上海微电子研究院介绍——程老师
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上海微电子研究所
上海微电子研究所是一家专注于微电子领域研究的机构,位于上海市杨浦区。
成立于2005年,是上海市重点支持的高技术
企业之一。
研究所致力于微电子技术和器件的研发与应用,为国内外客户提供高品质的技术服务和解决方案。
上海微电子研究所拥有一支由来自国内外知名大学和研究机构的优秀科研人员组成的团队。
他们在微电子领域具有丰富的研究和开发经验,拥有国内外领先的技术水平。
团队成员之间密切合作,共同推动研究所的科研工作和项目进展。
研究所的研究方向主要包括:CMOS器件与工艺、集成电路
设计与系统、微机电系统(MEMS)、生物电子学等。
研究所拥有完善的实验室设备和平台,包括先进的制程设备和测试设备,能够支持从器件设计、工艺制程到芯片测试的全过程研发。
研究所还与国内外众多高校和企业建立了合作关系,共同开展技术研发和项目合作。
除了科研研发,上海微电子研究所还积极参与行业交流和学术会议,与国内外同行交流经验、分享成果。
研究所的成果得到了业界的广泛认可,已经获得多项国家和地方科研项目的支持。
研究所还与行业内的知名企业合作,共同开展产品研发和市场推广。
上海微电子研究所秉承“创新、合作、服务”的理念,不断提升技术水平和能力,为客户提供一流的技术服务和解决方案。
研
究所将继续致力于微电子领域的研究与创新,为国家信息产业的发展贡献力量。
选择上海微系统所的原因(2008级学长)首先要声明的是,我不是在做广告,说的比较客观。
而且是从我自身的观点来看这个问题的,希望各位在选择考研学校的时候好好考虑考虑。
微电子方面我不太懂,所以就简单说说通信方面的情况吧。
通信方面来说的话中科院的微系统所还是相当有竞争力的,虽然就绝对实力上来说是不如电子所,但是凭借地域优势还是很值得考虑的。
因为上海这里通信好的学校不多,如果在北京那清华北邮、北交、北航、中科院,那可是云云名校啊。
在上海这边就简单多了,排第一的应该毫无争议的就是上海交大了,当然上海交大的分数也是相当给力的。
其次应该就是微系统所了。
接下来的就是上海大学的通信了。
可以说各有各的好处吧,上海交大实力最强,难度最大。
中科院名气大、设备好、项目多、导师对你的培养重视、补贴也多,不过科研生活比较枯燥,想寻求校园小清新的生活方式的话这里估计没有。
上海大学校友多,以后有一定的集群优势(就是到处是校友),去华为、移动、电信、联通比较占便宜。
所以总体上来说,微系统所还是性价比还是比较高的。
还有华师大、华东理工什么的就不一一介绍了。
另外说一句,复试的时候老师可能会问你为什么选择中科院,这也是你初试之前需要想好的问题,不为复试,而是自己的判断和决定。
PS:中科院最大的好处体现在复试之中,学校复试一般先考虑次序是:本校本专业的、外校本专业的、本校外专业的、外校外专业的。
如果你是跨专业考的话,最好还是选择自己学校,或者是中科院,中科院的复试比起学校来说虽然不是那么正规,但是绝对比学校要公平得多了。
我是看着好多考我本科学校王牌专业的外校同学是怎么被刷掉的,这里就不具体说了,还是希望大家对考哪里自己心里有清晰的想法。
另外之前有一个关于微系统所、微电子所、电子所的比较,觉得比较好,把内容贴在这里,希望大家看看。
如果大家对中科院和高校的对比感兴趣的话也可以在网上查查看。
中科院微电子所、微系统所和半导体所说到科研,就不能不提中科院,中科院和微电子领域关系最密切的研究所有三个:微电子所、半导体所和微系统所。
创新人物Innovation Character2018年,集成电路再次被写入政府工作报告,位列实体经济发展第一位。
作为影响社会、经济和国防安全的国家战略性新兴产业,集成电路是信息时代的基石,是一个国家的“工业粮草”。
