计算机基础大作业

操作要求：4. Windows操作系统的基本操作和应用:(1)桌面外观的设置,基本的网络配置。

(2)熟练掌握资源管理器的操作与应用。

(3)掌握文件、磁盘、显示属性的查看、设置等操作。

(4)中文输入法的安装、删除和选用。

(5)掌握检索文件、查询程序的方法。

(6)了解软、硬件的基本系统工具。

三、文字处理软件的功能和使用1. Word的基本概念,Word的基本功能和运行环境,Word的启动和退出。

2. 文档的创建、打开、输入、保存等基本操作。

3. 文本的选定、插入与删除、复制与移动、查找与替换等基本编辑技术;多窗口和多文档的编辑。

4. 字体格式设置、段落格式设置、文档页面设置、文档背景设置和文档分栏等基本排版技术。

5. 表格的创建、修改;表格的修饰;表格中数据的输入与编辑;数据的排序和计算。

6. 图形和图片的插入;图形的建立和编辑;文本框、艺术字的使用和编辑。

7. 文档的保护和打印。

四、电子表格软件的功能和使用1. 电子表格的基本概念和基本功能,Excel 的基本功能、运行环境、启动和退出。

2. 工作簿和工作表的基本概念和基本操作,工作簿和工作表的建立、保存和退出;数据输入和编辑;工作表和单元格的选定、插入、删除、复制、移动;工作表的重命名和工作表窗口的拆分和冻结。

3. 工作表的格式化,包括设置单元格格式、设置列宽和行高、设置条件格式、使用样式、自动套用模式和使用模板等。

4. 单元格绝对地址和相对地址的概念,工作表中公式的输入和复制,常用函数的使用。

5. 图表的建立、编辑和修改以及修饰。

6. 数据清单的概念,数据清单的建立,数据清单内容的排序、筛选、分类汇总,数据合并,数据透视表的建立。

7. 工作表的页面设置、打印预览和打印,工作表中链接的建立。

8. 保护和隐藏工作簿和工作表。

五、PowerPoint 的功能和使用1. 中文PowerPoint 的功能、运行环境、启动和退出。

2. 演示文稿的创建、打开、关闭和保存。

计算机基础作业-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN计算机基础作业1.以构成计算机的电子器件来划分，计算机的发展过程中经历了哪几代各有什么特点（10分）答：计算机的发展过程中经历了四代第一代计算机(1946年～1957年) 特征是采用电子管作为主要元器件第二代计算机(1958年～1964年)特征是采用晶体管作为主要器件第三代计算机(1965年～1970年) 特征是中小规模集成电路第四代计算机(1971年至今) 特征是大规模和超大规模集成电路2.请以指令的执行过程来说明计算机的工作原理。

（8分）答：计算机的工作原理：指令：指令是用来规定计算机执行的操作和操作对象所在存储位置的一个二进制位串。

指令的格式 : 一条指令由操作码和地址码两部分组成。

例如二地址指令格式如下：操作码地址码1地址码2操作码：用来指出计算机应执行何种操作的一个二进制代码。

3.具体说明指令的性质或功能，每条指令只有一个操作码。

例如，加法、减法、乘法、除法、取数、存数等各种基本操作均有各自相应的操作码。

地址码:指出该指令所操作（处理）的对象（称为操作数）所在存储单元的地址。

包括着操作数的来源，结果的去向或下一条指令的地址等信息，不同指令中地址码的个数可以不一样。

何为Word2010中的样式和模板在应用上，两者有何异同点。

（10分）答：Word模板是一种特殊文档，它是提供塑造最百终文档外观的基本工具和文本。

在Word中，模板是文档的一种模式，用Word编辑的文档都基于一种文档模板。

如打开一个空白文档是基于模板，让用户可以在其中设置自己的样式、正文和图表等等。

样式是指一组存储于模板或文档中并且有确定名称的段落格式和字符格式。

不同点：一、主体不同。

（1）样式：指用有意义的名称保存的字符格式和百段落格式的集合。

（2）模板：指Microsoft Word中内置的包含固定格式设置和版式设置的模板文件。

二、用处不同。

目录1、作业目的： (2)2、作业要求： (2)3、作业说明： (3)4、评分标准： (3)一、Word2010文档处理综合应用 (3)（一）文挡内容： (4)（二）、文档格式要求： (4)二、Excel2010数据处理综合应用 (4)三、PowerPoint2010演示文稿的综合应用 (6)1、作业目:期末大作业关键考查对计算机基础知识了解和基础操作掌握。

