和生活中的困难,不气馁,不放弃。
我会积极向老师请教,与同学们交流,共同解决问题,取得更好的成绩。
九、我会树立正确的价值观,不追求虚荣,不攀比物质。
我会注重自己的品德修养,培养良好的道德品质,成为对社会有用的人。
十、我会时刻保持警惕,不轻信陌生人的诱惑,不参与非法活动。
我会与家长保持密切联系,及时告知自己的行踪和情况。
以上是我作为小学生的课间保证书,我会认真遵守,努力做到。
希望老师监督指导,同学们共同遵守,共同营造一个和谐、安全的课间环境。
谢谢。
课间活动讲安全,危险游戏我不玩
教学目标:
1.知道要注意课间游戏安全,玩健康安全的游戏。
2.了解课间危险活动有哪些,知道他的危害。
3.课间要做文明游戏,不玩危险性游戏。
教学重难点:
知道要注意课间游戏安全,玩健康安全的游戏。
教学过程:
一、做游戏,健康有益的游戏才安全。
1.谈话:同学们,你们课间时喜欢做游戏吗?
2.活动:我们一起做个游戏吧!我们来看这个视频,学一学。
(游
戏:数青蛙)
3.交流:游戏好玩吗?你玩游戏时感受到什么?
小结:游戏能给我们带来快乐,有些还能丰富我们的知识,但是做游戏时一定要守规则,这样才能快乐,健康。
4.你们还知道哪些课间活动,有益健康又比较安全的呢?
二做游戏,选择适当的场地才安全
1.谈话:老师这里有很多游戏贴图,知道他们是什么吗?
2.提问:这么多游戏,我们该在哪里玩呢?
3.连一连:你们看,这些地方可以玩吗?请为下面的游戏活动选择
正确场所,注意危险的游戏可千万不要玩。
谁来连线?要说明理由哦!
4.小结:你们看,我们玩游戏时不仅要选择有益的活动,还要注意选择适当的场地。
三评一评,这样玩游戏对吗?
1.谈话:(出图)我们有时会看到在校园有些同学在这样做游戏,你们看,他们这样玩对吗?
2出示安全歌:
3 小结:这节课讲完了,我们来回顾一下,做游戏时需要注意些什么?选择有益的活动守规则,选好适当的场地。
三、总结
希望同学们课间能选择有益游戏,遵守规则,在适当的场合玩!。