当前,我国集成电路产业发展处于关键时期,国家高度重视集成电路产业的发展并出台了一系列政策,《国家集成电路产业发展推进纲要》和《中国制造2025》的出台,为我国集成电路产业实现跨越式发展注入了强劲动力。
在2018年的全国网络安全和信息化工作会议上,习近平总书记强调:“核心技术是国之重器。
要下定决心、保持恒心、找准重心,加速推动信息领域核心技术突破。
”这一消息令中科院上海微系统与信息技术研究所田彤教授备受鼓舞,多年来,他一直为推动集成电路核心技术研发四处奔走。
“象牙塔”中的教授、商场上的总裁、重点实验室的领军人物……田彤的角色很多,但主题都与集成电路有关。
他是模拟/射频集成电路及系统设计研发领域的领军人,用自己的专业技能开辟了集成电路的新领域,并带领企业以高科技产品服务走向世界。
立足前沿,描绘微电子蓝图少年时期,田彤就对微电子领域充满了浓厚的兴趣,喜欢动手摆弄各种东西。
20世纪80年代,硅谷成为美国高科技人才的集中地,更是美国信息产业人才的集中地,关于硅谷的故事令他心驰神往。
1986年,田彤考入华中理工大学,顺理成章地选择了固体电子学系半导体物理与器件专业,沿着自己的兴趣之路继续学习。
接着,他又先后在西安电子科技大学电路与系统专业、西安交通大学电子科学与技术专业接连完成了硕士、博士阶段的学习,建立了完备的工艺、电路和微电子学科知识体系,同时,将研究目光渐渐聚焦于射频集成电路及系统设计研发这一研究方向。
田彤始终保持着对学科专业的关注,他把自己的专业发展规划和国家战略需求结合起来,并且为此付出了不懈的努力。
一路走来,罗晋生教授、林金庭教授、陈堂胜教授给予他很多帮助,老一辈科学家的谆谆教诲指引着他在科研的道路上勇往直前。
程红兵:这是我人生的最后一个岗位作者:翁利丹来源:《赢未来·学校品牌管理》2018年第06期从一名教师起步,程红兵不仅是中学特级教师,还先后担任上海市建平中学校长、上海市浦东教育发展研究院院长、上海市浦东新区教育局副局长。
2013年,他被猎头盯上,经反复劝说后选择南下深圳,扛起教改重担。
“这是我人生的最后一个岗位。
”管理去行政化、走班制、导师制、学分制……短短数年间,深圳明德实验学校早已声名鹊起,系列改革的背后深深烙上了程红兵的印记。
与此同时,程本人却是“青丝白发转眼间”,原本意气风发的潇洒书生已经略显苍老。
再度相逢,本刊记者强忍“今日相逢悲白发”之感,带领大家一同走近这位改革先驱,听听他在人生最后一岗的改革心声。
这五年远超过去十几年的付出《学校品牌管理》:白发多了这么多,有没有觉得这五年比过去十几年在建平中学付出的心血更多?程红兵:绝对远超过去的付出。
原因就在于这是一个全新的学校,从无到有,到组成团队,到建章立制,到综合改革,太操心了。
面对新教师,必须手把手地教,教他们写教案、出考题、开家长会、写期末评语、编写教材,就像企业培训一样,下礼拜要做什么得临时培训。
在听课评课方面,我花了很大的心思和精力。
建校第一、第二年,我平均每天听三节课。
后来慢慢放下了,学校扩大了,也提拔了一些副校长,就让他们来听课。
我相对超脱一点。
和其他学校相比,我们的教师成长很快。
上学期在深圳福田和广东省的教学技能综合大赛中,我们获奖最多,十几个特等奖,十几个一等奖,每个学科都有。
有教师从教一两年就拿到深圳好课程奖。
其实,我们就是帮老师迈出第一步。
等到迈出去而且成形的时候,他们就会有种顿悟的感觉,从而变得自信。
后面做课题、深圳好课程评选等,我都鼓励他们报,帮忙看材料、提意见,然后一大堆人获奖。
最大的一次修行《学校品牌管理》:程校长是以情怀和思想取胜,到了明德,情怀和思想的比例是否要降低一点,战术的比例是否要增加?程红兵:三个维度都要有,缺一不可。
2021年1月19日,上海微电子装备(集团)股份有限公司党委书记干频、
上海市科委副主任陆敏一行莅临上海市计量测试技术研究院调研座谈。
上
海市计量测试技术研究院党委书记凌刚、副院长曹程明,上海市市场监督
