程寨小学张俏璞唤醒沉睡已久的感恩心

爱心唤心灵，铁棒磨成针发布时间：2021-07-14T11:58:28.720Z 来源：《中小学教育》2021年第3月8期作者：程小春[导读] 是一名党员一线教师，如今工作已有十五年程小春安庆市宿松县经济开发区龙山学校安徽安庆 246230我是一名党员一线教师，如今工作已有十五年了，在师者传道授业解惑的道路中踏踏实实地工作着。

从2006年光荣地走上工作岗位之后，我就深深地爱上了它，并把爱心教育驻扎心中，爱心教育始终是我的初衷，思想感化更是我从教的催化剂。

老师的一句话，一个微笑，一个小小的举措都可能成为改变孩子一生的良药。

教学的好坏不在于每年教学成绩的排名，也不是在各项业务比赛中获得多少荣誉和奖状，而更多的是老师的爱心教育去唤醒后进生的心灵，让他们在师爱的温泉里洗涤自己蒙昧的心。

十几年的教学工作是我教书育人的调味料，让我这个平凡的一线教师在平凡的工作中默默无闻地工作着，并充满着无限生机。

一直以来，我都是努力地把我所带的班级经营成一个美好的大家庭，我就是他们的父母，同学们彼此就是兄弟姐妹，我把他们都当做是我的亲生孩子，在成长的过程中，我要给他们做一个模范父母，处处起带头作用，说破嗓子不如做个样子,尽最大努力给予他们最多的关爱，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，关心他们，帮助他们，鼓励他们，陪他们一起玩耍，一起共餐，一起成长，慢慢变老，然后他们羽翼丰满，离开这个大家庭，奔向各自理想的社会激流中去。

老师要以一颗慈母般的心理去感化每一个幼小的心灵，很多时候，世界因为爱而变得精彩。

爱心能感化一切，更何况是一颗颗鲜活的心灵呢！人和动物都能彼此信任，并创造美好的境界，一个鲜活的生命亦是如此。

爱心的力量是无穷的，我要努力把爱心发挥到极致，让爱的光芒融化孩子们对学习冷酷的心。

每一个孩子犹如含苞待放的花朵，教师要用心去发现每一朵静待开放的花朵,他们不去跟百花争奇斗艳，一朵朵含苞待放的花朵正期待着老师爱心光芒的照射和心灵雨露的浇灌，待到山花烂漫时，他在花中笑。

