苏教版六年级数学上册练习九

苏教版六年级上册数学第二单元《9整理和练习(第2课时）》说课稿一. 教材分析苏教版六年级上册数学第二单元《9整理和练习(第2课时》主要内容是分数乘法和除法的综合应用。

通过本节课的学习，使学生理解和掌握分数乘法和除法的关系，提高学生解决实际问题的能力。

教材中安排了丰富的例题和练习题，旨在让学生在实践中掌握知识，提高解决问题的能力。

二. 学情分析六年级的学生已经掌握了分数乘法和除法的基本运算方法，对本节课的内容有一定的了解。

但学生在实际问题中灵活运用分数乘法和除法，以及解决实际问题的能力还有待提高。

因此，在教学过程中，我要注重引导学生将所学知识与实际问题相结合，提高解决问题的能力。

三. 说教学目标1.知识与技能：理解和掌握分数乘法和除法的关系，能够运用分数乘法和除法解决实际问题。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学在生活中的应用。

四. 说教学重难点1.教学重点：理解和掌握分数乘法和除法的关系，能够灵活运用分数乘法和除法解决实际问题。

2.教学难点：在实际问题中，如何灵活运用分数乘法和除法进行计算。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作交流、教师引导的教学方法，让学生在实践中掌握知识。

2.教学手段：利用多媒体课件、黑板、粉笔等教学工具，帮助学生直观地理解分数乘法和除法的关系。

六. 说教学过程1.导入新课：通过复习分数乘法和除法的基本运算方法，引出本节课的内容。

2.自主学习：让学生自主探究分数乘法和除法的关系，引导学生发现规律。

3.合作交流：学生分组讨论，分享各自的学习成果，互相解答疑问。

4.教师引导：教师针对学生的讨论情况进行讲解，引导学生进一步理解分数乘法和除法的关系。

5.练习巩固：布置一些练习题，让学生在实践中运用所学知识。

6.课堂小结：教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识。

练习四姓名1、在括号里填上适当的数.90020立方厘米=（）升 4.07立方米=( )立方米( )立方分米 3.02立方米=（）立方分米 9.08立方分米=( )升( )毫升2、一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（）平方分米。

3、把30升盐水装入容积是250毫升的盐水瓶里，能装（）瓶。

4、挖一个长和宽都是5米的长方体菜窖，要使菜窖的容积是50立方米，应该挖( )米深。

5、在括号里填上适当的单位名称。

旗杆高15（）一个教室大约占地80（）油箱容积16（）一本数学书的体积约是150( )。

6、一块长25厘米，宽12厘米的，厚8厘米的砖，所占的空间是( )立方厘米，占地面积最大是( )平方厘米。

7、正方体的棱长扩大3倍，棱长和扩大（）倍，表面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。

10、一个长方体平均分成两个正方体（右图），正方体的棱长是4米，则这个长方体的侧面积是（），体积是（11、动手操作：根据下面给出的长、宽、高，画出长方体图。

（6分）12、小卖部要做一个长2.2 米，宽0.4米,高0.8米的玻璃柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？13、一块体积为60立方分米的石料，它的长是5分米，宽是4分米，这块石料的高是多少分米？（用方程解）14、如图，有一个长5分米、宽和高都是3分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆两道，长着捆一道，打结处共用2分米。

一共要用绳子多长？15、做一个长方体的浴缸（无盖），长8分米，宽4分米，高6分米，至少需要多少平方分米的玻璃？如果每平方分米玻璃4元钱，至少需要多少钱买玻璃？16、一个长方体水池内的水深为1.2米，池内长15米，宽6米，池内的水占水池容积的一半，水池的容积是多少立方米？17、一个长方体容器,底面长2分米,宽1.5分米,放入一个土豆后,水面升高了0.2分米,这个土豆的体积是多少?18、生产50个如下图的包装袋共需多少平方分米的包装纸？19、一个现代化的体育馆里，铺设了20块长30米、宽3.5米、厚0.3米的木质地板，至少需要木材多少立方米？铺好要在地板上涂上油漆，油漆面积是多少？练习五姓名1、把一个长12厘米，宽和高都是3厘米的长方体分割成4个大小一样的正方体，表面积增加了（）平方厘米，每个正方体的表面积是（）平方厘米。