、法制计量、服务民生和科技工作等基本情况,以及上海市计量测试技术研究院近年来积极加强质量技术基础建设和科研攻关,主动服务和支撑国干频书记对上海市计量测试技术研究院的技术能级和装备水平予以了肯定,对上海市计量测试技术研究院主动服务国家重大战略项目表示赞赏。
他建议,在已有合作的基础上,双方应加强对国家重点关注的高端设备研制过程中电磁兼容、可靠性和安规测试、噪声测试、杂质测试等方面的交流与合作。
上海微电子装备(集团)股份有限公司和
上海市科委领导来上海市计量测试技术研究院开展调研2020年12月30日,上海市市场监督管理局副局长徐徕来上海市计量
测试技术研究院调研,上海市市场监督管理局计量处有关负责人随同调研。
上海市计量测试技术研究院党委书记凌刚汇报了上海市计量测试技术
他提出,上海市计量测试技术研究院要用新发展理念谋划新发展格局,持续融入上海科创中心建设,做好疫情新常态下的服务支撑工作。
针对发展。
要聚焦科技前沿,寻求新的突破,以科技为引领、以市场为先导要紧贴国家重点发展产业需求,走合作型、支撑型、开放型的发展道路人才和队伍的高质量发展,形成青年导航、骨干培养、干部梯队建设一体化、系统性的人才培养机制,强化上海市市场监督管理局徐徕副局长
一行来上海市计量测试技术研究院调研。
回忆恩师殷鹏程先生近日读到王兆永先生撰写的纪念毛清献先生的文章,文中提到已九十一岁高龄的殷先生仍健在,使我这位学生兴奋不已,特提笔匆匆写成此文,以表达学生对先生的景仰之情。
56年进复旦物理系后对殷先生已有所闻,尤其是57年李政道、杨振宁推翻了弱相互作用宇称守恒定律获诺贝尔奖后,得悉殷公(大家对他的尊称)与他们是西南联大校友,更增加了对他的崇拜。
59年物理系正式成立了理论物理专业,我有幸与张春霆、金尚年、杨维廉、沈毓沂、何敬刚等人成为师从殷先生的基本粒子理论的第一批学生,并在殷先生带领下开始了在理论物理这一前沿阵地艰苦创业与攀登。
殷先生除了为我们开设量子场论等课程外,不久就带领我们这批初出茅芦的第子开展真刀真枪的科研工作,题目是O16核的μ-俘获,一个弱相互作用领域的热门课题。
合作与苦干是我在这项科研工作中的最大收获。
我还清楚记得,这课题计算工作量很大,全靠我们分工合作,用唯一的一台机械式计算机与多台手摇计算机干了几个月才获得结果。
后来这项研究工作以”场论组“名义发表于复旦学报。
进入五年级后我们便开始做毕业论文,其间我印象最深的是殷先生为我们指引了一条通向科研大门的道路。
他谆谆地教导我们说,搞科研要经历三个阶段:第一阶段是看教科书,其目的是为进入某研究领域打下扎实的理论基础;第二阶段是看总结性文章,以了解与掌握某一研究领域较成熟的成果,便于站在他人肩膀上向前攀登;而第三阶段是读懂某领域重要的新发表的论文,那是前沿的前沿,以了解世界各国科学家在研究什么问题,取得哪些创新性成果,有什么问题未解决,以便确定自己的研究课题。
最初先生亲自分配文章给大家,要我们去读懂,然后在文献报告会上相互介绍、讨论,大家收益匪浅。
先生倡导的这种研究方法,不仅指导我一生的研究工作,后来我又把这种做学问的方法传给了我的学生。
大学毕业时我很荣幸地与春霆兄一起免试成了殷先生首批招收的研究生。
除了上课、文献报告外,我几乎泡在系图书馆,如饥似渴地阅读基本粒子理论的有关文献。
分析化学界的杰出带头人——武汉大学化学系教授、博导程介克介绍程介克教授于1930年5月23日出生于法国图卢兹,1950年-1955年武汉大学化学系分析化学专业毕业。
毕业以后程教授选择了留校工作,现任武汉大学化学系教授、博士生导师,曾任国家教委科学技术委员会化学学科专家组成员,中国化学会理事及分析化学委员会副主任、中国稀土学会理事及稀土分析委员会主任、高等学校化学学报副主编等。
现任《色谱》、《分析化学》、《分析试驗室》杂志编委;科学出版社《分析化学新技术新方法丛书》主编。