一、讲故事1、小学甲组一等奖：《将军岩》任申鳌江小学《快乐的房子》陈甸甸昆阳一小《自大的小老鼠》黄珩鳌江小学《雷打石和歪头山》林思思鳌江实小二等奖：《一只想飞的猫》陈欣仪昆阳一小《对诗住店》陈煜平阳县小《小黑猪看瓜》陈昕然水头一小《雷打石和歪头山》曾蔚彬昆阳二小《因为我是班长》李蓓蕾昆阳一小《土地庙里为什么没有土地婆》薛何茜鳌江实小《雁荡小神鹰》季晓东鳌江一小《南雁一线天》杨咏絮平阳县小三等奖：《勇敢的小刺猬》陈晨水头一小《雷王收租》陈法铸水头一小《雄鸡生蛋》周涵卿昆阳二小《斑羚飞渡》余欣怡昆阳一小《不怕冷的小老虎》谭翔翔昆阳三小《智审畚斗》张永涵鳌江一小《鲨鱼和海鸥》黄承浒新纪元学校《孔雀的焰火》陈晶晶水头二小《会打鸣的大老虎》陈相赫昆阳三小《小老鼠》钟宇昕新纪元学校《一名缺席的升旗手》黄崇泼水头二小《老麻雀和四只小麻雀》陈晶晶鳌江三小《大老虎找吃的》林德豪鳌江三小2、小学乙组一等奖：《聚宝缸》潘慧慧宋埠镇小《减肥腰带》吴海晨鳌江六小《智斗大灰狼》陈颜一南湖中心小学《零的突破》吴文夏南雁镇小二等奖：《谁怕谁》蔡晓玲腾蛟一小《母爱等于0.018秒》李依欣水头五小《8块5毛钱》冯雪水头四小《怕死的鼠王》童彬彬民族小学《洋葱头》翁瑶瑶水头二小《猫兵救司令》章清乐腾蛟一小《驼背小龙虾》杨雨妍萧江三小《掉进酒桶的老鼠》黄韬谚鳌江十小三等奖：《小鲤鱼的故事》张慧娴鹤溪镇小《二仙对弈峰的传说》谢梦梦前进小学《饭匙抵猫》徐怀铄山门镇小《快乐爸爸》郑瑶瑶宋桥湖岭小学《骄傲的小鲤鱼》林莉红军小学《骄傲的公鸡》何格格昆阳七小《歌唱祖国》陈伟党桃源学校《流米岩》宾雅婷昆阳五小《花仙姑》潘晨怡郑楼镇小《小狐狸上学》扬艳萧江四小《吃乌米饭的油来》吴依繁青街小学《五里牌的故事》邵诗敏西湾小学《财主和嘉宾》林佳安鳌江七小《金交椅的传说》陈思思钱仓中心校二、集体朗诵1、小学甲组一等奖：《飞天梦圆》廖文婷等昆阳二小《能不忆江南》陈晓依等平阳县小二等奖：《岳阳楼记》陈源等昆阳一小《英雄魂爱国情》陈德扬等鳌江实小《木兰辞》陈慧丰新纪元学校《巍巍中华魂》贾璐怡鳌江小学三等奖：《岳阳楼记》廖文楚等水头二小《伯牙绝弦》王昊等水头一小《精忠报国》李鳌鳌江一小《浓浓人间情》范利亚等鳌江三小2、小学乙组一等奖：《竹枝》声声唱家乡张仁局等昆阳五小《卧牛山下的农家子》蔡一新等腾蛟一小二等奖：《中华好儿女》陈晨露等宋桥小学《梅花风骨书剑情—读陆放翁咏叹调》谢金枝等水头二小《明月情怀》苏珊娜等南雁镇小三等奖：《江山如画》汪浪峰等水头四小《少年中国说》潘伟等平阳育英体校《木兰辞》潘露露等鳌江十一小《千古悠悠英雄魂忠心耿耿爱国情》黄崇强等鳌江五小《水调歌头》温寅寅等麻步中心小学《春之声》杨文文等萧江五小三、独诵1、高中组一等奖：《相信未来》郑崇崇平阳中学《相信未来》黄星星萧振高中《雪落在中国土地上》林鸣璐平阳中学《孤岛》高海鸥平阳中学《写给祖国母亲的歌》周世静县职教中心二等奖：《祖国在上》陈伶俐平阳十一中《祖国啊，我亲爱的祖国》林颖颖平阳三中《那时你老了》谢如意平阳十一中《祖国颂》陈蒙蒙县职教中心《雪落在中国的土地上》应伟伟萧振高中《小桥和村庄》陈瑞伦平阳育秀中学《那就是一只蟋蝉》叶文文平阳中学《与春天同行》苏娅浙鳌高中《大漠敦煌》李琴萧振高中三等奖：《祖国在上》白荣荣平阳二职《孩子快抓紧妈妈的手》张晓威万全高中《致凯思》黄晓雪平阳三中《蜀道难》黄步剑万全综合高中《我骄傲，我是中国人》陈蒙蒙平阳职业中专《听听那冷雨节选》朱瑞帆浙鳌高中《就是那只蟋蟀》曾卫情平阳职业中专《秋逝》徐一帆平阳二中《雪落在中国的土地上》伊彬彬万全综合高中《祖国啊，我亲爱的祖国》翁春伟金凤学校《给地震中遇难的孩子》许欢欢平阳育秀中学《雪花的快乐》杨小敏平阳二中《祖国啊，我亲爱的祖国》陈文玲山门中学《我用残损的手掌》薛玲如平阳育秀中学《妈妈请不要悲伤》柯荣荣金凤学校《雨巷》周雁生山门中学2、初中甲组一等奖：《我的祖先名叫炎黄》谢延廷昆阳三中《我骄傲，我是读书人》林天桐新纪元学校二等奖：《荷塘月色》郑贤俊水头一中《少年中国说》魏伟昆阳二中《我的祖国》王雪纯鳌江五中《妈妈我要走了》温诗涵鳌江三中三等奖：《悼念一棵枫树》潘莹莹昆阳二中《妈妈别哭》金奇晓鳌江三中《汶川，你是我们翅膀》李芷逸鳌江四中《孩子，快抓紧妈妈的手》陈庭蕾县实验中学《海燕》黄双莉水头二中《归来吧，舞动的灵魂》李键鳌江三中《在大海中永生》傅平水头三中3、初中乙组一等奖：《我的祖国》赵王女萧江一中《迎接一个迷人的春天》陈珊珊闹村中学《雪》陈梦园山门镇中《祖国在我心中》赖铭佳宋桥中学《生命如花》陈静静梅溪中学二等奖：《祖国，我亲爱的祖国》林尖尖郑楼中学《孤岛》李小颖建峰中学《致橡树》冯阳阳鳌江六中《妈妈，别哭，我去了天堂》苏优梦鳌江七中《母亲的三月》李舒凝榆洋中心校《我骄傲，我是中国人》吴文杰鳌江八中《春雨无声》王小凡腾蛟二中《春天，我开始怀念您》曾海真水头四中三等奖：《雨巷》陈美佳顺溪中心校《夏日》王培蓉梅源中心校《回家》赵思思水头四中《妈妈别哭，我去了天堂》李露露凤卧中学《自语》毛晓惠等萧江二中《微笑着去唱生活的歌谣》卓珊珊南雁中学《爸爸我是你的女儿》冯晓昆阳四中《生死不离》李倩倩麻步三中《爱心蒲公英》陈苏芳鹤溪中学《有一种倒下叫站起》许方鑫宋埠中学《牺牲》冯海生平阳武校《有一种倒下叫站起来》王卫芳凤巢中学4、小学甲组一等奖：《月光启蒙》陈甸甸昆阳一小《海港》黄兆和平阳县小二等奖：《观舞记》周佳楣昆阳一小《匆匆》王舒畅鳌江一小《中华少年》廖文婷昆阳二小《满江红》王昊水头一小《水调歌头》张雨欣平阳县小三等奖：《军礼》黄珩鳌江小学《英雄无泪》吴诗慧昆阳三小《花海忘归》苏黄蕾水头二小《我们的季节》张仁霖水头二小《有书为伴心甘甜》周一帧鳌江实验小学《把安宁还给可可西里》杨舒涵鳌江小学《今生情再生缘》林文思新纪元学校《分一些蚊子进来》翁文捷水头一小《我有一个强大的祖国》范利亚鳌江三小5、小学乙组一等奖：《第十一位》金思榕腾蛟一小《青春中国》庄奔宇鳌江六小《我骄傲，我是中国人》王瑶瑶鳌江十三小《祖国，我亲爱的祖国》曾儆醒民族小学二等奖：《秋天的怀念》郑丹丹怀溪小学《粉红色的雾》林心仪腾蛟一小《紫藤罗瀑布》雷郦南雁镇小《船长》谢金枝水头二小《海》林子元腾蛟一小《团圆月》冯濛濛鳌江四小《海燕》刘灿鳌江八小《春江花月夜》鲍依晨萧江二小《我有一个强大的祖国》陈洁郑楼镇小三等奖：《鹤魂》蔡莹莹水头二小《再见了亲人》郑雅婷宋桥湖岭小学《秋天的怀念》卢炜炜水头三小《妈妈爱》黄侄艳梅溪小学《沁园春·长沙》陈增斌昆阳七小《秋天的怀念》俞莹莹水头五小《无声的语言》蔡依伦宋埠镇小《多彩的夏天》蔡一新腾蛟一小《我骄傲，我是中国人》戈显溪麻步二小《秋天的怀念》蒋文静山门镇小《春姑娘》陈明明水头三小《将进酒》李成萧江一小《爸爸妈妈别为我们难过》陈丹丹鳌江九小《黄回颂》黄余杭榆洋中心校《感恩的心》陈露露鳌江十二小四、作文现场赛1、高中组一等奖：《玩·酷》温芳芳鳌江中学《主人，我在这里……》诸茜茜县职教中心《品怀·游戏》孔令洁平阳中学《谁看见了你的忧伤》施思思平阳二中《百年孤独》朱晓鸽平阳中学《“游戏”人生（番外篇）》吴晓晓鳌江中学《让青春激荡起共同欢笑的浪花》陈新新平阳二职二等奖：《公众的真理》蔡杨杨平阳十一中《一场游戏一场梦》黄珊珊平阳三中《交换》高筱筱县职教中心《笔麾下的游戏》杨素珍平阳育秀中学《他们·游戏·友谊》李苗苗萧振高中《再见，小时候》黄莎莎山门高中《合作，让人生万丈光芒》许飘飘金凤中学《只是一场游戏而已》毛龙平阳十一中《手拉手诠释爱的力量》毛园园萧振高中《学习·把握·进取》王文静平阳二中《一个人的故事》白荣荣平阳二职三等奖：《瞫晟》董扬威平阳二中《论“游戏”》毛小余平阳育秀中学《游戏——收获感悟》林玲平阳三中《不要忘了它》陈环环县职教中心《给云孩的信》施小平平阳中学《“人生如戏，还是戏如人生”》柳霜霜科兴计算机学校《一场游戏一场梦》温芳芳平阳三中《游戏·人生》季晓琼平阳三中《实力便是真理》黄小卫育秀中学《活着》陈新月平阳二职《“勇敢者的游戏”》施玲玲山门高中《听，那静静的经典》魏星星金凤中学《寻找失去》王和荣平阳三中《失在离弃》温惠冬鳌江中学《所谓催化剂》徐哈拿万全综合高中《历史的遗迹，游戏》周诗意万全综合高中《爱——销魂蚀骨》胡欢欢平阳二中《拥有答案的幸福》黄青青科兴计算机学校《这里有和谐》洪海清平阳职业中专《学会放弃》黄彬彬金凤中学《一场游戏一场梦》周陈瑶平阳二职《不读书，没前途！》