六年级数学上册计算题过关练习一1、直接写出复数。

(20分)3 5×12= 1÷23= 45÷8= 7×27＝38×12=1 5×1625= 14－15= 13＋14910÷320＝14÷78=2、怎样简便就怎样算。

(40分)（1）3－712－512（2）57×38+58×57（3）815×516+527÷109（4）18×（49+56）（4）（1）78χ=1116（2）χ×（34+23）=7244、列式计算。

(20分)（1）一个数的35是30，这个数是多少？（2）比一个数多12%的数是112，求这个数。

12÷12= 1÷1%= 9.5+0.5=13+14= 0÷15×2=1－1112=78×514=712÷74=45－12=19×78×9=2、怎样简便就怎样算。

（40分）（1）23×7+23×5 （2）（16－112）×24－45）（3）（57×47+47）÷47（4）15÷[（23+15）×113]3、解方程。

（16分）（1）χ－35χ＝65（２）６×112－12χ＝124、列式计算。

（24分）（1）12加上23的和，等于一个数的23，这个数是多少？（2）一个数的35比它的2倍少28，这个数是多少？4.9:6.3＝54＋152＝ 87×74＝ 1―41―21＝ 83＋43＝ 53÷103＝ 9÷43＝32×61×109＝ 2．解方程。

（24分） 8x －41×3＝445（x －6）×65＝25 x:107＝2853．脱式计算（怎样算简便就怎样算）。

六年级数学练习一1．一个容器从里面量，长5分米，宽4分米，里面的水深2.8分米，把一块土豆放入水中后，水面上升到4.3分米，这块土豆的体积是多少？2. 校园里有150棵树，其中103是松树，51是银杏树。

松树、银杏树共有多少棵？3. 六年级去年有135人参加科技小组活动，今年参加的人数比去年增加51，今年增加了多少人？今年有多少人参加？4. 一辆汽车以每小时90千米的速度从甲地开往乙地，45分钟正好到两地的中点。

甲、乙两地公路长多少千米？5．修一条4千米的公路，已经修了53千米，再修多少千米正好修完这条公路的41？6．一个长方体铁皮油箱，底面是边长4分米的正方形，高是5分米。

给这个油箱的外表涂上防锈漆，（1）涂油漆的面积是多少？ （2）如果每升油重0.7千克，这个油箱最多能装汽油多少千克？7．某班有50人,其中有一半的人参加计算机小组,有52的人参加航模小组,其他的同学都参加了数学小组，参加数学小组的有多少人？8．学校举行数学竞赛，有30名同学获了一、二、三等奖，其中获一、二等奖的人数占获奖总人数的52，获二、三等奖的人数占获奖总人数的65 。

获二等奖的有多少人？答题纸：班级：姓名：得分：六年级数学练习二一、填空 1．41吨=（ ）千克 83公顷=（ ）平方米 52小时=（ ）分2．把一根3米的绳子平均分成4段，每段长)()(米，每段占全长的)()(。

3．把把数量关系填完整。

小明邮票张数是小华的52 （ ）×52=（ ） 本月用水量比上月节约了32 （ ）×32=（ ）二、解决问题 1．两堆煤共重152吨，甲运走52，乙运走103，共运走了多少吨？2．一个正方体的棱长是32分米，它的表面积和体积分别是多少？ 3．一列火车平均每小时行120千米，从甲站到乙站行了32小时，甲乙两站相距多少千米？从乙站到丙站又行了35分钟，乙丙两站相距多少千米？4．新光小学有128名学生，已经“达标”的学生占85，达标的学生中52是女生，那么，达标的男生有多少人？5．一根钢管长85米，截去它的52，还剩下多少米？ 6．一根钢管长85米，截去52米，还剩下多少米？ 7．修一条400米长的水渠，已经修了120米，再修多少米就正好修了全长的54？8．甲乙两车同时从相距420千米的两地相对开出，5小时后甲车行了全程的43，乙车行了全程的32。

