小学英语音标读音知识点归纳小结汇总新

六年级英语语音知识点归纳一、元音音标英语中的元音音标有12个，分为长音和短音。

其中长音用直线符号表示，短音用弧线符号表示。

•长音：/i:/、/ɪ/、/e:/、/æ/、/ɑ:/、/ɔ:/、/u:/、/ʊ/、/ə:/、/ɜ:/、/ɔɪ/、/aɪ/•短音：/ɪ/、/e/、/æ/、/ʌ/、/ɑ/、/ɒ/、/ʊ/、/ə/、/ɜ/、/ɔ/、/ɔɪ/、/aɪ/二、辅音音标英语中的辅音音标有24个，分为浊音和清音。

•浊音：/b/、/d/、/g/、/v/、/ð/、/ʒ/、/ʤ/、/ʒ/、/ʒ/、/ʤ/、/z/、/m/、/n/、/ŋ/、/l/、/r/、/j/、/w/、/h/•清音：/p/、/t/、/k/、/f/、/θ/、/ʃ/、/ʧ/、/s/、/ʃ/、/k/、/f/、/θ/、/s/三、重音规则在英语中，一般情况下，每个单词都有一个重读音节。

下面是一些重音的规则：1.重音通常出现在一个辅音音素之后。

2.重音通常出现在一个长元音音素之后。

3.重音通常出现在一个双元音音素之后。

4.重音通常不出现在元音音素之前。

举例说明： - “apple”（苹果）单词的重音在第一个音节上，所以读作/’æpl/。

- “elephant”（大象）单词的重音在第二个音节上，所以读作/’el.ɪ.fənt/。

四、连读规则在英语中，有一些连续出现的单词会发生连读，即两个或多个单词的边界模糊，形成一个连贯的音流。

1.辅音加元音：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以元音开头时，两个单词之间的辅音与元音连读。

例如，“have a” 连读时读作 /hævə/。

2.元音加元音：当一个单词以元音结尾，下一个单词以元音开头时，两个单词之间的元音连读。

例如，“see it” 连读时读作 /si:t/。

五、语音调英语中的语音调通常用于区分不同的句子类型和情绪。

1.陈述句：陈述句通常以平稳的声调结束。

2.疑问句：疑问句通常以上扬的声调结束。

小学英语3-6年级Let read 音标汇总本文档汇总了小学3-6年级学生需掌握的英语 Let read 音标知识。

音标可以帮助学生准确地发音，从而提高他们的英语口语和听力能力。

1. 元音音标元音音标是英语中的基础发音，学生需要熟练掌握以下元音音标及其发音规则：- /i:/：如 tea- /i/：如 pig- /e/：如 bed- /æ/：如 cat- /ʌ/：如 cup- /u:/：如 moon- /u/：如 book- /ɔ:/：如 law- /ɔ/：如 dog- /ə/：如 a- /ɜ:/：如 bird- /a:/：如 car2. 辅音音标辅音音标是英语中其他字母的发音，学生需要掌握以下辅音音标及其发音规则：- /p/：如 pen- /b/：如 bat- /t/：如 top- /d/：如 dog- /k/：如 cat- /g/：如 good- /f/：如 fish- /v/：如 van- /s/：如 sit- /z/：如 zoo- /θ/：如 think- /ð/：如 then- /ʃ/：如 she- /ʒ/：如 measure- /tʃ/：如 chair- /dʒ/：如 judge- /tr/：如 train- /dr/：如 drink- /m/：如 man- /n/：如 no- /ŋ/：如 sing- /h/：如 hat- /w/：如 water- /j/：如 yes- /r/：如 red- /l/：如 love3. 音标练为了帮助学生熟练掌握音标发音，可以进行以下练：- 听音标发音，学生模仿跟读- 给学生发放音标练册，完成发音练- 制作音标flashcards，让学生进行辨音游戏学生通过反复的练和训练，逐渐提高自己的准确发音能力。

4. 注意事项在教授音标时，需要注意以下事项：- 强调正确的发音方式，避免学生形成错误发音的惯- 多加练同一个音标，直到学生能够轻松准确地发音- 结合实际例子，让学生将音标应用到真实的单词中希望通过本文档的音标汇总，可以帮助学生有效掌握英语发音，提升他们的英语口语和听力能力。

六年级英语语音知识点归纳英语语音知识在学习英语过程中起着重要的作用，正确的语音表达能够使我们更好地与他人交流，增强沟通的准确性和流畅性。

下面是六年级英语语音知识点的归纳，希望对同学们的英语学习有所帮助。

一、元音音标英语中共有20个元音音标，分为长元音和短元音两种。

长元音音标有：[i:],[ɪ],[e:],[æ],[ɑ:],[ɒ],[ɔ:],[ʊ],[u:], [ə:].短元音音标有：[ɪ],[e],[æ],[ʌ],[ɒ],[ɔ],[ʊ], [ə]. 元音音标对于准确的发音非常重要，同学们要仔细学习，多听多模仿。

二、辅音音标英语中共有24个辅音音标，辅音音标可分为塞音、擦音、鼻音、爆破音等几类。

英文中的辅音音标包括：[p],[b],[t],[d],[k],[g],[f],[v],[θ],[ð],[s],[z],[ʃ],[ʒ],[h],[m],[n],[ŋ],[l],[r],[w] ,[j],[tʃ],[dʒ]。

