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高一信息技术常用语句与函数优秀课件

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函数与模块课件(共35张PPT)高中信息技术浙教版(2019)必修1

函数与模块课件(共35张PPT)高中信息技术浙教版(2019)必修1
from math import pi r=float(input("半径: ")) s= pi*(r**2) print("面积是: ",str(s))
4 典例分析：【快递收费】
某快递公司为计算快递运费编写了Python程序，当用户输入快递重 量“单位是千克)后，根据快递公司的收费标准，计算出快递运费。
6 Image模块
Image模块是PIL库中的重要模块 # 获得图像的文件格式 geshi = img.format # 获得图像的高和宽 h, w = img.size # 获得图像的颜色模式 mo = img.mode # 将图像旋转45度后显示 img.rotate(45).show()
from PIL import Image
print(i, " ,", end='')
5 典例分析【随机点名】
编程：随机点名。 同时点名人数由 用户输入，当用 户输入0时结束程 序。
运行如右图所示：
5 典例分析【随机点名】
import random as rd
md=['王佳慈','苏鉴槐','杨金兰','李炳臻','高倩南','段金丽','张叶芳','冯赵祝满','袁杨洋','字叶枫','赵志锋 ','吴丽娟','余艳','李艳秋','杨佳馨','董璇','杨树宏','冯佳艺','杨漾槐','倪登城','周连琪','许佳雪','马赵琴','段 姝慧','段钰','杨礼兵','莽丽洁','和琴艳','陈璞','罗福星','陈绕青','李晓育','毕丽汝','车江栾','李荣','徐苗','史 小禾','刘贤','常晓会','苏艳聪','赵波','韩左辉','白承绚','时雪缘']

高中信息技术选修1课件-4.3 语句1-浙教版

高中信息技术选修1课件-4.3 语句1-浙教版
循环语句程序实现-简单字符加密
知识回忆：循环结构（For语句和Do语句）
For语句
格式：
For <循环变量=初值> To <终值> Step [步长]
[循环体]
开始
Next <循环变量>
这里是当步长>0时的情况。 如果步长<0，这里应该是
循环变量←初值
判断循环变量>终值
False
循环变量<=
小吴用VB编写了加密的程序，程序运行界面 如图所示，在文本框Text1中输入“Hello! How are you!”，单击按钮Command1后，文本框 Text2则输出：“Ifmmp! Ipx bsf zpv!”。
例1：字符简单加密原理
1.将密文依次提取字符； 2.判断该字符（根据ascii值判断）为 英文字符或非英文字符； 3.英文字符ascii值加1，非英文字符直 接输出； 4.处理英文字符中的z与Z并输出； 5.将处理后的密文输出。
Next i
Text2.Text =
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim s As String, w As String, sr As String
Dim n As Integer, sa As Integer
s = Text1.Text
sr = ""
End Sub
作业：3.14 循环结构程序设计初步
加密勒索病毒，通过网络攻击你的电脑，攻击 成功后将你的电脑数据以特定方式加密，要求你 支付金钱，否则就拒绝告知你解密方法。网络上 有许多电脑中招，损失惨重。
例1：字符简单加密
在情报传递过程中，往往需要对情报用一定的 方式进行加密，一种最简单的加密方法，对给定 的一个字符串，把其中从a~y，A~Y的字母用其 后继字母替代，把z和Z用a和A替代，其他非字母 字符不变，则可得到一个简单的加密字符串。