经过学习和查阅资料, 了解计算机相关基础理论知识, 并能在计算机上完成Word、Excel和PowerPoint基础操作, 掌握常见技巧。

经过大作业要达成以下目:一、掌握Word软件通常操作方法, 为文档制作打好基础;二、掌握Excel软件通常操作方法, 为表格设计打好基础;三、掌握PowerPoint软件通常操作方法, 为演示文稿制作打好基础;四、培养学生选择参考书, 查阅文档及文件检索能力;五、培养独立思索, 深入研究, 分析问题、处理问题能力;六、经过大作业, 培养学生严厉认真工作作风。

2、作业要求:1）大作业严格要求每位同学各自独立完成, 严禁相互剽窃! 违者做“0”分处理! 激励相互讨论、上网查阅等。

2）大作业公布和提交时间:公布时间: -1-2（星期二）, 11:00提交时间: -1-12（星期五）, 17:003）大作业提交方法: a.提交电子稿（用rar格式电子稿提交, 不需要打印稿）; b.电子稿文件名: 班级_学号_姓名.rar（如: 移动一_41035564_张三.rar）; c.每人只需提交1个rar格式电子稿, 该电子稿包含以下3个文档: ①第一题Word文档; ②第二题Excel文档; ③第三题PowerPoint文档; d.电子稿先统一交给学习委员, 由学习委员以班级为单位提交; e.提交地点: qq。

4）必需在要求时间内提交作业。

5）电子稿内文档内容, 必需与Microsoft®Office软件兼容, 即能够被Microsoft®OfficeWord、Microsoft®OfficeExcel或Microsoft®OfficePowerPoint®软件打开。

《大学计算机基础》课程考试大纲本课程的教学由授课、上机实验、作业和自学四个环节组成，引导学生充分利用各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法，要求学生全面掌握课程内容、熟练操作计算机，具有较强的信息加工和处理能力，为进一步学习和应用计算机技术打下扎实基础。

学生的本课程的总成绩由完成作业的成绩作为评定的依据。

学生必须在规定的时间完成以下五个大作业，五个大作业的内容主要包括：Word 、Excel 、Powerpoint、Photoshop和SharePoint Designer 的内容。

为了培养学生的创新精神，五个大作业题目均由学生自己设计，学生可根据以下五个大作业的要求和根据本大纲有关Word 、Excel 、Powerpoint、Photoshop、SharePoint Designer作业的样例自行设计五个大作业的题目，并完成之。

一、作业要求创建一文件夹，以学号最后八位数+本人姓名作为文件夹名，文件夹中存放各大作业以及网站的内容，每个大作业以学号最后八位数+本人姓名作为文件名建立各大作业不同类型的文件，作业完成后通过FTP把文件夹提交到自己班的文件夹中。

各作业要求包含以下内容：1、写出所设计的作业题目2、按所设计的作业题目完成作业二、作业内容1、Word作业创建一个文档(一页A4纸大小)，对它进行编辑和排版，其中包括设计表格、插入图片、插入文本框、添加项目符号和编号、分栏、添加边框和底纹、创建艺术字体、添加页眉和页脚以及公式等操作。

样例：2、Excel作业EXCEL作业的内容分为三部分，分别用三个工作表完成，自定义表内数据：（1）数据的填充、使用公式和函数、数据的格式化、设置边框和底纹和自动套用格式、创建图表。