辅音音标也需要通过多听多模仿的方式进行学习，加强对应的发音练习。

三、重读音节在英语中，有些词在发音时会对某个音节进行重音，这被称为重读音节。

重读音节的正确发音是与词意理解、句子表达密不可分的。

比如在单词“tomorrow”中，重音落在第二个音节上，即to-MOR-row。

同学们要注意抓住重读音节，提高对英文单词的准确理解和表达。

四、连读在英语中，连读是一种特殊的语音现象，即在一连串的词组或句子中，某些单词的音素会发生变化，使得整体发音更加连贯流畅。

比如，“I am”在连读时会读作[iӕm]。

连读在英语交流中非常常见，同学们应该注意加强对连读现象的学习和运用。

五、音标的正确运用学好英语音标有助于准确地发音和理解他人的口语表达。

同学们要熟练地掌握音标的正确应用规则，并在英语学习中加以实践。

可以通过多听多模仿、录音、朗读等方式，提高自己的发音水平。

六、语音练习的重要性语音练习是巩固和提高英语语音知识的重要途径之一。

三四年级英语音标归纳一、三年级英语音标基础。

1. 元音音标。

- 长元音。

- /ɑ:/. 例如：car（汽车），这个音在单词中发音时，嘴巴张大，舌头压低，声音较长。

- /ɔ:/. 如：dog（狗）中的“o”字母，发音时嘴唇收圆并突出，舌头尽量往后缩，发出长音。

- 短元音。

- /ʌ/. 像“bus”（公共汽车）一词中的“u”，发音短促，嘴巴向两边咧开，舌尖不抵下齿。

- /ɒ/. 在“box”（盒子）里的“o”发这个音，口型由扁平到张大。

2. 辅音音标。

- 爆破音。

- /p/. 例如“pen”（钢笔），发音时双唇紧闭，然后突然放开，让气流冲出，声带不振动。

- /b/. 像“big”（大的），双唇紧闭，然后突然放开，让气流冲出，但声带振动。

- /t/. 在“tiger”（老虎）中，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，使气流冲出口腔，声带不振动。

- /d/. 如“duck”（鸭子），舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，使气流冲出口腔，声带振动。

