下载文档原格式
《系统分析与设计课程设计》实验指导书(面向对象方法)XX大学信息管理学院实验指导书实验名称：信息系统分析与设计实验类别：课内实验适用专业：信息安全适用班级：授课教师：一、实验目的本实验课程是在学习《信息系统分析与设计》课程的主要理论之后进行的实践教学环节。
要求学生根据指定的项目进行详细系统分析与设计，按照小组工作形式完成系统的分析文档和设计文档。
本实验主要目的是加强理论知识的理解，熟悉主流的建模工具和信息系统开发技术，了解需求分析的内容和方法，取得多层结构的信息系统的设计经验，培养专业的文档写作能力，并初步体验团队合作的开发模式。
二、实验要求本实验的实验类型属综合设计型，学生根据每个小组分配的题目，开展有关课题的详细调查工作，学习建模工具的使用，采用用例模型进行需求分析，使用面向对象方法建立系统逻辑模型和物理模型，撰写分析和设计文档。
三、实验内容和步骤1、组队(1)学生自由组对，教师为每个小组分配课题。
2、初步调查(1)小组成员阅读课题原始需求，并以各种方式对课题展开详细调查(2)小组成员讨论，明确信息系统的基本范围。
包括确定系统边界、以活动图描述整个系统功能流程（如图1所示）图1活动图（业务流程）3、成员分工(1)确定小组成员的分工（最好根据功能分块）(2)制定本次课程设计的计划4、建立用例模型(1)各小组成员根据分工了解有关业务功能，绘制用例图（如图1）。
图2用例图(2)书写每个用例的详细规格说明，示例如表1。
表1用例的详细规格说明用例名称借出图书参与者图书管理员（主要参与者），读者（次要参与者）假设图书馆是开架借阅，读者总是找到书后办理借书手续，因此，借书不需要验证库存，而且每本书都是可识别的。
前置条件图书管理员已被识别和授权后置条件存储借书记录，更新库存数量，所借图书状态为出借主事件流1．图书管理员将读者借书卡提供给系统；2．系统验证读者身份和借书条件；3．图书管理员将读者所借图书输入系统；4．系统记录借书信息，并且修改图书的状态和此种书的可借数量；5．系统累加读者的借书数量；6．重复3-5，直到图书管理员确认全部图书登记完毕；7．系统打印借书清单，交易成功完成。
《面向对象程序设计》实习报告班级：电子商务学号：xx姓名xx指导教师：实习时间：2011.12.26-2012.1.6一、实习目的经过两个周的面向对象程序设计的实习，让我再次复习了SQL和VB 的相关知识，因为自己这这学期的课程中对VB和SQL都有学习。
虽然我们的上机课是有限的，但是在这次的实习中让我更加的对自己多掌握的知识做了个很详细的补充。
由于两个周基本上都是自己在电脑上亲自操作完成任务，所以我就更加熟悉和掌握其具体应用的方法。
当然在这个任务完成的工程中会遇到很多的难题，所以就要靠自己努力不懈的看书弄懂，还有问老师和四周的同学，把不懂的地方尽量通过这几种渠道把它弄懂。
在整个实习过程中，我清楚并掌握了SQL Server的集成环境、系统的菜单、工具栏、企业管理器、查询分析器的具体使用方法还有掌握了创建数据库、数据表等的方法，了解并知道数据表的操作命令以及T-SQL命令的使用。
在编写代码的时候，我大概了解VB基本命令的使用方法；掌握常用函数、表达式的使用方法，掌握程序控制结构的使用和程序设计，掌握变量的作用范围和自定义函数的使用。
以及熟悉了VB与数据库管理系统的连接方法等。
这些都是要通过自己的实际操作中慢慢的的熟悉和了解的。
我觉得这样的实习不仅让我在这两门重要的编程课中加深自己的知识，同时在以后的工作中能够有更大的用途。
这次的实习，在我自己来看，虽然还存在很多的问题，但是总体的效果还是很好的。
老师的逐渐提醒和同学们之间的共同商量，都能够让我受益匪浅。
还有还渐渐的掌握了一些小的程序的编程，这让我在vb和sql上有更加深刻的掌握，对我的以后工作还是学习上都是百利无一害的。
二、实验内容在这次的实习中我完成了SQL SERVER的基本操作，如创建学生情况表等三个表以及录入记录；SQL Server 与程序设计语言连接，从中对之前的三个表的录入信息等；程序设计语言基本算法中的求素数和自然数对、最大公约数和公倍数问题、百钱百鸡问题等；常用统计算法中的成绩统计和字符统计问题；常用排序方法中的选择排序法和二维数组排序问题；以及加密解密、数值转换问题；矩阵的综合运算；学生管理信息系统、集成界面已经程序封面的设计等问题。
面向对象程序设计实训报告总结面向对象程序设计是计算机科学与技术领域中重要的编程范式之一。
通过面向对象的思想，我们可以将问题分解为若干个对象，并通过对象之间的交互来解决问题。