（2）数据排序、数据筛选和数据分类汇总。

（3）数据透视表。

样例：启动Excel 2007，建立工作簿，分别将工作表标签Sheet1、Sheet2和Sheet3重命名为“图表”、“筛选、分类汇总”、“数据透视”。

计算机基础大作业要求一、作业目的本作业是对《计算机基础》课程的进一步深化和强化练习。

主要目的是在课程学习的基础上，巩固基本知识和基本技能，进一步深入学习高级技能，并掌握Office各个组件如Word、Excel、PowerPoint等的综合运用，从而增强实际操作、综合应用的能力。

二、主要任务1.制作一篇Word文档。

2.制作一个Excel工作簿。

3.制作一份PowerPoint演示文稿。

三、任务具体要求（一）、制作一篇Word文档，具体要求如下：1．主题鲜明。

主题自定，可以是自己的兴趣爱好、某个体育项目、游戏软件等等。

整篇文档的内容围绕主题展开。

2．篇幅要求：至少5页，文字部分2000-3000字。

3．纸型设置为A4，根据文档内容自行调整页边距、页面方向等设置。

4．要求使用“首页不同”或“奇偶页不同”的页眉页脚（比如奇数页页眉为文档名称，偶数页页眉为班级、学号、姓名）。

页脚中应包含页码、页数，以及文档制作时间。

5．至少使用三级标题样式，如标题1，标题2，标题3。

各级标题应有适当的字体段落等格式设置，应包含编号。

6．文档中应包含图片，可以是照片、剪贴画、屏幕截图等，对其大小、位置、版式、颜色等要有适当的设置。

7．文档中应包含艺术字、文本框，对艺术字形状、文本框边框底纹，以及大小、位置、版式、颜色等要有适当的设置。

8．文档中应包含使用自选图形绘制的图形对象。

要求使用大约10个自选图形工具绘图，插入文字，设置其叠放次序、文字环绕，必要时调整绘图网格，并在完成后组合在一起。

9．文档中应包含两种表格。

表格要求有题注，例如“表1 ***”。

（1）Word表格。

要求设置表格的边框和底纹、单元格中文字方向和对齐方式，有拆分和合并单元格。

（2）插入Excel工作表对象。

要求在Excel环境中对其编辑、格式化，比如行高、列宽、数据类型格式、边框底纹、插入公式、制作图表等。

10．文档中要求包含项目符号与编号、插入符号、分栏、首字下沉等。

《计算机应用基础》大作业哎呀，说起这《计算机应用基础》，那可真是一门让咱又爱又恨的课程！就拿我前段时间遇到的一件小事来说吧。

那天我去朋友家，他正为孩子的计算机作业犯愁。

原来孩子要做一个简单的 PPT 介绍自己的家乡，可把他们父子俩给难住了。

朋友说：“这计算机的东西，咱还真搞不明白，看着那些图标和操作，脑袋都大了。

”我一听，这不是正好我擅长的嘛！我凑过去一看，孩子连最基本的文字输入都不太熟练，更别说排版和插入图片了。

我就耐心地给他讲，从怎么打开软件，到怎么选择模板，一点点地教。

我发现，这孩子对于计算机的基础知识真的是很欠缺。

这也让我想到了咱们这《计算机应用基础》的重要性。

这门课可不仅仅是教会我们怎么开机、关机这么简单。

比如说，文档处理这一块。

现在不论是写作业、写报告还是做简历，都离不开 word 文档。

得知道怎么设置字体、字号、段落格式，怎么插入表格、图片，怎么进行页面布局。

不然，写出来的东西乱七八糟，自己看着都闹心。

再说说电子表格 Excel 吧。

如果以后工作了，要统计数据、做个分析啥的，不会 Excel 那可真是抓瞎。

什么函数计算、数据筛选、图表制作，都得掌握。

还有幻灯片 PPT 制作。