二、四年级英语音标拓展。

1. 元音音标。

- 双元音。

- /eɪ/. 在“cake”（蛋糕）一词中，由/e/滑向/ɪ/，先发/e/音，然后滑向/ɪ/音，舌尖抵住下齿，舌前部向硬腭尽量抬起。

- /əʊ/. 例如“goat”（山羊），由/əʊ/滑向/ʊ/，由扁平唇形到收圆唇形。

- 长元音的更多情况。

- /u:/. 在“juice”（果汁）中的“u”发这个长音，双唇收圆，突出，尽量收圆，舌尖离开下齿，舌身后缩。

2. 辅音音标。

- 摩擦音。

- /θ/. 在“think”（思考）一词中，舌尖轻触上齿背，气流由舌尖和上齿背之间的窄缝中泄出，声带不振动。

- /ð/. 像“this”（这个），舌尖轻触上齿背，气流由舌尖和上齿背之间的窄缝中泄出，但声带振动。

- /s/. 例如“sun”（太阳），舌尖接近上齿龈，气流从舌尖和上齿龈之间送出，声带不振动。

- /z/. 在“zoo”（动物园）里，舌尖接近上齿龈，气流从舌尖和上齿龈之间送出，声带振动。

小学音标知识点总结音标作为英语学习的基础知识，是学习英语的重要部分。

掌握音标可以帮助学生正确地发音，提高听力水平，为日后的英语学习打下良好的基础。

下面将对小学音标知识点进行总结，帮助学生更好地掌握这一部分知识。

1. 音标的概念音标是用来标示语音的符号，是一种按照语音的特点来标示的符号系统。

英语音标由字母、数字和符号组成，可以准确地显示语音的发音方式和音长。

2. 音标的分类英语音标可分为元音音标和辅音音标两大类。

元音音标用来表示元音的发音方式，包括单元音和双元音；辅音音标用来表示辅音的发音方式，包括浊音和清音。

3. 元音音标元音音标包括长元音和短元音两种。

长元音的音长较长，短元音的音长较短。

例如，长元音/a:/和短元音/æ/在发音上存在明显的差异。

学生应当通过练习来熟练掌握这些元音的发音方式。

4. 辅音音标辅音音标包括浊音和清音两种。

浊音在发音时声带振动，清音则不振动。

例如，/b/和/p/这两个辅音音标在发音上存在明显的区别，学生应通过反复练习来掌握这些辅音的发音方式。

5. 音标的发音规律音标在英语中有一定的规律，学生需要通过练习来掌握这些规律。

例如，“th”在英语中有两种不同的发音方式，这是一个需要特别注意的地方。

学生应当通过大量的听力练习，来熟悉和掌握这些发音规律。

6. 音标的应用音标在英语学习中有广泛的应用，可以帮助学生正确地发音。

学生在学习英语单词和句子时，可以根据音标来准确地发音。

此外，音标也可以帮助学生提高听力水平，从而更好地理解和掌握英语语音。

7. 音标的练习方法学生在学习音标时，应该通过反复练习来巩固知识。

可以通过背诵音标、听力练习、口语练习等多种方式来提高自己的发音水平。

同时，要注重音标和实际语音的联系，尽量多和外国人交流，不断提高自己的发音水平。

总之，音标是英语学习中的重要知识点，学生应该认真对待。

通过不断地练习和实践，我们可以更好地掌握音标知识，在英语学习中取得更好的成绩。

六年级音标知识点总结归纳音标是帮助我们正确发音和学习语言的重要基础，尤其对于学习英语的学生来说更是必不可少的。

在六年级学习音标的过程中，我将对所学的音标知识点进行总结归纳，以便更好地掌握和运用。

一、元音音标英语中的元音音标共有20个，它们分为长、短音和双元音三种类型。

下面将对每个音标进行简要介绍：1. 单个元音音标- /i:/：位于"ee"、"ea"、"e"后面，如 "see"、"meat"、"pen"。

- /ɪ/：位于"i"、"y"等后面，如 "bit"、"my"。

- /e/：表示发音时张开的嘴巴较大，如 "bed"。

- /æ/：发音时嘴巴张得更开些，如 "cat"。

- /ʌ/：位于"u"、"o"后面，如 "cup"、"other"。

- /ɒ/：发音时嘴巴略微张开，如 "dog"。

- /ɑ:/：位于"a"、"ar"后面，如 "father"、"car"。

- /ə/：中央元音，如 "about"。

- /ʊ/：位于"oo"后面，如 "book"。

- /u:/：位于"oo"、"ue"、"u"后面，如"moon"、"blue"、"put"。

- /eə/：位于"ai"后面，如 "hair"。

小学英语字母及字母组合音表汇总[ɪ]a--language advantage(利益) orange[ æ ] a --bag hand and ant happy hat map black back glad flag man[e]a--many anya [ə]a-- around about ago elephant away banana China along pizza vegetable cinema zebra panda relative[ɑ:]a--ask fast class last glass aunt after[ɒ] a--want what wash watch[ɔ: ]a--water always[eɪ] a-- name cake late gate plane April date bakery[k]c-- come cap cake catC[s]c-- face policeman piece cinema circle ice exercise nice[i:]e -- he she me （他她我）we the these evening senior zebra[ɪ]e-- decide delicious kitchene [e]e –elephan remember sell lesson better bed desk hotel yes present settle depend lemon melon[ə]e-- student children different open（学生孩子们不同的学生）camera sentence[ɪ]i --sit picture is list six pig big build miss drink fridge begin give live gift wind violin video scissors little I [ə]i---beautiful terrible April festival[aɪ] i-- bike fine find hi nine five rice write like pilot[ə]o—together tomorrow today lesson welcome policeman computter correct potato[ ʌ]o --come mother does brother love aboveo [ɒ] o-- orange hot lost lot fox box hop no [ɔ: ]o--often[u:]o-- who do two to shoe whose(谁做了两双谁的鞋) move[ʊ]o-- woman wolf （妇女狼）[əʊ] o –home cold go no phone host ghost（家冷去不麦克风主人鬼影）s [s] s-- snake sing 蛇唱歌[ʒ] measure pleasure测量愉快television [z]s--busy close cousin music present season Thursday Tuesday please rose scissors sometimes those [ɪ]y-- many twenty happy dictionary(许多二十高兴字典) busy city pretty physicalY [aɪ]y-- my try fly by shy[ju:] usually[ɪ]u--busyu[ə] u--August autumn difficult minus[ ʌ] u -- up supper lunch fun run hunt cup bus umbrella[u:]u-- true truth blue full ruler（真实真理蓝色满的尺子）[ʊ]u-- put full pull push（放置满的推推）[i:]ea--eat tea meat leave teacher team mean speak clean please teach beach cheap east leaf read sea easy ea[e] ea-- head bread sweater breakfast heavy pleasure(头面包毛衣早餐重高兴的)ready health [eɪ]ea-- great breakee [i:] ee--three tree green sheep meet beef see feed meet need betweener [ɜ:]er--her term （她学期）begger hers[ə] er-- teacher under remember player father mother farmer after clever December dinner driver farmer weatherar[ɑ:] ar--car farm card arm garden farmer star art[ɔ: ]ar -- warm quarter（暖和一刻钟）awardow [əʊ]ow-- know yellow below throw blow show row[aʊ]ow-- flower down now cow how town brown（花下来现在奶牛城镇褐色）al-------[ɔ: ] al -- all small wall talk tall ball call walk hall fall chalk[ɜ:]or--work worker word world （工作工人词语世界）or [ə]or --doctor actor forget （医生演员忘记）tailor scissor[ɔ: ]or -- short horse for forty sport （短的马为了四十运动）[ɒ]or--borrow orange sorry tomorrow[ ʌ]oo -- blood flood （洪水血）oo [u:] oo-- too zoo food school room goose tooth（也动物园食物学校房间天鹅牙）noodle [ʊ] oo-- look good foot book wood （看好脚书木头）classsroom[ ʌ]ou – trouble（麻烦）double(怀疑)ou [aʊ] ou-- house out about ground count sound blouse around mouse trousers cough [ʊ] ou-- should could would（愿意能够将要）ur[ɜ:]ur -- turn burn murder nurse turtle purple Thursday surf curn[ə]ur—Saturday（星期六）[ɜ:]ear -- learn early earth heard （学习早上地球听见）earn [ɑ:]ear--heartear [ɪə] ear-- ear near dear（耳朵附近亲爱的）hear year[ɛə]ear-- pear bear（忍受狗熊）ere[ɪə]ere—here（这里）[ɛə]ere-- there where（那里哪里）小学英语音标读音归纳一、元音1) [i:] ee--three tree