高考信息技术复习课件常用VB语句、过程与自定义函数PPT课件

高考信息技术复习课件常用VB语句、过程与自定义函数PPT课件
1.通过对规则的认识和学习,启示我们在生活中要尊重规则、敬畏规则。
函数是类似于过程的一个程序模块，不同之处是函数执行完 用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。
1．在块结构的条件语句中，ElseIf子句的数量没有限制，可 以根据需要加入任意多个ElseIf子句。
2．在有些时候，块结构的条件语句中可能出现多个条件为 True的情况，此时只能执行一个语句块，即当遇到第一个为True 的条件时，执行相应语句后就跳出If结构，去执行下面的语句。
3．块结构的条件语句可以嵌套，即把一个If …Then…Else放 在另一个If …Then…Else块内，嵌套必须完全“包住”，不能相 互“骑跨”。
但必须注意，嵌套不能骑跨，必须完整的将小循环嵌套在大循环 内。
For语句的循环执行方式流程图如下图所示：
3．Do循环语句 Do循环不仅可以不按照限定的次数执行循环内的语句块，而 且可以根据循环条件是“True”或“False”决定是否结束循环。 Do语句的格式有多种，常用的Do语句格式如下：
Do While 条件表达式 [语句块] [Exit Do]
例如： Print ”5的6次方等于”，5^6
(二)选择结构程序设计 选择结构的程序可以用选择语句来表示。选择语句能使程序
在执行过程中，根据不同的结果，选择执行不同的处理。选择语 句又称条件语句、分支语句或判断语句。语句的主要形式是If语 句。
1．行If语句 行If语句必须在一行内写完。该语句的执行过程是：先计算 条件表达式的值，如果条件表达式的计算结果是True，就执行 Then后面的语句，否则执行Else后面的语句。如果Else和它的后 随语句不出现，则条件表达式值为True时执行Then后面的语句， 否则就什么也不执行，程序转向If语句后面的后继语句。行If语 句格式如下： If 条件表达式 Then 语句1 Else 语句2

高中信息技术优秀课件

高中信息技术优秀课件

信息技术基础
高中信息技术 （必修）
1.2 信息技术及发展
人的信息功能包括哪些
1.感觉器官承担的信息获取功能：眼睛辨别颜色 2.神经系统承担的信息存储功能：容嬷嬷掐紫薇 3.思维器官承担信息认知和信息再生功能：区别人与人之 间的不同 4.大脑皮层组织承担的信息存储功能：人的记忆功能 5.效应器官承担的信息执行功能：出门时要锁门
2
3
5
4
趋势三：越来越高的性能价格比
配置越来越好，但价格越来越低
年份
CPU主频
硬盘
内存
显示器
价格
1992
16MHz
40MB
1M
12寸单显
8000元左右
1998
200MHz
4.3GB
32M
14寸彩显
6000元左右
2007
2000MHz
160GB
1024M
19寸液晶显示器
5000元左右
2011
2.5GHz双核
高中信息技术（必修） 信息技术基础
第一章 信息与信息技术
P8（2）计算机技术
开启了人类利用机器实现自动计算和信息处理的计算机时代；延伸了人的思维器官进行信息处理和决策的功能。 随着硬件技术和软件技术的快速发展，计算机的运算速度、存储容量和处理能力不断提高。软件技术更以惊人的速度推进，使得计算机应用领域覆盖了社会各个方面。
相应的，代替、扩展和延伸人的信息功能的信息技术有： 1.感测与识别技术（信息获取）：高速公路测速仪 2.计算与智能技术（信息认知与再生，即信息处理）：GPS 机器人，电子秤 3.通信技术（信息传递）：手机，传真，网络 4.存储技术（信息存储）：光盘，U盘 5.控制与显示技术（信息执行）：空调，冰箱，洗衣机

高中信息技术必修一第二章第二节《程序设计语言基础知识for循环》上课课件

高中信息技术必修一第二章第二节《程序设计语言基础知识for循环》上课课件

字符串中，空格也算字符
s=”good morning” s=”我 like 中国”
序列
1、列表直接生成
定义一个空序列（列表）：s=[]
定义一个非空序列（列表）：s=[1,2,3,4] 定义一个空序列（列表）：s=[] s.append(23)：s=[23] s.append(35)：s=[23,35] s.insert(1,78)：s=[23,78,35]
问题2：以上5个数据分别用什么变量表示？
回答： • 收入、支出，用列表list • 总存款额、总消费额、卡内余额：用浮
点型数据float
问题3：收入、支出数据，用几个列表存储？
回答：2个列表
T s=s+sz[i]
i<len(sz) T sz[i]>=0
F F z=z-sz[i]
问题4：收入、支出能否用1个列表存储？
a.append(i**2) print(a)
输出a 结束
题目1：给你一个序列[0,1,2,3,4],请你输出[0,1,4,9,16] 方法二：range()函数生成序列
a
a=[ ] for i in range(0,5,1):
a.append(i**2) print(a)
b
a=[ ] for i in range(0,5):
python的循环结构（for 语句）
1、列表直接生成
for 循环变量 in 序列：
循环体
b.先定义列表变量，再使用列表
a.直接在for 语句里生成列表
(直接用列表变量名)
for n in [1,2,3,4,5]: 输出
1
print(n)
2
3
4
5

