《猫头鹰》美术教案

美术猫头鹰教案（精选17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《猫头鹰》美术教案《猫头鹰》美术教案1一、设计意图：《小猫头鹰》是一个非常经典的外国文学作品。

图画艺术性强，富有情感，故事的主题来自于幼儿的生活经验，能够引起幼儿的共鸣，故事讲述的是，三只小猫头鹰——秀秀、皮皮和比比在黑夜中等妈妈回家的温馨故事。

作者将猫头鹰拟人化，并且利用浅白易懂的文句，透露出孩子在等待妈妈回家时的彷徨与忧心。

书里面的小猫头鹰很勇敢地在黑夜里等妈妈回来，这个故事情节非常适合现在我们小班的孩子，正好适合当下小班宝贝们的心情，从小猫头鹰身上看到了自己。

活动中首先通过视频，让家长初步了解故事内容，通过游戏互动提高幼儿阅读兴趣，为巩固幼儿对《小猫头鹰》的理解，通过动画视频提高幼儿专注力。

在活动延伸部分，为幼儿准备翅膀，引导幼儿用多种形式去表现故事。

二、活动目标：1、通过观察图书，理解画面所要表达的内容。

2、指导家长运用绘本阅读培养幼儿早期阅读兴趣，提高幼儿语言以及综合素养，让幼儿体验阅读的乐趣。

重点：理解故事大意，感受故事所传递的情感。

难点：支持和帮助幼儿通过迁移生活经验深入理解故事，并学习大胆表达。

三、活动准备：1、绘本6本、小椅子、垫子若干。

2、ppt课件、视频、背景音乐。

四、活动过程：1、欣赏绘本故事课件2、教师提问环节刚才大家看了这个绘本故事《小猫头鹰》有什么感受？在我们的日常生活当中，我们家长是不是也会遇到类似的问题，比如说您要去上班，把孩子托付给爷爷奶奶或者送孩子入幼儿园，您的孩子会有什么样的表现，是不是也会像小猫头鹰一样内心彷徨？我们家长朋友是怎么做的呢？（家长探讨）3、亲子游戏（猜猜我是谁）4、请宝宝和家长共同欣赏视频《小猫头鹰》5、亲子阅读请宝贝们领着自己的爸爸妈妈，拿着自己的小垫子坐下来，今天老师把你们最喜欢的《小猫头鹰》带来了，宝贝们过来拿吧（礼貌用语），现在请大家用你们最喜欢的方式进行阅读。

6、互动环节现在宝贝们是不是已经变成了一个个勇敢的小猫头鹰了？谁最勇敢？那你会像小猫头鹰一样飞吗？你能给大家演示一下吗？五、交流与分享六、活动延伸做各种各样的翅膀，创编绘本。

幼儿园大班美术教案《猫头鹰》含反思一、教学目标：1. 了解猫头鹰的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然环境的观察力。