green sheep meet beef see (三树绿色绵羊遇见牛肉看见) feed meet need betweenea--eat tea meat leave teacher team mean speak clean please teach beach cheap east leaf read sea easy （吃茶肉离开老师队意思说擦请海滩便宜东方叶子读海洋容易的）e -- he she me （他她我）we the these evening senior zebraie-- piece （小块，张，点等）field chief believe achieveei-- receive （获得）i---kilo(公斤，千克) policeman piza magzine(杂志)2) [ɪ]i --sit picture it is list six pig big build miss drink fridge begin give live gift wind violin video scissors littley-- many twenty happy dictionary(许多二十高兴字典) busy city pretty physicale-- decide delicious （在…旁边，美味的）kitchena--languageu--busy3) [ æ ] a --bag hand and ant happy hat map black back glad flag man（包手和蚂蚁高兴帽子地图黑色的回来高兴旗男子）4) [e] ea-- head bread sweater breakfast heavy pleasure(头面包毛衣早餐重高兴的)e –elephan remember sell lesson better bed desk hotel yes ten settle depend（大象记住卖课较好的床课桌旅社是）a--many any (许多任何的)5) [ɜ:] ir -- girl shirt skirt thirty thirteen third bird（女孩衬衫短裙三十十三第三鸟）first birthday sir cirkleur -- turn burn murder nurse turtle purple Thursday surf curn（翻转燃烧谋杀护士乌龟紫色星期四）ear -- learn early earth heard （学习早上地球听见）earner--her term （她学期）begger hersor--work worker word world （工作工人词语世界）6) [ə] er-- teacher under remember player father mother farmer after clever December dinner driver farmer weather(教师在…下面记住表演者父亲母亲农民在…之后)or --doctor actor forget （医生演员忘记）tailor scissoro—together tomorrow today lesson welcome policeman computter correct potato（一起明天今天课欢迎男警察）a-- around about ago elephant away banana China along pizza vegetable cinema zebra panda again （围绕关于在…之前大象离开香蕉中国）e-- student children different open（学生孩子们不同的学生）camera sentence cinemaur—Saturday（星期六）u--August autumn difficult minusure— picture（图片）i---beautiful terrible April7) [ɑ:] ar--car farm card arm garden farmer star art（轿车农场卡片胳膊花园）a--ask fast class last glass aunt after（提问快班级最后玻璃杯阿姨在…后）ear--heart8) [ ʌ] u -- up supper lunch fun run hunt cup bus(向上晚餐午餐有趣的跑打猎杯子公交车) umbrellao --come mother does brother love above（来妈妈做兄弟爱在上面）ou – trouble（麻烦）double(怀疑)oo -- blood flood （洪水血）9) [ɔ: ] al -- all small wall talk tall ball call walk hall fall chalk（所有的小的墙说话高的球打电话走路）ar -- warm quarter（暖和一刻钟）awardau -- daughter autumn（女儿秋天）aw--draw strawberryor -- short horse for forty sport （短的马为了四十运动）our -- four your（四你的）yoursoor-- door floor store（门地板储藏）o--often10)[ɒ] o-- orange hot lost lot fox box hop notor--borrow orange sorry tomorrowa--want what wash watch （想什么洗看）au--sausage because11) [u:] oo-- too zoo food school room goose tooth（也动物园食物学校房间天鹅牙）o-- who do two to shoe whose（谁做两个到鞋谁的）u-- true truth blue ruler（真实真理蓝色满的尺子）12) [ʊ] oo-- look good foot book wood （看好脚书木头）ou-- should could would（愿意能够将要）u-- put full pull push（放置满的推推）o-- woman wolf （妇女狼）13) [eɪ] a-- name cake late gate plane April date （名字蛋糕晚的门飞机四月）ay-- play say may way day away（玩说可以日子到一边去）ai-- rain paint eight eighteen eighty（下雨画八十八八十）ey-- they grey （他们灰色的）ea-- great break（伟大暂停）14) [əʊ] o –home cold go no phone host ghost（家冷去不麦克风主人鬼影）ow-- know yellow below throw blow show row（知道黄色在下面掷吹展示划船）oa-- boat coat goat（小船外套山羊）15) [aɪ] i-- bike fine find hi nine five rice write like（自行车好的发现喂九个五个米写喜欢）y-- my try fly by（我的试图飞通过）igh-- light night high（轻夜高）16) [aʊ] ou-- house out about ground count sound blouse around mouse trousers（房子出去关于地数声音女衬衫绕着老鼠裤子）ow-- flower down now cow how town brown（花下来现在奶牛城镇褐色）17) [ɒɪ ] oy-- boy toy （男孩玩具oi-- toilet oil noise（厕所油喧闹）18) [ɪə] eer-- beer deer （啤酒鹿）ear-- ear near dear（耳朵附近亲爱的）hear yearere—here（这里）19) [ɛə]ear-- pear bear（梨子狗熊）air –chair air（椅子空气）ere-- there where（那里哪里）eir-- their theirs（他们的他们的）20) [ʊə]ure—sure（肯定的）二、辅音[p] -- pea peach pig pink purple map豌豆桃子猪粉红色紫色地图[t]-- two too to boat ten twelve tea tall cut eight short 二也到小船十十二[k] k-- bike 自行车c-- come cap cake cat（来帽子蛋糕猫）ck-- black duck（黑色的鸭子）[f] f- -fish frog foot face farm鱼青蛙脚脸农场ph--telephone photo（电话照片）[θ] three mouth(三嘴)[s] s-- snake sing 蛇唱歌ss--across class glass grass guess Miss lessonc-- face policeman piece脸警察小块c inema circle ice exercise nice[∫ ] sh-- ship sheep shop she 船绵羊商店她s--sugar suretion--[∫ə n]station location[h]hen house horse hand hair母鸡房子马手头发[ts]skirts students shirts短裙学生男衬衫[t∫] Chinses China peach beach chicken chair chicken rich children each chocolate teacher beach touch tion--[t∫(ə) n]questionture--[t∫(ə)] picture[tr] tree train trousers树火车裤子[b] bee big bye black蜜蜂大再见黑色的bed bear book banana床熊书香蕉[d] bed dad do need duck head床爸爸做需要鸭子听见[g] bag pig dog egg girl包猪狗蛋女孩[v] vest very live leave背心非常住离开[ð] there this with那里这里和the[z] z--zoo zebra 动物园斑马zero sizey---easys--busy close cousin music present season Thursday Tuesday please rose scissors sometimes those [ʒ] measure pleasure测量愉快televison[dʒ]orange juice桔子果汁draw drum dry dream children[dz] words hands heads friends词语手头[dr] drink dress drive喝长裙驾驶[r] rabbit red rice兔子红色米ride bread grass[m] monkey milk some come game猴子牛奶一些来游戏[n] nose son sun run chicken pen鼻子儿子太阳跑小鸡钢笔[ŋ] king sing English国王唱歌英语thank lunch感谢午饭[j] yes yellow you是的黄色的你[w] water watermelon white水西瓜白色[l] lion lemon blue leg lamp狮子柠檬蓝色腿。

