2021幼儿园大班美术公开课教案《小鸟的家园》

幼儿园大班美术公开课教案《小鸟的家园》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小鸟的家园》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小鸟的生活习性和生活环境，培养幼儿关爱小动物的情感。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鸟的特点，知道小鸟的生活习性和生活环境。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用画笔、水粉等材料表现小鸟的家园。

3. 情感目标：培养幼儿关爱小动物，保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解小鸟的特点，学会用画笔、水粉等材料表现小鸟的家园。

难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有个性特点的小鸟家园。

四、教具与学具准备教具：小鸟图片、PPT、水粉颜料、画笔、画纸等。

学具：水粉颜料、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的特点，让幼儿分享自己认识的小鸟，激发幼儿学习兴趣。

2. 讲解：利用PPT展示小鸟的生活习性和生活环境，让幼儿了解小鸟的生活特点，引导幼儿关注小鸟的家园。

3. 示范：现场演示如何用水粉颜料、画笔等材料创作小鸟的家园，讲解绘画步骤和技巧。

4. 实践：指导幼儿动手操作，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有个性特点的小鸟家园。

5. 互动：在绘画过程中，教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问，给予鼓励和表扬。

6. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得，提高幼儿的自信心。

六、板书设计1. 板书《小鸟的家园》2. 板书内容：（1）小鸟的特点（2）小鸟的生活习性和生活环境（3）绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为小鸟设计一个美丽的家园。

2. 答案：根据课堂上所学内容，结合自己的想象，创作一幅小鸟家园的作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，近距离观察小鸟，了解小鸟的生活习性。

（2）开展环保主题活动，让幼儿了解保护鸟类和生态环境的重要性。

（3）鼓励幼儿参加绘画比赛，提高幼儿的绘画技能和创作能力。

幼儿园大班教案《小鸟的家园》教学目标1.了解小鸟的生活环境与基本习性。

2.发现并分析小鸟的适应生存之道。

3.借助游戏和体验式活动，让学生能够亲身感受小鸟生活的趣味。

教学内容课前导入教师出示小鸟图片，与学生们一起观察讨论。

引导学生品味小鸟的美丽与神秘，了解小鸟的家园都有哪些东西。

正式学习1. 讲述小鸟的生活环境及生存习性教师通过图片或者简单的PPT，向学生介绍常见的小鸟种类，并讲述它们的生活环境和生存习性，比如喜欢什么食物，生活在哪些地方，能飞几米高等基本信息。

2. 游戏体验 tiny wings在这部分，老师可以让学生们通过游戏和体验，了解小鸟的飞翔和生活方式。

教师将《tiny wings》游戏投屏至大屏幕，让学生一起游戏，并引导学生观察小鸟如何利用空气流并翅膀飞行，飞行时掌握调整姿态的技巧，以及如何按照特定规律获取饥饿值等基本信息。

3. 手工制作造型小鸟窝利用手工制作造型小鸟窝，让学生了解小鸟的家园环境，以及小鸟生存所需和适应环境的能力。

教师需要准备必要的材料，如棉花、盒子、卡纸、颜料等，让学生自己动手制作小鸟窝，并纪录自己对小鸟的想法和感受。

课后延伸教师在课后布置家庭作业，要求学生继续观察自身周围的小鸟，并记下自己的发现。

要求学生将观察和发现的结果拍照并上传到班级社区，与大家分享和交流。

教学反思本次活动通过游戏、实验、手工制作等多种形式，引导学生了解小鸟的生活环境和生存习性。

通过游戏《Tiny Wings》的介绍和体验，让学生欣赏小鸟的翅膀和自然风光，获得了对小鸟习性和能力的基础认知。

制作小鸟窝的活动，更加深化了学生们对小鸟家园的认知，以及小鸟生存能力的理解。

通过此次活动，学生们不仅学会了观察和发现问题，而且对小鸟的生存和生活有了更深刻的认识。

本节课难度适宜，内容充实，吸引了学生的兴趣，同时也提高了学生的艺术创造能力和社会表达能力。

需要完善的地方是，老师在讲述小鸟生存环境和习性的时候，可适当提高难度，并注意观察和引导学生的学习反应。

幼儿园大班美术公开课优质教案《小鸟的家园》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《小鸟的家园》。