就像朋友家孩子做的那个家乡介绍，好的PPT 能让人眼前一亮，把想要表达的内容清晰、生动地展示出来。

从选模板到内容排版，从动画效果到切换方式，每一个细节都能影响到最终的效果。

另外，计算机系统的知识也不能少。

得知道什么是操作系统，怎么进行文件管理，怎么安装和卸载软件。

不然电脑出点小毛病，都不知道该咋办。

网络应用也是很重要的一部分。

现在是互联网时代，得会上网搜索资料，会用电子邮箱，会在网上进行交流和学习。

在学习《计算机应用基础》的时候，可别觉得枯燥无聊。

其实每一个知识点都能在生活中派上用场。

就像我帮朋友家孩子完成那个 PPT 之后，他那兴奋的样子，让我觉得，掌握这些知识真的能给人带来成就感。

所以啊，同学们，好好对待这门课程，认真完成大作业。

《计算机应用基础》大作业选题：从５月１日开始，一种被命名为“震荡波”（英文名Worm．Sasser）的病毒通过国际互联网在全球范围内迅速传播，给相关单位和个人的业务造成了严重影响，并造成巨大经济损失, 该病毒在不到１０天时间内冲击了全球近两千万台电脑。

请在网上查找病毒及“震荡波”的病毒的相关知识，做一简要专题介绍。

以“震荡波”病毒为例，介绍病毒的概念、特点、危害以及如何预防。

并具体介绍北京地区5月1日至5月5日感染“震荡波”病毒的用户数，以及这期间每日感染情况。

感染“震荡波”电脑病毒以后出现的系统关机对话框具体要求：作业一（用WORD和EXCEL完成，以WORD文件的形式给出）1、工作量文字内容量：大于等于1页A4纸张2、基本功能2.1中文标点符号要正确输入，每段落缩进两个汉字2.2页面设置A4纸张大小，默认页边距。

页眉左侧为文章选题，右侧为作者姓名、学号，页脚居中为页码2.3文字修饰文章正文部分为小4号楷体字，文章标题和内容小标题应根据整体效果进行字号、字体、样式和效果的设置2.4图文混排与正文内容相配合的插图1-2幅,并搭配好环绕效果（可用四周，上下等）建议：病毒发作时的画面，如前图（在网上找）2.5 应用以下部分功能：表格、艺术字、分栏、图表、文本框图表：对北京地区感染的用户数的分析图表（来自EXCEL）i2.6 对所采用的主要资料要注明出处，以尾注的方式表示。

作业二（将作业一以幻灯片的形式表达出来，以POWERPOINT文件的形式给出）具体要求：1、工作量大于等于8张幻灯片（PPT文件）。

2、基本功能2.1创建自己个人风格的模版并应用到演示文稿中。

2.2要求演示文稿的主题明确，幻灯片的色彩搭配协调、幻灯片版面布局格式整洁清晰。

2.3第一张幻灯片打出标题及制作人的姓名、学号、班级。

2.4利用图片、图形或艺术字修饰幻灯片。

2.5为幻灯片中的对象插入恰当的动画和音效。

2.6设置幻灯片之间的切换效果。

大学计算机基础作业答案1.一个完整的计算机系统包括____。

A)主机、键盘、显示器B)计算机及其外部设备C)系统软件与应用软件D)计算机的硬件系统和软件系统答疑：一个完备的计算机系统就是由硬件系统和软件系统共同组成的。

计算机的硬件就是一个物质基础，而计算机软件就是并使硬件功能以求充分发挥的不可缺少的一部分。

因此，对于一个完备的计算机系统，这两者缺一不可。

本题的正确答案为D。

2.微型计算机的运算器、控制器及内存储器的总称就是____。

A)CPU B)ALUC)MPU D)主机解答：CPU是中央处理器的简称，包括MPU和ALU;MPU是微处理器的简称;ALU是算术逻辑单元的简称;CPU和内存储器的总称为主机，它是微型机核心部分。