音标是表示英文语音的符号系统。

它由26个字母和一些特殊符号组成，帮助学习者理解和发音英文单词。

在六年级的学习中，掌握音标知识是非常重要的。

下面是一些六年级英语音标的知识点。

一、元音音标（Vowel Sounds）：1. 单元音（Short Vowels）：- /æ/，as in cat- /e/，as in bed- /i/，as in pig- /ɒ/，as in dog- /ʌ/，as in cup- /ʊ/，as in book2. 双元音（Diphthongs）：- /eɪ/，as in play- /aɪ/，as in bike- /ɔɪ/，as in boy- /aʊ/，as in house- /əʊ/，as in home- /ɪə/，as in here3. 长元音（Long Vowels）：- /i:/，as in sheep- /ə:/，as in bird- /ɜ:/，as in girl- /ɔ:/，as in horse- /u:/，as in moon二、辅音音标（Consonant Sounds）：1. 爆破音（Plosives）：- /p/，as in pen- /b/，as in bed- /t/，as in top- /d/，as in dog- /k/，as in cat- /g/，as in go2. 摩擦音（Fricatives）：- /f/，as in fish- /v/，as in van- /θ/，as in thin- /ð/，as in this- /s/，as in sun- /z/，as in zoo- /ʃ/，as in ship- /ʒ/，as in vision- /h/，as in hat3. 鼻音（Nasals）：- /m/，as in man- /n/，as in no- /ŋ/，as in sing4. 音近音（Approximants）：- /l/，as in let- /r/，as in red- /j/，as in yes- /w/，as in water5. 音叠音（Affricates）：- /ʧ/，as in church- /ʤ/，as in job三、其他重要音标知识点：1. 重读音节（Stressed and Unstressed Syllables）英文单词中有些音节发音比较重要，称为重读音节，其他音节则不太重要，称为非重读音节。