在本次面向对象程序设计实训中，我学到了许多关于面向对象编程的知识和技能。
首先，我学会了如何定义类和创建对象。
在面向对象编程中，类是一种抽象的数据类型，用于定义对象的属性和行为。
通过定义类，我们可以创建多个对象，每个对象都有自己的属性值和方法。
在实训中，我通过定义各种类，如学生类、教师类等，来模拟一个学校管理系统。
这样，我可以根据需要实例化多个学生对象或教师对象，并对其进行操作。
其次，我学会了如何使用继承和多态。
继承是面向对象编程中的一种重要机制，通过继承，一个类可以从另一个类继承属性和方法。
在实训中，我通过创建一个基础的人类，然后从人类派生出学生类和教师类。
这样，学生类和教师类可以继承人类的属性和方法，并可以添加自己特有的属性和方法。
多态是指同一类对象在不同情况下会表现出不同的行为。
在实训中，我通过多态的方法来实现不同对象的相同方法，但具体执行的代码不同。
此外，我还学会了如何使用封装和抽象。
封装是指将对象的属性和方法封装在一起，只暴露必要的接口给外部使用。
通过封装，我们可以隐藏对象的内部细节，提高代码的安全性和可维护性。
在实训中，我使用了私有属性和公有方法来实现封装。
抽象是指将具有相同属性和行为的对象进行归类，提取出共同的特征，形成一个抽象的类。
在实训中，我通过抽象出人类作为基类，来实现学生类和教师类的继承。
总的来说，通过本次面向对象程序设计实训，我对面向对象编程有了更深入的理解。
我学会了如何定义类和创建对象，使用继承和多态，以及如何使用封装和抽象。
这些知识和技能将对我未来的编程工作有很大帮助。
我相信通过不断的实践和学习，我可以进一步提高自己的面向对象编程能力。
实验（实训）报告软件学院（系）软件学院专业时间:2011-11-14图书管理员：再继承读者需求的基础上，还能完成图书信息管理操作，包括借书操作、还书操作,还书时还可能出现过期罚款。
1。
3用例：登录：为用户提供登录操作。
图书信息查询：为用户提供图书浏览查询操作。
网上订阅：用于读者预定图书操作。
读者信息管理:用于系统管理员对读者信息管理操作。
图书信息管理：用于系统管理员对图书信息管理操作。
借书管理:图书管理员借书操作.还书管理：图书管理员还书操作过期罚款:用于借书过期罚款。
催还书：系统自动提醒读者按期还书。
2。
设计模型:2。
1用例视图演示：2.2类视图演示:2.3顺序图＆通信图演示：(1）登录人机交互设计：读者输入帐号密码，点击“确认”按钮if 帐号不存在 then提示“帐号不存在,请重新登录"；else if 密码错误 then提示“密码错误，请重新登录”;end if；登录成功,进入图书馆里系统主界面；（2)图书信息查询人机交互设计：读者在图书查询界面输入查询图书的信息；点击“搜索";系统模糊搜索相关图书，并以列表显示输出；点击选中图书;显示该书详细信息；（3）网上订阅人机交互设计：读者登录成功后进行图书查询操作;选中图书后，打开图书详细信息界面;点击“预定”按钮；if 读者借阅数量已达上限 then 提示“您的借阅数量已达上线”；else if 图书不在库 then提示“该书不在库”；else 已本预定 then提示“该书以被预定”；end if；预定成功；（4)借书管理人机交互设计：读者刷卡；for 读者提交图书；管理员扫描条形码；if 读者借阅数量已达上限 then 提示“您的借阅数量已达上线"；else if已本预定 then提示“该书以被预定”;end if；借阅成功；end for;（5）还书管理人机交互设计：for 读者提交图书；管理员扫描图书条形码;if 已过期 then计算罚款金额；提示“过期罚款”及过期时间和罚款金额；end if；还书成功；end for；实验思考题（实训心得）:本次上机实验,了解到了如何做到人机交互.评语：。
面向对象系统分析和设计综合实验报告4综合实验报告：面向对象系统分析和设计一、引言面向对象系统分析和设计（Object-Oriented System Analysis and Design，简称OOSAD）是软件工程中的重要环节，它涉及到软件系统的需求分析、设计和建模等过程。
本实验旨在通过一个综合案例，加深对面向对象系统分析和设计的理解，并能够熟练运用相关的建模工具和方法。
二、实验背景本次实验的案例为一个在线购物系统，该系统允许用户浏览商品、添加到购物车、下定单并完成支付等功能。
通过对该系统进行分析和设计，可以掌握面向对象的建模技巧，包括用例图、类图、时序图等。