本题恰当答案为D。

3.“长城386微机”中的“386”指的是____。

A)CPU的型号 B)CPU的速度C)内存的容量 D)运算器的速度答疑：CPU的品质轻易同意了微机的档次，在B90发生之前，微机名称中轻易采用微机中的CPU型号，386机则表示了它们采用的CPU芯片为。

本题的正确答案为A。

4.在微型计算机中，微处理器的主要功能就是展开____。

A)算术逻辑运算及全机的控制B)逻辑运算C)算术逻辑运算D)算术运算解答：微处理器是计算机一切活动的核心，它的主要功能是实现算术逻辑运算及全机的控制。

本题恰当答案为A。

5.反映计算机存储容量的基本单位是____。

A)二进制位 B)字节C)字 D)双字答疑：存储容量大小就是计算机的基本技术指标之一。

通常不是以二进制位、字或双字去则表示，因为这些则表示不规范，通常签订合同以字节做为充分反映存储容量大小的基本单位。

本题正确答案为B。

6.在微机中，应用领域最广泛的字符编码就是____。

A)ASCII码B)BCD码C)汉字编码 D)补码解答：字符编码是指对英文字母、符号和数字的编码，应用最广泛的是美国国家信息交换标准字符码，简称为ASCII码。

可编辑修改精选全文完整版电子表格软件EXCEL2010练习题第五次作业1、在Excel中，关于“删除”和“清除”的正确叙述是( A )A．删除指定区域是将该区域中的数据连同单元格一起从工作表中删除；清除指定区域仅清除该区域中的数据而单元格本身仍保留．B．删除的内容不可以恢复，清除的内容可以恢复．C．删除和清除均不移动单元格本身，但删除操作将原单元格清空；而清除操作将原单元格中内容变为0D．DEL键的功能相当于删除命令2、某公式中引用了一组单元格：（C3：D7，A2，F1），该公式引用的单元格总数为( C )。

A、4B、8C、12D、163、在单元格中输入公式时，输入的第一个符号是( A )A、=B、+C、－D、$4、对一含标题行的工作表进行排序，当在“排序”对话框中的“当前数据清单”框中选择“没有标题行”选项按钮时，该标题行( A )A、将参加排序B、将不参加排序C、位置位置总在第一行D、位置位置总在倒数第一行5、Microsoft Excel 中，当使用错误的参数或运算对象类型时，将产生错误值( D )A. #####!B. #div/0!C. #name?D. #V ALUE!6、在Excel中，关于“筛选”的正确叙述是( B )A．自动筛选和高级筛选都可以将结果筛选至另外的区域中。

B．执行高级筛选前必须在另外的区域中给出筛选条件。

C．自动筛选的条件只能是一个，高级筛选的条件可以是多个。

D．如果所选条件出现在多列中，并且条件间有与的关系，必须使用高级筛选。

7、在EXCEL中，函数SUM（A1：A4）等价于( D )A、SUM（A1*A4）B、SUM（A1+A4）C、SUM（A1/A4）D、SUM（A1+A2+A3+A4）8、在Excel中，用Shift或Ctrl选择多个单元格后，活动单元格的数目是（A ）。

A．一个单元格B．所选的单元格总数C．所选单元格的区域数D．用户自定义的个数9、Excel文件的后缀是 ( A )A、*.xlsxB、*.xslC、*.xlwD、*.doc10、在Excel的工作表中，每个单元格都有其固定的地址，如"A5"表示：( A )A、"A"代表"A"列，"5"代表第"5"行B、"A"代表"A"行，"5"代表第"5"列C、"A5"代表单元格的数据D、以上都不是11、在Excel中，设E列存放工资总额，F列存放实发工资。