方冰冰鳌江中学《肆意·雪·恣生》林想想萧振高中《贪食蛇》周淑伟平阳职专《雁》黄小宾平阳职业中专《祭》蔡茜茜平阳十一中《娱乐同时也在创新》陈蒙叶科兴计算机学校《爱你在心口难开》郑小平山门高中《给人生多一份理性选择》林小燕平阳二中《转折》温生生平阳二职《人性》唐小利万全综合高中2、初中甲组一等奖：《倾听大自然的心跳》叶小娜县实验中学《心锁》周施施新纪元学校《把心儿打开》冯蒙蒙鳌江五中《开锁》陈集毅鳌江五中《大河中，那粒沙石》周宝水头一中二等奖：《青春的星期日》章婉新纪元学校《心锁》孙环环鳌江五中《开启之路》林倩倩水头三中《妈妈的泪》陈丹娜平阳实验中学《只有一把钥匙属于自己》林璐平阳实验中学《开启知识的锁链》黄小园水头二中《春色三分，两分尘土，一分流水》潘园园水头二中《心锁，只有自己能开》郑琳珂昆阳三中《幸福不灭》陈欣怡鳌江四中《开启心门之锁》钟鸣拓昆阳二中三等奖：《橘红色的母样节》陈俏熠平阳实验中学《倾听，这声音》韩安澜鳌江三中《最初的美好》林秋鸯鳌江三中《给蓝天添一双自由的翅膀》鲍晶晶平阳实验中学《偷闲之乐》周诚鳌江三中《钥匙·锁》吴晓帆水头一中《半山腰，心灵的钥匙》陈甜鳌江四中《解心灵的锁》戴文君鳌江四中《成功的“秘诀”》金虹蜡水头二中《你，我的钥匙》章青青昆阳三中《 The Sunday》朱玲水头一中《笑容背后》王露露水头三中《最好？最适合！》余辛夷昆阳二中《门，其实开着》温长盘水头三中《那样的Sunday》董芷怡昆阳二中《锁》游辛夷昆阳三中《心锁，难开》吴梦娜昆阳三中《都是“锁”惹的祸》陈上静昆阳二中《回眸》余恒昆阳二中3、初中乙组一等奖：《开锁的人，你在哪里？》缪苗苗萧江一中《聆听幸福的声音》黄情怡萧江三中《打开心灵的锁》曾秀群山门镇中《锁之心》徐文意萧江二中《穿越时空的星期日》蔡静静闹村中学《把心门打开》林斌麻步一中《浪漫表白，我爱你》林海滨鳌江八中《打开心锁，做回自己》吴苗苗昆阳四中《多滋多味的星期日》葛棉棉鳌江六中二等奖：《在大树前找到的钥匙》苏晓蕾腾蛟二中《适合》林婷婷南雁中学《打开心中的锁》林琪琪平阳育英体校《打开心中的锁》温倩倩宋埠中学《枙子花的锁》梁彭花凤巢中学《释然》郑欢欢水头四中《那把心灵的钥匙》黄雨桐腾蛟二中《尽情享受这一天》谢斌斌梅溪中学《秋天的星期日》陈鎔鎔昆阳四中《开锁》胡莉莉山门镇中《打开心锁，我心飞扬》林伶俐萧江一中《锁“心”》郑张真鳌江七中《打开那把锁》王豪鳌江七中《锁虽硬，但开时要柔》陈佩佩顺溪中心校《寻把钥匙》静洁郑楼中学《青春的锁，开锁的人》陈婷婷凤卧中学《奋斗，我骄傲的资本》沈梦娜宋桥中学《融化冰的温度》池梅冬南雁中学三等奖：《心锁难开》徐莉莎钱仓中心校《黑色星期日》苏蒙蒙钱仓中心校《周日的滋味》李海燕梅溪中学《打开幸福之门之锁》林丽娟梅源中心校《倾听·快乐》朱婷婷闹村中学《与星期日重逢》杨丽娇梅源中心校《难忘的星期日》黄建宝平阳育英体校《品茗·四季》林妙昆阳四中《心灵之窗》毛玲玲晓坑中心校《烦恼的星期日》白利益晓坑中心校《走出去》金春节麻步三中《月牙》宋育特郑楼中学《呼唤思维，血情黎明》林斌斌金凤中学《我对钥匙》方爱雪维新中心校《为家门开锁》陈崇权鳌江六中《心灵之锁的钥匙》周海虹麻步三中《解开了》雷玲基顺溪中心校《打开心灵，就能看见色彩》陈瑶宋埠中学《心锁》赵丛萧江一中《黑色星期日》赖铭佳宋桥中学《我们·星期天》孙素素腾蛟一中《我的星期日我做主》金召君腾蛟一中《永恒的星期日》黄秋华凤卧中学《7-1=0》陈纯纯鳌江八中《我要我的星期八》林小彬建峰中学《推不开那扇门》潘采宝建峰中学《海的儿女，开启我心灵的钥匙》杨瑶瑶水头四中《梦想·追求》马倩倩榆洋中心校《打开之后，才发现……》杨少卫凤巢中学《行不行？》章小芬麻步一中《追求！自由！》周薇薇鹤溪中学《心锁》周梅鹤溪中学4、小学甲组一等奖：《童年“O”生活》孙庆鳌江实验小学《童年W生活》金振宇鳌江小学《童年t生活》林天宙平阳县小《“隐身”里的平凡》徐陈嘉鸣水头一小《童年“O”生活》周晓琳水头二小《“隐身之术”巧救小学生》王舒畅鳌江一小二等奖：《童年M生活》赖伊茗鳌江实验小学《童年E生活》张洁昆阳一小《童年D生活》金楚楚新纪元学校《童年X生活》黄芷萱水头一小《童年e生活》管文昕鳌江一小《童年W生活》周悦水头二小《隐身滋味》曾杨扬鳌江实验小学《隐身记》杜林佳昆阳二小《童年o生活》苏黄蕾水头二小三等奖：《自豪的选择》王彤彤昆阳二小《童年S生活》黄凌晨昆阳一小《倾听大自然的声音》陈蔚昆阳一小《手套、绿茶、雨伞、游戏》周慧敏昆阳二小《寻梦寻梦》杨幸媛昆阳二小《神秘的一天》杜王俊鳌江三小《童年t生活》胡思怡新纪元学校《隐形人》陈伟洁新纪元学校《我能隐身了》朱丽婷昆阳三小《童年的生活》杨威威昆阳三小《隐身遐想》黄如意平阳县小《童年c生活》虞姜姜鳌江三小《隐身的一天》陈庆怡鳌江实验小学《童年W生活》杨碧容鳌江三小《隐身计》叶雅冰鳌江小学《童年c生活》尤璎珞鳌江小学《我的隐身梦》孙宇琪水头一小《隐身披风》黄思怡鳌江实验小学《我是个隐身人》 &, amp;, nbsp; 陈晨鳌江一小《我变成了隐身人》王浩韵昆阳二小《隐身之后》王晓玲昆阳二小《小鸟走了》廖青青昆阳三小5、小学乙组一等奖：《找你》张伟炜麻步二小《童年K生活》宋宛鹤溪镇小《童年Z生活》温朦朦鳌江十小《隐身》陈鹏练川小学《童年A生活》张雅诗水头五小《我当了半天的隐形人》杨晓燕梅溪小学《童年A生活》林思怡腾蛟一小二等奖：《童年Q生活》李梦飞鳌江五小《我想当一个隐形的好老师》李蒙蒙前进小学《童年“Z”生活》肖义康练川小学《童年Y生活》叶蒙祥钱仓中心校《如果我能隐身》杨琴湖岭小学《童年A生活》黄希希榆洋中心校《假如我可以隐身》朱婷宋埠镇小《如果我能够隐身》董梦涵湖岭小学《隐身侦探》吴珊珊鳌江十小《假如我会隐身》林晓微萧江三小《隐身行为惩罚》李坤昆阳五小《快乐隐隐隐》蔡晓晴闹村中心校《童年A生活》温秋琴萧江一小《童年Q生活》杨文文萧江五小《我隐身了》雷陈双顺溪中心校《隐身术》邓晨梦晓坑中心校《奇异的隐身术》林聪萧江五小《假如我会隐身》徐馨婷桃源中心校《童年K生活》洪东感萧江一小《假如有一天我可以隐身》李昌辉怀溪中心校《我是隐身人，我可以……》陈祥腾蛟一小《童年X生活》陈慧倩榆洋中心校三等奖：《隐身记》林思慧宋桥镇小《快乐的一天》薛思思鳌江十三小《童年K生活》马文静鳌江十三小《童年K生活》罗亚昆阳七小《童年d生活》李娑娑水头二小《隐身术》池佳佳水头五小《我的隐身生活》蔡玲珑昆阳七小《我隐身了》聂梦凡鳌江九小《童年de生活》陈晨晓鳌江十二小《童年de生活》周斌鳌江十二小《童年H生活》陈孩鳌江八小《童年Q生活》陈铭铭鳌江十一小《童年K生活》林数鳌江十一小《童年W生活》杨守良腾蛟二小《假如我会隐身》兰琳琳朝阳中心学校《童年N生活》钟莉莉朝阳中心学校《隐身的感觉真好》曾茴茴鳌江七小《童年“K”生活》罗进星鳌江六小《我想隐身》徐如如鳌江六小《我可以隐身》林毅桃源中心小学《童年K生活》周荣洲鹤溪蔡洋中心小学《神秘老人的礼物》钟希诚怀溪中心校《生活》温秋蓉南湖中心小学《假如我可以隐身》毛超群腾蛟二小《有趣的一天》林帆湖西小学《隐身后》王更新桃源中心小学《童年A生活》黄兆杰蔡洋小学《假如我可以隐身》吴文夏南雁中心小学《童年X生活》唐贤惠麻步中心小学《童年L生活》温子晨麻步中心小学《假如我可以隐身》季莉青晓坑中心学校《如果可以隐身》汪仁闯平阳育英体校《童年le生活》郑洲萧江四小《童年Z生活》李小云平阳育英体校《童年C生活》陈慧雯顺溪中心学校《隐身》蔡素情萧江四小《童年A生活》许颖颖麻步二小《童年C生活》王文倩闹村中心小学《我隐形了》林苗苗闹村中心小学《如果有一天我可以隐身的话》杜郑洋鳌江八小《童年le生活》刘佳琪萧江三小《幻想国王的礼物》王书雅昆阳五小《奇观——隐身》碧霞梅溪中心小学《隐身的那度时间，我在……》周云圆梅溪中心小学《童年AA式生活》刘黎明红军小学《我会隐身》郑佳佳红军小学《学会隐身之后》周瑶瑶水头二小《我会了隐身魔法》朱星星水头二小《童年d生活》施夏青鹤溪中心小学《童年x生活》钟小涛鳌江五小《隐身人游太空》王小威宋埠二小《童年C生活》郑书坚山门镇小《如果我可以隐身》黄芙蓉昆阳六小《童年I生活》林思琪山门镇小《童年K生活》陈宗益钱仓中心校《隐形人的奇遇》谢晓洁宋埠镇小《童年a生活》马芳芳昆阳六小《童年1生活》杨卉郑楼镇小《隐身之后的我》周贝贝郑楼镇小《隐身术》杨忠杰水头三小。

