2016高三期末汇编.作文.学生版

我的高三——2015-5016学年月，作为高三学生的我怀着对暑假的不舍回到了校园。

大家都在叫着月好热啊，在教室、宿舍、饭堂到处都是喊热的呼声。

得知和自己是一个宿舍的人都是同组的人，我乐乐地笑了，仔细一想有些伤心，因为我床号是号。

住宿生都知道，学校最热的床位就是号床，宿舍中间的梁凸下来，简直一丝风也没有。

相比之下，下铺的风大得很。

对于我这个走读了两年的学生来说，住宿是一个挑战。

我非常的不喜欢一大堆人在那里叫叫叫，也非常的不喜欢起床睡觉都和别人同一时间，更不喜欢自己干什么都让其他同学知道。

走读的我，习惯了晚自习后慢慢悠悠地回家，洗个澡再安安静静地在床上看书直到自然困了就睡下。

高三不得不成为住宿生，第一天的晚修简直不知道自己是怎么度过的。

爸爸知道我很热，特意为我送清凉，月的夜晚我熬过去了。

好不容易，艰难的月过去了，金秋月，是高一高二开学的时候。

这时，高三的学子都在怀恋月时，没人和我们挣早餐、午餐，月还有安静的学习坏境，整个校园就是高三的天地。

这时，有一个消息传来——除平衡班外其余的班实行早六点半晚六点半。

这是学校有史以来最早实行早六点半晚六点半的一年，我们在感叹自己赶上高考改革启用全国卷的同时也在感叹自己赶上了学校改革的早班车。

这一学年，届的高三没少挨骂，简直是每次开会都要被骂。

相比起月，月真的是挺好的，因为晚上不用匆忙地的赶回学校晚修，月还是早晚七点钟的。

我是一个恋家的人，尽管早上六点半必须到教室开始学习，我还是愿意在回家与学校的路上来回，对于我这个慢速度的人来说，时间简直就是在和我玩耍，可是每次总会是我赢的。

地理老师常笑着跟我们说：我常在想我的学生点半就坐在课室了，天还没亮，我也还在床上。

中午的饭堂挤的是人山人海，中午的饮水机通常也是没有热水的，可是我都习以为常了。

-学年度的第一学期末，我收获了高中以来的最高奖项，感觉有点不太敢相信。

寒假过后，就是百日誓师，那个百日誓师也是在耍我不？我就坐在台下望着台上获奖的人，突然听到了自己的名字，我以为是自己听错了，附近的人都向我投来目光，我想我应该没听错，我还是坐在了原位。

2016届北京海淀区高三期末语文作文范文（标杆文）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

不少于700字。

【作文1】在文章《这一代的清风明月》中，作者感叹“每一代有每一代的清风明月”，“这一代的人，还是要找回这一代的清风明月才好”。

请以“找回清风明月”为题，写一篇文章。

要求：文体不限，将题目抄写在答题纸上。

1找回清风明月（一类上 48分）摇着木铎的采诗人，往返在乡间的泥泞之上，循着愚夫愚妇的呢喃歌唱，记录着一首又一首的《诗经》民谣，《诗经》之“风”，正是那一代的清风明月，而那木铎后的采诗人，记录的，正是那一代人的生活。

每一代有每一代的清风明月，每一代有每一代的个人生活，而我们这一代却好似漆黑一片，哪有寥寥星辰，哪有明月千里，哪有清风拂面，人们的生活能力在退化缩减，直至萎缩为对物质财富的无限追求和奢望，在无尽的奔流中顺流而下，甚至为了超越别人抛弃增加人生质量的器物，就这样“奋不顾身”的追随，或者说，是仓皇的逃亡，他们在路上，丢掉了自己的生活，直至暮年回首，才发现自己的人生不过薄如蝉翼。

生活，是一致中的异响，是集体中的个人，是狂热中的理性。

生活背后，是个人的特点，是小我的精致体现，我们追求时代价值的一致性，但同时，需葆有个人价值的独特性，就好比伸手不见五指的黑幕，需要明月的指引，需要星辰的灵动，需要清风的生机。