三、系统需求分析1. 功能需求根据用户的需求，我们确定了以下功能需求：- 用户注册和登录：用户可以通过注册账号并登录系统。
- 浏览商品：用户可以查看系统中的商品列表，包括商品的名称、价格、库存等信息。
- 添加到购物车：用户可以将感兴趣的商品添加到购物车中，以便后续下单。
- 下定单：用户可以选择购物车中的商品，并生成定单。
- 支付定单：用户可以选择支付方式，完成定单的支付。
2. 非功能需求除了功能需求外，我们还需要考虑以下非功能需求：- 性能要求：系统需要能够处理大量的用户请求，并保证响应时间在合理范围内。
- 安全要求：用户的个人信息和支付信息需要进行加密和保护，确保不被恶意攻击者获取。
- 可靠性要求：系统需要具备一定的容错能力，能够在浮现故障时自动恢复，并保证数据的完整性。
四、系统设计1. 用例图根据需求分析，我们可以绘制出以下用例图，用于描述系统的功能和用户之间的交互关系。
（用例图示例）2. 类图在进行系统设计时，我们需要确定系统中的各个类及其之间的关系。
以下是一个简化的类图示例：（类图示例）在类图中，我们可以看到系统中的各个类以及它们之间的关系，如商品类、用户类、购物车类、定单类等。
通过类图，我们可以清晰地看到系统的结构和模块之间的依赖关系。
实验名称：实验3 设计模型实验1 学期：2017-2018学年第二学期一、实验目的1．熟练使用面向对象设计原则对系统进行重构；2．熟练使用面向对象编程语言（JAVA或C++）实现几种常见的创建型设计模式和行为型模式，包括简单工厂模式、工厂方法模式、抽象工厂模式和模板方法，理解每一种设计模式的模式动机，掌握模式结构，学习如何使用代码实现这些模式。
二、实验要求1. 选择合适的面向对象设计原则对系统进行重构，正确无误地绘制重构之后的类图；2. 结合实例，正确无误地绘制简单工厂模式、工厂方法模式、抽象工厂模式和模板方法的模式结构图；3. 实现简单工厂模式、工厂方法模式、抽象工厂模式和模板方法，代码运行正确无误。
三、实验内容1．在某图形库API中提供了多种矢量图模板，用户可以基于这些矢量图创建不同的显示图形，图形库设计人员设计的初始类图如下所示：Circle+ + + + +init ()setColor ()fill ()setSize ()display ()...: void: void: void: void: voidTriangle+++++init ()setColor ()fill ()setSize ()display ()...: void: void: void: void: voidRectangle+++++init ()setColor ()fill ()setSize ()display ()...: void: void: void: void: voidClient在该图形库中，每个图形类（如Circle、Triangle等）的init()方法用于初始化所创建的图形，setColor()方法用于给图形设置边框颜色，fill()方法用于给图形设置填充颜色，setSize()方法用于设置图形的大小，display()方法用于显示图形。
客户类(Client)在使用该图形库时发现存在如下问题：①由于在创建窗口时每次只需要使用图形库中的一种图形，因此在更换图形时需要修改客户类源代码；②在图形库中增加并使用新的图形时需要修改客户类源代码；③客户类在每次使用图形对象之前需要先创建图形对象，有些图形的创建过程较为复杂，导致客户类代码冗长且难以维护。
软件开发岗位实习报告：面向对象分析与设计方法一、实习背景介绍在软件开发行业中，面向对象分析与设计（Object-Oriented Analysis and Design，简称OOAD）方法是一种广泛应用的开发方法，旨在提高软件的可维护性和可重用性。
作为一名软件开发实习生，我有幸加入一家知名软件公司，参与了一个面向对象分析与设计的项目。
在这个实习期间，我深入学习和应用了OOAD方法，并在实践中不断提升自己的能力。
二、熟悉项目背景在进入实习之前，我首先进行了对项目背景的研究。
该项目是一个电商平台的开发，旨在提供一个用户友好的购物平台。
为了保证项目的顺利进行，我们团队采用了面向对象分析与设计方法来进行软件开发。
三、面向对象分析与设计方法的概念介绍面向对象分析与设计是一种基于对象的软件开发方法。
它将系统视为由一组相互作用的对象组成的集合，通过对对象的属性、行为和关系进行建模，来描述系统的结构和行为。
在面向对象分析与设计中，常用的建模工具有类图、时序图、活动图等。
