留校察看处分严重么_关于给予X同学留校察看处分的决定

X X大学
X教字[201X]XX号
关于给予XX同学留校察看处分的决定
各学院、各部门：
X学院X法律专业（自考）3班学生X（女，学号：XX），在201X年4月11日《国际法》考试过程中夹带与考试内容相关的文字材料；X学院X法律专业（自考）专业3班学生X（女，学号：XX），在201X年4月13日《宪法》考试过程中夹带与考试内容相关的文字资料。

根据《学生考试违规处理办法》第二条第一款的规定，以上学生行为构成考试作弊。

为严肃考纪，端正考风，根据《学生考试违规处理办法》第三条第二款的规定，决定给予XX两位同学留校察看处分，此次考试成绩无效。

教务处
201X年4月21日
主题词：留校察看处分决定
抄送：校长办公室、学生处、各相关学院
XX大学教务处 201X年4月21日印发。

成理校教处 成理校教处〔2012 2012〕114 号
关于给予阮履孟 关于给予阮履孟同学留校察看处分的决定 阮履孟同学留校察看处分的决定
环境与土木工程学院： 阮履孟，男，2009 年 9 月考入我校，学号：200903040416， 勘查技术与工程专业 2009030404 班学生。

该生 2012 年 2 月 19 日替王强同学（学号：200903040417） 参加《水力学》课程补考。

根据《普通高等学校学生管理规定》 第五章和《成都理工大学学生考试违纪及作弊行为的认定和处理 实施细则（试行） 》的有关规定，决定给予阮履孟同学留校察看一 年处分。

若学生本人对本处分决定有异议，可根据《成都理工大学学 生申诉处理办法》有关规定，在接到此决定之日起 5 个工作日内， 向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

此决定。

二○一二年四月十三日
主题词： 主题词：学生 处分 决定 成都理工大学校长办公室 2012 年 4 月 13 日印发 （共印 9 份）



















。

留校察看是什么意思一、什么是留校察看（Probation）处分？美国留学生在校期间如果触犯了学校的规定，很有可能受到学校给出的处分，最轻一个级别是学术警告（Warning）处分，第二级别是留校察看（Probation），第三级别的是停学（Supention）处分，最严重一个级别是开除学籍（Dimi）。

如果学生违反校规情况的情节较轻，通常学校会给予学生留校察看处分，如果学生再次发生违纪行为，学校将会给予学生更加严重级别的处分，包括美国大学开除处分。

留校察看处分的大意基本就是：就是同学，你最近的学习劲头不是很对啊，但我觉得你还可以再抢救一下。

来来来，从此以后好好学习，有什么困难我帮你。

当然这只是对留校察看处分的一种非常通俗的理解方式。

正式一点来说，相信同学们都知道，成绩不理想等问题是会给学生带来一些负面影响的。

而留校察看，就是美国大学处理成绩不理想等违规情节较轻的学生的一种方式。

二、何种情况下会受到留校察看处分？留校察看处分是较轻的一种处罚方式，通常来说学生都是触犯了一些小错误而受到学校的处罚，比如首次出现GPA低等等。

科罗拉多大学博尔德分校学生登记办公室的工作人员克里斯提·沃尔德-迈克柯米克（Kriti Wold-McCormick）说：“对于大多数大学来说，留校察看（academic probation）即意味着学生的学术水平没有达到学校的最低要求，通俗点说就是学生的绩点（GPA）没有达到学校规定的最低分数线。

”如果收到了留校察看处分的通知，那也就是说ta的学术成绩可能亮起了红灯，ta接下来就需要好好想想应该如何提高自己的成绩了。

据专家介绍，学生的GPA如果低于2、0，那就很有可能会被留校察看了。

但是每所美国大学对GPA的最低要求都有可能不同，不同的学术项目甚至还会有不同的最低GPA分数要求。

专家强调，越是有挑战性的专业，对学生的GPA要求的越高。

部分学校对于初次犯错的学生会给予他们留校察看处罚。

学习《关于给予某某留校察看处分的决定》心得这次犯错误，在家休息的这两天里，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，-再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项,当成了膀风,这些都是不应该的。

也是对老师的不尊重。

应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。

于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。

每一个同学也都希望学校给自己-个良好的学习环境来学习,生活。

包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的,若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误，我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中负不可推卸的主要责任。