如今的莱茵河畔，是那个经历过五年轰炸的城镇废墟之上重新建立起的和平与安详，可与众不同的是，岸边那所高大的教堂，依然矗立在那里，仍如近百年前的一样，那是一位空军将领的“作品”。

在无可更改的上级命令之下，他私自颁布了一条个人指令——轰炸时，投弹尽量避开那座圣洁的大教堂。

就这样，这座教堂得以存活下来。

如今回首，正是在当时无可逆转的时代背景之下，小我主义的体现拯救了这座遗迹。

在也许“绝对正确”的时代潮流之下，小我并不应该成为磨灭和散失的对象，正相反，每一个时代的特征更能映衬出小我的价值。

也许，当下被人所认为有悖于追求物质主义的行为会引人奇怪，但我想，若干年后的时代，定是需要这清风明月的。

江苏各市 2016 届高三模拟试卷作文★江省州市2016 届高三文 9 月研19.依据以下资料，取角度，自目，写一篇许多于 800 字的文章；文体不限，歌除外。

家是个美好的地方，有候，路是个更美好的地方。

我来，人生永既是道路，又是家。

19.作文：（1）家是个美好的地方，因家是的港湾，一个美好的家庭，乃是全部幸福和力量的本源；但有家的安适也会我恋、止步不前，少了在路上的挑、欣喜、希望以及我的成，“家” 个小圈子只好摧年心灵的育成，假如不同他着眼睛去看广大世界。

（2）有候，路是个更美好的地方，路是方，是找，是一种精神的宿，一种看不的灵魂里涌的神往（人有控制不住的离家的欲念）；我雨兼程、永不退；着梦，超越茫，哪怕会受，但是一路上也会有景、有欣喜、有梦想、有美好的故事，在路上我将收、智慧和；内心的勇气和未知的盼望才是一路上真实人的地方。

生活不不过苟且，有和方，我需要一路上的出色。

有候，命运无情地把人抛到路上，所以人行走在路上，只好“一路，一路，一路憔倅”，不论是主是被行走，路上都会悲喜交、苦各半。

（3）人生刻在路上，大眼睛看世界、追赶梦想⋯⋯但是我的内心要永收藏着那个充和温情、能我来内心平定、能我不致迷失方向的家。

人若无方若不在路上，人生免陷于枯滞、懒怠；若只有方只有路，人生免若无根之浮萍，流浪无依。

我来，人生既是道路又是家，把人生看作家，心灵获取歇息；知道人生是道路，心灵有超越的追求。

立意上可重于“家”的美好来写，也可重于“道路”的美好来写，也能够把二者合起来写，“人生既是道路，又是家”。

作文中重在内涵、明意、析原由，点明，思虑。

★江省州市2016 届高三第一学期期末考文卷19．下边的资料，依据要求写一篇许多于800 字的文章。

人间复杂，当你以“信”的度面，它就；当你以“思”的度面，它就丰富⋯⋯要求： 1．立意自定； 2．角度自； 3．目自； 4．除歌外文体自。

一、（命意：本次作文意在供给一个有思辨色彩，有大思空的命。

一类上2015，值得回味的日子2015年是我进入高三的一年，九月份，伴着祖国对胜利的庆祝，过个送我到了十八年来本应最紧张的一年，酸甜苦辣咸的日子，柴米酱醋盐的过法，我似乎和以往十七年里一样平平淡淡地生活，但是内心里早就蒙上了一层昏暗。