这些工具帮助我们更好地理解和描述系统的各个方面，从而提高系统的可靠性和可扩展性。
四、分析与设计过程1. 需求分析在项目开始之初，我们首先进行了需求分析。
这个阶段的目标是分析和理解用户的需求，确定系统的功能和性能需求。
通过与产品经理和用户进行不断的交流和讨论，我们明确了系统的整体需求，并将其进行了详细的分解。
2. 领域建模在完成需求分析后，我们开始进行领域建模。
领域建模是指通过对现实世界的建模来定义系统中的对象、属性和关系。
我们使用了UML类图来描述系统中的各个类以及它们之间的关系。
通过这个过程，我们明确了系统的对象模型，为后续的设计提供了基础。
3. 设计模式应用在面向对象分析与设计中，设计模式是一种被广泛应用的设计思想，旨在解决常见的设计问题。
在项目实践中，我们经常遇到一些重复出现的设计问题，例如如何组织代码、如何实现系统的扩展性等。
通过学习和应用设计模式，我们能够更好地解决这些问题，并提高代码的可维护性和可扩展性。
实验报告面向对象分析设计1. 引言面向对象分析与设计（Object-Oriented Analysis and Design，简称OOAD）是一种软件开发方法论，它以对象为中心，将软件系统看作是一组互相协作的对象集合。
本实验旨在通过一个具体的案例，通过分析和设计实践，掌握面向对象分析与设计的基本原则和方法。
2. 实验目的通过本实验，我们将学习和掌握以下内容：- 了解面向对象分析与设计的概念和基本原则- 学习使用UML（Unified Modeling Language）进行面向对象分析和设计- 掌握面向对象分析与设计的基本流程和方法- 熟悉常用的面向对象分析与设计工具和技术3. 实验内容及步骤3.1 实验环境本实验使用以下工具和环境：- UML工具：如Visual Paradigm、StarUML等- 编辑器：如Visual Studio Code、Eclipse等- 编程语言：Java、C++等3.2 实验步骤本实验主要分为以下几个步骤：1. 了解案例需求：首先，我们需要明确一个具体的案例，如图书馆管理系统、学生选课系统等。
本实验以图书馆管理系统为例。
2. 创建用例图：使用UML工具，根据需求，创建图书馆管理系统的用例图。
用例图描述系统的功能需求，包括用户角色、用户的需求和系统的功能。
3. 创建类图：基于用例图和需求分析，使用UML工具创建类图。
类图描述系统的静态结构，包括类和类之间的关系。
4. 创建时序图：基于用例图和类图，使用UML工具创建时序图。
时序图描述系统的动态行为，展示对象之间的交互关系和顺序。
5. 完善设计：基于用例图、类图和时序图，进一步完善系统设计。
包括类的属性和方法的设计、系统的架构设计等。
4. 实验结果与分析通过本实验，我们完成了图书馆管理系统的面向对象分析与设计。
通过用例图、类图和时序图的创建，我们清晰地描述了系统的功能需求、静态结构和动态行为。
通过系统设计的完善，我们定义了系统的架构和各个类的属性和方法。
面向对象系统分析与设计实验实验报告书面向对象系统分析与设计起止日期：2015 年10 月19 日至2015 年11 月19 日学生姓名惠大贺班级软件工程1201学号12408300123成绩指导教师(签字)计算机与通信学院2015年11月19日1目录实验一用例图及进度安排------------------------------------------------------------------03 实验二活动图---------------------------------------------------------------------------------08 实验三状态图---------------------------------------------------------------------------------16 实验四类---------------------------------------------------------------------------------------23 实验五类的关系------------------------------------------------------------------------------30 实验六、七交互图---------------------------------------------------------------------------34 