详细内容包括认识小鸟的生活环境，了解小鸟的特点，通过绘画表现小鸟的家园。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识小鸟的生活环境，培养关爱小动物的情感。

2. 培养幼儿观察、想象、表现的能力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小鸟的生活环境，并用自己的绘画表现出来。

教学重点：培养幼儿关爱小动物的情感，提高幼儿的绘画表现能力。

四、教具与学具准备教具：小鸟的图片、视频，绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。

学具：彩笔、水粉、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示小鸟的图片，让幼儿观察并说出小鸟的特点。

播放小鸟生活的视频，引导幼儿关注小鸟的生活环境。

2. 讲解与示范（10分钟）结合图片和视频，讲解小鸟的生活环境，引导幼儿了解小鸟的特点。

示范绘画小鸟的家园，讲解绘画步骤和技巧。

3. 幼儿绘画实践（15分钟）指导幼儿使用绘画材料，鼓励幼儿发挥想象，描绘小鸟的家园。

在绘画过程中，巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和肯定。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿相互展示自己的作品，进行评价和交流。

引导幼儿关注绘画中的细节，提高绘画表现力。

对幼儿的作品进行点评，给予表扬和鼓励。

邀请部分幼儿分享自己的绘画心得。

六、板书设计1. 板书《小鸟的家园》2. 板书内容：小鸟的生活环境小鸟的特点绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于小鸟家园的画。

2. 答案要求：画面中小鸟的生活环境丰富多样，颜色搭配和谐，具有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、绘画实践等环节，让幼儿了解了小鸟的生活环境，提高了绘画表现力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察，了解其他动物的生活环境。

幼儿园大班主题教案《鸟的家园》及教学反思（合集五篇）第一篇：幼儿园大班主题教案《鸟的家园》及教学反思《大班主题教案《鸟的家园》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《鸟的家园》含反思！活动目标1、引导幼儿用语言讲述自己的作品。

2、启发幼儿观察鸟的头和身体的方位变化。

3、初步了解不同姿态的画法，提高幼儿绘画的表现力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点重点：幼儿对作品的讲述和构思;难点：了解不同姿态鸟的画法。

活动准备1、鸟儿中声的录音、一幅姿态各异，色彩丰富的鸟类示范图。

2、鸟儿的基本构造图。

活动过程一、导入先听录音，林中各鸟儿的叫声，然后挂出鸟的图片，让孩子来说出这节课的内容，并通过观察使孩子们对鸟类有个初步的印象。

二、基本环节1、通过孩子的生活经验，让其对鸟的不同姿态的讨论，让孩子明了如何变化才能创造出新形象。

2、出示鸟儿的基本构造图，让孩子明白鸟的结构，根据孩子的讲述，(.教案来自:快思教.案网)我们一起画了不同的鸟，为孩子进一步的达到目标做了巩固。

3、让孩子来说一说在鸟的家园里：有什么?它们分别在什么地方?(主要是让孩子了解构图比例)接下来出示完整图，一方面介绍主题的构图，另一方面加强对颜色的强调，给孩子整体的美的享受!4、孩子作画，教师辅导。

三、结束环节让孩子介绍介绍自己作品，教师一一记录了下来，给予适当的评价教学反思1.在备课过程中，对教材的钻研不够深，也没有实际的孩子来进行设计，以至目标制定不够具体、明确、有针对性;2.活动过程的反思：⑴能根据《纲要》，以孩子为主体，考虑到幼儿原有经验的基础上进行设计;⑵对幼儿发展的反思：本次活动，遵循了幼儿身心发展的特点及认识规律，给孩子适度的想像、思考与自由发挥的空间;⑶能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，锻炼孩子的语言能力;3.活动效果：让孩子在快乐中学到知识。

幼儿园大班美术教案《小鸟的家园》1. 教学目标•能够了解小鸟的家园及飞行动作；•能够在图形制作中表现小鸟和它的家园；•能够在画面语言中表现出鸟、苗和土的关系；•培养幼儿对自然的热爱，以及善于观察事物，并将其表现到作品中的能力。