关于对抢救落水女孩的事迹感谢信范本1. 帮忙写个表扬信救助落水儿童的近日，县试验中学召开全体师生大会，授予李少飞同学“见义勇为好少年”荣誉称号。

2月28日，县试验中学接到一封来自家长的表扬信，感激初一的李少飞同学不顾危急救助落水儿童。

农历正月初八的下午，李少飞和几名同学正在西苑小区植物园打篮球，听到观光湖方向传来呼救声，他们连忙跑去，发觉两个七八岁的儿童正在湖两头的冰窟窿里挣扎，李少飞一边让同学去喊人，一边不顾危急去救人，经奋力拼搏，最终救出了两个小孩。

两个小孩脱险了，但李少飞却和同学一声不响地离开了，事后也没有跟别人提起此事，后经家长多方打听，才晓得是县试验中学的李少飞同学。

学校了解到此事以后，特地召开大会授予李少飞同学“见义勇为好少年”的荣誉称号，并号召全体同学向李少飞同学学习，在别人需要关心的时候，能够毫不迟疑地伸出本人的救济之手，学习他英勇、机灵、乐于助人的优秀质量。

你就看着这个写估量能哇2. 以救人溺水女童被拒评见义勇为为主题写一篇作文范文大全我认为社会应大力提倡见义勇为。

但更应当鼓舞人们运用才智，而不是单单靠着一时之勇或冲动去鲁莽地见义勇为。

我们提倡见义勇为，是由于它将使全部人的权力和利益得到最大限度的爱护。

很难想象一个没有见义勇为行为、人人见了犯罪分子都噤若寒蝉的社会将是什么样子；更无法想象，假如每个人见了歹徒行凶都事不关己高高挂起地独自悠闲走开，他（她）还能希望本人遇到此种状况时会有人为其挺身而出、拔刀相助吗？媒体已经报过很多惊人的“巧合”大事——一位老人闻听有人掉进下水道，却没人肯下去救人，老人二话不说跳进水道，救出了那个可怜的孩子——想不到，被救者竟然是他的孙子。

河南一农夫晚上上街赶集，在公路上看到汽车将一路人撞倒在地，汽车绝尘而走，此农夫也一走了之。

几个小时后，他回到家中，见家里哭声一片……那位被汽车撞倒的人，竟是他的父亲。

因送医院太迟，已抢救无效死亡……世界太大又太小，这一桩桩看似天方夜谭的“巧合”初听起来还以为是那些急欲出名的人编造出来的谎言，但事后发觉千真万确，方服古人“无巧不成书”一说决非妄言。

程寨张俏璞童话的城堡重点：感受几种不同表现城堡的形式美，引导学生展开想象，大胆合作。

难点：城堡的外形美感与创新教学过程：1．我自己建筑了一座漂亮的城堡，你们想看吗？（掀开）看，用积木搭建的城堡引发学生的回忆及爱好2．你们小的时候都玩过那个游戏，因此老师用积木建城堡，虽说还漂亮，但也不够新颖了，那你们有什么建议？在课上就能用的方法？按学习小组商量商量引发摸索3．随学生的思路出示相对应的形式的范画，同时布置好黑板给予发言的小组插上红旗，表示鼓舞分小组汇报讨论结果让学生直观感受不同形式城堡的美引发联想与好奇4．这几种方法真不错！具体如何样完成呢？以你们小组感爱好的形式，讨论如何制作，制作中最应注意些什么？小组活动，并做记录，安排好发言人。

充分发挥合作力量的自主学习，发觉知识，解决难点5．总结每种形式的制作要点学生说到的给予确信，并同时强调需要注意的地点。

小组汇报解决知识点6．大伙儿也说了许多好主意，我有个最简单的小知识想告诉你们，好，你们先观赏城堡风光，并观看城堡中有哪些形状！学生观赏回答有哪些差不多形引发差不多型组合的小知识7．教师随学生的回答，灵活的点击城堡中的方形、圆形、三角形````从而进一步观看（课件操作）直到那个简单的小方法是什么了吗？观看屏幕上出示的各种形状用差不多型组合画面利用多媒体调剂课堂气氛8．有了好方法，假如造型不美可不行。

这是那部动画片中的城堡？观赏《白雪公主》中的片段结合学生制作进一步激发学生的创作欲望9．提出创作要求，按小组选择你们最感爱好的一种形式，合作一幅作品，赶快开始吧！学生们动手设计体会合作的乐趣10．展现：给你理想中的作品投票学生们每人一枚磁珠为票选出自己认为最喜爱的作品选出1、2、3幅优秀作品11．评一评：你什么缘故投这幅作品一票?设计者讲一讲有关“这座城堡的童话故事。

学生议一议评述表达自己的美感与联想。

泉州市教育局泉教综〔2009年〕 5 号关于公布全市中小学生感恩教育征文比赛获奖名单的通知各县(区、市)教育局、教育关工委，市直中小学校：2008年，我市中小学校组织开展感恩教育活动，举办全市中小学生感恩教育征文比赛。