第一、二章计算机基础知识一、填空题1．世界上首先实现存储程序的电子数字计算机是 ENIAC 。

2．计算机所具有的存储程序和程序原理是•诺依曼提出的。

3．1946年世界上有了第一台电子数字计算机，奠定了至今仍然在使用的计算机体系结构体系结构。

4．1946年第一台计算机问世以来，计算机的发展经历了4个时代，它们是电子管计算机、晶体管计算机、小规模集成电路计算机、大规模及超大规模集成电路计算机。

5．计算机能够自动、准确、快速地按照人们的意图进行运行的最基本思想是存储程序和程序控制。

6．计算机之所以能实现自动连续运算，是由于采用了存储程序原理。

7．结构化程序设计的三种基本控制结构是顺序、循环和选择。

8．目前计算机应用领域可大致分为三个方面，实时控制、科学计算、数据处理。

9．计算机能直接执行的指令包括两部分，它们是操作码与操作数。

10．计算机中的所有信息都是以二进制编码的形式存储在机器部的。

11．在微机中，bit 的中文含义是二进制位， 8 位二进制为一个字节，用一个字节最多能编出 256个不同的码。

12．计算机硬件系统结构主要分为运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大组成。

13．计算机的三类总线是指数据总线DB(Data Bus)、地址总线AB(Address Bus)和控制总线CB(Control Bus) 。

14．计算机中存储信息的最小单位是位。

15．计算机的通用性使其可以求解不同的算术和逻辑运算，这主要取决于计算机的指令系统。

二、单项选择题1.从1946年世界上第一台计算机的产生至今，计算机的发展已经经历了四代，而划分成四代的主要依据是计算机的（ C ）。

A．运算徽墨 B．主要性能C．构成元件 D．主要功能2.用计算机进行资料检索工作，是属于计算机应用中的（ B ）。

A.科学计算B.数据处理C.实时控制D.人工智能3.计算机软件系统由（ B ）组成。

A．程序和程序说明文档 B．硬件系统和软件系统C．指令和程序 D．系统软件和应用软件。

《计算机基础》大作业计算机基础是计算机科学与技术专业的基础课程之一，主要涵盖了计算机硬件、操作系统、网络通信和数据结构等方面的内容。

在学习这门课程的过程中，我深刻认识到计算机基础对于一个计算机专业的学生来说是非常重要的。

在这里，我将介绍我的计算机基础大作业，以及我在完成作业过程中的心得体会。

我的计算机基础大作业是一个基于C语言的简易学生信息管理系统。

这个系统的主要功能是实现对学生信息的录入、查询、修改和删除等操作。

我选择这个主题是因为它既能够巩固我对于C语言的理解和应用，又能够体现出我对于计算机基础课程的学习成果。

在开始实现这个学生信息管理系统之前，我首先进行了系统设计。

我使用了C语言中的结构体来定义学生信息的数据结构，包括学生的姓名、学号、年龄和性别等属性。

然后，我设计了相应的函数来实现对学生信息的增删改查等操作。

为了更好地展示系统的功能，我还设计了一个简单的用户界面，使用户能够通过输入特定的命令来完成对学生信息的操作。

在实现这个学生信息管理系统的过程中，我遇到了许多问题。

例如，在实现查询功能时，我发现我需要对用户输入的关键字进行比较，以确定是否与系统中已有的学生信息匹配。

为了解决这个问题，我学习了字符串比较的相关知识，并在代码中使用了相应的函数进行比较。

另外，为了提高系统的性能，我还进行了优化，例如通过使用哈希表来加快对学生信息的查询过程。

通过完成这个学生信息管理系统的实现，我不仅巩固了对于C语言的掌握，还更好地理解了计算机基础课程中所学的概念和原理。

例如，在实现删除功能时，我需要对学生信息进行动态内存管理。

我学习了动态内存分配的相关知识，并在代码中使用了相应的函数来进行管理。

这一过程让我更深入地理解了操作系统对内存管理的原理和实现方式。

总结来说，我的计算机基础大作业是一个基于C语言的简易学生信息管理系统，通过实现这个系统，我不仅巩固了对于C语言的掌握，还更好地理解了计算机基础课程中所学的概念和原理。