2. 教学准备•小鸟的图片、翅膀的形状、新鲜的草苗、手工纸、蜡笔、美术用具等。

3. 教学步骤第一步：引入1.观察小鸟的图片；2.教师问：“小鸟住在哪里？它的家园长什么样？”；3.依据幼儿的观察和描述，给予词汇补充，并引导幼儿观察小鸟的飞行动作。

第二步：示范1.先引导幼儿制作小鸟翅膀的形状；2.用手工纸制作苗和土的图形；3.教师示范如何将小鸟、苗和土的图形组合，来表现小鸟的家园；4.引导幼儿跟随教师的示范动手制作。

第三步：实践1.通过引导幼儿完成图形的制作，再次引导幼儿依据小鸟的飞行动作，来组合这些图形；2.鼓励幼儿自由发挥，在布置地下的作业区域内，将制作出的小鸟家园摆放成一些有趣的场景。

第四步：反思1.教师让幼儿一起来商量，哪个小伙伴的作品最出色，并询问其原因；2.教师引导幼儿回顾制作中的过程，发现和总结出其中存在的问题，以及可以改进的地方。

4. 教学评估与反思教学评估1.通过幼儿制作出的小鸟家园的图形，来评估幼儿是否能够表现出小鸟、苗和土的关系；2.评估幼儿能否在画面语言中表现出鸟、苗和土的关系；3.评估幼儿能否自由发挥，并在制作中表现出独特的思考。

教学反思1.教学目标实现度：通过幼儿的作品，发现多数幼儿能够实现教学目标；2.教学过程反思：在教学示范中，对于幼儿制作苗和土的图形表现不够理想，需要再次加强教学；3.教师评估反思：需要通过给予幼儿更多参考和鼓励，来提高教师的评估效果。

5. 总结通过本次教学，幼儿们能够很好地体验自然，发现自然之美，并将其表现到自己的画面语言中。

同时，幼儿们也通过制作来提高了他们的观察力，锻炼了他们的思维和动手能力。

在教学过程中也出现了一些问题，这些问题不仅是幼儿发现问题和教师们加强教学的一个机会，同时也是反思教学过程，来提高教学效果的好方法。

一、教学目标1. 了解小鸟的生活习性和生活环境，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

2. 通过观察、讨论、创作等环节，提高幼儿的美术素养和动手能力。

二、教学内容1. 导入：介绍小鸟的生活习性和生活环境，引导幼儿关注大自然。

2. 观察：组织幼儿观察小鸟的图片，了解小鸟的外形特征和生活习性。

3. 讨论：引导幼儿探讨小鸟的家园应该是什么样子，培养幼儿的想象力。

4. 创作：分组进行美术创作，每组设计一个小鸟的家园。

5. 展示：各组展示自己的作品，引导幼儿相互评价、交流，培养合作精神。

三、教学准备1. 准备小鸟的图片、视频等教学资源。

2. 准备美术创作的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3. 准备展示场地，以便各组展示作品。

四、教学过程1. 导入：通过图片、视频等资源，引导幼儿了解小鸟的生活习性和生活环境，激发幼儿的兴趣。

2. 观察：组织幼儿观察小鸟的图片，引导幼儿关注小鸟的外形特征和生活习性。

3. 讨论：引导幼儿探讨小鸟的家园应该是什么样子，鼓励幼儿发挥想象力。

4. 创作：分发美术创作材料，分组进行创作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。

5. 展示：各组展示自己的作品，引导幼儿相互评价、交流，培养合作精神。

五、教学评价1. 评价幼儿对小鸟生活习性和生活环境的了解程度。

2. 评价幼儿在美术创作中的表现，如想象力、动手能力等。

3. 评价幼儿在合作过程中的表现，如团队精神、沟通能力等。

六、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，寻找小鸟的家园，了解小鸟在自然环境中的生活状态。

2. 邀请鸟类专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解小鸟的习性和保护意义。

3. 组织幼儿进行小鸟保护活动，如植树造林、清理小鸟栖息地等，培养幼儿的环保意识。

七、教学反思1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学资源的使用等。

2. 针对幼儿在教学过程中的反馈，调整教学策略，以提高教学效果。

3. 注重培养幼儿的综合素质，如想象力、动手能力、合作精神等。

幼儿园大班美术公开课教案《小鸟的家园》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“小鸟的家园”。

通过本节课的学习，让幼儿了解小鸟的生活环境，学会用画笔描绘小鸟的家园。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鸟的生活习性，知道小鸟的家园是什么样子。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力，学会用画笔描绘小鸟的家园。