我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

从现在起，我应该时刻警示自己，吸取教训。

从今以后，我要更加严格的要求自己，决不再犯类似的错误。

不但是对这个缺点积极改正，还要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。

中学生处分范文中学生处分决定范文:学校中学生违纪处分条例__学校中小学生违纪处分条例第一条：为了加强__学校的学风和校风建设，维护正常的教学和生活秩序，保证学生有良好的学习、生活秩序和环境，为国家培养合格人才。

根据国家教委《中学生学籍管理办法》等有关规定，本着教育为主的原则，结合我校实际情况制定本条例。

第二条：学生违反校规、校纪，视情况轻重，给予下列之一的处分：1、全校通报批评；2、警告；3、严重警告；4、记过；5、记大过；6、留校察看；7、开除学籍。

留校察看最长不超过一年，毕业班学生一般不给予留校察看的处分。

一学期内全校通报批评达两次的给予严重警告，严重警告达两次的，给予留校察看的处分。

第三条：学生违纪处分条例一、对违反国家法律、法规、法令并已受司法机关和公安部门处罚者应同时给予如下处分：1、被劳教者，给予开除学籍处分。

2、被公安部门拘留者，视情节轻重给予记过以上直至开除处分。

3、被处以罚款者视情节轻重给予全校通报批评，直至开除学籍处分。

4、违返国家法律、法规、法令，司法和公安部门虽未给予处罚，学校也可视情节轻重给予全校批评直至开除学籍处分。

二、对组织和煽动闹事，扰乱正常的教学和生活秩序、破坏安定团结者，根据其错误的具体情节和认错态度，给予记过、留校察看或开除学籍处分。

三、对偷窃、诈骗、勒索国家、集体、个人财物者除加倍偿还和按规定处罚外，给予下列处分：1、作案价值50元以下者给予全校通报批评、警告或严重警告处分。

2、作案价值50元以上、100元以下给予记大过处分。

3、作案价值100元以上者给予留校察看或开除学籍处分。

4、作案累计价值在200元以上者给予留校察看或开除学籍处分。

四、对故意损坏公共财物或他人财物者除赔偿损失和按规定给予罚款外给予下列处分：1、损坏价值50元以下者给予记过处分或全校通报批评、警告、严重警告处分。

2、损坏价值50元以上、100元以下者给予记过处分。

3、损坏价值100元以上、200元以下者给予记大过处分；损坏价值200元以上者，给予留校察看或开除学籍处分。

学生校内外违纪处分办法学生违纪行为在校园中时有发生，这不仅影响了正常的学习秩序和教育环境，也损害了学生自身的健康成长。

为了维护良好的校园秩序，学校设立了相应的违纪处分办法。

本文将探讨学生校内外违纪处分办法的相关问题，其中包括处分的种类、程序、评定标准以及可行性等。

一、处分种类学生校内外违纪处分办法通常包括轻度警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。

其中，轻度警告是对一些行为较轻微的违纪学生进行提醒和教育，严重警告则是对重复违纪或情节较重的学生进行严肃批评和警告。

记过是对严重违纪行为进行记录，留校察看是对违纪行为较为严重的学生暂时离校，以期达到教育和惩戒的效果。

最严重的处分就是开除学籍，通常是对重大违纪事件或多次严重违纪行为的后果。

二、处分程序学生校内外违纪处分办法应有明确的处分程序，确保程序的公正和透明。

一般来说，处分程序包括事实调查、听证、咨询和决定四个环节。

首先，对违纪事实进行详细的调查和了解，在收集到足够的证据后，可以进行听证程序，以听取学生及其他相关当事人的陈述和申辩。

在听证后，可以征求专家或教师的意见，以便做出更客观公正的判决。

最后，根据实际情况和学校的规定，作出相应的处分决定。

三、处分标准学生校内外违纪处分办法的标准应当明确、公正，并与学生的违纪行为相匹配。

首先，违纪行为应当明确列出，以便学生了解违纪的具体内容。

其次，对于不同的违纪行为应当区分轻重，确保处分的公正性。