语句与程序结构 课件 人教中图版(2019)高中信息技术必修1

语句与程序结构 课件 人教中图版(2019)高中信息技术必修1

while
:
。
print( )
前n项和（代码补全）——for
sum=0
n=int(input("请输入n的值："))
for in range( ,
, ):
。
print( )
循环结构——for循环
【任务3】前n项 和
开始 sum=0
n 1～ n sum=sum+
i sum
结束
前n项和： sum=1+2+3+…+（n-1）+n
任务一
调试下列程序(学习包1中的任务1)，体验过程并分析输入函数 input()和输出函数print()的特点
x=input("请输入小正方形的边长：") # 接收第一个数2 s1=x*x y=input("请输入大正方形的边长：") # 接收第二个数4 y=float(y) print ("小正方形的面积是：",s1,"大正方形的面积是：",s2) # 输出计算结果
循环结构——for循环
for循环中的序列
在Python语言中，迭代函数range（） 返回一个等差整数序列。
【格式】
range（初值，终值，步长） 如：
range（1, 6 , 2）
【注意】
返回的整数序列不包括终值。即： 初值和终值是一个左闭右开的区间。也
就是从初值开始，到终值的前一个数值 结束，取不到终值。如：
range（9,1，-1） 返回从9到1的等差数列（9,8,7,6,5,4,3,2），步长为-1
循环结构——for循环
【任务3】前n项 和
开始 sum=0

高一信息技术课件ppt(上课课件)

高一信息技术课件ppt(上课课件)

课件教育
16
4．案例：张三拿了一张 1998 年广州市的旧地图去找广州的某个地
方，结果费了很多时间还是没有找到。这个案例说明了信息的（）。
A．传递性 B．时效性 C．价值相对性 D．真伪性
课件教育
17
1.2日新月异的信息技术
课件教育
18
温故
信息的基本特征
载体依附性
价值性
时效性
共享性
真伪性
B.知己知彼,百战百胜
是说战争中信息（情报）可以起到决定胜败，是信息的价值体现。“
（2）价值性
课件教育
10
exp4
通知: 为了迎接新生入学让同学们增进相互了解,
融洽相处,学校要组织同学们到操场做游戏,愿意去的 班级与个人务必在通知下发当日去教务处报名
2005.9.10
（3）时效性
课件教育
11
exp5 有一句广告词说: 一传十,十传百,终于成了人人皆知的秘密。
课件教育
26
1.2.1 信息技术的历史
五次信息技术的重大发展历程 第一次 语言的使用 第二次 文字的创造 第三次 印刷术的发明 第四次 电报、电话、广播、电视的发明和普及 第五次 计算机技术与现代通信技术的普及应用
课件教育
27
1.2.2信息技术的发展趋势 信息技术发展趋势一：越来越友好的人机界面
（4）共享性
课件教育
12
exp6 空城记
（5）可伪装性
课件教育
13
1.1.2信息的一般特征
载体的依附性 价值性 时效性 共享性 可伪装性 …
课件教育
14
课堂作业:
一、填空 1. 请同学们将下列信息归类。 A．书本 B. 电脑游戏 C. 路标 D．照片 E. 电视节目 F．通电话 G. 收音机的广播 节目 H．鸡叫 I．Flash 音乐 J．国画 K．音乐 L．霓虹灯 M．报纸 请将以上的信息归类： 文字类信息 图像类信息 声音类信息 动画类信息 视频类信息

常用函数与表达式-浙江省桐庐分水高级中学高中信息技术浙教版选修1课件(共11张PPT)

常用函数与表达式-浙江省桐庐分水高级中学高中信息技术浙教版选修1课件(共11张PPT)