迷茫、悔恨、痛苦、害怕未来，害怕被期待。

烂苹果味那天早上，太阳从窗外透过来，照满我整个脸，我才慢慢睁开了眼，坐起来，看到床边写字台上有一颗它是妈妈给我洗好的苹果。

咬一口，啐了。

是个坏苹果，虽然表面看起来依旧光鲜可口——就像我一样。

莫名地鼻子发酸，想起身去卫生间洗把脸，却笨手笨脚地从床上摔了下去。

不疼，但是我哭了，一个人，像个女孩儿，像个长不大的孩子。

眼泪流进我嘴里，烂苹果味儿的。

时至今日，我已不再彷徨徙倚，但那个烂苹果味儿却总是刺激我的味蕾。

让我不停地思考，不停地回味，那是一种与众不同的苦与酸，是年轻。

烟味儿夜深人静的北京城虚伪地亮着灯，假装可以照亮一切，赶走寒冷。

我深夜去银行取钱，因为怕早上来不及，北方的寒风像铁鞭，催促着我进了银行24小时营业的小屋子里，像一只受伤的猛兽，默默地蜷缩着身体。

这时，边上一个取完钱的大叔回头问：“小伙子，怎么跟这儿呆着？“嗨，来北京找工作没找着呗！”大叔愣了一下，出了门。

小伙也似乎不在乎大叔这番话是不是在嘲弄自己，似乎就像这座城市一样冷漠。

门又开了，大叔掏出两根烟，递给小伙子。

“走，抽一根？”小伙子先是一愣，捏过靠里边那支，站了起来。

我也争取完钱向门外走去，“啪”打火机响了，似乎那火苗是能驱走冰冷的天使。

烟味跟着北风飘了过来，熏红了我的眼。

那是个值得回味的夜。

生活中的迷茫与凄凉在现实中弥漫。

那些偶然烩出的味道总是会让知道感动的人历久弥新，成长，有寒冷，有温暖，2015，日子，令人回味。

（48分）一类中2015，值得回味的日子我的手抚摸在《三联》杂志的封皮上。

几个大字“美酒与咖啡，巴黎不可辜负”，清晰可见。

自那一日枪响后我便坐在电视机前，听着一条条关于巴黎枪击事件的报导。

英语作文李华上周六学校举办了英语角活动表演短剧演讲比赛辩论会【篇一：2016北京高考一模英语作文情景文汇总】2016海淀一模第二节（20分）假设你是红星中学高三学生李华。

请根据以下四幅图的先后顺序，给校刊“英语园地”写一篇短文，介绍上周你与外国朋友tom在颐和园的经历。

注意：词数不少于60。

提示词：毛笔 a writing brushlast weekend, tom and i paid a visit to the summer palace, which proved to be very interesting and rewarding.we arrived at the entrance early in the morning and i introduced the history of the park to tom briefly. the moment we entered the park, tom was attracted by the beautiful scenery and we walked along the beautiful lake happily. soon, we noticed an elderly man practicing calligraphy on the ground, with a bucket of water aside. holding a big writing brush in his hand, he wrote the chinese character for “longevity”. as wellas other tourists,we couldn’t help but admire his skills.to our surprise, the elderly man invited tom to have a try. with his help, tom completed his first calligraphy task, the two chinese characters for “china”,quite successfu lly. before we left, we took a phototogether to memorize this valuable experience. in the picture, tom held the writing brush and the elderly man smiled, with his thumb up.i was so glad that i could help my foreign friend to learn about the art of the language we have been using for several thousand years. in addition, i rediscovered the charm of chinese culture.第二节（20分）假设你是红星中学高三学生李华。

2016-2017期末高三语文作文汇编（东城）本大题共2小题，共60分。

25．微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

不超过150字。

①北京市共辖16个区，每个区都有其地理、物产、风俗等文化特征，请你结合自己的知识积累，为外地游客拟定一个“一日游”的游览计划，并对游览地做简要介绍。

要求：简洁，明确，有吸引力。

②名称各异的手机解题软件，被学生们亲切地称之为“解题神器”。

随着这些“解题神器”在中小学生中的覆盖率越来越高，社会上对此的争议也随之而来。

请针对上述现象发表评论。

要求：言之成理，自圆其说。

③《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》等六部经典名著中一定有你喜欢或不喜欢的人物，请选择一个人物，写一段话表达你的感情。