计算机基础大作业在当今数字化的时代，计算机已经成为我们生活和工作中不可或缺的一部分。

无论是日常的娱乐、学习，还是专业领域的科学研究、商业运营，计算机都发挥着至关重要的作用。

而要深入理解和熟练运用计算机，掌握计算机基础是必不可少的。

计算机基础涵盖了众多方面，包括硬件、软件、操作系统、编程语言等等。

首先，让我们来了解一下计算机的硬件。

计算机硬件是指计算机系统中实际的物理设备，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡、显示器等。

CPU 就像是计算机的“大脑”，负责执行各种计算和控制任务。

内存则用于暂时存储正在运行的程序和数据，其速度直接影响计算机的运行效率。

硬盘则用于长期存储大量的数据和程序。

显卡决定了计算机的图形处理能力，对于游戏玩家和图形设计人员来说尤为重要。

显示器则是我们与计算机交互的窗口，其分辨率和色彩表现会影响我们的视觉体验。

软件是计算机系统的灵魂，它使得计算机能够完成各种特定的任务。

操作系统是软件中的核心部分，如 Windows、Mac OS、Linux 等。

操作系统负责管理计算机的硬件资源，为其他软件提供运行环境，并提供用户与计算机交互的界面。

除了操作系统，还有各种各样的应用软件，如办公软件（如 Word、Excel、PowerPoint）、图像处理软件（如Photoshop）、视频编辑软件（如 Premiere）、游戏软件等等。

编程语言则是我们与计算机沟通的工具。

通过编写程序，我们可以让计算机按照我们的意愿执行特定的任务。

常见的编程语言有Python、Java、C+＋、JavaScript 等。

Python 语言因其简单易学、功能强大，在数据科学、人工智能等领域得到了广泛的应用。

Java 则常用于企业级应用开发。

C+＋在系统编程和游戏开发中表现出色。

JavaScript 则是网页开发中不可或缺的语言。

学习计算机基础，还需要了解网络的知识。

网络让计算机能够相互通信和资源共享。

我们可以通过网络浏览网页、发送电子邮件、进行视频通话等。

大学计算机基础作业1、以下关于BIOS芯片的说法中,不正确的是（ D ）。

A．它实际是一组被固化在ROM芯片上的程序B．它为计算机提供最低级、最直接的硬件控制与支持C．它是一块被装入了计算机启动和自检程序的集成块D．它由主机电源进行供电2、在Windows 7中，账户类型不包括（CA ）。

A. 管理员账户B。

标准用户账户C. 特权账户D。

来宾用户3、电子邮件服务中,发送邮件使用的是( B ）协议.A．SMTPB．POP3C．FTPD．HTTP4、在Word 2010中,目录可以通过( B )功能区进行插入。

A．页面布局B．引用C．插入D．视图5、在Word 2010中,如果用户希望以不同文件名存储一份正在编辑的文档，应该使用( B ）命令。

A．保存B．另存为C．保存并发送D．新建6、在Excel 2010中,打开“单元格格式"的快捷键是( D ）.A. Ctrl + Shift + BB. Ctrl + Shift + FC。

Alt + Shift + GD。

Alt + Shift + H7、下列关于Excel 2010打印工作簿的表述中，错误的是( B )A．一次可以打印整个工作薄B．一次可以打印一个工作簿中的一个或多个工作表C．在一个工作表中可以只打印某一页D．不能只打印一个工作表中的一个区域位置8、PowerPoint 2010演示文稿的文件扩展名是（ C )。

A．.pptB．。

pptxC．。

ppsD．。

pptm9、在PowerPoint 2010中，把文本从一个地方复制到另一个地方的顺序是（ A )。

①、按“复制”按钮②、选定文本；③将光标置于目标位置; ④按“粘贴”按钮A．①②③④B．③②①④C．②①③④D．②③①④10、若希望把百度(）设为IE浏览器的默认主页，应该（ A ）。

A. 在IE浏览器的主页地址栏中键入：http：//www。

B。

在百度网站中申请C。

在IE窗口中单击主页按钮D。