程教授虽然出生在国外,但一岁多便随父母回到了祖国,祖籍安徽省安庆市。
其父早年留学法国勤工俭学攻读化工,因为受到父亲的影响,他也从小就对化学感兴趣。
程教授一家可谓是“化学世家”,他的爱人和女儿也都是武汉大学化学系毕业。
1955年,刚毕业的程介克选择了留校任教,并于同年加入了中国共产党。
1958年,他出任化学系分析化学教研室主任。
当时化学系教师虽然都严严谨谨、认真教学,但开展科学研究的甚少。
他力主教师必须同时开展科研,提高学术水平,以利提高教学质量,并身先力行投入到了科研活动之中。
当时的湖北省一直食用的是海盐,解放后在湖北应城石膏矿中发现盐矿层,能否食用待作全方位的分析,可在初解放的中国,一时间竟无人站出来去展开盐矿层的研究。
面对这样的状况,程介克立刻组织教研室教师承担了此次有关国民经济的分析任务,组织师生进行系统分析,包括盐矿中常见元素和稀有元素,如锂、铷、铯等。
经过大家的不懈努力,结果表明应城盐矿的盐可以食用,从而也结束了湖北省长期食用海盐的历史。
在开展矿盐分析的同时,他还将分析方法扩大应用到海、湖、井盐中的稀有元素分析中。
1960年在武汉大学召开的“全国海湖井矿盐中稀有元素分析学术报告会”中,他受到轻工业部领导和与会专家的一致好评。
由于分析化学教研室在教学和研究中取得显著成绩,1960年该教研室也被评为了全国教育战线先进单位之一。
上海微系统所团委召开2020年度团支部工作总结
会
2014年1月8日下午,中科院上海微系统与信息技术研究所团委
召开2013年度团支部工作总结暨优秀团支部评选会.所党委副书记、纪委书记俞跃辉、工会委员鲁苑沁、妇委委员刘蕾、团委委员罗琦、刘晓静、顾溢、徐旭光、程小六及各团支部书记参加会议.会议由团
委书记罗琦主持.
会上,各支部汇报了2013年度团支部工作情况及特色工作.各团
支部从组织架构、团员推优、党建带团建及各具特色的团支部活动
等方面做了全面的介绍.着力发挥团支部引领青年、带动青年、凝聚
青年的作用.罗琦做了2013年度所团委工作总结和2014年度工作计
划报告.并感谢所党委的指导和工会、妇委对团工作的支持.
参会委员们纷纷就本次总结提出了自己的见解,对所团委下一步
工作提出建议.并评选出二室团支部和四室团支部为2013年度优秀
团支部.
最后,俞跃辉做了总结发言,他代表所党委感谢所团委及各团支部所做的大量工作,并对所团委及各团支部在繁重的科研工作中能够有
思考,能够对青年的发展起到重要作用给予了肯定.同时,他提出
2014年所团委的三个工作重点:一是发挥团委的桥梁作用,服务所内
青年科研骨干.二是加强所内青年人的心理建设,做好青年人的心理
疏导工作.三是做好青年职业生涯的规划,提升广大青年专业能力和
综合素质.他指出青年人是活跃分子,所党委将从所层面给予更多的
支持,并争取更多的资源服务广大青年需求,使广大青年能够全身心
舒畅的投入到科研工作中去.。
特级教师程红兵其人其事“我完全可以骄傲地说,作为上海市重点中学的校长,我仍在教书!”――上海市建平中学校长、特级教师程红兵程红兵,男,1961年出生于厦门,大学本科毕业,上海市中学语文特级教师,上海市建平中学校长。
1982年大学毕业后一直致力于高中语文教育,先后在《中国教育学刊》等30多家刊物发表90多篇论文,其中30多篇论文被《高等学校文科学报文摘》、《教育文摘周报》、《人大报刊复印资料》等刊物全文转载或转摘。
受聘指导国家级骨干教师,先后应邀到北京、武汉、西安、珠海、杭州、广州、成都等20多个省市作专题报告。
先后出版《教师人格魅力》、《语文教学的人文思考与实践》、《创新思维与写作》、《中学生怎样写科研小论文》、《高考阅读试题分类精析》、《走近澳大利亚教育》、《程红兵与语文人格教育》等七部专著。
执行主编《探索有生命力的教育》、《语文教学论》等六部著作,主持教育部课题“自主探究性语文教学模式研究”,已结题。