2. 通过绘画活动，发展幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。

二、教学重点：1. 学会观察猫头鹰的外形特征，并能运用画笔表现出来。

2. 学会用剪贴、涂抹等手段，制作出可爱的猫头鹰形象。

三、教学难点：1. 猫头鹰眼神的描绘，如何使眼睛更加有神。

2. 猫头鹰羽毛的绘制，如何表现出羽毛的质感和层次。

四、教学准备：1. 纸张、画笔、颜料等绘画材料。

2. 猫头鹰图片、视频等教学资源。

3. 剪刀、胶水等制作材料。

五、教学过程：1. 导入：展示猫头鹰的图片和视频，引导幼儿观察猫头鹰的外形特征，如体型、羽毛、眼睛等，并简单介绍猫头鹰的生活习性。

2. 讲解：讲解猫头鹰的眼神描绘方法和羽毛的绘制技巧，引导幼儿学会如何表现猫头鹰的神态和质感。

3. 示范：教师示范绘制猫头鹰的过程，边画边讲解，引导幼儿掌握绘画技巧。

4. 创作：幼儿根据所学知识，独立创作属于自己的猫头鹰画作，教师巡回指导。

6. 延伸：邀请幼儿分享自己喜爱的动物，讨论动物的特点和生活习性，培养幼儿的观察力和表达能力。

七、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标，幼儿在绘画过程中是否能掌握所学技巧。

2. 教学过程中是否存在难以解决的问题，如幼儿对眼神、羽毛表现的困惑等。

3. 针对教学反思，提出改进措施，如调整教学方法、增加实践环节等。

八、课后作业：1. 请幼儿回家后，观察家人或周围朋友的特点，尝试用绘画表现出来。

2. 家长协助幼儿收集其他动物的图片或视频，引导幼儿了解动物的生活习性。

九、教学评价：1. 评价幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。

2. 评价幼儿对猫头鹰知识的理解和运用，如眼神、羽毛的表现。

3. 结合家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，如观察力、表达能力等。

十、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导和鼓励，提高幼儿的自信心。

幼儿园大班美术教案《猫头鹰》一、教学目标：1. 认识猫头鹰的外形特征，培养幼儿对猫头鹰的喜爱之情。

2. 学习用手工纸、水彩等材料创作猫头鹰，发展幼儿的动手能力和创造力。

3. 通过观察、讨论、创作等活动，培养幼儿的审美观念和团队协作能力。

二、教学重点与难点：重点：了解猫头鹰的外形特征，学会用手工纸、水彩等材料创作猫头鹰。

难点：如何正确使用手工纸、水彩等材料，以及如何表现猫头鹰的神态。

三、教学准备：1. 手工纸、水彩、画笔、剪刀等绘画材料。

2. 猫头鹰的图片、视频等教学资源。

3. 投影仪、白板等教学设备。

四、教学过程：1. 导入：展示猫头鹰的图片或视频，引导幼儿观察猫头鹰的外形特征，如羽毛、眼睛、嘴巴等。

2. 讲解：简要介绍猫头鹰的生活习性和特点，如夜行性、智慧等。

3. 创作：分发手工纸、水彩等材料，引导幼儿动手创作猫头鹰。

教师可提供示例，鼓励幼儿发挥创意，表现猫头鹰的神态。

4. 展示：将幼儿创作的作品贴在白板上，进行展示和评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价其动手能力和创造力。

2. 收集幼儿的作品，评价其对猫头鹰神态的表现程度。

3. 听取幼儿的反馈意见，了解其在活动中的参与度和兴趣。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的作品展示，共同评价和欣赏。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造一个充满艺术气息的学习氛围。

3. 主题延伸：开展关于鸟类的故事分享、科学实验等活动，引导幼儿深入了解鸟类。

七、教学反思：1. 总结本次活动的教学效果，反思教学过程中的不足之处，并提出改进措施。

2. 关注幼儿在活动中的表现，针对个体差异，调整教学策略，以促进其全面发展。

3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。

八、教学建议：1. 在今后的教学中，增加对其他动物的教学内容，培养幼儿对动物的喜爱。

2. 结合绘画、手工、角色扮演等多种活动形式，让幼儿充分表达自己的想法。

幼儿园大班美术教案《猫头鹰》一、教学目标：1. 了解猫头鹰的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 学习用绘画和手工制作的方式表现猫头鹰的形象，提高幼儿的美术创作能力。

3. 培养幼儿观察力、想象力和动手能力，促进幼儿的全面发展。

二、教学内容：1. 猫头鹰的外形特征和生活习性。

2. 绘画和手工制作技巧。

三、教学准备：1. 图片或视频素材：展示猫头鹰的图片或视频，让幼儿观察猫头鹰的外形特征。

2. 绘画材料：彩纸、水彩笔、蜡笔等。

3. 手工制作材料：剪刀、胶水、羽毛、棉球等。

四、教学步骤：1. 导入：展示猫头鹰的图片或视频，引导幼儿观察猫头鹰的外形特征，如体型、羽毛、眼睛等。

2. 讲解：讲解猫头鹰的生活习性，如夜间活动、捕鼠等。

3. 绘画：讲解绘画技巧，引导幼儿用彩纸、水彩笔、蜡笔等绘制猫头鹰。

4. 手工制作：讲解手工制作技巧，引导幼儿用剪刀、胶水、羽毛、棉球等制作猫头鹰。

5. 创作：鼓励幼儿发挥想象，独立创作属于自己的猫头鹰作品。

五、教学评价：1. 观察幼儿绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和动手能力。

2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的表达能力和自信心。

3. 综合评价幼儿在教学活动中的参与程度和兴趣，为后续教学提供参考。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行猫头鹰知识竞赛，增加幼儿对猫头鹰的了解。