3. 情感目标：激发幼儿关爱小鸟、保护环境的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出小鸟家园的特点。

教学重点：培养幼儿关爱小鸟、保护环境的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：小鸟的图片、画笔、颜料、画纸、投影仪等。

2. 学具：画笔、颜料、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的特征，让幼儿说出小鸟的名字。

（2）教师讲述小鸟的生活习性，引导幼儿思考小鸟生活在哪里。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过投影仪展示小鸟家园的图片，引导幼儿观察并说出小鸟家园的特点。

（2）教师示范如何描绘小鸟的家园，讲解绘画步骤。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，独立完成一幅描绘小鸟家园的作品。

（2）教师在旁边指导，及时纠正幼儿在绘画过程中的错误。

4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿相互学习，提高绘画水平。

（2）教师强调保护环境、关爱小鸟的重要性。

六、板书设计1. 小鸟的家园小鸟生活在哪里？小鸟家园的特点七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画一幅自己心中的小鸟家园。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要反思教学方法是否得当，是否达到了教学目标。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察身边的小鸟，了解它们的生活习性，将所学知识运用到实际生活中。

同时，教师可以开展相关主题活动，如制作小鸟喂食器，引导幼儿关爱小鸟、保护环境。

大班美术《小鸟的家园》优秀教案一、教学目标1. 了解小鸟的生活习性和家园的特点，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 学习用画笔和手工材料创作出富有想象力和创造力的鸟类家园作品。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。

二、教学内容1. 小鸟的生活习性和家园的特点。

2. 绘画材料和手工材料的使用技巧。

3. 创作自己的鸟类家园作品。

三、教学准备1. 图片、视频等教学资源关于小鸟和它们的家园。

2. 画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画和手工材料。

3. 安全剪刀、胶水等工具。

四、教学过程1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿观察小鸟和它们的家园，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：讲解小鸟的生活习性和家园的特点，让幼儿了解鸟类的生活环境。

3. 示范：展示如何使用绘画和手工材料创作鸟类家园作品。

4. 创作：幼儿根据自己的想法，用画笔和手工材料创作出自己的鸟类家园作品。

5. 展示：将幼儿的作品展示在教室的展览区域，让大家一起欣赏和交流。

五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。

2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价他们的表达能力和自信心。

3. 通过家长会和家园联系，了解幼儿在家庭中的表现，综合评价幼儿的学习效果。

六、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，寻找小鸟和它们的家园。

2. 邀请鸟类专家进行讲座，让幼儿更深入了解小鸟的生活习性。

3. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。

七、安全注意事项1. 在使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行现场指导，确保幼儿的安全。

2. 提醒幼儿不要吞食绘画材料，避免对身体造成伤害。

3. 保持教室卫生，定期清理画具，防止细菌滋生。

八、教学反思1. 教师要关注幼儿在创作过程中的表现，及时发现并解决问题。

2. 教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，提高他们的审美水平。

3. 教师要注重与幼儿的互动，鼓励他们表达自己的想法，培养他们的自信心。

大班美术活动教案：小鸟的家园教案一、教学目标1.让儿童了解小鸟的家园和生活；2.培养儿童的环境保护意识；3.提高儿童的动手能力和美术创造能力。

二、教学材料1.大纸张；2.彩笔；3.色彩纸；4.剪刀。

三、教学流程1.通过图片、视频等多种形式展示小鸟的家园及生活，引导儿童了解和探索小鸟的生活习性和食物来源；2.然后让儿童自由发挥，提供素材让他们进行创作：比如剪纸、画画等活动；3.结束后，师生一起评议作品，谈论他们的创意、技法等。