1：⑴本题答案参见：选择 3 中颜色,把长方体的 4 条长、 4 条宽和 4 条高分别用不同的颜色涂一涂。

⑵本题答案参见：把正方体的左面和右面涂上红色，上面和下面涂上黄色。

2：⑴ 6 4 5 ⑵ 长方 2 ⑶ 正方 163：⑴正方体 2 2 2 8 ⑵长方体 2 2 3 12⑶长方体 4 2 3 244 ：⑴ 公共汽车⑵ 魔方5：70×60=4200 平方厘米=42 平方分米答：占地面积是 4200 平方厘米，合 42平方分米。

6：30×2+20×2+8 ×4+15 =147 (厘米) 答：一共需要彩带 147 厘米1： f d c e2：A3 ：第一个4：11 5 2 55 【分析：根据展开图中前面和底面的位置，底面的长就是长方体的长，是 11 分米；再根据图中高和长的总长度是 16 分米，可知高是 16－11＝5(分米)；宽是 2 分米。

最大的面的面积是11×5＝55(平方分米)。

】1：⑴B ⑵ C ⑶C2：图一﹙10×4+10 ×5+4×5 ﹚×2 =220 (平方厘米)图二0.4×0.4×6=0.96 (平方米)3： 48÷12=4(厘米) 4×4×6=96(平方厘米) 答：这个正方体的表面积是 96 平方厘米4： 8 184 4 88 25 150 3 95：⑴ 18÷6=3 3×4=12 18×3--12=42⑵有两种方法① 18×6--5×2×3=78② 18×6--7×2×3=661 ：⑴C ⑵ C2：﹙1.1×0.5+0.5×0.8 ﹚×2+1.1×0.8 =2.783：3×3×6=54【在正方体的顶点处挖掉一个棱长 1 分米的小正方体，原来上面、前面和右面各减少 1 个小正方体面的面积，一共减少 3 个面的面积，但是剩下的部分又新增加了这样的 3 个面，所以剩下部分的表面积与原来正方体的表面积相同。

1.1认识长方体和正方体1.图1 图2图3（1）图1是（）体，它的6个面是（）形。

（2）图2是（）体，它的6个面是（）形。

（3）图3是（）体，它的6个面中，有（）个面是（）形，（）个面是（）形。

2.一个长方体最多有（）个面是正方形，最多可以有（）条棱长度相等。

把长方体放在桌面上，最多可以看到（）个面。

3.把长方体和正方体的关系用图表示出来。

答案：1.（1）长方长方（2）正方正方（3）长方 4 长方 2 正方2.2 8 33.正方体长方体1.2 长方体和正方体的展开图一、下面哪些图形沿线折叠后能围成一个长方体？（能围成的画“√”，不能围成的画“×”。

）（）（）（）二、下面哪个图形沿线折叠后能围成一个正方体（）。

A B C D三、如图是一个长方形展开图，每个图都画有一个数字，如果将这个展开图恢复成长方体，与“5”相对的面是（）答案：一、√×√二、B三、31.3 练习一一、填空。

1.长方体有（）个顶点，（）条棱，包含（）组相对的棱，相对的棱的长度（），长方体有（）个面，都是（）形，【也可能有两个相对的面是（）形】，相对的面有（）组，相对的面的面积（），相较于同一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的（），（），（）。

2.一个长方体的棱长总和是48厘米，长5厘米，宽是4厘米，它的高是（）厘米。

二、一个立方体六个面上分别标着 1 2 3 4 5 6 ，下图是这个立方体的展开图，写出相对面标注的数字分别是（）和（）、（）和（）、（）和（）。

三、下面哪个图形不是长方体的展开图。

A B C D答案：一、 1. 8 12 3 相等 6 长方正方 3 相等长宽高 2. 3二、1和4 2和5 3和6三、C1.4 长方体和正方体的表面积一、填空。

1. 长宽高分别是6分米、5分米、4分米的长方体，它的表面积是（）平方分米。

2. 一个正方体的棱长是3厘米，它的占地面积是（）平方厘米。

它的表面积是（）平方米。