三年级单词音标知识点总结一、元音音标由于元音音标的发音与字母的形状没有明显的联系，所以学生往往容易混淆或读错。

学生需重点掌握以下元音音标：1. /æ/音：这个音的发音要求舌头放平，嘴巴微微张开，舌尖放在下牙齿后面。

例如：cat （猫），hat（帽子）。

2. /e/音：这是一个饱满的元音音标，在发音时要把舌头放在下牙齿后面，然后张开嘴巴，发出/e/的音。

例如：pen（钢笔），red（红色）。

3. /i:/音：这个音标需要舌头卷起，嘴角微微收缩，发出/i:/的音。

例如：see（看见），tree（树）。

4. /ɒ/音：这是一个舌部音标，发音时要将舌头放在下颚后部，嘴巴稍稍张开，发出/ɒ/的音。

例如：dog（狗），log（日志）。

5. /ʌ/音：这个音标需要舌头放平，舌尖放在下牙齿后面，发出/ʌ/的音。

例如：cup（杯子），bus（公共汽车）。

6. /u:/音：这个音标需要舌尖收缩，使声带紧缩，发出/u:/的音。

例如：blue（蓝色），glue（胶水）。

二、辅音音标辅音音标的发音是由口腔和声门的位置和动作造成的，学生学习时需要练习舌头和嘴唇的动作。

1. /b/音：这是一个双唇闭合音，发音时要使嘴唇紧闭，然后突然分开，声带发出/b/的音。

例如：bag（袋子），big（大的）。

2. /d/音：这是一个齿龈音，舌头放在上牙齿后面，突然离开发声。

例如：dog（狗），desk（书桌）。

3. /f/音：这个音标需要嘴唇与牙齿的摩擦，发出清晰的/f/音。

例如：five（五），fish （鱼）。

4. /g/音：这是一个软腭音，发音时要让舌头靠近软腭，嘴巴微微张开，声带振动。

例如：good（好的），green（绿色）。

5. /h/音：这是一个辅音爆破音，发音时要用气流冲击，使声带颤动。

例如：hat（帽子），house（房子）。

6. /j/音：这是一个半元音音标，发音时舌头要向软腭靠近，声带振动。

例如：yellow（黄色），yes（是）。

音标基础知识音标四十八，个个要记清。

元音单双二十个，辅音二八分分明。

单元音又分长短，长五短七就是行。

双元音集中八个整，两两组合要记清。

辅音清浊十对整，清是清来浊是浊。

剩下八个单个音。

一. 单元音[i:]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]二. 双元音[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]英语音标表发音规律记忆口诀：1.单元音：[i:]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ][i:]谐音为：易（yi）；阿拉伯数字1，记住真容易。

像数字1,记忆真容易。

[ɔ:]谐音为：噢（0）；哦，这个音标就像o。

[u:]谐音为：雾（wu）；山上今天起了雾。

杯子上有很多雾。

[ə:]谐音为：饿（e）；我饿得晕倒。

鹅倒立着行走就容易饿。

[ɑ:]谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。

[e]谐音为：夜（ye）；马上就半夜。

我要灭了这只鹅。

2.双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu] [ei]谐音为：妹（mei）；她是我妹妹。

鹅有一个妹妹。

[ai]谐音为：爱（ai）；发音同拼音。

[ɔi]这个音标的发音我们可以想象成拼音o、i的连读。

[iə]谐音为：数字1、2的连读。

[ɛə]谐音为：挨饿；不吃饭就要挨饿。

外形像3只鹅，三只鹅都在挨饿。

[uə]谐音为：屋鹅；鸡鸭鹅都装在笼子里。

一屋子的鹅都装在杯子里。

[au]谐音为：傲（ao），骄傲使人进步。

一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。

[əu]谐音为：鸥（ou）海里有海鸥。

只鹅在杯子里找海鸥。

三、辅音[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]（注：多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。

）其中,[θ]和[ð]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆。

四年级英语下册《“元音”音标》知识点归纳汇总音标分类元音：可单独构成音节，必须重读。

（重要）辅音：不可单独构成音节，轻读或不读。

（次要）元音音标长元音[ɑ:] [ɔ:] [ɜ:] [i:] [u:]短元音[ʌ][ɒ][ə] [ɪ][ʊ][e][æ ]双元音[eɪ] [aɪ] [əʊ] [aʊ] [ɔɪ] [ɪə] [eə] [ʊə]元音发音时不受气流阻碍直接呼出来的音。