例如，对于一次较为轻微的违纪行为可以给予轻度警告，但对于多次违纪或严重违纪的学生，应当采取更严厉的处分。

此外，处分标准也应考虑到学生的背景和情况，避免判决过于偏激或不公正。

四、处分与教育相结合学生校内外违纪处分办法的目的不仅是惩戒，更重要的是教育和引导学生。

处分办法应该有明确的教育目标，并将处分与教育结合起来。

通过处分，帮助学生认识到错误的严重性，引导他们改正错误，并重建正确的价值观和道德观。

在处分后，学校应当提供必要的教育辅导，协助学生克服违纪行为并取得进步。

北京XX大学文件
京吉学字[20XX]29号
关于给予XX同学留校察看处分的决定
各学院、各部门：
XX，女，外国语学院XX级日语本科2班学生，学号：XX，该生20XX年5月20日在宿舍内使用多功能插头偷电，因短路导致电路接口轻度烧毁。

XX，女，外国语学院XX级日语本科2班学生，学号：XX，该生20XX年5月20日在宿舍内使用多功能插头偷电，因短路导致电路接口轻度烧毁。

XX同学无视校纪校规，在同学中造成了不良影响。

为加强学生管理，教育本人，根据《北京XX大学学生手册》中《学生违纪处分条例》第二十六条（一）款之规定，经学生处研究决定，给予XX同学留校察看处分。

北京XX大学学生处
二〇X年六月九日
主题词：学生处分决定
北京XX大学学生处 20XX年6月9日印发。

对学生的处分决定有表彰就会有处分，学生违反学校规定，严重者给出不同程度处分。

下面给大家带来对学生的处分决定，仅供参考!对学生的处分决定范文一关于给予###同学留校察看处分的决定，男，七(3)班学生。

该生自进入七年级以来，在学习上不思进取，上课不认真听讲，不按时完成作业;在生活上十分不检点，结交校外闲散人员，向同学多次借钱拖欠不还;最后发展到骗取家长的钱去上网，严重违反校规校纪。

经老师、家长多次教育仍不思悔改。

本着惩前毖后、治病救人的态度，经学校行政会研究决定：给予###同学留校察看一学期的处分。

希望广大同学引以为戒，认真学习，严格遵守校纪班规，争做一名合格的中学生。

赣州厚德外国语学校初中部政教处20xx年3月22日对学生的处分决定范文二四川省自贡倍乐职业技术学校处分决定为严肃校规校纪，教育违纪学生，警示广大学生，保证正常的教学秩序，营造和谐的校园氛围。

现将杨阳等6名违纪学生处分决定通报如下：杨阳，男，11商务班学生，该生无视校规校纪于20xx年3月3日晚在学生宿舍出售香烟。

经班主任教育后，不思悔改，顶撞老师，性质恶劣。

经学校研究决定，给予杨阳劝其退学处分。

李健，男，12汽电班学生，该生无视校规校纪于20xx年3月3日晚在学生宿舍出售香烟，造成极坏影响。

经班主任教育后，该生态度端正，能深刻认识错误，并决心整改。

经学校研究决定，给予李健记过处分。

宋代天，男，12汽修2班学生，该生无视校规校纪于20xx年3月2日晚买酒回宿舍，并组织他人喝酒。

并于当晚12点酒后闹事，严重影响就寝纪律，造成极坏影响。

经班主任教育后，该生态度端正，能深刻认识错误。

经学校研究决定，给予宋代天记过处分。

朱锐，男，12汽修2班学生，该生无视校规校纪于20xx年3月2日晚在宿舍喝酒。

并于当晚12点酒后闹事，严重影响就寝纪律，造成极坏影响。

经班主任教育后，该生态度端正，能深刻认识错误，并决心整改。

经学校研究决定，给予朱锐警告处分。

曹文军，男，12汽修2班学生，该生无视校规校纪于20xx年3月2日晚在宿舍喝酒。

关于给予许XX同学留校察看处分的通报[优秀范文5篇]第一篇：关于给予许XX同学留校察看处分的通报关于给予许XX同学留校察看处分的通报全体师生：9月14日中午，我校高三（3）班许XX违反学校规定跟校外几名青年一起喝酒。

另一部分校外青年用自行车将许XX放在地点的衣服压了过去，引起争斗。

这部分青年趁势跑了，许XX等追赶，追到教学楼的北面看不见那些人的人影，恰好碰到刚从操场踢球过来的初三学生杨X，车X、叶XX3位同学，许XX问该3位同学：“他们跑到哪儿去了？”杨XX回答说：“没看见”。