要求：结合人物的经历或性格。

26．作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

不少于700字。

①《西方的光，东方的影》一文结尾作者慨叹“留给美的空间”越来越少，请以“美的空间何以越来越少”为题，写一篇议论文。

要求：不拘泥这篇文章内容，联系生活实际，发表见解。

②为了让大家能在上下班的途中看书，前不久，一女演员在地铁里“藏”了100本书，其中还有几本中夹着她的留言。

当她把“藏”书过程分享到网上后，网友们纷纷在地铁里寻找了起来,,请为自己设定一个身份（藏书者、寻书者、书,,），围绕这个身份，会发生什么故事呢？展开想象，自拟题目，写一篇记叙文。

（西城）本大题共2小题，共60分。

25．微写作（10分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。

《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》六部经典名著以其独特的魅力，为人们所熟知。

①有很多人喜欢外出旅行时带上书。

如果外出旅行需要从这六本书里选择一本，你会带哪一本呢？请谈谈你的理由。

要求结合书的内容或艺术特点等，言之有理。

②这六部作品塑造了许多个性鲜明、情感丰富的人物形象。

请从这六部作品中选择一个人物形象，以“，我看到了你灼热的心”为题，写一段抒情文字或一首小诗。

2016届北京海淀区高三期末语文作文范文从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

不少于700字。

【作文1】在文章《这一代的清风明月》中，作者感叹“每一代有每一代的清风明月”，“这一代的人，还是要找回这一代的清风明月才好”。

请以“找回清风明月”为题，写一篇文章。

要求：文体不限，将题目抄写在答题纸上。

1找回清风明月（一类上 48分）摇着木铎的采诗人，往返在乡间的泥泞之上，循着愚夫愚妇的呢喃歌唱，记录着一首又一首的《诗经》民谣，《诗经》之“风”，正是那一代的清风明月，而那木铎后的采诗人，记录的，正是那一代人的生活。

每一代有每一代的清风明月，每一代有每一代的个人生活，而我们这一代却好似漆黑一片，哪有寥寥星辰，哪有明月千里，哪有清风拂面，人们的生活能力在退化缩减，直至萎缩为对物质财富的无限追求和奢望，在无尽的奔流中顺流而下，甚至为了超越别人抛弃增加人生质量的器物，就这样“奋不顾身”的追随，或者说，是仓皇的逃亡，他们在路上，丢掉了自己的生活，直至暮年回首，才发现自己的人生不过薄如蝉翼。

生活，是一致中的异响，是集体中的个人，是狂热中的理性。

生活背后，是个人的特点，是小我的精致体现，我们追求时代价值的一致性，但同时，需葆有个人价值的独特性，就好比伸手不见五指的黑幕，需要明月的指引，需要星辰的灵动，需要清风的生机。

如今的莱茵河畔，是那个经历过五年轰炸的城镇废墟之上重新建立起的和平与安详，可与众不同的是，岸边那所高大的教堂，依然矗立在那里，仍如近百年前的一样，那是一位空军将领的“作品”。

在无可更改的上级命令之下，他私自颁布了一条个人指令——轰炸时，投弹尽量避开那座圣洁的大教堂。

就这样，这座教堂得以存活下来。

如今回首，正是在当时无可逆转的时代背景之下，小我主义的体现拯救了这座遗迹。

在也许“绝对正确”的时代潮流之下，小我并不应该成为磨灭和散失的对象，正相反，每一个时代的特征更能映衬出小我的价值。

也许，当下被人所认为有悖于追求物质主义的行为会引人奇怪，但我想，若干年后的时代，定是需要这清风明月的。

宁波市2016―2017学年高三年级第一学期期末测试作文阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）一条谚语：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

” 一个成语：“熟读百遍，其义自见。

”一则新闻：来自《人民日报》的消息，有学生花了10年时间背诵了30万字的儒家经典，结果竟然连常用字都认不全，一篇800字的作文错字连篇，而且丧失了读书的兴趣，出现严重的心理疾患。