日前，征文评选工作已经结束，现将获奖名单予以公布。

附件：1.泉州市中小学生感恩教育征文比赛组织奖名单2.泉州市中小学生感恩教育征文比赛获奖作品名单泉州市教育局二OO九年二月十日主题词：教育征文比赛获奖通知抄送：福建省教育厅办公厅、省教育系统关工委、泉州市关工委市直机关关工委市宣传系统关工委泉州市教育局办公室2009年2月15日印发附件1:泉州市中小学生感恩教育征文比赛组织奖名单丰泽区教育系统关工委南安市教育系统关工委永春县教育系统关工委附件2:泉州市中小学生感恩教育征文比赛获奖作品名单中学组一等奖(18篇)泉州六中许语冬《五月的花香》指导教师李剑泉州市凌霄中学杨莹莹《学会感恩》指导教师黄榕泉泉州十中侯敏敏《滴水之恩》指导教师王素华泉港区山腰中学庄艺娥《一支粉笔屑的歌》指导教师庄学民石狮三中黄淑雅《康乃馨，静静地开放》指导教师谢奎宗石狮市石光华侨联合中学李婉玲《孙女》指导教师林巧瑜石狮市凤里中学施喆尔《给爸爸妈妈的一封信》指导教师陈玲石狮二中胡婷婷《感恩，温馨校园》指导教师赖德再南安市实验中学陈美娜《答案》指导教师洪玉华南安一中梁天成《感恩—怀念黄仲咸老爷爷》指导教师陈冰玲南安市实验中学黄荣荣《感恩=爱+行动》指导教师李美红南安市新侨中学陈淑辉《感谢你，路人》指导教师：魏伟南安市实验中学黄晓芳《泪光》指导教师洪明娜安溪县恒兴中学陈玉娇《轻轻地一声叮咛》指导教师苏立仁永春县吾峰中学陈伟龙《我感恩，我快乐》指导教师施沧明永春六中陈雅玲《我肩上再背起一个包袱》指导教师王丽珍德化县第六中学邱金益《洗脚水中的悔悟》指导教师林秀菊泉州一中林炜斌《在感恩的路上》指导教师李陇耕二等奖(60篇)泉州六中公心莉《感恩的心》指导教师郭芷彬泉州七中苏鸿《老师——感谢有您》指导教师蒋翠丽泉州七中陈剑寒《花，盛开了》指导教师许静鸣鲤城区现代中学刘辛雨《滴水穿石当涌泉相报》指导教师罗浩、陈慧颖丰泽区东海中学王亿思《源于那颗感恩的心》指导教师戴晓瑜丰泽区城东中学林惠双《拾起遗落的爱》指导教师刘玉红泉州九中陈芳芳《受惠是幸，感恩是福》指导教师颜巧兰北师大泉州附中陈敏《一笑泯恩仇》指导教师颜娟娟洛江区马甲中学冯腾飞《点点滴滴感恩父母》洛江区马甲中学杜平《感谢师恩》洛江区马甲中学杜美丽《妈妈老师》洛江区双阳中学董晓君《难忘师恩》指导教师赖翡珠洛江区河市中学富珊珊《温馨的灯光，暖暖的爱》指导教师唐声兰泉港区山腰中学庄伟红《妈妈，你给了我童话的摇篮》指导教师张建彬泉港区第五中学郭雪雯《相互感恩，终得和谐—观〈暖春〉有感》泉港区山腰中学庄玉莹《有一种幸福叫做感恩》指导教师连银明石狮五中邱小玲《一封家书》指导教师蔡丽明石狮五中胡晓瑜《寻找爱的缺口》指导教师蔡丽明石狮三中郑婷婷《妈妈的手》指导教师刘艳芳石狮一中施鳕桐《春晖寸草》指导教师陈莉玲石狮市石光华侨联合中学蔡添灯《寄往天国的一封家书》指导教师林巧瑜石狮市石光华侨联合中学陈慧茹《感恩应趁早》指导教师杨丽鸳石狮市锦峰实验学校吴艳鸿《感恩母爱》指导教师彭丽丽石狮市锦峰实验学校张燕萌《感恩——我的奶奶》指导教师吴晓慧石狮市中英文实验学校黄心心《感恩》指导教师甘元章南安一中刘颖《爱的接力棒》指导教师陈小瑜南安市职业学校吕安妮《父爱如山—给父亲的一封信》指导教师陈祈蓉南安市侨光中学江绪旺《感动，就在那一瞬》指导教师陈芳丽南安市东溪中学杨明燕《感恩·爱》指导教师黄春雷南安市侨光中学梁婷婷《感谢恩师助我成长—致老师的一封信》指导教师叶贻周南安市实验中学黄毅菁《你，陪我一起走过青春》指导教师戴蓉倩南安市新侨中学黄端艺《谁言寸草心，报得三春晖—写给父母的一封信》指导教师魏伟南安市华侨中学吕瑞芬《有一种爱无可替代――给妈妈的一封信》指导教师戴莉莉南安市康美中学黄丽丽《常怀感恩之心》指导教师苏立阳惠安二中郭亚笑《感谢您—我的恩师》指导教师陈裕毅安溪县沼涛中学陈映辉《感恩的心》指导教师林少萍安溪县第七中学陈昆志《感恩苦难》指导教师李有生安溪县第八中学吴兴翥《谁言寸草心，报得三春晖》指导教师李志宏安溪县恒兴中学《说句心里话》黄玲玲指导教师林瀛洲安溪县金火中学陈瑜婷《在“谎言”中度过—致妈妈的一封信》指导教师陈振连安溪县沼涛中学郑清娥《母爱的光辉洒在我身上》指导教师陈清安溪一中李思颖《永怀感恩的心》安溪一中张秀苹《美丽地感谢父母》永春五中姚晓仪《感谢您给了我生命》指导教师郑顺基永春五中李志婷《学会感恩》指导教师林加强永春县蓬壶中学黄燕婷《给爸爸的一封信》指导教师尤荣花永春县苏坑中学林君雅《感恩的心》指导教师陈鹏程永春一中施怡文《感恩——洒在心灵的一片阳光》指导教师陈启民永春一中苏大达《投之以木桃，报之以琼瑶》指导教师陈玉云德化八中涂美琼《师恩难忘》指导教师张丽婷德化二中林青秀《点滴的恩情，永久的感动》指导教师周乔松德化六中郑昕洁《感谢您，我的母亲》指导教师林友进泉州一中王孟良《感恩进行曲》指导教师李陇耕泉州培元中学吴玲玲《感恩母亲》指导教师黄伟强泉州培元中学骆雯《因为感恩，所以爱》指导教师周璐泉州培元中学刘永发《那一刻》指导教师洪文泉泉州三中王泽勋《感恩的心》指导教师陈静芬泉州华侨职校许瑜玲《从政府发放助学金想起》指导教师王毅贞泉州华侨职业学校陈素珍《噢,这山般重的“150”…… ----从中职生资助政策想到的》指导教师陈美丽泉州华侨职业学校陈阿兰《一颗感恩的心》指导教师白俊丽三等奖(105篇)泉州六中汪莎娜《常怀感激》指导教师陈美丽泉州六中许娇毅《常怀感激》指导教师许娇毅泉州六中王琪毅《感恩》指导教师王琪毅鲤城区明新华侨中学蒋钰萍《让我们都拥有一颗感恩的心》指导教师蒋清溪泉州科技中学李君妮《绿叶对根的情意》指导教师林发明泉州七中陈宝平《诗恋心恩》指导教师蒋翠丽泉州四中吴亦伦《飘香的鸡蛋》指导教师高滨蓉泉州四中许鑫瑜《被爱柔软包围的过往》指导教师高滨蓉泉州四中刘世泰《碗中的菜香》指导教师高滨蓉泉州市城东中学吴东坪《感动·感恩》指导教师王进南泉州十中江靖《学会感恩》指导教师李淑蕊泉州十中苏玉斌《水会记住温柔》指导教师吴绵绵泉州十中潘雅斌《沉默的爱，无言的感谢》指导教师严润华北师大泉州附中苏坤霞《天空·星》指导教师颜朝琴、万杉北师大泉州附中何学震《生命的灯塔》指导教师颜朝琴、蔡瑱丰泽区北峰中学陈秀峰《拥有一颗感恩的心》丰泽区北峰中学李晨晨《谢谢你们“蓝衬衫”》泉州市城东中学涂婷娥《加固生命的支点——感恩》指导教师黄秀英泉州九中贾斐斐《心怀感恩》指导教师颜巧兰北师大泉州附中林骏《总想为您唱支歌》指导教师江