四、教学反思此次教案设计主要是通过对“小鸟的家园”这一主题的深入探究，引导儿童认识小鸟和自然环境的相互作用关系，并培养出他们对环境的保护意识。

因此在设计教材和教具时，特别选择了一些富有儿童趣味性的素材，比如彩笔、大纸张和色彩纸等，让孩子能够在自由发挥中去认识自然、感受自然、保护自然。

同时，针对不同孩子的个人特长，也会提供多种工具和技术让他们可以自由选择。

此外，针对教学过程中出现的一些问题，我也根据实际情况及时做了调整。

比如有的孩子在进行素材创作时可能会出现“反感”或“抵触”的情况，那么我会通过温馨的对话来引导孩子理解创作的意义，让他们能够理解创作应该是“喜欢”、“乐意”的事情。

并且，在经过反思之后，我也将更加关注孩子在创作中的情感体验，及时采用必要的教育方法让他们充分释放自我。

总的来说，此次活动旨在通过让儿童自由发挥解决生活和自然保护的问题，培养出孩子们的环保意识、美术创造能力等，让他们全面发展和锻炼人际交往的能力。

在未来的教育中，我们还会不断尝试更加“自由”和“宽松”的教育方式，让孩子在适宜的条件下更好地发展自我。

幼儿园大班美术教案《小鸟的家园》含反思一、课程目标1. 认得鸟类的种类和生存环境，培育幼儿的动物保护意识；2. 培育幼儿的察看力和想象力，提高绘画表现本领；3. 培育幼儿的团体合作本领。

二、教学内容1. 小鸟的生活环境；2. 小鸟的繁殖和孵蛋；3. 小鸟的种类；4. 绘制小鸟的家园。

三、教学准备1. 呈现板；2. 老师粘贴的小鸟图片、卡片、种子、羽毛等；3. 桌上彩笔、画笔、水彩笔等；4. 绘画纸；5. 小鸟的视频资料。

四、教学步骤1. 热身老师播放小鸟视频，让同学了解小鸟的生活环境、食物等学问，让他们能够认得小鸟不仅仅是一种具有装饰性的代表性生物，更是一种需要得到保护的生物，让幼儿渐渐理解人类与自然的关系和人类的责任和使命。

2. 察看和讨论老师呈现小鸟卡片和种子，由同学先察看，再讨论小鸟的种类和生活习性，让同学把握相关的小鸟学问。

同时，老师也提示幼儿，小鸟的数量正在不断削减，所以我们需要保护小鸟，让小鸟有它们的家园。

3. 绘画活动让同学自由发挥，潜心描绘小鸟的家园，给他们供应一些图片、羽毛等资料，以便同学不仅能加强对小鸟的认得，同时在绘画时通过不同的用色和造型表现小鸟的习性特点，让他们通过察看、分析对小鸟有更多深入的认得和理解。

4. 共享和反思在完成作品后，让同学共享他们绘制的小鸟家园，呈现并解读作品，让大家理解绘画的不同表现形式，同时学会赏识他人的作品。

另外，让同学回顾整个绘画过程，分析他们在此过程中的成长和收获。

五、教学反思1. 教材准备不充分，需要在教学中进行搭配和调整，例如在教学中，有些幼儿在想象方面有困难，需要给他们供应图片等。

2. 在教学过程中，同学的表现存在些许差异，需要予以不同的关注和引导，对于同学表现出的问题要适时排出。

3. 整个课程的设置尚不够充分，应当在以后的授课中，给出更加实在生动的教学形式，在教学形式和内容方面，做出更加精准的设计。

4. 需要在评估上给出正确的评价和建议，为下一步教学做出有效的改进和修改，同时也要引导和激励同学更加积极自动的参加到学习中去。

幼儿园大班美术公开课教案《小鸟的家园》教学目标•认识鸟类及其生活习性•通过手工制作的方式激发学生的艺术创造力和美感教学内容《小鸟的家园》情境手工制作教学步骤第一步：引入话题老师带着孩子们看一幅描绘小鸟的画作，询问孩子们知道什么类型的鸟，以及他们生活的地方，激发孩子对于小鸟的兴趣。