含义 乘幂、乘方 负号 乘 除 整除、取整 取余 加 减
优先级 1 2 3 3 4 5 6 6
示例 A^2 -A A*A*A 10/A 10\A 10 Mod A 10+A 10-A
结果 9 -9 27 3.3333333 3 1 13 7
练习
1、23/5= 4.6 2、23\5= 4 3、23 mod 5= 3 4、10 mod 10 \3= 1 5、print 18/2*3，-3^2 的结果是多少：
结果
false false false false true true
几点说明
1、中文字符比英文字符大 2、小写字母比大写字母大，26个字母按
顺序依次变大
练习
1、求VB表达式4+2>3+5 and 2>3的值
Str(X)
将字符转换为数字字符串 Str（-170）
函数返回值 65 “A”
-170 “-170”
Len(X)asd”）
3
Mid(X,n,k) 取字符串X中第n个字符起长度 Mid（“abcd”,3,1） “c” 为k的子串X中第n个字符起长 度为k的子串
Fix（X） 截掉数据的小数部分
Int(4.1) Int(-4.1) Sqr（4） Sqr(6) Exp（2）（2）
求以e为底的X的对数e为底的X的对数 Log（3）（3）
求X的正弦值X的正弦值 求X的余弦值X的余弦值
Sin（3.1416/2） （3.1416/2） Cos(3.1416/3)
求X的正切值X的正切值
Tan(3.1416/3)
常用函数与表达式
自主学习-常用数学函数2分钟
函数名 Abs(X) Int(X) Sqr(X) Exp(x) Log（X） Sin（X） Cos（X） Tan（X）
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intRnd = Int((Rnd * 61) + 1)
3.字符串函数
函数
功能
实例
结果
Len(字符串)
求字符串的长度
Len(“2008奥运”) 6
Left(字符串，截取长度) 截取字符串左边部分 Left(“2008奥运”,4) 2008
Mid(字符串，起始位置 从中间指定位置截取 Mid(“2008奥
2.Print 语句
❖ 语法格式：[对象名.]Print [表达式列表] ❖ 功能：在指定的对象上输出文本 注意： ❖ 对象可以是窗体、图片框等。如果不指定对
象名，默认在当前窗体上输出。 ❖ Print 语句行末若没有分隔符“,”或“;”，则
Print语句执行完后自动换行。
3.注释语句
❖ 为了提高程序的可读性，通常需要在程序适 当的位置加上必要的注释。
期的日数、月数、年份数。
[，截取长度])
字符串
运”,3,2)
Right(字符串，长度) 截取字符串右边部分 Right(“2008奥 运”,2)
String(数值，字符)
生成指定长度与指定 String(3,”9”) 字符的字符串
08 奥运 999
4.日期函数
❖ Date()函数返回系统的当前日期。 ❖ Time()函数返回系统的当前时间。 ❖ Day()、Month()、Year()函数分别返回指定日
注意:
❖ 三角函数中的参数应该是弧度数。如数学中的 sin30°应写为
sin(30*3.14159/180)
❖ Rnd函数返回[0，1)(即包括0，但不包括1)之间的一 个随机数，它往往和Randomize结合使用。
如:
Dim intRnd As Integer Randomize ‘初始化随机数生成器
如： r = InputBox("请输入半径r:", "输入圆半径")
❖ MsgBox()函数的基本语法格式:
MsgBox(提示消息[,按钮][,标题])
❖ 该函数的返回结果为一数值,其中,“按钮”参数 一般用VB的内部符号常量,这些符号常量有
vbOkOnly,vbOkCancel,vbYesNo,vbYesN求1+2+3+…+100
❖ S=0 ❖ N=1 ❖ While N<=100 ❖ S=S+N ❖ N=N+1 ❖ Wend ❖ Print S
一、常用语句
1.赋值语句 注意:
❖ 赋值语句“=”后面可以是常量、变量或表达 式。
❖ 赋值语句中的“=”与数学中的“=”是不同的。
Sin(30*3.14/180)
求x的余弦值
Cos(30*3.14/180)
求x的正切值
Tan(60*3.14/180)
求x的反正切值
4* Atn(1)
求指数函数e^x
Exp(2.0)
求x的自然对数值 Log(10)
取整数函数
Int(99.8)
产生0~1之间（不包 Rnd() 括1）的随机数
结果 4.6 3 0.49977 0.86616 1.72993 3.14159 7.38906 2.30259 99 返回一个 随机数
❖ VB中注释语句的格式为: 在字符“‘”后加注释内容或用“Rem 注释 内容”。
注意： ❖ 如果用Rem语句注释，应将Rem语句单独书
写。
4.结束语句
❖ 语法格式：End ❖ 功能：强制程序结束运行。
二、函数
VB中函数的概念与一般数学中函数的概念没有本质的区别。
1.与用户交互函数
❖ InputBox()函数的语法格式： InputBox(提示[,标题][,默认值][,x坐标][,y坐标])
j = MsgBox("请输入正数！", vbYesNo, " 错误提示")
2.数学函数
函数 Abs(x) Sqr(x) Sin(x) Cos(x) Tan(x) Atn(x) Exp(x) Log(x) Int(x) Rnd(x)
功能
实例
求x的绝对值
Abs(-4.6)
求x的平方根
Sqr(9)
求x的正弦值