2. 邀请家长参与制作猫头鹰主题的手工作品，增进亲子关系。

3. 带幼儿户外观察猫头鹰的栖息环境，提高幼儿的观察能力。

七、教学难点：1. 掌握猫头鹰的外形特征，能够准确绘制。

2. 使用剪刀和胶水进行手工制作，注意安全。

八、教学注意事项：1. 在绘画和手工制作过程中，注意引导幼儿使用正确的材料和工具。

2. 关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导。

3. 提醒幼儿注意安全，避免使用尖锐物品造成伤害。

九、教学反馈：1. 在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和创作情况。

2. 定期组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享经验。

大班美术猫头鹰教案教案：大班美术猫头鹰教学目标：1. 通过绘画猫头鹰，培养学生的观察力和创造力。

2. 学习和运用不同的绘画技巧和素材。

教学准备：- 白纸- 铅笔- 彩色铅笔或蜡笔- 水彩颜料及画笔- 粘贴纸- 剪刀教学步骤：1. 引入：与学生一起观察猫头鹰的图片，并和学生讨论猫头鹰的特征和形状。

鼓励学生描述猫头鹰的外观，如大眼睛，尖尖的耳朵等。

2. 绘制大猫头鹰：让学生使用铅笔在白纸上画出一个大猫头鹰的轮廓。

鼓励学生注意猫头鹰的眼睛、耳朵和羽毛的形状。

3. 添加细节：学生可以使用彩色铅笔或蜡笔为猫头鹰的眼睛、耳朵和羽毛添加颜色。

鼓励他们使用不同的颜色和纹理来增添细节。

4. 制作羽毛：提供不同颜色的纸和剪刀，让学生剪出各种形状和大小的小羽毛。

鼓励他们用剪纸技巧创作出独特的纹理和形状。

5. 粘贴羽毛：学生可以将剪好的羽毛粘贴在猫头鹰的身体上，创造出丰富多彩的翅膀。

鼓励学生尝试不同的排列方式和颜色组合。

6. 用水彩颜料涂鸦：提供水彩颜料和画笔，让学生在猫头鹰的周围涂鸦和描绘背景。

鼓励学生运用颜色和线条来表达自己的创意。

7. 结束：让学生展示自己的猫头鹰作品，并邀请他们分享他们在制作过程中的创意和经验。

教学延伸：1. 鼓励学生尝试不同的绘画技巧，如擦拭、喷溅、刮、混合颜色等，以创造独特的效果。

2. 与学生一起探索不同类型的猫头鹰，如雪鹰、角鹰等，并让他们创作自己喜欢的猫头鹰作品。

3. 使用学生的猫头鹰作品创建一个美术展览，让学生有机会展示他们的作品并互相欣赏。

注：请根据学生的年龄和能力适当调整教学步骤和材料。

幼儿园中班教案《猫头鹰》含反思-幼儿园美术教案一、教学目标1.延续幼儿园小班的绘画风格，让孩子进一步熟悉色彩概念，并培养其色彩观察能力；2.培养学生对生活中小动物的兴趣和热爱，进一步发展其艺术审美意识；3.激发学生的创造思维，锻炼他们的想象力和手眼协调能力；4.提升学生的艺术表现能力，通过教案内容让学生能够绘画出猫头鹰的形象。

二、教学内容本节课主要介绍猫头鹰形象，并以此为切入点，进行美术教育探究。

1. 猫头鹰的外形先给孩子们戴上“小小画家”的名号，然后通过观察猫头鹰的彩绘图和真实图片，带领孩子们一起研究猫头鹰的外形，包括它的形状和颜色，以及有哪些特殊的标志等。

此外，还可以让孩子们通过对比分析，探讨猫头鹰和其他鸟类的不同之处。

2. 创作猫头鹰画孩子们观察完猫头鹰之后，可以根据所学颜色知识，挑选出合适的颜料开始绘制猫头鹰的彩绘图。

在这个过程中，提醒孩子们要注意猫头鹰的比例和形态，可以根据教师提供的猫头鹰模板，在上面进行涂色，或是自己画出来。

三、教学反思教学之后，我回过头来进行了反思，总结出了以下几点：1. 过度指导我们在教学时，要谨防诱导孩子去“模仿”，虽然样板可以为孩子提供一些参考，但同时也要给予他们充分的创作空间，让孩子们自己发挥想象力。

2. 弱化了细节教育在课程内容上，我们强调了猫头鹰的整体形象，但在实际演示中，对于生活细节的呈现做得不够，这将会让孩子们对生活中真实的猫头鹰形象了解不充分。

3. 缺乏批判性思维教育在教学中，我们应该授予孩子们批判性思维，一个完整的课堂不仅是所授知识的累加，更关键之处在于通过思维训练，让孩子们具备处理信息和表达意见的能力。