第二步：制作材料准备1.大班的小朋友可以使用棉花棒染色板作为画布，涂上青色的颜料2.用制作贴纸来实现树的制作，切割一些墨绿和深绿的叶片来吸引小鸟3.向孩子们讲解各种鸟和他们的巢穴，根据孩子们的年龄不同，可以选择不同的鸟类或者他们的生态所在作为教学的因素第三步：开始制作向孩子们展示制作方法：为了让小鸟可以更好地在树上生活，我们需要塑造一个树，然后在树上搭起由小型圆球制成的巢穴。

可以通过简单的切割方式将一些纸张的半圆形切割下来，然后贴上一些布料、颜色艳丽的毛线、草和其他自然材料来描绘出完整的巢穴。

在树后的叶子上加上装饰品，模拟出小鸟的天堂，让孩子们利用各种颜料来让巢穴变得更加丰富多彩。

第四步：教学要点1.尽量使孩子们不要延缓制作的效率2.协助孩子们用他们自己的方法来完成任务3.鼓励孩子们大胆地尝试自己的创造性想法第五步：互动答疑根据孩子们制作的结果，导师应该与他们一起讨论优点和缺点，并提供总体反馈意见和建议。

同时，在这个过程中，还应该鼓励孩子们参与互动应答，以进一步激发他们的创造性和创新。

教学效果评估1.该课程将理论和实践分开，让孩子们亲手制作和记录学到的知识。

2.导师将会根据孩子们的制作结果和思考来对他们进行评估和反馈。

总结这是一堂非常成功的艺术公开课，它既让孩子们学到了艺术知识，又鼓励孩子们表现自我，以自己的方式展现自己的想法和才能。

幼儿园大班美术公开课必须重视和开发幼儿的想象力和创造性，提高幼儿对美术的兴趣和思考方式。

大班美术活动《小鸟的家园》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察小鸟的家园的特点，激发幼儿的想象力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿热爱大自然，关注生态环境的意识。

二、活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 有关小鸟的图片、视频等资料。

3. 各类小鸟家园的图片或模型。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察小鸟的图片，引导幼儿说一说小鸟的外形特征和生活习性。

2. 引导幼儿观察小鸟的家园，让幼儿说一说小鸟家园的特点。

3. 展示各类小鸟家园的图片或模型，让幼儿进一步了解小鸟家园的多样性。

4. 讲解绘画步骤，引导幼儿动手绘画小鸟的家园。

5. 结束：展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏、评价。

四、活动延伸：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找小鸟的家园。

2. 邀请家长参与，共同制作小鸟家园的手工作品。

3. 开展小鸟知识竞赛，增加幼儿对小鸟的了解。

五、活动注意事项：1. 注重培养幼儿的观察能力和想象力，避免过分追求绘画技巧。

2. 鼓励幼儿大胆表达自己的观点，培养幼儿的沟通能力。

3. 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导和鼓励。

4. 教育幼儿关爱大自然，保护生态环境。

六、教学内容：1. 回顾小鸟的基本特征和生活习性。

2. 学习小鸟家园的搭建方法和材料选择。

3. 了解小鸟在不同季节的家园变化。

七、教学步骤：1. 回顾上节课的内容，引导幼儿说一说小鸟的外形特征和生活习性。

2. 讲解小鸟家园的搭建方法和材料选择，让幼儿了解不同季节小鸟家园的变化。

3. 发放绘画材料，引导幼儿动手绘画小鸟的家园。

4. 结束：展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏、评价。

八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对小鸟家园的理解和想象力。

2. 关注幼儿在小组交流中的参与程度，评价幼儿的沟通能力和团队协作能力。

3. 综合评价幼儿的作品，关注幼儿的创新意识和绘画技巧。

九、教学建议：1. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察能力和想象力，避免过分追求绘画技巧。

一、活动名称：大班美术活动《小鸟的家园》二、活动目标：1. 了解小鸟的生活习性和家园的特点，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 通过观察、讨论，发展幼儿的审美能力和想象力。

3. 学习简单的绘画技巧，提高幼儿的绘画能力。

4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、活动准备：1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

2. 图片、视频等关于小鸟和家园的素材。

3. 幼儿用书《小鸟的家园》。

四、活动过程：1. 导入：教师出示小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的外形特征，激发幼儿对小鸟的兴趣。