（长短区别，大小区别）长元音：发音时把音拉长的元音。

[:]是长元音的标志，发音时要把音拉长。

短元音：发音短的元音。

双元音：发音由 2 个单元音合成的元音。

长元音（发音 2 秒）[ɑ:]：发“啊”音，大嘴感叹。

[ɔ:]：长“噢”音，噢噢叫的音。

[ɜ:]：长“鹅”音，卷舌音。

[i:]：长“衣”音，嘴角要向两边裂开，像微笑。

[u:]：长“呜”音，火车鸣笛。

短元音（发音短而有力，干净利落）[ʌ]：短“啊”音。

发音不完全与“啊”相同。

口小一些，松一些。

[ɒ]：短“噢”音。

发音不完全与“噢”相同。

口大一些。

[ə]：短“鹅”。

可卷舌，可不卷舌。

[ɪ]：短“衣”，快速，发音不完全和“衣”相同。

口松一些。

[ʊ]：短“呜”，发音不完全和“呜”相同，口松一些。

[e]：短“唉”，“唉”的小嘴，小嘴鸡蛋音，一横指。

[æ ]：“唉”的大嘴，嘴张到最大，后口腔发音，大嘴呕吐音，大嘴苹果音。

例：apple，bad双元音（饱满，夸张）整体发音[eɪ]：发英语的“A”音。

例：day[aɪ]：发英语的“I”音。

大嘴，夸张，得足够饱满。

例：nice[əʊ]：发英语的“O”音。

例：no[aʊ]：发“啊呜”音，鬼哭狼嚎音，痛叫音。

各读各的音[ɔɪ]：发“奥衣”音。

[ɪə]：发“衣儿”音，耳朵音。

例：ear [eə]：发“唉儿”音，空气音。

例：air [ʊə]：发“呜儿”音。

(译林版)1-4年级英语音标总结本文档总结了(译林版)1-4年级英语音标的重点内容。

1年级音标1. 元音音标：- a：/æ/（的嘴，用手捂住）- e：/e/（开心的e）- i：/ɪ/（小小的i，用手捂住）- o：/ɒ/（乌鸦）- u：/ʊ/（的u，用手捂住）- ai：/aɪ/（宝宝吃到瓜，嘴巴O型）- oi：/ɔɪ/（的oi，用两个手捂住）2. 辅音音标：- b：/b/（的b，两手合十）- c：/k/（开心的c）- d：/d/（的d，拍一下）- f：/f/（开心的f）- g：/g/（开心的g）- h：/h/（开心的h）- j：/dʒ/（的j，拍一下）- k：/k/（开心的k）- l：/l/（开心的l）- m：/m/（开心的m）- n：/n/（开心的n）- p：/p/（开心的p）- q：/kw/（开心的q）- r：/r/（开心的r）- s：/s/（开心的s）- t：/t/（开心的t）- v：/v/（开心的v）- w：/w/（开心的w）- x：/ks/（开心的x）- y：/j/（开心的y）- z：/z/（开心的z）2年级音标1. 元音音标：- ai：/eɪ/（的ai，嘴巴O型）- ee：/i:/（宝宝的音响，嘴巴I型）- ie：/i:/（的ie，嘴巴I型）- oa：/əʊ/（的oa，嘴巴O型）- oo：/u:/（的oo，嘴巴U型）- ou：/aʊ/（的ou，嘴巴O型）- ue：/2. 辅音音标：- ch：/tʃ/（开心的ch）- sh：/ʃ/（开心的sh）- th：/θ/（开心的th）- wh：/w/（开心的wh）- ng：/ŋ/（开心的ng）3年级音标1. 元音音标：- ar：/ɑ:/（的ar，嘴巴A型）- er：/ɜ:/（的er，嘴巴E型）- ir：/ɜ:/（的ir，嘴巴E型）- ur：/ɜ:/（的ur，嘴巴E型）2. 辅音音标：- c：/s/（开心的c）- g：/dʒ/（开心的g）4年级音标1. 元音音标：- e：/e/（开心的e）- i：/aɪ/（宝宝吃到瓜，嘴巴O型）- o：/ɔ/（开心的o）- u：/ʊ/（的u，用手捂住）2. 辅音音标：- gh：/f/（开心的gh）- ph：/f/（开心的ph）- pn：/n/（开心的pn）- que：/k/（开心的que）- qu：/kw/（开心的qu）- th：/θ/（开心的th）- x：/gz/（开心的x）- y：/j/（开心的y）- zh：/ʒ/（开心的zh）这份文档是对(译林版)1-4年级英语音标的总结，希望能够帮助学生更好地学习和掌握英语音标知识。

英语音标知识点总结英语音标是用于表示英语单词发音的符号系统。

国际音标（International Phonetic Alphabet, IPA）是最常用的一套系统，它能够帮助学习者准确地掌握单词的发音。

以下是英语音标的一些基本知识点。

1. 元音音标（Vowels）- 单元音（Monophthongs）: /i:/ 如 "see", /ɑ:/ 如 "father", /ɔ:/ 如 "law", /u:/ 如 "boot", /ɜ:/ 如 "bird", /ʌ/ 如"cup"。

- 双元音（Diphthongs）: /aɪ/ 如 "price", /eɪ/ 如 "face", /ɔɪ/ 如 "choice", /aʊ/ 如 "mouth", /oʊ/ 如 "go", /ɪə/如 "near", /eə/ 如 "hair", /ʊə/ 如 "tour"。

2. 辅音音标（Consonants）- 清辅音（Voiceless）: /p/ 如 "pen", /t/ 如 "two", /k/ 如"cat", /f/ 如"fun", /θ/ 如 "think"。