而在这节课中，我们并没有关注到这个方面。

结语美术教育是开发孩子创造思维的重要途径，同时还是进行感性认识的有效手段。

虽然这节猫头鹰绘画课有一些不足，但对孩子们的学习和发展还是有很大的帮助。

最后，希望能引起教师们的共鸣，共同探讨美术教育的优化方案，为孩子们构筑更加美好的成长之路。

中班美术《猫头鹰》教案
一. 教学目标
1.学生能够用简单的绘画工具和材料绘制出形象逼真的猫头鹰；
2.学生能够感受大自然生物的美和奇妙，培养对自然环境的敬畏之心；
3.培养学生的观察能力、沉浸式表现能力、想象力和手工技巧。

二. 教学准备
1.绘画材料：水彩颜料、水彩笔、彩铅笔、毛笔等；
2.教具：猫头鹰图片、视频、PPT等；
3.教案PPT。

三. 教学过程
1. 猫头鹰的介绍
首先通过图片、视频教具等对猫头鹰进行介绍。

让学生了解猫头鹰的生活习性、特征等，培养学生的对大自然和动物的敬畏之心。

2. 绘制猫头鹰
1.老师为学生讲解和演示如何用水彩笔、彩铅笔、毛笔等绘制出猫头鹰的头部。

2.让学生自主绘制猫头鹰的头部，鼓励学生寻求思路和思考，给予适当的帮助和指导。

3.绘制完成后，挑选出优秀的作品进行分享展示，并请学生讲解自己的绘画过程和体验。

3. 着色
1.给每位学生一份猫头鹰线稿，让学生自己涂色；
2.老师在旁边指导、提示；
4. 评价
1.学生分享作品，并分享收获和感悟；
2.老师进行点评和评价，鼓励学生继续努力。

四. 教学效果评估
学生完成作品后，可以根据劳动成果和表现打分。

五. 教学反思
1.学生学习积极性还需继续提高，需要更多有趣的教学方式和手段；
2.学生在猫头鹰头部的绘制上还需要加强锻炼；
3.教师也需要不断总结思考教学方法，根据学生的学习特点和表现提供更多的帮助和指导。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班美术教案《猫头鹰》含反思适用年级：大班教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解猫头鹰的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。

教学重点：1. 掌握猫头鹰的外形特征。

2. 能够动手制作出可爱的猫头鹰作品。

教学难点：1. 学会用废旧材料制作猫头鹰。

2. 培养幼儿的环保意识。

二、教学准备1. 教师准备：猫头鹰的图片、视频资料，手工制作的材料和工具。

2. 幼儿准备：无三、教学过程1. 导入：教师展示猫头鹰的图片和视频资料，引导幼儿观察猫头鹰的外形特征，了解猫头鹰的生活习性。

2. 讲解：教师讲解猫头鹰的外形特征，如大大的眼睛、圆圆的肚子、小小的嘴巴等，引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的猫头鹰。

3. 示范：教师示范如何用废旧材料制作猫头鹰，如纸盒、报纸、瓶盖等，引导幼儿动手操作，制作出可爱的猫头鹰作品。

4. 幼儿制作：幼儿按照自己的意愿，用废旧材料制作猫头鹰，教师巡回指导。

5. 展示评价：幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。

四、教学反思本次教学活动，幼儿们对猫头鹰的外形特征有了更深入的了解，他们用手中的画笔和废旧材料，制作出了可爱的猫头鹰作品。

在制作过程中，幼儿们充分发挥了自己的想象力和创造力，锻炼了动手操作能力。

通过本次活动，幼儿们也认识到了环保的重要性，学会了用废旧材料制作艺术品。

五、教学延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，增进亲子关系。

六、教学内容1. 回顾猫头鹰的外形特征和生活习性。

2. 学习猫头鹰的叫声和夜间活动的特点。

七、教学过程1. 复习：教师展示猫头鹰的作品，引导幼儿回顾猫头鹰的外形特征和生活习性。

2. 讲解：教师讲解猫头鹰的叫声和夜间活动的特点，让幼儿了解猫头鹰在夜间是如何活动的。

3. 实践活动：教师带领幼儿模拟猫头鹰的夜间活动，如悄悄地走路、静静地观察等，培养幼儿的观察力和想象力。

猫头鹰美术教案教案标题：猫头鹰的美术创作一、教学目标：1. 了解猫头鹰的特点和形象，并能够用简单的线条和图形表达出来。

2. 学会运用适量的色彩进行填充和描绘，使作品更加生动有趣。

3. 培养学生观察和绘画的能力，启发学生的创造力和想象力。

二、教学准备：1. 猫头鹰的图片资料2. 纸张、铅笔、橡皮、彩色铅笔或彩笔等绘画工具三、教学过程：1. 导入：教师出示一些猫头鹰的图片，让学生观察，并引导他们说出猫头鹰的特点（大眼睛、尖尖的耳朵、圆圆的脸等）。