一句名言：19世纪英国作家马丁?塔波尔说，记忆不是智慧，白痴也能死记硬背成卷的诗文。

读了上面四则材料，联系近几年社会上以弘扬传统文化为名的“读经热”，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。

【注意】①角度自拟，立意自定。

②标题自拟。

③不少于800字。

④不得抄袭、套作。

【命题意图与审题立意】题目引导同学们思考读书方法的问题。

一条谚语，一个成语，强调熟读；一句名言，强调理解，反对死记硬背；一则新闻，指出了不合适的读书方法造成的一个后果。

需要辨析的，有三个方面。

第一，如何理解“熟读”？“熟读”既包含“记忆”，又强调“理解”，没有对内容的理解，没有一定的记忆，就谈不上“熟读”。

“熟读”强调读的遍数，但与“死记硬背”不能画上等号。

记忆与理解关系复杂，有相互促进作用。

第二，如何理解“记忆不是智慧，白痴也能死记硬背”？记忆固然不是智慧，但智慧并不排斥记忆。

白痴也能死记硬背，但不能说死记硬背就是白痴。

即使是成功的科学家，对有些学习内容也是需要“死记硬背”的，先记下来再消化的情况也是有的，有时也是需要的。

第三，如何看待《人民日报》的那则消息？那是一个典型的学习方法不对的例子。

10年背了30万字，实际上一年也没有背多少内容。

常用字认不全，写800字的文章也错字连篇，丧失读书兴趣，出现严重心理疾病，原因也是多方面的。

题目要求中提到“联系”“读经热”，请注意，只是“联系”，即要求结合“读经热”来谈读书方法问题，不能把文章立意的核心放到“读经热”有无存在的必要上。

可以写“在理解基础上的记忆才更有价值”，主张不能一概地排斥记忆，但更强调在理解基础上的记忆、在运用中的记忆、在创新中的记忆；写“读经贵在学精髓”，主张读书读经不要只图记背内容，更要把握精髓，读懂精神，学以致用；等等。

13年石景山高三期末作文【篇一：2016高三期末汇编.作文.学生版】高三期末汇编之2016作文海淀期末五、本大题共2小题,共60分。

23．微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

不超过150字。

⑴请任选下面的一幅图画，通过描绘画面内容，表现其所蕴含的中华民族传统美德。

要求：内容具体，描写生动。

图1图2图3⑵近日，有媒体呼吁“别被微信朋友圈箍紧了生活”，请对这一观点发表你的看法。

要求：观点明确，有理有据。

24．作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

不少于700字。

⑴在文章《这一代的清风明月》中，作者感叹“每一代有每一代的清风明月”，“这一代的人，还是要找回这一代的清风明月才好”。

请以“找回清风明月”为题，写一篇文章。

要求：文体不限，将题目抄写在答题纸上。

⑵ “讲好中国故事”，是时代交给我们的一个课题。

请以“讲好中国故事”为题，写一篇文章。

要求：文体不限，将题目抄写在答题纸上。

西城期末五、本大题共2小题，共60分。

26．微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

不超过150字。

①学习生活中，我们曾经在许多场合接触过朗诵。

请选择给你印象最深的一次，就朗诵活动中的某一特定场景，写一段描写性文字。

②在征集首都市民形象的公益广告活动中，有这样一条应征作品：“学习雷锋，奉献他人，提升自己。

”请在主题表达、语言创意、广告效果中选定一个角度，写出你对这一应征作品的评价。

③阅读经典日渐得到全社会关注，有关部门正在积极推动“整本书阅读进校园”活动。

请选择你整本阅读过的一部作品，写一段有感染力的推荐介绍文字。

27．作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

不少于700字。

①刚刚过去的一年，无论世界、国家，还是家庭、个人，都经历了各自路途中的阴晴雨雪。

过去这一年中的喜怒哀乐，哪些是值得你回味的？请以“2015，值得回味的日子”为题，写一篇记叙文。

将题目抄写在答题纸上。

②《那里的世界只剩下一种人》中有一句话：“如果有一天没有了纸质书……不，我相信我不会见到这一天。