- 浊辅音（Voiced）: /b/ 如 "but", /d/ 如 "dog", /g/ 如"get", /v/ 如 "van", /ð/ 如 "this"。

- 鼻音（Nasals）: /m/ 如 "man", /n/ 如 "no", /ŋ/ 如"sing"。

以下是48个英语音标的整理笔记：1. 元音音标：* /ə/：发音时，嘴唇略微张开，舌尖抵住下齿，发音时舌头在口腔中央，唇形扁平，舌位稍微靠前。

* /ɪ/：发音时，嘴唇略微张开，舌尖抵住下齿，舌位稍微靠前，唇形扁平。

* /ʊ/：发音时，嘴唇略微张开，舌尖抵住下齿，舌位稍微靠后，唇形扁平。

* /e/：发音时，嘴唇略微张开，舌头抵住下齿，舌位稍微靠前，唇形扁平。

* /aɪ/：发音时，嘴巴张大，舌头抵住下齿，舌位移动到口腔中央，唇形扁平。

* /aʊ/：发音时，嘴巴张大，舌头抵住下齿，舌位移动到口腔后部，唇形扁平。

* /ɔɪ/：发音时，嘴巴张大，舌头抵住下齿，舌位移动到口腔中央和后部之间，唇形扁平。

2. 辅音音标：* /p/：发音时，双唇紧闭，舌头平放，气流从双唇间冲出。

* /b/：发音时，双唇紧闭，舌头平放，气流从双唇间冲出，声带震动。

* /t/：发音时，舌头抵住上齿龈，气流从口腔冲出。

* /d/：发音时，舌头抵住上齿龈，气流从口腔冲出，声带震动。

* /k/：发音时，舌头抵住上齿龈后部，气流从口腔冲出。

* /g/：发音时，舌头抵住上齿龈后部，气流从口腔冲出，声带震动。

* /f/：发音时，下唇轻触上齿，气流从唇间通过。

* /v/：发音时，下唇轻触上齿，气流从唇间通过，声带震动。

3. 摩擦音音标：* /θ/：发音时，舌头抵住上齿龈，气流从舌头和上齿龈之间通过。

* /ð/：发音时，舌头抵住上齿龈后部，气流从舌头和上齿龈后部之间通过。

* /s/：发音时，舌头抵住下齿龈，气流从舌头和下齿龈之间通过。

* /z/：发音时，舌头抵住下齿龈后部，气流从舌头和下齿龈后部之间通过。

* /∫/：发音时。

六年级音标知识点总结音标是英语学习中不可或缺的一部分，掌握音标能够帮助我们准确地发音和拼读英语单词。

在六年级中，我们学习了许多音标知识点，下面对这些知识点进行总结和归纳。

一、元音音标1. 单元音- /i:/ 的音标是[i:]- /I/ 的音标是[ɪ]- /e/ 的音标是[e]- /æ/ 的音标是[æ]- /ɑ:/ 的音标是[ɑ:]- /ɔ:/ 的音标是[ɔ:]- /ʊ/ 的音标是[ʊ]- /u:/ 的音标是[u:]- /ə/ 的音标是[ə]2. 双元音- /eɪ/ 的音标是[eɪ] - /aɪ/ 的音标是[aɪ] - /ɔɪ/ 的音标是[ɔɪ] - /aʊ/ 的音标是[aʊ] - /əʊ/ 的音标是[əʊ] - /ɪə/ 的音标是[ɪə] - /eə/ 的音标是[eə] - /ʊə/ 的音标是[ʊə]二、辅音音标1. 爆破音- /p/ 的音标是[p] - /b/ 的音标是[b] - /t/ 的音标是[t]- /d/ 的音标是[d]- /g/ 的音标是[g]2. 摩擦音- /f/ 的音标是[f] - /v/ 的音标是[v] - /θ/ 的音标是[θ] - /ð/ 的音标是[ð] - /s/ 的音标是[s] - /z/ 的音标是[z] - /ʃ/ 的音标是[ʃ] - /ʒ/ 的音标是[ʒ] - /h/ 的音标是[h]3. 鼻音- /m/ 的音标是[m] - /n/ 的音标是[n]4. 半元音- /l/ 的音标是[l]- /r/ 的音标是[r]- /j/ 的音标是[j]- /w/ 的音标是[w]三、重音音标在单词中，有些音节会带有重音。

以下是一些常见的重读音标：- /ˈ/ 表示重音在音节的开头- /ˌ/ 表示重音在音节的中间四、其他音标知识点除了上述的元音、辅音和重音音标之外，还有一些其他的音标知识点需要了解：- /ˈəʊld/ 的音标是[əʊld]，表示“老的”- /ˈnju:/ 的音标是[nju:]，表示“新的”- /kən'tɪnju:/ 的音标是[kən'tɪnju:]，表示“继续”音标的掌握对于我们学习英语非常重要，希望同学们能够通过对这些音标知识点的总结和归纳，提高自己的发音和拼读能力。

小学英语知识点最全整理小学英语知识点最全整理第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12个单元音：前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音：[ɜ:] [ə]后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音(8个)Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元音(3个) [iə][εə][uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags,cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加's 如: Lucy's ruler my father's shirtb) 以s 结尾的复数名词后加'如: his friends'bagsc) 不以s 结尾的复数后加's children's shoesl并列名词中，如果把's加在最后一个名词后，表示共有, 如:Tom and Mike's car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加'sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China第三部分：语法知识二.冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / aninteresting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home._ 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus第四部分：语法知识三、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。

小学英语音标归纳英语共有48个音标,其中元音20个(单元音12个,双元音8个),辅音包含清辅音和浊辅音26个(一舌、二半、三鼻、六爆、六破、十摩擦)。

一、元音在英语的元音中，一共有12个单元音和8个单元音, 双元音是由两个元音音标所组成的音素，发音时要注意“前轻后重，前长后短”的特点。

(一)单元音(12个)1、/i:/ 例词：me he she see tea key east发音要诀：舌抵下齿，嘴唇扁平，做微笑状，发“一”之长音。

2、/ I / 例词：it big ship study listen发音要决：舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全合，发短促之“一”音。

3、/e/ 例词：bed get end let head many friend lesson发音要决：舌近硬颚，舌尖抵下齿，牙床半开半合，做微笑状。

4、/ æ / 例词：map cap cat bad and apple发音要决：双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床全开，软腭升起，唇自然开放。

5、/ɑ:/ 例词：car fast dark star card hard farm garden的发音：双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后收缩，微离下齿，发“啊”之长音。

6、/ ʌ/ 例词：cup mother touch发音要决：双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后收缩，微离下齿，发短促之“啊”音。

7、/ə:/ 例词：her bird dirt early worker purse发音要决：舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。

8、/ə / 例词：ago panda teacher doctor around famous发音要决:舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，牙床较张开，发“厄”之短音。

9、/u:/ 例词：zoo who ruler food fruit cool shoot发音要决：双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发“屋”之长音。