金勇洛江区河市中学蔡桂茹《为何我们要感恩》指导教师王连来洛江区双阳中学占美欣《最美的康乃馨》指导教师赖翡珠泉港区第五中学王阿清《奔跑》泉港区山腰中学庄晓波《滴水恩，涌泉情》指导教师庄丽瑜泉港区第五中学陈萍萍《感恩》泉港区山腰中学庄靖《感恩》指导教师郑平贵泉港区山腰中学庄娟虹《落叶恩情》指导教师陈惠蓉泉港区圭峰中学刘界辉《落叶归根，不是尽头》指导教师刘宗顺泉港区山腰中学庄青《致爸爸妈妈的一封信》指导教师庄美珍石狮五中王少雄《给老师的一封信》指导教师蔡丽明石狮八中陈萍芳《父亲》指导教师王健松石狮一中康志平《一辈子的感恩》指导教师陈敏石狮一中邱胧媚《感恩，点一辫馨香》指导教师陈敏石狮一中林静怡《难忘师恩》指导教师陈莉玲石狮市石光华侨联合中学陈心媚《感恩》指导教师林巧瑜石狮市永宁中学李文《感恩于世界万物》指导教师唐书成石狮市石光华侨联合中学许静雅《师恩，重哉》指导教师蔡燕良石狮市石光华侨联合中学许舒音《感恩的心在绽放》指导教师杨丽鸳石狮三中张嘉欣《致父亲的情书》指导教师刘丽凉石狮市凤里中学许美金《感恩》指导教师陈玲石狮市银江华侨中学李少堤《感恩的心》指导教师吴光霖石狮市蚶江中学许少莉《放飞吧，感恩！》指导教师吴群飞晋江市内坑中学余浪波《晋江——心灵安全的港湾》指导教师李德耿南安市华侨中学李明珠《爱撒谎的妈妈》指导教师范小玲南安市职业学校汪志恒《迟到的爱》指导教师陈祈蓉南安市新营中学林明珠《感恩—爱的别名》指导教师林水源南安市蓝园高级中学陈玉燕《感恩的心》指导教师吴婷婷南安市延平中学洪小珊《感恩在你我心中》指导教师王建设南安市华侨中学黄泽英《感谢—彩虹之光》指导教师傅秋萍南安市延平中学洪秋棠《感谢父母的养育之恩》指导教师陈小萍南安市东溪中学王晶晶《感谢那只伸过来的手》指导教师黄桂芳南安市龙泉中学王春晖《给爸爸妈妈的一封信》指导教师陈业赏南安市侨光中学郑伟臻《呼唤感恩》指导教师陈芳丽南安市联星中学黄惠燕《蝴蝶的爱—寄往天堂的一封信》指导教师谢思阳南安市侨光中学陈梦青《花果实感恩》指导教师陈珊珊南安市东田中学王振生《家是每个人的避风港》指导教师林海参南安市菊江中学李荣娜《老师，谢谢您的笑》指导教师洪燕尔南安市龙泉中学许小云《妈妈，对不起！妈妈，谢谢您！》指导教师梁淑珠南安市红星职校梁阿真《倾诉衷情—感激父母的养育之恩》指导教师张秀兰南安市诗山中学谢女燕《下辈子，我还做您的学生》指导教师陈志愿南安市淗江中学李婷婷《写给农民工叔叔的一封信》指导教师李娜真南安市第六中学黄艳红《鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩》指导教师黄海明南安市实验中学郑妮婷《向您敬礼——给老师的一封信》指导教师陈春红南安市侨光中学叶燕清《学会感恩，感受爱》指导教师陈芳丽南安市侨光中学黄玉玲《怀着感恩的心启程》指导教师叶贻周惠安县第二中学庄春霞《拿什么来回报您，我的妈妈》指导教师陈裕毅惠安县第四中学郑琪鸿《祖母的方盒子》指导教师许萍芬惠安县第四中学廖书云《那双手，那份爱》指导教师许萍芬安溪县沼涛中学钟永丽《唱响感恩的歌》指导教师苏海洋安溪县梧桐中学林淑臻《滴水之恩》指导教师林章龙安溪县恒兴中学郑艺淑《留点感谢在心中》指导教师王前程安溪县沼涛中学谢海量《学会感恩》指导教师苏海洋安溪县沼涛中学谢蓉花《幸福的磁场---感恩》指导教师陈清全安溪八中朱良香《雕琢心中的天使——感恩之心》指导教师郑明川安溪县梧桐中学李炳进《妈妈的爱》指导教师唐永泉安溪县金火中学陈江波《永恒的黄》指导教师吴如春安溪县金火中学吴江城《花儿无言谢春光》指导教师陈振连安溪六中肖婉玲《感恩，千年的美丽》安溪县前进中学陈小琼《喝茶》指导教师李爱军安溪六中魏雪彬《感恩，情系千古》安溪县参内中学黄翔靖《感谢师恩》指导教师叶其泉安溪县沼涛中学钟永丽《铭记感恩》指导教师苏海洋安溪县沼涛中学陈培云《母亲情，女儿心》指导教师苏海洋安溪县沼涛中学余秀婷《最爱我的人和我最爱的人》指导教师廖朝晖永春六中陈志烽《感恩——生命的真谛》指导教师黄宇卿永春县坑仔口中学谢海东《人，要拥有感恩的心》指导教师康健生永春县达埔中学颜少玲《美丽的苹果》指导教师洪刚湖永春县玉斗中学许惠琴《爱的定格》指导教师康文金永春六中章涓桂《感恩——记住“五·一二”大地震》指导教师赖建萍永春县华侨中学孙巧敏《爱的印迹》指导教师潘少芬永春二中陈艳香《感恩》指导教师周巧燕德化二中郑智得《网络中学会感恩》指导教师林国锋德化县盖德中学李婉红《粗糙的双手》指导教师吕小阳德化县葛坑中学陈丽玲《谁言寸草心，报得三春晖》指导教师刘瑞训泉州一中张桂玲《冷月烟花》指导教师李陇耕泉州一中王惠清《心存感恩》指导教师李陇耕泉州一中刘富兴《爱因心在心中》指导教师李陇耕泉州一中黄喆贤《学会感恩》指导教师李陇耕泉州培元中学陈尊慈《对世界感恩》指导教师黄霞兰泉州培元中学徐溢滨《感恩“阳光”—天堂遗孤的独白》指导教师曾建聪泉州培元中学陈亚妹《感恩以怀》指导教师陈幼康泉州培元中学王芠《感谢挫折让我成熟》指导教师洪文泉泉州培元中学康雅玲《真诚地感谢您》指导教师蔡振为泉州三中蔡芬红《谢谢你们，我最亲的人》指导教师陈静芬泉州华侨职业学校林幼治《再度光明》指导教师陈建峰小学组一等奖(23篇)鲤城区实验小学林子铭《生命四季》丰泽区实验小学陈昕妤《爱的转换》指导教师曾葆春丰泽区第六中心小学康琳政《给天堂里母亲的一封信》丰泽区第四中心临海小学郑海燕《师傅，感谢有你》指导教师姚素萍洛江区罗溪柏山小学赖旋霞《感动》指导教师彭小鹏洛江区马甲中心小学杜金瑜《严厉与死板背后的真爱》指导教师杜玉成泉港区涂岭邱后小学郑颖《谢谢你，孩子》指导教师郑淑英石狮市大仑中心小学林新曙《感恩教师》指导教师施幼藤南安市石井菊江中心小学李雅梅《给妈妈的一封信》指导教师李宝书南安市石井中心小学吴悦彤《真爱无声》李秀敏惠安县互助小学陈小慧《学会感恩》指导教师郑舒英惠安县城南实验小学庄梦楠《爱》指导教师王秋颖安溪县金谷中心学校林扬芳《妈妈，给自己找个伴吧》指导教师何小凤永春县五里街中心小学黄聪兰《老师，我想对您说》指导教师冯桂贤永春县东关中心小学陈晓芳《给亲爱的爸爸的一封信》指导教师陈中华德化县国宝中心小学陈仁泽《朴素的感恩》指导教师赖硕彦泉州市实验小学刘炅《不忘师恩》指导教师林霞珠泉州市实验小学马峥《珍惜母爱》指导教师谢金华泉州市晋光小学陈迎禄《感恩，我亲爱的父母》指导教师陈秀清泉州师院附小高紫恬《让我们拥有感恩的心》指导教师陈理泉州师院附小吴昕《悠悠寸草心》指导教师傅翔燕泉州师院附小刘予暄《懂得感恩》指导教师黄柠泉州市第二实验小学吴思莹《感恩生命》指导教师杨志文二等奖(58篇)鲤城区新隅小学龚婕暄《感恩母爱》指导教师蓝毅鲤城区第二中心小学张唯《学会感恩》指导教师车卫东鲤城区第二中心小学张韦华《常回家看看》指导教师李佩菁鲤城区实验小学许晨明《感谢你们，农民工！》