实验八、九对象图和包---------------------------------------------------------------------43 实验十、十一组件图和部署图------------------------------------------------------------45 实验十二正向工程---------------------------------------------------------------------------51 实验总结---------------------------------------------------------------------------------------562实验一用例图及进度安排1、实验步骤(1)在进行实验前，首先要熟悉好Rose软件的基本使用规范，了解相关文件的建立说明，开始新的工程建立。
在用例图上双击main,出现如图1.1所示,为绘制用例图做好准备。
图1.1(2)在图中的工具栏选取Actor图标，在右边的图中添加一个Actor，并输入名称:administrator,如图1.2所示。
(3)在左边的工具栏中，选取用例的图标，在右边的图中画出一个用例，并输入用例的名称：login 。
34图1.2（4）按照步骤（3），绘制出如图1.4和图1.5的两个用例。
图1.35图1.4图1.5（5）在绘出了用例后，接下来的是绘制参与者与用例实现，如图1.6所示。
6图1.6（6）根据步骤（5），同时完成如图1.7和图1.8。
此时，删除读者用例图就到此完成。
其系统查询读者信息等其他的功能会在时序图和活动图中描绘。
（7）根据分析情况，进一步添加或细化用例图。
图1.72、实验结果图1.83、心得体会用例图的建立主要是要能够理解Actor和用例，每个Actor给他如何去分配不同的用例，在这个设计过程中是需要花大量时间去思考和设计的，在实验中我经过多次的整理与修改，最终确定了这种设计结果。
7实验二活动图1、实验步骤（1）这次实验是进行活动图的设计，在活动图中，仍然可以在上次实验的基础上进行设计，建立心得活动图的文件，开始实验的设计。
在用例图中，找到删除的用例，如图 2.1所示，在删除用例上单击右键，在弹出的快捷菜单中选“New”，Rose工具也会弹出一个菜单，选”Activity Diagram”，选中后单击，便可以新建好一个活动图。
如图2.2所示。
图 2.189图2.2(2)新建好活动图后，双击删除的活动图，得到如图2.3所示，然后把在左边的工具栏内点击“Swinlane “，在右边的图添加一个泳道，如图2.4所示，并命名为administrator.按照此步骤，再添加另一个泳道，并命名为SystemTool ，得到图2.5。
10 图2.3（3）接着在左边的工具上选取开始点，并在administrator 的泳道上添加，如图2.6所示；添加完开始结点后，再来为此活动图添加活动，图2.7所示，在左边的工具栏上选中Activity 这个图标，在administrator 这边的泳道上添加一个活动，命名为登录（login ），再在开始结点和活动登录（login ）之间添加活动关系，如图2.8所示。
图2.4图2.5图2.6图2.7图2.8（3）完成步骤（2）后，登录输入需要对输入的信息进行验证，则在图中添加一个验证框，如图2.9所示：添加验证框后，验证的内容，如果通过，则允许管理员进行查询操作，如图2.10所示；如不能通过，则结束，如图2.11所示。
图2.9图2.10图2.11（4）验证后，下一步的操作是查询需要删除的记录，添加一个活动，命名为delete，如图2.12和图2.13所示。
图2.12图2.13（5）最后，在删除后，系统会返回操作结果给操作者，图2.14所示；删除成功或删除失败系统都会有信息返回给操作者。
2、实验结果图2.143、心得体会活动图是UML用于对系统的动态行为建模的另一种常用工具，它描述活动的顺序，展现从一个活动到另一个活动的控制流。
活动图在本质上是一种流程图。
活动图着重表现从一个活动到另一个活动的控制流，是内部处理驱动的流程。
活动图的设计过程中在对开始点和结束点的设计是非常重要的，同时不同的阶段也有不同的控制流程，还要考虑到整个活动状况下所遇到的各种不同的情景模式，进行相应的策略设计。
实验三状态图1、实验步骤（1）在用例图中的还书（revesion）用例，单击右键，如图3.1所示，新建一个状态图，命名为revesion状态图，图3.2所示。