2. 演示与指导：a. 教师用简单的线条和几何图形慢慢画出猫头鹰的轮廓，同时解释画线的技巧和注意事项。

b. 教师示范如何根据猫头鹰的特点描绘出细节，比如画出大眼睛、羽毛、爪子等。

c. 教师讲解如何用适量的色彩填充猫头鹰，同时提醒学生注意色彩的搭配和效果。

3. 实践操作：a. 学生根据教师的示范和指导，用铅笔先画出猫头鹰的轮廓和关键部位。

b. 学生再用彩色笔或彩色铅笔填充和描绘猫头鹰的细节，同时运用不同的色彩表达猫头鹰的特点和个性。

4. 展示和评价：a. 学生互相展示自己的作品，让其他同学欣赏和评价，并提出改进意见。

b. 教师评价学生的作品，肯定和鼓励他们的创作成果，并给予建议和指导。

5. 小结与延伸：a. 教师总结本节课的教学内容和要点，引导学生回顾所学知识。

b. 学生可以根据猫头鹰的形象进行更多的创作和改编，比如设计自己独特的猫头鹰角色和故事。

四、教学反思：本节课以猫头鹰为主题，通过观察和绘画的方式，培养学生的观察力和绘画能力。

通过教师的指导和示范，让学生了解猫头鹰的特点及其绘画技巧，并让学生动手实践。

学生能够运用所学知识和技巧创作出自己的作品，体现了他们的创造力和想象力。

在展示和评价环节，学生能够互相欣赏和评价，提升了表达和接受他人意见的能力。

在小结和延伸环节，学生能够回顾所学知识，并进行更多的创作和改编，拓展了思维和表达的广度和深度。

整个教学过程既注重了知识的传授，又注重了实践和创作的能力培养，使学生在兴趣中获得了知识，提升了综合素质。

《猫头鹰》中班美术教案第一章：教学目标1.1 认知目标：1. 让学生了解猫头鹰的外形特征和生活习性。

2. 让学生掌握简单的绘画技巧，能够画出可爱的猫头鹰。

1.2 技能目标：1. 培养学生的观察能力和绘画能力。

2. 培养学生的创意思维和动手能力。

1.3 情感目标：1. 培养学生的热爱自然和动物的情感。

2. 培养学生的自信心和成就感。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：1. 让学生掌握猫头鹰的外形特征。