指导教师骆婉琼丰泽区沉洲小学毛聪《我为妈妈洗脚》指导教师陈雅玲丰泽区云谷小学唐梦琴《感恩》指导教师万丹青泉州师院附属丰泽小学杨聪婷《母爱无痕》指导教师陈凤梅丰泽区第八中心小学林睿颖《爱，让我成长》指导教师廖文宇丰泽区第五中心鹤山小学王洋《您的爱，我懂》指导教师王丽彩丰泽区第四中心云山小学杨丹《我拿什么奉献给您——妈妈》指导教师温秀清丰泽区第二中心小学李静怡《一道美丽的风景线》指导教师吕美俐丰泽区第二中心小学李昕《感恩的心》指导教师唐群英、王锦忠洛江区双阳前洋小学张桂香《感恩母爱》指导教师彭樑灿洛江区马甲中心小学谢亚岚《老师，我想对您说》指导教师杜月娥洛江区虹山中心小学苏山校彭春美《师恩难忘》指导教师彭建足洛江区马甲中心小学曾国宏《叙不完的情，报不完的恩》指导教师林淑柑洛江区虹山松角山小学彭小鑫《感恩的心》指导教师彭福春石狮市蚶江锦亭小学陈旗怀《我幸福，我感恩》指导教师汪新对石狮市永宁霞泽小学王晓晴《我有一个“阳光妈妈”》指导教师李玲玲石狮永宁中心小学周文《人间处处有真情》指导教师李金宣石狮永宁中心小学高嘉雯《未来有你我不怕》指导教师李丽莉石狮市灵秀塘园小学许兰兰《珍藏情，感恩爱》指导教师洪清霞石狮市湖滨林边小学李楠楠《车厢里的温情》指导教师王小瑛南安市柳城小学卓柳滢《给父母的一封感恩信》指导教师洪清源南安市第一小学吕安琦《爱如茉莉》指导教师陈培英南安市近思小学黄雅婵《爸爸妈妈我想对你说》指导教师叶美丽南安市第三实验小学陈彩鸿《给老师的一封信》指导教师陈锦珠南安市第一实验小学陈崴《妈妈，谢谢您》指导教师林美珠南安市蓬岛中心小学郭幼玲《母女情深》指导教师郭亚娜南安市丰州中心小学傅雅媚《浓浓父母恩，深深感恩情》指导教师苏丽专南安市柳城小学杨璐《噢，感谢有你》指导教师王燕红南安市第一实验小学林心静《谢谢您，母亲》指导教师王翠蓉南安市内厝实验学校林雅彬《学会感恩》指导教师温世华南安市宫占小学黄巧敏《一封感恩父母的信》指导教师盛耀萱惠安县东桥梅庄小学庄晓雄《给爸爸的一封信》指导教师张安惠惠安县东桥梅庄小学庄淑红《话“感恩”》指导教师张安惠惠安县城南实验小学分校王成鹏《爸爸，谢谢您！》指导教师贺灿霞惠安县涂寨山尾小学杜弘雅《歌﹒诗﹒舞》指导教师王敏红惠安县互助小学陈鸿兰《愿感恩常驻心》指导教师郑舒英安溪县金谷中心学校赵亚琼《您永远是我的天使老师》指导教师何小凤永春县介福中小学郑泓洵《学会感恩——感谢我的母亲》指导教师郑华蓉永春县五里街中心小学颜诗茵《给妈妈的一封信》指导教师冯桂贤永春县苏坑中心小学张梓儒《爱，撑起一片晴空》指导教师黄松青永春县石鼓中心小学黄巧娜《感恩》指导教师林小玲德化县第三实验小学陈祥川《盼望》指导教师黄碧珍德化县第三实验小学赖炳华《那雨，那老师》指导教师黄碧珍泉州市实验小学李伟航《一声问候》指导教师谢金华泉州市实验小学王含颖《妈妈的早餐》指导教师连细平泉州市实验小学陈钰涵《爱的密码》指导教师曾志安泉州市晋光小学王梓晴《中秋月饼》指导教师倪著铭泉州市晋光小学王若川《致父母的一封信》指导教师郑碧娥泉州市晋光小学曾弘铭《给老师一封信》指导教师黄红云泉州师院附小陈乐昀《感恩》指导教师吴素明泉州师院附小陈舒怡《感受感恩感动》指导教师曾惠虹泉州师院附小张昱璇《感受、感恩、感动》指导教师张艺泉州师院附小陈本涵《不一样的童年》指导教师李苹泉州第二实验小学黄舒桐《感恩的心》指导教师谢川一泉州市第二实验小学朱栋清《美丽的马路天使》指导教师郑秋影三等奖(115篇)鲤城区明新中心小学何瑞琪《感谢你们，救灾捐款的人们》指导教师蒋秀燕、廖水明鲤城区延陵小学吴心怡《感恩》指导教师叶宁凌鲤城区第二中心小学陈一瑜《感恩的心》指导教师卢琼霞鲤城区延陵小学彭海涛《学会感恩》指导教师吴新华鲤城区新华中心小学林明意《童年的旋律》指导教师欧碧华鲤城区立成小学蒋曼镱《感谢您老师》指导教师杨婷娥鲤城区金浦小学吴雅婷《生如夏花，感恩生命》指导教师吴翠红鲤城区东门小学宋丹妮《常怀感恩之心》指导教师王晓玲鲤城区实验小学伊丽莎《感恩的天空如此美丽》指导教师张江锋丰泽区实验小学黄圣岚《给爸爸的一封信》指导教师许汝萱丰泽区实验小学彭芳珍《感恩父母》指导教师白艺玲丰泽区第一中心小学李博恒《感谢生活》指导教师许婉瑜丰泽区第八中心小学毛雯凤《学会感恩，才能懂得生命的真谛》指导教师彭展来丰泽区乌屿小学王仁杰《母爱如歌》指导教师谢思杭洛江区罗溪敬德小学黄俊杰《“懒”老师，我想对您说》指导教师赖建设洛江区马甲中心小学杜奇毅《感悟母爱》指导教师林淑柑洛江区双阳中心小学纪丽丽《感谢老师》指导教师余娟洛江区河市中心小学陈燕萍《感谢有你》指导教师陶雅萍洛江区万安小学王康《给爷爷的封信》指导教师黄双治洛江区马甲中心小学郑仁龙《老师，我想对您说……》洛江区马甲中心小学吴佳威《难忘师恩》指导教师杜勒治洛江区罗溪世壁小学黄美玉《心怀感恩》指导教师赖旋珠泉港区涂岭寨后小学吴碧燕《感恩的心》指导教师张凤妹泉港区涂岭中心小学朱舒晨《感恩心中的母爱》指导教师谢惠阳泉港区新宅小学许欣欣《给班主任老师的一封信》指导教师庄培阳泉港区新宅小学陈静《给大自然妈妈的一封信》指导教师王能珍泉港区涂岭中心小学许心悦《泪在心中绽放》指导教师张琼蓉泉港区涂岭邱后小学黄静《幸福像花儿一样》指导教师郑淑英泉港区涂岭镇邱后小学周钰明《真爱无言》指导教师黄宏斌石狮市琼山中心小学贺军《感谢老师》指导教师邱婉清石狮市鸿山邱厦小学邱毓基《妈妈，感谢您》指导教师蔡玉香石狮市锦尙东店小学邱倩倩《感谢恩师》指导教师颜雅雅石狮市实验小学洪汉泽《谢谢您，奶奶》指导教师陈庆桐石狮市第二实验小学郭舒涵《感恩的心》指导教师李艺艺石狮市第二实验小学林猛航《心灵的航灯》指导教师蔡碧虹石狮市第二实验小学陈滢巧《感恩奶奶》指导教师洪坤强石狮市锦峰实验小学杨云帆《感恩树》指导教师谢嗥在石狮市锦峰实验学校黄燕妮《感恩的心》指导教师蔡琼珲石狮市蚶江峰山小学许丹棉《给妈妈的一封信》指导教师许碧森石狮市蚶江中心小学欧阳纯怡《老师，谢谢您》指导教师林宗泽石狮市凤里五星小学杨思敏《感恩于13年的父女情》。