《文汇报》、《新民晚报》、上海东方电视台先后报道过程老师,《中学语文教学参考》、《中学语文》、《语文教学通讯》把他作为封面人物加以介绍,《中学语文教学》、《语文学习》也在封二、封三介绍他。
曾获得的荣誉称号有:全国优秀教师江西省中学十佳青年教师全国优秀语文教师上海市特级教师浦东新区十大杰出青年上海市劳动模范"全国师德先进个人"称号。
主要社会兼职:上海教育出版社特约编审上海市市级骨干教师带教导师全国青语会常务理事上海市教师学研究会副会长浦东新区教育工会副主席。
程红兵的语文教学招术第一招:每课一诗,每月一书,每周一篇书摘笔记,每月一篇读书笔记。
第二招:每日必修作业——收看,《焦点访谈》。
第三招:教给学生们思维的方法,让孩子们也学会“抬杠”。
第四招:三年研究一个自己喜欢的作家,写一篇研究论文。
程红兵教育感言1、所谓人格教育就是教育主动地、有目的地、有计划地用心理学、教育学的方法,对正在成长的每一位正常的个体所实施的培养良好心理品质,促进人格健康的社会活动。
讲师介绍:程燕组织赋能与人才发展专家引导式领导力发展顾问行动学习引导促动教练中国人民大学总裁班特邀讲师曾任铂翰投资集团副总经理曾任华润置地人力运营总监曾任金得利集团商学院执行院长擅长领域:组织运营管理、人力资源管理、学习型组织建设、团队激发赋能、通用管理程老师在人力资源管理及组织运营管理领域拥有深厚的造诣与丰富的经验,超过700场以上的公开课及企业内训经验,学员满意度超过96%,授课客户质量及数量在人力资源管理及组织运营管理领域勇拔头筹!对企业事务管理和人事管理运作规程具有丰富的实际操作经验。
通过自身企业高管经历、咨询工作经验积累,不仅具备深厚的人力资源管理经验,对人力资源的3P(岗位、绩效、薪酬)有深入研究,程老师更与近百位培训师保持良好的合作关系,不断开拓的同时博采众长,形成了独具一格的授课风格。
实战经验:她17年来,专精人力资源管理及组织运营管理咨询以及授课,曾负责过中国海油、神华集团、首都钢铁、中国烟草、中铁国际、中钢集团、吉利集团、森源股份、北京时代集团、西安沈飞、上海电信、中国黄金集团等大型企业集团、移动飞信、东方网力、英联斯特餐饮设备、华微电子等企业培训。
主导并参与咨询项目包含:企业文化建设、全面运营管理体系、组织管控、绩效管理、人才盘点、岗位胜任力模型构建、任职资格与人才发展体系搭建、战略招聘体系构建等。
主讲课程:01-《企业文化重塑工作坊》02-《企业经营智慧管控模式》03-《高效能人士的七个习惯》04-《阳明心学与管理者心法》05-《人才盘点与人才体系构建》06-《金牌面试官-慧眼识人之道》07-《七步成师-内训师养成之道》08-《DISC性格解析-提升人际理解力》09-《高绩效团队引导技术——群策群力》10-《VUCA时代非人力资源经理的人力资源管理》11-《新带队之道——组织执行力源自团队领导力》。
上海大学微电子研究与开发中心
佚名
【期刊名称】《半导体技术》
【年(卷),期】2002(27)12
【总页数】1页(P57-57)
【关键词】上海大学;微电子研究;开发中心
【正文语种】中文
【中图分类】G644.6
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1.创新微电子学技术推进智能产业发展r——上海大学微电子研究与开发中心 [J], 李娇
2.商都中建金马镍合金研究开发中心被认定为自治区企业研究开发中心 [J], ;
3.抓学科交叉,促文理渗透,化特色为优势——上海大学“多媒体技术研究与开发中心”上品牌 [J], 龚礼明
4.泛摩尔时代下的领潮者--记上海大学微电子学院院长古元冬 [J], 卫婷婷
5.国家林业局泡桐研究开发中心中国林业科学研究院经济林研究开发中心简介 [J],因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。