2. 让学生能够独立完成一幅猫头鹰的绘画作品。

2.2 教学难点：1. 让学生能够灵活运用绘画技巧，表现出猫头鹰的可爱形象。

2. 让学生能够发挥创意，创作出独特的猫头鹰作品。

第三章：教学准备3.1 教具准备：1. 猫头鹰图片素材。

2. 绘画纸张、画笔、颜料等绘画材料。

3. 参考书籍、网络资源等。

3.2 环境准备：1. 安静、舒适的绘画环境。

2. 适当的照明。

第四章：教学过程4.1 导入：1. 向学生展示猫头鹰的图片，引起学生的兴趣。

2. 引导学生观察猫头鹰的外形特征，如体型、羽毛、眼睛等。

4.2 绘画技巧讲解：1. 讲解猫头鹰的绘画技巧，如如何画出椭圆形的身体、如何添加羽毛细节等。

2. 示范绘画过程，让学生跟随老师一起动手绘画。

4.3 创作时间：1. 让学生独立进行猫头鹰绘画创作。

2. 引导学生发挥创意，可以在画作中添加自己喜欢的元素。

4.4 作品展示与评价：1. 让学生展示自己的作品，鼓励学生分享创作思路。

2. 老师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

第五章：教学反思5.1 教学效果：1. 观察学生对猫头鹰绘画的掌握程度，是否达到了教学目标。

2. 反思教学过程中是否有效地引导学生发挥创意。

5.2 改进措施：1. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，以提高教学效果。

2. 在未来的教学中，更多地给予学生自主创作的空间，培养学生的创新能力。

第六章：教学延伸活动6.1 手工制作：1. 引导学生利用废旧纸张制作猫头鹰的手工作品。

幼儿园大班美术教案《猫头鹰》含反思一、教学目标：1.了解猫头鹰的外貌特征，培育孩子对自然的认得。

2.把握画线、填色的基本技能，提升孩子手眼协调本领。

3.培育孩子的制造力和想象力，发挥孩子的艺术才能。

二、教学准备：1.黑白照片、图片、猫头鹰的模型。

2.颜料盘、水彩笔、毛笔、色纸、剪子、胶水3.提前准备好各种颜色的涂料。

4.我们需要制作一些猫头鹰的道具，供孩子们亲身感受猫头鹰的触感。

三、教学过程：1.导入（5分钟）老师在黑板上画一张猫头鹰的简笔画，让孩子们猜猜这是什么动物。

然后通过一张美丽的照片或者模型呈现给同学。

2.教学内容（20分钟）（1）让孩子们先察看本身面前的猫头鹰模型或图片，了解猫头鹰的外貌特征。

例如：猫头鹰是个黑白灰相间的鸟，它们的身上会有很多梳子状的羽毛，长深色的耳羽、面罩，还有灰蓝色的眼眶。

看来，猫头鹰在大自然中特别简单被识别出来。

（2）描述它们的栖息地，它们生活的一天都是怎样的等等。

让孩子们交流各自对猫头鹰的了解。

（3）提示孩子注意不要太接近它们，保护本身和动物。

3.实践操作（50分钟）（1）让孩子们自由发挥本身的创意和想象，用颜料盘、水彩笔、毛笔和色纸等本身爱好的材料完成本身的猫头鹰画作品。

再底部加上猫头鹰栖息的环境（例如森林中的树木，月亮等）的描绘。

给孩子们供应一些简单的猫头鹰图案让他们参考。

（2）孩子们可以使用工具完成本身的猫头鹰。

他们可以选择软绵绵的纸、硬纸板或是画布、颜色等等。

各个层次的材料可以为他们的作品增色不少。

（3）然后老师给孩子们很多道具，比如羽毛、树枝、粘土等等，喜好特别深厚的孩子们可以创建特别精致的模型。

4.总结反思（10分钟）检查孩子们完成的作品，让他们向大家呈现本身完成的作品。

让孩子们进行互动和表扬。

规范化的涂色和线条请适时进行引导和调整。

回顾本节教学，认真思考，提出有价值的反馈。

四、教学反思：（1）在本节教学中，老师不仅仅只是负责让孩子们了解猫头鹰这个动物，还让孩子们体验了猫头鹰栖息的四周环境。

幼儿园中班教案《猫头鹰》含反思-幼儿园美术教案一、教学目标1.了解猫头鹰的生活习性及特征。

2.观察和感知猫头鹰的形态，练习描绘猫头鹰的基本线条和形状。

3.在练习画猫头鹰的同时，提高幼儿的观察能力和审美水平。

4.注重幼儿创意能力的发挥，鼓励幼儿通过想象、创造性思维等方式发挥自己的创作潜力。

二、教学重点1.猫头鹰的特征和形态。

2.练习猫头鹰的线条和基本形状。

三、教学内容1.介绍猫头鹰的基本特征和生活习性。

2.示范画出简单的猫头鹰形态，让幼儿模仿，并指导幼儿如何掌握线条和形状。

3.鼓励幼儿在自己的画布上绘制自己的猫头鹰。

4.老师可以根据幼儿的作品进行评价和反馈。

四、教学步骤1.介绍猫头鹰的特征和生活习性，例如猫头鹰是夜行性鸟类，善于捕捉小动物等。

2.示范画出简单的猫头鹰形态，如画出它的头、眼睛、翅膀、脚爪等，让幼儿模仿。

3.引导幼儿练习猫头鹰的线条和基本形状，例如椭圆形、三角形等。

4.鼓励幼儿在画布上绘制自己的猫头鹰，让幼儿自由发挥自己的创造力和想象力。

5.结束时，老师可以带领幼儿欣赏彼此的绘画作品，并对幼儿的作品进行评价和反馈。

五、教学反思在本次教学中，我试图通过引入猫头鹰这个有趣的主题，来激发幼儿的创意和想象力，让他们在绘画的过程中感知和发现。

然而，在实际操作中，我发现幼儿在学习画猫头鹰时，往往会受到自己的绘画层次的限制，很难尽情地发挥自己的创造力和想象力，这是我在今后的教学中需要不断改进的地方。

此外，在评价幼儿的作品时，我应该更加注重鼓励和引导幼儿的创造性思考，而不是仅仅按照一定的标准来评价，这样更有利于幼儿的成长和发展。

因此，我需要不断学习和改进自己的教学方法，让幼儿在尝试中成长，让自己在教学中不断提升。

幼儿园大班美术教案《猫头鹰》含反思一、教学目标：1. 了解猫头鹰的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然界的观察力。