2. 基本部分：a. 教师播放关于小鸟和家园的视频，引导幼儿观察小鸟的生活环境，了解小鸟的家园特点。

b. 教师引导幼儿讨论：小鸟的家园有什么特点？小鸟在家园里做些什么？c. 教师讲解绘画技巧，如如何画小鸟、家园等，并示范绘画过程。

d. 幼儿根据讨论的结果，自主选择绘画材料，进行绘画创作。

3. 结束部分：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。

教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在幼儿园的环境中，让其他幼儿欣赏和学习。

3. 区域活动：在美工区设置“小鸟的家园”主题绘画活动，引导幼儿自由创作。

六、活动注意事项：1. 确保幼儿在绘画过程中安全使用绘画材料。

2. 关注每个幼儿的绘画进展，给予个别化的指导和鼓励。

七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度。

2. 关注幼儿在绘画技巧方面的进步。

3. 评价幼儿在合作、分享等方面的表现。

八、教学反思：1. 教师在活动中是否关注到每个幼儿的需求和进展？2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和认知水平？3. 如何进一步激发幼儿的绘画兴趣和创新能力？九、家长沟通：1. 向家长介绍活动的目的和意义，取得家长的支持和配合。

2. 及时向家长反馈幼儿在活动中的表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动。

大班美术公开课教案《小鸟的家园》教学目标•了解小鸟在不同季节的生活环境；•能够绘制小鸟生活的场景；•培养学生的观察和绘画技能。

教学准备•教师准备：–介绍小鸟的生活环境的图片或视频；–黑板、白板、彩笔等。

•学生准备：–纸张、彩色笔。

教学流程1.引入（5分钟）–展示介绍小鸟的生活环境的图片或视频，引导学生了解不同季节小鸟的生活场景，激发学生的兴趣。

2.示范（10分钟）–教师示范如何画小鸟以及其生活的场景，引导学生观察形态和色彩，学习如何将观察到的场景写实地表现在纸张上。

3.练习（30分钟）–学生根据教师的示范进行实际练习，同时教师在过程中进行指导和辅导，帮助学生克服困难。

4.展示（10分钟）–学生展示绘画作品，教师对学生的作品进行点评和指导，帮助学生提高绘画水平。

5.总结（5分钟）–教师对于本节课学习的重点内容进行总结，并强调绘画中观察的重要性。

同时，为下一节课的学习做铺垫。

反思通过本次课程的教学，我认为自己还存在许多需要改进的地方。

首先，我的引入环节没有能够充分地引起学生的兴趣，导致部分学生在课堂上表现得不够专注。

其次，我在示范的时候只讲解了一部分，没有能够将整个过程完整地呈现给学生，这使得一些不懂得学生孤军奋斗，导致效果不理想。

同时，在练习环节，我没有能够及时地对学生的疑问进行解答和指导，这也影响了他们的学习效果。

对于这些不足，我将加强课前预习和备课，提高自己对于课程内容的掌握，同时注重与学生的互动，更好地发挥我的辅导作用，以达到更好的教学效果。

幼儿园大班美术公开课教案《小鸟的家园》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然与生活》，详细内容为《小鸟的家园》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小鸟的生活习性和生活环境，培养幼儿热爱自然、保护动物的情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握小鸟的特点，能够用画笔描绘出小鸟的家园。

2. 培养幼儿观察、想象和表达能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、想象和表达，使画面富有生活气息。

2. 教学重点：培养幼儿对小鸟生活习性的了解，以及运用绘画技巧表现小鸟的家园。

四、教具与学具准备1. 教具：小鸟图片、PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画板等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放小鸟鸣叫的录音，引导幼儿倾听并说出这是哪种动物的声音。

（2）展示小鸟图片，让幼儿观察小鸟的外形特征，了解小鸟的生活习性。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解小鸟的生活习性和生活环境，引导幼儿关注大自然中的小鸟。

（2）教师示范如何用画笔描绘小鸟的家园，讲解绘画技巧。

3. 创作环节（10分钟）（1）幼儿在画纸上构思画面，教师巡回指导。

（2）幼儿用水彩颜料和画笔描绘小鸟的家园，教师适时给予鼓励和指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿互相展示作品，分享创作过程。