许XX朝杨的头部就是一铁棒，将杨的头部打破约三公分的一个缺口。

杨XX的头部顿时流血不止。

但许XX没管，继续追赶那部分人去了。

更恶劣的是，下午上课时，许XX和王XX到初三各班找人继续闹事，不听老师劝阻，扰乱正常教学秩序。

引起老师、同学的愤慨。

事情发生后，教导处和班主任多次找许XX谈话。

帮助他提高认识，写出书面检查，但许XX以不会写检查为由，拒绝检查。

许XX目无校纪、校规、无组织、无纪律。

根据以上事实，经9月27日校行政会讨论，对该生应从严处分。

处理决定如下：1.给许XX留校察看一年的处分，并责令其在一周内交来书面检查，否则加重处理。

2.责令许XX负担全部医疗费和营养费100元。

3.协同者王XX在全校点名批评。

特此通告。

X X四中（印章）：一九九○年十月二十七日第二篇：关于给予樊尚轮同学留校察看处分的决定昆明爱尚美造型艺术学校学历校区文件校学〔2013〕 6 号关于给予樊尚轮同学留校察看处分的决定樊尚轮，男，学历校区一年制美发学员。

2013年12月5日晚，该生在宿舍与汤健同学发生口角后并引发肢体冲突，其后又组织其他班级学生对汤健同学进行人身攻击，后经学校相关老师教育和谈话后，态度有所改变，并写下检讨书，愿意承担相关费用。

鉴于樊尚轮同学此事造成了极其恶劣的影响，严重违反了校纪校规。

为严肃校纪，规范教学，根据《昆明爱尚美造型艺术学校学生违纪处分条例》的有关规定，经研究决定，给予樊尚轮同学留校察看处分。

学生处分与处分解除规定学生处分是学校教育管理中的重要环节，它旨在维护学校纪律，促进学生的健康成长和全面发展。

处分的目的是引导学生反思自己的错误行为，并通过适当的惩罚来促使其改正。

然而，处分应该是一种教育手段，而非一种严厉的惩罚。

因此，学校对于学生处分与处分解除的规定应当明确合理，既能惩戒不良行为，又能给予学生纠错和改正的机会。

一、处分的种类及程序学生处分通常分为轻度处分、中度处分和重度处分三种程度。

轻度处分主要包括警告、批评教育等，适用于一些小的违纪行为。

中度处分包括扣分、记过等，适用于一些较为严重的违纪行为。

重度处分一般是以留校察看、退学等方式进行，适用于一些严重违纪甚至犯罪的学生。

为了确保处分的公正和科学，学校应当建立明确的处分程序，并明确规定学生享有申辩和上诉的权利。

一般来说，学生首先会收到书面通知，告知其所涉及的违纪事实、证据及可能的处分决定。

学生在收到通知后，有权利提供相关的证据，进行申辩，表达自己的观点和意见。

学校应当在遵循公正原则的前提下，依法作出处分决定，并明确告知学生是否有上诉的权利以及上诉的程序。

二、处分的适用原则学校对于学生的处分应当遵循以下的适用原则：1. 公正原则：处分决定应当公正、客观，遵循法律和校规校纪，不得偏袒或歧视任何学生。

2. 先进性原则：处分应当具有前瞻性和教育性，旨在帮助学生认识到错误的严重性，并帮助其改正错误。

3. 适度原则：处分的程度应当与学生的违纪行为相匹配，既要给予惩罚，也要给予改正的机会。

4. 惩戒与教育相结合：处分不仅是一种惩罚，更应该是一种教育，帮助学生认识到错误行为的后果，并通过教育来引导他们改正。

三、处分解除的条件和程序处分解除是为了给予学生改正错误的机会，重建学生与学校之间的信任关系。

学校的处分解除应当遵循以下的原则：1. 主动改正原则：学生应当主动认识到错误的严重性，并采取积极的措施进行改正，以显示其对错误行为的悔过之心。

2. 考核原则：学校应当设立相应的考核标准，对学生的改正行为进行评估，确保学生已经改正错误，有能力遵守校规校纪。