九年级化学上册第一章大家都来学化学1.4物质性质的探究练习课件(新版)粤教版

解__释_与_结__论______________。
实验与事实
4．科学探究的步骤：观察进行与实问验题→假设与预测→实验与事实 → ______________ →反思与评价→表达与交流。其中
7
基础训练
知识点一 物理性质
5．(湖南常德中考)下列属于物质物理性质的是( )
A
A．二氧化碳的密度比空气的大 锈
0
15．①酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发， 能与水以任意比互溶；②酒精具有可燃性；③常用作酒精灯 和内燃机的燃料，是一种绿色能源；④当点燃酒精灯时，酒 精在灯芯上汽化；⑤燃烧后生成水和二氧①化碳。
根④据以上叙述，可②归纳出：酒精的物理⑤性质是______③；发生的 物理变化是______；化学性质是______；发生的化学变化 是______；其用途是______。(填序号)
C．氮气：“我在常温下是气体。”
D．铁：“我会生锈。”
B
4．下列物质的用途中，利用其化学性质的是 ( )
A．用水制冰 B．用氧气供给呼吸
C．用石墨生产铅笔芯 D．用木材制桌椅
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第一章 大家都来学化学

结论 黑色物质不是烟灰
精选
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进一步实验：铜片不在火焰上加热
实验操作
现象
将铜片置于试管中 变黑色 加热
结论
不是烟灰，可能是 铜与氧气反应生成 的新物质
精选
9
设计实验进一步证明可能是铜与氧气反应生成的新物质。
精选
10
4.结论与解释
结论：黑色物质是铜与氧气反应生成的新物质。 解释：铜片与空气中的氧气发生了化学变化，生成黑色的新 物质。
精选
6
二、金属铜化学性质的探究
用化学实验法对铜的性质进行探究
1.观察与问题 铜片在空气中加热后有什么颜色变化？变黑的是什么？
精选
7
2.假设与猜想 （1）可能铜片上附着的黑色物质是烟灰。 （2）可能是铜片加热，火焰与铜片接触。
3.实验与事实 设计实验证明提出的假设
实验操作
现象
用干净的棉布擦拭 擦不去 铜表面的黑色物质
精选
3
2.化学性质 定义：物质在化学变化中才能表现出来的性质， 叫做化学性质。 如：腐蚀性、可燃性、易生锈等。 化学性质则要通过化学实验去观察和确定。
精选
4
讨论与交流
判断下列哪些属于物理变化？哪些属于化学变化？观察其发生的现 象，你能推知相关物质有哪些物理性质与化学性质。
精选
5
猜对了么？
物理变化：酒精挥发、糖溶于水、海水晒盐、沥青凝 固、樟脑球变小。 化学变化：焰火、炸药爆炸、纸片燃烧。 糖具有溶解性（物理性质），海水具有挥发性（物理 性质），酒精具有挥发性（物理性质）。
第一章· 大家都来学化学
物质性质的探究
精选
1
温故而知新
1.什么叫物理变化？ 2.什么是化学变化？ 3.物理变化与化学变化的本质区别是什么？

第五页，共二十三页。
新课讲解
思 考 化学变化和化学性质有什么区别？
(1)蜡烛燃烧
化学变化
蜡烛能燃烧
化学性质
(2)铁生锈
化学变化
铁(在潮湿的空气里)易生锈 化学性质
第六页，共二十三页。
新课讲解
2.物理性质：
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。 物质的颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、 延展性、吸附性、导电性、导热性等都属于物理性质。
化学变化___炸__药__爆__炸__、__焰___火__燃__放__、__纸__片__燃__烧__
第十二页，共二十三页。
新课讲解
二、金属铜化学性质的探究
一、观察与问题
铜片在空气中加热后有什么变化?变黑的是什么物质?
二、假设与猜想 A.可能是烟灰； B.可能是铜与氧气反应生成的氧化铜。
第十三页，共二十三页。
六、拓展与迁移
如何设计实验，证明铜在没有氧气的条件下，能否变成 黑色？
第十八页，共二十三页。
新课讲解
典例分析
例1 下列物质的性质，属于物理性质的是( ) D
A.稳定性
B.可燃性
C.还原性
D.溶解性
解析：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，包括： 颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等。
第十九页，共二十三页。
D
A.铜片表面呈黄色 B.铜片在空气中加热会变黑 C.铜线的导电性很强
D.铜的密度为8.9g/cm3
第二十二页，共二十三页。
当堂小练
2.下列各种物质的用途中，主要利用了其化学性质D 的是( D) A.用酒精给发热病人降温 B.钨用于制灯泡中的灯丝 C.石墨用于做电极 D.用液氢和液氧发射火箭

(2)氯气泄漏时，下列防御自救措施合理的是___A_B __(填序号)
。
A．立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻
B．逃生时应往高处逆风跑
C．逃生时应往低处顺风跑 用于消毒(或制盐酸或制农药)
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精品课件
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1．4 物质性质的探究
知识点 2 用途体现物质的性质
5．下列物质的用途，利用其化学性质的是( D ) A．用干冰人工降雨 B．用金属铝(Al)制饮料罐 C．用铜丝(Cu)作导线 D．用天然气作燃料
提出问题
。
(2)“呼出的气体中一定有二氧化碳”属于科学探究中的
获得结论
____________环节。
(3)“呼出的气体中可能有二氧化碳”属于科学探究中的
猜想与假设
________________环节。
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1．4 物质性质的探究
(4)将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属 于科学探究中的___实_验__与_事__实___环节。 (5)“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科 学探究中的___反_思__与_评__价___环节。 上述各环节的正确顺序是__(1_)_(_3_)(_4_)_(_2)_(_5_)__(填上述数字序号)。
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1．4 物质性质的探究
14．2017·威海 小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢 ？将其放在食醋中，有气泡产生(碳酸盐与食醋反应生成二氧化碳 )，小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的 科学方法是(D ) A．猜想 B．实验 C．推理 D．归纳
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