（1）教师引导幼儿谈论本节课的收获，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

（2）教师布置课后作业，鼓励幼儿继续观察大自然，发现生活中的美。

六、板书设计1. 课题：《小鸟的家园》2. 内容：（1）小鸟的生活习性（2）小鸟的生活环境（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画一幅以“小鸟的家园”为主题的画。

2. 答案：幼儿完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、创作等环节，让幼儿了解小鸟的生活习性和生活环境，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

大班美术教案及教学反思《小鸟的家园》教案设计
教学目标
•能够欣赏小鸟和它的家园，理解小鸟的生活习性。

•能够通过画画表达自己对小鸟和它的家园的观感和理解。

教学准备
•小鸟、树、草、花等图片或实物，用于让孩子们观察和了解小鸟和它的家园。

•彩笔、彩色纸、颜料、画笔等美术工具。

教学过程
1. 了解小鸟和它的家园
•让孩子们观察小鸟和它的生活环境。

可以通过展示小鸟、树木等图片或实物，让孩子们看一看自己周围的自然环境中的小鸟和它们的家园。

•引导孩子们讨论小鸟在它们的家园中的生活习性，例如吃什么、睡觉的地方等。

2. 画画表达观感和理解
•让孩子们用自己的方式来表达对小鸟和它的家园的观感和理解。

可以先给孩子们提供颜料或者彩笔，让他们自由涂画。

•然后再逐步引导孩子们画出小鸟和它的家园的主要特征，例如小鸟的羽毛颜色、家园周围的草木花卉等。

3. 展示和分享
•让孩子们互相分享他们的作品，并讨论作品中的相似之处和不同之处。

教学反思
本次美术教学活动的效果还是比较不错的，孩子们在欣赏小鸟和它的家园的同时，也能够通过画画来表达自己的观感和理解。

不过，在后续的教学中，我觉得
可以更多地引导孩子们思考和表达小鸟生活环境中奇妙的变化和细节，这样可以更好地激发孩子们的创造力和想象力。

同时，我还需要研究更多的教学方法和策略，使孩子们更好地理解和欣赏美术。

大班美术《小鸟的家园》教案一、教学目标：1. 了解小鸟的生活习性和家园的特点，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 学习用绘画和手工制作的方式创作小鸟的家园，发展幼儿的想象力、动手能力和创造力。

3. 通过合作完成作品，培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。

二、教学内容：1. 认识小鸟及其生活习性，了解小鸟的家园特点。

2. 学习绘画和手工制作技巧，创作小鸟的家园。

3. 合作完成作品，展示和分享创作过程和成果。

三、教学准备：1. 纸张、画笔、彩泥、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

2. 小鸟图片、视频或故事，关于小鸟家园的图片或图书。

3. 安静舒适的环境，适当的空间布局。

四、教学过程：1. 导入：通过小鸟的图片、视频或故事，引导幼儿了解小鸟的生活习性和家园的特点，激发幼儿的创作兴趣。

2. 讲解：示范绘画和手工制作小鸟家园的方法，讲解制作步骤和技巧。

3. 创作：幼儿根据自己的想法，选择材料，开始创作小鸟的家园。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。

4. 合作：鼓励幼儿相互合作，共同完成作品。

引导幼儿学会沟通、协商、分工和合作。

5. 展示和分享：邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程和成果，培养幼儿的表达能力和自信。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对小鸟家园的认识和想象力。

2. 评价幼儿在合作过程中的沟通、协商、分工和合作能力。

3. 评价幼儿的作品，关注幼儿在绘画和手工制作方面的技能和创造力。

4. 综合评价幼儿在教学活动中的表现，给予鼓励和指导。

六、教学延伸：1. 环境创设：将幼儿的作品布置在教室或公共区域，形成一个富有童趣的小鸟家园环境。

2. 家园共育：邀请家长参与幼儿的创作过程，共同完成一个大型的鸟类家园作品。

3. 主题延伸：开展关于鸟类保护的教育活动，提高幼儿的保护生态环境意识。

七、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，使用剪刀、胶水等工具时，要有成人陪同和指导。

2. 尊重幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导。