七年级上册语文课件包PPT课件(全套) 人教版24 (共31张PPT)

——烘托春草的可爱。
找出这一段中的叠音词，说明其作用。
偷偷地 嫩嫩的 绿绿的 轻悄悄 软绵绵 作用：音韵和谐， 有节奏感，有音乐美。
阅读“春花图”
朗读：
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的 像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经 满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡 嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是： 杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼 睛，像星星，还眨呀眨的。
——这是风吹动和太阳照耀的结果。 ——没有明写风，但风寓在其中；没有明写太阳 ，但太阳寓在其中。
本段是按什么顺序来写的？ ——由上到下： 树上——花下——遍地。
“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了什 么修辞方法？
——比喻，排比 （三个比喻句构成排比）
比喻、排比句的作用：不仅增强了语言的气势及音乐美，而 且形象生动地表现了事物的特点。（春花的亮丽和繁盛）
——表现春雨中安静和平的 景象，从润物和缀景两方 面渲染春雨的恩泽。
“绿得发亮”“青得逼你的眼”也是写雨吗？为什 么？ ——是树木、小草经春雨淋浴后的鲜艳色彩，暗写 春雨的可爱。
本段实际上也写了春风， 是哪一句？
——密密地斜织着。
阅读“春事图”
朗读：
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。 城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟 儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨， 抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一 年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫， 有的是希望。
学习目标：

1、学会细致地观察并生动地描写自然景物； 2、学习文章严谨而精美的结构安排
德育目标： 培养学生热爱祖国河山的思想感情。

反在绿萍上冒着点热气 水 把终年贮蓄的绿色全拿出来了 整个的是块空灵的蓝水晶 暖 绿 清
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雨中有哪些自然景物？
雨中有哪些自然景物？运用了那些手法？
• 树叶：绿得发亮（侧面） • 小草：青得逼你的眼（侧面）
视线转向人间的生活： • 雨夜的宁静（家家一灯如豆） • 行人，农民的活动 • 春雨沐浴的温馨（房屋）
由 物 到 人 由 近 到 远
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迎春图
迎春图它意欲了什么？
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“ 一年之计在于春”
住春景的特点，描绘了大地 春回、生机勃发的动人景象， 赞美春的活力带给人以希望 和力量，激励人们抓紧春光 努力工作，奋发向上
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大总结：
一 盼春 盼 来 近 （总领全篇，开启下文）
总括轮廓 一切 山 水 太阳 春草图 （草报春）
二 绘春
全方位描绘春花的美 春花图 （花争春）
春风图
运用各种感觉描绘春风温暖 （风唱春） 柔和、芳香、和悦
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给红字注音
（shuǐ zǎo） 水藻
澄清 （chénɡ qīnɡ） 看护妇 (kān)
贮蓄 （zhù xù）
髻 （jì） 薄雪 （báo）
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解释下列词语
响亮：指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意
义相近。 温晴： 天气温暖、晴朗。 出奇： 特别、不寻常。 安适： 安静而舒适。 慈善： 原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心， 本课指温和，合人心意。
老舍（1899－1966），作家。原名 舒庆春，字舍予，北京人，满族。1918 年毕业于北京师范学校。1924年赴英国 讲学，并开始进行文学创作。1930年回
国，先后在济南齐鲁大学，青岛山东大
学任教。
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由于文革期间受到迫害，1966年8月24日深

三、细读课文，欣赏画面美
（3）“花里带着甜味儿” “甜”从味觉上写出了花的香味儿。 （4）“ 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、 杏儿、梨。” 实写：色彩绚丽的桃花、杏花、梨花，虚 写了桃儿、杏儿、梨儿，由春花想到了秋实， 并且采用了比喻、排比、拟人的手法。
三、细读课文，欣赏画面美
（5）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着， 大小的蝴蝶飞来飞去。”
春风得意 春风化雨 春风满面 春风雨露 春光漏泄 春光明媚 春满人间 春暖花开 春暖花香 春色满园
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
三、细读课文，欣赏画面美
三、细读课文，欣赏画面美
B“风里带来些新翻的泥土的气息……空气里酝酿 ”从嗅觉写出春风的芳香；
C“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼 朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风 流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹 亮地响着。”从视觉、听觉写出春风的和悦。
“卖弄”一词用得好，用“卖弄”表达了作者对“ 鸟儿”的喜爱之情。贬义词当作褒义词来用。
一个“闹”字很精彩，侧面衬托春花的竟 相开放，万紫千红，香味浓郁。
“闹”字既写出了视觉的感受，又写出了 听觉的感受。既有声音，又有形象，还表现 了蜜蜂像孩子一样活泼好动。
三、细读课文，欣赏画面美
（6）“野花遍地是：……散在草丛里 像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”
比喻、拟人，从视觉上 写出了野花 闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。
景物特征 嫩、绿、多、软
多、艳、甜 和煦、芳香、悦耳
细密、轻盈 春到人欢
描写角度(顺序) 由物到人 由高到低
触觉、嗅觉、听觉 由物到人、由近到远
由景及人

所以唐僧师徒遇见的妖魔只有以下几个出 路：
一是有后台被后台接走（如各路神仙坐骑 和家眷）。
二是有本事的被收编（如红孩儿和熊罴怪 被观音收编，多目怪被毗篮婆收编）。
三是既无后台，又无本事的被打死（如白 骨精、蝎子精、南山大王等及各路妖王的 小妖）。四是有本事能逃走，以后能自保 的（如九头虫负伤逃了），
经典语句赏析
“却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作 二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼 判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间， 点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的 保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。” 这几句话在语言上有什么特点？它们刻画出 了一个怎样的大圣形象？
这几句话语言幽默诙谐，既写出了猴性的戏 谑，又刻画出了一个机敏可爱的大圣形象。
3、下列说法不正确的一项是 ( D)
A、神话小说是以虚象幻境作为表现形式的， 是社会生活的曲折的反应，也是人们精神的 悠远的寄托。
B、《西游记》运用的语言是古代白话，其 中杂用了不少方言、俗语，所使用的语言给 人妙趣横生的感觉。
C、孙悟空大闹天宫的故事，喊出了“皇帝 轮流做，明年到我家”的口号。
他是个孤儿，从小无父无母，没受过什么 教育，年轻时一直混社团，后得一高人指 点，到政府任一小职员，因不满官场黑暗 起来造反。后来被抓判刑，劳改多年。后 来有个领导要出国考察，想到他本领高强， 于是保他出来做自己的保镖，出来后为了 报恩，和恐怖组织斗智学.科斗.网 勇，捣毁恐怖团 伙数个，抓获恐怖组织首领无数，后来才 发现这些黑帮大佬全是领导的亲戚，他万 念俱灰，买了张机票去西方，你看他临行 那深邃含恨的眼神，因为他对这片土地爱 得深沉。他就是 孙悟。空
（ 三借芭蕉扇 ）（ 三打白骨精 ）。 （2）【西游人物】西游人物在小说中塑