图3.1图3.2（2）双击“receivesion”状态图，展开后，在左边的工具栏上选取一个实心圆点，此结点为开始结点，图3.3所示；当还书的时候，操作者先要询问系统的状态，如果系统忙，操作者则必需等待，因此，得到系统的两种状态，如图3.5所示。
图3.3图3.4图3.5（3）操作者在询问系统和状态后，得到的图3.6所示两种状态，如果系统忙，操作者必需要等待、结束，如图3.7和图3.8所示，重返步骤（1）。
图3.6图3.7图3.8（4）如系统空闲，则进行对还书的信息进行查询操作，图3.9所示；查询也有两种结果，一是查询得到该书的相关信息，二查询不到该书的相关信息；则此时有两种状态，需要建立两种状态，如图3.10所示。
图3.9图3.10（5）最后，操作者进行了操作后，系统会给出操作的结果给操作者；操作成功或失败，都会有提示信息给出。
整个的还书的过程便完成；图3.11所示。
2、实验结果图3.113、心得体会状态图（Statechart Diagram）主要用于描述一个对象在其生存期间的动态行为，表现为一个对象所经历的状态序列，引起状态转移的事件（Event），以及因状态转移而伴随的动作（Action）。
一般可以用状态机对一个对象的生命周期建模，状态图用于显示状态机（State Machine Diagram），重点在与描述状态图的控制流。
状态是指在对象的生命周期中的某个条件或者状况，在此期间对象将满足某些条件、执行某些活动活活等待某些事件。
所有对象都有状态，状态是对象执行了一系列活动的结果，当某个事件发生后，对象的状态将发生变化。
实验四类1、实验步骤（1）打开前面初步构建的UML模型文件;（2）打开Rose中的逻辑视图（Logical View），选择分析模型（analysis model）目录。
并在其下创建一个子目录并命名为：“图书馆业务功能”。
（3）用鼠标右击“图书馆业务功能”在弹出来的菜单中选择“New→Class diagram”项，创建类图，如图4.1所示。
（4）双击新建的类图，并点右边控件集中选中的类的图标，并用鼠标在图中分别拖出一个类图，并命名为Book，如图4.2所示。
图4.1图4.2（5）接下来的一步为设置类的属性，在新的类中双击该类，在打开属性面板中，可以看到在此可以设置类的属性和方法等其他的信息，图4.3所示；后撞击Attributes这个栏目，此栏目为设置类的属性的选项，在图中间的单击右键，可以看到有一个“Insert”的选项，选中这个选项，图4.4所示，后在出现的对话框中输入相关信息如图4.5所示；如书本的ISBN号，在Type这个方框内输入此属性的类型值，同时可以看到一栏可以设置此属性的访问权限，一般这些属性都设置Private这个权限，如图4.6所示。
这个类的其他属性也可以按照以上的做法设置，最后得到的结果是图4.7所示。
图 4.3 图 4.4图4.5 图4.6 （6）设置好类的属性，现在来设置类的方法（也是操作），双击类后在弹出的菜单上选operations这个选项，可以看到图4.8所示，在图中的空白地方，单击右键，在弹出的菜单中选insert这个选项，也就只有这个选项可用，见图4.9，接着输入方法名，同时可以设置该方法的返回类型，也可以在Documentations的方框内填写一些相关的方法说明，如图4.12所示，设置好该方法的访问权限，见图4.13。
类的其他方法也可以按上面来设置好，最后，得到该类的其他方法见类4.14。
图4.7 图4.8图4.9 图4.10图4.11 图4.12图4.13 图4.14（7）至此，类的方法和属性都设置好了，如图4.15所示。
图4.15（8）接下来为书目类设置，按照上面的步骤可以设置好该类的属性和方法，如图4.16和图4.17所示。
图4.16 图4.17（9）最后，绘制出由分析得出的各个类，如图4.18所示，此时，类图便完成。
2、实验结果图4.183、心得体会类图是面向对象系统建模中最常用和最重要的图，是定义其它图的基础。
类图主要是用来显示系统中的类、接口以及它们之间的静态结构和关系的一种静态模型。
类图的设计中，类名的选取是一个必不可少的环节，什么样的类名决定了之后对软件编码过程中的困难程度，尽量使用能够识别的，容易理解的参数名、类名、属性和方法，便于之后的维护工作。
实验五类的关系1、实验步骤（1）打开上面做好的类图，添加管理员类，用户类，界面类。
首先，添加一人管理员类，图5.1，并按照上面所说方法添加类的各种属性和方法，见图5.2、图5.3。