教材分析:本课以现实生活中形象多变的扇子为基础，使学生了解可以用哪些材料制作出漂亮的扇子，让学生充分发挥想象力和创造力，从而制作出形象各异、材料不同、用途不同的扇子来，达到使学生学会自己动手装饰美化生活，提高学生手工制作的技能及审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造力的目的。

学生通过欣赏、感受、设计、选材、制作等过程，可以充分体验设计制作活动的乐趣。

教学中，强调知识、技能在美化学生生活中所起到的重要作用。

教学内容与目标:（1）显性内容与目标:A.应知:简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，尝试采用多种材料来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而创造出形状各异、图案不同，可以在不同场合使用的小扇子。

B.应会:能用各种不同的制作方法，制作出材料不同，外形各异、美观的小扇子。

（2）隐性内容与目标:通过教学活动，学习与人交往与合作，增加同学之间的亲和力，培养学生的自信心，能大胆地表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性。

教学重点与难点:重点:初步了解扇子的文化，学习小扇子的设计与制作。

（2）难点:小扇子的构思设计、不同材料的选择利用。

[教学时间]2课时[教具准备]动画片、各种扇子、彩纸、筷子[教学过程]第一课时一、情景导入，揭示课题。

1.看动画片《借芭蕉扇》。

2.“芭蕉扇”有什么用途？扇子还有哪些用途？3.今天我们就来做一把“小扇子”。

二、讲授新课：1.提问：同窗们见过扇子有哪些形状、颜色？生活中、电视、画报等可以看到古今中外各类各样的扇子。

2.教师展示自制扇子若干给学生观摩。

3.教师讲述制作要点并示范制作：（1）提问或讲述扇子的组成。

扇子由扇面、扇柄组成。

（2）扇子的形状分析：长方形、圆形、扇形、组合形等。

3.制作要点介绍并示范制作。

（1）选择扇面形状、颜色并剪下。

（2）折制、绘制扇面。

（3）安装扇柄。

三、实习作业：注意事项：1.扇面要有明确的形状。

2.颜色要鲜艳有变化。

四、课堂小结、讲评。

1.选几幅优秀作业由学生讲评。

《学会倾听》教学设计教材简析聆听，在于抓住生活中每一个精彩的瞬间，在于召唤内心美好的东西。

聆听，包括与人交流中认真地听对方的意见，建立亲密的人际关系，建立友谊；也包括听音乐时用心与乐曲交流。

课文写的是后者。

课文以“我闭上双眼，凝神遐想”开始，回忆母亲教我聆听歌曲的情景，“我闭目凝神倾听时，忽然发现自己已能感受到奔泻的水流中有一种微妙的节奏”，发现“宇宙的万物中都蕴涵着音乐”。

最后，“我”将自己关于聆听的经验用到治疗中，竟然帮助一个小姑娘获取了“听”的能力，这一切，都是因为“我”学会了在聆听中，“召唤内心美好的东西”。

课文层次分明，结构严谨，叙述顺序简单明了，围绕“学会聆听”、“把聆听的经验教给他人”展开故事内容，对于六年级的学生，了解课文的大体结构并不困难。

但课文对于“倾听”的心理描写，与我们从前学习的课文有所不同。

作者是用心理描写来引发读者的情绪。

对于我们的学生来说，理解“没有节奏，没有深度，没有灵魂”、“聆听自己心中的歌”、“宇宙的万物中都蕴涵着音乐”等，可能有一些困难。

可以引导他们联系自己听音乐、听声音的实际感受来体会文字的意义。

文章的结尾道出了作者的心声：“我只不过教她如何召唤内心美好的东西”。

围绕“如何召唤内心美好的东西”，联系学生的个人生活经验，再通读全文，就容易理解课文内容。

全文共有13段，可以分作二大部分。

第一部分是1～12段，写的是“我”回忆母亲教我聆听歌曲的情景。

第二部分是第13段，写“我”成为一名治疗听力缺陷的医师以后，用母亲教“我”的方法让一个听力很差的小姑娘学会了聆听，让她焕发出生活的自信。

本课的重点是告诉人们如何通过聆听去召唤生命中美好的东西。

一、教学目标1、认识、会写“啃、聊、唠、滤、聆、皿”等生字，理解新词。

2、有感情地朗读课文，背诵课文前三个自然段。

3、理解课文内容，了解可以想象与可以听见的声音，善于倾听，感受美好的心灵之声。

4、在日常生活中学会倾听，体会并掌握设问开头引领段的方法。

浅谈农村小学班主任工作程寨小学李淑珍如果说每个学生都是一粒种子，那么，他们都有发芽、开花的可能，只不过花色五彩缤纷，不一定奇足；也只不过有的可能开在初春，有的可能开在晚秋。

做一个有高度的班主任，我们常说“思想决定高度，态度决定成败”作为班主任必须有思想，我们思想的高度将决定我们管理班级的行动。

我们常说“十年树木，百年树人。

”作为班主任对本班学生的影响是不可估量的，作为班主任管理班级更应该为着学生的终身发展而努力。

首先，在集体中为学生确定一个核心价值观，以鞭策学生崇扬真善美，为学生终身发展做奠基。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“因为我的存在，使他人感到幸福，使集体得到温暖。

”我以此为班级的价值观。

我所带的班级是在开学之初来自不同学校组合而成的集体，学生不免会有分派的心理，以保自己在班级的安全感，为此我给班级制定了班级“八个为荣八个为耻”以此来引导学生树立正确的集体观念。

其次，规范学生的行为，告诉学生怎么做而不是做什么。

比如学生的作业应该怎样书写，作业应日日清；值日生有哪些责任，卫生应做到什么程度，对学生要有明确要求，课堂应该做些什么，课下又应该怎么做。

作为学生要做好自己的责任内之事，才可能全面发展，为学生进入社会，组建家庭，从小树立好责任意识。

再次，言传身教，管理更轻松。

开学的第一个月是学生形成良好习惯的重要时期，班主任要利用这个机会对学生进步全面引导教育。

在开学第一周除了开好一节班会，培养集体意识，还要培养学生的学习情感。

很多教师都有同感现在的孩子整天不知道刻苦学习，还自以为自己很了不起。

这些社会和家庭带来的不利因素我们教师无法也无力改变，但我们要给学生一个支点，让他用自己的杠杆撬起像地球一样的学习热情，通常在开学我都会让学生以日记的形式去描述自己为何学习，从而将学习的热情植入学生心里。

相信带着情感的力量，学生将会学得更好。

要持久！第二周则要通过大扫除来和学生交流情感，在带动中积极正确引导，第三周则重点对学生的饮食、生活起居关心照顾。

：《数学课程课标》指出：数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具，它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他学科提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。

学生具有数学学习的好习惯是学好数学的根本保证。

关键词：倾听与阅读思考与合作发现与应用整理与构建一、培养学生专心倾听和认真阅读课本的好习惯。

兴趣是最好的老师，兴趣是最大的动力。

学生的求知兴趣一旦被调动起来，他们就会积极参与，努力探索，专心倾听的学习习惯是学生主动参与学习过程，提高课堂学习效率的前提，而兴趣也是专心倾听的根本。

因此针对低年级学生活泼好动、控制能力差、精神集中不持久等特点，在课堂上，教师尽可能把枯燥乏味的单纯的知识教学变得生动、有趣，充分激发起学生的学习兴趣，为了吸引学生的注意力，使他们上课专心听讲，教师上课时一定要精神饱满，力求语言生动有趣，条理分明，使课堂引人入胜，使每个学生乐意听。

学生比较容易做到专心倾听老师的语言，但是一旦指名发言或小组员讨论发言时，大部分同学又会受到其他因素的干扰，未能做到专心倾听同学的发言。

针对这一情况，我常常利用学生喜欢表现的年龄特点，让他们都来做小老师，对发言的同学作一个评价，如：说一说你认为发言的同学说得好在哪里？不足在哪里？你给他什么建议等等。

很多时候，都是由于这一环节，让学生能够做到坚持专心倾听，并在专心听讲的基础上，让学生能更快更牢的掌握课堂知识，让学生的语言和表达能力也得到更大的提高。

课本是学生获得系统数学知识的主要源泉。

在引导学生阅读课本的过程中培养学生的思维方法、良好的思维习惯，更重要的是使学生从阅读教材中，通过分析、想象、概括、推理等有规律的思维活动，达到事半功倍的效果。

学生没有认真阅读的好习惯，会在多方面体现到其弊端：如做练习时不会审题、，读题目时只读一半，不会分析问题、不能理解概括题意，导致不能正确完整地解决他完全有能力解决的题目。

张鹏程校长感动中原颁奖词
“白发校长”张鹏程入选2021“感动中原”年度教育人物2021“感动中原”年度教育人物崔光霞商丘市柘城县第三实验中学康相涛河南农业大学高宝莲濮阳市范县希望中学郭家宝中原工学院李宏昌安阳市安阳县许家沟乡管家庄学校王变变、靳塬统许昌市禹州市花石镇观音堂小学康怀鹏洛阳市汝阳县第二高级中学陈兴义河南理工大学张鹏程周口市太康县清集镇二郎庙小学张秋萍河南省实验幼儿园张鹏程周口市太康县清集镇二郎庙小学2018年9月，张鹏程调任清集镇二郎庙小学校长。

张鹏程下决心改善办学条件，把自己建房子的积蓄14万改建公办幼儿园，又投入5万翻新小学教学楼，把教室改造成食堂、宿舍，接收留守儿童……几年来他和孩子们吃住在一起，从来没有在家住一天。

为了让孩子们吃得好一点，他用工资给孩子们加餐。

师资紧缺，资金缺乏，他就教数学、英语、语文，兼职厨师、门卫、清洁工、修理工、水电工……长期的劳心劳力使其看起来比同龄人苍老。

2021年他在网上走红，被网友亲切的称为“80后白发校长爷爷”。

“一句农村的孩子总要有人来陪”感动万千网友。