2. 学习使用简单的线条和颜色画出猫头鹰，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的创造力和想象力，通过绘画表达自己对猫头鹰的认识和喜爱。

二、教学重点：1. 掌握猫头鹰的外形特征，能够用简单的线条和颜色画出猫头鹰。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过绘画表达自己对猫头鹰的认识和喜爱。

三、教学难点：1. 掌握猫头鹰的眼睛和羽毛的画法，使猫头鹰的形象更加生动可爱。

2. 引导幼儿运用适当的颜色搭配，使画作更具艺术感。

四、教学准备：1. 图片或视频资料：展示猫头鹰的图片或视频，让幼儿观察猫头鹰的外形特征。

2. 绘画材料：白纸、铅笔、彩色铅笔或水彩颜料等。

五、教学过程：1. 导入：向幼儿展示猫头鹰的图片或视频，引导幼儿观察猫头鹰的外形特征，如体型、羽毛、眼睛等。

2. 讲解：简要介绍猫头鹰的生活习性，如夜行性、敏锐的视力等，激发幼儿对猫头鹰的兴趣。

3. 示范：教师示范画猫头鹰的步骤，讲解如何画出猫头鹰的外形、羽毛、眼睛等。

4. 绘画环节：幼儿根据观察和想象，用铅笔或彩色铅笔在白纸上画出猫头鹰。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

六、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在绘画过程中是否积极参与，表现出对猫头鹰的兴趣？3. 幼儿在绘画过程中是否能够正确掌握猫头鹰的外形特征？4. 教学过程中是否存在需要改进的地方，如教学方法、教学内容等？5. 如何进一步激发幼儿的创造力和想象力，提高他们的绘画技能？六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的画作，让家长了解幼儿在园的绘画活动，增进家园联系。

2. 环境布置：将幼儿的画作装饰在幼儿园的公共区域，让更多的师生欣赏到幼儿的作品。

七、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家长介绍自己在课堂上画的猫头鹰，让家长了解幼儿在园的学习情况。

幼儿园大班美术教案《猫头鹰》一、教学目标：1. 了解猫头鹰的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然界的观察力。

2. 学习简单的绘画技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 通过制作猫头鹰作品，培养幼儿的审美观念和环保意识。

二、教学内容：1. 猫头鹰的外形特征和生活习性。

2. 绘画技巧：如何画出猫头鹰的眼睛、羽毛等。

3. 制作猫头鹰作品：利用废旧材料制作可爱的猫头鹰。

三、教学准备：1. 图片素材：猫头鹰的图片。

2. 绘画材料：画纸、颜料、画笔。

3. 制作材料：废旧纸盒、羽毛、彩纸等。

四、教学步骤：1. 导入：展示猫头鹰的图片，引导幼儿观察猫头鹰的外形特征，如体型、羽毛、眼睛等。

2. 讲解：讲解猫头鹰的生活习性，如夜行性、敏锐的视力等。

3. 绘画环节：指导幼儿用颜料和画笔描绘猫头鹰的眼睛、羽毛等部位。

4. 制作环节：分发制作材料，引导幼儿利用废旧纸盒、羽毛、彩纸等制作可爱的猫头鹰。

5. 总结：组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的收获和感受。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和制作过程中的表现，评价他们的动手能力和创造力。

2. 搜集幼儿的作品，进行展览，让家长和同伴共同欣赏，提升幼儿的审美观念。

3. 通过与幼儿的互动，了解他们在学习中对猫头鹰的认识和环保意识，给予积极的评价。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找生活中的猫头鹰形象，如卡通、电影等。

2. 邀请家长参与制作环节，增进亲子关系，提高幼儿的环保意识。

3. 开展猫头鹰知识竞赛，巩固幼儿对猫头鹰的了解，提高他们的学习兴趣。

七、安全注意事项：1. 确保绘画材料和制作材料的安全性，避免幼儿误食或接触到有毒物质。

2. 在绘画和制作过程中，提醒幼儿小心使用画笔和剪刀，避免受伤。

3. 保持教室整洁，防止材料浪费和环境污染。

八、教学反思：1. 总结本次教学活动的优点和不足，如教学方法、教学内容、教学组织等。

2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以满足不同幼儿的需求。

大班美术教案及教学反思《猫头鹰》教案设计教学目标1.能够辨认和描述猫头鹰的外貌特征。

2.能够发现猫头鹰在自然界中的重要作用。

3.能够运用基础美术知识和技能创作出自己的猫头鹰作品。

教学重点1.猫头鹰的外貌特征及其在自然界中的重要作用。

2.运用不同的颜色和形状表现猫头鹰的特征。

教学难点1.意识到猫头鹰在自然界中的重要作用。

2.掌握表现动态的技巧。

教学准备1.干净的作业纸和铅笔。

2.彩色笔、颜料和画笔。

3.PPT展示《猫头鹰》的图片和视频资料。

教学过程第一步：引导学生了解猫头鹰•通过PPT展示猫头鹰的图片和视频资料，介绍猫头鹰的生长环境、生活习性以及在生态系统中的重要作用。

•提问：你看到这些猫头鹰照片了吗？你知道它们的生活习性吗？第二步：帮助学生描绘猫头鹰的特征•引导学生讲述猫头鹰的外貌特征，如羽毛的颜色、眼睛、翅膀等。

•画一只猫头鹰在黑板上，让学生注意观察猫头鹰的特征，并辅助标注出来。

第三步：指导学生绘画1.让学生练习不同颜色的画笔如何运用，展现出猫头鹰的羽毛颜色。

2.引导学生通过观察猫头鹰的翅膀，绘制出更加逼真的动态翅膀。

3.提醒学生，不同颜色和形状可以让每只猫头鹰独特。

第四步：结课和展示作品•让每个学生自己画一只猫头鹰，并在班级展示作品。

•老师可以多选一些学生的作品，介绍他们的创作思路和特色，以此激发学生的自信和创作欲望。

教学反思通过这次教学，我发现学生对于大自然的了解还很浅薄，对猫头鹰的认知也很有限。

学生在听完我的讲解、观看相关的视频素材后，对猫头鹰的了解有了显著的提高。

尤其是在绘制猫头鹰的过程中，学生更加仔细地观察猫头鹰的形态和特征，通过尝试和探索，他们不断提升他们的绘画技巧。

值得注意的是，有些学生的想象力和创造力还不够，制约了他们在创作中的发挥。

未来我将在课堂上增加更多有趣的内容，如讲故事、播放音乐和讲解有趣的现象，来激发学生的好奇心和创造力。

总的来说，这次教学过程还是较为成功的。

我帮助学生提高了对猫头鹰的认知和感受，并培养了他们对于美术创意的热爱和探索欲，相信他们会在未来的学习和生活中不断展现出更加出色的绘画才能。

幼儿园美术教案-猫头鹰一、教学目标1.认识猫头鹰的形态特征；2.通过画猫头鹰，提升幼儿的动手能力和审美能力；3.培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

二、教学准备1.画纸、颜料、画笔、橡皮擦；2.显示屏幕、相应的教学课件；3.猫头鹰的图片、书籍或手绘图片。

三、教学过程1. 导入环节让幼儿看一看猫头鹰的图片，引发他们好奇，然后问幼儿：“你们知道这是什么鸟吗？它有哪些不同的地方？”教师可以在显示屏幕或手绘板上话题式地讲述猫头鹰的外部特征和生活习性，以便孩子有一个初始的画面。

2. 画画准备为了让幼儿更好地画出猫头鹰的形态特征，在教学前先为幼儿准备好猫头鹰的图片和相应的羽毛、眼睛、嘴巴、脚等图片供幼儿使用。

3. 画猫头鹰让幼儿根据猫头鹰图片上的形态特征和自己的画面进行绘制。

在画的过程中，老师可以指导幼儿画鸟身体的比例、选择羽毛颜色、眼睛大小等。

4. 讲解细节在画猫头鹰过程中，老师要关注幼儿的动手技巧和审美能力。

对于幼儿画得有些毛躁的地方或细节描绘不够的地方，老师需要耐心地指导。

5. 收官环节作品完成后，老师可以在课堂上集中展示孩子们的画。

可以进行一些创造性的评分和评价，并给孩子们一些 suggestions 来改进他们的画。

四、教学时长差不多 90 分钟左右。

五、教学反思在本次教学中，我通过让幼儿自由地画一个主题来培养幼儿的审美能力和动手能力。

通过这次亲身体验，幼儿可以更好地感受和认识大自然的生灵。

总而言之，我认为这次教学的最终效果非常好，除了提高了孩子们的艺术素养，还培养了孩子们保护生命的意识。